Thể dục sáng Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh - Hô hấp: Hít vào,thở ra 4l x 4n - Tay : Hai tay đưa ra trước,lên cao 4l x 4n - Bụng : Quay người sang trái, sang phải 4l x 4n - Chân :
Trang 1TUẦN 30 CHỦ ĐỀ: KHÁM PHÁ VỀ CÁC NGUỒN NƯỚC
(Thực hiện từ ngày 8/4-12/4/2019)
Hoạt
động
Đón trẻ - Hiểu và làm theo yêu cầu đơn giản
Trò
chuyện
sáng
- Sử dụng các từ và biểu thị sự lễ phép
- Hiểu các từ chỉ người, tên gọi đồ vật, sự vật, hành động, hiện tượng gần gũi quen thuộc
Thể dục
sáng
Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
- Hô hấp: Hít vào,thở ra ( 4l x 4n)
- Tay : Hai tay đưa ra trước,lên cao (4l x 4n)
- Bụng : Quay người sang trái, sang phải (4l x 4n)
- Chân : Ngồi khuỵu gối
Hoạt
động học
PTTC
Lăn bóng
và đi theo bóng
PTNT
( MTXQ) Tìm hiểu một
số nguồn nước trrong sinh hoạt hằng ngày, ích lợi và cách bảo vệ nguồn nước
PTNN
(Toán)
So sánh chiều dài của 2 đối tượng
PTNT
Chuyện:
Nàng tiên mưa
PTTM
(ÂN) Dạy hát: Sau mưa
Hoạt
động
ngoài trời
HĐCĐ:
- Hiện tượng thời tiết như nắng, mưa, nóng lạnh và ảnh hưởng của nó đến sinh hoạt
TCVĐ:
- Gieo hạt
- Cáo và thỏ CTD:
Trẻ chơi
HĐCĐ : -Vẽ
TCVĐ
- Gieo hạt
- Ô tô và chim sẻ
CTD:
Trẻ chơi tự
do với phấn,
lá cây
HĐCCĐ:
-Trò chuyện về mùa hè
TCVĐ:
- Hái hoa
- Cáo và thỏ CTD:
Trẻ chơi tự
do với phấn,
lá cây
HĐCĐ:
- Hát: Sau mưa
TCVĐ + Nhảy qua con suối nhỏ + Gieo hạt
CTD:
Trẻ chơi tự
do với phấn,
lá cây
HĐCĐ:
- Đếm trong phạm
vi 5 TCVĐ
- Mèo đuổi chuột
- Chuyền bóng
CTD: Trẻ chơi tự
do với phấn, lá cây
Trang 2tự do với phấn, lá cây
Hoạt
động góc
1 Góc phân vai :
- Chơi gia đình: Nấu ăn
- Chơi bán hàng: Bán các loại thực phẩm, rau, quả, hàng giải khát
- Chơi bác sỹ: Khám chữa bệnh
2 Góc xây dựng:
- Xây dựng bể bơi.
3 Góc học tập- sách:
- Xem sách tranh các nguồn nước, hiện tượng
4 Góc nghệ thuật:
- Vẽ, dán, tô màu, đắp bồi các hiện tượng tự nhiên, biểu diễn các bài hát về chủ đề
5 Góc thiên nhiên:
- Chăm sóc cây, chơi với cát- nước
- Chơi với vật chìm nổi
Vệ sinh - Làm quen cách đánh răng, lau mặt.
- Tập rửa tay bằng xà phòng
Ăn - Thể hiện bằng lời nói về nhu cầu ăn, vệ sinh
Ngủ - Thể hiện bằng lời nói về nhu cầu ngủ
- Nghe hát ru con
Hoạt
động
chiều
- Hướng dẫn trò chơi mới
“ Nhảy qua con suối nhỏ”
- Chuyện: Ba
cô tiên
- So sánh chiều dài của 2 đối tượng
- Một số nguồn ánh sáng trong sinh hoạt hằng ngày:
mặt trời, lửa, điện (tên gọi, ích lợi, cách phòng tránh
- Nghe hò khoan Lệ Thủy
Trả trẻ - Vệ sinh
- Dọn dẹp đồ chơi - trả trẻ
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ 2 ngày 8 tháng 4 năm 2019
Trang 3Nội dung Mục tiêu Tiến hành
HĐH
LVPTTC
Lăn bóng và
đi theo bóng
-Trẻ biết cúi khom
người( đầu gối hơi khỵu) hai bàn tay xòe rộng tiếp bóng và lăn bóng về phía trước đồng thời đi theo bóng
- Phát triển
cơ tay, cơ chân,sự nhanh nhẹn, sức bền, biết giữ thăng bàng trên 1 chân
- Trẻ có ý thức tập luyện, có ý thức kỉ luật trong giờ học
KQM Đ:
92-95% trẻ đạt yc
I.Chuẩn bị:
2 quả bóng
- Rổ đựng bóng
- Sân rộng sạch sẽ, thoáng mát
II Tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định
Cho trẻ đứng 3 hàng ngang theo tổ
Hoạt động 2: Nội dung
1 Khởi động:
Trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi,chạy trên theo bài hát: “Một đoàn tàu ” sau đó đứng 3 hàng ngang tập BTPTC
2 Trọng động:
a/ BTPTC:
- Tay: Hai tay đưa sang ngang lên cao ( 6l x 4n)
- Bụng: Đứng cúi người về phía trước ( 4l x 4n)
- Chõn: Ngồi xổm đứng lên ( 4l x 4n) b/ VĐCB: Lăn bóng và đi theo bóng
- Cho trẻ đứng 2 hàng ngang đối diện
- Cô làm mẫu cho trẻ xem 3 lần
+ Lần 1: LMTP + Lần 2: Làm mẫu + giải thích
Cô cầm bóng bằng hai tay, đặt bóng dưới đất, cúi khom người( đầu gối hơi khỵu) Khi có hiệu lệnh lăn cô lăn bóng bằng hai tay, tay cô không rời bóng Cô lăn đến đích và cầm bóng đứng dậy đưa cho bạn tiếp theo đi về cuối hàng đứng
- Lần lượt cho từng trẻ lên thực hiện (cô sửa sai)
- Cho trẻ thực hiện 2-3 lần
- Mời 2-3 trẻ khá lên tập củng cố vận động
* Trò chơi vận động: “ Nhảy qua con suối nhỏ”
Cô nhắc cách chơi, luật chơi
Cho trẻ chơi 3-4 lần
Cô nhận xét trẻ thực hiện
Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng hít thở đều
HĐNT
HĐCCĐ:
- Hiện
tượng thời
tiết như
nắng, mưa,
- Trẻ biết đặc điểm nổi bật của mùa hè trời nắng nóng có mưa rào, sấm
I.Chuẩn bị:
Đồ chơi bóng, phấn, búp bê, chong chóng,lá cây
II.Tiến hành:
* HĐCĐ: Trò chuyện về Hiện tượng thời tiết như
nắng, mưa, nóng lạnh và ảnh hưởng của nó đến sinh hoạt
Trang 4nóng lạnh
và ảnh
hưởng của
nó đến sinh
hoạt
TCVĐ:
- Gieo hạt
- Cáo và thỏ
CTD:
Trẻ chơi tự
do với phấn,
lá cây
chớp, mọi người phải mặc quần áo mỏng , mát mẻ
- Trẻ biết cách chơi, luật chơi
- Trẻ biết chơi với đồ chơi
- Cô đặt câu hỏi: Trẻ nói về hiện tượng các mùa
- Mùa nào trời nằng và nóng…
- Cho trẻ xem tranh hiện tượng các mùa
=> Giáo dục trẻ: Trời nắng ra đường đội mũ, mặc
áo Nếu trời mưa phải mặc áo mưa
* TCVĐ: + Gieo hạt
+ Cáo và thỏ
Cô nhắc cách chơi, luật chơi
Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần
* CTD:
Cho trẻ chơi tự do với phấn, lá cây
Cô bao quát trẻ
SHC
Hướng dẫn
trò chơi
mới: “ Nhảy
qua con suối
nhỏ”
- Trẻ biết cách chơi, luật chơi của trò chơi mới
I Chuẩn bị:
vẽ 2 thẳng song song rộng 20- 25 cm
II Tiến hành:
- Luật chơi: Khi có hiệu lệnh nhún chân bật qua con suối nhỏ
- Cách chơi: Quy định ở giữa lớp vẽ hai đường thẳng song song rộng 20-25 cm làm con suối Lần lượt mối nhóm 3-4 trẻ nhảy qua con suối nhỏ( Bật qua) Nếu ai không bật qua ( nhảy qua sẻ bị ướt).Trò chơi tiếp tục 4-5 lần
Cô nhận xét – Tuyên dương trẻ
Đánh giá cuối ngày:
Thứ 3 ngày 9 tháng 4 năm 2019
Trang 5LVPTNT
Tìm hiểu
một số
nguồn nước
trong sinh
hoạt hàng
ngày, tên
gọi, ích lợi
bảo vệ
nguồn nước
- Trẻ nhận
biết được 1 số đặc điểm, tính chất trạng thái của nước
- Biết 1 số lợi ích , tác dụng của nước đối với đời sống con người
- Trẻ biết giữ
gìn nguồn nước sạch
Biết tiết kiệm nước
Yêu cầu:
90-95% trẻ đạt
I.Chuẩn bị:
- Màn hình PP, máy tính
- Tranh ảnh các nguồn nước
II.Cách tiến hành:
Hoạt động 1: Ôn định
- Cho trẻ hát bài hát: “ Cho tôi đi làm mưa với”
- Nước rất cần thiết cho con ngườì và cây cối, nước có nhiều điều thú vị, bây giờ cô dạy các con nhận biết một số nguồn nước nhé!
Hoạt động 2 : Nội dung
* Quan sát Nước ở các cốc khác nhau:
Trên bàn cô có nhiều cốc nước khác nhau, cô mời
2 – 3 trẻ lên ngửi và nhận xét
- Nước có mùi gì không?
- Hằng ngày con uống nước con thấy nước có vị gì?
Nước trong suốt, không màu, không mùi, không vị
Cô lắc cốc nước đá, cho trẻ sờ và hỏi trẻ:
- Con cảm thấy như thế nào?
- Nước đá dùng để làm gì?
Nước đá để chúng ta uống cho mát vào mùa hè hoặc khi trời nóng bức, nhưng các con còn nhỏ không được uống nước đá nhiều sẽ bị viên họng đấy
Cô cho trẻ sờ cốc nước nóng và hỏi trẻ:
- Con thấy thế nào?
- Tại sao nước lại nóng?
- Các con nhìn xem điều gì xảy ra khi mở nắp cốc này?
- Tại sao có những hạt nước li ti này?
- Khi nào chúng ta dùng nước nóng?
- Nước nóng còn dùng để làm gì nữa?
Cô khái quát lại và giáo dục trẻ:
Nước có 3 thể loại rắn ( nước đá), thể lỏng, thể hơi Dù nước ở thể nào cũng cần thiết cho con người
Cho trẻ đọc bài thơ : “ Mưa” đi đến xung quanh
cô Trò chuyện với trẻ về hoạt động ở góc thiên nhiên mà trẻ làm thường ngày để trẻ thấy rõ cây cần nước như thế nào
* Cho trẻ xem đoạn phim về vai trò của nước đối với con người và hỏi trẻ:( Em bé đang tắm, vo gạo nấu cơm)
+ Cảnh em bé đang tắm:
- Đây là hình ảnh gì?
Trang 6- Em bé đang làm gì?
- Nếu em bé không tắm thì sẽ như thế nào?
Vào mùa hè, trời nóng bức, cơ thể ra rất nhiều mồ hôi, nếu chúng ta không tắm thì cơ thể rất bẩn và ngứa ngáy khó chịu, có thể sinh ra nhiều bệnh, vì thế các con phải tắm rửa thường xuyên
+ Cảnh vo gạo:
- Các con thấy chị đang làm gì?
Nếu vo gạo rồi mà không cho nước thì có nấu chín thành cơm không?
- Tại sao?
Cô khái quát lại
2 Trò chơi cũng cố:
* Trò chơi thi chọn đúng
- Cô giới thiệu tên trò chơi và cô nêu cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi: Cô chia trẻ thành 3 đội, các con bật qua những chiếc vòng rồi chạy nhanh lên chọn những hoạt động cần đến nước gắn lên bảng, thời gian chơi là 1 bài hát, đội nào có nhiều kết quả đúng đội đó thắng cuộc
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
Cô cho trẻ nhận xét các đội chơi Cô động viên khen trẻ
Hoạt động 3: Kết thúc
- Hát bài: “ Mưa rơi”
HĐNT
HĐCCĐ:
Vẽ theo ý
thich
TCVĐ:
- Gieo hạt
- Ô tô và
chim sẻ
CTD: Trẻ
chơi tự do
với phấn, lá
cây
- Trẻ biết vẽ những gì mà trẻ thích
- Trẻ biết cách chơi, luật chơi
- Trẻ biết chơi với đồ chơi có
sẵn
I.Chuẩn bị: Đồ chơi bóng, phấn, búp bê, chong
chóng,lá cây
II.Tiến hành:
* HĐCĐ: Vẽ theo ý thích
Cô cho trẻ ra sân, phát phấn cho trẻ vẽ
Hỏi trẻ vẽ gì?
Vẽ như thế nào?
Cho trẻ vẽ, vẽ xong cô nhận xét
Giáo dục trẻ: Các con khi đi ra ngoài trời mưa thì phải đội mũ nón, mặc áo mưa
* TCVĐ: + Gieo hạt
+ Ô tô và chim sẻ
Cô nhắc cách chơi, luật chơi
Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần
* CTD:
Cho trẻ chơi tự do với phấn, lá cây, búp bê
Cô bao quát trẻ
HĐC
Làm quen
- Trẻ chú ý lắng nghe cô
I Chuẩn bị:
II Tiền hành:
Trang 7Ba cô tiên
kể chuyện nhớ tên câu chuyện
- Làm quen với chuyện: Ba cô tiên
- Cô giới thiệu tên câu chuyện
- Cô kể chuyện 2 lần cho trẻ nghe
- Cô hỏi trẻ: Cô vừa kể chuyện gì cho các con nghe ?
- Trong câu chuyện có những nhân vật nào ?
- Cô kể lại lần nữa
Giáo dục trẻ: Khi đi ra ngoài trời mưa thì phải mặc áo mưa, đội mũ nón
* Vui chơi, vệ sinh, trả trẻ
Đánh giá cuối ngày:
………
………
………
………
Thứ 4 ngày 10 tháng 4 năm 2019
HĐH - Trẻ nhận I Chuẩn bị:
Trang 8- So sánh 2
chiều dài
của 2 đối
tượng
biết sự khác nhau về chiều dài của hai đối tượng
- Trẻ sử dụng đúng từ dài hơn, ngắn hơn
- Trẻ biết đặt một dầu của hai đối tượng
để so sánh về
chuêù dài
- Phát triển cho trẻ kĩ năng phân tích, so sánh
Kqmđ:
- 91-95% trẻ đạt
- Cô và trẻ một sợi dây dài và một sợi dây ngắn
II Tiến hành:
HĐ1:
Hôm nay cô sẽ dạy cho các con so sánh 2 đối tượng về kích thước và nói được dài hơn, ngắn hơn
HĐ2: Nhận thức
*Phần 1: Nhận biết sự khác biệt rõ nét về chiều
dài
- Cô có hai sợi dây có màu gì
Cô sẽ thưởng cho các con hai sợi dây để buộc thành vòng đeo đấy.Bây giờ các con hãy buộc vòng cho nhau, các con buộc dây màu đỏ trước sau đó mới buộc dây màu xanh (Cô cho từng đôi hai trẻ buộc cho nhau)
- Hỏi trẻ:
+ Các con buộc được vòng màu gì?
+ Dây màu xanh có buộc được thành vòng không? vì sao?
+ Vì sao sợi dây đỏ buộc được còn sợi dây xanh không
buộc được?
- Cho trẻ tháo vòng đỏ,cầm hai dây giơ lên và nhận xét dây nào dài hơn, dây nào ngắn hơn
- Cô đặt hai dây chồng lên nhau (có chung một đầu) rồi chỉ cho trẻ thấy phần thừa của dây đó
* Phần 2: Luyện tập nhận biết dài hơn- ngắn hơn
* Trò chơi 1: Thi xem ai chọn nhanh
Cho trẻ chơi chọn dây dài hơn hoặc ngắn hơn theo hiệu lệnh
Trẻ chơi 3-4 lần
* Trò chơi 2: Tìm bạn
Cô cho 1 nửa số trẻ cầm dây màu xanh,1 nửa số trẻ cầm dây màu đỏ để chơi trò chơi “Tìm bạn, tìm bạn có dây dài hơn hoặc ngắn hơn dây của mình để kết thành đôi bạn đứng với nhau và giơ dây của mình lên
* HĐ3:
- Củng cô, nhận xét tuyên dương
HĐNT
HĐCCĐ:
Trò chuyện
- Trò
chuyện về
mùa hè
- Trẻ biết thời tiết của mùa
hè là nóng nực cần mặc quần áo mát
mẻ và đội mủ
I.Chuẩn bị: Đồ chơi bóng, phấn, búp bê, chong
chóng,lá cây
II.Tiến hành:
1 Hoạt động chủ đích:
- Cho trẻ hát "Mùa hè đến"
- Mùa hè đến các con thấy thời tiết như thế nào?
Trang 9- TCVĐ
- Hái hoa
- Cáo và thỏ
- CTD: Trẻ
chơi tự do
với phấn, lá
cây
khi đi ngoài trời
- Trẻ biết cách chơi, luật chơi
- Trẻ biết chơi với đồ chơi
- Chúng ta cần gì để uống?
- Cô nói cho trẻ biết về lợi ích của nước
- Trời nắng khi ra đường các con phải đội gì?
- Mặc áo quần như thế nào?
- Mùa hè đến các con được nghỉ học và bố mẹ thường đưa các con đi đâu?
- Đi chơi thật là vui nhưng vì chúng ta còn nhỏ nên phải đi cùng người lớn và phải có người lớn dắt đi nhé
2 TCVĐ:
+ Hái hoa
+ Cáo và thỏ
Cô nhắc cách chơi, luật chơi
Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần
3 Chơi tự do:
Cho trẻ chơi tự do với phấn, lá cây
Cô bao quát trẻ
SHC
LQ: So
sánh chiều
dài của 2
đối tượng
- Trẻ nhận biết sự khác nhau về chiều dài của hai đối tượng
I Chuẩn bị:
- Cô và trẻ một sợi dây dài và một sợi dây ngắn
II Tiến hành:
Hôm nay cô và các con lq so sánh chiều dài của 2 đối tượng
- Cô đưa 2 sợi dây màu đỏ, màu xanh
- Cho trẻ so sánh sợi dây nào dài hơn, sợi dây nào ngắn hơn
- Gọi vài trẻ lên so sánh
- Nhận xét, tuyên dương
- Vệ sinh, trả trẻ
Đánh giá cuối ngày:
………
………
………
………
………
Thứ 5 ngày 11 tháng 4 năm 2019
HĐH - Trẻ nhớ tên I.Chuẩn bị:
Trang 10- Chuyện:
Nàng tiên
mưa
chuyện, các nhân vật trong chuyện”Nàng tiên mưa”
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện “Nàng tiên mưa”, biết trả lời một số câu hỏi theo yêu cầu của cô
- Trẻ có kỹ
năng lắng nghe, kỹ năng quan sát
- Giáo dục trẻ có ý thức bảo
vệ thân thể khi
đi ra ngoài trời
- Trẻ hứng thú nghe cô kể chuyện
- 90 - 92 % trẻ đạt mục tiêu tiết học
- Vi deo chuyện “Nàng tiên mưa”, bài hát “ Cho tôi đi làm mưa với”
- Máy tính, hình ảnh powerpoint về các hiện tượng tự nhiên, và chuyện nàng tiên mưa
- Sân khấu rối II.Cách tiến hành
* Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú
- Các con ơi! có rất nhiều hiện tượng tự nhiên xảy
ra vào các mùa trong năm, để biết được đó là hiện tượng tự nhiên gì Các con cùng hướng lên màn hình để xem nhé
- Cho trẻ xem hình ảnh vi deo về hiện tượng tự
nhiên
- Vừa rồi các con được xem một số hiện tượng tự nhiên gì?
- Vừa rồi các con được xem một số hiện tượng như nước bốc hơi, cầu vòng , chớp, và mưa nữa
- Các con biết không những hạt mưa rơi xuống làm cho không khí mát mẻ, cây cối xanh tốt Sự
kỳ diệu của hạt mưa được tác giả viết thành câu chuyện" Nàng tiên mưa" mà hôm nay cô sẽ kể cho các con nghe
* Hoạt động 2: Nội dung
- Để biết được vì sao gọi là nàng tiên mưa các con lắng nghe cô kể nhé!
- Cô kể lần 1: ( Kể bằng lời kết hơp cử chỉ, điệu
bộ minh họa)
+ Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Câu chuyện kể về sự băn khoăn của chú vịt con muốn biết được nguồn gốc của những hạt nước bốc hơi biến thành mây, tạo thành mưa rơi xuống mặt đất, và vịt con gọi đó là "nàng tiên mưa." Các con ơi câu chuyện” Nàng tiên mưa” không những được tác giả viết thành lời mà còn được các chú họa sĩ vẽ thành những bức tranh rất đẹp, bây giờ cô mời các con cùng xem nhé
- Cô kể lần 2: (Kết hợp xem video )
+ Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện nàng tiên mưa
Trang 11+ Các con ơi trong câu chuyện có ai nào ?
* Cô kể trích dẫn - đàm thoại nội dung câu
chuyện:
(Kể kèm theo hình ảnh qua màn hình minh họa bằng Powerpoin )
- Cô kể chậm rãi, nhẹ nhàng, kể rõ lời thoại của nhân vật và thể hiện tình cảm qua lời kể
* Để biết được Vịt con đi đâu và vịt con gặp ai các con hãy lắng nghe cô kể đoạn đầu nhé
- "Vào một buổi sáng đẹp trời tuyệt đẹp"
+ Các con ơi! trong đoạn chuyện vừa rồi vịt con
đi đâu?
+ Khi vịt con ra sông tắm thì giọt nước đã thì thầm với vịt con điều gì?
- À! đúng rồi hạt nước bé xíu đã nói với vịt con " chúng tôi sắp xa bạn rồi'
* Đoạn 2: Ánh nắng chói chang chiếu xuống mặt nước vịt con chợt nhận ra gì? và ai đã xuất hiện các con hãy lắng nghe nhé!
"Thấy ánh nắng chói chang chiếu xuống mặt lộp bộp"
- Thấy ánh nắng chói chang chiếu xuống mặt nước vịt con chợt nhận ra " A, thì ra ánh nắng mặt trời chiếu xuống mặt nước làm nước biến thành hơi và tạo thành mây"
- Giữa lúc đó ai đã xuất hiện các con ?
- À ! chị gió ào tới làm những chiếc lá vàng rơi những tia chớp ngang trời lóe lên thì điều gì xảy
ra các con?
- Những tiếng mưa rơi xuống tạo âm thanh rất là hay Các con cùng làm tiếng mưa nào
* Các con ơi cơn mưa rào đã ngớt và vì sao có mưa cô mời các con nghe cô kể tiếp đoạn cuối câu chuyện
Cô kể tiếp “ Cơn mưa rào cho đến hết chuyện
- Vịt ra luống rau để làm gì các con?
- À đúng rồi vịt con lạch bạch , lạch bạch chạy ra luống rau, vịt con nâng niu những giọt nước và thì thầm