giáo án mầm non CHỦ đề một số LOẠI QUẢ

- Góc học tập: Xếp chữ cái bằng hột hạt; Làm vở toán, vở tập tô; Làm sách… - Góc thiên nhiên: Cho trẻ in đối xứng các đồ vật trên cát, chơi với nước.. - Trẻ về đúng góc chơi của mình cùn

KẾ HOẠCH TUẦN 1 SAU DỊCH CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ LOẠI QUẢ

Thực hiện từ: Ngày 4/5 đến 8/5/2020

NỘI

Đón trẻ - Trẻ nghe bài tuyên truyền phòng chống dịch bệnh COVID-19 qua phát

thanh trường

- Vệ sinh sát khuẩn trước khi trẻ vào lớp

TCS - Cô trò chuyện với trẻ về thời gian nghĩ dịch Covid-19 ở nhà trẻ thường

làm gì

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề trẻ học

Thể

dục

sáng

I Chuẩn bị: Vòng, gậy

II Tiến hành:

1 Khởi động:

- Đi, chạy khởi động

- PTcác nhóm cơ và hô hấp: Hít vào thở ra

2 Trọng động:

+ Hô Hấp: Làm gá gáy

+Tay 2: Đưa tay ra phía trước, sang ngang (2l x 8n)

+ Bụng 2: Đứng quay người sang 2 bên (2l x 8n)

+ Chân 1: Khuỵu gối (2l x 8n)

3 Hồi tĩnh: Hồi tĩnh: đi nhẹ nhàng quanh sân

Hoạt

động

học

PTTC

- Đi thăng

bằng được

trên ghế thể

dục

PTNT

- Tìm hiểu một số loại rau, quả

PTNN

LQCC: h,k

PTNT

Đếm đến 10

Nhận biết nhóm có 10 đối tượng

Nhận biết chữ số 10

PTNN

- Chuyện: Qủa bầu tiên

Hoạt

động

ngoài

trời

HĐCĐ

- Ôn chữ cái

b,d,đ

HĐCĐ

- Làm quen Chuyện: Qủa bầu tiên

HĐCĐ

- Nhặt lá đếm số lượng 10

HĐCĐ Quan sát cây bàng

HĐCĐ LQ: Hát bài: Bầu và bí

TCVĐ

- Bịt mắt bắt

dê

- Gieo hạt

TCVĐ

- Cáo và thỏ

- Ô ăn quan

TCVĐ

- Cáo và thỏ

- Kéo cưa lừa xẻ

TCVĐ

- Cáo và thỏ

- Chi chi chành chành

TCVĐ

- Dung dăng dung dẻ

- Chồng nụ chồng hoa

CTD

Chơi bóng,

CTD Chơi với lá,

CTD Chơi với

CTD Chơi với

CTD Chơi với xich

máy bay giấy phấn, que

vẽ

giấy, lá cây đu, cầu trượt

Hoạt

động

góc

I Nội dung:

- Góc phân vai: : Nấu ăn, bác sĩ, bán hàng,

- Góc xây dựng: Xây vườn cây ăn quả

- Góc NT: Làm vở tạo hình, vẽ,tô màu tranh; Xé dán cây, hoa, quả; Bồi đắp cây

- Góc học tập: Xếp chữ cái bằng hột hạt; Làm vở toán, vở tập tô; Làm sách…

- Góc thiên nhiên: Cho trẻ in đối xứng các đồ vật trên cát, chơi với nước Chăm sóc cây, hoa, thả vật chìm nổi, đong nước vào chai

II Mục tiêu:

- Trẻ biết chọn góc chơi của mình và thể hiện được vai chơi

- Trẻ về đúng góc chơi của mình cùng nhau thảo luận và phân công vai chơi trong nhóm, biết dùng các kỷ năng thể hiện được vai chơi, hòa nhập tốt vào nhóm chơi

- Trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của bạn, trẻ lấy cất đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy định Biết cố gắng thực hiện đến cùng 90-95% trẻ đạt yêu cầu

III Chuẩn bị:

Đồ dùng, đồ chơi, phương tiện đầy đủ cho trẻ hoạt động

VI Cách tiến hành:

1 Thoả thuận trước khi chơi:

- Cô giới thiệu nội dung các góc chơi…

- Cô gợi hỏi để trẻ nói lên ở góc đó chơi thì cần những đồ dùng gì, nguyên vật liệu gì để chơi và chơi như thế nào về các vai chơi đó? Khi hoàn thành sản phẩm thì các con phải làm gì?

- Trong quá trình chơi các con phải chơi như thế nào?

- Sáng nay các con đến đã chọn cho mình một góc chơi, vai chơi rồi?

- Giờ cô mời các con hãy nhẹ nhàng trở về góc chơi và thảo luận vai chơi cùng nhau nhé/

- Cho trẻ về với góc chơi và cùng nhau thảo luận vai chơi

2 Quá trình chơi:

- Trẻ về các góc chơi đã chọn, cô hướng dẫn trẻ cùng nhau thảo luận chọn trưởng nhóm và phân vai chơi

- Cô bao quát và hướng dẫn trẻ chơi những góc chơi mà trẻ chơi còn lúng túng, xử lý các tình huống

3.Nhận xét sau khi chơi:

- Cuối giờ chơi cô đi đến từng góc chơi và nhận xét

- Tập trung trẻ lại góc nổi bật để tham quan và đưa ra nhận xét

- Cho trẻ thu dọn đồ chơi

+ Nhận xét, tuyên dương

Vệ sinh - Trẻ đi VS đúng nơi quy định

- Trẻ tự rửa mặt chải răng hàng ngày, rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn

và sau khi đi vệ sinh, khi tay bẩn

Ăn - Trẻ thực hiện một số hoạt động trước khi ăn: Xếp bàn; Bỏ khăn; Bỏ dĩa…

Ngủ - Nghe nhạc dân ca, nhạc cổ điển

Hoạt

động

chiều

Hướng dẫn

trò chơi

mới: Cáo và

thỏ

- DVĐ Mùa xuân đến rồi

Sữ dụng vở tập tô chữ cái

- Ôn toán sl trong phạm

vi 10

Sữ dụng vở 5 điều Bác dạy tr 13

Trả trẻ - Vệ sinh, trả trẻ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ 2 ngày 4 tháng 5 năm 2020

Thứ ngày

Nội dung

PTTC

- Đi thăng

bằng được

trên ghế

thể dục

- Trẻ biết đi thăng bằng trên ghế thể dục,

biết phối hợp nhịp nhàng giữa tay, chân và mắt

- Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, chú

ý, ghi nhớ, tập trung

Phát triển tố chất vận động như:

nhanh nhẹn, khéo léo

- Giáo dục

có tính kỷ luật trật tự trong giờ học

- Kết quả mong đợi 95-97%

I Chuẩn bị:

- 2 Ghế thể dục, xắc sô, phấn, sân tập bằng phẳng sạch sẽ, trang phục cô và trẻ gọn gàng

II Tiến hành:

HĐ1: Ổn định tổ chức, giới thiệu bài

- Chào mừng các con đến với chương trình “Bé vui xuân”

- Cô giới thiệu 3 đội chơi

HĐ2: Nội dung

1 Khởi động:

- Cho trẻ khởi động đi chạy theo nhạc bài hát “Vườn cây của ba” (đội hình vòng tròn)

- Chuyển đội hình 4 hàng ngang

2 Trọng động:

Chương trình “Bé vui xuân” đã được khởi động, ngay bây giờ chúng ta sẽ đến với phần chơi đầu tiên đó là màn đồng diễn của 2 đội Ở phần chơi này cả 2 đội sẽ thực hiện màn đồng diễn với các động tác tay - bụng - bật trên nền nhạc bài “Mừng xuân”

a BTPTC

Tập với gậy thể dục trên nền nhạc bài “Mừng xuân”

+ Tay 2: Đưa tay ra phía trước, sang ngang (2l x 8n)

+ Bụng 2: Đứng quay người sang 2 bên (2l x 8n) + Chân 1: Khuỵu gối (4l x 8n)

b VĐCB : “Đi thăng bằng được trên ghế thể dục”

Bây giờ chúng ta sẽ bước sang phần chơi thứ 2 - phần chơi “Khéo léo” Ở phần chơi này 2 đội chơi sẽ thực hiện

vận động “Đi thăng bằng được trên ghế thể dục” Để thực hiện tốt vận động các con hãy nhìn cô làm mẫu trước nhé!

* Cô làm mẫu 2 lần:

+ Lần 1: không giải thích

+ Lần 2: vừa làm vừa giải thích

TTCB: Đứng tự nhiên trước ghế thể dục Khi có hiệu lệnh

cô bước một chân lên ghế, thu chân kia đặt sát cạnh chân trước, hai tay chống hông, rồi bắt đầu bước đi, mắt nhìn thảng, đầu không cúi đến hết đầu ghế cô bật chụm 2 chân xuống đất Sau đó về đứng cuối hàng

+ Cô vừa thực hiện vận động gì?

+ Tư thế chuẩn bị như thế nào chúng mình ?

+ Khi đi phải như thế nào ?

+ Mời 2 thành viên của 2 đội lên làm thử và sửa sai cho trẻ nếu có

* Trẻ thực hiện:

- Lần 1 : Cho trẻ thực hiện đi tự nhiên, hai tay chống hông, mỗi lần 2 trẻ thực hiện (Cô chú ý sửa sai cho trẻ)

- Lần 2 : Tăng độ khó: Trẻ đi đầu đội túi cát, mỗi lần 2 trẻ lên thực hiện

- Ở lượt thi thứ hai này yêu cầu của ban tổ chức sẽ khó hơn, 2 đội phải đi trên ghế thể dục đồng thời đầu đội túi cát Vì thế đòi hỏi sự, khéo léo của chúng ta để không làm rơi túi cát

Tổ chức cho trẻ thực hiện

- Lần 3 : Cho hai đội thi đua nhau Và sau thời gian một bản nhạc đội nào đi nhanh nhất và không làm rơi túi cát thì đội đó sẽ dành chiến thắng

c TCVĐ: “Chạy tiếp sức”

- Cô giới thiệu tên trò chơi…

đến với phần chơi “Chung sức” với tên gọi (Đội nào nhanh hơn) và nhiệm vụ của 2 đội chơi là vận chuyển các loại trái cây về cho đội của mình

- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi

+ Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 đội bằng nhau, xếp thành

2 hàng dọc, 2 bạn ở đầu hàng cầm cờ, khi cô hô” hiệu lệnh thì phải chạy thật nhanh về phía ghế, vòng qua ghế rồi chạy về đưa cho bạn đứng thứ 2 rồi đứng vào cuối hàng, cứ như vậy đến hết hàng Bạn cuối cùng cắm cờ vào bình

- Luật chơi : Phải cầm được cờ và chạy vòng quanh ghế Đội nào cắm cờ trước là chiến thắng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Nhắc trẻ có chơi đk với các bạn

- Tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần (trong quá trình trẻ chơi cô chú ý động viên trẻ chơi tốt

3 Hồi tĩnh

Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng, thả lỏng cơ thể theo bài hát “Ra vườn hoa”

HĐ3: Kết thúc:

Nhận xét, khen ngợi, động viên trẻ HĐCĐ

- Ôn chữ

cái b,d,đ

TCVĐ

- Bịt mắt

bắt dê

- Gieo hạt

CTD

Chơi

bóng, máy

bay

- Trẻ nhận biết và phát

âm được chữ cái

- Tham gia tốt vào các trò chơi

- Trẻ chơi vui vẽ, đoàn kết

I Chuẩn bị :

- Phấn, bóng, máy bay, chữ cái

II Tiến hành :

1 Hoạt động chủ đích:

- Giờ hoạt động ngoài trời hôm nay cô cùng các con ôn lại chữ cái b,d,đ

- Cô đưa chữ cái lên cho cả lớp phát âm 1 lần

- Cho đọc theo nhóm

- Cho các nhân trẻ đọc

- Cô cùng trẻ đố cấu tạo chữ ( chú ý thêm cho những trẻ yếu)

2 Trò chơi vận động: Bịt mắt bắt dê Gieo hạt

- Cô giới thiệu tên trò chơi, gợi hỏi trẻ nêu luật và cách chơi sau đó tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi

3 Hoạt động tự do:

- Chơi với đồ chơi, cô chuẩn bị, bóng, máy bay, cô hỏi cách sữ dung và cách chơi các đồ chơi, tiến hành cho trẻ chơi, cô bao quát

+ Nhận xét hoạt động

- Hướng

dẫn trò

chơi mới:

Cáo và

thỏ

Rèn luyện phản xạ nhanh, khéo léo cho trẻ - Phát triển khả năng ngôn ngữ ở trẻ

- Rèn luyện thể chất qua những hoạt động tập thể cho trẻ

Chuẩn bị: Số lượng không hạn chế nhưng ít nhất là 2

trẻ chơi

- Mười viên sỏi nhỏ hoặc hạt gấc để làm cua

I Tiến hành:

- Cách chơi: Chọn một bé đóng làm cáo ngồi rình ở góc lớp Số trẻ còn lại làm thỏ và chuồng thỏ Cứ mỗi trẻ làm thỏ thì có một trẻ làm chuồng Trẻ làm chuồng chọn chỗ đứng của mình và vòng tay ra phía trước đón bạn khi bị cáo đuổi Trước khi chơi, cô yêu cầu các chú thỏ phải nhớ đúng chuồng của mình Bắt đầu trò chơi, các chú thỏ nhảy

đi kiếm ăn, vừa nhảy vừa giơ bàn tay lên đầu vẫy vẫy (giống tai thỏ) vừa đọc bài thơ:

- Tạo sự kết nối, đoàn kết cho trẻ

Trên bãi cỏ … Tha đi mất.

- Khi đọc hết bài thì cáo xuất hiện, cáo "gừm, gừm" đuổi bắt thỏ Khi nghe tiếng cáo, các chú thỏ chạy nhanh về chuồng của mình Những chú thỏ bị cáo bắt đều phải ra ngoài một lần chơi Sau đó, đổi vai chơi cho nhau

Lưu ý: Thời gian cáo xuất hiện luôn thay đổi (có khi mới đọc được nửa bài hoặc mấy câu) để trẻ tập phản xạ nhanh

* Đánh giá cuối ngày :

Thứ 3 ngày 5 tháng 5 năm 2020

PTNT

Đặc điểm,

ích lợi của

một số

loại rau,

quả

- Trẻ biết tên gọi và đặc điểm của một số loại rau, quả phổ biến

- Trẻ biết ích lợi của rau xanh với sức khỏe con người, biết cách chế biến từ các loại rau, quả

và cách bảo quản Rèn

kĩ năng quan sát, khả năng suy luận, tư duy, phát triển vốn từ, khả năng diễn đạt mạch lạc, rèn kĩ năng hoạt động theo nhóm,

kĩ năng hợp

I Chuẩn bị:

* Đồ dùng của cô:

+ Một số loại rau , củ , quả + Các loại rau, củ, quả cắt rời bằng xốp bitit

+ Nhạc, tivi, máy tính

* Đồ dùng của trẻ: Tranh lô tô về các loại rau, củ, quả

* Địa điểm: - Trong lớp

II Tiến hành

Hoạt động 1 : Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ đọc bài thơ :“Bắp cải xanh”

- Trò chuyện : + Các con vừa đọc bài thơ gì ? + Bài thơ nói về loại rau nào ? + Ngoài ra có những loại rau, quả nào mà các con biết ? Giáo dục: Hàng ngày các con được ăn một số loại thức ăn được nấu từ rau, củ, quả trong các loại rau đó chứa nhiều chất vitamin.Trước khi chế biến thành thức ăn chúng ta phải làm gì?

Hoạt động 2 : Cung cấp kiến thức

1 Tìm hiểu về một số loại rau – củ - quả:

- Cô đã chuẩn bị một số loại rau, củ, quả ở trên bàn Cô cháu mình cùng chơi trò chơi “ Đi chợ’

- Cô chia trẻ thành 3 nhóm đi chợ mua các loại rau

- Cô cho trẻ thảo luận trong nhóm của mình, sau đó hỏi

tác qua trò

chơi

- Trẻ hứng

thú tham gia

hoạt động

- Kết quả

mong đợi:

93-95%

trẻ:

+ Các con vừa mua được những gì?

+ Rau các con mua được thuộc nhóm rau gì?

- Cô cho mỗi trẻ chọn một loại rau mà mình thích, quan sát kĩ, sau đó cô hỏi:

+ Đây là loại rau, củ , quả gì?

+ Con có nhận xét gì về loại rau này?

+ Loại rau, củ, quả này cung cấp vitamin gì?

+ Con có biết các món ăn nào chế biến từ loại rau, củ, quả này không?

+ Để các loại rau, củ, quả được tươi thì chúng ta phải làm gì?

- Những loại rau như thế nào gọi là rau héo?

- Những loại rau như thế nào được gọi là rau tươi, sạch? ( Cô mời 2 – 3 trẻ trả lời)

Cô nhấn mạnh: Những loại rau, củ, quả ta nhìn vào thấy lá hơi vàng, cọng lá rủ xuống là rau không được tươi, còn những loại rau, củ, quả tươi thì lá xanh, quả căn da… + Rau, củ, quả trước khi chế biến thành các món ăn thì chúng ta phải làm gì ?

+ Ai là người sản xuất ra các loại rau, củ, quả tương cho chúng ta ăn hằng ngày ?

- Cô cho trẻ đọc bài thơ “ Rau ngót, rau đay” đi lấy đồ dùng về ngồi 3 tổ

2.Luyện tập, củng cố : Trò chơi 1 : “Ai nhanh nhất ”

- Cách chơi : Cô cho trẻ xếp những loại rau, củ, quả có đặc điểm giống nhau xếp với nhau thành nhóm

Ví dụ: Nhóm rau ăn lá – trẻ xếp rau cải, rau khoai Nhóm rau ăn quả - quả đậu

Trò chơi 2 : “Bé thích ăn rau gì”

- Cách chơi : Trên bảng có 3 cột, mỗi cột có hình ảnh một nhóm rau ( rau ăn lá, rau ăn củ, rau ăn quả) Mỗi trẻ chọn một tranh về loại rau mà mình thích ăn nhất và gắn vào đúng nhóm Sau khi gắn xong, cả lớp cùng kiểm tra kết quả xem các bạn thích ăn loại rau nào nhất

Hoạt động 3 : Kết thúc hoạt động

- Nhận xét - tuyên dương :

- Cho hát bài hát “ Quả gì”

- LQ

Chuyện

Qủa bầu

tiên

- Cáo và

thỏ

- Ô ăn

quan

CTD

Chơi với

lá, giấy

- Trẻ biết tên câu chuyện, biết các nhân vật trong chuyện

- Tham gia tốt vào trò chơi, chơi đóng luật cách chơi

- 100 % trẻ tham gia vào trò chơi

I/Chuẩn bị:

II/ Tiến hành:

HĐCĐ: Hôm nay cô sẽ cho các con làm quen câu chuyện: Quả bầu tiên

Lần 1: Cô kể cho trẻ nghe

Lần 2: Cho xem qua video

- Các con vừa xem xong câu chuyện gì?

- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?

- Con có thích câu chuyện quả bầu tiên không ? vì sao con thích

2 Trò chơi vận động: - Cáo và thỏ

- Ô ăn quan

- Cô giới thiệu tên trò chơi, gợi để trẻ nêu luật chơi và cách chơi sau đó tổ chức cho chơi, trẻ chơi 2 lần ,mỗi trò chơi 2- 3 lần

3.Hoạt động tự do:

- Chơi với bóng lá, giấy, gợi hỏi để trẻ nêu cách sữ dụng, cách chơi,tiến hành cho trẻ cô bao quát

- Nhận xét , tuyên dương trẻ

SHC

- DVĐM

Mùa xuân

đến rồi

- Trẻ biết vận động múa bài “ Mùa xuân đến rồi”

- Biết múa nhịp nhàng theo cô đến hết bài

I Chuẩn bị:

- Nhạc

II Tiến hành

* Hôm nay cùng các con vận động múa bài “ Mùa xuân đến rồi”

- Cô múa cho trẻ xem 2 lần

- Cho cả lớp múa cùng cô 2-3 lần

- Múa luân phiên giữa các tổ, nhóm, các nhân

- Cả lớp biểu diễn lại + Nhận xét - tuyên dương

* Đánh giá cuối ngày:

Thứ 4 ngày 7 tháng 5 năm 2020

PTNN

Làm quen

cc h,k

- Trẻ nhận biết và phát đúng các chữ cái h, k

- Trẻ nhận

ra các chữ

I Chuẩn bị:

- Thẻ chữ cái h, k đủ cho cô và trẻ

- PP

II Tiến hành:

*Hoạt động 1: ổn định gây hứng thú.

Cô cho trẻ biểu diễn bài hát " Hoa trường em"

cái h, k

trong các

từ, có kỹ

năng so

sánh đặc

điểm giống

nhau và

khác nhau

của chữ cái

h, k, biết

chơi và

hứng thú

chơi các trò

chơi với

các chữ cái

nhằm cũng

cố và phát

âm

- Trẻ hứng

thú tham

gia hoạt

động

- KQMĐ

90-95%

* Hoạt động 2: Nội dung

-Cô đọc câu đố : " Chiếc kèn nhỏ Trắng trắng tinh Nhuỵ xinh xinh Thơm thơm ngát"

( Hoa loa kèn)

- Xem tranh Hoa loa kèn

- Dưới tranh " Hoa loa kèn" còn có từ " Hoa loa kèn" Cho

cả lớp đọc 2-3 lần

Cô yêu cầu trẻ quan sát kĩ trong từ " Hoa loa kèn" có chữ cái nào giống nhau

Có 2 chữ cái (o, a) giống nhau chuyển màu xanh

- Cô mời trẻ chỉ chữ cái đã học

Cô bấm chuột : 3 chữ cái: l, e, n chuyển màu xanh

- Hôm nay cô sẽ dạy cho các con 2 chữ cái nữa , đó là chữ cái h, k ( 2 chữ cái h, k chuyển màu đỏ)

a ) Làm quen với chữ cái h

Màn hình xuất hiện chữ cái h phóng to

- Cô phát âm chữ cái h 3 lần

- Cả lớp phát âm chữ cái h 3 lần

- Cá nhân trẻ phát âm

Cô phân tích : chữ cái h gồm một nét sổ thẳng và một nét móc xuôi

màn hình xuất hiện 2 nét rời nhau ra Cô chỉ vào từng nét chữ hỏi trẻ

- Đây là nét gì?

- Thử xem hai nét chữ này có ghép thành chữ cái h không nhé!

Màn hình xuất hiện 2 nét chữ rời ghép lại với nhau tạo thành chữ cái h

Cô cho 1-2 trẻ nhắc lại cấu tạo chữ cái h

- Cô mời 1 trẻ phát âm chữ cái h

- Mời 1 nam, 1 nữ ,

- cả lớp phát âm chữ cái h

b ) Làm quen chữ cái k

Màn hình xuất hiện chữ cái K màu đỏ phóng to

- Cô phát âm chữ cái K 3 lần

- Cả lớp phát âm chữ cái K 3 lần

- Cá nhân trẻ phát âm

Cô phân tích : chữ cái K gồm một nét sổ thẳng , tiếp theo

là một nét xiên trái, kết thúc là một nét xiên phải

Cô cho 1-2 trẻ nhắc lại cấu tạo chữ cái k

- Cô mời 1 trẻ phát âm chữ cái k

- Cả lớp phát âm chữ cái k

c) So sánh h, k

Màn hình xuất hiện 2 chữ cái h, k

- Các con nhìn xem chữ cái h và chữ cái k có điểm gì giống nhau?

Xuất hiện 2 nét sổ thẳng trên màn hình của chữ cái h, k chuyển màu đỏ

- Chữ cái h và chữ cái k có điểm gì khác nhau?

Cháu trả lời điểm nào thì màn hình xuất hiện nét chữ cái của điểm đó

Màn hình xuất hiện nét sổ thẳng

- Các con chú ý xem cô có nét gì?

- Nét sổ thẳng ghép với nét móc xuôi được chữ gì?

Trên màn hình xuất hiện nét sổ thẳng ghép với nét móc xuôi

- Nét sổ thẳng và hai nét xiên nhỏ được chữ gì?

Màn hình xuất hiện nét sổ thẳng ghép với hai nét xiên

Cả lớp phát âm chữ cái k ( 2 lần) Màn hình xuất hiện chữ cái h

- Xem cô có chữ cái gì?

Màn hình xuất hiện 2 chữ cái h, k

- Cho cả lớp đọc chữ cái h, k

* Hoạt động 3: Luyện tập

TC1: Trò chơi : chọn quả

- Cây ra hoa rồi lại kết thành gì? Trẻ TL

Cả lớp chia thành 4 đội

Cô hướng dẫn cách chơi: Trên bàn cô có rất nhiều loại quả Trên mỗi quả đều có từ chỉ tên quả Các con chú ý trên cây

có loại quả nào thì các con hãy chạy thật nhanh lên chọn đúng quả và tên chữ cái có trong quả Bạn nào chon đúng

sẽ mang lại cho đội mình 1 bông hoa Đội nào chọn đợc nhiều thì đội đó sẽ chiến thắng

TC2:Trò chơi : Ai nhanh nhất

Tìm loài hoa có chứa chữ cái h, k để dán trang trí áo mình Dán xong sẽ gạch chân dưới chữ cái đã học trong từ đó

* Hoạt động 3 : Kết thúc

Nhận xét, tuyên dương, cắm hoa

HĐNT

HĐCĐ

- Nhặt lá

đếm số

lượng 10

TCVĐ

- Trẻ biết nhặt lá đếm đến 10

- Tham gia tốt vào trò chơi, chơi

I/ Chuẩn bị:

II/ Tiến hành:

1 HĐCĐ: Hôm nay cô cùng các con ra sân thi đua nhau nhặt lá đếm Nhặt 10 lá

- Trong quá trình trẻ nhặt lá cô chú ý nhắc nhỡ, động viên trẻ