Nội dung bài viết này tập trung vào giới thiệu một số biện pháp và thủ thuật nhằm tạo điều kiện cho người dạy có được những hình ảnh, clip phù hợp, hỗ trợ cho công tác giảng dạy môn học pháp luật ở trường đại học.
Trang 1TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐẠI HỌC SÀI GÒN Số 6 (31) - Tháng 8/2015
Một số biện pháp nâng cao chất lượng sử dụng hình ảnh, clip vào thiết kế bài giảng điện tử
các mơn học Pháp luật ở trường đại học
A number of measures to improve the quality use of images, clip on designing
electronic lecture courses at the university law
ThS Nguyễn Hồng Thủy Trường Đại học Quảng Bình M.A Nguyen Hoang Thuy The University of Quang Binh
Tĩm tắt
Ứng dụng cơng nghệ thơng tin hiện nay là một nhu cầu quan trọng trong đổi mới phương pháp giảng dạy nĩi chung và phương pháp giảng dạy các mơn học pháp luật nĩi riêng ở bậc đại học Cùng với sự phát triển của cơng nghệ thơng tin thì bài giảng điện tử đã trở nên quen thuộc với giảng viên Thiết kế bài giảng điện tử, trong đĩ việc đưa các hình ảnh, clip sinh động vào phục vụ cho dạy và học, đặc biệt là các mơn học pháp luật là một cơng việc khá phổ biến hiện nay Tuy nhiên, để cĩ được những hình ảnh
và clip hiệu quả, phù hợp về nội dung, sinh động, đẹp về hình thức khơng phải là một vấn đề đơn giản
Để cùng trao đổi kinh nghiệm, nội dung bài viết này tập trung vào giới thiệu một số biện pháp và thủ thuật nhằm tạo điều kiện cho người dạy cĩ được những hình ảnh, clip phù hợp, hỗ trợ cho cơng tác giảng dạy mơn học pháp luật ở trường đại học
Từ khĩa: bài giảng điện tử, hình ảnh, clip, cơng nghệ thơng tin…
Abstract
The application of information technology is now a critical need for innovative methods of teaching in general and teaching law courses at universities in particular Along with the development of information technology, the electronic lectures have become familiar with the faculty Designing electronic lectures, including the placing of images, animated clip to serve for teaching and learning, especially in the subjects of the law is a pretty common nowadays However, to get the images and clips effective, appropriate content, lively and in beautiful form is not a simple matter In order to exchange experience, the content of this article focuses on the introduction of a number of measures and procedures aimed at enabling teachers to get the images, clip fit, support for teaching subjects law at university
Keywords: electronic lectures, photographs, clip, information technology, legal subjects…
1 Đặt vấn đề
Cĩ thể nĩi việc sử dụng các clip, hình
ảnh vào thiết kế các bài giảng điện tử hiện
nay khơng cịn xa lạ với quá trình dạy học
Các giảng viên khoa học xã hội nĩi chung, giảng viên các mơn học pháp luật nĩi riêng luơn cố gắng áp dụng các phương pháp giảng dạy tích cực trong quá trình đổi mới
Trang 2phương pháp dạy học, và việc sử dụng bài
giảng điện tử được xem là bước đầu tiên
của quá trình đổi mới Một bài giảng điện
tử hiệu quả không thể thiếu hình ảnh hay
clip bởi vì “Mỗi bức tranh đều có thể kể
một câu chuyện và một hình ảnh có thể
diễn đạt hơn nghìn câu chữ”[1]
Với đặc trưng riêng của mình các môn
học pháp luật rất gần gũi với cuộc sống
hằng ngày Sinh viên học để nắm vững các
quy định pháp luật và đạt được kỹ năng
giải quyết các vấn đề phát sinh trong cuộc
sống Thông thường, giảng viên kết hợp
giảng dạy lý thuyết với các tình huống
pháp luật để người học có thể lĩnh hội kiến
thức một cách toàn diện Và công cụ hỗ trợ
cho việc thể hiện các tình huống đó không
gì hiệu quả bằng sử dụng hình ảnh hay
clip Đây không phải là một vấn đề mới mà
nó đã được áp dụng rất nhiều trong thời
gian qua ở các trường đại học, cũng đã có
nhiều tác giả trao đổi, tìm hiểu về vấn đề
này, tuy nhiên, các bài viết chủ yếu bàn về
vấn đề thiết kế một bài giảng điện tử nói
chung Với bài viết “Một số biện pháp
nâng cao chất lượng sử dụng hình ảnh,
clip vào thiết kế bài giảng điện tử các môn
học pháp luật” chúng tôi xin tập trung trao
đổi thêm về mặt kỹ thuật, giới thiệu phần
mềm nâng cao chất lượng sử dụng clip,
hình ảnh vào thiết kế bài giảng điện tử các
môn học pháp luật
2 Nội dung
2.1 Ý nghĩa của việc sử dụng hình ảnh,
clip vào giảng dạy các môn học Pháp luật
Với sự phát triển của khoa học kỹ
thuật, như nhiều môn học khác, giảng viên
môn học pháp luật đã biết tận dụng những
thành tựu của khoa học kỹ thuật cho công
việc của mình Bằng việc sử dụng các hình
ảnh, clip kết hợp với các phương pháp
giảng dạy khác, giảng viên có thể có được
những bài giảng sinh động, phù hợp với thực tế cuộc sống Việc chèn các hình ảnh, clip vào thiết kế bài giảng điện tử đặc biệt
là đối với các môn học pháp luật là một trong các công cụ hỗ trợ giảng viên truyền tải thông điệp Văn bản, hình ảnh, đoạn phim và các đối tượng khác có thể chèn vào những trang khác nhau (còn gọi là trang trình chiếu) trong bài giảng điện tử Các trang trình chiếu này có thể được in, chiếu trên màn hình, và được vận hành bởi người trình bày Trình chiếu bằng hình ảnh, clip rất hữu hiệu trong việc cung cấp thông tin hay phát triển kỹ năng từng bước Đây là một phương pháp rất phù hợp đóng vai trò quan trọng trong việc hỗ trợ sinh viên xây dựng kiến thức Trình chiếu hình ảnh, clip sẽ:
Thứ nhất, hỗ trợ tiếp cận ý tưởng: Một
chương trình trình chiếu hình ảnh, clip có thể hỗ trợ người nói tiếp cận với ý tưởng của mình còn người học có được thông tin bằng hình ảnh, clip hỗ trợ cho phần trình bày của người nói
Ví dụ: Để nói đến vấn đề về vi phạm pháp luật, giảng viên có thể đưa ra nhiều đoạn clip hay nhiều hình ảnh về các hành
vi vi phạm pháp luật đang diễn ra trên thực
tế, sau đó cho sinh viên thảo luận hoặc có thể sử dụng kết hợp phương pháp đặt vấn
đề để dẫn dắt sinh viên tiếp cận nội dung dạy học này
Thứ hai, thu hút sự chú ý của người
học tới nội dung bài học: Giảng viên sử dụng phần mền trình chiếu để tạo các bài trình chiếu trực quan có thể được hiển thị trên màn hình hoặc chiếu lên màn hình Các chương trình này cho phép người sử dụng chèn văn bản, hình ảnh, âm thanh, clip vào một chuỗi các trang trình chiếu và thiết lập điều hướng tùy chỉnh giữa các trang trình chiếu Tất cả điều này làm cho
Trang 3việc truyền thông tin hấp dẫn hơn đến
người học Thu hút người học đến một vấn
đề xã hội hay lý thuyết về hành vi của con
người với phần trình bày hình ảnh hay clip
Ví dụ: Thông thường khi giảng dạy
các nội dung pháp luật có liên quan đến
vấn đề xã hội như tham nhũng (Luật Phòng
chống tham nhũng) hay vấn đề về bảo vệ
môi trường (Luật Bảo vệ môi trường),
giảng viên có thể thu hút người học bằng
cách mở đầu bài học bằng việc trình chiếu
các clip hay hình ảnh về thực trạng tham
những hay suy thoái môi trường hiện nay;
thực trạng của việc can thiệp của pháp luật
vào các nội dung này v.v từ đó có thể dẫn
dắt người học tập trung vào vấn đề mà
mình muốn dưới thiệu đến người học
Thứ ba, để giới thiệu các bài học mới:
Các bài trình chiếu có thể được sử dụng
như là một hoạt động khởi động, để thu hút
sự chú ý của người học, để thông báo cho
người học về mục tiêu của bài học, để nhớ
lại bài cũ
Ví dụ: Khi giảng dạy phần vi phạm
pháp luật (bài cũ) có nội dung liên quan
đến bài học mới (trách nhiệm pháp lý),
giảng viên có thể trình chiếu đoạn clip hay
một số hình ảnh về hành vi vi phạm pháp
luật (có thể là vi phạm hình sự, vi phạm
dân sự, vi phạm hành chính hay vi phạm
kỷ luật ), sau đó dẫn dắt người học tiếp
cận mục tiêu bài học mới bằng cách đặt
câu hỏi: những vi phạm trên có bị xử lý
không và nếu bị xử lý theo các anh (chị) sẽ
bị xử lý như thế nào? Với việc kết hợp
trình chiếu clip, hình ảnh với việc gợi mở
vấn đề sẽ thu hút người học, thông báo cho
người học về mục tiêu bài học mới và để
nhớ lại kiến thức cũ và sự liên kết giữa bài
mới và bài cũ
Thứ tư, giúp người học đạt được kiến
thức mới: Trình chiếu bằng hình ảnh, clip
có thể được dùng để giới thiệu về các kiến thức mới; để hướng dẫn học tập; để làm rõ nhiệm vụ hoặc cung cấp thông tin phản hồi
Ví dụ: Trong các tiết học thảo luận, giảng viên có thể trình chiếu các clip về các phiên tòa xét xử một vụ án hay một tranh chấp nào đó
Thứ năm, ôn tập và đánh giá kết quả
học tập: Giảng viên có thể sử dụng hình ảnh để củng cố kiến thức người học, để tổng quan hóa bài học và để tổng kết Tuy nhiên, cũng cần lưu ý việc sử dụng phần mềm trình chiếu có thể tạo ra sự quá tải về thông tin, dẫn đến quá tải về mặt thời gian và cuối cùng là người học trở nên
bị động Nhược điểm của việc sử dụng phần mềm trình chiếu là đôi khi các yếu tố trực quan của bài trình chiếu trở nên quan trọng hơn nội dung và hoạt động học tập
Có một số giảng viên thường chú trọng bài trình bày trông như thế nào hơn là người học tích cực học tập như thế nào Do vậy, chú ý rằng trước khi bắt tay vào xây dựng một bài giảng điện tử, giảng viên nên thiết
kế kịch bản của bài giảng để hình dung được những phản xạ thường gặp của sinh viên
Tóm lại, khi tiến hành giảng dạy bằng bài giảng điện tử (sử dụng thiêt bị nghe, nhìn), sự thành công của một tiết dạy phụ thuộc khá nhiều vào quá trình thiết kế bài giảng Khi thiết kế giáo án điện tử, việc đưa hình ảnh, âm thanh, video clip vào trong bài giảng sẽ giúp cho bài giảng sống động, trực quan, giúp cho người học hứng thú, dễ tiếp thu kiến thức của bài học Để
có một bài giảng điện tử tốt, ngoài việc người giáo viên cần vững vàng về kiến thức còn phải nắm được các kỹ thuật xử lý trên máy tính Bên cạnh đó, cần có sự chuẩn bị thật tốt về tư liệu phục vụ cho bài giảng, các chương trình hỗ trợ Các kỹ
Trang 4thuật xử lý trên máy tính có thể đem lại
hiệu quả cao cho bài trình diễn Mặt khác,
cũng cần phải nắm được một số vấn đề,
một số thủ thuật khi thiết kế sẽ giúp cho
bài giảng hoạt động tốt
2.2 Một số biện pháp nâng cao
chất lượng sử dụng hình ảnh, clip vào
thiết kế bài giảng điện tử các môn học
Pháp luật
Có thể nói vai trò của việc sử dụng
clip, hình ảnh vào thiết kế bài giảng điện tử
là rất quan trọng, đặc biệt là đối với các
môn học thuộc khoa học xã hội như pháp
luật Hiện nay, việc sử dụng clip, hình ảnh
đã trở nên phổ biến và thông dụng Tuy
nhiên, trong quá trình thiết kế bài giảng,
các giảng viên vẫn thường gặp những khó
khăn, vướng mắc khi không biết cách xử lý
những clip, hình ảnh đó sao cho phù hợp
nội dung bài giảng và phù hợp với ý muốn
của mình Sau đây, tác giả xin được đề xuất
một số biện pháp góp phần nâng cao chất
lượng hình ảnh, clip vào thiết kế bài giảng
điện tử:
Thứ nhất, giảng viên cần phải tìm
kiếm, sưu tầm cho mình những địa chỉ
internet cần thiết và xây dựng bộ sưu tập
về hình ảnh, clip
Hiện nay cùng với thành tựu của khoa
học kỹ thuật, việc tìm kiếm các tư liệu mà
cụ thể là các clip, hình ảnh phục vụ giảng
dạy không phải là một công việc khó khăn
Nhưng vấn đề đặt ra là với sự phong phú,
đa dạng về clip, hình ảnh đó, giảng viên cần
phải sàng lọc được những clip, hình ảnh tối
ưu nhất không chỉ về hình thức và còn về
chất lượng và giá trị sử dụng Giảng viên
cần phải đầu tư nhiều thời gian cho việc tìm
kiếm và lựa chọn Do vậy, người dạy cần
biết những địa chỉ Internet cần thiết vì
chúng sẽ là một nguồn tài nguyên lớn, phục
vụ đắc lực cho việc thiết kế bài giảng Có
rất nhiều trang web hỗ trợ cho việc download hình ảnh, clip trong đó tiêu biểu là: Youtube, Google Video, MetaCafe, Daily Motion… Ngoài ra, cần có các bộ sưu tập về hình ảnh, âm thanh, phim tư liệu, các tài liệu, sách báo, dụng cụ hỗ trợ (máy ảnh, máy quay phim, micro )
Việc tìm kiếm các clip, hình ảnh trên internet là công việc đầu tiên nhưng vấn đề đặt ra là làm cách nào để tải và chuyển đổi những video này Xin giới thiệu một số trang web và phần mềm giúp cho việc tải video dễ dàng hơn
ClipNabber: cho phép tải video từ các trang như YouTube, Metacafe hay nhiều trang khác với thao tác đơn giản là cắt và dán đường link video ClipNabber sẽ trả về một đường link khác để tải file về Tất cả những gì chúng ta cần là một phần mềm đọc file FLV cho các video của Youtube Zamzar: là ứng dụng web chuyển đổi file trực tuyến, không chỉ chuyển đổi các video trên internet thành các định dạng như AVI, MPEG, 3GP, MP4, MOV … mà còn
cả các file âm thanh, hình ảnh hay văn bản như doc, pdf… Giao diện của Zamzar trực quan và dễ sử dụng Người dùng chỉ cần thực hiện theo 4 bước: dán đường link video, chọn định dạng chuyển đổi, điền địa chỉ email và nhấn nút Convert Video có giới hạn dung lượng tối đa là 100 MB VideoDownloader cho phép tải, chuyển đổi video trực tiếp từ Youtube, Google, Metacafe, iFilm, Dailymotion Ngoài các công cụ trực tuyến có ưu điểm nhanh, gọn và không cần cài đặt thì cách truyền thống để tải video từ các trang chia sẻ vẫn là các ứng dụng desktop
Orbit Downloader hiện là ứng dụng desktop tốt nhất dùng để tải các loại video, phim, âm thanh v.v… từ internet Chương trình có thể dễ dàng tải video và file nhạc
Trang 5từ Myspace, Youtube, Pandora, Rapidshare
và rất nhiều địa chỉ khác nhờ công cụ
Grab++ Grab++ phát hiện mọi video có
thể tải về từ trang web đang mở và liệt kê
thông tin chi tiết về video này
Thứ hai, giảng viên cần phải có một
vài “thủ thuật” và chọn công cụ (phần
mềm) hiệu quả nhất trong việc xử lý kỹ
thuật cho các clip và hình ảnh
Các clip, hình ảnh khi tải về thường
chưa được xử lý nên dung lượng hình ảnh
lớn, giảng viên cần nắm bắt một số thủ
thuật “bỏ túi” để có thể xử lý kỹ thuật tạo
ra những clip, hình ảnh vừa ý Ví dụ như
một số thủ thuật sau:
Giảm dung lượng hình ảnh: Hình ảnh
từ các nguồn (máy chụp ảnh, tải về từ trên
mạng internet, CD ) thường có những
định dạng khác nhau (bmp, gif, jpg, png )
Vì lý do thương mại (hoặc lý do nào đó)
những bức ảnh này thường có dung lượng
khá lớn (bảo đảm độ sắc nét) Khi bạn sử
dụng một số chương trình xử lý ảnh dù đã
lưu lại với định dạng JPG nhưng dung
lượng vẫn khá cao (nếu lưu ở định dạng
này với mức thấp nhất thì có thể làm ảnh
nhìn không rõ) Thủ thuật sau đây giúp
giảm kích thước ảnh nhưng vẫn bảo đảm
độ sắc nét:
Mở chương trình Microsoft Office
PowerPoint, chèn hình ảnh đó vào bài
giảng từ menu Insert Sau đó nhấp nút
chuột phải vào tấm ảnh, chọn Save As
Picture Trong hộp thoại Save, trong
khung Save As Type chọn định dạng cần
lưu là JPEG file Interchange format (JPG),
đặt tên file rồi chọn nút Save
Với thủ thuật này dung lượng file ảnh
sẽ giảm đến không ngờ và chất lượng ảnh
sẽ sử dụng tốt trong bài giảng
Giảm dung lượng file âm thanh:
Thông thường, ta sử dụng các file âm thanh
có định dạng wav để chèn vào bài giảng Với định dạng này, dung lượng file âm thanh rất lớn (1 file wav dài 1 phút 44 giây dung lượng có thể lên đến 17.5 MB), nếu
ta không xử lý mà để nguyên chèn vào bài giảng thì dung lượng bài giảng rất lớn, khi trình chiếu sẽ gặp khó khăn (Vì PowerPoint sẽ nhúng file này vào tài liệu) Thủ thuật đổi định dạng file từ file MP3 sang định dạng Wav và giảm kích thước file
âm thanh (có định dạng wav) bằng chương trình Nero (đây là chương trình chép đĩa khá quen thuộc và thông dụng)
Khi cài chương trình Nero vào máy tính, có một tiện ích kèm theo giúp ta thực hiện các tác vụ này là tiện ích Nero
WaveEditor (Truy cập từ menu Star -> Nero
7 Premium -> Audio -> Nero WaveEditor
Giảm dung lượng các file video: Để giảm dung lượng các file video, ta cần sử dụng các chương trình chuyên dụng để thực hiện Hiện nay có rất nhiều chương trình hỗ trợ việc này Chúng ta có thể sử
dụng ngay chương trình Magicbit video
Converter Qui trình thực hiện rất đơn giản: Chọn Add để đưa file Video nguồn vào, trong khung General, ta cần chọn các thông số trong khung Audio và khung Bit Rate (Giá trị càng nhỏ thì dung lượng file
càng giảm)
Hiện nay, cùng với sự phát triển ứng dụng của công nghệ thông tin, những sản phẩm phần mềm phục vụ cho quá trình dạy
và học đã xuất hiện khá phong phú Mỗi sản phẩm đều có những đặc trưng riêng, phục vụ cho mục tiêu xác định, và cũng không có một sản phẩm nào vạn năng thay thế được các sản phẩm khác Mỗi giảng viên có thể tham khảo các phần mềm và lựa chọn phần mềm nào có thể dùng đưa vào bài giảng trên lớp, phần mềm nào dùng hướng dẫn sinh viên tự học để củng cố kiến
Trang 6thức Một số phần mền dạy học có thể
download miễn phí trên mạng Nhiều phần
mềm khác có thể tìm kiếm địa chỉ trên các
webside của mạng giáo dục Tác giả xin
giới thiệu một phần mềm chỉnh sửa clip dễ
sử dụng mà lại đạt hiệu quả cao, đó là
GiliSoft Video Editor So với những phần
mềm chỉnh sửa Video khác ưu điểm của
GiliSoft Video Editor là nhanh, nhẹ và tính
năng cao cấp
GiliSoft Video Editor được biết đến là
một phần mềm chỉnh sửa Video chất
lượng, với nhiều tùy chọn hỗ trợ người
dùng tùy chỉnh theo phong cách cá nhân,
tạo ra những đoạn Video độc đáo GiliSoft
Video Editor kết hợp cắt video, sáp nhập,
chia tách, chuyển đổi video, thêm
watermark, thêm phụ đề, xoay màn hình,
chụp hình ảnh, điều chỉnh độ sáng, bộ lọc
cho hiệu ứng hình ảnh và các chức năng
chỉnh sửa video thông dụng khác trong một
chương trình
GiliSoft Video Editor có các tính năng
và lợi ích sau:
Có thể kết nối nhiều video trong các
định dạng khác nhau cùng một lúc và định
dạng của tập tin đầu ra sẽ là một trong các
định dạng đầu vào;
GiliSoft Video Editor cho phép bạn
thiết lập tỷ lệ khung, tỷ lệ bit, và độ phân
giải để có được hiệu quả tốt nhất;
Chia tách thủ công bằng cách kéo
thanh trượt để xác định vị trí các điểm để
chia Hoặc phân chia tự động bằng cách
thiết lập thời gian chia tách hoặc kích
thước tập tin;
Lựa chọn các đoạn mong muốn cho
đầu ra Cắt bất kỳ đoạn phim mà bạn muốn
và sẽ được hiển thị trong danh sách Nếu
bạn không hài lòng với một số đoạn, bạn
có thể trực tiếp xóa chúng trong danh sách;
Thông số khác nhau - phần mềm chỉnh
sửa video toàn diện cung cấp nhiều thông
số chi tiết bao gồm tỷ lệ khung, tỷ lệ bit video, và độ phân giải Bằng cách thiết đặt chúng, bạn sẽ có được hiệu ứng mong đợi trong một thời gian ngắn;
Hỗ trợ xem trước - Hỗ trợ xem trước video nguồn và file đích Nếu cần thiết, bạn có thể điều chỉnh thứ tự của các file video đầu ra;
Chạy trong nền - Bạn có thể chạy phần mềm chỉnh sửa video ở chế độ nền khi cắt, tách hoặc kết nối video để không chiếm nhiều không gian;
Xem trước video - trình biên tập video cung cấp cửa sổ xem trước bản gốc và các tập tin đầu ra;
Hỗ trợ đầy đủ Intel ® Pentium D Dual-Core Processor và AMD Athlon ™ 64X2 Dual-CoreProcessor
Với những tiện ích như trên, GiliSoft Video Editor còn rất dễ sử dụng Ví dụ một trong các tính năng của GiliSoft Video Editor là cắt video Chức năng cắt Video có thể thực hiện vừa đơn giản, chất lượng cao và thời gian xử lý nhanh Có thể nói, nếu như máy tính đã cài đặt GiliSoft Video Editor rồi thì không cần phải cài thêm bất cứ phần mềm cắt Video nào khác, bởi vì nó đã hỗ trợ rất tuyệt vời và ổn định
Có 3 lựa chọn cho việc cắt Video bất kì cho tập tin: Easy Cutter: Cắt Video đơn giản; Batch Cutter: Cắt nhiều Video một lúc có cùng thiết lập; Advanced Cutter: Cắt
và chuyển đổi Video định dạng khác, thiết
bị giải trí đa phương tiện
Nếu muốn nhanh chóng cắt một đoạn bất kì trong một Video thì nhấp vào chức năng Easy Cutter Kéo thanh trượt vào điểm bắt đầu và kết thúc, hoặc nhập thời gian vào mục Start, End Sau đó nhấn Cut, điều tuyệt vời là có thể cắt nhiều đoạn khác nhau, danh sách sẽ hiện tại Output clips
Trang 7Để tiến hành cắt đoạn Video nào đó thì
nhấp vào nó ở danh sách, lựa chọn thư mục
lưu tập tin đầu ra ở Output phía dưới Sau
cùng nhấn Start để thực hiện, thời gian xử
lý rất nhanh và độ chuẩn xác cao
Để áp dụng cắt Video giống nhau của
nhiều tập tin Video khác nhau thì sử dụng
chức năng Batch Cutter Có thể thêm rất
nhiều Video khác nhau để xử lý cùng một
lúc Xác định thời gian bắt đầu, kết thúc
của đoạn Video mong muốn rối nhấn
Apply All Ngoài ra, có thể chụp ảnh
Video bằng cách nhấn vào biểu tượng máy
ảnh Lựa chọn thư mục lưu Video đầu ra
tại Output files Sau cùng, nhấn Start để
thực hiện Cách này áp dụng cho các tập tin
Video có mục đích cắt như nhau, ví dụ như
các tập tin, muốn cắt bỏ đoạn đầu và đoạn
cuối giới thiệu, hát hò thì chức năng này là
sự lựa chọn hoàn hảo
Nếu muốn cắt Video và chuyển đổi
định dạng thì sử dụng chức năng Advanced
Cutter Nhấp vào Add File để thêm tập tin
đầu vào Vẫn xác định vị trí của đoạn cắt
như bình thường Sau đó thiết lập định
dạng Video đầu ra hoặc chuyển thẳng cho
các thiết bị giải trí đa phương tiện tại mục
Output Format Sau đó nhấn Start để thực
hiện Ngoài ra, tại đây còn có thể cắt khung
hình, thêm hiệu ứng, đóng dấu bản quyền,
chèn phụ đề và nhạc cho Video của mình
Trên đây chỉ là cách sử dụng một
trong rất nhiều tính năng của GiliSoft
Video Editor mà tác giả muốn được giới
thiệu Còn nhiều tiện ích khác của GiliSoft
Video Editor trong quá trình sử dụng,
chúng ta cùng tìm hiểu và khám phá Ở
mỗi tính năng, GiliSoft Video Editor đều
thể hiện những tiện ích trong kỹ thuật và
trong sử dụng
Ngoài ra, đối với việc chỉnh sửa hình
ảnh chúng ta có thể sử Snipping Tool trong
Windows 7 Hiện nay, hầu hết các máy tính xách tay (Laptop) trên thị trường đều được cài đặt hệ điều hành Windows 7 Windows 7 là phiên bản kế tiếp của Windows Vista được Mcrosoft phát triển, với nhiều tính năng ưu việt như: Chạy nhanh, giao diện tương đối bắt mắt, các tiện ích cần thiết được tích hợp đầy đủ, giúp người dùng không cần phải sử dụng đến các phần mềm tiện ích khác Các hệ điều hành quen thuộc với người dùng như Windows XP, thông thường muốn chụp ảnh màn hình desktop để lưu lại khi các ứng dụng đang mở trên màn hình, người dùng phải bấm tổ hợp phím Alt+Prnt Scrn trên bàn phím, sau đó mở chương trình Pain của Windows XP ra và gián vào Tiếp đến nhờ các công cụ hỗ trợ sẵn trong chương trình Pain để chỉnh sửa và cắt ảnh sao cho phù hợp với yêu cầu của người dùng Để thực hiện lưu trữ một hình ảnh người dùng phải mất khá nhiều thời gian cho các thao tác mới có được một hình hảnh như ý Với Snipping Tool trong Windows 7 người dùng chỉ mất năm đến mười giây để lưu lại một ngữ cảnh nào đó
mà người dùng đang mở trên màn hình Với những thủ thuật và phần mềm trên đây, các giảng viên sẽ thiết kế được những bài giảng điện tử vừa nhanh chóng vừa hiệu quả Đặc biệt, đối với môn học pháp luật, việc lắp ghép, trích đoạn để xây dựng các tình huống pháp luật bằng clip và hình ảnh sẽ không còn là vấn đề khó khăn
3 Kết luận
Để hoàn thành tốt một bài giảng điện
tử cho môn học pháp luật, giảng viên cần đầu tư nhiều thời gian cho ba bước cơ bản: bước một, lựa chọn nội dung tình huống pháp luật phù hợp; bước hai, lựa chọn những hình ảnh hay clip phù hợp nội dung; bước ba, xử lý kỹ thuật cho các clip và
Trang 8hình ảnh Trong đó, bước ba là bước quan
trọng đòi hỏi mỗi giảng viên cần phải có sự
đầu tư, tìm hiểu, sáng tạo và phải có kỹ
năng xử lý kỹ thuật Với sự phát triển của
khoa học công nghệ như hiện nay, việc vận
dụng clip, hình ảnh vào giảng dạy đối với
giảng viên ở các trường đại học không phải
là vấn đề xa lạ Tuy nhiên, mỗi giảng viên
cũng nên trang bị cho mình những kiến
thức về kỹ thuật xử lý các hình ảnh, clip và
tạo thành kỹ năng nghề nghiệp Các phần
mềm hay các web hỗ trợ hiện hay rất
nhiều, có thể dễ dàng tìm kiếm trên
intrenet, mỗi giảng viên nên chọn cho mình
một vài công cụ hỗ trợ phù hợp chuyên
ngành giảng dạy và phù hợp với khả năng
ứng dụng của mình Với những biện pháp
tác giả đề cập trong bài viết, hy vọng sẽ cùng các đồng nghiệp hoàn thiện hơn việc thiết kế bài giảng điện tử vào môn học cụ thể, môn học pháp luật ở trường đại học
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1 Nguyễn Văn Khang, Nguyễn Tương Tri
(2008), Giáo trình Ứng dụng công nghệ thông tin trong thiết kế bài giảng điện tử, Trường
ĐHSP Huế
2 Jef Peeraer, Trần Nữ Mai Thi (2010), Công nghệ thông tin cho dạy học tích cực, NXB
Giáo dục Việt Nam
3 Hoàng Thùy (2013), Những mẹo vặt khi sử dụng máy tính, NXB Thời đại
4 It-clup (2012), Tự ọc Microso t indo s ,
Nxb Văn hóa Thông tin
5 Trang web: www.thegioitinhoc.vn
Ngày nhận bài: 13/5/2015 Biên tập xong: 15/8/2015 Duyệt đăng: 20/8/2015