Trước những câu hỏi cần có câu trả lời, cần đưa ra chính kiến, sự im lặng thật đáng sợ. Sự im lặng của người tốt đương nhiên là đáng sợ, nhưng những người thông minh, hiểu việc, nắm giữ trọng trách nào đó trong xã hội thì sự im lặng còn đáng sợ và nguy hiểm hơn!
Trang 1Đ bài: Hãy vi t đo n văn giúp nhà th H u Th nh tr l i cho câu h i: "Ngề ế ạ ơ ữ ỉ ả ờ ỏ ười
s ng v i ngố ớ ười nh th nào?"ư ế
Bài làm
Cô giáo d y văn và tác gi bài văn “S im l ng đáng s c a ngạ ả ự ặ ợ ủ ườ ối t t” đã trò chuy n v iệ ớ chúng tôi b ng nhi u rào đón mà m t s ngằ ề ộ ố ười cho r ng "r t chính đáng" trong b i c nhằ ấ ố ả báo m ng lên ngôi hi n nay.ạ ệ
Cô giáo s n i ti ng k c n i ti ng t t. Cô giáo s s lao xao c a d lu n cu n cô tròợ ổ ế ể ả ổ ế ố ợ ự ủ ư ậ ố
nh c a mình đi xa. Cô đ ngh không nêu tên trên báo, m c dù chúng tôi nói là r t khóỏ ủ ề ị ặ ấ thuy t ph c b n đ c n u vi t v ngế ụ ạ ọ ế ế ề ườ ối t t, vi c t t mà n núp tên tu i.ệ ố ẩ ổ
Đây đ n thu n là câu chuy n m t bài văn, không gây thù chu c oán v i ai, sao l i đ cáiơ ầ ệ ộ ố ớ ạ ể
t t đ p r i vào th y u, khi vi t t t hay gi u tên?ố ẹ ơ ế ế ế ắ ấ
Văn chương s ch ng là gì n u không ph c v cu c s ng. Chúng tôi đ t câu h i tr cẽ ẳ ế ụ ụ ộ ố ặ ỏ ự
di n v n đ mà bài văn “S im l ng đáng s c a ngệ ấ ề ự ặ ợ ủ ườ ối t t” đ t ra đ i v i cô giáo và tácặ ố ớ
gi t i phòng giám hi u: “Có bao gi cô (và tác gi bài văn) ch ng ki n s im l ng đángả ạ ệ ờ ả ứ ế ự ặ
s c a ngợ ủ ườ ối t t ch a?”.ư
Đi u mà chúng tôi, nh ng ngề ữ ười th c hi n di n đàn S NG Đ P ch đ i là cô và trò sự ệ ễ Ố Ẹ ờ ợ ẽ
k v nh ng s im l ng c a ngể ề ữ ự ặ ủ ườ ối t t và bày t quan đi m m nh m trỏ ể ạ ẽ ước thái đ này.ộ
Nh ng không có chuy n im l ng đáng s nào c a ngư ệ ặ ợ ủ ườ ối t t được k ra ngoài nh ngể ữ kho ng l ng (chúng tôi r t c m thông v i cô giáo) trong câu chuy n ngày hôm đó!ả ặ ấ ả ớ ệ
Cái đ p quá mong manh hay cái x u còn l n vào đâu đó kh ng ch khi n chúng ta khóẹ ấ ẩ ố ế ế nói?
Trên đường tr v tòa so n trong đ u tôi xu t hi n s i dây liên tở ề ạ ầ ấ ệ ợ ưởng cũng v s im l ngề ự ặ
và nh ng câu th trong bài ữ ơ H I Ỏ c a H u Th nh c ngân nga: ủ ữ ỉ ứ Tôi h i đ t: Đ t s ng v i ỏ ấ ấ ố ớ
đ t nh th nào? Chúng tôi tôn cao nhau/ Tôi h i n ấ ư ế ỏ ướ c: N ướ c s ng v i n ố ớ ướ c nh th ư ế
Trang 2nào? Chúng tôi làm đ y nhau/ Tôi h i c : C s ng v i c nh th nào?/ Chúng tôi đan ầ ỏ ỏ ỏ ố ớ ỏ ư ế vào nhau/Làm nên nh ng chân tr i/Tôi h i ng ữ ờ ỏ ườ i:
Ng ườ ố i s ng v i ng ớ ườ i nh th nào? Tôi h i ng ư ế ỏ ườ i: Ng ườ ố i s ng v i ng ớ ườ i nh th ư ế nào? /Tôi h i ng ỏ ườ i: Ng ườ ố i s ng v i ng ớ ườ i nh th nào? ư ế
Trong bài th c a H u Th nh, h i đ t, h i nơ ủ ữ ỉ ỏ ấ ỏ ước, h i c thì d và đáp án càng d h n. Đ tỏ ỏ ễ ễ ơ ấ tôn cao nhau, nước làm đ y nhau, c đan vào nhau làm nên nh ng chân tr i! Nh ng h iầ ỏ ữ ờ ư ỏ
người, đi p ba l n đ n nhi u l n n a (ệ ầ ế ề ầ ữ Ng ườ ố i s ng v i ng ớ ườ i nh th nào ư ế ?) thì v n khóẫ
có câu tr l i. N u ph i tr l i thì đáp án ch c gì đã ng n g n, NGả ờ ế ả ả ờ ắ ắ ọ ƯỜI có th né, n n,ể ắ lòng vòng, u n lố ượn. B i v y, NGở ậ ƯỜI ch n cách im l ng!ọ ặ
Trước nh ng câu h i c n có câu tr l i, c n đ a ra chính ki n, s im l ng th t đáng s ữ ỏ ầ ả ờ ầ ư ế ự ặ ậ ợ
S im l ng c a ngự ặ ủ ườ ố ươi t t đ ng nhiên là đáng s , nh ng nh ng ngợ ư ữ ười thông minh, hi uể
vi c, n m gi tr ng trách nào đó trong xã h i thì s im l ng còn đáng s và nguy hi mệ ắ ữ ọ ộ ự ặ ợ ể
h n!ơ