BÀI THI GIẢNG HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 1 THEO SÁCH CÁNH DIỀU. Bài 9: EM VỚI ANH CHỊ EM TRONG GIA ĐÌNH.

LỜI NÓI ĐẦU Hội thi giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi theo Thông tư số 222019TTBGDĐT ngày 20 tháng 12 năm 2019 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) được điều chỉnh với một số nội dung sau: Điều 2. Mục đích và nguyên tắc của Hội thi giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi1. Mục đích Hội thi:a) Phát hiện, công nhận, tôn vinh giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi và nhân rộng những điển hình tiên tiến, góp phần thu hút sự quan tâm của các lực lượng xã hội tham gia giáo dục trẻ em, học sinh, tạo động lực phát triển sự nghiệp giáo dục của mỗi địa phương và của toàn Ngành;b) Tạo động lực cho giáo viên phấn đấu, hoàn thiện bản thân đáp ứng yêu cầu đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục, phát triển nghề nghiệp;c) Góp phần nâng cao hiệu quả sinh hoạt chuyên môn và đẩy mạnh các phong trào thi đua dạy và học trong trường học; khuyến khích, động viên, tạo cơ hội cho giáo viên rèn luyện, tự học, sáng tạo, học hỏi, trao đổi, truyền đạt, phổ biến kinh nghiệm trong công tác chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ em đối với giáo viên mầm non; công tác giảng dạy và công tác chủ nhiệm lớp đối với giáo viên phổ thông.2. Nguyên tắc của Hội thi:a) Dựa trên sự tự nguyện của giáo viên; không ép buộc, không tạo áp lực cho giáo viên tham gia Hội thi;b) Đảm bảo tính trung thực, dân chủ, công khai, minh bạch, công bằng, khách quan và đảm bảo thực chất;c) Đảm bảo đúng quy định của chính sách, pháp luật của Nhà nước, quy định của Ngành.Điều 5. Công nhận danh hiệu giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi1. Giáo viên được công nhận là giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi và được cấp giấy chứng nhận của cơ quan tổ chức Hội thi khi tham gia đủ các nội dung của Hội thi giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi và đạt các yêu cầu theo quy định về đánh giá kết quả của giáo viên dự thi theo từng cấp quy định tại Điều 17 của Quy định này.2. Danh hiệu giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi được bảo lưu như sau: Danh hiệu giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi cấp trường được bảo lưu trong thời hạn 01 năm tiếp theo năm được công nhận là giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi cấp trường; danh hiệu giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi cấp huyện được bảo lưu trong thời hạn 01 năm tiếp theo năm được công nhận là giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi cấp huyện; danh hiệu giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi cấp tỉnh được bảo lưu trong thời hạn 03 năm tiếp theo năm được công nhận là giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi cấp tỉnh.3. Danh hiệu giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi được bảo lưu không sử dụng làm tiêu chuẩn để tham dự Hội thi giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi các cấp. Điều 7. Nội dung, tiêu chuẩn tham dự Hội thi giáo viên dạy giỏi cơ sở giáo dục phổ thông1. Nội dung thi:a) Thực hành dạy một tiết theo kế hoạch giảng dạy tại thời điểm diễn ra Hội thi. Tiết dạy tham gia Hội thi được tổ chức lần đầu tại lớp học với nguyên trạng số lượng học sinh của lớp đó. Giáo viên không được dạy trước (dạy thử) tiết dạy tham gia Hội thi trong năm học tổ chức Hội thi. Giáo viên được thông báo và có thời gian chuẩn bị cho tiết dạy trong thời gian không quá 02 ngày trước thời điểm thi;b) Trình bày một biện pháp góp phần nâng cao chất lượng công tác giảng dạy của cá nhân tại cơ sở giáo dục, nơi giáo viên đang làm việc. Thời lượng trình bày biện pháp không quá 30 phút, bao gồm cả thời gian Ban Giám khảo trao đổi. Biện pháp được lãnh đạo cơ sở giáo dục xác nhận áp dụng hiệu quả và lần đầu được dùng để đăng ký thi giáo viên dạy giỏi cơ sở giáo dục phổ thông và chưa được dùng để xét duyệt thành tích khen thưởng cá nhân trước đó.2. Tiêu chuẩn tham dự Hội thi:a) Giáo viên tham dự Hội thi cấp trường đảm bảo các tiêu chuẩn sau đây: Giáo viên tham dự Hội thi cấp trường phải đảm bảo đạt chuẩn nghề nghiệp ở mức khá trở lên của năm liền kề năm tham dự Hội thi, trong đó các tiêu chí của Tiêu chuẩn 2 (Tiêu chuẩn Phát triển chuyên môn, nghiệp vụ) được quy định tại Thông tư số 202018TTBGDĐT ngày 2282018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông đạt mức tốt;b) Giáo viên tham dự Hội thi cấp huyện đảm bảo các tiêu chuẩn sau đây: Đạt tiêu chuẩn của giáo viên tham dự Hội thi cấp trường; Có một năm được công nhận là giáo viên dạy giỏi cấp trường trở lên trong 02 năm trước liền kề hoặc được công nhận là giáo viên dạy giỏi cấp trường năm tham dự Hội thi. Tuy thông tư của Bộ Giáo dục không bắt buộc mọi giáo viên tham gia thi giảng. Nhưng để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, đảm bảo các tiêu chí đánh giá xếp loại giáo viên cuối năm thi giáo viên chúng ta vẫn phải tự giác tham gia. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ BÀI THI GIẢNGGIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 1 THEO SÁCH CÁNH DIỀU. Bài 9: EM VỚI ANH CHỊ EM TRONG GIA ĐÌNH. Chân trọng cảm ơn

HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI

Bài 9: EM VỚI ANH CHỊ EM TRONG GIA

ĐÌNH

MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 1 THEO SÁCH CÁNH DIỀU

LỜI NÓI ĐẦU

Hội thi giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi theo

Thông tư số 22/2019/TT-BGDĐT ngày 20 tháng 12 năm 2019 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) được điều chỉnh với một số nội dung

b) Tạo động lực cho giáo viên phấn đấu, hoàn thiện bản thân đáp ứng yêu cầu đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục, phát triển nghề nghiệp;

c) Góp phần nâng cao hiệu quả sinh hoạt chuyên môn và đẩy mạnh các

phong trào thi đua dạy và học trong trường học; khuyến khích, động viên, tạo

cơ hội cho giáo viên rèn luyện, tự học, sáng tạo, học hỏi, trao đổi, truyền đạt, phổ biến kinh nghiệm trong công tác chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ em đối với giáo viên mầm non; công tác giảng dạy và công tác chủ nhiệm lớp đối với giáo viên phổ thông.

2 Nguyên tắc của Hội thi:

a) Dựa trên sự tự nguyện của giáo viên; không ép buộc, không tạo áp lực cho giáo viên tham gia Hội thi;

b) Đảm bảo tính trung thực, dân chủ, công khai, minh bạch, công bằng,

khách quan và đảm bảo thực chất;

c) Đảm bảo đúng quy định của chính sách, pháp luật của Nhà nước, quy định của Ngành.

Điều 5 Công nhận danh hiệu giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi

1 Giáo viên được công nhận là giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi và được cấp giấy chứng nhận của cơ quan tổ chức Hội thi khi tham gia đủ các nội dung của Hội thi giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi và đạt các yêu cầu theo quy định về đánh giá kết quả của giáo viên dự thi theo từng cấp quy định tại Điều 17 của Quy định này.

2 Danh hiệu giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi được bảo lưu như sau: Danh hiệu giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi cấp trường được bảo lưu trong thời hạn 01 năm tiếp theo năm được công nhận là giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi cấp trường; danh hiệu giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi cấp huyện được bảo lưu trong thời hạn 01 năm tiếp theo năm được công nhận là giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi cấp huyện; danh hiệu giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi cấp tỉnh được bảo lưu trong thời hạn 03 năm tiếp

theo năm được công nhận là giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi cấp tỉnh.

3 Danh hiệu giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi được bảo lưu không sử dụng làm tiêu chuẩn để tham dự Hội thi giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi các cấp.

Điều 7 Nội dung, tiêu chuẩn tham dự Hội thi giáo viên dạy giỏi cơ sở giáo dục phổ thông

1 Nội dung thi:

a) Thực hành dạy một tiết theo kế hoạch giảng dạy tại thời điểm diễn ra Hội thi Tiết dạy tham gia Hội thi được tổ chức lần đầu tại lớp học với nguyên trạng số lượng học sinh của lớp đó Giáo viên không được dạy trước (dạy thử) tiết dạy tham gia Hội thi trong năm học tổ chức Hội thi Giáo viên được thông báo và

có thời gian chuẩn bị cho tiết dạy trong thời gian không quá 02 ngày trước thời điểm thi;

b) Trình bày một biện pháp góp phần nâng cao chất lượng công tác giảng dạy của cá nhân tại cơ sở giáo dục, nơi giáo viên đang làm việc Thời lượng trình bày biện pháp không quá 30 phút, bao gồm cả thời gian Ban Giám khảo trao đổi Biện pháp được lãnh đạo cơ sở giáo dục xác nhận áp dụng hiệu quả và lần đầu được dùng để đăng ký thi giáo viên dạy giỏi cơ sở giáo dục phổ thông và chưa được dùng để xét duyệt thành tích khen thưởng cá nhân trước đó.

2 Tiêu chuẩn tham dự Hội thi:

a) Giáo viên tham dự Hội thi cấp trường đảm bảo các tiêu chuẩn sau đây: Giáo viên tham dự Hội thi cấp trường phải đảm bảo đạt chuẩn nghề nghiệp ở mức khá trở lên của năm liền kề năm tham dự Hội thi, trong đó các tiêu chí của Tiêu chuẩn 2 (Tiêu chuẩn Phát triển chuyên môn, nghiệp vụ) được quy định tại Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông đạt mức tốt;

b) Giáo viên tham dự Hội thi cấp huyện đảm bảo các tiêu chuẩn sau đây:

- Đạt tiêu chuẩn của giáo viên tham dự Hội thi cấp trường;

- Có một năm được công nhận là giáo viên dạy giỏi cấp trường trở lên trong 02 năm trước liền kề hoặc được công nhận là giáo viên dạy giỏi cấp trường năm tham dự Hội thi.

Tuy thông tư của Bộ Giáo dục không bắt buộc mọi giáo viên tham gia thi

giảng Nhưng để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, đảm bảo các tiêu chí đánh giá xếp loại giáo viên cuối năm thi giáo viên chúng ta vẫn phải tự giác tham gia

Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu:

BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ BÀI THI GIẢNG

GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 1

THEO SÁCH CÁNH DIỀU

Bài 9: EM VỚI ANH CHỊ EM TRONG GIA ĐÌNH.

Chân trọng cảm ơn!

HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI

Bài 9: EM VỚI ANH CHỊ EM TRONG GIA

ĐÌNH

MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 1 THEO SÁCH CÁNH DIỀU

MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 1A

NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ GIÁO VỀ DỰ

- Em đã làm gì thể hiện sự quan tâm chăm sóc

ông bà, cha mẹ?

- Vì sao cần phải quan tâm chăm sóc ông

bà, cha mẹ?

BÀI CŨ:

Bài hát nói về điều gì?

a Cùng bạn hát bài Làm anh

khó đấy

Bài hát

Đạo đức

Bài 9: EM VỚI ANH CHỊ EM TRONG

GIA ĐÌNH

PHẦN 2: KHÁM

PHÁ

a Xem tranh và nêu những việc anh chị nên làm đối với em nhỏ

Anh đưa cho em cái bánh và nói: “Anh để phần

em này!” Việc làm đó thể hiện anh quan tâm, nhường nhịn em.

Chị rủ em cùng chơi gấu bông, chị nói: “Chị em mình cùng chơi nhé!” Việc làm này thể hiện chị biết

nhường nhịn và hoà thuận với em

Anh đang giặt khăn để rửa mặt cho em, anh nói:

“Anh lau mặt cho em nào!” Việc làm đó thể hiện anh rất quan tâm và biết chăm sóc em.

Mẹ đang nấu cơm, em bé khóc đòi mẹ Chị dồ em và nói: “Em ra đây với chị ” Việc làm này thể hiện chị biết trông em, dồ dành để em khỏi khóc

b Nêu những việc em nên làm với anh chị qua các tranh dưới đây.

Thấy anh đi học về, em chạy ra chào anh Điều đó thế hiện em rất lễ phép với anh

Chị làm rơi hộp bút, em nhắc chị: “Hộp bút của chị rơi kìa!” Điều đó thể hiện em rất quan tâm đến chị

Em tặng quà cho chị và nói: “Em chúc mừng chị!” Việc làm này thể hiện em biết quan tâm, chia sẻ

niềm vui với chị

Em thấy anh mệt mỏi, em sờ trán anh và nói: “Trán anh nóng thế?” Điều đó thể hiện em rất quan tâm đến anh

PHẦN 3: LUYỆN

TẬP

a Em có nhận xét gì về lời nói, việc làm của bạn trong mỗi tranh dưới đây?

Tổ 1 Tổ

2

Tổ 3

Em tặng hoa và nói: “Chúc mừng sinh nhật chị!” Chị nét mặt hân hoan và đáp lại: “Cảm ơn em!” Đồng tình với lời nói và hành vi của hai chị em vì

em biết quan tâm chia sẻ niềm vui, nói năng lề phép với chị; chị có thái độ vui vẻ và biết ơn

Hai anh em đang tranh nhau một cái ô tô đồ chơi, ai cũng đòi của mình Không đồng tình với hành vi này

vì anh không biết nhường nhịn em Em muốn chơi nhưng không nói lễ phép với anh mà lại đòi của mình

Anh đưa cho em cái chong chóng và nói: “Cho em này!” Em đáp lại lễ phép: “Em xin!” và đưa hai tay đón lấy Đồng tình với lời nói và việc làm của hai anh em, vì anh biết quan tâm đến em; em lễ phép với anh

Chị nhắc em: “Sao em không dọn đồ chơi?” Em hai tay chổng hông, mắt trợn lên và nói: “Chị dọn

đi ” Không đồng tình với lời nói và hành vi của

em, vì em chưa lễ phép, vâng lời chị

Anh đưa bánh cho em và nói “Em ăn đi ” Em giơ hai tay đón lấy cái bánh anh cho Đồng tình với lời nói và hành vi của hai anh em, vì anh biết nhường nhịn, quan tâm đến em; em có thái độ lễ phép với anh

Em bé khóc và gọi “Chị ơi!”, nhưng chị mải chơi chuyền với bạn không dỗ em Không đồng tình với hành vi của chị, vì chị chưa biết quan tâm đén em

b Em sẽ làm gì nếu em là bạn trong mỗi tình huống dưới đây? Tình huống

1

Tình huống 2

Tình huống 3

Tổ 1 Tổ

2

Tổ 3

Em nên ở nhà trông em bé và hẹn các bạn đá bóng vào lúc khác hoặc em có thể rủ các bạn vào nhà cùng chơi với em bé, rồi đi đá bóng sau

Em nên cho em bé mượn búp bê hoặc cùng em bé chơi chung búp bê

Anh bận học, em nên quét nhà giúp anh

Chân thành cảm ơn quý thầy cô

Chào tạm biệt !