Đề tài nhằm đưa ra những kinh nghiệm, những biện pháp hiệu quả nhất để vận động học sinh có hoàn cảnh khó khăn đến trường, duy trì sĩ số, tăng tỉ lệ chuyên cần, nâng cao chất lượng giáo dục. Tạo sự quan tâm sâu sắc, sự gần gũi thân thiện giữa thầy với trò, giữa nhà trường với gia đình học sinh, giữa những học sinh có điều kiện khá giả với học sinh có hoàn cảnh khó khăn.
Trang 1M C L CỤ Ụ
I. Ph n m đ uầ ở ầ
II. Ph n n i dung.ầ ộ
3
b. N i dung, cách th c hi n, hi u qu t các bi n pháp, gi i pháp…… Trang 5.ộ ự ệ ệ ả ừ ệ ả
c. Đi u ki n đ th c hi n các bi n pháp, gi i pháp………Trang 11.ề ệ ể ự ệ ệ ả
d. M i quan h gi a các bi n pháp, gi i pháp………Trang 11.ố ệ ữ ệ ả
e. K t qu kh o nghi m, giá tr khoa h c c a v n đ nghiên c u……… Trang ế ả ả ệ ị ọ ủ ấ ề ứ 11
III. Ph n k t lu n, ki n ngh ầ ế ậ ế ị
Trang 2I. PH N M Đ UẦ Ở Ầ
1. Lý do ch n đ tàiọ ề
“Có l thách th c l n nh t đ i v i giáo viên d y h c t i vùng đ c bi t khóẽ ứ ớ ấ ố ớ ạ ọ ạ ặ ệ khăn, vùng dân t c thi u s v n là vi c v n đ ng h c sinh có hoàn c nh khó khănộ ể ố ẫ ệ ậ ộ ọ ả
đ n l p”. Qua nhi u năm kinh nghi m, nhi u l n trao đ i, tìm hi u đ u đế ớ ề ệ ề ầ ổ ể ề ược giáo viên tâm s và tr l i nh v y. Đó là m t trong nh ng nguyên nhân d n đ n ch tự ả ờ ư ậ ộ ữ ẫ ế ấ
lượng giáo d c t i nh ng trụ ạ ữ ường thu c vùng đ c bi t khó khăn thộ ặ ệ ường đ t khôngạ cao
Nguyên nhân d n đ n h c sinh có hoàn c nh khó khăn hay ngh h c đó là cácẫ ế ọ ả ỉ ọ
em thường đi làm đ ki m ti n ho c nhà giúp b m làm vi c gia đình đ b mể ế ề ặ ở ố ẹ ệ ể ố ẹ
đi làm. Đa ph n gia đình đ u đông con, đi u ki n kinh t thi u th n, c m ch a đầ ề ề ệ ế ế ố ơ ư ủ
ăn, áo ch a đ m c nên cha m h c sinh ch a quan tâm đ n vi c h c hành c a conư ủ ặ ẹ ọ ư ế ệ ọ ủ cái. H c sinh trọ ường ti u h c Y Ngông nói riêng, các trể ọ ường có nhi u h c sinh dânề ọ
t c nói chung, s lộ ố ượng h c sinh có hoàn c nh khó khăn chi m đa s Các em thọ ả ế ố ườ ng ngh h c nhi u nh t vào d p mùa r y, mùa cà phê đ ph giúp gia đình. Chính vì thỉ ọ ề ấ ị ẫ ể ụ ế
mà t l h c sinh đi h c chuyên c n th i đi m này thỉ ệ ọ ọ ầ ờ ể ường r t th p. Đ i tấ ấ ố ượng h cọ sinh ngh h c thỉ ọ ường là nh ng h c sinh con gia đình có hoàn c nh khó khăn.ữ ọ ả
Làm th nào đ v n đ ng nh ng h c sinh có hoàn c nh khó khăn đ n l p đ uế ể ậ ộ ữ ọ ả ế ớ ề
đ n, tăng t l chuyên c n nh m nâng cao ch t lặ ỉ ệ ầ ằ ấ ượng giáo d c? Đó là v n đ mà tôiụ ấ ề
v i nh ng ngớ ữ ười tr c ti p làm công tác giáo d c trong nhà trự ế ụ ường luôn trăn tr , tìmở
gi i pháp đ kh c ph c, và đó cũng chính là lí do tôi ch n đ tài ả ể ắ ụ ọ ề “Kinh nghi m trong ệ
vi c ch đ o công tác ch nhi m l p, v n đ ng các cá nhân, t ch c t thi n xã h i ệ ỉ ạ ủ ệ ớ ậ ộ ổ ứ ừ ệ ộ giúp đ h c sinh có hoàn c nh khó khăn đ n tr ỡ ọ ả ế ườ ng ”.
2. M c tiêu, nhi m v c a đ tài ụ ệ ụ ủ ề
Đ tài nh m đ a ra nh ng kinh nghi m, nh ng bi n pháp hi u qu nh t đề ằ ư ữ ệ ữ ệ ệ ả ấ ể
v n đ ng h c sinh có hoàn c nh khó khăn đ n trậ ộ ọ ả ế ường, duy trì sĩ s , tăng t l chuyênố ỉ ệ
c n, nâng cao ch t lầ ấ ượng giáo d c.ụ
T o s quan tâm sâu s c, s g n gũi thân thi n gi a th y v i trò, gi a nhàạ ự ắ ự ầ ệ ữ ầ ớ ữ
trường v i gia đình h c sinh, gi a nh ng h c sinh có đi u ki n khá gi v i h c sinhớ ọ ữ ữ ọ ề ệ ả ớ ọ
có hoàn c nh khó khăn.ả
Trang 3 T o s quan tâm, đ ng thu n, s giúp đ c a các t ch c xã h i, các cá nhânạ ự ồ ậ ự ỡ ủ ổ ứ ộ cùng chung tay góp s c trong vi c giúp đ h c sinh có hoàn c nh khó khăn đ nứ ệ ỡ ọ ả ế
trường nh m đ a ch t lằ ư ấ ựơng giáo d c c a nhà trụ ủ ường ngày m t đi lên.ộ
3. Đ i tố ượng nghiên c uứ
H c sinh có hoàn c nh khó khăn, h c sinh khuy t t t trọ ả ọ ế ậ ường Ti u h c Yể ọ Ngông, xã Dur Kmăl, huy n Krông Ana, t nh Đ c l c t năm h c 2011 – 2012 đ nệ ỉ ắ ắ ừ ọ ế năm h c 20132014.ọ
4. Ph m vi nghiên c uạ ứ
Th c tr ng vi c v n đ ng h c sinh có hoàn c nh khó khăn đi h c chuyên c nự ạ ệ ậ ộ ọ ả ọ ầ
c a trủ ường Ti u h c Y Ngông t năm h c 20112012 đ n nay và đ a ra m t s gi iể ọ ừ ọ ế ư ộ ố ả pháp nh m th c hi n hi u qu công tác v n đ ng h c sinh đ n l p, đ m b o chuyênằ ự ệ ệ ả ậ ộ ọ ế ớ ả ả
c n, tránh tình tr ng h c sinh b h c nh m nâng cao ch t lầ ạ ọ ỏ ọ ằ ấ ượng giáo d c h c sinh.ụ ọ
5. Phương pháp nghiên c uứ
Phương pháp đàm tho i.ạ
Phương pháp đi u tra.ề
Phương pháp quan sát
Phương pháp ki m tra, đánh giá.ể
Phương pháp t ng k t kinh nghi m.ổ ế ệ
II. PH N N I DUNGẦ Ộ
1. C s lý lu nơ ở ậ
Mu n nâng cao ch t lố ấ ượng giáo d c thì trụ ước tiên ph i coi tr ng vi c nâng caoả ọ ệ
t l đi h c chuyên c n c a h c sinh . Nó là n n t ng giúp các em lĩnh h i ki n th cỉ ệ ọ ầ ủ ọ ề ả ộ ế ứ
m t cách đ y đ , không b h t ki n th c và mang l i k t qu h c t p t t nh t. Đ cộ ầ ủ ị ụ ế ứ ạ ế ả ọ ậ ố ấ ặ
bi t là nh ng h c sinh nghèo, h c sinh có hoàn c nh khó khăn, h c sinh con m côiệ ữ ọ ọ ả ọ ồ không n i nơ ương t a, h c sinh khuy t t t là nh ng đ i tự ọ ế ậ ữ ố ượng d b h c và hay bễ ỏ ọ ị
h t h ng ki n th c nh t. Đi u đó tác đ ng không nh đ n ch t lụ ẫ ế ứ ấ ề ộ ỏ ế ấ ượng giáo d cụ chung c a toàn trủ ường
Th c t thì h c sinh có ra l p đ u thì vi c ti p thu bài m i t t, m i h th ngự ế ọ ớ ề ệ ế ớ ố ớ ệ ố
được ki n th c li n m chế ứ ề ạ và đó cũng là đi u ki n thi t y u giúp các em n m v ngề ệ ế ế ắ ữ
ki n th c các môn h c. K t qu h c t p t t s là đ ng l c h u hi u nh t giúp h cế ứ ọ ế ả ọ ậ ố ẽ ộ ự ữ ệ ấ ọ sinh ham h c, yêu thích đọ ược đ n trế ường đ h c t p. Chính đi u đó đã góp ph nể ọ ậ ề ầ quan tr ng vào vi c nâng cao ch t lọ ệ ấ ượng giáo d c h c sinh. Mu n đ t đụ ọ ố ạ ược k t quế ả
đó, người giáo viên ch nhi m ph i tâm huy t, nhi t tình trong vi c v n đ ng h củ ệ ả ế ệ ệ ậ ộ ọ sinh đ n l p. Nhà trế ớ ường c n ph i quan tâm, giúp đ ; làm t t công tác xã h i hóa,ầ ả ỡ ố ộ
v n đ ng các t ch c cá nhân t thi n h tr các em v c v t ch t l n tinh th nậ ộ ổ ứ ừ ệ ỗ ợ ề ả ậ ấ ẫ ầ
đ các em có đi u ki n đ n trể ề ệ ế ường đ h c t p. ể ọ ậ
2. Th c tr ngự ạ
a. Thu n l i và khó khănậ ợ
Trang 4* Thu n l i: ậ ợ
Trường vinh d đự ược mang tên người con c a Tây Nguyên Y Ngông Niê Kđămủ nên có nhi u t ch c, cá nhân có t m lòng hề ổ ứ ấ ướng v trề ường, giúp đ và t ch cỡ ổ ứ nhi u chề ương trình nh m giúp h c sinh đ n trằ ọ ế ường. Đ c bi t là đặ ệ ượ ực s quan tâm,
ch đ o sát sao c a Phòng Giáo d c và Đào t o, các c p y đ ng, chính quy n đ aỉ ạ ủ ụ ạ ấ ủ ả ề ị
phương trong vi c xây d ng c s v t ch t, trang thi t b d y h c cũng nh ngu nệ ự ơ ở ậ ấ ế ị ạ ọ ư ồ nhân l c ph c v cho công tác giáo d c c a nhà trự ụ ụ ụ ủ ường
Các đoàn th ph i k t h p t t v i nhà trể ố ế ợ ố ớ ường trong vi c v n đ ng các tệ ậ ộ ổ
ch c, cá nhân, các nhà t thi n xã h i giúp đ v m i m t đ giúp đ h c sinh. ứ ừ ệ ộ ỡ ề ọ ặ ể ỡ ọ
Đ i ngũ giáo viên nhi t tình, t giác, có tinh th n trách nhi m trong công tác.ộ ệ ự ầ ệ
Đa s giáo viên có kinh nghi m trong công tác v n đ ng h c sinh dân t c thi u s ,ố ệ ậ ộ ọ ộ ể ố
h c sinh có hoàn c nh khó khăn đ n trọ ả ế ường
* Khó khăn:
H c sinh toàn trọ ường hàng năm có đ n trên 98% là h c sinh dân t c thi u sế ọ ộ ể ố trong đó h c sinh con h nghèo, h c n nghèo, có hoàn c nh khó khăn chi m trênọ ộ ộ ậ ả ế 42%. Nhân dân chi m 97% làm ngh nông, quanh năm lam lũ v i vi c đ ng áng,ế ề ớ ệ ồ
nương r y. Trình đ dân trí còn th p, đ i s ng nhân dân còn g p nhi u khó khăn nênẫ ộ ấ ờ ố ặ ề không có đi u ki n quan tâm nhi u đ n vi c h c t p c a con cái. Các em thề ệ ề ế ệ ọ ậ ủ ường ở nhà đ ph giúp b m công vi c làm ăn. M i d p mùa cà phê hay làm nể ụ ố ẹ ệ ỗ ị ương r y thìẫ
t l các em đ n l p ch đ t 70 80%.ỉ ệ ế ớ ỉ ạ
b. Thành công, h n chạ ế
* Thành công:
N i dung đ tài cũng là s quan tâm sâu s c c a toàn th ban giám hi u, t pộ ề ự ắ ủ ể ệ ậ
th giáo viên nhà trể ường. C p y đ ng, chính quy n đ a phấ ủ ả ề ị ương, lãnh đ o thôn buôn,ạ các già làng, Ban đ i di n cha m h c sinh ng h nhi t tình và ph i h p t t v i nhàạ ệ ẹ ọ ủ ộ ệ ố ợ ố ớ
trường trong vi c giúp đ và v n đ ng h c sinh có hoàn c nh khó khăn đ n l p.ệ ỡ ậ ộ ọ ả ế ớ
Đã t o đạ ượ ực s quan tâm sâu s c, gây d ng đắ ự ược tình c m c a các cá nhân, tả ủ ổ
ch c t thi n trong và ngoài t nh đ i v i h c sinh có hoàn c nh khó khăn c a trứ ừ ệ ỉ ố ớ ọ ả ủ ường
Đ i ngũ giáo viên r t tâm đ c v i n i dung c a đ tài, xem vi c v n đ ng h cộ ấ ắ ớ ộ ủ ề ệ ậ ộ ọ sinh có hoàn c nh khó đi h c chuyên c n là m t nhi m v quan tr ng hàng đ u c aả ọ ầ ộ ệ ụ ọ ầ ủ công tác d y h c t i vùng đ c bi t khó khăn, vùng dân t c thi u s ạ ọ ạ ặ ệ ộ ể ố
Các em h c sinh có hoàn c nh khó khăn có đọ ả ượ ực s giúp đ , đỡ ược đón nh nậ
được nh ng tình thữ ương, s quan tâm chia s c a các th y cô giáo, các t ch c cáự ẻ ủ ầ ổ ứ nhân t thi n nên đã có đi u ki n đ đi h c đ u đ n h n. Th c s các em đã xemừ ệ ề ệ ể ọ ề ặ ơ ự ự
trường l p nh là ngôi nhà đ m m c a mình và c m th y m i ngày đ n trớ ư ầ ấ ủ ả ấ ỗ ế ường là
có thêm m t ni m vui cho cu c s ng.ộ ề ộ ố
* H n ch : ạ ế
M t s chộ ố ương trình t ch c ch a thành công theo k ho ch đ ra.ổ ứ ư ế ạ ề
Trang 5 Vai trò, trách nhi m c a m t s gia đình trong vi c ph i h p v i nhà trệ ủ ộ ố ệ ố ợ ớ ườ ng
đ t o đi u ki n cho con em đ n trể ạ ề ệ ế ường còn h n ch ạ ế
Vi c h tr c a các t ch c cá nhân ch đáp ng đệ ỗ ợ ủ ổ ứ ỉ ứ ược ph n nào nhu c u c nầ ầ ầ
h tr c a h c sinh.ỗ ợ ủ ọ
Vi c v n đ ng các nhà tài tr đ giúp đ các h c sinh có hoàn c nh khó khănệ ậ ộ ợ ể ỡ ọ ả
c n ph i có nhi u th i gian và s kiên trì.ầ ả ề ờ ự
c. M t m nh, m t y uặ ạ ặ ế
* M t m nh: ặ ạ
Đ tài th c hi n đã có tác đ ng tích c c đ n s quan tâm giúp đ c a c ngề ự ệ ộ ự ế ự ỡ ủ ộ
đ ng xã h i. Đ i ngũ giáo viên trong nhà trồ ộ ộ ường, cha m h c sinh, cũng nh các c pẹ ọ ư ấ chính quy n đ a phề ị ương trong đã nâng cao trách nhi m trong vi c tuyên truy n nh mệ ệ ề ằ nâng cao t l h c sinh đi h c chuyên c n, đ m b o duy trì sĩ s góp ph n nâng caoỉ ệ ọ ọ ầ ả ả ố ầ
ch t lấ ượng giáo d c c a nhà trụ ủ ường nói riêng và các trường trên đ a bàn xã nói chung.ị
* M t y u: ặ ế
S giúp đ c a các nhà tài tr , các t ch c cá nhân m i ch đáp ng ph n nàoự ỡ ủ ợ ổ ứ ớ ỉ ứ ầ
so v i nhu c u c a h c sinh nên vi c v n đ ng ph i thớ ầ ủ ọ ệ ậ ộ ả ường xuyên, kiên trì. V n cònẫ
m t s cha m h c sinh còn có t tộ ố ẹ ọ ư ưởng phó m c công tác giáo d c cho nhà trặ ụ ường,
ch a coi tr ng vi c h c c a con em mình nên ch a có s ph i h p t t v i nhàư ọ ệ ọ ủ ư ự ố ợ ố ớ
trường đ t o đi u ki n cho con em đ n l p, đ n trể ạ ề ệ ế ớ ế ường
d. Nguyên nhân
* Nguyên nhân c a thành công: ủ
B n thân cũng nh các giáo viên, các t ch c nhà trả ư ổ ứ ường luôn dành tâm huy tế cho vi c v n đ ng các nhà tài tr đ t ch c các chệ ậ ộ ợ ể ổ ứ ương trình giúp đ h c sinhỡ ọ nghèo.
Trong gi ng d y, giáo viên luôn t o đả ạ ạ ược môi trường h c t p thân thi n, g nọ ậ ệ ầ gũi t đó thu hút h c sinh đ n trừ ọ ế ường.
Đ i ngũ giáo viên đoàn k t, có tinh th n trách nhi m cao trong công tác v nộ ế ầ ệ ậ
đ ng h c sinh.ộ ọ
* Nguyên nhân c a h n ch : ủ ạ ế
M t s giáo viên tr còn thi u kinh nghi m trong công tác ch nhi m cũngộ ố ẻ ế ệ ủ ệ
nh vi c v n đ ng h c sinh ra l p.ư ệ ậ ộ ọ ớ
Dân c r i rác, nhi u gia đình s ng và sinh ho t trên nư ở ả ề ố ạ ương, r y cáchẫ
trường đ n 6 7km, đế ường sá đi l i cách tr nên vi c v n đ ng h c sinh ra l p cònạ ở ệ ậ ộ ọ ớ
g p nhi u khó khăn.ặ ề
Đôi lúc vi c v n đ ng không thành công b i các nhà tài tr xa nên m t sệ ậ ộ ở ợ ở ộ ố
cá nhân, nhóm tài tr không th th c hi n đợ ể ự ệ ược k ho ch t ch c tài tr cho trế ạ ổ ứ ợ ường
3. Gi i pháp, bi n phápả ệ
a. M c tiêu c a gi i pháp, bi n phápụ ủ ả ệ
Trang 6Đ a ra nh ng bi n pháp, gi i pháp h u hi u nh t, phù h p th c t c a nh mư ữ ệ ả ữ ệ ấ ợ ự ế ủ ằ
th c hi n v n đ ng h c sinh có hoàn c nh khó khăn đ n trự ệ ậ ộ ọ ả ế ường, tăng t l chuyênỉ ệ
c n, góp ph n nâng cao ch t lầ ầ ấ ượng giáo d c.ụ
b. N i dung và cách th c hi n gi i pháp, bi n phápộ ự ệ ả ệ
b.1. Nêu cao vai trò, trách nhi m c a giáo viên ch nhi m trong vi c v n đ ngệ ủ ủ ệ ệ ậ ộ
h c sinh có hoàn c nh khó khăn đ n trọ ả ế ường
b.1.1. Ch đ o vi c n m b t hoàn c nh c a h c sinh ỉ ạ ệ ắ ắ ả ủ ọ
Ngay t đ u năm h c, sau khi bàn giao ch t lừ ầ ọ ấ ượng t l p dừ ớ ưới lên l p trênớ cho giáo viên, nhà trường t ch c cu c h p h i đ ng ch nhi m đ xem xét th c tổ ứ ộ ọ ộ ồ ủ ệ ể ự ế hoàn c nh h c sinh c a t ng l p. C th nh v s lả ọ ủ ừ ớ ụ ể ư ề ố ượng h c sinh nghèo, h c sinhọ ọ
có hoàn c nh khó khăn, h c sinh c n đả ọ ầ ược h tr trong h c t p và đánh giá tình hìnhỗ ợ ọ ậ
h c t p, vi c đi h c chuyên c n, b h c, ngh h c, nguyên nhân ngh h c c a t ngọ ậ ệ ọ ầ ỏ ọ ỉ ọ ỉ ọ ủ ừ em.v.v
L p s theo dõi chi ti t t ng hoàn c nh và đ xu t nhu c u giúp đ c a t ngậ ổ ế ừ ả ề ấ ầ ỡ ủ ừ em
Các t chuyên môn h p và giao nhi m v cho giáo viên trong vi c v n đ ngổ ọ ệ ụ ệ ậ ộ
nh ng đ i tữ ố ượng h c sinh thọ ường xuyên ngh h c có trong danh sách bàn giao. ỉ ọ
Giáo viên ch nhi m t ch c cu c h p cha m h c sinh đ u năm, ph i h pủ ệ ổ ứ ộ ọ ẹ ọ ầ ố ợ
v i Ban đ i di n cha m h c sinh trao đ i v i cha m h c sinh v hoàn c nh và tìnhớ ạ ệ ẹ ọ ổ ớ ẹ ọ ề ả hình h c t p c a t ng em. T đó đ xu t v i nhà trọ ậ ủ ừ ừ ề ấ ớ ường cách giúp đ , thông báo đỡ ể cha m h c sinh n m b t và ph i h p v i giáo viên trong vi c t o đi u ki n cho conẹ ọ ắ ắ ố ợ ớ ệ ạ ề ệ
em đ n l p.ế ớ
b.1.2. Xây d ng k ho ch v n đ ngự ế ạ ậ ộ
Sau khi n m b t s lắ ắ ố ượng và nhu c u c n giúp đ c a h c sinh toàn trầ ầ ỡ ủ ọ ường,
c a t ng l p, ban Giám hi u t ch c cu c h p h i đ ng ch nhi m và các đoàn thủ ừ ớ ệ ổ ứ ộ ọ ộ ồ ủ ệ ể
đ th ng nh t xây d ng k ho ch v n đ ng h c sinh đ n trể ố ấ ự ế ạ ậ ộ ọ ế ường. K ho ch c n cế ạ ầ ụ
th n i dung, phân công công vi c cho t ng b ph n liên quan. Đ c bi t chú tr ngể ộ ệ ừ ộ ậ ặ ệ ọ
đ n vai trò c a giáo viên ch nhi m và s ph i h p c a Ban đ i di n cha m h cế ủ ủ ệ ự ố ợ ủ ạ ệ ẹ ọ sinh. Giáo viên ch nhi m ph i l p k ho ch v n đ ng ngay đ u năm h c( đ uủ ệ ả ậ ế ạ ậ ộ ầ ọ ầ tháng 8) đ có th i gian đ n t ng gia đình v n đ ng các em đ n l p trể ờ ế ừ ậ ộ ế ớ ước khi th cự
hi n d y h c tu n đ u tiên. K ho ch ph i xây d ng sát th c t và th c hi n đệ ạ ọ ầ ầ ế ạ ả ự ự ế ự ệ ượ c Trong k ho ch c a giáo viên ch nhi m c n chú tr ng các n i dung: Đ i tế ạ ủ ủ ệ ầ ọ ộ ố ượng c nầ
được v n đ ng, giúp đ ; th i gian đ n v n đ ng và th i gian d ki n hoàn thành kậ ộ ỡ ờ ế ậ ộ ờ ự ế ế
ho ch; các bi n pháp ph i h p, v n đ ng, h tr K ho ch ph i đạ ệ ố ợ ậ ộ ỗ ợ ế ạ ả ược nhà trườ ng duy t và theo dõi vi c th c hi n c a t ng giáo viên đ có s đi u ch nh, ch đ o k pệ ệ ự ệ ủ ừ ể ự ề ỉ ỉ ạ ị
th i.ờ
T tình hình đi u ki n và hoàn c nh h c sinh, nhà trừ ề ệ ả ọ ường xây d ng k ho chự ế ạ
đ v n đ ng các t ch c, cá nhân t thi n giúp đ nh ng h c sinh nghèo. K ho chể ậ ộ ổ ứ ừ ệ ỡ ữ ọ ế ạ
Trang 7c a nhà trủ ường c n có s ph i h p ch t ch c a ban đ i di n cha m h c sinh, cácầ ự ố ợ ặ ẽ ủ ạ ệ ẹ ọ đoàn th nhà trể ường. Trong đó l y vai trò c a đoàn thanh niên làm nòng c t cho vi cấ ủ ố ệ
v n đ ng, ph i h p các t ch c t thi n th c hi n công vi c tài tr ậ ộ ố ợ ổ ứ ừ ệ ự ệ ệ ợ
b.1.3. Th c hi n k ho ch v n đ ngự ệ ế ạ ậ ộ
Giáo viên ch nhi m c n quan tâm theo dõi sĩ s h c sinh hàng ngày. Đ i v iủ ệ ầ ố ọ ố ớ
nh ng h c sinh ngh h c mà không có lí do, giáo viên ph i tìm hi u nguyên nhân cácữ ọ ỉ ọ ả ể
em ngh h c trong bu i hôm đó. Vi c tìm hi u nguyên nhân các em ngh h c có thỉ ọ ổ ệ ể ỉ ọ ể qua h c sinh g n nhà hay b n bè c a các em. N u c n thi t, giáo viên có th đ nọ ở ầ ạ ủ ế ầ ế ể ế ngay nhà h c sinh đ n m b t tình hình, tìm hi u nguyên nhân h c sinh ngh h c.ọ ể ắ ắ ể ọ ỉ ọ
N u là do m đau mà các em ngh thì giáo viên thăm h i k p th i đ th hi n s quanế ố ỉ ỏ ị ờ ể ể ệ ự tâm đ i v i h c sinh. Trố ớ ọ ường h p h c sinh ngh đ nhà giúp vi c cho b m thìợ ọ ỉ ể ở ệ ố ẹ
c n trao đ i, đ ng viên gia đình đ cho h c sinh đ n trầ ổ ộ ể ọ ế ường h c t p. Nh v y tránhọ ậ ư ậ tình tr ng các em ngh dài ngày d n đ n chán h c và b h c.ạ ỉ ẫ ế ọ ỏ ọ
Nh chúng ta đã bi t, thói quen c a ngư ế ủ ười dân t c thi u s trong vi c đi làmộ ể ố ệ
nương r y thẫ ường đi làm l i c ngày t i t i nở ạ ả ạ ạ ương r y t i m i v nhà. Bu i sángẫ ố ớ ề ổ
h đi làm r t s m nên không có th i gian đ quan tâm đ n con cái. Chính vì v y cácọ ấ ớ ờ ể ế ậ
em thường t lo vi c ăn u ng, đ n trự ệ ố ế ường đi h c. Đó là nguyên nhân các em thọ ườ ng hay la cà, r nhau đi ch i đôi lúc quên c đ n l p. Th m chí b m cũng không quanủ ơ ả ế ớ ậ ố ẹ tâm, không bi t các em có đ n trế ế ường hay không. Ch khi nhà trỉ ường đ n v n đ ngế ậ ộ
h c sinh đi h c gia đình m i bi t là con mình không đ n l p. Chính vì th , trọ ọ ớ ế ế ớ ế ước giờ
h c 10 15 phút mà h c sinh ch a đ n l p thì giáo viên ch nhi m ph i vào nhà đọ ọ ư ế ớ ủ ệ ả ể
n m b t nguyên nhân và c n thi t thì ch các em đi h c.ắ ắ ầ ế ở ọ
b.2. Công tác xã h i hóaộ
b.2.1. Ph i h p t t gi a nhà trố ợ ố ữ ường Gia đình h c sinh Chính quy n đ aọ ề ị
phương
Mu n đ t đố ạ ược k t qu cao ph i ph i h p t t gi a Nhà trế ả ả ố ợ ố ữ ường Gia đình Xã
h i. Nhà trộ ường ph i tranh th s h tr c a chính quy n đ a phả ủ ự ỗ ợ ủ ề ị ương, các thôn buôn, cha m h c sinh trong vi c v n đ ng h c sinh đ n l p đ n trẹ ọ ệ ậ ộ ọ ế ớ ế ường. Tham m uư
v i đ ng y, UBND xã đ có s ch đ o cho các thôn buôn vào cu c, cùng nhàớ ả ủ ể ự ỉ ạ ộ
trường và có trách nhi m trong công tác giáo d c. Đ ngh trong các cu c h p c aệ ụ ề ị ộ ọ ủ buôn đượ ồc l ng ghép n i dung quan tr ng đó là tuyên truy n và v n đ ng các b cộ ọ ề ậ ộ ậ cha m h c sinh t o đi u ki n cho con em đ n l p, đ n trẹ ọ ạ ề ệ ế ớ ế ường
b.2.2. Tìm ki m các t ch c cá nhân tài tr , giúp đ h c sinh có hoàn c nh khóế ổ ứ ợ ỡ ọ ả khăn
M t vi c quqn tr ng d n đ n thành công trong vi c v n đ ng h c sinh đi h cộ ệ ọ ẫ ế ệ ậ ộ ọ ọ chuyên c n, duy trì sĩ s , nâng cao ch t lầ ố ấ ượng giáo d c đó là tìm ki m các t ch c cáụ ế ổ ứ nhân t thi n, các nhà h o tâm đ giúp đ h c sinh nghèo, h c sinh có hoàn khó khănừ ệ ả ể ỡ ọ ọ
Trang 8đ n trế ường. Vi c này nh m t o s đ ng thu n và chia s c a các t ch c cá nhân cóệ ằ ạ ự ồ ậ ẻ ủ ổ ứ lòng h o tâm. ả
Mu n đ t đố ạ ược k t qu trong vi c t ch c các chế ả ệ ổ ứ ương trình giúp đ h c sinhỡ ọ
trước h t ph i nói đ n cái tâm và tình thế ả ế ương yêu h c sinh c a ngọ ủ ười th y. Làmầ
vi c trong m t ngôi trệ ộ ường có nhi u h c sinh nghèo thì khó khăn v t v là khôngề ọ ấ ả tránh kh i. Song đi u đó b xóa m đi khi th y nh ng h c sinh qu n áo rách t t i,ỏ ề ị ờ ấ ữ ọ ầ ả ơ
đ u tr n, chân đ t ôm sách đ n trầ ầ ấ ế ường đi h c. Và b n thân tôi l i nghĩ ph i làm m tọ ả ạ ả ộ
vi c gì đó đ giúp đ các em.ệ ể ỡ
B n thân l i tìm cách th c hi n m c đích c a mình. Đó là tìm ki m các tả ạ ự ệ ụ ủ ế ổ
ch c cá nhân thứ ường làm công tác t thi n đừ ệ ược đăng t i trên Internet thông qua cácả trang m ng xã h i( c th nh Facebook). B i trên Facebook là n i t h i và trao đ iạ ộ ụ ể ư ở ơ ụ ộ ổ công vi c cũng nh g p g b n bè c a các nhà t thi n. Qua trang m ng này có thệ ư ặ ỡ ạ ủ ừ ệ ạ ể
k t b n và tìm ki m nhà tài tr , đ c bi t là các trế ạ ế ợ ặ ệ ưởng nhóm c a các t ch c tủ ổ ứ ừ thi n. Tìm đệ ượ ực s chia s c a các trẻ ủ ưởng nhóm v vi c mình quan tâm có nghĩa làề ệ
đã tìm được người giúp mình lo công vi c v n đ ng các cá nhân c a nhóm h Đi uệ ậ ộ ủ ọ ề quan tr ng nh tmà nhà trọ ấ ường c n làm đó là ph i xây d ng k ho ch, ghi hình nhầ ả ự ế ạ ả
và có bài vi t v các h c sinh nghèo c n đế ề ọ ầ ược h tr đ t o lòng tin cho các t ch c,ỗ ợ ể ạ ổ ứ
cá nhân t thi n. Trong k ho ch c n th hi n rõ s lừ ệ ế ạ ầ ể ệ ố ượng, hoàn c nh c a h c sinh,ả ủ ọ nhu c u v v t ch t c n đầ ề ậ ấ ầ ược giúp đ C th nh s lỡ ụ ể ư ố ượng h c sinh nghèo, đi uọ ề
ki n khó khăn chung c a các em; s lệ ủ ố ượng qu n áo, c p sách, bút, v , giày dép c nầ ặ ở ầ
được h tr Nhà trỗ ợ ường cũng c n d ki n th i gian t ch c chầ ự ế ờ ổ ứ ương trình trao t ngặ
đ các nhóm h tr có k ho ch v n đ ng, quyên góp. ể ỗ ợ ế ạ ậ ộ
Sau khi xây d ng xong k ho ch, nhà trự ế ạ ường g i k ho ch cho trử ế ạ ưởng các nhóm tài tr chính đ t o lòng tin và đ h có c s v n đ ng các thành viên trongợ ể ạ ể ọ ơ ở ậ ộ nhóm
Trong các năm qua, nhà trường đã v n đ ng đậ ộ ượ ấc r t nhi u các t ch c cáề ổ ứ nhân giúp đ ti n, qu n áo, c p sách, v , giày dép và đ dùng h c t p cho h c sinh.ỡ ề ầ ặ ở ồ ọ ậ ọ
Đã t ng nhi u su t h c b ng cho h c sinh nghèo, h c sinh khuy t t t, h c sinh cóặ ề ấ ọ ổ ọ ọ ế ậ ọ hoàn c nh khó khăn. Đây là ngu n đ ng viên vô cùng quan tr ng và quý giá đ t oả ồ ộ ọ ể ạ nên s thành công cho nhà trự ường trong vi c v n đ ng h c sinh nghèo, h c sinh cóệ ậ ộ ọ ọ hoàn c nh khó khăn đ n l p. C th : ả ế ớ ụ ể
Năm h c 2011 2012, đoàn t thi n FCSUNDAY( Buôn Ma Thu t) t ch cọ ừ ệ ộ ổ ứ
chương trình vui t t Trung thu t ng quà cho h c sinh tr giá trên 10 tri u đ ng. ế ặ ọ ị ệ ồ
Năm h c 2012 2013, đoàn t thi n Vòng tay yêu thọ ừ ệ ương( BMT) t ch cổ ứ
chương trình Vòng tay yêu thương t ng 113 ph n quà cho h c sinh tr giá 20 tri uặ ầ ọ ị ệ
đ ng và t ch c ngày 1/6 t ng quà cho h c sinh tr giá 10 tri u đ ng. ồ ổ ứ ặ ọ ị ệ ồ
Năm h c 2013 2014, nhà trọ ường đã v n đ ng các các nhân c a m t t ch c tậ ộ ủ ộ ổ ứ ừ thi n thành ph H Chí Minh t ng cho h c sinh 300 su t quà tr giá trên 30 tri uệ ở ố ồ ặ ọ ấ ị ệ
Trang 9đ ng, 300 đôi dép nhân d p t t Trung thu và t ng 03 máy l c nồ ị ế ặ ọ ước u ng cho h c sinhố ọ
3 đi m trể ường tr giá 15 tri u đ ng. Gia đình nh c sĩ Linh Nga Niê Kđăm t ng 07ị ệ ồ ạ ặ
su t h c b ng cho h c sinh nghèo tr giá 4.500 000đ.v.v ấ ọ ổ ọ ị
Dưới đây là m t vài hình nh các t ch c v tài tr giúp đ h c sinh:ộ ả ổ ứ ề ợ ỡ ọ
T ng 70 b qu n áo đ ng ph c cho h c sinhặ ộ ầ ồ ụ ọ
Trang 10Gia đình nh c sĩ Linh Nga Niê Kđăm t ng h c b ngạ ặ ọ ổ
T ng h c b ng và 400 đôi dép cho h c sinh nhà trặ ọ ổ ọ ường