Giao an tuan 15 lop 5 - hai buoi - chuan KTKN

Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - Yêu cầu HS đọc SGK và dựa vào lợc đồ trình bày diễn biến chiến dịch - GV đa ra câu hỏi gợi ý.. Mục tiêu: Học xong bài này, HS: - Nêu đợc một số đặc điểm

Tuần 15 Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010

Tập đọc Buôn ch lênh đón cô giáo

I - Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài phát âm chính xác các từ: Y Hoa, già

Rok, giọng đọc trang nghiêm ở đoạn dân làng đón cô giáo, vui hồ hởi ở đoạn dân làng

xem cô giáo viết chữ

- Biết đọc diễn cảm phù hợp với nội dung từng đoạn

- Hiểu: tình cảm của ngời tây Nguyên yêu quý cô giáo, biết trọng văn hóa, mongmuốn cho con em mình đợc học hành, thoát khỏi đói ngheo lạc hậu

- Giáo dục HS yêu quý cô giáo và quý trọng văn hoá

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK

III Các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc và trả lời

câu hỏi bài Hạt gạo làng ta.

………

……

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài: Giới thiệu tranh minh

hoạ bài đọc

b HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài

*Luyện đọc:

-Hớng dẫn chia đoạn đọc: 4 đoạn

+ Đoạn 1: từ đầu đến dành cho khách

- Gợi ý cho HS suy nghĩ liên hệ giáo dục

HS , nêu nội dung bài

III - Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra:(3 phút) Nêu cách

chia một số thập phân cho một

- 2 HS nêu

HD BT2: Gọi HS nêu yêu cầu

GV yêu cầu tự tính rồi nhận xét

- 1 số HS nhắc lại quy tắc chia

5,32 : 0,76 = 7 (lít)

Đáp số: 7 lít.

BT4: HS tự làm bài rồi chữa trên bảng

Nhận xét chữa bài chung, nêu cách tìm số d (

Số d của phép chia trên là 0,033 nếu lấy đến 2 chữ số ở phần thập phân)

*1– dặn dò2 HS những nội dung vừa luyện tập

Lịch sử Chiến thắng biên giới Thu - đông 1950

I Mục tiêu:Sau bài học HS biết:

- Tờng thuật sơ lợc diễn biến chiến dịch Biên giới trên lợc đồ

- Kể đợc tấm gơng anh hùng La Văn Cầu: nghiến răng nhờ đồng đội dùng lỡi lê chặt

đứt cánh tay để tiếp tục chiến đấu

- Tại sao ta lại mở chiến dịch Biên giới thu - đông 1950

- ý nghĩa của chiến thắng Biên giới thu - đông

II Đồ dùng dạy học

- Bản đồ hành chính Việt Nam(để chỉ biên giới Việt – dặn dò Trung)

- Lợc đồ chiến dich Biên giới thu- đông 1950

- T liệu về chiến dịch Biên giới thu - đông 1950

- Phiếu học tập của HS

III Hoạt động dạy – dặn dò học.

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS trả lời câu hỏi bài cũ:

- GV nhận xét – dặn dò ghi điểm

………

2 Bài mới:

- Giới thiệu, sử dụng bản đồ để chỉ đờng

Biên giới Việt- Trung

- 1- 2 HS trả lời

+Nừu không khai thông đợc biên giới thì

cuộc kháng chiến của nhân dân ta sẽ ra

sao?

- HD HS xác định trên lợc đồ những cứ

điểm địch đóng quân, giải thích thêm về

cụm cứ điểm

- Giới thiệu hình 1 SGK YC HS nêu cảm

tởng của em khi quan sát

b Hoạt động 2: (Làm việc theo nhóm)

- Yêu cầu HS đọc SGK và dựa vào lợc

đồ trình bày diễn biến chiến dịch

- GV đa ra câu hỏi gợi ý

- GV tuyên dơng các nhóm

c Hoạt động 3: Làm việc theo cặp)

Yêu cầu HS thảo luận cặp rút ra kết

quả-ý nghĩa của chiến dịch

- GV đa ra các câu hỏi gợi ý

- GVchốt lại ý nghĩa chiến dịch

- GVbổ sung

3 Củng cố – dặn dò dặn dò:

- Yêu cầu HS nêu nội dung bài và so

sánh sự khác biệt giữa chiến thắng Việt

3 ý nghĩa của chiến thắng Biên giới thu đông 1950.

- HS trao đổi nhóm đôi

( 1950 ta chủ động mở chiến dịch)

+ Tấm gơng chiến đấu dũng cảm của anh La Văn Cầu thể hiện tinh thần gì?+ Quan sát hình ảnh tù binh Pháp bị bắt trong chiến dịch Biên giới thu- đông

1950 em có suy nghĩ gì?

Tiếng Việt ( Ôn)

Luyện từ và câu: ôn tập về từ loại

I Mục tiêu

- Củng cố cho học sinh nắm chắc những kiến thức về từ loại

- Rèn cho học sinh kĩ năng nhận biết các từ loại

II Hoạt động dạy học :

Bài tập 1: (BTTV 5 trang 78).

Đoạn văn :

Hồ Ba Bể nằm giữa bốn bề vách đá, trên độ cao 1200 mét so với mực nớc biển Chiều dài của hồ bằng một buổi chèo thuyền độc mộc Hai bên hồ là những ngọn núi cao chia hồ thành ba phần liền nhau : Ba Lầm, Bể Lòng, Bể Lù.

Bài tập 2 : Viết một đoạn văn ngắn, trong đó có các đại từ xng hô Gạch chân dới các

đại từ xng hô trong đoạn văn

Ví dụ 1: Hoà bảo với Lan :

- Hôm nay cậu có đi học nhóm với mình không?

Lan trả lời:

- Có, chúng mình cùng sang rủ cả bạn Hồng nữa nhé!

Ví dụ 2 :

Nhà em có một con gà trống Chú ta có cái đầu nhỏ, cái mào to Mỗi buổi sáng chú cất tiếng gáy làm cả xóm thức giấc Nó vỗ cách phành phạch và cất tiếng gáy lanh lảnh ở đầu xóm Những chú gà trong xóm cũng thức dậy gáy te te…

Bài tập 3 : Viết một đoạn văn về chủ đề : Bảo vệ môi trờng.

Vào đầu năm học mới, chúng em đi trồng cây Gió xuân dìu dịu Bạn Thắng làlớp trởng Bạn rất gơng mẫu trong lao động Lúc bạn đào hố, lúc bạn vác cây giống.Trồng xong cây nào, các bạn lại cùng nhau tới cho cây Vừa lao động, chúng em vừatrò chuyện rất vui vẻ

(HS yếu làm bài 1- HS TB làm bài 1 và 2- HS khá, giỏi làm cả 3 bài)

Địa lý thơng mại và du lịch

I Mục tiêu: Học xong bài này, HS:

- Nêu đợc một số đặc điểm nổi bật về thơng mại và du lịch của nớc ta:

+ Xuất khẩu: khoáng sản, hàng dệt may, nông sản, thuỷ sản, lâm sản

+ Nhập khẩu: máy móc, thiết bị, nguyên và nhiên liệu,…

- Ngành du lịch nớc ta phát triển

- Nhớ tên một số điểm du lịch Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, vịnh Hạ Long, Huế,

Đà Nẵng, Nha Trang, Vũng Tàu,

II Đồ dùng dạy – dặn dò học:

- Bản đồ hành chính Việt Nam Tranh ảnh về các chợ lớn

III Hoạt động dạy – dặn dò học

1 Kiểm tra bài cũ:

+ Nớc ta có những loại hình giao thông vận tải

nào?

2 Bài mới: Giới thiệu bài

a Hoạt động 1 : Làm việc cá nhân

- HD HS trả lời câu hỏi:

+ Thơng mại gồm những hoạt động nào?

+Những địa phơng nào có hoạt động thơng mại

phát triển nhất cả nớc?

+ Nêu vai trò của ngành thơng mại.

+ Kể tên các mặt hàng xuất, nhập khẩu của nớc ta.

- GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời

* Kết luận:

- Thơng mại là ngành thực hiện việc mua bán hàng

hoá bao gồm: Nội thơng, ngoại thơng.

- Hoạt động thơng mại phát triển nhất ở Hà Nội và

Thành phố Hồ Chí Minh

- HD liên hệ kể tên những nơi mua bán, trao đổi

hàng hoá ở địa phơng

b Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm

- GV HD HS dựa vào SGK, tranh ảnh, vốn hiểu biết

của mình để trả lời các câu hỏi mục 2 SGK

- Chuẩn bị bài sau: Ôn tập

- HS trả lời câu hỏi, nhận xét

1 Hoạt động thơng mại

- HS dựa vào SGK trả lời câu hỏi

- Trình bày kết quả, chỉ trên bản đồ các trung tâm thơng mại lớn nhất nớc ta

- HS liên hệ kể tên

2 Ngành du lịch

- HS thảo luận theo nhóm 4 trả lời các câu hỏi ở mục 2 trong SGK

- HS trình bày kết quả, chỉtrên bản đồ các trung tâm dulịch lớn của nớc ta

1-2 HS đọc lại bài học và liên

hệ ở địa phơng em

Toán (Ôn)

Chia một số thập phân cho một số thập phân.

I Mục đích yêu cầu.

1 Kiến thức: Giúp HS củng cố cách chia một số thập cho một số thập phân.

2 Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng chia chính xác, vận dụng tốt vào việc tính giá trị của

biểu thức và giải toán có lời văn

3.Thái độ: Giáo dục HS chủ động lĩnh hội kiến thức, tự giác làm bài, vận dụng tốt

trong thực tế

II Đồ dùng dạy học: Luyện giải toán 5, bài tập toán nâng cao.

III Các hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra bài cũ.

- Mời 2 HS lên bảng làm bài sau

- Y/c HS tự làm bài và chữa bài

- Củng cố lại cách chia một số thập phân cho 1 số

thập phân

Bài 2 : Tính bằng hai cách

a) 2,448 : ( 0,6 x 1,7) b) 1,989 : 0,65 : 0,75

- Y/c HS suy nghĩ tìm 2 cách tính

- GV thu vở chấm chữa bài

- Nêu lại cách tính một số chia cho 1 tích

Bài 3 Biết 10,4 l dầu cân nặng 7,904 kg Hỏi có

bao nhiêu l dầu nếu lợng dầu đó cân nặng 10,64kg

- GV và HS củng cố lại cách tính trung bình cộng

Bài 4: Dành cho HSG.

Tổng của một số thập phân và một số tự nhiên là

82,34 Khi thực hiện phép tính này, một bạn đã

quên viết dấu phẩy của số thập phân nên đã cộng

nh cộng hai số tự nhiên và có kết quả là 1106 Hãy

1 lít dầu cân nặng:

7,904 : 10,4= 0,76 (kg )Nếu lợng dầu cân nặng 10,6 ki-lô-gam thì có số lít là:

10,64 : 0,76 = 14(l)

- HS đọc kĩ đề phân tích đề và tìm cách giải

- Số thập phân có 2 chữ số phần thập phân

- Tức là số đó đã đợc gấp lên 100lần

- HS dựa vào gợi ý để làm bài

Thứ t ngày 1 tháng 12 năm 2010

Tập đọc

về ngôi nhà đang xây

I - Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài phát âm chính xác các tiếng khó do ảnh

hởng của phơng ngữ: giàn giáo, cái lồng, sẫm biếc, nồng hăng …ngắt nghỉ hơi đúng

giữa các dòng thơ, khổ thơ nhấn giọng ở những chỗ gợi tả

- Hiểu : Hình ảnh đẹp và sống động của ngôi nhà đang xây thể hiện sự đổi mới hàng ngày trên đất nớc ta.

II - Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.

III - Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc

………

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài: Giới thiệu tranh, ảnh

minh hoạ, khai thác nội dung tranh

b HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài

- GV YC HS đọc thầm, trao đổi với nhau

theo cặp để trả lời câu hỏi SGK

- GV nhận xét chốt lại ý đúng

- Gợi ý cho HS suy nghĩ liên hệ giáo

dục HS , nêu nội dung bài

* Hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm

- GV mời HS đọc lại bài, HD đọc thể

hiện đúng nội dung từng khổ thơ

- Trả lời câu hỏi về bài đọc

- 1 HS khá đọc bài

- Từng tốp 5 HS đọc tiếp nối 5 khổ thơ.+ Luyện đọc: Nhấn mạnh những từ gợi

tả: xây dở, nhú lên, huơ huơ, tựa vào, thở ra, nồng hăng

+ Chú ý cách ngắt dòng:

Chiều/ đi học về

Ngôi nhà/ nh trẻ nhỏ

Lớn lên/ với trời xanh

+ Giải nghĩa các từ khó SGK: Giàn giáo, trụ bê tông, cái bay.

- Luyện đọc theo cặp và thi đọc

- Nhận xét đánh giá giọng đọc của bạn

- HS nhắc lại nội dung bài thơ

Toán

Tiết 73: luyện tập chung

I- Mục tiêu:

- Rèn luyện cho HS kĩ năng thực hành các phép tính có liên quan đến số thập phân

- Biết tính giá trị biểu thức có các phép tính về số thập phân, tìm thành phần cha biết trong phép tính, giải toán có lời văn

- Giáo dục HS tính cẩn thận khi làm bài

II- Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm

III- Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra: (3 phút): Nêu cách

* Chốt lại phép chia số thập phân

BT2: 1 HS đọc y/c

- Hỏi HS thứ tự thực hiện biểu

HD HS làm bài rồi chữa bài

- Chữa bài, nhận xét chung

BT3: 1 HS đọc y/c, HS tự làm bài vào vở

- 1 HS làm bài vào bảng phụ, trình bày Bài giải

Số giờ mà động cơ đó chạy đợc là:

120 : 0,5 = 240 (giờ)

Đáp số: 240 giờ

BT4: HS tự làm bài rồi chữa trên bảng

Nhận xét chữa bài chung, nêu cách tìm thành phầncha biết của phép tính

- Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm: Hạnh phúc.

- Tìm đợc từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ hạnh phúc.

- Nêu đợc một số từ chứa tiếng phúc; xác định đợc yếu tố quan trọng nhất để tao nên

một gia đình hạnh phúc

II - Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.

III - Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ

- YC HS đọc đoạn văn miêu tả mẹ đang

cấy lúa

- GV nhận xét bài làm của học sinh

………

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài

GV chốt lại lời giải đúng

- yêu cầu HS đặt câu với từ Hạnh phúc.

BT 2: Hớng dẫn HS làm bài tập 2:

- Cho HS nêu yêu cầu GV cho HS thi

tìm từ tiếp sức nh sau:

Chia lớp thành 2 nhóm, xếo thành 2

hàng trứoc lớp, yêu cầu mỗi em viết 1

từ, sau đó truyền cho bạn khác viết tiếp

- nhận xét, chốt lại lời giải đúng

BT3: Hớng dẫn HS làm bài tập 3:

- HS nêu yêu cầu

- YC HS làm việc theo cặp sau đó phát

-1-2 HS đọc đoạn văn miêu tả mẹ đang cấylúa

Bài 1:- HS làm việc theo cặp trao đổi cùng

bạn để trả lời câu hỏi

Bài 3:

- 1 HS đọc thành tiếng

biểu và giải thích vì sao.GV nhận xét

khen HS

3 Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà viết lại đoạn văn

- Chuẩn bị cho bài tiếp theo

- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi ý kiến củamình về hạnh phúc

- nối tiếp nhau trình bày trớc lớp

* Rốn kỹ năng nghe: Chăm chỳ nghe lời kể của bạn và nhận xột đỳng lời kể của bạn

- Giỏo dục HS tớnh chăm chỉ, chịu khú, yờu quý những con người lao động

II - Đồ dùng dạy học

- GV và HS sưu tầm sỏch, bỏo viết về những người đó gúp sức mỡnh chống lại đúinghốo.Tiờu chớ đỏnh giỏ

III - Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS kể chuyện

………

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài

GV nêu MĐ, YC của tiết học

b Hướng dẫn HS kể chuyện.

*Hướng dẫn HS tỡm hiểu đề bài.

- GV chộp đề bài HS đọc đề

- Xỏc định trọng tõm và cỏc yờu cầu cơ bản

của đề Gạch dưới cỏc từ : đó nghe, đó đọc,

chống lại đúi nghốo, lạc hậu, vỡ hạnh phỳc.

* Hướng dẫn HS tỡm hiểu phần gợi ý trong

SGK.

VD: Em định kể cõu chuyện gỡ ? Cõu

chuỵện đú em đó đọc ở đõu ? Hay em đó

nghe thấy cõu chuyện đú như thế nào?

3 Học sinh thực hành kể chuyện và trao

đổi về ý nghĩa cõu chuyện.

- Cả lớp và GV nhận xột, tớnh điểm Bỡnh

chọn cõu chuyện hay nhất, người kể chuyện

hay nhất trong giờ học

4 Củng cố - dặn dò: Về kể lại cõu chuyện

cho cả nhà nghe Chuẩn bị bài cho giờ học

sau

- 1- 2 HS kể lại cõu chuyện Pa-xtơ và

em bộ

- HS đọc đề

- HS đọc nối tiếp cỏc gợi ý 1,2,3

- Một số HS nối tiếp nhau nờu tờn cỏccõu chuyện sẽ kể

- HS chuẩn bị kể chuyện: tự viết nhanh dàn ý của cõu chuyện vào giấy nhỏp

- HS kể trong nhúm : kể chuyện theocặp và trao đổi về ý nghĩa cõu chuyện

Toán (Ôn)

Luyện tập chung

Bài 2 : Đi 94,5 km đờng thì ô tô của chú Bình tiêu thụ hết 8,805 lít xăng Hỏi đi

126,5km thì tiêu thụ hết bao nhiêu lít xăng ?

Bài 3: Chu vi của thửa ruộng hình chữ nhật là 416,12m ; chiều dài gấp 3 lần chiều

HS nêu lần lợt 5 giá trị của x

Yêu cầu HS giải thích cách so sánh

IV Dặn dò

Về tự đặt 3 phép chia số TP cho số TP rồi làm

Khoa học

Bài 29: Thuỷ tinh

I Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:

- Phát hiện một số tính chất và công dụng của thuỷ tinh thông thờng

- Kể tên các vật liệu đợc dùng để sản xuất ra thuỷ tinh

- Nêu tính chất và công dụng của thuỷ tinh chất lợng cao

II Đồ dùng dạy và học: - Hình và thông tin trang 60; 61(SGK)

III Hoạt động dạy – dặn dò học

1 Kiểm tra bài cũ: Nêu tính chất và công dụng của xi măng.

………

2 Bài mới: Giới thiệu ghi bài

a HĐ1 Quan sát và thảo luận

*Mục tiêu: HS phát hiện đợc một số tính chất và công dụng của thuỷ tinh thông

- GV nhận xét - kết luận: Thuỷ tinh trong suốt,

cứng nhng giòn, dễ vỡ Chúng thờng đợc dùng để

- HS quan sát hình trang 60(SGK) dựa vào câu hỏi SGK trả lời câu hỏi theo cặp

- Một số HS trình bày trớc lớpkết quả làm việc theo cặp

- Các học sinh khác nhận xét

sản xuất chi lọ, li, cốc, bóng đèn

b HĐ2 Thực hành xử lý thông tin

*Mục tiêu: giúp HS.

- Kể đợc tên các vật liệu sản xuất ra thuỷ tinh

- Nêu đợc tính chất và công dụng của thuỷ tinh thờng và thuỷ tinh chất cao

GV bổ sung - kết luận: Thuỷ tinh đợc chế tạo từ

cát trắng và một số chất khác Loại thuỷ tinh chất

lợng cao( rất trong, chịu đợc nóng, lạnh, bền, khó

vỡ) đợc dùng làm dụng cụ y tế

- Nhóm trởng đều khiển nhóm mình thảo luận các câu hỏi sách giáo khoa

- Đại diện mỗi nhóm trình bày một câu hỏi , các nhóm khác

bổ sung

3 Củng cố - dặn dò

- GV tóm tắt nội dung bài

- Dặn dò về nhà học bài - chuẩn bị bài sau: Su tầm một số đồ dùng bằng Cao su

- Biết viết một phân số dới dạng tỉ số phần trăm

- Giáo dục HS tính cẩn thận khi làm bài

II- Đồ dùng dạy học:

Chuẩn bị sẵn hình vẽ trên bảng phụ

III- Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra: Y/C viết phân số TP

thành số thập phân

………

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài.

b) Giới thiệu khái niệm tỉ số phần

- HS viết kí hiệu % theo HD của GV

- 1 số HS đọc lại

- VD2: một HS nhắc lại VD

- Thực hiện theo HD của GV:

+ Viết 80 : 400+ Đổi: 80 : 400 =

400

80

=

100 20

+ Viết:

100

20

= 20%

+ Số HS giỏi chiếm 20% số HS toàn trờng

BT1(74):1 HS nêu y/c, HS trao đổi theo cặp

và trả lời theo hai bớc

- Viết đợc một đoạn văn tả hoạt động của ngời thể hiện khả năng quan sát và diễn đạt.

- Giáo dục HS ý thức ham học bộ môn

II Đồ dùng dạy - học

- Ghi chép của HS về hoạt động của một ngời thân hoặc một ngời mà em yêu mến

- Bảng phụ ghi lời giải BT 1b

III Các hoạt động dạy - học

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới

a Giới thiệu bài:

b Hớng dẫn HS luyện tập

Bài tập 1:

- GVcho HS nêu yêu cầu.

- HS thảo luận theo cặp và trả lời

Bài tập 2

- HS nêu yêu cầu bài tập

- Kiểm tra kết quả quan sát và ghi

chép của HS

- HS nêu các gợi ý trong SGK

- HS viết đoạn văn tả hoạt động

của một ngời mà em yêu mến

- HS trình bày đoạn văn

- GV chấm một số bài

3 Củng cố – dặn dò dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

1- 2 HS đọc lại biên bản đã ghi lần trớc

BT1:1 HS nêu yêu cầu BT và thảo luận theo

cặp

- HS đọc bài văn Nhắc lại yêu cầu của bài

a Xác định các đoạn của bài văn Bài văn có 3

đoạn Đ1: Từ đầu đến cứ loang ra mãi Đ2: Tiếp theo đến khéo nh vá áo ấy ! Đ3: Còn lại

b Nội dung chính của từng đoạn

Đ1: Tả bác Tâm vá đờng

Đ2: Tả kết quả lao động của bác Tâm

Đ3: Tả bác Tâm đứng trớc mảng đờng đã vá xong

c Những chi tiết tả hoạt động của bác Tâm

- Tay phải cầm búa, tay trái xếp rất khéo nhữngviên đá bọc nhựa đờng đen nhánh

- Bác đập búa đều đều vào các viên đá, hai tay

đa lên hạ xuống nhịp nhàng

- Bác đứng lên vơn vai mấy cái

BT2: HS nêu yêu cầu bài tập.

- HS viết và trình bày đoạn văn