giáo án môn âm nhạc lớp 7 full trọn bộ cả năm mới nhất 2020

- GV nghe hướng dẫn HS sửa lại những chổ chưa chính xác.GV hướng dẫn kĩ những câu sau: “Khi bình minh…phố phường.Thầy bước đến…mang một tình yêu..” - GV yêu cầu HS trình bày 2-3 lần, the

Trang 1

- Học sinh hát đúng giai điệu bài hát Mái trường mến yêu.

- Biết trình bày bài hát qua cách hát lĩng xướng, hoà giọng,cá nhân

2 Kĩ năng:

- HS hát đúng giai điệu bài hát Mái trường mến yêu.

- Luyện tập kĩ năng nghe nhạc

3 Thái độ: - Giáo dục các em tình cảm yêu mến mái trường, thầy cô, quê hương, đất nước

4 Phát triển năng lực: - Năng lực cảm thụ thẩm mỹ

- Năng lực hợp tác

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: - Đàn Or-gan, băng, đài bẳng phụ

- Đàn và hát thuần thục bài hát Maí trường mến yêu.

2 Học sinh: - Sách giáo khoa, vở ghi, tìm hiểu bài hát Mái trường mến yêu.

III PHƯƠNG PHÁP - PP trực quan, PP giảng giải

IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP

1 Hoạt động khởi động:

* Ổn định tổ chức (2p)

* Bài mới (3p) GV giới thiệu bài

Tuổi học trò là lứa tuổi đẹp nhất của cuộc đời con người, là nơi cất dấu bao kĩ niệm của tuôi thơ

về thầy cô, mái trường.Đó cũng là chủ đề cho nhiều nhà thơ, nhạc sĩ sáng tác.Với cảm xúc dạt

dào nhạc sĩ Lê Quốc Thắng đã sáng tác bài hát Mái trường mến yêu để nói lên công ơn dạy dỗ

của thầy cô giáo

Trang 2

Hoạt động của GV HS Phần ghi bảng

- ? Em hãy chia đọan bài hát

- Em có cảm nhận gì về giai điệu của bài

hát?

Hoạt động 2 (23p) {Đệm -3}

- GV hát mẫu bài hát theo nhạc đệm hoặc

cho HS nghe bài hát qua băng

- Gv đàn mẫu (mi ma)

-GV đàn giai điệu câu 1 bắt nhịp

- Nếu HS hát chưa đúng, GV đàn lại giai

điệu, hát mẫu, bắt nhịp

- GV yêu cầu HS hát 2-3 lần cho thuần

HS ghi bài

HS nghe, ghi bài

HS q.sát

HS t.lời

HS nghe

HS chia đoạn

- Nhạc sĩ Lê Quốc Thắng đang sống tại

TP Hồ Chí Minh Ông là tác giả của bài hát Phố xa được tuổi trẻ yêu thích

b Tác phẩm

Bài hát gồm 3 đoạn Mỗi đoạn có 4 câu,mỗi câu có 2 ô nhịp

Đ1: Từ đầu – tha thiết

Đ2: Tiếp theo – dịu êmĐ3: Đoạn còn lại

- Giai điệu bài hát nhẹ nhàng tha thiết

và sâu lắng

2 Học hát

Mái trường mến yêu

Lê Quốc Thắng

Trang 3

- Yêu cầu HS hát theo dãy bàn

- Yêu cầu một số HS hát

- HS hát thuần thục câu 1, GV đàn giai

điệu câu 2 hướng dẫn tập tương tự câu 1

- HS tập xong câu 2, GV yêu cầu hát nối 2

câu với nhau

- GV nghe hướng dẫn HS sửa lại những

chổ chưa chính xác.GV hướng dẫn kĩ

những câu sau: “Khi bình minh…phố

phường.Thầy bước đến…mang một tình

yêu ”

- GV yêu cầu HS trình bày 2-3 lần, theo

dãy, nhóm

- Kiểm tra một số HS

- GV hướng dẫn sửa sai cho HS yếu, biểu

dương những HS trình bày tốt để khuyến

- GV nghe phát hiện chổ HS hát sai GV

hướng dẫn sửa lại

- GV yêu cầu HS trình bày lại theo dãy,

nhóm

- GV yêu cầu HS nhận xét

- GV động viên HS xung phong trình bày

bài hát (thi đua)

- GV ghi điểm động viên

- GV đệm đàn, yêu cầu HS hát theo nhạc

Nhóm HS t.bày

HS n.xét

HS t.hiện

HS trả lời

Nội dung bài hát

Gợi lên hình ảnh mái trường, hàng cây, nơi thầy cô đã gắn bó với sự nghiệp trồng người.Mang ước mơ, tương lai đếncho HS

Trang 4

- GV yêu cầu HS đọc bài đọc thêm.

? Nêu một số nét chính về nhạc sĩ Bùi

Đình Thảo và bài hát Đi học

- Gv yêu cầu HS trình bày bài hát Đi học

HS đọc bài

HS t.lời

HS trình bày

1 Bài đọc thêm.

Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo và bài hát Đi học

- Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo (1931- 1997) quê ở Duy Tiên, tỉnh Hà Nam

- Cuộc đời ông gắn bó với sự nghiệp vănhoá- văn nghệ

- Có nhiều ca khúc viết cho thiếu nhi

- Đọc lại bài đọc thêm, trả lời câu hỏi ở SGK, làm bài tập ở vở bt

- Tìm hiểu bài TĐN số 1: nhịp, cao độ, trường độ

Trang 5

- Học sinh được ôn tập bài hát để hát thuần thục hơn bài hát Mái trường mến yêu

- Đọc nhạc, hát lời bài TĐN số 1

- Hiểu thêm về một nhạc cụ độc đáo của dân tộc ta “Cây đần bầu”

2 Kĩ năng:

- HS trình bày bài hát qua cách hát lĩng xướng, đối đáp, hoà giọng

- Luyện tập kĩ năng nghe nhạc, đọc nhạc

3 Thái độ: - Giáo dục các em tình cảm yêu mến quê hương, đất nước Có thái độ học tập đúng

- Đàn Or-gan, băng, đài bẳng phụ, ảnh đàn bầu phóng to

- Đàn và hát thuần thục bài hát Maí trường mến yêu, bài TĐN số 1

2 Học sinh:

- Sách giáo khoa, vở ghi, vở bài tập

- Học thuộc bài cũ, tìm hiểu bài TĐN số 1

* Ổn định lớp (1p)

* Bài cũ (4p) Em hãy trình bày bài hát Mái trường mến yêu

2 Hoạt động hình thành kiến thức mới:

Trang 6

hoàn chỉnh bài hát.

- GV nghe phát hiện chổ HS trình bày

sai hướng dẫn sửa lại

- GV yêu cầu HS trình bày bài theo

nhóm đã phân công

- GV hướng dẫn điều chỉnh cho HSY

- Yêu cầu HS trình bày theo cách hát đối

- ? Bài TĐN được viết ở nhịp mấy

- Cao độ tác giả sử dụng trong bản nhạc

- Yêu cầu HS đọc vài lần cho thuần thục

- Yêu cầu HS đọc heo dãy, nhóm

HS sửa sai

HS t.bày theo nhóm

Cá nhân HS hát

HS t.hiện

HS nhận xét

2 Tập đọc nhạc TĐN số 1.

a.

Tìm hiểu bài

- Nhịp

- Cao độ Đô, rê, mi, pha, sol

- Trường độ Nốt đơn, đen, trắng

- Bài gồm 4 câu

b Tập đọc nhạc

Trang 7

- HS đọc thuần thục câu 1, GV đàn giai

điệu câu 2 hướng dẫn tập tương tự câu

1

- HS tập xong câu 2, GV yêu cầu HS đọc

nối 2 câu với nhau

chổ chưa chính xác

dãy, nhóm, cá nhân

- GV hướng dẫn sửa sai cho HS yếu,

biểu dương những HS trình bày tốt để

- GV nghe phát hiện chổ HS đọc sai GV

nhóm

bài TĐN (thi đua)

(Một dãy đọc nhạc, một dãy hát lời)

- Yêu cầu cả lớp đọc nhạc hát lời hoàn

3 Hoạt động luyện tập (2p) - GV đệm đàn yêu cầu HS trình bày lại bài hát.

4 Hoạt động vận dụng ( 1p):

- GV yêu cầu HS trình bày lại bài TĐN kết hợp vỗ tay

5 Hoạt động tìm tòi mở rộng ( 1’) Về nhà học thuộc bài hát, bài TĐN.

Trang 8

- Tìm hiểu về nhạc sĩ Hoàng Việt và bài hát Nhạc Rừng.



Ngày soạn: ……….

Ngày giảng:………

Tiết 3 - ÔN TẬP: MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU - ÔN TẬP: TĐN SỐ 1 - ÂNTT: NHẠC SĨ HOÀNG VIỆT VÀ BÀI HÁT NHẠC RỪNG I MỤC TIÊU 1 Kiến thức: - Học sinh được ôn tập bài hát để hát thuần thục hơn, thể hiện đúng tính chất bài hát, có vận động minh hoạ - Ôn tập bài TĐN số 1 để đọc thuần thục hơn - Hiểu thêm về nhạc sĩ Hoàng Việt và bài hát Nhạc Rừng 2 Kĩ năng:

- Luyện tập kĩ năng trình bày bài hát có vận động minh hoạ

- Luyện kĩ năng nghe, đọc nhạc.(Đọc nhạc kết hợp gõ phách)

Trang 9

- Đàn Or-gan, băng, đài bẳng phụ

- Đàn và hát thuần thục bài hát Maí trường mến yêu, bài TĐN số 1.

- Hát chính xác bài hát Nhạc rừng, Lên ngàn, Lá xanh, tình ca…để giới thiệu về nhạc sĩ Hoàng Việt

2 Học sinh:

- Học thuộc bài cũ, chuẩn bị kĩ bài mới.(tìm hiểu nhạc sĩ Hoàng Việt)

* Bài cũ (4p) Em hãy trình bày bài TĐN số 1

- GV nghe phát hiện chổ HS trình bày sai

- GV yêu cầu HS ôn bài theo dãy nhóm

- Yêu cầu một nhóm HS trình bày bài hát

Cá nhân HSn.xét

HS t.hiện

T3 ôn tập bài hát:

Mái trường mến yêu

ôn tập : tđn số 1antt: nhạc sĩ hoàng việt và bài hát nhạc rừng

1.Ôn tập bài hát.

Trang 10

vận động.(GV động viên HS xung phong

- GV đàn giai điệu bài TĐN

- GV yêu cầu HS đọc bài TĐN theo đàn

- GV nghe, hướng dẫn HS sửa sai

- GV yêu cầu một dãy đọc nhạc, một dãy

hát lời

- GV yêu cầu HS đọc hoàn chỉnh toàn bài

- GV yêu cầu HS ôn bài theo nhóm

- Yêu cầu HS tự nhận xét lẫn nhau

- GV yêu cầu HS vừa đọc nhạc kết hợp gõ

phách

? Em hãy tóm tắt về cuộc đời và sự nghiệp

của nhạc sĩ Hoàng Việt

- GV trình bày một số đoạn trích để giới

thiệu

? Bài hát Nhạc Rừng đựơc sáng tác vào

năm nào?

HS nhận xét

HS t.hiện

HS nghe, đọc

Trang 11

-GV cho HS nghe bài hát qua băng hoặc GV

trình bày

- Giai điệu bài hát thể hiện như thế nào?

- Nội dung bài hát nói lên điều gì?

HS nghe, cảm nhận

HS t.lời

ở An Hữu-Cái Bè- Tiền Giang

- Là tác giả của bản giao hưởng đầu tiên của

Âm nhạc Việt nam.(Quê Hương)

- Năm 1996 ông được Nhà nước truytặng giả thưởng Hồ Chí Minh về Văn học- Nghệ thuật

- Tp tiêu biểu: Lên ngàn, Lá xanh Tình ca, Nhạc rừng…

Bài hát như một bức tranh sinh động, tràn đầy

âm thanh của thiên nhiên.Tiếng chim, tiếng suối, tiếng lá rừng hoà quyện tạo nên bản nhạc rừng bất tận, trong đó nổi lên hình ảnh các anh bộ đội trẻ tuổi, lạc quan yêu đời, say

mê ca hát anh dũng chiến đâú chống quân thù

3 Hoạt động luyện tập : (2p)

- GV yêu cầu HS trình lại bài hát theo đàn, yêu cầu Hs trình bày bài TĐN

4 Hoạt động vận dụng ( 1p): Cảm nhận sau khi nghe bài hát Nhạc rừng

5 Hoạt động tìm tòi mở rộng: (2p)

- Yêu cầu HS ôn tập lại bài hát và bài TĐN Học thuộc nội dung phần ÂNTT

- Trả lời câu hỏi ở SGK, làm bài tập

- Học sinh được học bài hát Lí cây đa, thông qua bài hát HS hiểu biết thêm về dân

ca quan họ và bước đầu làm quen với hát quan họ

- HS được nghe trích đoạn một số bài hát quan họ , qua đó thấy được cái hay, cái đẹp của dân ca quan họ

Trang 12

2 Kĩ năng:

- Tập hát luyến âm với 3 nốt nhạc

- Luyện kĩ năng hát tập thể, đơn ca, hoà giọng

3 Thái độ: - Qua nội dung bài hát hướng các em tới tình cảm yêu mến những làn diệu dân ca,

giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc

II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

- Đàn Or-gan, băng, đài bảng phụ

- Đàn và hát thuần thục bài Lí cây đa.

- Hát chính xác bài hát Bèo dạt mây trôi, Làng quan họ quê tôi…để giới thiệu về

dân ca quan họ Bắc Ninh

2 Học sinh:

- Học thuộc bài cũ, chuẩn bị kĩ bài mới.(Sưu tầm một số bài dân ca quan họ Bắc Ninh

Hoạt động 1 (8p)

- Qua nội dung SGK và hiểu biết của mình

em hãy giới thiệu về dân ca quan họ Bắc

HS giới thiệu

T4 Học hát: Lí cây đa

1 Tìm hiểu bài.

a Dân ca quan họ Bắc Ninh

- Dân ca quan họ có xuất xứ từ vùng đất Kinh Bắc xưa giáp với thủ đô Hà Nội

- Truyền thống hát quan họ đã có từ lâu đời Đó là những làn điệu dân ca duyên dáng, trữ tình có phong cách riêng biệt tạo nên miền dân ca nổi tiếng

- Một số bài dân ca nổi tiếng: Hoa thơm bướm lượn, người ở đừng về, Trống cơm

b Bài hát Lí cây đa

Trang 13

- GV cho HS nghe bài hát (-5)

- GV yêu cầu HS chia đoạn bài hát

- GV đàn mẫu

- GV đàn mẫu câu 1 hai lần

- GV yêu cầu HS hát theo đàn

- GV nghe nếu HS hát sai GV đàn lại hát

mẫu hướng dẫn cho HS Câu hát có nhiều

chổ luyến và dài Gv chú ý hướng dẫn HS

lấy hơi phù hợp

- GV yêu cầu HS hát theo dãy một vài lần

cho thuần thục

- GV yêu cầu cá nhân HS hát

- GV điều chỉnh cho HS hát chưa chính

xác

- Tập xong câu 1, Gv đàn giai điệu câu 2

hướng dẫn tập tương tự câu 1

- Tập xong câu 2 GV yêu cầu HS hát nối 2

câu với nhau

- GV yêu cầu HS hát theo nhóm

- GV nghe phát hiện chổ HS hát sai hướng

dẫn HS sửa lại cho đúng

- GV yêu cầu HS ôn tập theo nhóm

Cá nhân HSn.xét

HS nghe

- Xuất xứ từ dân ca quan họ Từ những bài dân ca quen thuộc ông cha ta đã sáng tác thành một bài ca hoàn chỉnh lưu truyền đến ngày nay

- Giai điệu bài hát vui tươi, dí dỏm, mềm mại bài hát gợi lên không khí của ngày hội quan họ- - Bài hát gồm 4 câu, mỗi câu không bằng nhau

2 Học hát.

Trang 14

- GV đàn giai điệu bài hát HS nghe hát

- GV yêu cầu HS trình lại bài hát theo đàn kết hợp vỗ nhịp

5 Hoạt động tìm tòi sáng tạo: (21)

- Yêu cầu HS ôn tập lại bài hát

- Chuẩn bị bài mới: Tìm hiểu nhạc lí về nhịp , bài TĐN số 2

2 Kĩ năng: - Luyện kĩ năng nghe, đọc nhạc

3 Thái độ: - Giáo dục các em yêu mến quê những làn điệu dân ca Có thái độ học tập

đúng đắn

II CHUẨN BỊ:

- Đàn và hát thuần thục bài hát Lí cây đa, bài TĐN số 2

Trang 15

2 Học sinh: - Sách giáo khoa, vở ghi, vở bài tập.

- Học thuộc bài cũ, chuẩn bị kĩ bài mới

III PHƯƠNG PHÁP: - PP trực quan, PP giảng giải

* Bài cũ (4p) Em hãy trình bày bài hát Lí cây đa

- Số chỉ nhịp cho ta biết điều gì?

( Cho biết mỗi ô nhịp có mấy phách, giá

trị trường độ của mỗi phách)

b Cách đánh nhịp

c ứng dụng: Dùng trong các hành khúc, bài hát trang nghiêm , trữ tình

2 Tập đọc nhạc TĐN số 2

Trang 16

? Em hãy cho biết bài TĐN được viết ở

- GV: Bài TĐN có 4 câu nhưng giai điệu

câu 1,2,4 giống nhau

- GV đàn câu 1, 2 lần bắt nhịp

- GV yêu cầu HS đọc vài lần cho thuần

thục sau đó yêu cầu đọc theo dãy

- GV chú ý điều chỉnh chổ HS đọc chưa

chính xác

- Yêu cầu một số HS đọc bài

- HS đọc thuần thục GV đàn giai điệu câu

2 (câu 3) hướng dẫn tập tương tự câu 1

- Tập xong yêu cầu HS đọc 2 câu sau

(Câu 3,4 vì câu 4 giai điệu giống câu 1)

- Yêu cầu HS đọc hoàn chỉnh toàn bài

- GV yêu cầu HS đọc theo nhóm

- Kiểm ta HS

- Yêu cầu HS đọc nhạc, ghép lời ca

HS t.hiện

HS đọc

Cá nhân

HS ghép lờica

Trang 17

- Học thuộc nội dung phần nhạc lí về nhịp , tập đánh nhịp cho thuần thục.

- Tìm hiểu về nhịp lấy đà, TĐN số 3, các nhạc cụ phương Tây

- Cung cấp cho HS kiến thức âm nhạc cần thiết thường gặp; nhịp lấy đà

- Học sinh hiểu biết về nhạc cụ phương Tây qua đó nhận biết được các loại nhạc cụ

2 Kĩ năng:

- Luyện kĩ năng nghe nhạc, đọc nhạc, phân tích các kí hiệu của bản nhạc

3 Thái độ: - Qua nội dung bài học giáo dục các em học tập tốt

- Học thuộc bài cũ, chuẩn bị kĩ bài mới.(Sưu tầm ảnh về các loại nhạc cụ)

Trang 18

* Bài cũ (4p) Thế nào la nhịp Em hãy trình bày bài TĐN số 2.

HS

Phần ghi bảng

- Quan sát VD1 ở SGK cho biết đoạn

nhạc được viết ở nhịp mấy? Em có nhận

xét gì về ô nhịp đầu tiên của đoạn

nhạc?

( Nhịp , ô nhịp đầu tiên không đủ số

phách theo qui định của số chỉ nhịp)

- GV: Đó còn gọi là ô nhịp thiếu hay nhịp

lấy đà

? nhịp lấy đà là gì

- GV giới thiệu thêm một số bài hát co ô

nhịp lấy đà.( Lí cây đa, Nhạc rừng…)

- GV treo bảng phụ

- Bài TĐN được viết ở nhịp mấy?

- GV: Em hãy cho biết cao độ, trường độ

tác giả sử dụng trong bản nhạc?

HS ghi bài

HS q.sát, trả lời

HS t.lời

HS ghi bài

HSY nhắc lại

2 Tập đọc nhạc TĐN số 3

-Nhịp: C hay còn gọi Nhịp

- Cao độ: Đô, rê, mi, pha, son, la, si

- Trường độ: Nốt đen, đen chấm dôi, đơn, trắng

Trang 19

- Các kí hiệu âm nhạc ?

- GV giới thiệu âm hình đảo phách, âm

hình tiết tấu của bài

- GV yêu cầu HS đọc tên nốt nhạc

- GV yêu cầu HS đọc vài lần thuần thục

sau đó đọc theo dãy, nhóm

1

- Kiểm tra một số HS ( HS yếu)

- GV hướng dẫn sửa sai cho HS yếu,

biểu dương những HS trình bày tốt để

nhóm

HS t.hiện

HS tập câu 2

HS nối 2 câu

HS yếu sửasai

HS t.hiện

HS t.hiệnHSY sửa sai

HS tập móc xích

HS đọc toàn bài

HS t.hiện

HS đọc

HS n.xét

HS xung phong đọc bài

HS t.hiện

- Kí hiệu: Dấu lặng đen, dấu nhắc lại, khung thay đổi

Trang 20

tay theo nhịp

- GV đệm đàn, yêu cầu HS đọc theo đàn

- GV hướng dẫn HS đọc nhạc- ghép lời

- GV chia lớp làm 4 nhóm yêu cầu mỗi

nhóm nghiên cứu, giới thiệu một loại

nhạc cụ

- GV yêu cầu đại diện nhóm lên trình

bày, nhóm khác bổ sung GV chốt kiến

thức

- GV có thể độc tấu một đoạn nhạc bằng

đàn ghi ta, đàn trên đàn ooc- gan mở

tiếng Pi- a- nô

HS đọc

HS ghép lờica

b Đàn Vi- ô- lông

- Còn gọi là vĩ cầm, có 4 dây dùng cung kéo Dùng độc tấu, hoà tấu

c Đàn ghi- ta

- Có nguồn gốc từ Tây Ban Nha Đàn có 6 dây dùng tay hoặc miếng gẩy.Dùng độc tấu, hoà tấu, đệm hát Đàn có 2 loại: gỗ , điện

d Đàn Ăc- cooc- đê- ông

- Phong cầm, dùng gió điều khiển hộp tiếng đàn Có phím giống Pi- a- nô Dùng độc tấu, đệm hát

3 Hoạt động luyện tập (2p)

- GV yêu cầu HS trình lại bài TĐN theo đàn

4 Hoạt động vận dụng (2p): Nghe âm thanh và cho biết tên nhạc cụ

5 Hoạt động tìm tòi mở rộng (1p)

- Yêu cầu HS ôn tập lại bài TĐN

- Ôn tập các bài hát, bài TĐN, nội dung ÂNTT cho tiết sau ôn tập



Trang 21

1 Kiến thức: - HS ôn tập các bài hát, bài TĐN, nhạc lí, ÂNTT đã học.

+ Bài hát: - Mái trường mến yêu

- Luyện kĩ năng nghe nhạc, đọc nhạc, hát tập thể, đơn ca, lĩnh xướg

3 Thái độ: - Qua nội dung bài học giáo dục các em học tập tốt Chuẩn bị tốt cho tiết kiểm tra

- Ôn tập các nội dung đã học

III PHƯƠNG PHÁP: - PP thực hành, PP luyện tập, PP kiểm tra

* Bài cũ (4p) Thế nào la nhịp Em hãy trình bày bài TĐN số 3

Trang 22

- GV yêu cầu lớp nhận xét GV biểu dương.

- GV kiểm tra cá nhân HS

- GV đệm đàn bài hát Lí cây đa Hướng dẫn HS ôn

tập tương tự bài hát Mái trường mến yêu

- GV yêu cầu HS đọc theo dãy,nhóm

- GV hướng dẫn sửa sai

- Kiểm tra HS theo nhóm, cá nhân

- GV hướng dẫn HS ôn tập bài TĐN số 2 tương tự

- GV nêu câu hỏi ôn tập yêu cầu HS trả lời về Nhạc

sĩ Hoàng Việt và bài hát Nhạc rừng Các nhạc cụ

- Nhịp lấy đà là trong một bản nhạc ô nhịp đầu tiên không có đủ số phách theo qui định của số chỉ nhịp

4 Ôn tập âm nhạc thường thức.

a Nhạc sĩ Hoàng Việt và bài hát Nhạc rừng

b Sơ lược về các loại nhạc cụ phương Tây

3 Hoạt động luyện tập (1p)

-GV thông báo hình thức kiểm tra thực hành bốc thăm

4 Hoạt động vận dụng (1p): Kỹ năng thực hiện các nội dung đã được ôn tập

Trang 23

- Yêu cầu HS ôn tập lại nội dung đã học.

- Chuẩn bị cho tiết sau kiểm tra một tiết

- HS đọc nhạc thuần thục các bài TĐN, hát đúng nhạc các bài hát

3 Thái độ: - Qua tiết kiểm tra uốn nắn HS có thái độ học tập tích cực hơn

- GV phổ biến hình thức kiểm tra Kiểm tra theo nhóm 2-3 em, bốc thăm câu hỏi và thực hiện yêucầu của câu hỏi

- Yêu cầu: Trình bày bài hát thuộc, có chất giọng, có vận động 5đ

Đọc bài TĐN đúng cao độ, tiết tấu, tên nốt 4đKiểm tra vở ghi, vở BT đầy đủ 1đ

5 điểm trở lên: Đạt – Dưới 5 điểm: Chưa đạt

- Đề kiểm tra:

Câu 1: - Trình bày bài hát Mái trường mến yêu Giới thiệu về nhạc sĩ Hoàng Việt

Câu 2: - Trình bày bài hát Lí cây đa Giới thiệu về bài hát Nhạc rừng

Câu 3: - Đọc và gõ phách bài TĐN số 1 Giới thiệu về đàn Pi-a-nô và Vi-ô-lông

Câu 4: - Đọc và gõ phách bài TĐN số 2 Giới thiệu về đàn Ghi-ta và Ăc- cooc- đê- ông

Trang 24

Câu 5: - Đọc và gõ phách bài TĐN số 3 Thế nào là nhịp 4/4, nhịp lấy đà?

Câu 6: - Trình bày bài hát Mái trường mến yêu Giới thiệu về đàn Ghi-ta và Ăc- cooc- đê- ông.Câu 7: - Giới thiệu về bài hát Nhạc rừng Đọc và gõ phách bài TĐN số 2

Câu 8: - Giới thiệu về nhạc sĩ Hoàng Việt Đọc và gõ phách bài TĐN số 1

Câu 9: - Trình bày bài hát Lí cây đa Giới thiệu về đàn Ghi-ta và Ăc- cooc- đê- ông

Câu 10:- Đọc và gõ phách bài TĐN số 3 Giới thiệu về nhạc sĩ Hoàng Việt

Câu 11:- Trình bày bài hát Mái trường mến yêu Đọc và gõ phách bài TĐN số 2

Câu 12:- Đọc và gõ phách bài TĐN số 2 Đọc và gõ phách baì TĐN số 3

Câu 13: Trình bày bài hát Lí cây đa Đọc và gõ phách bài TĐN số 1

Câu 14:- Đọc và gõ phách bài TĐN số 3 Trình bày bài hát Lí cây đa

Câu 15:- Thế nào là nhịp 4/4, nhịp lấy đà? Trình bày bài hát Mái trường mến yêu

Kiểm tra

- GV gọi HS lên bảng bốc thăm đề trả lời

- HS trình bày xong, GV yêu cầu HS n.xét, GV n.xét đánh giá cho điểm.( GV đánh giá công bằng chính xác)

- Kiểm tra xong GV nhận xét chung giờ kiểm tra ý thức học tập của HS

- Tổng kết, công bố kết quả kiểm tra

3 Hoạt động luyện tập (2') - GV yêu cầu nhóm trình bày tốt trình bày lại.

4 Hoạt động vận dụng (1') - Biểu dương, động viên HS

5 Hoạt động tìm tòi mở rộng (1') - Tìm hiểu bài hát Chúng em cần hoà bình.

Trang 25

1 Kiến thức: - Học sinh được học bài hát Chúng em cần hoà bình

2 Kĩ năng: - Luyện kĩ năng hát tập thể, đơn ca, hoà giọng

3 Thái độ: - Qua nội dung bài hát hướng các em tới tình cảm yêu mến hoà bình

II CHUẨN BỊ

- Đàn và hát thuần thục bài Chúng em cần hoà bình

2 Học sinh: - Sách giáo khoa, vở ghi, vở bài tập.

- Em hãy giới thiệu về nhạc sĩ Hoàng

Long- Hoàng Lân?

- Em hãy cho biết hoàn cảnh ra đời của

- Em đi thăm miền Nam, Từ rừng xanh cháu về thăm lăng Bác, Những bông hoa những bài ca…

b Tác phẩm

- Hưởng ứng phong trào thiếu nhi quốc

tế Ngọn cờ hoà bìnhnăm 1985 hai tác giả đã viết bài hát Chúng em cần hoà bình

- Nội dung: Nói lên ước vọng của tuổi thơ mong muốn cuộc sống yên vui đầy

Trang 26

- GV đàn mẫu câu 1 hai lần hát mẫu.

- GV nghe nếu HS hát sai GV đàn lại hát

mẫu hướng dẫn cho HS (GV lưu ý điều

chỉnh tiết tấu cho HS)

- GV yêu cầu HS hát theo dãy một vài lần

cho thuần thục

- GV điều chỉnh cho HS hát chưa chính

xác

- Tập xong câu 1, Gv đàn giai điệu câu 2

hướng dẫn tập tương tự câu 1

- Tập xong câu 2 GV yêu cầu HS hát nối 2

câu với nhau

- GV yêu cầu HS hát theo nhóm

- GV nghe phát hiện chổ HS hát sai hướng

dẫn HS sửa lại cho đúng

- GV đàn giai điệu bài hát HS nghe hát

HS l.thanh

HS t.hiện

HS chú ý t.hiện

3 Hoạt động luyện tập (2') - GV yêu cầu HS trình lại bài hát theo đàn.

4 Hoạt động vận dụng (1') : Kể tên một số bài hát do nhạc sĩ Hoàng Long - Hoàng Lân

sáng tác

Trang 27

5 Hoạt động tìm tòi mở rộng (1') - Yêu cầu HS học thuộc bài hát

- Chuẩn bị bài mới: Tìm hiểu bài TĐN số 4 Đọc bài đọc thêm

Trang 28

1 Kiến thức: - Học sinh được ôn tập bài hát để hát thuần thục hơn bài hát Chúng em cần hoà

bình.

- Hiểu thêm về một lễ hôpi văn hoá độc đáo của dân tộc Mường

2 Kĩ năng: - HS trình bày bài hát qua cách hát lĩng xướng, đối đáp, hoà giọng

đắn

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: - Đàn Or-gan, băng, đài bẳng phụ, ảnh đàn bầu phóng to

- Đàn và hát thuần thục bài hát Chúng em cần hoà bình, bài TĐN số 4.

III PHƯƠNG PHÁP: - PP giảng giải, PP thực hành, PP trực quan

* Bài cũ (4p) Em hãy trình bày bài hát Chúng em cần hoà bình?

Trang 29

- GV yêu cầu HS trình bày bài theo nhóm

đã phân công

? Bài TĐN được viết ở nhịp mấy

- Cao độ tác giả sử dụng trong bản nhạc

Cá nhân

HS hát

HS t.hiện

HS nhận xét

- Nhịp : 4/4

- Cao độ Đô, rê, mi, pha, sol, la

- Trường độ Nốt đơn, đen, đen chấm dôi, trắng, lặng đen

Trang 30

- Yêu cầu HS chia câu bài TĐN.

- Yêu cầu HS đọc vài lần cho thuần thục

- Yêu cầu HS đọc heo dãy, nhóm

1

nhóm

- GV đệm đàn, yêu cầu HS đọc theo đàn

- GV hướng dẫn HS đọc nhạc- ghép lời

Trang 31

- Kiểm tra một số HS.

HS ghép lờica

3 Hoạt động luyện tập (2') GV yêu cầu HS trình bày lại bài hát

4 Hoạt động vận dụng (2') Đọc TĐN kết hợp vỗ tay.

5 Hoạt động tìm tòi mở rộng (1')

- Về nhà học thuộc bài hát, bài TĐN

- Tìm hiểu về nhạc sĩ Đỗ Nhuận và bài hát Hành quân xa



Ngày soạn:

Trang 32

- Ôn tập bài TĐN số 4 để đọc thuần thục hơn.

- Hiểu thêm về nhạc sĩ Đỗ Nhuận và bài hát Hành quân xa

2 Kĩ năng:

- Luyện tập kĩ năng trình bày bài hát có vận động minh hoạ

- Luyện kĩ năng nghe, đọc nhạc.(Đọc nhạc kết hợp gõ phách)

3 Thái độ: - Giáo dục các em tình cảm yêu mến quê hương, đất nước Có thái độ học tập đúng

đắn

II CHUẨN BỊ

- Đàn và hát thuần thục bài hát Chúng em cần hoà bình, bài TĐN số 4.

- Hát chính xác bài hát Hành quân xa, Việt Nam quê hương tôi

2 Học sinh:

- Học thuộc bài cũ, chuẩn bị kĩ bài mới.(tìm hiểu nhạc sĩ Đỗ Nhuận)

III PHƯƠNG PHÁP: - PP thực hành, PP luyện tập, PP kiểm tra

quân xa

Trang 33

- GV đàn mẫu

- GV đệm đàn yêu cầu HS trình bày lại bài

hát

- GV yêu cầu HS ôn bài theo dãy nhóm

- Yêu cầu một nhóm HS trình bày bài hát

theo cách hát đối đáp

- Yêu cầu HS lên bảng trình bày bài hát có

vận động.(GV động viên HS xung phong

- GV đàn giai điệu bài TĐN

- GV yêu cầu HS đọc bài TĐN theo đàn

- GV nghe, hướng dẫn HS sửa sai

- GV yêu cầu một dãy đọc nhạc, một dãy

hát lời

- GV yêu cầu HS đọc hoàn chỉnh toàn bài

- GV yêu cầu HS ôn bài theo nhóm

- Yêu cầu HS tự nhận xét lẫn nhau

- GV yêu cầu HS vừa đọc nhạc kết hợp gõ

phách

Cá nhân HSn.xét

HS t.hiện

HS nhận xét

Trang 34

thức SGK trang 10.

? Em hãy tóm tắt về cuộc đời và sự

nghiệp của nhạc sĩ Đỗ Nhuận

- GV trình bày một số đoạn trích để giới

thiệu

? Bài hát Hành quân xa đựơc sáng tác

vào năm nào?

-GV cho HS gnhe bài hát qua băng hoặc

HS t.lời

Nhạc sĩ Đỗ Nhuận và bài hát Hành quân xa

- Tp tiêu biểu: Du kích sông Thao, Du kích ca, Việt Nam quê hương tôi, Vui

mở đường…

c Bài hát Hành quân xa

- Sáng tác năm 1953 khi tác giả tham gia chiến dịch Điện Biên Phủ

+ Nội dung:

- Nói đến những gian khổ của bộ đội ta khi hành quân ý chí căm thù giặc sẵn sàng chiến đấu, hi sinh và luôn tin tưởng cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp nhất định thắng lợi

3 Hoạt động luyện tập (2p) - Yêu cầu HS trình bày lại bàt hát.

4 Hoạt động vận dụng (1'): Trình bày TĐN kết hợp gõ phách

5 Hoạt động tìm tòi mở rộng (1')

- Yêu cầu HS ôn tập lại bài hát và bài TĐN

- Học thuộc nội dung phần ÂNTT

- Chuẩn bị bài mới: Tìm hiểu bài hát Khúc hát chim sơn ca

1 Kiến thức: - Học sinh được học bài hát Khúc hát chim sơn ca

2 Kĩ năng: - Luyện kĩ năng hát tập thể, đơn ca, hoà giọng

Trang 35

3 Thái độ: - Qua nội dung bài hát hướng các em tới tình cảm yêu mến hoà bình.

II CHUẨN BỊ

- Đàn và hát thuần thục bài Khúc hát chim sơn ca.

III PHƯƠNG PHÁP: PP thực hành, PP luyện tập, PP kiểm tra

- Nhạc sĩ Đỗ Hoà An là giảng viên

Âm nhạc trường VH_NT tỉnh Quảng Ninh

Trang 36

- GV đàn mẫu

- GV đàn mẫu câu 1 hai lần hát mẫu

- GV nghe nếu HS hát sai GV đàn lại hát mẫu

hướng dẫn cho HS (GV lưu ý điều chỉnh tiết tấu

cho HS)

- GV yêu cầu HS hát theo dãy một vài lần cho

thuần thục

- GV điều chỉnh cho HS hát chưa chính xác

- Tập xong câu 1, Gv đàn giai điệu câu 2 hướng

- GV nghe phát hiện chổ HS hát sai hướng dẫn

HS sửa lại cho đúng

- GV đàn giai điệu bài hát HS nghe hát nhẩm

HS t.hiện

Cá nhân

các em nhỏ với mong muốn một c/s hoà bình hạnh phúc cho mọi người

Trang 37

- Yêu cầu HS học thuộc bài hát

- Chuẩn bị bài mới: Tìm hiểu bài TĐN số 4 Đọc bài đọc thêm



-Ngày soạn:

Ngày giảng:

Tiết 13

- ÔN TẬP : KHÚC HÁT CHIM SƠN CA

- NHẠC LÍ: CUNG VÀ NỬA CUNG - DẤU HÓA

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: - Học sinh được ôn tập bài hát để hát thuần thục hơn bài hát Khúc hát chim sơn ca.

- Hiểu thêm về nhạc lí cung và nửa cung, kí hiệu âm nhạc là dấu hoá

3 Thái độ: - Giáo dục các em tình cảm yêu mến hoà bình, đoàn kết Có thái độ học tập đúng đắn

Trang 38

II CHUẨN BỊ

- Đàn và hát thuần thục bài hát Khúc hát chim sơn ca.

- Học thuộc bài cũ Chuẩn bị bài mới

* Ổn định tổ chức.(1p)

* Kiểm tra bài cũ (4p): Em hãy trình bày Khúc hát chim sơn ca

2 Hoạt dộng hình thành kiến thức mới:

- GV yêu cầu HS trình bày bài theo nhóm

đã phân công

- Yêu cầu HS nghiên cứu SGK

- Cung và nửa cung là gì?

Cá nhân HShát

HS t.hiện

HS nhận xét

HS n.cứu SGK

T13 ôn tập bài hát:

Khúc hát chim sơn ca.

Nhạc lí: cung và nửa cung,

Trang 39

- Giáo viên giới thiệu kí hiệu cung và nửa

cung

- Dờu hoá là gì? Có mấy loại?

- GV giải thích tác dụng của các loại dấu

hoá

- Vị trí dấu hoá được đặt ở đâu?

- Dấu hoá đặt ở đầu khuông nhạc gọi là

HS t.lời

HS chú ý

- Khái niệm: Cung và nửa cung là đơn vịdùng để chỉ khoảng cách về cao độ giữa 2 âm thanh đi liền bậc Một cung bằng 2 nửa cung

- Kí hiệu: 1 cung

1/2 cung

Đô- rê: 1c Son- la: 1cRê- mi: 1c La- si: 1cMi- pha: 1/2c Si- đô: 1/2cPha- son: 1c

b Dấu hoá

- Dấu hoá là kí hiệu dùng để thay đổi độcao của các nốt nhạc

- Có 3 loại

Dấu # Tăng nốt nhạc lên 1/2 cung

Dấu b Hạ nốt nhạc xuống 1/2 cung Dấu huỷ bỏ hiệu lực dấu #, b

- Vị trí: Dấu hoá đặt ở sau khoá nhạc trước nốt nhạc.( trừ dấu bình)

- Dấu hoá đặt ở đầu khuông nhạc gọi là hoá biểu có hiệu lực với tất cả các nốt nhạc cùng tên có trong bản nhạc

- Dấu hoá bất thường đặt ở trước nốt nhạc có ảnh hưởng tới nốt nhạc cùng tên sau nó trong phạm vi một nhịp

Trang 40

- Về nhà học thuộc bài hát, bài TĐN.

- Tìm hiểu về nhạc sĩ Đỗ Nhuận và bài hát Hành quân xa

I MỤC TIÊU.

1 Kiến thức: - Học sinh được ôn tập bài hát để hát thuần thục hơn bài hát Khúc hát chim Sơn ca.

- Hiểu thêm về một lễ nhạc sĩ nổi tiếng thế giới Bét-tô-ven

3 Thái độ: - Giáo dục các em có thái độ học tập đúng đắn

II CHUẨN BỊ.

1 Giáo viên: - Đàn Or-gan, băng, đài bẳng phụ, ảnh đàn bầu phóng to

- Đàn và hát thuần thục bài hát Khúc hát chim Sơn ca, bài TĐN số 5.

Định dạng
Số trang	89
Dung lượng	812,5 KB