Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp 9 full trọn bộ cả năm mới nhất

Tiết 1: * Họat động 1: THẢO LUẬN VỀ NHIỆM VỤ CỦA HỌC SINH CUỐI CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ I/ Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh - Hiểu nhiệm vụ và quyền của học sinh cuối cấp THCS.. Câu 4: Theo bạ

Đây là giáo án tham khảo, các đơn vị căn cứ vào chương trình do HĐCM xây

dựng và tùy thuộc vào tình hình, thế mạnh của từng địa phương, vùng miền, phương pháp tổ chức của từng giáo viên để xây dựng giáo án tổ chức hoạt động phù hợp

- Tự hào và trân trọng truyền thống tốt đẹp của trường, lớp

- Biết tự xác định trách nhiệm bản thân phải học tập tốt để phát huy truyền thống tốt đẹpđó

Tiết 1: * Họat động 1: THẢO LUẬN VỀ NHIỆM VỤ

CỦA HỌC SINH CUỐI CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ I/ Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh

- Hiểu nhiệm vụ và quyền của học sinh cuối cấp THCS

- Tự xác định trách nhiệm bản thân phải hóan thành tốt các nhiệm vụ đó

- Biết sử dụng các biện pháp hợp lí, có hiệu quả để hoàn thành nhịêm vụ của năm họccuối cấp THCS

II/ Nội dung và hình thức:

1/ Nội dung:

- Nhiệm vụ và quyền của học sinh cuối cấp THCS

- Tầm quan trọng của việc hòan thành tốt nhiệm vụ đó

- (Điều 13, 28, 29, 31 công ước liên hợp quốc về quyền trẻ em - Xem tài liệu tham khảo)

- Một số câu hỏi thảo luận

Câu 1: Theo công ước liên hợp quốc về quyền trẻ em, bạn thấy mình có những quyền

gì?

Câu 2: Là học sinh lớp 9, bạn thấy mình phải thực hiện tốt nhiệm vụ gì?

Câu 3: Bạn thấy tầm quan trọng của việc thực hiện tốt các nhiệm vụ đó như thế nào? Câu 4: Để thực hiện tốt những nhiệm vụ đó, cần những biện pháp gì?

- Một số tiết mục văn nghệ

b/ Về tổ chức:

- GVCN phổ biến yêu cầu, nội dung, kế họach họat động

- Cán bộ lớp phân công các việc cụ thể:

+ Xây dựng chương trình

+ Cử người dẫn chương trình, thư kí

+ Mời đại biểu, phân công trang trí lớp, kê bàn ghế

+ Phân công tiết mục văn nghệ

- Tuyên bố lí do: Các bạn ơi! Năm nay đã là năm học cuối cấp của lớp

chúng ta và bây giờ là đầu năm học mới, bản thân mình bâng khuâng

không biết làm sao để học thật tốt trong năm nay Và mình nghĩ đến

các bạn, mình muốn các bạn chia sẽ cùng mình một trong những bâng

khuâng lo lắng Các bạn sẽ cùng mình thảo luận về nhiệm vụ của học

- Quyền tham gia.

Câu 2: Là học sinh lớp 9, bạn thấy mình phải thực hiện tốt nhiệm vụ

gì?

Trả lời: Ta cần phải thực hiện

- Hòan thành tốt nhiệm vụ học tập mà nhà trường qui định.

- Phát huy truyền thống nhà trường, hòan thành tốt chương trình

5 ’

20 ’

Trả lời: Các tầm quan trọng như là

- Tạo cho mỗi học sinh có ý thức vươn lên, định hướng trong học

tập và rèn luyện tốt.

- Có kiến thức vững vàng để đạt kết quả tốt nghiệp cao.

- Là điều kiện quan trọng giúp học sinh rèn luyện đạo đức và lối

sống tốt.

- Xây dựng, phát huy các truyền thống tốt đẹp của nhà trường.

- Đáp ứng được nhu cầu giáo dục của nhà trường.

Câu 4: Theo bạn để thực hiện tốt những nhiệm vụ năm học

cuối cấp này, tập thể lớp, mỗi cá nhân học sinh cần có

những biện pháp gì?

Trả lời: Tập thể, mỗi cá nhân học sinh cần

- Mỗi học sinh phải đúc kết, hợp tác, cùng chia sẽ giúp đỡ nhau

hòan thành tốt nhiệm vụ của trường, lớp giao cho.

- Học đều, học tốt các môn, rèn luyện phương pháp học tập để có

* Câu hỏi gợi ý :

Câu 1: (Gồm 10 ô chữ) Quyền sống còn, quyền phát triển, quyền tham

gia, quyền bảo vệ gọi chung là gì? “Quyền trẻ em”.

Câu 2: (Gồm 7 ô chữ) Từ đồng nghĩa với từ siêng năng? “Chăm học”.

Câu 3: (Gồm 7 ô chữ) Một trong 4 nhóm quyền của trẻ em? “Tham

gia”.

Câu 4: (Gồm 10 ô chữ) Khi học giỏi cuối năm học sinh sẽ được nhà

trường khen tặng? “lÜnh thưởng”.

15 ’

Câu 5: (Gồm 7 ô chữ) Gồm 2 từ chỉ những học sinh cuối năm được

khen tặng? “Học giỏi”.

Câu 6: (Gồm 8 ô chữ) Nhiệm vụ bắt buột mỗi học sinh trước khi vào

lớp học? “Thuộc bài”.

Câu 7: (Gồm 13 ô chữ) Khi hòan thành kết quả học tập, học sinh đã

đạt được điều gì mà nhà trường đặt ra? “Yêu cầu giáo dục”.

Câu 8: (Gồm 5 ô chữ) Một trạng thái thường bắt gặp khi học sinh đạt

điểm 10? “Vui vẻ”.

Câu 9: (Gồm 7 ô chữ) Một hành vi không được hay mà thường xảy ra

đối với học sinh lười biếng hay thầy cô còn gọi là học sinh cá biệt?

“Trốn học”.

Câu 10: (Gồm 13 ô chữ) Trong giờ học tích cực xây dựng bài gọi là

gì? “Phát biểu ý kiến”.

Câu 11: (Gồm 5 ô chữ) Học không thuộc hết bài chỉ học một vài câu

và đóan ý câu hỏi của giáo viên để trả lời gọi là gì? “Học tủ”.

Câu 12: (Gồm 6 ô chữ) Họat động học tập thường xen kẽ với văn nghệ

thì họat động đó sẽ như thế nào? “Hấp dẫn”.

Câu 13: (Gồm 9 ô chữ) Một khẩu hiệu thường được dán ở các lớp

Tiết 2: * Họat động 2: THI VIẾT, VẼ CA NGỢI

TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

I/ Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh

- Hiểu về truyền thống của lớp, của trường

- Tự hào, trân trọng, giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường

- Phát triển tư duy ngôn ngữ, kĩ năng viết, vẽ, giao tiếp và hợp tác

II/ Nội dung và hình thức:

1/ Nội dung: Ca ngợi truyền thống của lớp, của trường.

+ Giúp đỡ bạn có hòan cảnh khó khăn

+ Cảnh sinh họat của lớp, của trường

+ Chân dung những học sinh giỏi

+ Chân dung những thầy cô giáo giỏi

+ Thống nhất nội dung, yêu cầu họat động

+ Phân công người dẫn chương trình, thư kí

+ Cử Ban Giám Khảo

+ Phân công trang trí lớp, một số tiết mục văn nghệ

DCT

- ( Trước khi giáo viên chủ nhiệm vào lớp) Dẫn chương trình cùng

hát bài hát tập thể

- Tuyên bố lý do: Các bạn thân mến! Là học sinh, lúc nào chúng ta

cũng có nề nếp học tập riêng, được sống trong 1 tập thể bạn bè thân,

thầy cô thương yêu Đặc biệt ở trường TH – THCS số 2 Kim Thủy

với 1 không khí trong lành Mình biết tất cả chúng ta tự hào về điều

ấy Hôm nay, chúng ta có dịp ca ngợi những cái hay, cái đẹp ấy của

trường qua hướng dẫn: Thi viết, vẽ ca ngợi truyền thống nhà trường

- Giới thiệu đại biểu, dẫn chương trình, thư kí, BGK, các tổ tham dự

- Giới thiệu chương trình

1 Sáng tác theo chủ đề: Thơ – Văn – Tranh

- Từng tổ lựa chọn chủ đề và vẽ tranh theo quy định

- Trưng bài tranh của các tổ trước lớp

( Ban giám khảo chấm điểm hình thức – nội dung so với đề tài đã

- Ban gián khảo chấm điểm bình luận

Để Ban giám khảo tổng hợp điểm 2 vòng: Dẫn chương trình có

thể đan xen tiết mục văn nghệ cho sinh động

* Kết thúc hoạt động:

- Giáo viên chủ nhiệm phát thưởng cho đội đạt giải

- Mời ý kiến nhận xét hoạt động của giáo viên chủ nhiệm

5’

20’

15’

5’

- Xác định trách nhiệm học tập tích cực theo lời Bác dạy để đạt kết quả tốt trong học tập.

- Biết đoàn kết giúp dỡ nhau học giỏi và rèn luyện tiến bộ

Tiết 3: Hoạt động 1: LÊ ĐĂNG KÝ THI ĐUA HỌC TẬP TỐT

1.Yêu cầu giáo dục:

b)Tổ chức

* Giỏo viờn chủ nhiệm: Yờu cầu, kế họach, tổ chức hoạt động “Lễ đăng ký thi đua họctập tốt”

- Giao nhiệm vụ cho lớp chuẩn bị thực hiện

- Giỳp học sinh bổ sung, hiệu chỉnh kế hoach

* Học sinh: - Lớp trưởng cựng lớp thao luận

- Mỗi cỏ nhõn xõy dựng bảng đăng ký thi đua (tổ trưỏng thu lại đề ra kế họach tổ, cả lớp)

- Người dẫn chương trỡnh, mời đại biểu, phõn cụng trang trớ lớp

- Giới thiệu lý do

+ Học tập là nhiệm vụ hàng đầu của mỗi cỏ nhõn học sinh, lànhiệm vụ chung của tập thể lớp ta Kết quả học tập của mổi ngườiphụ thuộc và ảnh hưởng đến kết quả chung của tổ, của lớp Vỡ vậy,cỏc bạn trong lớp cần cú hướng phấn đấu học tập cho mỡnh, đồngthời gúp phần vào phong trào chung của lớp Trong tiết họat độnghụm nay, lớp chỳng mỡnh sẽ cựng nhau đăng ký thi đua, thảo luậnchỉ tiờu thi đua về học tập của lớp

+ Giới thiệu khỏch mời+ Giới thiệu chương trỡnh

- Biện pháp thực hiện

+ Mỗi cá nhân vào lớp nghe giảng bài, về nhà làm bài tập

+ Tổ trưởng kiểm tra bài tập của các bạn trong tổ vào đầucác buổi học

+ Không thuộc bài 3 lần hạ hạnh kiểm+ Vào lớp tích cực phát biểu ý kiến

Vi phạm nội qui hạ hạnh kiểm

- Lớp thảo luận và biểu quyết:

Tiết 4: Hoạt động 2: TÌM HIỂU THƯ BÁC HỒ

1, Yêu Cầu Giáo Dục:

Giúp Học sinh:

- Nhận thức được sự quan tâm của Bác Hồ về quyền đươc hưởng giáo dục của học sinh

và thấm nhuần ý nghĩa những lời dạy của Bác Hồ

- Kính yêu Bác Hồ, trân trọng và biết ơn sự quan tâm của Bác Hồ dành cho các em

- Biết thực hiện lời dạy của Bác Hồ để học tập tốt, rèn luyện tốt

a)Phương Tiện

- Thư Bác gửi học sinh nhân ngày khai trường tháng 09/1945

- Những bài hát, bài thơ về Bác, mái trường

- Một số câu hỏi thảo luận

- Điều 28, 29 Công ước Liên Hiệp Quốc về quyền trẻ em

b) Tổ Chức

- Giáo viên chủ nhiệm nêu chủ đề hoạt động

- Lớp trưởng, cán bộ lớp tìm tìm đọc thư Bác gửi, Điều 28, 29 công ước LHQ

- Xây dựng chương trình họat động

- Phân công dẫn chương trình, thư ký, ban giám khảo

- Thống nhất thang điểm

- Mỗi tổ chuẩn bị một tiết mục văn nghệ

- Dự kiến mời đại biểu

- Tuyên bố lý do

Cách mạng tháng 8 thành công đã đem lại cho nhân dân ta,độc lập, tự do, trẻ em được đến trường…Ngay từ ngày khai trườngđầu tiên, cho đến lúc trước khi đi xa, Bác Hồ luôn chăm lo, quantâm đến việc học tập, tu dưỡng của học sinh trong buổi họat độnghôm nay, lớp chúng ta sẽ cùng nhau ôn lại lời dạy của Bác Hồ qua

cuộc thi: " Thi tìm hiểu thư Bác"

- Giới thiệu đại biểu - BGK - thư ký

- Giới thiệu chương trình

1.Thi hỏi đáp và thảo luận

- Đọc lại thư Bác

- Nghe và trả lời câu hỏi

Câu 1: Bác nhấn mạnh ý nghĩa trọng đại của một nền giáo dục

mới Bạn hãy đọc lại lời thư đó của Bác?

Trả lời: " từ phút này trở đi .hoµn toµn Việt

Nam một nền giáo dục sẵn có của các em"

Câu 2: Trong thư Bác nói về vai trò của trách nhiệm của mỗi học

sinh, bạn hãy chỉ ra câu nói của Bác?

Trả lời: "Sau 80 năm nô lệ học tập của các em"

Câu 3: Trong thư năm 1968, Bác căn dặn thầy trò các em về công

tác chuyên môn và học tập như thế nào?

Trả lời: "Dù khó khăn KHKT"

Câu 4: Quyền được hưởng giáo dục của các em thể hiện trong thư

Bác như thế nào?

Trả lời: Quyền được hưởng giáo dục và quyền cơ bản trong sự

hình thành, phát triển tài năng và nhân cách của trẻ em Trong thưBác viet tháng 9/1945 thể hiện ở đọan " 1 nền giáo dục sẽ tạo các

em năng lực sẵn có của các em" BGK công bè điểm vòng 1

2 Thi văn nghệ

- Mời các tổ lần lượt trình bày bài hát

- BGK cho điểm sau mỗi lần tổ trình bày

* Mời BGK công bố điểm vòng 2

* Mời đại biểu phát thưởng.

3 Kết thúc hoạt động:

- Người dẫn chương trình mời GV nhận xét, tổng kết hoạt động

Chủ điểm tháng 11 : “TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO”

* Mục tiêu giáo dục:

Giúp Học sinh:

- Nhận thức sâu sắc ý nghĩa "Ngày nhà giáo Việt Nam 20-11" và truyền thống tôn sư

trọng đạo của dân tộc

- Kính trọng và biết ơn thầy cô giáo

- Tích cực học tập, rèn luyện để góp phần phát huy truyền thống "Tôn sư trọng đạo" Tiết 5: Hoạt động 1: ĐĂNG Ký TUẦN HỌC TỐT, THÁNG HỌC TỐT

1 Yêu cầu giáo dục

Giúp học sinh: - Nhận thức sâu sắc ý nghĩa "Ngày nhà giáo Việt Nam 20-11" và

truyền thống tôn sư trọng đạo của dân tộc

- Tích cực hưởng ứng tham gia lễ đăng ký thi đua

- Đoàn kết, giúp đỡ nhau thực hiện tốt kế hoạch thi đua

2 Nội dung và ý thức

a Nội dung

- Các chỉ tiêu học tập và rèn luyện của các cá nhân, tổ, lớp

- Kế hoạch thi đua

- Tuyên bố lý do Đất nước chúng ta đang phát triển, nền giáo dụcViệt Nam nói chung, các thầy cô nói riêng đã có công lao rất lớnnhưng không thể thiiếu việc học tập tích cực của mổi học sinhchúng ta Trong tiết hoạt động hôm nay, lớp chúng mình sẽ cùngnhau thảo luận về tuần học tốt, tháng học tốt, đăng ký thi đua, củamỗi cá nhân, chỉ tiêu phấn đấu giữa các tổ và giao ước thi đua vóinhau.

- Giới thiệu khách mời

- Giới thiệu chương trình hoạt động

A Thảo luận về tuần lễ học tập tốt.

Nêu câu hỏi thảo luận chung cho cả lớp và mời ý kiến đóng gópcho từng câu hỏi

5 '

25 '

- Phải đạt tiết học tốt: tiết A

2 Tác dụng của tuần học tốt, tiết học tốt

- Học sinh ý thức tốt về vai trò người học, tự tìm hiểu để có kiến thức cho bản thân

- Lớp tiến bộ, nề nếp, trường được phát triển

3 Để đạt được học sinh cần phải làm gì?

- Ý thức nhiệm vụ học là của chính bản thân (nề nếp, trang phục đúng, vào lớp thuộc bài, ra lớp hiểu bài)

- Vâng lời, nghe thầy cô giảng bài: tích cực học, tích cực ở các phong trào

* Thư ký tổng kết

* Văn nghệ

B Đăng ký chỉ tiêu của tổ, ở tuần, ở tháng, chỉ tiêu của lớp.

Tổ 1:

Tổ 2:

Tổ 3:

Tổ 4:

- Thu nhận chỉ tiêu cùng lớp trưởng

5 '

10 '

5'

Tiết 6:

Hoạt động 4 : BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20-11

1 Yêu c ầu g iáo d ục:

Giúp học sinh:

- Nhận thức sâu sắc ý nghĩa về giá trị của truyền thống "Tôn sư trọng đạo của dân tộc Việt nam"

- Tích cực tham gia và phát huy sáng tạo trong hoạt động văn hoá – nghệ thuật

- Rèn luyện kỷ năng hoạt động tập thể

2 Nội dung và Ý thức

a Nội dung

- Một số tác phẩm viết về người giáo viên

- Sáng tác tự biên, tự diễn của học sinh

- Một số bài hát, tác phẩm, bài thơ hoặc tiểu phẩm

- Các tư liệu học sinh sưu tầm được về chủ đề người thầy

+ Trình bày các thiệp đẹp của lớp chuẩn bị dự thi.

+ Phân công dẫn chương trình, trang trí lớp và mời đại biểu

- Giới thiệu khách mời

- Giới thiệu chương trình của tiết

1 Triển lãm (Treo các thiệp lên bảng)Mời đại diện tổ giới thiệu ý nghĩa của tấm thiệp mà các bạn trong tổ

đã trình bày ở nhà

Trình bày sáng tác cá nhân (nếu có)

2 Biểu diễn văn nghệ:

Mời lần lượt cá nhân biểu diễn văn nghệ hoặc trò chơi

* Kết thúc hoạt động:

+ Ban tổ chức nhận xét chung về kết quả, tham gia của các tổ

+ Ban giám khảo công bố kết quả và trao phần thưởng

+ Ban cán sự lớp cảm ơn sự giúp đỡ, tham gia của các thầy côgiáo

Giúp học sinh

- Nhận thức được truyền thống cách mạng vẻ vang của dân tộc, của quân đội ta

- Biết tự hào, trân trọng, giữ gìn và phát huy truyền thống đó

- Kính trọng biết ơn bộ đội cụ Hồ và các gia đình có công với cách mạng

Tiết 7:

Hoạt động 1: THẢO LUẬN VỀ CHỦ ĐỀ THANH NIÊN

PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG CỦA DÂN TỘC

I/ Yêu Cầu Giáo Dục:

Giúp học sinh:

- Hiểu truyền thống cách mạng vẻ vang của dân tộc

- Tự hào và tự xác định trách nhiệm phải học tập tốt để phát huy truyền thống đó

II/ Nội dung và hình thức

1/ Nội dung

- Truyền thống cách mạng kiên cường của quân và dân ta để giành độc lập, tự do

- Các gương chiến đấu tiêu biểu

- Nhiệm vụ của học sinh lớp 9 đối với truyền thống cách mạng của dân tộc

2/ Hình thức

- Giới thiệu truyền thống đấu tranh của cách mạng

- Kể chuyện về gương chiến đấu của các anh hùng liệt sĩ

- Thảo luận về nhiệm vụ học tập học tập của học sinh lớp 9 đối với truyền thống cáchmạng của dân tộc

III/ Chuẩn bị:

1/ Phương tiện:

- Sưu tầm tư liệu về truyền thống cách mạng của quân và dân ta

- Các bài hát, bài thơ ca ngợi con người, quê hương, đất nước

- Một số câu hỏi, đó vui về hoạt động

2/ Tổ chức:

- Cán bộ lớp phân công tìm hiểu truyền thống cách mạng

- Cán bộ lớp xây dựng chương trình: dẫn chương trình, trang trí lớp, tiết mục văn nghệ

Để có được độc lập, tự do, hòa bình như ngày hôm nay dân tộc ta

đã trải qua nhiều cuộc kháng chiến chống ngoại xâm Trong các cuộckháng chiến đó, dân tộc ta đã giành những chiến công vang dội, cóbiết bao anh hùng liệt sĩ đã ngã xuống hi sinh tuổi thanh xuân củamình, có biết bao bà mẹ tiển con ra trận mà không trở về với mẹ, cóbiết bao người thương binh đã để lại một phần máu thịt của mình nơichiến trường Những chiến công như vậy, những con người ưu tú đó

có ở khắp mọi miền Tổ Quốc và có ở địa phương chúng ta Hôm nay,trong buổi hoạt động này, chúng ta sẽ ôn lại truyền thống chống giặcngoại xâm của dân tộc qua các cuộc trò chuyện, kể lại cho nhau nghe

về những con người cao cả ấy

- Giới thịêu khách mời và giới thiệu chương trình của buổi hoạt động

1/ Thảo luận: (Trình bày tư liệu sưu tầm: nếu có)

- Trình bày tư liệu sưu tầm

- Thảo luận câu hỏi: Học sinh lớp 9 cần làm gì và làm như thế nào đểphát huy truyền thống cách mạng của cha anh?

- Mời các bạn trả lời, tranh luận

- Dẫn chương trình tóm tắt lại kết quả thảo luận

2/ Văn nghệ: Hát, kể chuyện, đố vui, chơi trò chơi

- Mời sự biểu diễn văn nghệ của lần lượt 2-4 đội

- Thi tìm hiểu ca khúc viết về thanh thiếu niên

* Mời BGK công bố kết quả

* Ý kiến của GVCN: Mời GVCN nêu nhận xét.

5 '

15 '

20 '

5 '

CHỦ ĐIỂM THÁNG 12: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN

Tiết: 8 : Thảo luận về chủ đề “Thanh niên phát huy truyền thống cách mạng của dân tộc”

XÂY DỰNG KẾ HOẠCH GIÚP ĐỠ GIA ĐÌNH CÓ CÔNG VỚI CÁCH MẠNG

"TÌM HIỂU VỀ ĐẶC ĐIỂM BOM MÌN, CÁCH PHÒNG TRÁNH, HẬU QUẢ TAI

NẠN BOM MÌN "

I Mục tiêu:

1/ Kiến thức:

- Mô tả được đặc điểm của bom mìn, hậu quả các tai nạn bom mìn

- Biết cách phòng tránh tai nạn bom mìn cho bản thân, gia đình và xã hội

2 Kĩ năng:

- Kĩnăng tìm hiểu, tiếp cận các kênh thông tin

- Thực hiện được một số việc làm để phát huy đạo lý “Uống nước nhớ nguồn”3/Thái độ:

- Nhận thức sâu sắc về tai nạn bom mìn

- Tích cực tham gia các hoạt động truyền thông

II Nội dung, mức độ tích hợp:

1 - Truyền thống cách mạng địa phương.

loại bom M118, MK84, MK81 với sức hủy diệt lớnCác

2 Phương tiện:

- Máy tính, Projector

- Giấy A0

- Quà tặng

- Logo trang trí, tuyên truyền

IV Tiến hành hoạt động:

- Ban giám khảo

- Ban cố vấn hội thi

- Thư ký hội thi

- Các đội thi ( 3đội x 5em = 15 em)

Người dẫn chương trình hướng dẫn cho các đội:

- Quan sát hình ảnh( Phần tư liệu)

Người dẫn chương trình giao nội dung câu hỏi cho từng đội.

Đội 1: Tìm đặc điểm của các loại bom mìn thông qua hình ảnh ( nêu cụ thể tính chất hình dáng, chất liệu)

Đội 2: Nêu cách phòng tránh tai nạn bom mìn.

Đội 3: Ảnh hưởng của tai nạn bom mìn đối với đời sống xã hội.

Các đội thảo luận ghi kết quả lên giấy A0.