Giáo án công nghệ 9 full trọn bộ cả năm mới nhất

- Đối với học sinh: + Nội dung: Nghiên cứu kỹ Sgk, chuẩn bị phơng án trảlời các câu hỏi ở Sgk.. - Đối với học sinh: + Nội dung: Nghiên cứu kỹ Sgk, chuẩn bị phơng án trả lời các câu hỏi ở

Trang 1

Bài 1 Giới thiệu nghề điện dân dụng

Tiết chuơng trình: 01 Ngàydạy:

A Mục tiêu bài học: Sau bài này học sinh phải:

- Đối với giáo viên:

+ Nội dung: Nghiên cứu Sgk, Sgv, tài liệu tham khảo.+ Đồ dùng: Bản mô tả nghề điện dân dụng, tranh ảnh

về nghề điện dân dụng

- Đối với học sinh:

+ Nội dung: Nghiên cứu kỹ Sgk, chuẩn bị phơng án trảlời các câu hỏi ở Sgk

+ Đồ dùng: Một số tranh ảnh về nghề điện dân dụng

II Tích cực hoá tri thức: (04 phút)

- Tổ chức lớp học (chia nhóm hoạt động trong suốt cả nămhọc)

- Phổ biến nội dung kiến thức chung, yêu cầu môn học

III Các hoạt động dạy và học: (35 phút)

Trang 2

Phơng pháp Nội dung

Kiến thức, kỹ năng cơ bản

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học

sinhHoạt động 1: Giới thiệu

* Y/c hs nghiên cứu (đọc

thông tin) nội dung phần

I Sgk và cho biết vai trò,

* Y/c hs nghiên cứu (đọc

thông tin) nội dung phần

II.1 Sgk và cho biết đối

- Nghiên cứu độclập

-Trả lời

- NX, Bổ sung

- Đọc thông tin mục2

- Thảo luận theonhóm

- Đại diện nhóm (HSyếu) trả lời

- Nhóm khác nhậnxét bổ sung (nếucó)

I Vai trò, vị trí củanghề điện dândụng trong sảnxuất và đời sống

Nghề điện dândụng góp phần

đẩy nhanh tốc độcông nghiệp hoá,hiện đại hoá

II Đặc điểm vàyêu cầu của nghề

điện

1 Đối t ợng lao độngcủa nghề điệndân dụng

Đồ dùng điện, TBbảo vệ đóng cắt

và lấy điện, nguồn

điện, TB đo lờng,vật liệu và dụng cụ

2 Nội dung lao

Chiếc kìm hoàn chỉnh

2 má

kì

m

Chi

ếc kìm

Thép

Phô

i kìm

Trang 3

* Y/c hs hoàn thành nội

dung ở mục 3 trang 06

- Làm việc nhóm 2

- Đại diện nhóm trả

lời

- Nhóm khác nhậnxét bổ sung (nếucó)

- Nghiên cứu thôngtin độc lập

- Làm việc theo nhóm 2

- HS yếu đại diện nhóm trả lời

- HS khác nhận xét

bổ sung

- HS nghiên cứu SGK

- Đọc thông tin mục4

- Vận hành, bảo ỡng và sửa chữamạng điện, thiết

d-bị và đồ dùng

điện

3 Điều kiện làmviệc của nghề Đ DD

4 Yêu cầu củanghề điện dândụng

- Về kiếnthức

- Về kỹ năng

- Về thái độ

- Về sức khoẻhoàn

chỉnh

Trang 4

6 Những nơi đàotạo nghề

+ Trả lời các câu hỏi ở Sgk

- Giao nhiệm vụ chuẩn bị bài mới:

+ Nghiên cứu kỹ bài mới

+ Đ D: Chuẩn bị một số loại Vật liệu dẫn điện; Vật liệu

cách điện; Một số loại dây dẫn điện; dây cáp điện

- Nhận xét, đánh giá giờ học

Bài 2 Vật liệu dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà

Số tiết: 01 Ngày

soạn:

Tiết chơng trình: 02 Ngày dạy:

A Mục tiêu bài học: Sau bài này giúp học sinh:

- Biết phân loại dây dẫn điện, dây cáp điện

- Biết sử dụng cáp điện, sử dụng dây dẫn điện

3 Về thái độ:

Trang 5

- Có ý thức học hỏi, ham hiểu biết, tìm tòi

B Chuẩn bị:

+ Nội dung: Nghiên cứu Sgk, Sgv, tài liệu tham khảo

+ Đồ dùng: Một số mẫu dây dẫn điện và cáp điện

+ Nội dung: Nghiên cứu kỹ Sgk, chuẩn bị phơng án trả

lời các câu hỏi ở Sgk + Đồ dùng: Một số mẫu dây dẫn

1 Em hãy cho biết nội dung của lao động nghề điện? ( HS

Hoạt động 1: Giới thiệu

- Quan sát, liên

hệ thực tế

- Thảo luận theonhóm 4 Hoànthành các nội

I Dây dẫn điện

1 Phân loại

2 má

kì

m

Chi

ếc kìm

Thép

Phô

i kìm

Trang 6

- Tìm hiểu cấu tạo

của dây dẫn điện ?

- Đại diện nhómthông báo kếtquả

- Nhóm khác nhận xét bổ sung

- Suy nghĩ, trả

lời theo sự hiểu biết

- HS khác bổ sung

* Có rất nhiều cáchphân loại dây dẫn

điện:

- Dựa vào lớp vỏ cỏch

điện:

+Dây dẫn trần vàdây dẫn bọc cách

điện

- Dựa vào số sợi tronglõi có: Lõi 1 sợi và lõinhiều sợi

- Dựa vào số lõi trongsợi có:

+ Lõi 1 sợi và lõi nhiềusợi

- Theo vật liệu làm lõi:Dây đồng; dâynhôm

2 Cấu tạo của dây dẫn

điện đợc bọc cách

điện

Gồm: lõi và vỏ

- Lõi : Thông thờng làmbằng đồng

- Vỏ: Làm bằng cao suhoặc nhựa tổng hợp.hoàn

chỉnh

Trang 7

* T×m hiÓu c¸ch sö

dông d©y dÉn ®iÖn

- Khi sö dông d©y dÉn

- H×nh thµnh nhãm

- §¹i diÖn nhãm nhËn mÉu c¸p

®iÖn Hs thùc hiÖn theo nhãm-quan s¸t Tr¶ lêi c¸c c©u hái

- §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi ( Hs yÕu)

- C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung

®iÖn

- §¶m b¶o AT khi södông d©y dÉn ®iÖn cãphÝch c¾m ®iÖn

II D©y c¸p ®iÖn

1 CÊu t¹o

- Lâi : §ång hoÆc nh«m

- Vá c ®iÖn : Cao su

TN, cao su tæng hîp,

Trang 8

- Trả lời theo sự hiểu biết

- Nhận xét bổ sung

- Tái hiện kiến thức cũ

- Trả lời, bổ sung

- Làm BT theo cá

nhân

- Thông báo kết quả

điện từ lới điện phân phối đến mạng điện trong nhà

- Sử dụng cáp điện có

vỏ bọc cách điện

III Vật liệu cách điện

-Vật liệu cách điện là vật liệu có khả năng cản trở dòng điện Chúng có điện trở suất khoảng từ 103

đến 106Ωm

Trang 9

IV Tổng kết bài học: (05 phút)

- Kiểm tra nhận thức:

? Hãy kể tên các loại vật liệu cách điện mà mà em biết?

? So sánh sự khác nhau cơ bản của dây dẫn điện và dâycáp điện?

+ Đọc trớc bài mới (Bài 3)

+ Chuẩn bị Đ D: Một số loại dụng cụ cơ khí; Một số loại

ĐHĐ

Bài 3 Dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện

Ngày soạn:

- Biết phân loại, công dụng của một số đồng hồ đo điện

- Biết công dụng của một số dụng cụ cơ khí dùng trong lắp

Trang 10

- Học tập nghiêm túc, có ý thức bảo vệ của công, đảm bảo

an toàn khi sử dụng các dụng cụ

B Chuẩn bị:

+ Đồ dùng: Tranh vẽ; Một số loại đồng hồ cần thiết; Một

số loại dụng cụ trong lắp đặt điện

lời các câu hỏi ở Sgk

+ Đồ dùng: Một số dụng cụ trong lắp đặt điện (tuỳ

theo điều kiện của học sinh)

1 Hãy mô tả cấu tạo của cáp điện và dây dẫn điện của

mạng điện trong nhà ?

2 So sánh cáp điện với dây dẫn điện?

3 Hoàn thành bảng sau bằng cách gạch chéo vào những ô

trống để chỉ ra những vật liệu cách điện của mạng điện

trong nhà: (Treo bảng phụ)

Hoạt động của giáo

viên Hoạt động củahọc sinh

2 má

kì

m

Chi

ếc kìm

Thép

Phô

i kìm

Trang 11

* T¹i sao trªn vá m¸y

biÕn ¸p ngêi ta thêng

- C¸c nhãm kh¸cnhËn xÐt bæ sung(nÕu cã)

- HS kh¸, giái tr¶

lêi

- HS kh¸c bæ sung

-Lµm viÖc theonhãm 2

- Th«ng b¸o kÕtqu¶

- NhËn xÐt bæsung

®iÖn Ph¸n ®o¸nnguyªn nh©n h háng,

sù cè KT, hiÖn tîng lµmviÖc kh«ng b×nh thêngcña m¹ch ®iÖn vµ §D§

hoµn chØnh

VVAAA

Trang 12

- Hoạt động nhóm2

- Nhận phiếu

-Làm việc theonhóm 2

- Thông báo kếtquả

- Nhận xét bổsung

- Nhận đồng hồ

-Thảo luận theonhóm 4 Làm trênphiếu

- Thông báo kếtquả (sau khi đổiphiếu học tập đểkiểm tra chéo)

- Tự nhận xét, đốichiếu, bổ sung(nếu có)

- Cơ cấu đo:

+Kiểu điện từ:

+Kiểu từ điện-Phơng đặt đồng hồ:+ Thẳng đứng:

+ Nằm ngang:

+ 45 độ:

II Dụng cụ cơ khí

Trang 13

- Nhóm khác bổ sung.

* Đối chiếu kết quả

Hs đối chiếu

- Thông báo kếtquả

- Nhận xét bổsung (nếu có)

- Đối với thớc cặp phảichú ý phơng cặp, cách

8, đặc biệt chú ý cáchdùng lực điều khiển th-ớc

- Đối với kìm tuốt dâyphải chú ý chọn tiếtdiện dây phù hợp vớitiết diện lỗ kẻo cắt luônlõi

- Đối với khoan cầm tayphải chú ý phơngkhoan (vuông góc vớimặt phẳng khoan), khikhoan xong phải quayngợc để rút mũi khoanlên

+ Nghiên cứu kỹ bài mới (bài thực hành)

+ Chuẩn bị giấy nháp

Trang 14

Bài 4 Thực hành: Sử dụng đồng hồ đo điện

A Mục tiêu bài học: Sau bài này hs phải:

1 Về kiến thức:

- Biết công dụng một số loại ĐHĐ Đ thông thờng

- Biết ký hiệu, chức năng, cấu tạo, đại lợng đo và thang đocủa một số loại ĐHĐ Đ

+ Nội dung: Nghiên cứu Sgk, Sgv, tài liệu tham khảo.+ Đồ dùng: Theo mục I Sgk trang 18

+ Đồ dùng: Theo mục I Sgk trang 18

Trang 15

? Hãy cho biết công dụng và ký hiệu của đồng hồ đo điện

viên Hoạt động củahọc sinh

định nhóm ởng

tr Nhóm trởngnhận đồng hồ

- Về vị trí đợcphân công

- Nhận nhiệmvụ

- Lắng nghe

- Quan sát,lắng nghe

* Tìm hiểu ký hiệu, chứcnăng, cấu tạo, đại lợng đo

và thang đo của am pe

kế, vôn kế

1 Tìm hiểu một số ĐHĐ Đ.B1 Tìm hiểu ký hiệu trênmặt đồng hồ

B2 Tìm hiểu chức năngcủa đồng hồ

B3 Tìm hiểu đại lợng đo,thang đo

B4 Tìm hiểu cấu tạongoài của ĐHĐ Đ

Trang 16

- Gv hớng dẫn hs thu dọn dụng cụ

- Gv hớng dẫn hs tự đánh giá: GV y/c HS các nhóm đổi chéokết quả và đánh giá theo kết quả chéo theo tiêu chí đề ra

- Biết nối đợc các mạch điện thực hành

- Biết sử dụng công tơ điện để đo điện năng tiêu thụ của

đồ dùng điện trong gia đình

Trang 17

- Làm việc cẩn thận khoa học và an toàn.

B.Chuẩn bị:

- Hãy cho biết công dụng và ký hiệu của đồng hồ đo điện

viên Hoạt động của họcsinh

Trang 18

yêu cầu công việc)

- Chú ý: Nêu rõ tiêu

- Nghiên cứu, sosánh, đối chiếu Sgk

- Nhóm trởng nhận ĐD

- Chuẩn bị dây dẫn,dụng cụ lắp đặtcho GV kiểm tra

- Lắng nghe

- Thực hiện theonhóm đã phân công

Bớc 2: Nối mạch điện:Nối theo sơ đồ:

Trang 19

- Gv hớng dẫn hs tự đánh giá.

- Gv thu bài thực hành

- Nhận xét về công tác chuẩn bị, thực hiện qui trình, thái

độ học tập, công tác an toàn

- Đánh giá giờ học

Bài 4 Thực hành: Sử dụng đồng hồ đo điện

- Biết đo lợng điện năng tiêu thụ trong mạch điện

2 Về kỹ năng:

- Biết lắp đợc mạch điện đo điện năng tiêu thụ đơn giản

- Sử dụng đúng các dụng cụ trong thực hành

3 Về thái độ:

- Làm việc cẩn thận khoa học và an toàn

B.Chuẩn bị:

1 Hãy cho biết công dụng và ký hiệu của đồng hồ đo điệntrở? Khi đo điện trở, ngời ta phải mắc đồng hồ nh thếnáo?

- GV gọi HS yếu lên trả lời, HS khác bổ sung

- GV nhận xét,cho điểm,

Trang 20

- Giao nhiệm vụ (vị trí,

nhóm, nội dung, yêu cầu

công việc)

* Nêu nội dung thực hành

* Trớc khi đo cần

- Kiểm tra mạch điện

- Giáo viên kiểm tra

Chú ý: Nêu rõ tiêu chí

- Lắng nghe

- Báo cáo giáo viên

- Thực hiện theo

Bớc 3: Đo lợng điệnnăng tiêu thụ trongmạch

- Đọc và ghi chỉ sốcông tơ trớc khi đo

- Quan sát hiện trạngcủa công tơ

- Ghi chỉ số công tơsau thời gian đo 20phút

- Tính điện năngtiêu thụ của phụ tải

Trang 21

hiện, đảm bảo ATLĐ đặc

biệt là khi đóng điện

nhóm

- Thực hiện các nộidung trên theo sự h-ớng dẫn của giáoviên

- Gv hớng dẫn hs tự đánh giá chéo kết quả

- Gv thu báo cáo thực hành

+ Đ D: Dây dẫn điện lõi 1 sợi; Cáp điện; Dao; Kìm cắt

Bài 5 Thực hành: Nối dây dẫn điện

Ngàysoạn:

dạy:

- Biết các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện

- Biết đợc quy trình chung nối dây dẫn điện

* Biết đợc một số tác hại ảnh hởng của mối nối nối dây dẫn điện đến môi trờng.

2 Về kỹ năng :

- Hình thành kỹ năng bóc vỏ, làm sạch lõi và nối dây dẫn

điện

3 Về thái độ :

Trang 22

- Làm việc kiên trì, cẩn thận khoa học, đảm bảo an

toàn lao động và vệ sinh MT.

B.Chuẩn bị:

1 Hãy cho biết kể tên và công dụng một số đồng hồ đo

-Vì sao trong quá trình

lắp đặt, sữa chữa điện

phải thực hiện mối nối?

- Chất lợng mối nối ảnh

h-ởng ntn đến sự làm việc

- Lắng nghe

- Đọc thông tinSGK

- Làm việc cá

nhân

- Trả lời theo sựhiểu biết + SGK

- H/s khác bổsung

1, Kiến thức bổ trợ:

Trang 23

tốt, theo em, mối nối cần

phải có những yêu cầu

gì ?

+ NX, KL

* Gọi học sinh nêu quy

trình chung nối dây dẫn

điện :

- Treo bảng phụ quy trình

lên bảng

* Chú ý : Đối với việc thực

hành nối dây dẫn điện,

các bớc : Bóc vỏ cách điện,

Làm sạch lõi ; Kiểm tra

mối nối ; Hàn mối nối ;

Cách điện mối nối là các

bớc làm chung ( giống

nhau)

Hoạt động 3 : Hớng dẫn

- Thiệt hại về ngời và của cải.

(Nhà cháy, sẽ

ảnh hởng đến môi trờng sống)

- TL theo sự hiểubiết + SGK

bổ sung (dựa vàoSGK)

- Chất lợng mối nối ảnhhởng đến sự làm việccủa mạng điện và antoàn cho ngời sử dụng

a Các loại mối nối dâydẫn điện :

2 Quy trình chungnối dây dẫn điện:Bóc vỏ cách điện-Làm sạch lõi- Nối dây– Kiểm tra mối nối –Hàn mối nối – Cách

điện mối nối

Trang 24

ban đầu (5 phút) :

- Kiểm tra công tác chuẩn

bị

- Giao nhiệm vụ (nội dung,

yêu cầu công việc)

toàn trong lao động và

vệ sinh môi trờng)

- Uốn nắn sai sót trong

thao tác, trong việc tuân

thủ tiết kiệm dây dẫn

điện (Khi thao tác, chú ý

- Quan sát, theodõi

- Nghiên cứu, sosánh, đối chiếuSgk

- H/s làm việc cá

nhân thực hiện 2bớc( 1- 2)

B1 Bóc vỏ cách điệnB2 Làm sạch lõi

- Gv hớng dẫn hs tự đánh giá

Trang 25

+ Đ D: Sản phẩm tiết trớc (Dây dẫn điện, lõi 1 sợi, lõi nhiều sợi)

+ Dao, Kìm các loại

- Đánh giá, nhận xét giờ học

Bài 5 Thực hành: Nối dây dẫn điện

- Làm việc kiên trì, cẩn thận khoa học và an toàn

- Tuân thủ sự chỉ đạo hoạt động của giáo viên

B Chuẩn bị:

+ Đồ dùng: Sản phẩm tiết 1 + Dao, kìm các loại

Trang 26

* HS yếu trả lời.

2 Vì sao nói chất lợng mối nối ảnh hởng lớn đến chế độ

làm việc của của mạng điện? Giải thích:

- Giao nhiệm vụ (nội

dung, yêu cầu công

- Nhận nhiệm vụ

- Quan sát, nghiêncứu, so sánh, đốichiếu Sgk

I Nối dây dẫn thẳng

1 Nối dây dẫn lõi 1 sợi

2 Uốn gập lõi

3 Vặn xoắn

4 Kiểm tra mối nối

2 Nối dây dẫn lõi nhiềusợi:

- Lồng lõi

- Vặn xoắn

- Kiểm tra mối nối

II Nối rẽ :1.Nối dây dẫn lõi 1 sợi :

- Uốn gập lõi

- Vặn xoắn

Trang 27

- Kiểm tra mối nối.

2 Nối dây dẫn lõinhiều sợi :

- Tách lõi nhánh rẽ

- Đặt vào giữa phầnbóc mạch chính

- Vặn xoắn

- Gv hớng dẫn hs tự đánh giá

- Gv y/c học sinh về nhà tự hoàn thiện các mối nối thẳng và

mối nối rẽ với dây dẫn lõi 1 sợi và lõi nhiều sợi

- Hiểu phơng pháp nối và cách điện dây dẫn điện theo

kiểu nối dùng phụ kiện và hoàn thành bớc hàn mối nối và

cách điện mối nối

3 Về thái độ :

Trang 28

- Làm việc kiên trì, cẩn thận khoa học và an toàn, đảm

bảo vệ sinh môi trờng

B.Chuẩn bị:

*Nêu qui trình nối dây dẫn điện?

* GV gọi HS yếu trả lời HS khác nhận xét, bổ sung, cho

- Giao nhiệm vụ (nội

dung, yêu cầu công

việc)

- Lắng nghe

- Chuẩn bị cho Gvkiểm tra

- Nhận nhiệm vụ

III Nối dây dùng phụkiện:

a, Nối bằng vít:

-Làm đầu nối ( khuyênkín, khuyên hở)

- Nối dây

b, Nối bằng đai ốc nốidây :

- Làm đầu nối thẳng

- Nối dây dẫn

Trang 29

* Nêu nội dung thực

hiện nối dây dùng các

phụ kiện và tìm hiểu

cách hàn

* Yêu cầu : Nắm yêu

cầu của mối nối dây

dẫn điện

Hiểu phơng pháp nối

và cách điện dây

dẫn điện theo kiểu

nối dùng phụ kiện

Chú ý: Nêu rõ tiêu

- Ghi nội dung vào

vở bài tập về nhàthực hiện

* Làm việc theo cá

nhân

- Thực hiện trênsản phẩm cũ củacác tiết trớc

Bớc 4 : Hàn mối nốiBớc 5 : Cách điện mốinối : cách điện đợc 2lớp (lớp sau chồng lên lớptrớc 1 nữa vòng)

Trang 30

- Gv hớng dẫn hs tự đánh giá dựa theo tiêu chí bài học

- Gv thu bài thực hành

+ Đ D: Bảng điện; Công tắc 2 cực; Cầu chì; ổ điện

Bài 6 Thực hành: Lắp mạch điện bảng điện

Ngày soạn: Tiết chơng trình: 10 Ngày dạy:

+ Nội dung: Nghiên cứu Sgk, Sgv, tài liệu tham khảo.+ Đồ dùng: Máy chiếu bản trong

+ Đồ dùng:

C Tiến trình thực hiện:

I Tổ chức ổn định lớp: (01 phút)

Trang 31

- Kiểm tra số lợng học sinh tham gia, kiểm tra công tác vệ

sinh

- Nhận xét, khuyến khích học sinh

1 Vì sao phải nối dây dẫn điện? Gọi HS yếu trả lời HS

khác bổ sung

2 Hãy quan sát vào trong lớp học chúng ta, có những mối

nối nào mà em biết? (Chú ý trên đường dây rẽ)

* GV gọi 1 số HS xung phong, bổ sung

* GV nhận xét và kết luận chuyển giảng sang bài mới

*Y/c hs nghiên cứu

H6.1 và cho biết cấu

tạo của mạch điện?

- Tổng hợp, nhận xét,

đánh giá, kết luận

* Hãy cho biết nhiệm

vụ của mạch điện

chính, mạch nhánh?

* Tổng hợp, nhận xét,

- Lắng nghe

- Quan sát hình6.1

- HS yếu thông báokết quả

-HS khác nhận xét,

bổ sung

- HS TB thông báokết quả

- HS khác nhậnxét, bổ sung

1 Tìm hiểu chức năng của bảng điện

* Mạng điện trong nhà gồm 2 loại bảng điện:

Trang 32

- HS khá trả lời.

- HS khác nhậnxét, bổ sung

- HS quan sát

* Làm việc theonhóm 4 (2 phút)

- Đại diện nhóm( HS yếu) trả lời

- Đại diện nhómkhác bổ sung

* Hs khá trả lời (táihiện)

- HS yếu trả lời

- HS khác bổ sung

* HĐ nhóm 4 (5 phút)

AO

b Vẽ sơ đồ lắp đặt

- Vẽ đường dây nguồn

- Xác định vị trí để bảng điện, bóng đèn

Trang 33

* Y/c HS tái hiện lại

- Đại diện các nhómkhác bổ sung

- Quan sát, đối chiếu kết quả

- Quan sát, lắng nghe, tự đánh giá kết quả bài nhóm mình

- Lắng nghe, rút kinh nghiệm

- Nhóm trởng nhận phiếu

- Hoạt động nhóm 4

- Đổi chéo kết quả

- HS tự đánh giá

kết quả chéo thông qua kết quả chốt

AO

Trang 34

+ Trả lời các câu hỏi ở Sgk.

+ Nghiên cứu kỹ bài mới (bài thực hành)

+ Đ D: Các TBĐ và các dụng cụ lắp đặt nh SGK

Ngày soạn:

Tiết chơng trình: 11 Ngàydạy:

- Hiếu đợc qui trình lắp mạch điện bảng điện

2 Về kỹ năng:

- Làm đợc các bớc: vạch dấu, khoan lỗ, nối dây

- Sử dụng đúng dụng cụ lắp đặt mạch điện

3 Về thái độ:

- Làm việc cẩn thận, đúng quy trình, đảm bảo an toàn lao

động và vệ sinh môi trờng

B Chuẩn bị:

C Tiến trình thực hiện:

I Tổ chức ổn định lớp: (01 phút)

Trang 35

- Kiểm tra số lợng học sinh tham gia, kiểm tra công tác vệ

2 Nêu qui trình chung vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện ? HS

yếu trả lời, HS khác bổ sung

* GV NX, khuyến khích, cho điểm

Kiến thức, kỹ năng

cơ bản

viên Hoạt động của họcsinhHoạt động 1: Giới

- Lắng nghe, ghichép

- Lắng nghe, quansát

điện theo sơ đồ lắp đặt

- Nối dõy vào cầu chỡ

- Nối dõy vào cụng tắc điện

- Nối dõy vào ổ điện

- Nối dõy vào đui đốn

- Nối dõy vào phớch cắm điện

Trang 36

toàn, vệ sinh môi

- HS thực hiện các bớc theo đúng trình tự của quy trình chung

- Cho học sinh quan sỏt nhận xột

- Hs khỏc bỗ sung

- Hs rỳt kinh nghiệm

- Gv hớng dẫn hs tự đánh giá theo tiêu chí bài học

+ Đ D: Sản phẩm tiết trớc (Tiết 11)

Ngàysoạn:

- Nắm đợc nguyên lý cơ bản của mạch điện bảng điện

2 Về kỹ năng:

Trang 37

- Lắp đợc các bớc: Lắp các TBĐ vào bảng điện và kiểm tra

mạch điện

- Sử dụng đúng dụng cụ lắp đặt mạch điện

3 Về thái độ:

B Chuẩn bị:

+ Đồ dùng: Sản phẩm tiết 11 + dụng cụ lắp đặt

- Về vị trí đợcphân công theotừng cá nhân

- Lắng nghe B4 Lắp TB Đ vào B Đ

B5 Kiểm tra

Trang 38

* Nêu nội dung tiết

III Tổng kết bài học: (9 phút)

- Gv hớng dẫn hs tự nhận xét đánh giá theo tiêu chí

- Gv thu bài thực hành về nhà chấm

- Nhận xét, khuyến khích một số cá nhân có kết quả thực hành tốt

- Giao nhiệm vụ về nhà ôn tập, ĐD chuẩn bị tiết sau kiểm tra 1 tiết TH

Trang 39

Kiểm tra thực hành

Số tiết : 01 Ngàysoạn:

Tiết chơng trình: 13 Ngàydạy:

A Mục tiêu: Sau tiết này giúp HS:

B Chuẩn bị :

+ Nd: Đề, hớng dẫn chấm

+ Kìm, Bút thử điện, Dây dẫn điện, bảng điện có đầy

Trang 40

- Có kĩ năng thực hành tốt, sử dụng các dụng cụ lắp đặtthành thạo, chính xác.

- Lắp đặt đúng quy trình, đúng thời gian

* Rút kinh nghiệm:

- Rèn luyện kĩ năng nhiều hơn nữa trong kiểm tra học kì I

- Chuẩn bị dụng cụ đầy đủ hơn

Định dạng
Số trang	95
Dung lượng	792,5 KB