GIÁO ÁN MÔ ĐUN 20 ( KỸ THUẬT CHUNG VỀ Ô TÔ VÀ CN SỬA CHỮA)

- Thiết bị: Các mô hình phục vụ nhận thức - Dụng cụ, vật tư: Phục vụ cho quá trình quan sát, nhận thức HÌNH THỨC DẠY HỌC - Hướng dẫn kiến thức lý thuyết: Tập chung cả lớp - Thực hành

Trang 1

GIÁO ÁN SỐ: 01 Thời gian thực hiện: 10 giờ (lý thuyết: 8 giờ, thực hành:

2 giờ, kiểm tra:00 giờ)

Tên bài học trước:

Thực hiện từ: ngày ./ /201 đến ngày ./ / 201

TÊN BÀI:

TỔNG QUAN CHUNG VỀ Ô TÔ

MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC

Sau khi học xong bài này người học có khả năng.

- Phát biểu đúng khái niệm, phân loại và lịch sử phát triển ô tô

- Trình bày nhiệm vụ, yêu cầu và cấu tạo của các bộ phận chính trong ô tô

- Nhận dạng đúng các bộ phận và các loại ô tô

- Chấp hành đúng quy trình, quy phạm trong nghề công nghệ ô tô

ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC

- Hồ sơ bài giảng: Giáo án bài giảng, sổ tay giáo viên, sổ lên lớp, lịch giảng dạy, tài

liệu học tập phấn và bảng

- Thiết bị: phục vụ cho quá trình học tập

- Dụng cụ, vật tư: Phục vụ cho quá trình học, nhận thức.

HÌNH THỨC DẠY HỌC

- Hướng dẫn kiến thức lý thuyết: Tập chung cả lớp

- Thực hành luyện tập của sinh viên: Luyện tập theo nhóm

I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 10 phút

- Kiểm tra sĩ số: /

- Kiểm tra an toàn lao động:

II THỰC HIỆN BÀI HỌC

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

THỜI GIAN

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA SINH VIÊN

Câu hỏi: em hãy kể

tên một số loại ô tô

hiện nay?

- Đặt câu hỏi

- Nhận xét và giới thiệu tên bài học

- Lắng nghe và suynghĩ trả lời câu hỏi

Trang 2

- Chú ý quan sát

- Lắng nghe và ghi nhớ

Nội dung tiết học

Lý thuyết liên quan

1 Khái niệm về ô tô

2 Lịch sử và xu

hướng phát triển của

ô tô

3 Nhiệm vụ, yêu cầu

và phân loại các bộ

- Lắng nghe và ghi chép

-Quan sát, ghi nhớ

- Quan sát, lắng nghe và ghi nhớ

- Trực quan hình vẽ,giải thích

- Quan sát, lắngnghe, ghi chép

quan, nhận thức

- Quan sát, đánh giá

- Quan sát, ghi chép

- Thực hành theoquy trình, tiếp thu

ý kiến của giáo

120’

Trang 3

- Giải đáp các thắcmắc của sinh viên

viên

- Nêu các thắcmắc, nghe giảithích

- Thuyết trình

- Lắng nghe và ghinhớ

TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG BỘ MÔN

Ngày tháng năm 201

GIÁO VIÊN

Nguyễn Văn Nhiên

Trang 4

GIÁO ÁN SỐ: 02 Thời gian thực hiện: 6 giờ (Lý thuyết: 02 giờ, Thực

hành: 03giờ, kiểm tra:01 giờ)

Tên bài học trước: Tổng quan chung về ô tô

Thực hiện từ: ngày / /201 đến ngày / / 201

TÊN BÀI:

KHÁI NIỆM VÀ PHÂN LOẠI ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG

Sau khi học xong bài này người học có khả năng:

- Phát biểu đúng khái niệm, phân loại và cấu tạo chung của động cơ đốt trong

- Giải thích được các các thuật ngữ và thông số kỹ thuật cơ bản của động cơ

- Nhận dạng được chủng loại, các cơ cấu và hệ thống của động cơ và xác định được ĐCTcủa pít tông

- Thiết bị: Các mô hình phục vụ nhận thức

- Dụng cụ, vật tư: Phục vụ cho quá trình quan sát, nhận thức

I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 10

phút

THỜI GIAN

Đặt vấn đề: Bộ phận

nào trên ô tô có vai

trò sinh ra công suất

trên xe?

- Đặt câu hỏi

- Nhận xét và giớithiệu tên bài học

- Lắng nghe và trảlời câu hỏi

Trang 5

+ Lý thuyết liên quan

+ Trình tự thực hiện

- Giới thiệu nội dung tổng quát của bài học

- Giảng thuật, giảng giải

-Trực quan hình vẽ, giảng giải

- Lắng nghe, ghi chép

-Nghe, ghi chép

-Lắng nghe, ghi chép

-Quan sát, lắng nghe, ghi chép

- Xác định điểm chết

trên của piston

- Trực quan hình ảnh, vật thực

- Chia các nhóm luyệntập và phân công vị tríluyện tập

- Nhận nhóm luyệntập và về vị trí luyệntập

20’

Trang 6

- Quan sát, tiếp thu

ý kiến của giáoviên

- Thuyết trình

GIÁO VIÊN

Trang 7

GIÁO ÁN SỐ: 03 Thời gian thực hiện: 13 giờ ( Lý thuyết: 06 giờ, Thực

hành: 6 giờ, kiểm tra:01 giờ)

Tên bài học trước: Khái niệm và phân loại động cơ đốt

trong

Thực hiện từ: ngày ./ /201 đến ngày ./ / 201

TÊN BÀI: NGUYÊN LÝ LÀM VIỆC CỦA ĐỘNG CƠ 4 KỲ VÀ 2 KỲ

Sau khi học xong bài này người học có khả năng.

- Trình bày được sơ đồ cấu tạo và nguyên lý làm việc của động cơ 4 kỳ và động cơ 2 kỳ

- So sánh được ưu nhược điểm giữa động cơ diesel và xăng; động cơ 4 kỳ và 2 kỳ

- Thiết bị: Mô hình Động cơ xăng, động cơ Diesel cắt bổ

- Dụng cụ, vật tư: Phục vụ cho quá trình quan sát, nhận thức

THỜI GIAN

Trang 8

- Giới thiệu nội dungtổng quát của bài học

3 So sánh ưu nhược

điểm giữa động cơ

diesel và động cơ xăng

4 Động cơ xăng và

diesel 2 kỳ

5 So sánh ưu nhược

điểm giữa động cơ 4 kỳ

và động cơ 2 kỳ

- Giảng giải và phântích, đọc chậm

- Đọc chậm, ghi bảng,phân tích

- Đọc chậm, giảng giải

- Lắng nghe và ghichép

-Quan sát, lắngnghe, ghi chép-Nghe, ghi chép

-Quan sát, lắngnghe, ghi chép

- Theo dõi uốn nắn

- Chuẩn bị dụng

cụ, vật tư

360’

Trang 9

- Giải đáp các thắc mắccủa sinh viên

- Thuyết trình

GIÁO VIÊN

Trang 10

Tên bài học trước: Nguyên lý làm việc động cơ 4 kỳ và

2 kỳ

TÊN BÀI: ĐỘNG CƠ NHIỀU XY LANH

- Trình bày đúng khái niệm về động cơ nhiều xy lanh, mô tả được kết cấu của trục khuỷuđộng cơ và lập được bảng thứ tự nổ của động cơ nhiều xy lanh

- Xác định đúng nguyên lý hoạt động của các xy lanh trên động cơ

- Thiết bị: Động cơ xăng, động cơ Diesel nhiều xy lanh

- Dụng cụ, vật tư: Phục vụ cho quá trình quan sát, tìm hiểu

I GIA N

Phát vấn: em hãy

phân loại động cơ

đốt trong theo số xy

lanh?

- Đặt câu hỏi

- Nhận xét và giới thiệutên bài học

Trang 11

- Giới thiệu nội dung tổng quát của bài học

cơ nhiều xy lanh

- Giảng giải và phântích, đọc chậm

- Trực quan hình vẽ,đọc chậm, ghi bảng,phân tích

-Đọc chậm, giảng giải,phân tích

- Lắng nghe và ghichép

-Quan sát, nghe,ghi chép

- Chú ý quan sát 10’

- Gọi sinh viên vào vị trílàm thử

- Nhận xét sinh viên làmthử

- Treo bảng quy trình

- Hệ thống lại quy trình

- Quan sát, lắngnghe và ghi nhớ

- Vào vị trí làm thử

- Chú ý lắng nghe

65’

Các sai phạm - Nêu các sai phạm, - Lắng nghe và ghi 20’

Trang 12

- Nhận nhóm luyệntập và về vị trí luyệntập

- Theo dõi uốn nắnnhững thao tác sai

- Giải đáp các thắc mắccủa sinh viên

- Chuẩn bị dụng cụ,vật tư

- Thuyết trình

- Giới thiệu tài liệutham khảo

- Chú ý lắng nghe,tiếp thu

GIÁO VIÊN

hành: 11 giờ, kiểm tra:01giờ)

Trang 13

Tên bài học trước: Động cơ nhiều xy lanh

TÊN BÀI:

NHẬN DẠNG SAI HỎNG VÀ MÀI MÒN CỦA CHI TIẾT

- Nhận dạng được các hiện tượng, hình thức, giai đoạn mài mòn của chi tiết

- Nhận dạng được các sai hỏng của các loại chi tiết điển hình trong ô tô

- Thiết bị: Các chi tiết sai, hỏng, bị mài mòn

- Dụng cụ, vật tư: Phục vụ cho quá trình nhận thức, quan sát

THỜI GIAN

Trang 14

- Phân tích mục tiêubài học

Lý thuyết liên quan

1 Khái niệm về quá

trình suy giảm chất

lượng của ô tô và hình

thành sai hỏng trong quá

trình sử dụng

2 Hiện tượng hao mòn

và quy luật mài mòn

- Giảng giải và phân tích, đọc chậm

-Trực quan hình vẽ, đọc chậm, giảng giải

- Quan sát, nghe, ghi chép

3.3 Chi tiết dạng càng

3.4 Chi tiết dạng đĩa

3.5 Các chi tiết tiêu

chuẩn

- Treo bảng quytrình

Trang 15

quy trình, tiếp thu

- Thuyết trình

GIÁO VIÊN

Trang 16

GIÁO ÁN SỐ: 06 Thời gian thực hiện: 12 giờ (Lý thuyết: 06 giờ, Thực

Tên bài học trước: Nhận dạng sai hỏng và mài mòn của chi tiết

Thực hiện từ: ngày / /201 đến ngày / / 201

TÊN BÀI:

PHƯƠNG PHÁP SỬA CHỮA VÀ CÔNG NGHỆ PHỤC HỒI CHI TIẾT

BỊ MÀI MÒN MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC

- Phát biểu được khái niệm về bảo dưỡng và sửa chữa ô tô

- Phát biểu được yêu cầu của ô tô sau sửa chữa

- Giải thích được các phương pháp sửa chữa ô tô

- Đánh giá việc vận dụng các phương pháp sửa chữa ô tô trong các cơ sở sửa chữa hiện nay

liệu học tập phấn và bảng.chữa

- Thiết bị: Thiết bị phục hồi chi tiết, sửa

- Dụng cụ, vật tư: Phục vụ cho quá trình học tập

THỜI GIAN

Trang 17

1 Khái niệm về bảo

dưỡng và sửa chữa ô tô

2 Các phương pháp

sửa chữa và phục hồi

sai hỏng của chi tiết

3 Phương pháp sửa

-Đọc chậm, giảng giải

- Thuyết trình

- Lắng nghe

10’

Trang 18

GIÁO VIÊN

Trang 19

Tên bài học trước: Phương pháp sửa chữa và công nghệ

phục hồi chi tiết mài mòn

Thực hiện từ : ngày / /201 đến ngày / / 201

TÊN BÀI: LÀM SẠCH VÀ KIỂM TRA CHI TIẾT

- Trình bày mục đích, yêu cầu và các bước khi tiến hành làm sạch và kiểm tra chi tiết

- Thực hiện quy trình kiểm tra chi tiết điển hình

- Thiết bị: Thiết bị làm sạch và kiểm tra chi tiết

- Dụng cụ, vật tư: Phục vụ cho quá trình học tập

I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 10

phút

GIAN

tra chi tiết

- Ghi đầu bài lên bảng - Quan sát và ghi

chép

10’

Trang 20

1 Khái niệm về các

phương pháp làm sạch

chi tiết

2 Khái niệm về các

phương pháp kiểm tra

chi tiết

- Giảng giải và phân tích, đọc chậm

- Đọc chậm, ghi bảng,phân tích

- Nêu các thắc mắc, nghe giải thích

-Thuyết trình

- Lắng nghe

10’

Trang 21

GIÁO VIÊN

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	77,88 KB