Học phần Thực tập nghề nghiệp 1 (Phân tích hiện trạng nông thôn) giúp sinh viên nắm được: Đối tượng, chức năng và nhiệm vụ của môn học; các kiến thức cơ bản về cộng đồng: điều kiện phát triển kinh tế, xã hội và sản xuất của địa phương; những thuận lợi, khó khăn của cộng đồng. Mời các bạn cùng tham khảo đề cương chi tiết học phần để biết thêm các thông tin về môn học.
Trang 1TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM
KHOA KINH TẾ & PTNT
ĐẶNG THỊ BÍCH HUỆ TRẦN VIỆT DŨNG
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN
Học phần: Thực tập nghề nghiệp 1 (Phân tích hiện trạng nông thôn)
Số tín chỉ: 1 tín chỉ
Mã số học phần: RDE 411
Thái nguyên, năm 2016
Trang 2ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN
1 Tên học phần: Thực tập nghề nghiệp 1 (Phân tích hiện trạng nông thôn)
- Mã số học phần: RDE 411
- Số tín chỉ: 01
- Tính chất: Bắt buộc
- Trình độ: cho sinh viên năm thứ 2
- Học phần thay thế, tương đương:
- Ngành (chuyên ngành) đào tạo: Phát triển Nông thôn
2 Phân bổ thời gian trong học kỳ: 4
- Số tiết học lý thuyết trên lớp:
- Số tiết làm bài tập, thảo luận trên lớp:
- Số tiết thí nghiệm, thực hành, rèn nghề: 5 ngày
- Số tiết sinh viên tự học:
3 Đánh giá học phần
- Điểm thứ 1: 20% (0,2) điểm chuyên cần
- Điểm thứ 2: 30% (0,3) điểm kiểm tra giữa kỳ
- Điểm thứ 3: 50% (0,5) điểm thi kết thúc học phần
4 Điều kiện học
- Học phần tiên quyết: Phát triển cộng đồng, Xã hội học nông thôn, …
- Học phần song hành: Đánh giá nông thôn, Phát triển nông thôn,
5 Mục tiêu của học phần:
5.1 Kiến thức:
- Biết được đối tượng, chức năng và nhiệm vụ của môn học;
- Nắm được kiến thức cơ bản về cộng đồng: điều kiện phát triển kinh tế,
xã hội và sản xuất của địa phương
- Nắm được những thuận lợi, khó khăn của cộng đồng
5.2 Kỹ năng:
- Biết cách điều tra, thu thập thông tin
- Biết cách sử dụng các công cụ PRA để đánh giá tình hình phát triển của
Trang 3- Biết cách thảo luận, họp nhóm cộng đồng
6 Nội dung kiến thức và phương pháp giảng dạy
TT Nội dung kiến thức Số
tiết
Phương pháp giảng
dạy BÀI 1: KHẢO SÁT THỰC TẾ CỘNG ĐỒNG
1.1 Sử dụng công cụ PRA vẽ sơ đồ thôn bản,
sơ đồ mặt cắt của cộng đồng
5 Thuyết trình, phát vấn
1.2 Sử dụng công cụ PRA xây dựng lịch thời
vụ, lịch sử thôn bản của cộng đồng
5 Thuyết trình, phát vấn
BÀI 2: PHÂN TÍCH, ĐÁNH GIÁ ĐIỀU KIỆN KINH TẾ, XÃ HỘI VÀ SẢN XUẤT CỦA ĐỊA PHƯƠNG
2.1 Thu thập thông tin về điều kiện phát triển
kinh tế, xã hội của cộng đồng
5 Thuyết trình, phát vấn, thực hành
2.2 Thu thập thông tin về Tổ chứ c chính thức
(Hợp tác xã sản xuất, chế biến, dịch vụ,…),
Tổ chức không chính thức (phường, hô ̣i,
câu la ̣c bô ̣,…)
5 Thuyết trình, phát vấn, thực hành
BÀI 3: XÁC ĐỊNH NHU CẦU, XẾP HẠNG ƯU TIÊN
3.1 Họp dân, xác định khó khăn, nhu cầu của
cộng đồng
5 Thuyết trình, phát vấn, thực hành
3.2 Xếp hạng ưu tiên khó khăn, nhu cầu của
cộng đồng
5 Thuyết trình, phát vấn, thực hành
BÀI 4: PHỎNG VẤN ĐIỀU TRA CỘNG ĐỒNG
4.1 Tìm hiểu và phỏng vấn theo phiếu điều tra
về không gian cộng đồng nông thôn, Cơ sở
hạ tầng: đường, mương tưới tiêu, điê ̣n, nhà,
Khu vực sản xuất (nông nghiê ̣p, chế biến,
dịch vụ,…)
5 Thuyết trình, phát vấn, thực hành
4.2 Tìm hiểu và phỏng vấn theo phiếu điều tra 5 Thuyết trình, phát vấn,
Trang 4TT Nội dung kiến thức Số
tiết
Phương pháp giảng
dạy
về Khu dân cư, tình hình phát triển kinh tế
hộ, tình hình lao động, trình độ văn hóa,
giới,…
thực hành
BÀI 5: ĐÁNH GIÁ NGUỒN LỰC, PHÂN TÍCH KHÓ KHĂN, THUẬN LỢI, NGUYÊN NHÂN, GIẢI PHÁP
5.1 Sử dụng công cụ PRA đánh giá nguồn lực,
phân tích khó khăn, thuận lợi của cộng đồng
5 Thuyết trình, phát vấn, thực hành
5.2 - Xác định những nguyên nhân của khó
khăn, thuận lợi
- Xây dựng giải pháp phát triển cộng đồng
5 Thuyết trình, phát vấn, thực hành
7 Tài liệu học tập
Sách, giáo trình chính: Giáo trình nội bộ thực tập nghề nghiệp 1
8 Tài liệu tham khảo
1 Ảnh hưởng của hiện tượng du canh du cư đến cộng đồng người H'Mông ở
miền núi phía Bắc/Nguyễn Thúy Hà - Hà Nội: Nông nghiệp, 2006 - 142 tr
2 Báo cáo đánh giá và lên kế hoạch các sự kiện được tổ chức bởi dự án
nâng cao hiệu quả thị trường cho người nghèo trong tuần từ 27 tháng 11 đến 1 tháng 12 năm 2006 - 133 tr.: minh họa; 30 cm - (Tuần lễ M4P 2006)
3 Các văn bản pháp luật về chính sách hỗ trợ đối với người nghèo và bảo
trợ, cứu trợ xã hội: Sách tham khảo - Hà Nội : Chính trị Quốc gia, 2001 - 464
tr ; 19 cm
4 Các vấn đề về giới và dân tộc thiểu số trong khuyến nông: Phần 2 của Các
dịch vụ khuyến nông cho người nghèo/ Hoàng Xuân Thành, Lê Thị Quý, Ngô Văn Hải - Hà Nội: Lao động xã hội, 2004 - 69 tr.; 30 cm Phụ lục tr.62-69
5 Giáo trình lập dự án đầu tư phát triển nông nghiệp, nông thôn/Hoang
Việt - Hà Nội: Thống kê, 2001 - 304 tr.; 21 cm
6 Giáo trình phát triển nông thôn / Mai Thanh Trúc, Quyền Đình
Trang 57 Giáo trình quy hoạch phát triển nông thôn: Dùng cho hệ Đại học ngành
Quản lý Đất đai, môi trường phát triển nông thôn/Nguyễn Ngọc Nông - Hà Nội: Nông nghiệp, 2004 - 289 tr
8 Giáo trình sinh thái nhân văn: Giáo trình dành cho sinh viên Đại học/
Đặng Văn Minh (C.b.), Dương Thị Thu Hoài - Hà Nội: Nông nghiệp, 2011 -
167 tr.; 27 cm
9 Cán bộ giảng dạy:
STT Họ tên giảng viên Đơn vị quản lý Học hàm, học vị
1 Trần Việt Dũng Khoa KT&PTNT Thạc sỹ
2 Đặng Thị Bích Huệ Khoa KT&PTNT Thạc sỹ
Thái Nguyên, ngày tháng năm 2016
Trưởng khoa Trưởng bộ môn Giảng viên
