Phát triển kỹ năng nghe hiểu tiếng anh cho học sinh

Tiếng ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ỏi cả một quá trình luyện tập cần cù, ả ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ệc ứng dụng rộng rãi công nghệ thông tin đã làm cho việc ập quốc tế

BÁO CÁO K T QU ẾT QUẢ Ả

NGHIÊN C U, NG D NG SÁNG KI N ỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN ỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN ỤNG SÁNG KIẾN ẾT QUẢ

1 L i gi i thi u ời giới thiệu ới thiệu ệu

Ngày nay, xu hướng hội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ng h i nh p qu c t trong nhi u lĩnh v c k c ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ều lĩnh vực kể cả ực kể cả ể cả ả lĩnh v c giáo d c đã đ a ti ng Anh lên m t v trí h t s c quan tr ng Ti ngực kể cả ục đã đưa tiếng Anh lên một vị trí hết sức quan trọng Tiếng ư ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ị trí hết sức quan trọng Tiếng ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ức quan trọng Tiếng ọng Tiếng ế trong nhiều lĩnh vực kể cả Anh là công c giao ti p, là chìa khoá d n đ n kho tàng văn hoá c a nhân ục đã đưa tiếng Anh lên một vị trí hết sức quan trọng Tiếng ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ẫn đến kho tàng văn hoá của nhân ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ủa nhân

lo i M t khác, vi c ng d ng r ng rãi công ngh thông tin đã làm cho vi c ệc ứng dụng rộng rãi công nghệ thông tin đã làm cho việc ức quan trọng Tiếng ục đã đưa tiếng Anh lên một vị trí hết sức quan trọng Tiếng ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ệc ứng dụng rộng rãi công nghệ thông tin đã làm cho việc ệc ứng dụng rộng rãi công nghệ thông tin đã làm cho việc

h c ti ng Anh tr thành c p bách và không th thi u Vì v y, vi c h c ọng Tiếng ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ở thành cấp bách và không thể thiếu Vì vậy, việc học ấp bách và không thể thiếu Vì vậy, việc học ể cả ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ệc ứng dụng rộng rãi công nghệ thông tin đã làm cho việc ọng Tiếng

ti ng Anh c a h c sinh Trung h c c s (THCS) đế trong nhiều lĩnh vực kể cả ủa nhân ọng Tiếng ọng Tiếng ơ sở (THCS) được học sinh, phụ huynh ở thành cấp bách và không thể thiếu Vì vậy, việc học ược học sinh, phụ huynh c h c sinh, ph huynh ọng Tiếng ục đã đưa tiếng Anh lên một vị trí hết sức quan trọng Tiếng

h c sinh, giáo viên, ngành giáo d c và c nọng Tiếng ục đã đưa tiếng Anh lên một vị trí hết sức quan trọng Tiếng ả ướng hội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả c đ c bi t quan tâm Ti ng ệc ứng dụng rộng rãi công nghệ thông tin đã làm cho việc ế trong nhiều lĩnh vực kể cả Anh tr thành m t trong các môn chính y u trong chở thành cấp bách và không thể thiếu Vì vậy, việc học ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ươ sở (THCS) được học sinh, phụ huynh ng trình h c c a ọng Tiếng ủa nhân

h c sinh.ọng Tiếng

Vi c h c và s d ng ti ng Anh đòi h i c m t quá trình luy n t p c n cù,ệc ứng dụng rộng rãi công nghệ thông tin đã làm cho việc ọng Tiếng ử dụng tiếng Anh đòi hỏi cả một quá trình luyện tập cần cù, ục đã đưa tiếng Anh lên một vị trí hết sức quan trọng Tiếng ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ỏi cả một quá trình luyện tập cần cù, ả ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ệc ứng dụng rộng rãi công nghệ thông tin đã làm cho việc ập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ần cù, sáng t o c a c ngủa nhân ả ười học lẫn người dạy Đặc biệt trong tình hình cải cách ọng Tiếng ẫn đến kho tàng văn hoá của nhân i h c l n người học lẫn người dạy Đặc biệt trong tình hình cải cáchi d y Đ c bi t trong tình hình c i cáchệc ứng dụng rộng rãi công nghệ thông tin đã làm cho việc ả giáo d c nh hi n nay, d y ti ng Anh theo quan đi m giao ti p đục đã đưa tiếng Anh lên một vị trí hết sức quan trọng Tiếng ư ệc ứng dụng rộng rãi công nghệ thông tin đã làm cho việc ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ể cả ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ược học sinh, phụ huynh c nhi u ngều lĩnh vực kể cả ười học lẫn người dạy Đặc biệt trong tình hình cải cách ủa nhân i ng h Theo phội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ươ sở (THCS) được học sinh, phụ huynh ng pháp này h c sinh có nhi u c h i đọng Tiếng ều lĩnh vực kể cả ơ sở (THCS) được học sinh, phụ huynh ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ể cả giao ti p v i b n bè, v i giáo viên đ rèn luy n ngôn ng , ch đ ng tíchế trong nhiều lĩnh vực kể cả ớng hội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ớng hội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ể cả ệc ứng dụng rộng rãi công nghệ thông tin đã làm cho việc ữ, chủ động tích ủa nhân ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả

c c tham gia vào các tình hu ng th c t : H c đi đôi v i th c hành.ực kể cả ốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ực kể cả ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ọng Tiếng ớng hội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ực kể cả

Chươ sở (THCS) được học sinh, phụ huynh ng trình ti ng Anh m i b c THCS đã đế trong nhiều lĩnh vực kể cả ớng hội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ược học sinh, phụ huynh c tri n khai th c hi n trênể cả ực kể cả ệc ứng dụng rộng rãi công nghệ thông tin đã làm cho việc toàn qu c đ n nay đã đốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ược học sinh, phụ huynh c nhi u năm Nét đ i m i n i b t c a n i dungều lĩnh vực kể cả ổi mới nổi bật của nội dung ớng hội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ổi mới nổi bật của nội dung ập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ủa nhân ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả

chươ sở (THCS) được học sinh, phụ huynh ng trình này là t o c h i t i đa cho h c sinh luy n t p 4 kỹ năngơ sở (THCS) được học sinh, phụ huynh ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ọng Tiếng ệc ứng dụng rộng rãi công nghệ thông tin đã làm cho việc ập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả nghe, nói, đ c và vi t trên nh ng ch đ và tình hu ng hay n i dung giaoọng Tiếng ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ữ, chủ động tích ủa nhân ều lĩnh vực kể cả ốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả

ti p có liên quan đ n môi trế trong nhiều lĩnh vực kể cả ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ười học lẫn người dạy Đặc biệt trong tình hình cải cáchng s ng trong và ngoài nốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ướng hội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả c S thay đ iực kể cả ổi mới nổi bật của nội dung trên t o đi u ki n cho vi c d y và h c ti ng Anh trong nhà trều lĩnh vực kể cả ệc ứng dụng rộng rãi công nghệ thông tin đã làm cho việc ệc ứng dụng rộng rãi công nghệ thông tin đã làm cho việc ọng Tiếng ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ười học lẫn người dạy Đặc biệt trong tình hình cải cáchng phổi mới nổi bật của nội dung thông tr thành vi c d y sinh ng thay vì là d y t ng nh nhi u nămở thành cấp bách và không thể thiếu Vì vậy, việc học ệc ứng dụng rộng rãi công nghệ thông tin đã làm cho việc ữ, chủ động tích ừ ngữ như nhiều năm ữ, chủ động tích ư ều lĩnh vực kể cả

trướng hội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả c đây Tuy nhiên trong th c ti n rèn các kỹ năng ti ng Anh cho h cực kể cả ễn rèn các kỹ năng tiếng Anh cho học ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ọng Tiếng sinh, giáo viên ph i đả ươ sở (THCS) được học sinh, phụ huynh ng đ u v i không ít khó khăn,ần cù, ớng hội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả đ c bi t là rèn kỹ ặc biệt là rèn kỹ ệu năng nghe Th c t trực kể cả ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ở thành cấp bách và không thể thiếu Vì vậy, việc học ười học lẫn người dạy Đặc biệt trong tình hình cải cáchng tôi, khi b t đ u h c môn Ngo i ng ph nắt đầu học môn Ngoại ngữ phần ần cù, ọng Tiếng ữ, chủ động tích ần cù,

l n h c sinh thích h c, nh ng d n d n h c sinh l i chán h c H u h t cácớng hội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ọng Tiếng ọng Tiếng ư ần cù, ần cù, ọng Tiếng ọng Tiếng ần cù, ế trong nhiều lĩnh vực kể cả

em r t y u v kỹ năng nghe Th t khó đ các em nghe hi u n i dung m tấp bách và không thể thiếu Vì vậy, việc học ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ều lĩnh vực kể cả ập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ể cả ể cả ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả bài văn hay đo n h i tho i Sau m i ti t d y nghe, giáo viên r t khó khănội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ỗi tiết dạy nghe, giáo viên rất khó khăn ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ấp bách và không thể thiếu Vì vậy, việc học trong vi c ki m tra l i thông tin mà các em đã nghe và vi c ki m tra bài cũệc ứng dụng rộng rãi công nghệ thông tin đã làm cho việc ể cả ệc ứng dụng rộng rãi công nghệ thông tin đã làm cho việc ể cả

thười học lẫn người dạy Đặc biệt trong tình hình cải cáchng không d dàng gì.ễn rèn các kỹ năng tiếng Anh cho học

Trướng hội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả c tình hình đó, là m t giáo viên tr c ti p d y ti ng Anh kh i 8 và kh iội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ực kể cả ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả

9, đ i tốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ược học sinh, phụ huynh ng đã được học sinh, phụ huynh c ti p xúc v i ngôn ng ti ng Anh qua nhi u năm, b nế trong nhiều lĩnh vực kể cả ớng hội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ữ, chủ động tích ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ều lĩnh vực kể cả ả thân tôi trăn tr th t nhi u làm sao đ h c sinh có th n m v ng, ngheở thành cấp bách và không thể thiếu Vì vậy, việc học ập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ều lĩnh vực kể cả ể cả ọng Tiếng ể cả ắt đầu học môn Ngoại ngữ phần ữ, chủ động tích

hi u l y thông tin và v n d ng thành th c thông tin Trong quá trình v aể cả ấp bách và không thể thiếu Vì vậy, việc học ập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ục đã đưa tiếng Anh lên một vị trí hết sức quan trọng Tiếng ục đã đưa tiếng Anh lên một vị trí hết sức quan trọng Tiếng ừ ngữ như nhiều năm

d y v a tìm hi u quan sát h c sinh, tôi th y ph n l n các em ch a bi từ ngữ như nhiều năm ể cả ọng Tiếng ấp bách và không thể thiếu Vì vậy, việc học ần cù, ớng hội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ư ế trong nhiều lĩnh vực kể cả cách h c nghe, h c sinh thọng Tiếng ọng Tiếng ười học lẫn người dạy Đặc biệt trong tình hình cải cáchng th y luy n nghe là khó nh t V i ph m viấp bách và không thể thiếu Vì vậy, việc học ệc ứng dụng rộng rãi công nghệ thông tin đã làm cho việc ấp bách và không thể thiếu Vì vậy, việc học ớng hội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả

sáng ki n nh này, tôi m nh d n đi sâu vào v n đế trong nhiều lĩnh vực kể cả ỏi cả một quá trình luyện tập cần cù, ấp bách và không thể thiếu Vì vậy, việc học ều lĩnh vực kể cả "Phát tri n ển kỹ năng nghe hi u ti ng Anh cho h c sinh ” ển ếng Anh cho học sinh ” ọc sinh ”.

2.Tên chuyên đề

Phát tri n ển kỹ năng nghe hi u ti ng Anh cho h c sinh ” ển ếng Anh cho học sinh ” ọc sinh ”.

3.Tác giả

Nguy n Th Xuy nễn rèn các kỹ năng tiếng Anh cho học ị trí hết sức quan trọng Tiếng ế trong nhiều lĩnh vực kể cả

4.Ch đ u t t o ra chuyên đ ủ đầu tư tạo ra chuyên đề ầu tư tạo ra chuyên đề ư tạo ra chuyên đề ạo ra chuyên đề ề

5 Lĩnh v c áp d ngực kể cả ục đã đưa tiếng Anh lên một vị trí hết sức quan trọng Tiếng

Kĩ năng d y nghe hi u l p 8ể cả ớng hội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả

6.Ngày chuyên đ đ ề ư tạo ra chuyên đềợc áp dụng c áp d ng ụng

29/8/2019-3 /2020

7.Mô T b n ch t c a chuyên đ ả ả ất của chuyên đề ủ đầu tư tạo ra chuyên đề ề

7.1 Tìm hi u kỹ khái ni m c a vi c d y kĩ năng nghe ểu kỹ khái niệm của việc dạy kĩ năng nghe ệu ủ đầu tư tạo ra chuyên đề ệu ạo ra chuyên đề

Nghe là m t ho t đ ng ngôn ng ph c t p, nó h p nh t nh ng y u t h pội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ữ, chủ động tích ức quan trọng Tiếng ợc học sinh, phụ huynh ấp bách và không thể thiếu Vì vậy, việc học ữ, chủ động tích ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ợc học sinh, phụ huynh thành c a s ti p thu các nh n th c và ki n th c ngôn ng Nghe hi u làủa nhân ực kể cả ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ức quan trọng Tiếng ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ức quan trọng Tiếng ữ, chủ động tích ể cả

m t trong nh ng m c đích chính c a d y ngo i ng Khi nói, các ý thội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ữ, chủ động tích ục đã đưa tiếng Anh lên một vị trí hết sức quan trọng Tiếng ủa nhân ữ, chủ động tích ười học lẫn người dạy Đặc biệt trong tình hình cải cáchng không được học sinh, phụ huynh ắt đầu học môn Ngoại ngữ phầnc s p x p có trình t ch t chẽ nh khi vi t Ý hay thế trong nhiều lĩnh vực kể cả ực kể cả ư ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ười học lẫn người dạy Đặc biệt trong tình hình cải cáchng được học sinh, phụ huynh c

l p đi l p l i, có nhi u t th a, t đ m, không đúng ng pháp Có th nóiều lĩnh vực kể cả ừ ngữ như nhiều năm ừ ngữ như nhiều năm ừ ngữ như nhiều năm ệc ứng dụng rộng rãi công nghệ thông tin đã làm cho việc ữ, chủ động tích ể cả láy, nói t t, ng p ng ng… Khi đ c có th đ c đi đ c l i nhi u l n văn b n,ắt đầu học môn Ngoại ngữ phần ập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ừ ngữ như nhiều năm ọng Tiếng ể cả ọng Tiếng ọng Tiếng ều lĩnh vực kể cả ần cù, ả còn khi nghe người học lẫn người dạy Đặc biệt trong tình hình cải cáchi khác nói ta ch nghe đỉ nghe được một lần Với đặc điểm khác ược học sinh, phụ huynh c m t l n V i đ c đi m khácội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ần cù, ớng hội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ể cả nhau trên, khi d y nghe, ngoài nh ng th thu t chung có th áp d ng choữ, chủ động tích ủa nhân ập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ể cả ục đã đưa tiếng Anh lên một vị trí hết sức quan trọng Tiếng các kỹ năng nghe ti p thu, giáo viên còn c n có nh ng th thu t đ c thùế trong nhiều lĩnh vực kể cả ần cù, ữ, chủ động tích ủa nhân ập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả cho các ho t đ ng nghe c a h c sinh.ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ủa nhân ọng Tiếng

Nghe bao g m hai c p đ :ồm hai cấp độ: ấp bách và không thể thiếu Vì vậy, việc học ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả

1.1 C p đ 1: (Nh n bi t ho c phân bi t)ấp bách và không thể thiếu Vì vậy, việc học ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ệc ứng dụng rộng rãi công nghệ thông tin đã làm cho việc

S nh n bi t các âm thanh, t , nhóm t trong m i quan h c u trúc c aực kể cả ập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ừ ngữ như nhiều năm ừ ngữ như nhiều năm ốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ệc ứng dụng rộng rãi công nghệ thông tin đã làm cho việc ấp bách và không thể thiếu Vì vậy, việc học ủa nhân chúng Ch khi kh năng này tr thành t đ ng hóa, ngỉ nghe được một lần Với đặc điểm khác ả ở thành cấp bách và không thể thiếu Vì vậy, việc học ực kể cả ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ười học lẫn người dạy Đặc biệt trong tình hình cải cáchi nghe m i có thớng hội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ể cả tái t o, ng x và đáp l i nh ng gì nghe đức quan trọng Tiếng ử dụng tiếng Anh đòi hỏi cả một quá trình luyện tập cần cù, ữ, chủ động tích ược học sinh, phụ huynh c trong c chu i âm thanh đó.ả ỗi tiết dạy nghe, giáo viên rất khó khăn 1.2 C p đ 2: (Ch n l a)ấp bách và không thể thiếu Vì vậy, việc học ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ọng Tiếng ực kể cả

Người học lẫn người dạy Đặc biệt trong tình hình cải cáchi nghe rút ra được học sinh, phụ huynh c nh ng thành t h u ích đ hi u đữ, chủ động tích ốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ữ, chủ động tích ể cả ể cả ược học sinh, phụ huynh c người học lẫn người dạy Đặc biệt trong tình hình cải cáchi nói Lúc đ u nghe hi u câu, l i nói ng n, đ n gi n, v sau hi u các câu dài h n.ần cù, ể cả ời học lẫn người dạy Đặc biệt trong tình hình cải cách ắt đầu học môn Ngoại ngữ phần ơ sở (THCS) được học sinh, phụ huynh ả ều lĩnh vực kể cả ể cả ơ sở (THCS) được học sinh, phụ huynh

7.2 Nghiên c u v các ho t đ ng nghe: ứu về các hoạt động nghe: ề ạo ra chuyên đề ộng nghe:

2.1 Nghe trong cu c s ng hàng ngày:ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả có hai cách nghe chính:

- Nghe không t p trung: là các ho t đ ng nghe mang tính ch t gi i trí, nh ập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ấp bách và không thể thiếu Vì vậy, việc học ả ư khi nghe đài, xem truy n hình…mà v n có th ti n hành đ ng th i m t ều lĩnh vực kể cả ẫn đến kho tàng văn hoá của nhân ể cả ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ồm hai cấp độ: ời học lẫn người dạy Đặc biệt trong tình hình cải cách ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả công vi c khác.ệc ứng dụng rộng rãi công nghệ thông tin đã làm cho việc

- Nghe có t p trung: là các ho t đ ng nghe có ch ý, mu n n m b t m tập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ủa nhân ốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ắt đầu học môn Ngoại ngữ phần ắt đầu học môn Ngoại ngữ phần ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả

n i dung thông tin nào đ y Ví d nh nghe tin trên đài, truy n hình, ngheội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ấp bách và không thể thiếu Vì vậy, việc học ục đã đưa tiếng Anh lên một vị trí hết sức quan trọng Tiếng ư ều lĩnh vực kể cả các ch d n, hỉ nghe được một lần Với đặc điểm khác ẫn đến kho tàng văn hoá của nhân ướng hội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ng d n, gi i thích, nghe gi ng bài v.v Trong trẫn đến kho tàng văn hoá của nhân ả ả ười học lẫn người dạy Đặc biệt trong tình hình cải cáchng h pợc học sinh, phụ huynh này, người học lẫn người dạy Đặc biệt trong tình hình cải cáchi nghe ch y u t p trung vào nh ng đi m quan tr ng, c n thi tủa nhân ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ữ, chủ động tích ể cả ọng Tiếng ần cù, ế trong nhiều lĩnh vực kể cả cho ch ý c a mình Ngủa nhân ủa nhân ười học lẫn người dạy Đặc biệt trong tình hình cải cáchi nghe thười học lẫn người dạy Đặc biệt trong tình hình cải cáchng bi t rõ mình mu n nghe gì Đi uế trong nhiều lĩnh vực kể cả ốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ều lĩnh vực kể cả này giúp người học lẫn người dạy Đặc biệt trong tình hình cải cáchi nghe hướng hội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ng được học sinh, phụ huynh ực kể cả c s chú ý vào đúng n i dung c n bi t, doội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ần cù, ế trong nhiều lĩnh vực kể cả

v y thập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ười học lẫn người dạy Đặc biệt trong tình hình cải cáchng n m b t đắt đầu học môn Ngoại ngữ phần ắt đầu học môn Ngoại ngữ phần ược học sinh, phụ huynh ấp bách và không thể thiếu Vì vậy, việc học c v n đ m t cách có hi u qu h n.ều lĩnh vực kể cả ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ệc ứng dụng rộng rãi công nghệ thông tin đã làm cho việc ả ơ sở (THCS) được học sinh, phụ huynh

2.2 Nghe trong môi trười học lẫn người dạy Đặc biệt trong tình hình cải cáchng h c ti ng:ọng Tiếng ế trong nhiều lĩnh vực kể cả

Trong môi trười học lẫn người dạy Đặc biệt trong tình hình cải cáchng h c ti ng, các ho t đ ng nghe ch y u là nghe có t pọng Tiếng ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ủa nhân ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả trung và nh m phát tri n các kỹ năng nghe khác nhau Có nh ng lo i ngheằm phát triển các kỹ năng nghe khác nhau Có những loại nghe ể cả ữ, chủ động tích chính trong vi c h c ngo i ng nhệc ứng dụng rộng rãi công nghệ thông tin đã làm cho việc ọng Tiếng ữ, chủ động tích ư sau:

- Nghe ý chính

- Nghe đ tìm nh ng thông tin c n thi t.ể cả ữ, chủ động tích ần cù, ế trong nhiều lĩnh vực kể cả

- Nghe đ kh ng đ nh nh ng ph ng đoán trể cả ẳng định những phỏng đoán trước đó ị trí hết sức quan trọng Tiếng ữ, chủ động tích ỏi cả một quá trình luyện tập cần cù, ướng hội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả c đó

- Nghe đ th c hi n các nhi m v giao ti p để cả ực kể cả ệc ứng dụng rộng rãi công nghệ thông tin đã làm cho việc ệc ứng dụng rộng rãi công nghệ thông tin đã làm cho việc ục đã đưa tiếng Anh lên một vị trí hết sức quan trọng Tiếng ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ược học sinh, phụ huynh c đ t ra

- Nghe chi ti t (C n i dung l n c u trúc ngôn ng ).ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ả ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ẫn đến kho tàng văn hoá của nhân ấp bách và không thể thiếu Vì vậy, việc học ữ, chủ động tích

7.3 Ti n hành các kỹ thu t d y nghe: ến hành các kỹ thuật dạy nghe: ật dạy nghe: ạo ra chuyên đề

- Xây d ng lòng tin (Confidence building)ực kể cả

- Nh n di n tr ng âm câu (Sentence stress reception)ập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ệc ứng dụng rộng rãi công nghệ thông tin đã làm cho việc ọng Tiếng

- Gi i quy t ch đ (Topic interpretation)ả ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ủa nhân ều lĩnh vực kể cả

- Nghe hi u ý chính (Listening for gist)ể cả

- Nh n di n chi ti t (Recognising details)ập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ệc ứng dụng rộng rãi công nghệ thông tin đã làm cho việc ế trong nhiều lĩnh vực kể cả

- Nghe n m b t thông tin c n thi t (Listening for wanted information)ắt đầu học môn Ngoại ngữ phần ắt đầu học môn Ngoại ngữ phần ần cù, ế trong nhiều lĩnh vực kể cả

- Chép chính t (Dictations)ả

- S đ chu i s ki n (Sequencing chart)ơ sở (THCS) được học sinh, phụ huynh ồm hai cấp độ: ỗi tiết dạy nghe, giáo viên rất khó khăn ực kể cả ệc ứng dụng rộng rãi công nghệ thông tin đã làm cho việc

- Ng pháp chính t (Dictogloss)ữ, chủ động tích ả

- Nghe- ghi (Listening and note- taking)

7.4 T ch c các ho t đ ng nghe khác nhau: ổ chức các hoạt động nghe khác nhau: ứu về các hoạt động nghe: ạo ra chuyên đề ộng nghe:

4.1 Giúp h c sinh nghe có hi u quọng Tiếng ệc ứng dụng rộng rãi công nghệ thông tin đã làm cho việc ả

Trong th c t , nghe v n là m t kỹ năng khó đ i v i h c sinh ph thôngực kể cả ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ẫn đến kho tàng văn hoá của nhân ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ớng hội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ọng Tiếng ổi mới nổi bật của nội dung

hi n nay Đ kh c ph c nh ng khó khăn trong khi nghe, giáo viên có thệc ứng dụng rộng rãi công nghệ thông tin đã làm cho việc ể cả ắt đầu học môn Ngoại ngữ phần ục đã đưa tiếng Anh lên một vị trí hết sức quan trọng Tiếng ữ, chủ động tích ể cả

s d ng nh ng bi n pháp sau:ử dụng tiếng Anh đòi hỏi cả một quá trình luyện tập cần cù, ục đã đưa tiếng Anh lên một vị trí hết sức quan trọng Tiếng ữ, chủ động tích ệc ứng dụng rộng rãi công nghệ thông tin đã làm cho việc

- Gi i thi u ch đ , các n i dung có liên quan đ n bài nghe; gi i thích cácớng hội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ệc ứng dụng rộng rãi công nghệ thông tin đã làm cho việc ủa nhân ều lĩnh vực kể cả ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ả khái ni m n u c n thi t.ệc ứng dụng rộng rãi công nghệ thông tin đã làm cho việc ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ần cù, ế trong nhiều lĩnh vực kể cả

- Ra các câu h i giúp h c sinh đoán trỏi cả một quá trình luyện tập cần cù, ọng Tiếng ướng hội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả c n i dung sẽ nghe.ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả

- Gi i thi u t m i (n u có) ho c g i m , ôn, c ng c l i t v ng c n thi tớng hội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ệc ứng dụng rộng rãi công nghệ thông tin đã làm cho việc ừ ngữ như nhiều năm ớng hội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ợc học sinh, phụ huynh ở thành cấp bách và không thể thiếu Vì vậy, việc học ủa nhân ốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ừ ngữ như nhiều năm ực kể cả ần cù, ế trong nhiều lĩnh vực kể cả cho bài nghe

- Ra câu h i hỏi cả một quá trình luyện tập cần cù, ướng hội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ng d n khi nghe.ẫn đến kho tàng văn hoá của nhân

- Chia quá trình nghe thành t ng bừ ngữ như nhiều năm ướng hội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả c Ví d :ục đã đưa tiếng Anh lên một vị trí hết sức quan trọng Tiếng

+ L n nghe th nh t: nghe ý chính, tr l i các câu h i đ i ý.ần cù, ức quan trọng Tiếng ấp bách và không thể thiếu Vì vậy, việc học ả ời học lẫn người dạy Đặc biệt trong tình hình cải cách ỏi cả một quá trình luyện tập cần cù,

+ L n nghe th hai: nghe chi ti t h n v.v ần cù, ức quan trọng Tiếng ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ơ sở (THCS) được học sinh, phụ huynh

- N u bài dài, chia bài nghe thành t ng đo n ng n đ cho h c sinh nghe, cóế trong nhiều lĩnh vực kể cả ừ ngữ như nhiều năm ắt đầu học môn Ngoại ngữ phần ể cả ọng Tiếng

nh ng yêu c u nghe c th khác nhau.ữ, chủ động tích ần cù, ục đã đưa tiếng Anh lên một vị trí hết sức quan trọng Tiếng ể cả

4.2 Đoán trướng hội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả c đi u s p nghe ( prediction)ều lĩnh vực kể cả ắt đầu học môn Ngoại ngữ phần

M t trong nh ng kỹ năng c n thi t khi nghe là kh năng đoán đội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ữ, chủ động tích ần cù, ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ả ược học sinh, phụ huynh c đi uều lĩnh vực kể cả

s p đắt đầu học môn Ngoại ngữ phần ược học sinh, phụ huynh c nghe Vì v y, khi cho h c sinh luy n nghe, giáo viên nên cho h cập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ọng Tiếng ệc ứng dụng rộng rãi công nghệ thông tin đã làm cho việc ọng Tiếng sinh đoán nh ng đi u s p nghe trong m t ng c nh nh t đ nh Có th ti nữ, chủ động tích ều lĩnh vực kể cả ắt đầu học môn Ngoại ngữ phần ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ữ, chủ động tích ả ấp bách và không thể thiếu Vì vậy, việc học ị trí hết sức quan trọng Tiếng ể cả ế trong nhiều lĩnh vực kể cả hành ho t đ ng này v i các bài nghe có c t truy n ho c m t bài h i tho i.ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ớng hội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ệc ứng dụng rộng rãi công nghệ thông tin đã làm cho việc ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả

Ví d khi nghe m t bài h i tho i, giáo viên có th d ng l i sau m t câu nóiục đã đưa tiếng Anh lên một vị trí hết sức quan trọng Tiếng ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ể cả ừ ngữ như nhiều năm ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả

c a m t nhân v t trong bài h i tho i và h i h c sinh xem nhân v t kia sẽủa nhân ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ỏi cả một quá trình luyện tập cần cù, ọng Tiếng ập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả đáp l i nh th nào? Sẽ ng x ra sao? ư ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ức quan trọng Tiếng ử dụng tiếng Anh đòi hỏi cả một quá trình luyện tập cần cù, Có đ ng ý hay không? v.v ồm hai cấp độ:

Khi cho h c sinh nghe m t câu chuy n, giáo viên cũng có th dùng thọng Tiếng ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ệc ứng dụng rộng rãi công nghệ thông tin đã làm cho việc ể cả ủa nhân thu t tập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ươ sở (THCS) được học sinh, phụ huynh ng t , d ng l i nh ng đo n phù h p và h i nh ng câu h i nh :ực kể cả ừ ngữ như nhiều năm ở thành cấp bách và không thể thiếu Vì vậy, việc học ữ, chủ động tích ợc học sinh, phụ huynh ỏi cả một quá trình luyện tập cần cù, ữ, chủ động tích ỏi cả một quá trình luyện tập cần cù, ư

Đi u gì sẽ x y ra ti p theo đó? T i sao X l i hành đ ng nh v y? T i saoều lĩnh vực kể cả ả ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ư ập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả câu chuy n l i di n bi n nh v y? Li u k t c c có nh v y không? v.v ệc ứng dụng rộng rãi công nghệ thông tin đã làm cho việc ễn rèn các kỹ năng tiếng Anh cho học ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ư ập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ệc ứng dụng rộng rãi công nghệ thông tin đã làm cho việc ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ục đã đưa tiếng Anh lên một vị trí hết sức quan trọng Tiếng ư ập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả

trướng hội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả c khi cho nghe ti p câu chuy n.ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ệc ứng dụng rộng rãi công nghệ thông tin đã làm cho việc

Ví d : English 8- Unit 4: Our past - Listen ( Page 41) ụ: English 8- Unit 4: Our past - Listen ( Page 41)

Listen to the story Write the letter of the most suitable moral lesson

a, Don't kill chickens

b, Don't be foolish and greedy

c, Be happy with what you have

d, It's difficult to find gold

* Tapescript:

Once a farmer lived a comfortable life with his family His chickens laid many eggs (what did the farmer use eggs for?) which the farmer used to sell to buy food and clothing for his family

One day, he went to collect the eggs (what happened? what did he discover?) and discovered one of the chickens laid a gold egg (what did he

do then?) He shouted excitedly to his wife, "We're rich! We're rich!"

His wife ran to him and they both looked at the egg in amazement The wife wanted more, so her husband decided to cut open all the chickens (what's for?) and find more gold eggs (Did he find any gold eggs?) Unfortunately,

he couldn't find any eggs When he finished all (Were the chickens alive or dead?) , the chickens were dead

There were no more eggs of any kind for the foolish famer and his greedy wife

4.3 Nghe đ kh ng đ nh nh ng ph ng đoán c a mình v n i dung bàiể cả ẳng định những phỏng đoán trước đó ị trí hết sức quan trọng Tiếng ữ, chủ động tích ỏi cả một quá trình luyện tập cần cù, ủa nhân ều lĩnh vực kể cả ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả nghe:

Đây là th th t tủa nhân ập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ươ sở (THCS) được học sinh, phụ huynh ng t áp d ng cho kỹ năng đ c hi u: Trực kể cả ục đã đưa tiếng Anh lên một vị trí hết sức quan trọng Tiếng ọng Tiếng ể cả ướng hội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả c khi nghe/

đ c, giáo viên khai thác g i ý nh ng gì h c sinh đã bi t v n i dung v n đọng Tiếng ợc học sinh, phụ huynh ữ, chủ động tích ọng Tiếng ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ều lĩnh vực kể cả ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ấp bách và không thể thiếu Vì vậy, việc học ều lĩnh vực kể cả

sẽ nghe/ đ c, nh ng gì ch a rõ, nh ng gì không bi t Sau đó, nghe và liênọng Tiếng ữ, chủ động tích ư ữ, chủ động tích ế trong nhiều lĩnh vực kể cả

h nh ng ki n th c đã bi t v i nh ng n i dung c n nghe.ệc ứng dụng rộng rãi công nghệ thông tin đã làm cho việc ữ, chủ động tích ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ức quan trọng Tiếng ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ớng hội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ữ, chủ động tích ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ần cù,

Khi ti n hành bài nghe, giáo viên sẽ h i ho c g i ý nh ng đi u h c sinh đãế trong nhiều lĩnh vực kể cả ỏi cả một quá trình luyện tập cần cù, ợc học sinh, phụ huynh ữ, chủ động tích ều lĩnh vực kể cả ọng Tiếng

bi t v các phế trong nhiều lĩnh vực kể cả ều lĩnh vực kể cả ươ sở (THCS) được học sinh, phụ huynh ng ti n truy n thông nh : tên g i c a chúng, s ra đ i,ệc ứng dụng rộng rãi công nghệ thông tin đã làm cho việc ều lĩnh vực kể cả ư ọng Tiếng ủa nhân ực kể cả ời học lẫn người dạy Đặc biệt trong tình hình cải cách ngu n g c, xu t x Sau đó, ra yêu c u ho c các câu h i đ h c sinh nghe,ồm hai cấp độ: ốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ấp bách và không thể thiếu Vì vậy, việc học ức quan trọng Tiếng ần cù, ỏi cả một quá trình luyện tập cần cù, ể cả ọng Tiếng tìm câu tr l i.ả ời học lẫn người dạy Đặc biệt trong tình hình cải cách

4.4 Nghe l y thông tin c n thi t:ấp bách và không thể thiếu Vì vậy, việc học ần cù, ế trong nhiều lĩnh vực kể cả

Nh đã đ c p, khi ti n hành ho t đ ng nghe, giáo viên nh t thi t ph iư ều lĩnh vực kể cả ập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ấp bách và không thể thiếu Vì vậy, việc học ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ả

so n ra các yêu c u, nhi m v nghe, t p trung vào nh ng n i dung chần cù, ệc ứng dụng rộng rãi công nghệ thông tin đã làm cho việc ục đã đưa tiếng Anh lên một vị trí hết sức quan trọng Tiếng ập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ữ, chủ động tích ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ủa nhân

y u, quan tr ng đ cho vi c nghe có m c đích c th ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ọng Tiếng ể cả ệc ứng dụng rộng rãi công nghệ thông tin đã làm cho việc ục đã đưa tiếng Anh lên một vị trí hết sức quan trọng Tiếng ục đã đưa tiếng Anh lên một vị trí hết sức quan trọng Tiếng ể cả

Các hình th c nhi m v , yêu c u r t đa d ng, có th là d ng tr l i câu h iức quan trọng Tiếng ệc ứng dụng rộng rãi công nghệ thông tin đã làm cho việc ục đã đưa tiếng Anh lên một vị trí hết sức quan trọng Tiếng ần cù, ấp bách và không thể thiếu Vì vậy, việc học ể cả ả ời học lẫn người dạy Đặc biệt trong tình hình cải cách ỏi cả một quá trình luyện tập cần cù, hay d ng đi n vào b ng bi u.ều lĩnh vực kể cả ả ể cả

4.5 Nghe đ n m b t ý chính: (Listen for gist / for main ideas)ể cả ắt đầu học môn Ngoại ngữ phần ắt đầu học môn Ngoại ngữ phần

Trong nhi u trều lĩnh vực kể cả ười học lẫn người dạy Đặc biệt trong tình hình cải cáchng h p, h c sinh c n đợc học sinh, phụ huynh ọng Tiếng ần cù, ược học sinh, phụ huynh c luy n nghe đ hi u nh ng ýệc ứng dụng rộng rãi công nghệ thông tin đã làm cho việc ể cả ể cả ữ, chủ động tích chính, khái quát c a bài mà không c n quan tâm đ n chi ti t.ủa nhân ần cù, ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ế trong nhiều lĩnh vực kể cả

4.6 Nghe đ th c hi n các ho t đ ng giao ti p ti p theo:ể cả ực kể cả ệc ứng dụng rộng rãi công nghệ thông tin đã làm cho việc ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ế trong nhiều lĩnh vực kể cả

Có nh ng ho t đ ng nghe, thữ, chủ động tích ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ười học lẫn người dạy Đặc biệt trong tình hình cải cáchng d ng đi n vào b ng bi u, nh m ph cở thành cấp bách và không thể thiếu Vì vậy, việc học ều lĩnh vực kể cả ả ể cả ằm phát triển các kỹ năng nghe khác nhau Có những loại nghe ục đã đưa tiếng Anh lên một vị trí hết sức quan trọng Tiếng

v cho m t ho t đ ng giao ti p ti p theo.ục đã đưa tiếng Anh lên một vị trí hết sức quan trọng Tiếng ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ế trong nhiều lĩnh vực kể cả

Listen again, then talk about how to live with earthquakes

7.5 N m ch c m t s nguyên t c c b n khi ti n hành các ho t đ ng ắm chắc một số nguyên tắc cơ bản khi tiến hành các hoạt động ắm chắc một số nguyên tắc cơ bản khi tiến hành các hoạt động ộng nghe: ố nguyên tắc cơ bản khi tiến hành các hoạt động ắm chắc một số nguyên tắc cơ bản khi tiến hành các hoạt động ơ bản khi tiến hành các hoạt động ả ến hành các kỹ thuật dạy nghe: ạo ra chuyên đề ộng nghe: nghe:

Đ i v i m t ti t d y ng pháp hay t v ng, thông thốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ớng hội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ữ, chủ động tích ừ ngữ như nhiều năm ực kể cả ười học lẫn người dạy Đặc biệt trong tình hình cải cáchng trong ti n trìnhế trong nhiều lĩnh vực kể cả

c a ti t d y có 3 giai đo n, đó là: Presentation - Practice - Production Ti nủa nhân ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ế trong nhiều lĩnh vực kể cả trình c a m t ti t d y nghe cũng ph i tr i qua 3 giai đo n:ủa nhân ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ả ả Pre -Listening, While - -Listening, và Post - Listening Ti n trình d y h c nàyế trong nhiều lĩnh vực kể cả ọng Tiếng không nh ng giúp h c sinh n m hi u bài mà còn giúp các em s d ng kỹữ, chủ động tích ọng Tiếng ắt đầu học môn Ngoại ngữ phần ể cả ử dụng tiếng Anh đòi hỏi cả một quá trình luyện tập cần cù, ục đã đưa tiếng Anh lên một vị trí hết sức quan trọng Tiếng năng nghe trong giao ti p th c t Song v n đ tiên quy t là giáo viên c nế trong nhiều lĩnh vực kể cả ực kể cả ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ấp bách và không thể thiếu Vì vậy, việc học ều lĩnh vực kể cả ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ần cù,

ph i xác đ nh rõ ràng m c đích yêu c u c a t ng bài nghe c th , đ t đóả ị trí hết sức quan trọng Tiếng ục đã đưa tiếng Anh lên một vị trí hết sức quan trọng Tiếng ần cù, ủa nhân ừ ngữ như nhiều năm ục đã đưa tiếng Anh lên một vị trí hết sức quan trọng Tiếng ể cả ể cả ừ ngữ như nhiều năm

đ nh hị trí hết sức quan trọng Tiếng ướng hội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ng cho h c sinh th c hi n t t nhi m v trong nh ng giai đo nọng Tiếng ực kể cả ệc ứng dụng rộng rãi công nghệ thông tin đã làm cho việc ốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ệc ứng dụng rộng rãi công nghệ thông tin đã làm cho việc ục đã đưa tiếng Anh lên một vị trí hết sức quan trọng Tiếng ữ, chủ động tích

ti p theo.ế trong nhiều lĩnh vực kể cả

5.1 Pre - Listening:

Là giai đo n giúp h c sinh có đ nh họng Tiếng ị trí hết sức quan trọng Tiếng ướng hội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ng, suy nghĩ v đ tài hay tìnhều lĩnh vực kể cả ều lĩnh vực kể cả

hu ng trốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ướng hội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả c khi h c sinh nghe Giáo viên nên t o tâm th chu n b làm bàiọng Tiếng ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ẩn bị làm bài ị trí hết sức quan trọng Tiếng nghe cho h c sinh b ng cách d n d t g i h i v ch đ bài nghe, yêu c uọng Tiếng ằm phát triển các kỹ năng nghe khác nhau Có những loại nghe ẫn đến kho tàng văn hoá của nhân ắt đầu học môn Ngoại ngữ phần ợc học sinh, phụ huynh ỏi cả một quá trình luyện tập cần cù, ều lĩnh vực kể cả ủa nhân ều lĩnh vực kể cả ần cù,

h c sinh quan sát tranh, d y trọng Tiếng ướng hội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả c ho c g i m m t s t v ng và đoánợc học sinh, phụ huynh ở thành cấp bách và không thể thiếu Vì vậy, việc học ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ừ ngữ như nhiều năm ực kể cả xem các em chu n b nghe ch đ gì, ai s p nói v i ai …ẩn bị làm bài ị trí hết sức quan trọng Tiếng ủa nhân ều lĩnh vực kể cả ắt đầu học môn Ngoại ngữ phần ớng hội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả

Giáo viên có th yêu c u h c sinh làm vi c theo nhóm, đoán s b v n iể cả ần cù, ọng Tiếng ệc ứng dụng rộng rãi công nghệ thông tin đã làm cho việc ơ sở (THCS) được học sinh, phụ huynh ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ều lĩnh vực kể cả ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả dung s p nghe thông qua tranh hay tình hu ng bài nghe Có th các em nóiắt đầu học môn Ngoại ngữ phần ốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ể cả không chính xác v i nh ng gì các em s p nghe nh ng v n đ đ t ra là cácớng hội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ữ, chủ động tích ắt đầu học môn Ngoại ngữ phần ư ấp bách và không thể thiếu Vì vậy, việc học ều lĩnh vực kể cả

em có h ng thú trức quan trọng Tiếng ướng hội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả c khi nghe Sau đó, giáo viên hướng hội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ng d n yêu c uẫn đến kho tàng văn hoá của nhân ần cù, nhi m v khi nghe (ch n đúng, sai, tr l i câuệc ứng dụng rộng rãi công nghệ thông tin đã làm cho việc ục đã đưa tiếng Anh lên một vị trí hết sức quan trọng Tiếng ọng Tiếng ả ời học lẫn người dạy Đặc biệt trong tình hình cải cách h i…) và nói rõ cho h c sinhỏi cả một quá trình luyện tập cần cù, ọng Tiếng

bi t các em sẽ đế trong nhiều lĩnh vực kể cả ược học sinh, phụ huynh c nghe bao nhiêu l n.ần cù,

* M t s th thu t d y trong giai đo n này.ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ủa nhân ập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả

- True / False statements prediction

- Open - prediction

- Ordering

- Pre- question

Vi c l a ch n ho t đ ng nào đ th c hi n trong giai đo n này còn tuỳệc ứng dụng rộng rãi công nghệ thông tin đã làm cho việc ực kể cả ọng Tiếng ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ể cả ực kể cả ệc ứng dụng rộng rãi công nghệ thông tin đã làm cho việc thu c vào m t s y u t nh th i gian ti n hành bài t p nghe, tài li u cóội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ư ời học lẫn người dạy Đặc biệt trong tình hình cải cách ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ệc ứng dụng rộng rãi công nghệ thông tin đã làm cho việc

s n hay không có s n, trình đ và s thích c a h c sinh Đi u ki n gi ng' ' ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ở thành cấp bách và không thể thiếu Vì vậy, việc học ủa nhân ọng Tiếng ều lĩnh vực kể cả ệc ứng dụng rộng rãi công nghệ thông tin đã làm cho việc ả

d y c a l p cũng là m t trong nh ng y u t đ a đ n quy t đ nh ch n l aủa nhân ớng hội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ữ, chủ động tích ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ư ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ị trí hết sức quan trọng Tiếng ọng Tiếng ực kể cả

kĩ thu t nào Ngoài ra, m c đích gi ng d y c a bài nghe và m c tiêu th cập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ục đã đưa tiếng Anh lên một vị trí hết sức quan trọng Tiếng ả ủa nhân ục đã đưa tiếng Anh lên một vị trí hết sức quan trọng Tiếng ực kể cả

hi n cũng là nh ng y u t c b n đ giáo viên đ a ra các quy t đ nh ch nệc ứng dụng rộng rãi công nghệ thông tin đã làm cho việc ữ, chủ động tích ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ơ sở (THCS) được học sinh, phụ huynh ả ể cả ư ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ị trí hết sức quan trọng Tiếng ọng Tiếng

l a.ực kể cả

Ví d 1: English 8- Unit 5: ụ: English 8- Unit 4: Our past - Listen ( Page 41) Study habits ( page 48)

Trong giai đo n Pre- listening tôi ti n hành nh sau:ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ư

Bướng hội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả c 1: Pre- teach vocabulary

- Behavior (n) (translation)

- A participation (n) (explanation)

- Satisfactory ≠ unsatisfactory

- Cooperation: (n) (translation)

- Attendance:(n)(translation)

- (to) appreciate: (translation)

* Check students' understanding: Matching

Bướng hội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả c 2: Open prediction * Set the scene Ask students to read through Nga’s report and tell what A, B, C is about? Predict the missing information and then compare it with their partners? a Days present : (1)

b Days absent: (2)

c Behavior - participation : (3)

d Listening : (4)

e Speaking : (5)

f Reading : (6)

g Writing : (7)

* Feed back students' prediction

Ví d 2: English 8- Unit 4: Learning a foreign language ( page 35) ụ: English 8- Unit 4: Our past - Listen ( Page 41)

Sau khi d y g i m m t s t v ng và c u trúc liên quan t i bài, giáo viên ợc học sinh, phụ huynh ở thành cấp bách và không thể thiếu Vì vậy, việc học ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ừ ngữ như nhiều năm ực kể cả ấp bách và không thể thiếu Vì vậy, việc học ớng hội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả yêu c u h c sinh đoán n i dung s p nghe thông qua các câu tr l i đúng ần cù, ọng Tiếng ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ắt đầu học môn Ngoại ngữ phần ả ời học lẫn người dạy Đặc biệt trong tình hình cải cách sai

* True / False statements :

a Nga's studying English for her work

b She learned English at The Brighton Language Center - UK

c She works for an International bank in Hanoi

d Her listening is excellent

e She needs to improve her speaking

f She hopes she can talk to people from all over the world and understand her favorite English songs

* Answer key : a T b F c T d F e F f T.

Giáo viên đ a ra m t vài câu h i có ch a ý chính c a bài nghe đ thu hútư ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ỏi cả một quá trình luyện tập cần cù, ức quan trọng Tiếng ủa nhân ể cả

s chú ý c a h c sinh trong khi nghe H c sinh không ph i đoán câu tr l i,ực kể cả ủa nhân ọng Tiếng ọng Tiếng ả ả ời học lẫn người dạy Đặc biệt trong tình hình cải cách sau khi nghe l n m t, yêu c u h c sinh tr l i.ần cù, ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ần cù, ọng Tiếng ả ời học lẫn người dạy Đặc biệt trong tình hình cải cách

Pre- questions:

1, What should we do to protect the environment?

2, What mustn’t we do when we go to the park?

3, Do you think the characters in the dialogue will violate the rules?

Suggested answers:

1, We should prevent littering, reduce the amount of garbage…

2, We aren’t allowed to walk on the grass or pick flowers…

3, No, we don’t think so

5.2 While - Listening:

Đây là giai đo n mà đó h c sinh có c h i luy n t p giai đo n này,ở thành cấp bách và không thể thiếu Vì vậy, việc học ọng Tiếng ơ sở (THCS) được học sinh, phụ huynh ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ệc ứng dụng rộng rãi công nghệ thông tin đã làm cho việc ập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả Ở giai đoạn này, giáo viên đ a ra các d ng bài t p, yêu c u h c sinh th c hi n H c sinh cóư ập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ần cù, ọng Tiếng ực kể cả ệc ứng dụng rộng rãi công nghệ thông tin đã làm cho việc ọng Tiếng

th m c l i giai đo n này, vì v y giáo viên chú ý c n s a l i cho h c sinhể cả ắt đầu học môn Ngoại ngữ phần ỗi tiết dạy nghe, giáo viên rất khó khăn ở thành cấp bách và không thể thiếu Vì vậy, việc học ập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ần cù, ữ, chủ động tích ỗi tiết dạy nghe, giáo viên rất khó khăn ọng Tiếng

và đ a ra các phư ươ sở (THCS) được học sinh, phụ huynh ng án tr l i đúng.ả ời học lẫn người dạy Đặc biệt trong tình hình cải cách

Giáo viên b t băng hay đ c bài nghe 2 đ n 3 l n ( n u n i dung khó có thập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ọng Tiếng ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ần cù, ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ể cả cho các em nghe 4 l n) L n đ u giúp h c sinh làm quen v i bài nghe hi u,ần cù, ần cù, ần cù, ọng Tiếng ớng hội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ể cả bao quát n i dung bài nghe (pendown ) L n th hai nghe thông tin chínhội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ần cù, ức quan trọng Tiếng xác đ hoàn thành bài t p L n th ba nghe và ki m tra l i bài t p đã làm.ể cả ập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ần cù, ức quan trọng Tiếng ể cả ập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả

M c tiêu chính c a nghe hi u là h c sinh nghe l y n i dung chính hay l yục đã đưa tiếng Anh lên một vị trí hết sức quan trọng Tiếng ủa nhân ể cả ọng Tiếng ấp bách và không thể thiếu Vì vậy, việc học ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ấp bách và không thể thiếu Vì vậy, việc học thông tin chi ti t, đ ng th i hi u đế trong nhiều lĩnh vực kể cả ồm hai cấp độ: ời học lẫn người dạy Đặc biệt trong tình hình cải cách ể cả ược học sinh, phụ huynh c thái đ quan đi m c a tác gi Doội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ể cả ủa nhân ả

đó, giáo viên cho h c sinh nghe c bài đ h n m đọng Tiếng ả ể cả ọng Tiếng ắt đầu học môn Ngoại ngữ phần ược học sinh, phụ huynh c ý chung cũng như

b c c c bài và làm bài t p, sau đó có th cho nghe l i t ng đo n đ n mốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ục đã đưa tiếng Anh lên một vị trí hết sức quan trọng Tiếng ả ập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ể cả ừ ngữ như nhiều năm ể cả ắt đầu học môn Ngoại ngữ phần

k t qu ho c nghe l i nh ng ch khó đ kh ng đ nh đáp án Nên h n chế trong nhiều lĩnh vực kể cả ả ữ, chủ động tích ỗi tiết dạy nghe, giáo viên rất khó khăn ể cả ẳng định những phỏng đoán trước đó ị trí hết sức quan trọng Tiếng ế trong nhiều lĩnh vực kể cả cho h c sinh nghe t ng câu, ho c t ng t m t vì làm nh v y sẽ khi nọng Tiếng ừ ngữ như nhiều năm ừ ngữ như nhiều năm ừ ngữ như nhiều năm ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ư ập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ế trong nhiều lĩnh vực kể cả

người học lẫn người dạy Đặc biệt trong tình hình cải cách ọng Tiếngi h c có thói quen ph i hi u nghĩa t ng t , ả ể cả ừ ngữ như nhiều năm ừ ngữ như nhiều năm t ng câu khi nghe.ừ ngữ như nhiều năm

Đ i v i bài nghe khó, giáo viên có th chia quá trình nghe thành bài t pốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ớng hội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ể cả ập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả nghe t d đ n khó Đ i v i bài nghe dài, có th d hoá bài nghe thành cácừ ngữ như nhiều năm ễn rèn các kỹ năng tiếng Anh cho học ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ớng hội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ể cả ễn rèn các kỹ năng tiếng Anh cho học

d ng bài t p phù h p trình đ h c sinh.ập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ợc học sinh, phụ huynh ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ọng Tiếng

* M t s ho t đ ng th hi n trong giai đo n này:ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ể cả ệc ứng dụng rộng rãi công nghệ thông tin đã làm cho việc

+ Defining True- False

+ Checking the correct answer

+ Matching

+ Filling in the grids / charts / gaps

+ Answering comprehension questions

+ Selecting

+ Deliberating mistakes

+ Listening and drawing

Ví d 1: English 8- Unit 5: ụ: English 8- Unit 4: Our past - Listen ( Page 41) Study habits ( page 48).

Trong giai đo n While- listening tôi ti p t c ti n hành nh sau:ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ục đã đưa tiếng Anh lên một vị trí hết sức quan trọng Tiếng ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ư

Bướng hội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả c 1: Listening

- Listen to the tape and check students' prediction

Feed back

- Work in groups and write the answers on the poster

( hang the poster on the board and correct)

Answer keys

1 87 days present

2 5 days absent

3 Participation: S

4 Listening: C

5 Speaking: A

6 Reading: A

7 Writing: B

Bướng hội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả c 2: Comprehension questions

Listen to the dialogue again and give the short answers for the questions

a Why did Nga miss five days of school?

b How can she improve her listening skill?

Answer keys:

a due to sickness

b watch English TV and listen to English programs

Ví d 2: English 9- Unit 4: Learning a foreign language ( page 35) ụ: English 8- Unit 4: Our past - Listen ( Page 41)

Sau khi hoàn thành bài t p sách giáo khoa, giáo viên cho h c sinh ập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ở thành cấp bách và không thể thiếu Vì vậy, việc học ọng Tiếng nghe l i băng và h i m t s câu h i ki m tra nghe hi u n i dung bài.ỏi cả một quá trình luyện tập cần cù, ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ỏi cả một quá trình luyện tập cần cù, ể cả ể cả ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả

*Answer the questions:

a, Is Nga studying English in Viet Nam or in England?

b, Why is she studying English there ?

c, Did she learn English at school and university?

d, What does she want to improve ? Why ?

e, What does Nga think about English ?

*Answer keys :

a, in England

b, for her work

c, Yes , she did

d, She wants to improve her writing because sometimes she has to write letters in English

e, It’s an interesting language and it’s very useful

Tôi cho h c sinh nói v ho t đ ng h ng ngày c a các em xong, yêu c u h cọng Tiếng ều lĩnh vực kể cả ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ằm phát triển các kỹ năng nghe khác nhau Có những loại nghe ủa nhân ần cù, ọng Tiếng sinh nhìn vào tranh đ liên tể cả ưở thành cấp bách và không thể thiếu Vì vậy, việc học ng ho c đoán v nh ng ho t đ ng mà Hoa ều lĩnh vực kể cả ữ, chủ động tích ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả

đã th c hi n ngày hôm qua Ho c tôi có th yêu c u các em s p x p l i các ực kể cả ệc ứng dụng rộng rãi công nghệ thông tin đã làm cho việc ể cả ần cù, ắt đầu học môn Ngoại ngữ phần ế trong nhiều lĩnh vực kể cả tranh theo tr t t đúng các ho t đ ng mà Hoa đã th c hi n.ập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ực kể cả ội nhập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ực kể cả ệc ứng dụng rộng rãi công nghệ thông tin đã làm cho việc

Sau đó, tôi cho các em nghe l i đ ki m tra vi c đoán c a mình Cu i cùng, ể cả ể cả ệc ứng dụng rộng rãi công nghệ thông tin đã làm cho việc ủa nhân ốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả tôi cho các em nghe l n cu i, s p tranh đúng theo trình t câu chuy n, và ần cù, ốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ắt đầu học môn Ngoại ngữ phần ực kể cả ệc ứng dụng rộng rãi công nghệ thông tin đã làm cho việc

đ a ra đáp án đ h c sinh s a l i ư ể cả ọng Tiếng ữ, chủ động tích ỗi tiết dạy nghe, giáo viên rất khó khăn

* Keys

1 Picture a 5 Picture g

2 Picture e 6 Picture c

3 Picture f 7 Picture h

4 Picture d 8 Picture b

5.3 Post - Listening:

Đây là giai đo n luy n t p sau khi nghe giai đo n này, h c sinh s d ng ệc ứng dụng rộng rãi công nghệ thông tin đã làm cho việc ập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả Ở giai đoạn này, ọng Tiếng ử dụng tiếng Anh đòi hỏi cả một quá trình luyện tập cần cù, ục đã đưa tiếng Anh lên một vị trí hết sức quan trọng Tiếng

nh ng ki n th c, kỹ năng ngôn ng đã đữ, chủ động tích ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ức quan trọng Tiếng ữ, chủ động tích ược học sinh, phụ huynh c luy n t p giai đo nệc ứng dụng rộng rãi công nghệ thông tin đã làm cho việc ập quốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ở thành cấp bách và không thể thiếu Vì vậy, việc học " While

- listening" vào các tình hu ng giao ti p th c t , có ý nghĩa Sau khi nghe, ốc tế trong nhiều lĩnh vực kể cả ế trong nhiều lĩnh vực kể cả ực kể cả ế trong nhiều lĩnh vực kể cả