giáo án 4 tuổi cây xanh và môi trườn sống

=> Cô chốt lại:Cây xanh có rất nhiều lợi ích đối với con ngời, cây cho bóng mát, cây cho gỗ, hoa, quả…và làm cho môi trờng thêm trong lành.Vậy các con hãy cùng biết chăm sóc và bảo vệ câ

Trang 1

Hổ, cây hoa đồng tiền )

- Trẻ biết cây xanh có nhiều lợi ích đối với đời sống con ngời ( cây cho gỗ, cây cho quả, cây cho bóng mát, cây cho không khí trong lành, môi trờng thêm xanh sạch )

- Trẻ biết cách phân loại lợi ích : Cây cho gỗ, cây cho hoa, quả, cây cho bóng mát, cây để làm cảnh

+ Cây làm cảnh : Cây Xơng Rồng, Lỡi Hổ, si

+ Cây cho bóng mát : Cây Phợng

+ Cây ăn quả : Cây đào, tranh cây chuối, cây mít

- 2 chậu đất gieo hạt ngô 1 chậu hạt đã mọc mầm thành cây ngôcon , 1 chậu đất khô hạt không nẩy mầm

- Các thẻ số từ 1 - 6

Trang 2

- Một số đồ chơi làm từ lá cây , lá một số loài cây , tranh vẽ về cây tra tô mầu , bình tới nớc để trẻ hoạt động nối tiếp sau giờ học

* Nội dung tích hợp : Toán, Ân nhạc.

- Chơi trò chơi “ Gieo hạt”

- Các con vừa chơi trò chơi gì ?

- Cây xanh mọc lên từ đâu ?

- Muốn có nhiều cây xanh ta phải

làm gì?

- Cây xanh có lợi ích gì ?

=> Cô chốt lại:Cây xanh có rất

nhiều lợi ích đối với con ngời, cây

cho bóng mát, cây cho gỗ, hoa,

quả…và làm cho môi trờng thêm

trong lành.Vậy các con hãy cùng biết

chăm sóc và bảo vệ cây xanh

Hoạt động 2 Quan sát, đàm

thoại:

- Bớc 1: Khai thác hiểu biết

- Trong thiên nhiên có rất nhiều loài

cây xanh khác nhau

- Các con biết những loại cây xanh

gì ?

- Bớc 2 : Quan sát nhận xét đặc

điểm

- Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu

về cây xanh xem chúng có những

đặc điểm và có lợi ích gì với đời

sống con ngời , các con hãy chọn cho

mình loài cây mà các con yêu

thích quan sát và nói cho cô biết

- Trò chơi : Gieo hạt

- Trồng cây

- Cây cho bóng mát, hoa, quả

- Trẻ kể tên của 1 số loại cây trẻ biết

- Trẻ đi về nhóm quan sát cây

- Quan sát cây Phợng

- cây Phợng có thân, cành, lá

- lá nhỏ, dài

- cây phợng thờng trồng

ở sân trờng để lấy bóng mát

Trang 3

- cây Xơng Rồng có thân, rễ

- mầu xanh

- Thân có cạnh, có gai, không có cành, lá

- lá dài, nhọn cứng, có viền vàng

- Cây Phợng thân cành lá, lá nhỏ dài, cây XơngRồng không có thân cành, lá Cây Phợng có hoa trồng lấy bóng mát Cây xơng rồng trồng

để làm cảnh

- Đều gọi là cây và có ích lợi với đời sống con ngời

Trang 4

- 2 cây khác nhau ở điểm nào ?

- 2 cây giống nhau ở điểm nào?

=> Cô chốt lại điểm khác nhau và

giống nhau của 2 loại cây

*Quan sát cây lấy gỗ : Cây Bạch Đàn

con ngồi học Bạch đàn thờng đợc

trồng trên đồi, những nơi đất khô

cằn

- Ngoài cây bạch đàn còn có những

cây gì thuộc nhóm cây lấy gỗ ?

* Quan sát cây cho quả : Cây đào

- Đây là cây gì ?

- Con có nhận xét gì về cây đào ?

( cô hỏi 1 - 2 trẻ)

- Cô gợi ý trẻ

+ Mọi ngòi thờng trồng cây đào ở

đâu ? Trồng cây đào để làm gì ?

+ Lạng sơn nổi tiếng với giống

đào gì ?

=> Cô chốt lại : Cây đào lá dài , lá

có răng ca, có quả đào nhỏ mầu

- cây Bạch Đàn có thân,cành, rễ, lá

- Thân cây Bạch Đàn thẳng, vỏ nhẵn

- lá nhỏ dài và lá mầu xanh

- cây Bạch Đàn trồng ở trên đồi, trồng để lấy

gỗ

- Trẻ kể tên

- Cây đào

- Cây đào có thân, cành, lá, lá có răng ca, mầu xanh

- Trồng đào ở vờn, sân nhà Trồng cây đào đểlấy hoa, quả

Trang 5

xanh, khi chín có mầu hồng, ăn rất

ngon Mùa xuân về, cây đào nở

hoa mầu hồng tơi thật đẹp Mọi

ng-ời thờng dùng hoa đào để cắm

trang trí nhà cửa trong vào dịp tết

Lạng sơn nổi tiếng với đặc sản Đào

Mẫu Sơn rất thơm ngon

- Con hãy kể tên 1 số cây ăn quả

khác mà con biết

- Cho trẻ xem thêm cây chuối, cây

mít

+ Các loại quả cung cấp chất dinh

d-ỡng gì cho con ngời ?

* Khái quát : Tất cả các loại cây ta

vừa quan sát đều có chung đặc

điểm gì ?

- Các con có biết cây xanh còn có

những lợi ích với môi trờng nh thế

nào ?

=> Các con ạ, cây xanh có khắp

mọi nơi tuy khác nhau về tên gọi,

hình dáng song đều là cây xanh,

rất có ích lợi đối với đời sống con

ngời và môi trờng sống Cây cho ta

quả ngọt, cho gỗ, cho bóng mát, làm

cảnh cây còn là rau ăn còn là thuốc

chữa bệnh cho con ngời Cây xanh

đúng sai về bảo vệ môi trờng

- Luật chơi : Cô quy định thời gian

là 1 bài hát đội nào nhanh hơn sẽ

thắng cuộc

- Đều gọi là cây xanh,

đều có ích đối với con ngời

- cây xanh làm giảm bụi và tiếng ồn, cây trống sói mòn đất, làm cho không khí và môi trờng trong sạch

- Trẻ chú ý nghe cô nói

và biết cách chơi

- Trẻ hiểu luật chơi

- Trẻ hứng thú tham gia chơi

- Trẻ nắm đợc luật chơi,cách chơi , biết tạo

nhóm cây có cùng ích lợi

- Trẻ hát

Trang 6

- Cô kiểm tra cùng cả lớp và tuyên bố

đội thắng cuộc, kết hợp giáo dục

bảo vệ môi trờng theo nội dung bức

tranh

* Trò chơi : “Tìm bạn thân”

- Cách chơi : Mỗi trẻ lô tô về cây ,

khi cô gõ sắc xô trẻ nào có cây cùng

lợi ích thì đứng chung 1 nhóm

- Luật chơi : Trẻ nào về không đúng

nhóm thì phải nhảy lò cò

- Tiến hành : Cô cho trẻ chơi 2 - 3

lần kết hợp cho trẻ hát bài “ Em yêu

cây xanh”

Hoạt động 5 Kết thúc :

Trẻ hát “ em yêu cây xanh”

IV.Nhận xét sau hoạt động chung :

- T số trẻ đi:

- Trạng thái cảm xúc, hành vi của trẻ:

………

- Kiến thức, kỹ năng của trẻ: ………

………

Kế hoạch ngày Thứ ba ngày 10 tháng 1 năm 2012

T Hoạt động Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành

Trang 7

- Trẻ chơi theo ý thích

- Tập đúng đều BTPTC

- ND trò chuyện

- Đồ chơi trong lớp

- Giờ đón trẻ cô trò chuyện với trẻ về chủ đề gì?

- Con biết trong thiên nhiên có những loại cây xanh gì?

- Những loại cây nào là cây trồng lấy bóng mát?cây

đó thờng đợc trồng ở đâu?

- Để có nhiều cây xanh đem lại ích lợi cho con ngời chúng ta phải làm gì ?

- Trẻ biết chơi và hứng thú chơi

- Luyện khả năng nhảy cao cho trẻ

- Trẻ chơi ngoan,

đoàn kết

- Bài

đồng dao

Sân sạch

sẽ

- Đồ chơi ngoài

* HĐCCĐ:Cho trẻ

đứng xúm xít quanh cô Chúng mình vừa học chủ

đề mới là CĐ gì ?

- Cô đọc cho trẻ nghe 1-2 lợt bài

đồng dao.Nêu ND

- Cho trẻ đọc cùng cô từng câu liên tiếp từ đầu đến hết bài 3- 4 lợt

- Cho trẻ đọc theo

tổ, nhóm, cá

nhân

*TCDG: “Chồng nụ chồng hoa”

- Cô cho trẻ ra sân

đứng vòng tròn Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi (Trang 24- TT trò

Trang 8

trời chơi 5-6 tuổi)

+ Trẻ chơi

*Chơi tự do

- Chơi theo ý thích(Cô quan sát nhắc trẻ chơi ngoan)

3 Hoạt động

góc:

- Góc PV : Gia đình, Cửa hàng bán cây cảnh

- Góc xây dựng: Xây vờn hoa

- Góc HTS: Tô màu tranh theo chủ đề

- Phát triển kĩ năng phân loại, sosánh và nhận biết

số lợng

- Trẻ nhận biết đợcchữ cái h, k và phát âm đúng

- Trẻ biết nhận xét, nêu gơng bạn

- Sân sạch sẽ

- Quả

cam, táo, thị bằng xốp, 3 cái cây

- Tranh có

từ chứa chữ cái h,

h Thẻ chữ

cái h, k cho cô và trẻ

Bh….theo CĐề 4-5tuổi)

- Cho trẻ chơi

* LQ Chữ cái h, k

- Cô cho trẻ QS tranh có từ chứa chữ cái h, k cho trẻnhận xét tranh, Cô giới thiệu chữ

h, k và phát âm mẫu

- Cho trẻ phát âm theo lớp, tổ,

nhóm, cá nhân+ Sửa sai cho trẻ

- Cô phân tích

đặc điểm chữ cái h, k.(mời cá nhân nhắc lại

đặc điểm chữ)

- Cho trẻ chơi với thẻ chữ cái h, k

*Chơi tự chọn

Trang 9

- Vệ sinh , trả

trẻ

ngoan, tích cực trong ngày

- Cho trẻ biết thực hiện các thao tác

vệ sạch sẽ

- Trẻ ngồi trong lớp

- Đồ dùng

vệ

sinh,n-ớc sạch

- Trẻ chơi với đồ chơi ở các góc theo ý thích, cô bao quát nhắc trẻ chơi ngoan

*Nhận xét,Nêu

g-ơng:

- Cô cho trẻ nhận xét về các bạn trong lớp, cùng trẻ nêu gơng những trẻ ngoan,cho trẻ cắm cờ

*Vệ sinh: - Cho trẻ thực hiện vệ sinh sạch sẽ

*Trả trẻ : nhắc trẻ chào cô , bố mẹ, lấy đồ dùng cá nhân

- Trẻ biết cách đi bằng mép ngoài hai bàn chân

- Chơi trò chơi vận động và hứng thú tham gia

- Dây để chơi kéo co

* Nội dung tích hợp: Âm nhạc, Toán

Trang 10

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát.

* GD trẻ biết ích lợi của cây xanh, yêu

cây xanh, biết trồng chăm sóc và bảo

vệ cây

Hoạt động 2.Khởi động:

- Cho trẻ đi chạy theo vòng tròn, đi

th-ờng , đi kiễng gót và đi bằng gót

chân và chạy nhẹ nhàng 1-2 vòng

….đứng về đội hình 3 hàng ngang

dãn cách đều

Hoạt động 3.Trọng động:

a Bài tập phát triển chung:

- Tay 2: Tay đa ra trớc , lên cao

- Bụng 1: Đứng nghiêng ngời sang 2 bên

Cho trẻ đứng thành hai hàng ngang

đối diện nhau

*Giới thiệu bài:

- Giờ thể dục hôm nay cô hớng dẫn các

con vận động mới : Đi bằng mép ngoài

- Cô lần lợt cho 2 trẻ đứng đầu hai

hàng lên tập, xong đi về cuối hàng , 2

trẻ tiếp theo lên tập.Thực hiện cho đến

- Nghe cô giới thiệu bài

- Quan sát cô làm mẫu kết hợp giải thích

- 2 trẻ tập

Trẻ thực hiện

Trang 11

hết

+ Mỗi trẻ thực hiện 2- 3 lần

- Cô bao quát nhắc trẻ thực hiện đúng

kỹ năng

* Củng cố:

- Mời 2 trẻ tập tốt lên tập và nhắc lại kỹ

năng tập

c.Trò chơi vận động: “ Kéo co”

- Cô giới thiệu trò chơi

+ Luật chơi : Bên nào giẫm vào vạch

tr-ớc là thua cuộc

- Cách chơi: Chia trẻ làm hai nhóm bằng

nhau , đứng thành hàng dọc.Mỗi nhóm

chọn 1 trẻ khoẻ nhất đứng đầu hàng

cầm vào sợi dây, các bạn khác cũng

cầm vào sợi dây, khi có hiệu lệnh của

cô thì tất cả kéo mạnh dây về phía

mình , nếu ngời đứng đầu hàng

nhóm nào dẫm vào vạch chuẩn

Trớc là thua cuộc

- Cho trẻ chơi

+ Tuyên dơng đội thắng cuộc

Hoạt động 4.Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại

nhẹ nhàng 1, 2 vòng

*Kết thúc tiết học: Cho trẻ thu dọn đồ

dùng

- 2 trẻ tập củng cố bài

- Nghe cô giới thiệu trò chơi, cách chơi

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ đi lại nhẹ nhàng

- T số trẻ đi:

………

Trang 12

Kế hoạch ngày Thứ t ngày 11 tháng 1 năm 2012

- ND trò chuyện

- Giờ đón trẻ cô trò chuyện với trẻ về chủ đề

- Con biết những cây gì đợc trồng

để làm cảnh?

- Để có nhiều cây xanh, cây cảnh

đẹp đem lại ích lợi cho con ngời chúng

ta phải làm gì ?

=> Cô chốt lại

*Chơi tự chọn

- Trẻ chơi đồ chơi theo ý thích

đặc điểm, tác dụng của cây Huyết dụ

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cây xanh

- Rèn cho trẻ khả

năng phản xạ nhanh

- Cây Huyết dụ

- Lô tô, tranh

ảnh một

số loài hoa quenthuộc

* HĐCCĐ: Cho trẻ

đề mới là CĐề gì ?

- Cho trẻ quan sát cây xanh ( cây Huyết dụ ) đàm thoại về ( Tên gọi,

đặc điểm thân, cành, lá, lợi ích , môitrờng sống của cây…)

=>Cô chốt lại:

*TCHT: “ Cửa hàng bán hoa”

- Cô cho trẻ ngồi trong lớp theo hình chữ U Cô giới thiệu

Trang 13

- Chơi tự do

đoàn kết

- Đồ chơi ngoài trời

trò chơi, cách chơi (Trang 42- TC trò chơi, bài hát….4-5 tuổi theo Cđề) + Trẻ chơi

*Chơi tự do

- Chơi theo ý thích (Cô quan sát nhắc trẻ chơi ngoan)

3 Hoạt động

góc:

- Góc PV : Gia đình, Cửa hàng bán cây cảnh

- Góc XD: Xây vờn hoa

- Góc HTS: Tô màu tranh ảnh theo chủ đề

- Trẻ biết đọc theocô bài thơ

- Trẻ biết nhận xét, nêu gơng bạn ngoan, tích cực trong ngày

vệ sạch sẽ

- Sân sạch sẽ

*LQKT: Đọc bài thơ

“Cây Bàng”

- Cô gt tên bài thơ, tác giả và đọc cho trẻ nghe 2 lần.(Nêu ND)

- Cho trẻ đọc theo cô cả bài 2- 3 lần

* Chơi tự chọn

- Trẻ chơi với đồ chơi ở các góc theo

ý thích, cô bao quát nhắc trẻ chơi ngoan, đoàn kết

*Nhận xét, Nêu

g-ơng:

- Cô cho trẻ nhận xét về các bạn trong lớp, cùng trẻ nêu gơng những trẻngoan, cho trẻ cắmcờ

Trang 14

*Vệ sinh: - Cho trẻ thực hiện vệ sinh sạch sẽ.

- GD trẻ biết giữ trật tự trong giờ học

* Kết quả mong đợi: 85 - 90 %

III/ Tiến hành:

Hoạt động của cô

Hoạt động 1: Trò chuyện, gây hứng

thú vào bài

- Hát: Em yêu cây xanh

- Các con vừa hát bài gì? vì sao bạn

nhỏ trong bài hát lại yêu cây xanh?

- Còn các con có yêu cây xanh không?

- Yêu cây xanh thì các con phải làm

Trang 15

nhiều lợi ích cho con ngời nh cây cho

bóng mát, cây cho quả ngọt, cây xanh

giúp cho môi trờng trong lành hơn.Vậy

các con hãy yêu quý và bảo vệ cây

+ Các con đã xếp đợc hình vuông cha?

Hình vuông xếp bằng mấy que tính?

- Tranh vẽ ngôinhà,lớp học đợc vẽbằng các hìnhvuông, chữ nhật,tam giác

- Trẻ chơi

- Có que tính, hìnhvuông, chữ nhật

- Dài bằng nhau

- không bằng nhau,

có 2 que dài hơn, 2que ngắn hơn

- Trẻ giơ 2 que tínhdài

- dài bằng nhau

- Trẻ giơ 2 que tínhngắn hơn

- Dài bằng nhau

Trang 16

- Bạn nào giỏi nhắc lại, 4 que tính xếp

hình chữ nhật nh thế nào với nhau?

- 4 que tính xếp hình vuông nh thế

nào với nhau?

- Vậy hình vuông có mấy cạnh bằng

- Cho trẻ chọn hình theo yêu cầu của cô

(chọn theo tên gọi, đặc điểm đờng

*Trò chơi : Thi xem ai nhanh

- Cách chơi :Cho trẻ để rổ ra sau lng rồi

thò tay ra sau lấy các hình vuông

vuông, chữ nhật, tam giác

- Cách chơi: Các con vừa đi vừa hát Khi

cô nói về nhà nào thì các con hãy

ngừng hát và chạy nhanh về nhà có

hình đó

- Cho trẻ chơi: 4-5 lần Sau mỗi lần chơi

cô kiểm tra kết qủa và đổi hình ở các

nhà

- Không bằng nhau

- Băng nhau

- Trẻ lắng nghe cônói cách chơi

- 4 cạnh = nhau

- 2 cạnh ngắn, 2cạnh dài

- Trẻ chọn hình theoyêu cầu của cô

- Trẻ tìm

- Trẻ hứng thú chơi

- Trẻ thu dọn đồdùng

Trang 17

Hoạt động 5: Kết thúc

Cho trẻ hát bài: và thu dọn đồ dùng xếp

vào đúng nơi quy định – ra chơi

- Tổng số trẻ đi:

………

Kế hoạch ngày Thứ năm ngày 12 tháng 1 năm 2012

T

Hoạt động Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành

Trang 18

- ND trò chuyện

- Giờ đón trẻ cô trò chuyện với trẻ

về chủ đề gì?

- Để có nhiều cây xanh đem lại ích lợi cho con ngời chúng ta phải làm gì ?

năng phản xạ nhanh, phát triển ngôn ngữ cho trẻ

đoàn kết

- Một số câu đố

về cây xanh

- 3 cây xanh

Một số loại quả

cắt bằngxốp, Rổ nhựa 3 cái

* HĐCCĐ:Cho trẻ ngồi hình chữ U Cô lần lợt đọc từng câu đố về cây xanh cho trẻ giải

- Tuyên dơng những trẻ đoán

đúng, nhanh

*TCVĐ: Thi hái quả

đứng vòng tròn Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi (Trang 42- TC trò chơi, bài hát….4-5tuổi theo Cđề) + Trẻ chơi

*Chơi tự do

- Chơi theo ý thích (Cô quan sátnhắc trẻ chơi ngoan)

3 Hoạt động

góc:

- TCPV : Gia đình, Cửa hàng bán cây cảnh

- Góc HTS: Làm sách tranh theo chủ đề

- Góc TN: Chăm sóc cây cảnh, gieo hạt

Trang 19

- Trẻ đợc làm quen với cách vận động theo tiết tấu chậmcủa bài hát.

vệ sạch sẽ

- Lô tô

một số loại hoa

- Phách trẻ, xắc xô

- Đồ dùng

đồ chơi

- Đồ dùng

vệ

sinh,n-ớc sạch

* *TCHT: “ Cửa hàng bán hoa”

- Cô cho trẻ ngồi trong lớp theo hình chữ U Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi (Trang 42- TC trò chơi, bài hát….4-

5 tuổi theo Cđề)

- Cô hát kết hợp làm mẫu cho trẻ xem 2 lần (kết hợp giải thích)

- Cô cho trẻ tập VĐcùng cô 2-3 lợt

*Chơi tự chọn

- Trẻ chơi với đồ chơi ở các góc theo ý thích, cô bao quát nhắc trẻchơi ngoan

*Nhận xét,Nêu

g-ơng:

*Vệ sinh: - Cho trẻthực hiện vệ sinhsạch sẽ

*Trả trẻ : nhắc trẻ

Trang 20

chào cô , bố mẹ, lấy đồ dùng cá nhân.

Hoạt động chung

Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ

Môn: Tạo hình

Vẽ cây xanh (Đề tài)

I Mục đích - yêu cầu :

3 Giáo dục :

- Giáo dục trẻ vệ sinh dinh dỡng, chăm sóc bảo vệ cây xanh

* Kết quả mong đợi: 80 - 85 %

II Chuẩn bị :

- Tranh vẽ cây xanh ( 2 tranh)

- Vở tạo hình, sáp mầu đủ cho trẻ

- Cây xanh đem lại những lợi ích gì

cho con ngời?

- Để có nhiều cây xanh chúng ta phải

làm gì?

=> Cô chốt lại :Cây xanh cho chúng ta

nhiều lợi ích nh cây cho bóng mát,

cây cho quả ngọt, cây trồng để làm

cảnh, cây xanh còn giúp môi trờng

trong lành hơn.Vậy các con háy biết

trồng cây, chăm sóc và bảo vệ cây

-Trẻ hát

- Bài hát: “ Em yêucây xanh”

- Cây cho bóng mát,cho quả ngọt, Câylàm cảnh

- Trẻ trả lời

- Cây bàng

Trang 21

=> Trong bức tranh vẽ cây bàng với tán

lá rộng , thân to, lá màu xanh Cô dùng

các nét vẽ nh nét thẳng, nét xiên để

vẽ thân và cành.nét cong để vẽ lá.Tô

thân màu nâu, lá màu xanh, tô đều,

mịn rõ nét.Bố cục tranh cân đối

bức tranh vẽ cây xanh, thế các con có

muốn vẽ đợc tranh giống cô giáo không

- Gốc to, nhiều cành, lá xanh

- Vẽ = nét thẳng, nét xiên, nét cong

- có ạ

- Trẻ nêu ý định

- tô mầu

- Trẻ nêu t thế ngồi và cách cầm bút khi vẽ

- Trẻ hứng thú vẽ

Trang 22

- Khi ngồi vẽ chúng mình ngồi nh thế

nào ?

- Tay nào cầm bút, tay nào giữ giấy

- Bây giờ chúng mình hãy cầm bút và

- Cho trẻ trng bầy sản phẩm lên giá

- Cho 2 – 3 trẻ lên nhận xét bài của bạn

- Con thích bài nào nhất ? Vì sao?

- Bạn đã vẽ đợc gì , tô mầu nh thế nào

?

- Cho trẻ có bài đẹp lên giới thiệu ?( tên

bức tranh, cách vẽ, tô màu)

- Cô nhận xét chung : Tuyên dơng bài

đẹp, động viên bài yếu

=> GD: Cô thấy bạn nào cũng vẽ đợc

bức tranh về cây xanh rồi.Các con hãy

giữ bài cẩn thận để treo ở góc tạ

- Trẻ thuộc thơ và hiểu đợc nội dung bài thơ

- Trẻ biết đọc diễn cảm bài thơ, biết trả lời câu hỏi của cô giáo

Trang 23

1/ giáo viên: - Tranh minh hoạ thơ

2/ Học sinh: Trẻ ngồi theo hình chữ U.

Cho trẻ hát : “ Lý cây xanh”

- Các con vừa hát bài gì ?

- Bài hát nói về cái gì ?

=> Cô chốt: Bài hát nói về cái cây mầu

xanh và lá cũng xanh.Trong thiên nhiên

có rất nhiều loại cây khác nhau : cây

trồng cho bóng mát, lấy gỗ, cây làm

cảnh….và có một loại cây xanh đặc

tr-ng cho loài cây trồtr-ng để lấy bótr-ng mát

đó là cây bàng.Và

có 1 bài thơ cùng tên nói về cây đó,

bài thơ “Cây Bàng ” của nhà thơ:

Xuân Quỳnh các con hãy lắng nghe cô

đọc bài thơ nhé

Hoạt động 2: Đọc diễn cảm

- Cô đọc lần 1 kết hợp cử chỉ điệu bộ

- ND: Bài thơ nói về cây Bàng vào mùa

đông cây rụng hết lá, cành trơ trụi

Đến mùa nắng tán lá bàng lại xùe ra nh

- Bài thơ nói đến loại cây gì?

- Vào mùa đông cây Bàng nh thế nào?

Câu thơ nào cho biết điều đó? (Trích

khổ thơ đầu)

- Khi vào mùa nắng cây Bàng nh thế

nào? Câu thơ nào cho biết điều đó?

- Cây xanh

- Cây để làm cảnh,trang trí

- Trẻ lắng nghe cô

đọc thơ

- Trẻ nghe cô nêu NDbài thơ

- Bài: Cây bàng T/giả: Xuân Quỳnh

- Cây Bàng

- Cây, cành trụi lá

- Tán lá xòe rộng nhcái ô to

- Trẻ trả lời

- Trồng thật nhiềucây, c/s và bảo vệcây

Trang 24

- Các con có yêu cây xanh không? yêu

cây xanh thì các con phải làm gì?

=> Chốt + GD: Cây bàng là loại cây

cho bóng mát thờng đợc trồng nhiều ở

sân trờng, công sở, đờng phố để lấy

bóng mát.Vậy các con hãy bảo vệ cây

xanh, không ngắt cành, bẻ lá của cây

Hoạt động 4: Dạy trẻ đọc thơ

* Trao đổi giọng đọc:

- Đọc chậm dãi ở khổ thơ đầu thể hiện

Trang 25

-Hoạt động 3 Trao đổi ý định của trẻ

Hoạt động 4 : Trẻ thực hiện

- Nhắc trẻ t thế ngồi, cách cầm bút,

đặt giấy

- Trẻ vẽ, cô bao quát , nhắc nhở, gợi ý nhỏ

cho những trẻ chậm, yếu, động viên

những trẻ vẽ nhanh, đẹp

- Khuyến khích trẻ vẽ sáng tạo thêm chi

tiết khác

- Cả lớp thực hành vẽ vào vở

Hoạt động 5 : Trng bày và nhận

xét sản phẩm

- Cho trẻ treo tranh lên giá trng bàytheo

tổ và quan sát tranh của các bạn

- Gọi 2-3 trẻ lên nhận xét bài của bạn:

+ Con thích nhất bài nào? Vì sao ?

+ Bạn vẽ hoa nh thế nào? Tô màu nh thế

nào?

+ Bố cục tranh có cân đối , hợp lý

Cả lớp mang tranh lên trng bày theo tổ

- Nhận xét đợc bài của bạn, nêu ra ý kiến của mình rõ ràng, mạch lạc

Trang 26

- Mời trẻ có bài đợc bạn thích giới thiệu

về bức tranh của mình và gọi tranh vẽ

đợc.( Nêu kỹ năng vẽ, tô màu, bố cục bức

- Thấy đợc những gì đã làm đợc và cha đợc

- Trẻ hiểu nội dung và thuộc bài thơ

- Trẻ biết đọc diễn cảm bài thơ, biết trả lời câu hỏi của cô giáo

*Kết quả mong đợi: 80 – 90 %

II/ Chuẩn bị :

1/ Giáo viên: - Tranh minh hoạ thơ

2/ Học sinh: Trẻ ngồi theo hình chữ U.

Trang 27

- Cho trẻ hát : “ Sắp đến tết rồi”

- Các con vừa hát bài gì ?

- Bài hát nói về điều gì ?

- Các con có thích đến tết không?

- Nghỉ tết các con sẽ cùng gia đình làm

gì? đi đâu?

=> Cô chốt: Bài hát nói về không khí

sắp đến tết và mùa xuân thật tơi

đẹp, cây cối đâm chồi nảy, lộc, hoa

đào, hoa mai khoe sắc, các bạn nhỏ

đến trờng cũng thật náo nức Có bài

thơ cũng nói về không khí chuẩn bị

đón tết của gia đình bạn nhỏ bài thơ “

Tết đang vào nhà” của nhà thơ:

Nguyễn Hồng Kiên Các con hãy lắng

nghe cô đọc bài thơ nhé

Hoạt động 2: Đọc diễn cảm

- Cô đọc lần 1 kết hợp cử chỉ điệu bộ

- ND: Bài thơ nói về cảnh vật thiên

nhiên của mùa xuân thật tơi đẹp hoa

đào, hoa mai nở đầy vờn không khí

chuẩn bị đón tết cổ truyền của gia

- Cảnh thiên nhiên tơi đẹp trong mùa

xuân thể hiện qua những câu thơ

nào? (trích 4 câu thơ đầu)

- Hoa đào màu gì? Vì sao tác giả lại

nói “cời vui sáng hồng”?

+ Cô giải thích: Vì hoa đào có màu

hồng

- Hoa mai nở nh thế nào? Có màu gì?

- Mọi ngời trong gia đình bạn nhỏ đã

- Sắp đến tết

- Trang trí nhà cửa,chúc tết ông bà

- Trẻ lắng nghe cô

đọc thơ

- Trẻ nghe cô nêu NDbài thơ

- Bài:Tết đang vàonhà T/ giả: NguyễnHồng Kiên

- Hoa đào, hoa mainở

- Trẻ trả lời

- Hoa mai màu trắng

- Mẹ phơi áo mới, bạnnhỏ dán tranh gà,

ông treo câu đối

- Trẻ trả lời

- Cảnh vật tơi vui,

Trang 28

=> Cô chốt tranh

- Vào những ngày tết nhà các con thờng

trang trí những gì ? Mẹ thờng chuẩn

đất trời mùa xuân thật tơi đẹp hoa

đào, hoa mai khoe sắc trắng,

hồng.Mọi ngời trong gia đình cũng

chuẩn bị trang trí nhà cửa để đón

tết.Tết là những ngày đầu tiên của một

năm Năm cũ qua đi năm mới đến.Mỗi

ngời thêm một tuổi và thêm nhiều niềm

vui.Hàng năm nhân dân ta có phong

tục đón tết nguyên đán- đây là nét

đẹp trong truyền thống văn hóa của

dân tộc ta

Hoạt động 4: Dạy trẻ đọc thơ

* Trao đổi giọng đọc:

- Đọc với giọng vui tơi , nhịp độ

chậm.Nhấn mạnh vào các từ : cời, rung

Trang 29

đầu bằng mùa xuân.

- ND trò chuyện

- Giờ đón trẻ cô trò chuyện với trẻ

về chủ đề mới :Tết nguyên đán

- Hàng năm vào những ngày đầu năm mới âm lịch nhân dân ta th-ờng làm gì?

- Những ngày đó gọi ngày lễ gì?

- Trong dịp tết nguyên đán gia

đình các con ờng làm gì ?

th-=> Cô chốt lại

Trang 30

- Thể dục

sáng

hình, tranh vẽ

năng nhận biết mọt số loại hoa

đoàn kết

- Lô tô

một số loại hoa:

hồng, sen,

đồng tiền,

đào

* HĐCCĐ:Cho trẻ

- Có câu truyện

kể về một loài hoa khá quen thuộc với mọi ngời

đó là truyện “Hoadâm bụt”

- Cô kể cho trẻ nghe 2-3 lần.(nêu

ND, cho trẻ nhắc lại tên truyện)

=>Cô chốt lại:

*TCHT: Cửa hàng bán hoa

đứng vòng tròn Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi (trang 42- TC trò chơi 4- 5 tuổi theo CĐề

- Cho trẻ chơi

*Chơi tự do

- Chơi theo ý thích (Cô quan sátnhắc trẻ chơi ngoan)

Trang 31

- Trẻ nhớ tên bài hát, tác giả và vận

động minh họa nhịp nhàng theo bài hát

vệ sạch sẽ

sạch sẽ 3- 4 quả

còn.vòng ném còn

đờng kính 30 - 40cm

- Mũ hoa, lá

- Đồ dùng

đồ chơi

TC trò chơi 4- 5 tuổi )

- Cho trẻ chơi

*Ôn VĐ: “Mùa xuân đến rồi”

- Cho trẻ hát cả bài 1- 2 lợt và nhắc lại tên bài hát, tac giả sau

đó hát kết hợp vận động minh họa

+ Tổ, nhóm, cá nhân

+ Cô sửa sai

*Chơi tự chọn

- Trẻ chơi với đồ chơi ở các góc theo ý thích, cô bao quát nhắc trẻchơi ngoan

*Nhận xét, Nêu

g-ơng:

*Vệ sinh: - Cho trẻthực hiện vệ sinhsạch sẽ

Trang 32

Hoạt động chung

Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ

Môn: Âm nhạcBài :Mùa xuân đến rồi

Hát: Mùa xuân đến rồi Vận động: Múa minh họa - TT Nghe hát: “Hoa thơm bớm lợn”

Trò chơi: Bao nhiêu bạn hát.

- Chăm chú nghe cô hát bài “Hoa thơm bớm lợn”

- Chơi tốt trò chơi “ Bao nhiêu bạn hát”

- Cô tập hát tốt bài “ Mùa xuân đến rồi” và bài “Hoa thơm bớm lợn

” để dạy và hát cho trẻ nghe

Đâm chồi nảy lộc?

- Đố biết mùa gì?

- Trò chuyện cùng trẻ về mùa xuân

- Mùa xuân thời tiết nh thế nào?

- Hoa gì nở đặc trng cho mùa xuân?

=> Cô chốt: Mùa xuân đến thời tiết ấm

áp hơn, cây cối đâm chồi nảy lộc, trăm

hoa đua nở

- Nghe gì? nghe gì?

- Mùa xuân ạ!

- Trẻ nêu những hiểubiết về mùa xuân

- Hoa đào

Hoạt động 2: Vận động minh họa

Trang 33

“Mùa xuân đến rồi” – Trọng tâm.

* Giới thiệu bài:

- Mùa xuân đến hoa nở khắp nơi, mùa

xuân đến với mọi nhà , đâu đâu

cũng vui mừng đón xuân Nào các con

hãy cùng cô cất cao lời ca tiếng hát chào

mừng mùa xuân qua bài “ Mùa xuân

* Giáo dục: Trẻ yêu mùa xuân, biết thởng

thức vẻ đẹp của thiên nhiên

- Bài hát sẽ hay hơn khi chúng mình

múa minh họa đấy

- Cả lớp hát và nhún theo nhịp

- Bài “Mùa xuân

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ, khuyến khích

trẻ hào hứng tham gia

- Qs cô múa mẫu

- Cả lớp vận động cùng cô

- Cả lớp vận động

- Vận động theo yêucầu của cô

Hoạt động 3 Nghe hát: “Hoa thơm bớm

- Trao đổi nội dung bài hát

- Hát lần 2: Múa minh họa

- Nghe cô hát

- Nắm đợc nội dung bài hát

- Nghe cô hát và quan sát múa minh họa

- Hởng ứng bài hát cùng cô

Hoạt động 4 Trò chơi: Bao nhiêu bạn

hát

- Giới thiệu trò chơi, cách chơi

- Cách chơi: Gọi 1 trẻ lên đội mũ chóp

kín, Cô mời trẻ ngồi dới lớp hát, hát xong

ngồi xuống.Trẻ đội mũ chóp kín bỏ mũ

- Nghe hớng dẫn chơi

Trang 34

ra và đoán có mấy bạn vừa hát

Chủ điểm : Thế giới thực vật Nhánh 3: Một số loại hoa

Kế hoạch hoạt động góc tuần 21

(Từ ngày 6/ 2 đến ngày 10/ 2/ 2012)T

T Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành

Trang 35

- Không tranh giành đồ chơi của nhau.

- Trẻ lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy

- Cô giới thiệu các góc chơi

- Cô giới thiệu tên trò chơi

Cho trẻ nhận các góc chơi, vai chơi theo ý thích.Nhắc trẻ đạo

đức vai chơi

- Cho trẻ về góc chơi trẻ đã nhận

*Bớc 2: Quá trình chơi:

- Cô đến các góc chơi gợi ý, giúp trẻ nhận vai và thể hiện vai chơi

- Cô bao quát chung các góc chơi, nhóm chơi

mẹ chăm sóc con cái, con biết giúp

mẹ những việc vừa sức

-Trẻ phản ánh đợc công việc của bán hàng và ngời mua hàng (Ngời bán mời khách, lấy

đúng hàng ngời

- Đồ chơi nấu ăn…

- Lô tô, mô hình một số loại rau,

củ, quả

* Cô đến góc chơi:

- Góc phân vai hôm nay các con thích chơi những nhóm chơi nào ?

+ Nhóm chơi Gia

đình, bán hàng

- Trong gia đình có những ai?

- Ai đóng làm mẹ ?

Mẹ thờng làm những công việc gì ?Thái

độ ra sao?

- Ai đóng vai bố ? Bố thờng làm công việc gì?

- Ai đóng làm con? Con phải nh thế nào? (vâng lời bố, mẹ)

* Nhóm chơi “bán hàng ”

Trang 36

mua cần.Ngời muaphải nói đợc tên hàng mình cần mua)

- Trẻ biết đánh giá

hành vi của mình

và của bạn trong trò chơi

- Ai thích đóng vai bác bán hàng ? Bác bán hàng làm công việc gì ?

- Ngời đến mua sẽ nóigì ?

- Biết thỏa thuận với nhau về vai chơi, chơi đúng vai

- Biết đánh giá

hành vi của mình

và của bạn trong nhóm chơi

- 85 -> 90 % đạt yêu cầu

- Khối gỗ, gạch xây dựng, cây xanh, khóm hoa, hột hạt, cỏ…

* Nhóm chơi xây dựng:

- Vờn hoa có những gì? , những khóm hoa, lối đi ,cây xanh,ghế đá, cổng vào )

- Ai đóng vai bác thợ cả( trởng ban công trình? bác thợ cả làm công việc gì?

- Ai thích làm bác thợ xây? công việc của bác thợ xây là gì?

- Ai sẽ là ngời chuyển nguyên vật liệu?

- Ai trồng cây xanh

và hoa?

* Cuối buổi cô đến góc chơi cho trẻ nhận xét vai chơi và giới thiệu về công trình xây đợc.Cô nhận xét chung

- Biết trao đổi với nhau về hình ảnh trong tranh

- Biết cắt, dán, tô

mầu một số loại hoa, làm tuyển tậpsách theo chủ đề

- Tranh ,

ảnh sách,về một số loại hoa

- Cô đến góc chơi hỏi: Các con đang làm gì?

- Trong tranh, ảnh có những loài hoa gì ?

- Tìm tên một số loại

Trang 37

hoa có chữ cái đã học, đã biết.

- Biết tô, vẽ, cắt dán tranh một số loại hoa

- Dụng cụ

âm nhạc:

- Giấy A4,tranh một

số loại hoa, sáp màu, kéo, giấy màu…

*Cô đến góc chơi:

- Ai là ngời dẫn chơngtrình? Ngời dẫn ch-

ơng trình làm gì ? Ngời đợc mời lên biểu diễn sẽ làm gì ? Khángiả ở dới thởng thức phải NTN?

- Cho trẻ tô màu tranh,

vẽ, cắt dán tranh …theo chủ đề

*Cuối buổi cho trẻ nhận xét các vai chơi.Cô NX chung

5 Góc thiên

nhiên

-Trẻ biết chăm sóc một số cây cảnh, cây hoa ở góc TN

- Gieo hạt, quan sát

và nêu đợc sự nảy mầm của hạt

- Chậu hoa, cây cảnh

Dụng cụ tới cây

- Nớc sạch,

ca cốc

- Hột , hạt, đất…

- Cô đến góc chơi: Cho trẻ chăm sóc câycảnh (xới đất, tới nớc)

- Hớng dẫn trẻ gieo hạt vào chậu đất và hàng ngày hãy quan sát sự nảy mầm của hạt

+ Con có nhận xét gì

về quá trình nảy mầm của hạt

Bớc 3: Nhận xét sau khi chơi

- Cô đến từng góc chơi , gợi ý để trẻ tự nhận xét từng vai chơi trong nhóm, cô nhận xét chung.(nhận xét nhóm nào xong cho trẻ cất đồ chơi luôn)

- Cho trẻ ở các góc chơi về nhóm chơi xây dựng quan sát công trình của các bác thợ xây.Cho trẻ đóng vai bác chỉ huy trởng công trình giới thiệu về công trình của mình

- Cho trẻ cất đồ chơi Nhắc trẻ cất nhẹ nhàng, gọn gàng đúng nơi quy định

Kế hoạch ngày Thứ hai ngày 6 tháng 2 năm 2012

Trang 38

đó

- Giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ loàihoa

- ND tròchuyện

- Giờ đón trẻ cô trò chuyện với trẻ về chủ đề mới :Một số loại hoa

- Con biết trong thiên nhiên có nhữngloại hoa gì?

- Những loài hoa đó

có tác dụng và ích lợi nh thế nào với đờisống ?

- Để có nhiều loài hoa đem lại ích lợi cho con ngời chúng

điểm, tác dụng của cây hoa cúc

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cây hoa

- Rèn khả năng nhận biết tên gọi, ích lợi của 1 số loạihoa, quả, rau

đoàn kết

- Cây hoa cúc

- Sân sạch sẽ

* HĐCCĐ: Cho trẻ

- Cho trẻ quan sát cây hoa cúc, đàm thoại về ( Tên gọi,

đặc điểm thân, cành, lá, màu sắc, lợi ích của cây hoa…)

=>Cô chốt lại:

*TCHT: kể đủ ba thứ

đứng vòng tròn Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi (trang 45 -

TC trò chơi 4- 5

Trang 39

- Cho trẻ chơi

*Chơi tự do

- Chơi theo ý thích (Cô quan sát nhắc trẻ chơi ngoan)

3 Hoạt động

góc:

- Góc PV : Gia đình, bán hàng

- Góc HTS: Xem tranh một số loại hoa

- Trẻ biết dùng hạt xếp đợc một số hình bông hoa

vệ sạch sẽ

- Lô tô

một số loại hoa

- Hột , hạt,que tính

- Đồ dùng

đồ chơi

- Đồ dùng

vệ

sinh,n-ớc sạch

* Chơi TC: Cửa hàng bán hoa

- Cho trẻ đứng

đội hình vòng tròn.Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi (trang 42 -

TC trò chơi 4- 5 tuổi )

- Cho trẻ chơi

* Xếp hình bông hoa:

- Hớng dẫn trẻ xếp hình bông hoa…

- Cuối giờ: cô hỏi trẻ xếp đợc hình bông hoa gì? Cách xếp nh thế nào ?

*Chơi tự chọn

- Trẻ chơi với đồ chơi ở các góc theo ý thích, cô bao quát nhắc trẻ chơi ngoan

*Nhận xét, Nêu

g-ơng:

- Cô cho trẻ nhận xét về các bạn trong lớp, cùng trẻ nêu gơng những trẻ ngoan,cho trẻ

Trang 40

cắm cờ.

*Vệ sinh: - Cho trẻ thực hiện vệ sinh sạch sẽ

-Trẻ nhận biết và phân biệt đợc một số loài hoa, biết so

sánh ,nhận xét sự giống nhau, khác nhau (về cấu tạo,hình dáng , màu sắc, hơng thơm…) giữa những loại hoa đó

2.Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ khả năng quan sát ,chú ý,ghi nhớ có chủ định

- Rèn cho trẻ cách diễn đạt câu rõ ràng, mạch lạc

thú:

- Cho trẻ hát bài “màu hoa”

- Các con vừa hát bài gì? Bài hát đã

nhắc đến những màu hoa gì?

- Ngoài những màu hoa đó con còn

biết những màu hoa gì khác?

- Trẻ kể

Định dạng
Số trang	97
Dung lượng	401 KB