Kế hoạch các hoạt động Mầm non – Chủ đề: Trường mầm non thân yêu

Kế hoạch các hoạt động Mầm non – Chủ đề: Trường mầm non thân yêu giúp phát triển năng lực nhận thức, năng lực thể chất, phát triển ngôn ngữ, phát triển tình cảm kỹ năng xã hội, phát triển thẩm mỹ cho các bé mầm non. Mời các bạn cùng tham khảo!

Trang 1

ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN TRẢNG BOM TRƯỜNG MẦM NON TUỔI THẦN TIÊN

KẾ HOẠCH CÁC HOẠT ĐỘNG Chủ đề: TRƯỜNG MẦM NON THÂN YÊU

THỜI GIAN THỰC HIỆN 3 TUẦN

Từ ngày: 07/09/2020- 25/9/2020

GV:LÊ THỊ KIM THÙY NGUYỄN THỊ TÂM Năm học:2020-2021

Trang 2

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN

Chủ đề: TRƯỜNG MẦM NON THÂN YÊU.

Thời gian thực hiện: 3 tuần

- Tập các động tác phát triển các nhĩm

cơ và hơ hấp

*Thể dục sáng

Tập hít thở vào buổi sáng Thực hiện thể dục sáng + Cơ hơ hấp, cơ tay vai, chân, bụng, hít thở nhẹ nhàng

*CCT:

- Thực hiện phút thể dục đấm bĩp tay chân

2

Trẻ giữ được thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động

đi

-Đi trên ghế thể dục,

đi trên vạch kẻ trên sàn

để thực hiện vận động bị

- Bị bằng tay, bàn chân

và bắt bĩng

-Tung bắt bĩng với người đối diện

Trang 3

- Các bài tập tổng hợp từ 2 – 3 vận động cơ bản (ném, bật, bò, chạy,…)

*HĐH:

-BTTH: Bò bằng tay, bàn chân và tung bắt bóng với người đối diện

*CHĐC:

- Ôn bài tập tổng hợp

11

- Trẻ biết thực hiện

và phối hợp được các cử động của bàn tay, ngón tay

và phối hợp tay mắt

- Vo, xoáy , xoắn , vặn, búng ngón tay,

ve, véo ,vuốt, miết

ấn bàn tay, ngón tay, gắn, nối…

-Gập giấy, lắp ghép hình

-Xé, cắt đường thẳng -Tô, vẽ hình

-Cài cởi, xâu, buộc dây

*Đón trẻ và trả trẻ:

- Trẻ tự cởi áo khoác

- Tự mở cặp,xếp quần áo gọn gàng

*CHĐG:

-Góc vân động tinh(thực hành cuộc sống):đóng va mở nút chai nhựa,buộc dây giày…

16 - Trẻ biết

thực hiện hành vi tốt trong ăn uống

- Một số thói quen văn minh trong ăn uống

*Đón và trẻ trẻ:

-Kết hợp với cha mẹ , người chăm sóc dạy trẻ một

số hành vi tốt trong ăn uống

21 -Trẻ nhận

ra một số trường hợp khẩn cấp

và cần sự giúp đỡ của người khác

-Nhận biết một số trường hợp khẩn cấp

và biết gọi người giúp đỡ

*Đón và trả trẻ:

-Không tự ý chạy ra khỏi trường khi chưa có sự cho phép của cô

-Không theo người lạ ra khỏi trường

*CNT:

-Kể về những người thân của trẻ.Số điện thoại cảu người thân

Trang 4

-Trò chuyện với trẻ những nơi gây nguy hiểm và kêu cứu

*CHĐC:

-Xem video về một số tình huống người lạ rủ trẻ đi, bị bắt cóc

đồ dùng đồ chơi

- So sánh sự giống nhau và khác nhau của 2-3 đồ dùng đồ chơi

- Phân loại đồ dùng đồ chơi theo 1-2 dấu hiệu

*CHĐC:

-So sánh số lượng đồ dùng đồ chơi

- TC: Bạn nào đoán giỏi

32 -Trẻ biết

nói tên và địa chỉ của trường, kể tên cô giáo

và một số công việc cảu cô, bác trong

trường

-Tên, địa chỉ của trường, lớp.Tên và công việc cô giáo và các bác trong trường mầm non

33 Trẻ biết

tên và một vài đặc điểm của các bạn trong lớp

-Họ tên và một vài đặc điểm cảu bạn, các hoạt động của trẻ ở lớp, trường

*HĐH:

-Lớp chồi của bé

*CNT:

-Kể tên các bạn trong lớp -Ngồi dưới sân cùng tìm hiểu

về đặc điểm của các bạn trong lớp

TC: Kết bạn

*CHĐG:

+Góc họa tập:

- Tìm những hoạt động trong trường mầm non

- +Góc thư viện

Trang 5

-Phân loại đồ chơi trong lớp theo 1-2 dấu hiệu

37 -Trẻ biết

kế tên và một số đặc điểm của một số lễ hội, sự kiện văn hóa trong năm

-Đặc điểm nổi bật của một số ngày lễ hội trong năm

-Sự kiện văn hóa cảu địa phương

- TC: Kể nối tiếp theo cô

39

Trẻ biết đếm trên các đối tượng trong phạm vi 10.Nhận biết chữ số trong

phạm vi 5

Đếm trên đối tượng trong phạm vi 10 và đếm theo khả năng

-Chữ số , số lượng

và số thứ tự trong phạm vi 5

*HĐH:

- Nhận biết số chữ số 1,2 và đếm đến 2.

*CHĐC

-Thực hiện vở “Bé vui học toán”, “Bé LQVT”

50 -Trẻ biết

lắng nghe

và hiểu nội dung các câu truyện

kể, bài thơ,ca dao phù hợp với độ tuoir

- Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc phù hợp với độ tuổi

-Nghe các bài thơ,

ca dao, đồng dao tục ngữ, câu đố , hò vè, phù hợp với độ tuổi

* HĐH

- Kể chuyện sáng tạo

Chuyện: Những người bạn đáng yêu

- Đôi bạn tốt

*HĐG:

-Cho trẻ xem tranh ảnh về chủ

đề bản thân và gợi ý cho trẻ kể chuyện một cách sáng tạo.

54 Trẻ đọc

thuộc các bài thơ, ca

-Đọc thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ,

hò, vè

- Thơ: Bé tới trường

*CNT:

Trang 6

dao, đồng dao phù hợp với độ tuổi

+ Đồng dao:

- Kéo cưa lừa xẻ

- Dung dăng dung dẻ

-Nhận dạng một số chữ cái

-Tập tô đồ các nét chữ

Trẻ tự chọn đồ chơi theo ý thích

Chọn đồ chơi và chơi theo ý thích

* CNT:

- Chọn đồ chơi bé thích và biết chơi cùng bạn

- Chăm sóc vườn hoa

- Tưới cây, quét nhà, -Chăm sóc cây xanh

-Trẻ thực hiện một

số quy định ở lớp, gia đình và nơi công cộng

Trang 7

68 Trẻ biết

nói lời cám

ơn xin lỗi, chào hỏi lễ phép

-Sử dụng lời nói cử chỉ lễ phép

-Phân biệt hành vi đúng sai, tốt xấu

Chờ đến lượt Hợp tác

-Nghe và nhận ra các loại nhạc khác nhau

- Cô hát cho cháu nghe

- Khơi gợi cho trẻ lắc lư theo nhạc

- Cháu chú ý lắng nghe hiểu

và cảm nhận nội dung bài hát

Tỏ ra thích thú khi nghe cô hát

- Cô mở máy cho các cháu nghe các bài hát, bản nhạc + Trò chơi:

- Bé làm ca sĩ

Trang 8

và thể hiện sắc thái của bài hát qua giọng hát, nét mặt…

- Hát đúng giai điệu, hát rõ lời, thể hiện sắc thái của bài hát qua giọng hát, nét nặt, điệu bộ

- Lựa chọn, thể hiện hình thức vận động theo nhạc nhịp bài hát, bản nhạc

-Lựa chọn sử dụng các dụng cụ gõ đệm theo phách, nhịp tiết tấu

-Vận động theo ý thích khi hát

* HĐH:

- Vận động: Đu quay

- Cô hướng dẫn cho cháu vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu các bài hát, bản nhạc

Sử dụng các nhạc cụ phách

gõ, lắc nhịp, soong loa để gõ đệm theo nhịp, tiết tấu

+ Trò chơi: Biễu diễn văn nghệ

Trang 9

vẽ và tô màu để tạo thành bức tranh có màu sắc và

bố cục

- Phối hợp các nét thẳng, xiên, ngang, cong, tròn, kĩ năng

tô màu để tạo nên sản phẩm có màu sắc, kích thước, bố cục hợp lý

* HĐH:

- Vẽ hoa hướng dương quanh sân trường

- Gấp chiếc túi -Vẽ đồ chơi tặng bạn

* CHĐC

- Hướng dẫn trẻ vẽ các nét xiên, ngang, thẳng tạo thành bức tranh đơn giản

- Hướng dẫn cháu chọn màu

và cách cầm viết tô màu

Nhận xét sản phẩm tạo hình về màu sắc, kích thước hình dáng, đường nét phù hợp

*Đón – trả trẻ:

- Tạo sản phẩm và đặt tên cho sản phẩm của mình

Duyệt của BGH Giáo viên lập kế hoạch

Lê Thị Kim Thùy

Trang 10

CÔNG TÁC PHỐI HỢP VỚI CHA MẸ, NGƯỜI

- Kết hợp với cha, mẹ/người chăm sóc trẻ chỉ cho trẻ biết tên trường,biết công dụng của xích đu, bập bênh…

- Cha, mẹ/người chăm sóc trẻ cho trẻ xem qua tranh ảnh thấy được công dụng của đồ dùng đồ chơi trong trường mầm non

- Cùng cha, mẹ/người chăm sóc trẻ rèn cho trẻ kỹ năng vẽ và tô màu bằng cách mua thêm sách cho trẻ thực hiện thêm ở nhà

- Kết hợp với cha, mẹ/người chăm sóc trẻ khuyến khích động viên tinh thần khi trẻ có ý tưởng sáng tạo

- Trao đổi cùng cha, mẹ/người chăm sóc trẻ cho trẻ nghe kể chuyện, xem tranh đồng thời nhắc nhở trẻ trước khi chơi biết vui chơi cùng các bạn, không giành đồ chơi của bạn

- Cùng cha, mẹ/người chăm sóc trẻ tổ chức các ngày hội, sinh hoạt ở trường qua đó giáo dục cho trẻ biết yêu trường, yêu các cô, các bác

+ Cùng phối hợp với cha, mẹ/người

Trang 11

- Kết hợp với cha, mẹ/người chăm sóc trẻ thường xuyên nhắc nhở trẻ rửa tay bằng xà phòng, giữ vệ sinh sạch sẽ thân thể, và tẩy rửa sạch sẽ các đồ dùng đồ chơi của trẻ bằng dung dịch cloramin B

- Phối hợp với cha, mẹ/người chăm sóc trẻ cho trẻ ngủ mùng để tránh muỗi đốt và đổ nước ở các chum vại

để diệt lăng quăng

- Phối hợp cùng cha, mẹ/người chăm sóc trẻ giới thiệu cho trẻ biết 4 nhóm thực phẩm thông qua một số món ăn hàng ngày vd nhu rau , củ, quả có nhiều viatamin, thịt cá trứng cung cấp chất đạm… cùng khuyến khích trẻ ăn hết suất ăn của mình và

ăn đầy đủ các chất để có cơ thể khỏe mạnh

- Trẻ biết rửa tay

trước khi ăn và

sau khi đi vệ

sinh

- Phối hợp với cha, mẹ/người chăm sóc trẻ thường xuyên nhắc nhở và rèn cho trẻ biết chào cô, chào bố mẹ khi đến lớp và khi ra về

- Dán tranh ảnh trên bảng tuyên truyền

- Phối hợp với cha, mẹ/người chăm sóc trẻ nhắc nhở trẻ đi vệ sinh đúng nơi qui định

- Cùng cha, mẹ/người chăm sóc trẻ tập cho trẻ thói quen biết bỏ rác vào thùng, không vẽ bậy lên tường ở nhà cũng như ở trường

- Phối hợp với cha, mẹ/người chăm sóc trẻ thường xuyên nhắc nhở trẻ rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ

-

Trang 12

Mở chủ đề

Trang 13

Cô cùng cháu hát và vận động theo bài hát:Trường chúng cháu là trường mầm non

-Cô và các bạn vừa hát bài hát gì vậy?

-Khi các con đến trường các con thấy những gì?

-Các con gặp những ai?

-Ngoài cô và các bạn ra các con còn biết ai nữa?

Mình sẽ làm những gì khi ở trường?

Các con cảm thấy như thế nào khi đi đến trường?

Các trường các con được tham gia rất nhiều hoạt động, có rất nhiều người chăm sóc các con và có rất nhiều điều bất ngờ đang chào đón các con Cô cùng các bạn khám phá nhé

Trang 14

MƠI TRƯỜNG GIÁO DỤC

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ NHÁNH 1

LỚP CHỒI DỄ THƯƠNG

Thời gian thực hiện : 1tuần: từ ngày 07/09 đến ngày 12/9/2020

Cơ ghi hình một số hình ảnh về trường mầm non, hoạt động của bé

 Một số tranh ảnh, trị chơi, bài hát về chủ đề

 Đàn máy, tivi, băng nhạc, trống lắc, phách gõ

 Đồ dùng đồ chơi ở các gĩc cĩ dạng hình trịn, tam giác, chữ nhật, vuơng nhiều màu sắc

 Các khối gỗ, loong các loại, cây xanh, hoa, đồ dùng lắp ghép ở gĩc xây dựng

 Bút màu, vở vẽ, giấy màu, giấy các lọai, họa báo, bìa cát tơng

 Các loại sách, báo, tranh ảnh, lịch cĩ nội dung chủ đề

Trang 15

- Tập các động tác phát triển các nhóm

cơ và hô hấp

*Thể dục sáng

Tập hít thở vào buổi sáng Thực hiện thể dục sáng + Cơ hô hấp, cơ tay vai, chân, bụng, hít thở nhẹ nhàng

*CCT:

- Thực hiện phút thể dục đấm bóp tay chân

2

Trẻ giữ được thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động

đi

-Đi trên ghế thể dục,

đi trên vạch kẻ trên sàn

để thực hiện vận động bò

- Bò bằng tay, bàn chân

và phối hợp được các cử động của bàn tay, ngón tay

và phối hợp tay mắt

- Vo, xoáy , xoắn , vặn, búng ngón tay,

ve, véo ,vuốt, miết

ấn bàn tay, ngón tay, gắn, nối…

-Gập giấy, lắp ghép hình

-Xé, cắt đường thẳng -Tô, vẽ hình

-Cài cởi, xâu, buộc dây

*Đón trẻ và trả trẻ:

- Trẻ tự cởi áo khoác

- Tự mở cặp,xếp quần áo gọn gàng

*CHĐG:

-Góc vân động tinh(thực hành cuộc sống):đóng va mở nút chai nhựa,buộc dây giày…

16 - Trẻ biết

thực hiện hành vi tốt trong ăn uống

Trang 16

21 -Trẻ nhận

*CNT:

-Kể về những người thân của trẻ.Số điện thoại cho người thân

*CHĐC:

32 -Trẻ biết

trường

*HĐH:

-Lớp chồi của bé

*CNT:

-Kể tên các bạn trong lớp -Ngồi dưới sân cùng tìm hiểu

TC: Kết bạn

*CHĐG:

+Góc họa tập:

- Tìm những hoạt động trong trường mầm non

-Phân loại đồ chơi trong lớp theo 1-2 dấu hiệu

37 -Trẻ biết

kế tên và một số đặc

* CNT

- Kể về ngày khai giảng theo trí nhớ

Trang 17

phạm vi 5

Đếm trên đối tượng trong phạm vi 10 và đếm theo khả năng

-Chữ số , số lượng

và số thứ tự trong phạm vi 5

*HĐH:

- Nhận biết số chữ số 1,2 và đếm đến 2.

*CHĐC

-Thực hiện vở “Bé vui học toán”, “Bé LQVT”

50 -Trẻ biết

lắng nghe

kể, bài thơ,ca dao phù hợp với độ tuoir

ca dao, đồng dao tục ngữ, câu đố , hò vè, phù hợp với độ tuổi

* HĐH

- Kể chuyện sáng tạo

Chuyện: Những người bạn đáng yêu

- Đôi bạn tốt

*HĐG:

58 -Sử dụng

ký hiệu để viết và làm quen các chữ cái tiếng Việt

Trang 18

bố cục

- Tạo sản phẩm và đặt tên sản phẩm

Trang 19

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ NHÁNH 2

MẦM NON TUỔI THẦN TIÊN

Thời gian thực hiện : 1tuần: từ ngày 14/09 đến ngày 18/9/2020

LĨNH VỰC TTMT MỤC

TIÊU

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

1 Trẻ thực hiện đúng, đầy đủ, nhịp nhàng các động

- Tập các động tác phát triển các nhĩm

cơ và hơ hấp

*Thể dục sáng

Tập hít thở vào buổi sáng Thực hiện thể dục sáng

Trang 20

+ Cơ hô hấp, cơ tay vai, chân, bụng, hít thở nhẹ nhàng

*CCT:

6 - Trẻ biết phối hợp tốt tay, mắt trong vận động tung, đập,chuyền

và bắt bóng

-Tung bắt bóng với người đối diện

*Đón và trẻ trẻ:

-Kết hợp với cha mẹ , người chăm sóc dạy trẻ một

21 -Trẻ nhận

*CNT:

*CHĐC:

Trang 21

33 Trẻ biết

tên và một vài đặc điểm của các bạn trong lớp

-Họ tên và một vài đặc điểm của bạn, các hoạt động của trẻ ở lớp, trường

37 -Trẻ biết

kế tên và một số đặc điểm của một số lễ hội, sự kiện văn hóa trong năm

-Đọc thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ,

- Kéo cưa lừa xẻ

- Dung dăng dung dẻ

-Xếp hình chữ: O,Ô,Ơ

-TC:Tìm chữ

*CHĐG:

Trang 22

PHÁT

TRIỂN

TCXH

chữ cái tiếng Việt

- Tìm và gạch chân chữ O,Ô,Ơ trong bài thơ

68 Trẻ biết

nói lời cám

ơn xin lỗi, chào hỏi lễ phép

-Sử dụng lời nói cử chỉ lễ phép

-Phân biệt hành vi đúng sai, tốt xấu

-Nghe và nhận ra các loại nhạc khác nhau

- Cô hát cho cháu nghe

- Khơi gợi cho trẻ lắc lư theo nhạc

- Cháu chú ý lắng nghe hiểu

và cảm nhận nội dung bài hát

Trang 23

- Bé làm ca sĩ

78

Trẻ hát đúng giai điệu, lời ca hát rõ lời

và thể hiện sắc thái của bài hát qua giọng hát, nét mặt…

- Hát đúng giai điệu, hát rõ lời, thể hiện sắc thái của bài hát qua giọng hát, nét nặt, điệu bộ

bố cục

* HĐH:

- Gấp chiếc ví

* CHĐC

Trang 24

- Tập các động tác phát triển các nhóm

cơ và hô hấp

*Thể dục sáng

Tập hít thở vào buổi sáng Thực hiện thể dục sáng + Cơ hô hấp, cơ tay vai, chân, bụng, hít thở nhẹ nhàng

*CCT:

10 - Trẻ thể

hiện tính nhanh, mạnh, khéo trong thực hiện bài tập tổng hợp

- Các bài tập tổng hợp từ 2 – 3 vận động cơ bản (ném, bật, bò, chạy,…)

*HĐH:

-BTTH: Bò bằng tay, bàn chân và tung bắt bóng với người đối diện

*CHĐC:

- Ôn bài tập tổng hợp

Trang 25

21 -Trẻ nhận

*CNT:

*CHĐC:

-So sánh số lượng đồ dùng đồ chơi

32 -Trẻ biết

trường

50 -Trẻ biết

lắng nghe

kể, bài

ca dao, đồng dao tục

* HĐH

- Đôi bạn tốt

*HĐG:

Trang 26

ngữ, câu đố , hò vè, phù hợp với độ tuổi

58 -Sử dụng

ký hiệu để viết và làm quen các chữ cái tiếng Việt

70 -Trẻ biết

chờ đến lượt khi được nhắc nhở

- Lựa chọn, thể hiện hình thức vận động theo nhạc nhịp bài hát, bản nhạc

-Lựa chọn sử dụng các dụng cụ gõ đệm theo phách, nhịp tiết tấu

-Vận động theo ý thích khi hát

* HĐH:

- Vận động: Đu quay

- Cô hướng dẫn cho cháu vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu các bài hát, bản nhạc

Trang 27

theo nhịp, tiết tấu, múa…)

họa các bài hát trong chủ đề

Sử dụng các nhạc cụ phách

gõ, lắc nhịp, soong loa để gõ đệm theo nhịp, tiết tấu

+ Trò chơi: Biễu diễn văn nghệ

81 Trẻ biết

phối hợp các kĩ năng

bố cục

* HĐH:

-Vẽ đồ chơi tặng bạn

* CHĐC

Trang 28

* Trò chuyện cùng cháu về lớp chồi của bé

* Phối hợp cha mẹ,người chăm sóc trẻ khuyến khích trẻ yêu thích khi đến

-Cho cháu đi vòng tròn, khởi động theo nhạc

*Khởi động: Các cháu đi vòng tròn nhẹ nhàng theo nhạc kết hợp các động

tác khở động: đi bằng gót chân, mũi bàn chân, mép bàn chân, khom lưng, chạy chậm, chạy nhanh

*Trọng động:

- Cơ hô hấp: Hít vào thật sâu bằng mũi kết hợp hai tay dang ngang, đưa tay

ra trước, giơ lên cao Thở ra từ từ kết hợp hai tay thả xuôi xuống, đưa tay ra trước, bắt chéo trước ngực (thực hiện 4 lần)

- Cơ tay - vai: ĐT1: Đưa hai tay lên cao, ra phía trước, sang hai bên (4lx4n) TTCB: Đứng 2 chân dang rộng bằng vai

Nhịp 1: Hai tay giơ thẳng qua đầu Nhịp 2: Đưa 2 tay về phía trước Nhịp3: Đưa 2 tay sang ngang, bằng vai Nhịp 4: Hạ 2 tay xuống, tay xuôi theo người -Cơ lưng, bụng: ĐT1: Nghiêng người sang bên (4lx4n):

TTCB: Đứng 2 chân dang rộng bằng vai, tay chống hông Nhịp 1: Nghiêng người sang phải

Nhịp 2: Về TTCB Nhịp 3: Nghiêng người sang trái Nhịp 4: Về TTCB

-Cơ chân: ĐT1: Đứng, 1 chân đưa lên trước, khuỵu gối (4lx4n) TTCB: Đứng thẳng, 2 tay chống hông

Nhịp 1: Chân phải bước lên phía trước, khuỵu đầu gối

Trang 29

Nhịp 2: Co chân phải lại, đứng thẳng Nhịp 3: Đưa chân trái lên phía trước, khuỵu đầu gối Nhịp 4: Co chân trái lại, đứng thẳng

-Cơ bật: Bật lên phía trước, ra sau, sang bên (4lx4n) TTCB: Đứng thẳng, 2 tay chống hông

Nhịp 1: Nhảy tiến lên phía trước Nhịp 2: Nhảy lùi về phía sau Nhịp 3: Nhảy sang bên phải Nhịp 4: Nhảy sang bên trái

*Hồi tĩnh: Cháu vươn thở nhẹ nhàng HOẠT

ĐỘNG

HỌC

PTTC

Bò bằng tay, bàn chân

PTTM

Vẽ hoa hướng dương quanh sân trường

Những người bạn tốt

PTNT

Dạy trẻ nhận biết số lượng 1-2, đếm đến

gốc cây si

quan sát công việc của chú bảo

vệ

-Chơi: kéo co

- Trò chuyện

đồ dùng trong lớp

- Chơi tự do

-Chơi: Rồng rắn lên mây

- Ngồi dưới sân trường cùng tìm hiểu

-Chơi tự do

- Chơi: Mèo đuổi chuột

-Quan sát:

đồ chơi ngoài trời

-Cháu biết được công việc của cô giáo, thể hiện tốt vai chơi của mình

- Cháu biết vui chơi cùng bạn

- Cháu không tranh giành đồ chơi

+Chuẩn bị:

-Đồ dùng hóa trang -Một số dụng cụ chơi:bảng, sách , vở…

+ Khuyến khích trẻ tham gia chơi tốt vai chơi của mình

- Nhận xét chơi: Cô nhận xét các bạn chơi trong nhóm, động viên các cháu để lần sau chơi được tốt hơn

*Góc Xây Dựng: Xây lớp học của bé

+Yêu cầu:

- Cháu xây được công viên mà bé thích…

- Chu biết phân vai chơi cùng nhau

- Cháu không giành đồ chơi với bạn

Trang 30

+Cô bao quát hướng dẫn cháu chơi

*Góc thực hành cuộc sống: cài cúc cho búp bê

+Yêu cầu:

-Trẻ biết cách cài cúc áo một cách đơn giản, nhanh gọn

-Trẻ có kỹ năng cài cúc áo, biết phối hợp 2 tay để đẩy cúc qua lỗ khuyết và cài cúc áo vào

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn áo sạch sẽ, không được cắn cúc áo

*Góc học tập:

* Góc Sách: : Xem sách truyện tranh ảnh về trường mầm non +Yêu cầu:

- Trẻ biết cách lật sách để xem

- Biết chơi hòa đồng cùng các bạn trong nhóm chơi

- Nói được tên mình và bạn

- Trẻ nhận biết cách xếp tương ứng 1-1

- Rèn kỹ năng tư duy cho trẻ

- Biết chơi hòa đồng cùng các bạn trong nhóm chơi

Trang 31

+Cô hướng dẫn cháu chơi

+Khuyến khích, động viên trẻ tham gia chơi

- Rèn kỹ năng vẽ và tô màu

- Cháu biết giữ gìn trường lớp sạch sẽ

+Cô bao quát cháu thực hiện

+Khuyến khích, động viên trẻ hoạt động

*Góc Âm Nhạc: Trẻ hát một số bài hát về trường mầm non

+Cô hướng dẫn cho cháu mạnh dạn hát các bài hát về bản thân

+Động viên trẻ tham gia tích cực sáng tạo

*Góc Thiên Nhiên:đong nước vào chai

+Yêu cầu:

Trang 32

- Trẻ biết chơi đông nước vào chai

- Cháu không nghịch phá vào bạn cùng chơi

- Biết cùng nhau phối hợp khi chơi

+Cháu tham gia chơi hứng thú

Nhận xét chơi: Cô nhận xét các bạn chơi trong nhóm, động viên các cháu để lần sau chơi được tốt hơn

bé 1 ngày

ở lớp

-Chơi: Đố bạn

-Cho trẻ nhận biết , làm quen

và tô chữ

O -Chơi: Về đúng nhà

Cho trẻ làm quen câu chuyện:Những người bạn đáng yêu

- Chơi: Tìm bạn

Vận động minh họa theo bài hát:

Trường chúng cháu

là trường mầm non

- Chơi: Ai đoán giỏi

-Nhắc nhở trẻ chào cô, chào ba mẹ trước khi ra về

-Cô trao đổi với phụ huynh về một số thông tin cần thiết trong ngày như: vệ sinh của trẻ, học tập, sức khỏe…để phụ huynh nắm bắt kịp thời và kết hợp cùng nhà trường giáo dục trẻ tốt hơn

Trang 33

Thứ hai ngày 07 tháng 09 năm 2020

Hoạt động

học

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

Bò bằng bàn tay và bàn chân

I/Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết cách bò bằng bàn tay, bàn chân, biết kết hợp chân nọ, tay kia.(4)

- Luyện kỹ năng kheo léo của bàn tay, đôi chân, phát triển cho trẻ tính mạnh dạn

- Giáo dục trẻ việc tập thể dục là để có sức khoẻ tốt, có ý thức nghiêm túc trong học tập

II Chuẩn bị:

- Vach xuất phát

- Một số hộp quà chuẩn bị cho trẻ thi đua

- Bướm có cán dây dài

III Tiến trình tổ chức hoạt động:

* Hoạt động 1: Gây hứng thú

- Cô gợi hỏi trẻ:

+ Muốn khoẻ mạnh để học tập vui chơi thì các con phải làm gì?

+ Ngoài ăn uống đủ chất còn làm gì nữa?

- Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích

- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích:

+ Khi có hiệu lệnh chuẩn bị: Cô quỳ xuống dưới vạch xuất phát, khi nghe hiệu lệnh bò thì cô bò bằng bàn tay, bàn chân, bò kết hợp chân nọ, tay kia, mắt nhìn về phía trước, khi về đến đích thì đi về đứng cuối hàng

Trang 34

- Cho trẻ 2 tổ lần lượt thực hiện bài tập, cô bao quát, hướng dẫn trẻ tập đúng

- Cô tổ chức cho 2 trẻ 2 tổ thi đua xem đội nào bật đúng, bật nhanh hơn và lấy được nhiều quà hơn thì đội đó sẽ dành phần thắng Tổ chức cho trẻ thi đua 2 - 3 lần

- Cô nhận xét, tuyên dương… quá trình học của trẻ

TCV : Nh y cao bắ bướm

- Cô nêu cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ chơi

- Trong qua trình trẻ chơi cô cùng tham gia động viên trẻ chơi hứng thú, đạt kết quả

-Chơi: kéo mo cau

-Ngồi dưới gốc cây si quan sát công việc của chú bảo vệ.Chơi: mèo đuổi

- Hướng dẩn trẻ cách rửa tay đúng theo phương pháp

- Tổ trực nhật chuẩn bị dĩa đựng cơm rơi, khăn ăn

- Cô giới thiệu thực đơn, nguồn dinh dưỡng

- Trẻ ăn cô theo dõi- động viên trẻ ăn hết suất

- Hướng dẫn trẻ tư thế năm ngủ thật thoải mái , giúp trẻ được giấc ngủ sâu

+Cô cho cháu trai và cháu gái ngủ riêng

- Trẻ vệ sinh chuẩn bị ăn chiều

Hoạt động

chiều

Cho trẻ kể về lịch sinh hoạt động của bé 1 ngày ở lớp

-Chơi: Đố bạn

Trang 35

Trả trẻ - Cho trẻ làm vệ sinh cá nhân: đầu tóc, quần áo gọn gàng…

………

……… +Kiến thức kỹ năng của trẻ:

Trang 36

I/Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết phối hợp các nét cong tròn, nét cong để tạo thành bông hoa hướng dương.(81)

- Rèn một số kỹ năng chọn màu và tô màu bông hoa không lem ra ngoài -Giáo dục cháu biết yêu trường lớp

Hoạt động 1: Quan sát mẫu

- Cho trẻ hát bài hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non” và cho trẻ

đi thăm quan triễn lãm tranh+ Cô và các con đang đứng ở đâu?

+ Ở triển lãm tranh có những bức tranh vẽ gì?

+ Các con có nhận xét gì về những bức tranh vẽ hoa?

+ Bông hoa có những bộ phận nào?

+ Cô vẽ bông hoa như thế nào?

+ Nhụy hoa được vẽ bằng nét gì?

+ Cô vẽ cánh hoa bằng nét gì?

+ Cành hoa cô vẽ bằng nét gì?

+ Lá hoa cô vẽ bằng nét gì?

+ Cô tô màu bức tranh như thế nào?

+ Nhụy hoa màu gì+ Cánh hoa màu gì?

+ Cành và lá hoa cô tô màu gì?

- Cô tổng quát lại cho trẻ hiểu: Bức tranh của cô vẽ về bông hoa, nhụy hoa được vẽ bằng một nét cong tròn khép kín, cánh hoa được vẽ bằng một nét cong tròn, cành hoa vẽ bằng một nét cong và lá hoa được vẽ bằng hai nét cong úp lại với nhau

+ Các con có muốn vẽ hoa đẹp như cô không?

Hoạt động 2: Làm mẫu

- Muốn vẽ đẹp được như cô, các con hãy ngoan và chú ý xem cô vẽ mẫu nhé Đầu tiên cô sẽ chọn bút màu đỏ, cô cầm bút bằng tay phải và cô vẽ một nét cong tròn khép kính để làm nhụy hoa, tiếp theo cô vẽ những nét

Trang 37

cong gần nhau để làm cánh hoa Cô chon bút màu xanh để vẽ cành hoa và cành hoa cô vẽ bằng một nét cong từ trên xuống dưới, cuối cùng cô vẽ lá hoa, lá hoa cô vẽ bằng hai nét cong úp lại với nhau Sau khi vẽ xong thì cô

sẽ tô màu bức tranh cho thật đẹp, cô tô nhụy hoa màu vàng, cánh hoa màu

đỏ, cành và lá hoa cô tô màu xanh Khi tô cô tô thật khéo léo không lem ra ngoài, cô tô theo đường dích dắc và tô từ trên xuống dưới

- Hỏi ý định của trẻ:

+ Hôm nay, con sẽ vẽ gì?

+ Con vẽ như thế nào?

+ Con tô màu ra sao?

Hoạt động 3: Trẻ thực hiện:

- Cô mở nhạc không lời vừa vẽ vừa nghe hát

- Cô nhắc tư thế ngồi,cách cầm bút cho trẻ

- Cô đi quan sát hướng dẫn,động viên cháu vẽ thêm sáng tạo

- Gần hết giờ cô nhắc trẻ hoàn thành sản phẩm

Hoạt động 4:Nhận xét sản phẩm:

- Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày

- Cô nhận xét, động viên , khuyến khích trẻ và bổ sung cho sản phẩm chưa hoàn thiện

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn

-Cháu biết được công việc của cô giáo, thể hiện tốt vai chơi của mình

- Cháu biết vui chơi cùng bạn

- Cháu không tranh giành đồ chơi

+Chuẩn bị:

-Đồ dùng hóa trang -Một số dụng cụ chơi:bảng, sách , vở…

+ Khuyến khích trẻ tham gia chơi tốt vai chơi của mình

* Góc học toán: xếp tương ứng 1-1

*Góc Xây dựng: Xây lớp học của bé

* Góc Tạo hình : vẽ, tô màu về lớp học của bé

Trang 38

Vệ sinh- ăn -

ngủ

+Cô cho cháu trai và cháu gái ngủ riêng

………

……… +Kiến thức kỹ năng của trẻ:

- Trò chuyện cùng trẻ về một vài đặc điểm của các bạn trong lớp

- Trò chơi: Ai đoán giỏi

- Điểm danh

Trang 39

I/ Mục đích yêu cầu:

-Trẻ biết được tên và một vài đặc điểm của các bạn trong lớp(33)

- Rèn kỹ năng trả lời tròn câu, mạnh dạn, tự tin

- Biết đoàn kết giúp đỡ bạn trong vui chơi và học tập

- Các con có biết 2 cô ở lớp tên gì không?

- Còn các con hãy tự giới thiệu tên của mình cho cô và các bạn cùng biết nhé!

- Cho trẻ kể về sở thích của các bạn trong lớp

* Hoạt động 2:

+ Ai ha h hấ

- Cho trẻ chơi đếm số bạn trong tổ của mình

- Các con phải làm gì khi chơi và học cùng bạn?

* Hoạt động 3:

+ Tô m u lớp học của bé

- Chia 3 tổ , mỗi tổ có một bức tranh chưa tô yêu cầu trẻ cùng nhau tô màu tranh lớp học

- Trẻ tô xong cô cho trẻ dán tranh ở góc nghệ thuật

- Các con chơi với bạn phải biết nhường nhịn bạn không tranh giành đồ chơi của bạn Biết cùng bạn giữ gìn lớp sạch sẽ nhé

- Chơi: Rồng rắn lên mây

- Ngồi dưới sân trường cùng tìm hiểu về đặc điểm của các bạn trong lớp

-Chơi tự do

Trang 40

Chơi hoạt

động góc

*Góc Xây Dựng: Xây lớp học của bé

+Yêu cầu:

* Góc phân vai:Cô giáo

*Góc thiên nhiên:đong nước vào chai

* Góc Tạo hình : vẽ, tô màu về lớp học của bé

Vệ sinh- ăn -

ngủ

+Cho trẻ đi vệ sinh phân biệt bên bạn trai và bạn gái

………

Định dạng
Số trang	89
Dung lượng	1,39 MB