GIÁO ÁN MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN VÀ QUY ĐỊNH GIAO THÔNG 2020

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ PƯƠNG TIỆN VÀ QUY ĐỊNH GIAO THÔNG BÉ BIẾT. Thời gian thực hiên: 02 tuần (Từ ngày 18 – 2952020 ) Chủ đề nhánh: Một số phương tiện giao thông đường bộ và một số phương tiện giao thông đường thuỷ Mừng sinh nhật Bác Một số PTGT đường sắt – đường hàng không

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ:

MỘT SỐ PƯƠNG TIỆN VÀ QUY ĐỊNH GIAO THÔNG BÉ BIẾT.

Thời gian thực hiên: 02 tuần (Từ ngày 18 – 29/5/2020 )

Chủ đề nhánh:

- Một số phương tiện giao thông đường bộ và một số phương tiện giao thông đường thuỷ - Mừng sinh nhật Bác

- Một số PTGT đường sắt – đường hàng không

I MỤC TIÊU, NỘI DUNG VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC:

(Chơi, học, lao động, ăn, ngủ,

- Nhảy lò cò 3m - TDS: Thực hiện đi, chạy

thay đổi tốc độ theo xắc xô

- HĐ học:

+ Nhảy lò cò 3m

-TCVĐ: Chim sẻ và ô tô,

thuyền về bến, bánh xe quay, đèn đỏ đèn xanh, về đúng bến…

- Chơi NT: Chơi với giấy,

chơi với bóng bay, nhặt lá

- Chơi, hoạt động ở các góc:

+ Góc học tập: Tô, vẽ phươngtiện, biển báo giao thông mà

- Tết sợi đôi, cài cúc, buộc dây giày

- Chơi NT: Chơi với giấy,

chơi với bóng bay, nhặt lá rụng xếp hình một số PTGT trẻ yêu thích, buộc dây giầy

- Chơi, hoạt động ở các góc:

+ Góc học tập: Tô, vẽ con vật

bé yêu thích+ Mặc áo cho búp bê

- Xây dựng kếhoạch trẻ suy dinhdưỡng, béo phì

- Trò chuyện trong giờ đón trảtrẻ

- Cân đo theo dõi sự phát triểncủa trẻ

- Thông báo với phụ huynh vềtình hình cân, đo của trẻ

- Khám sức khoẻ định kì cho trẻ

- Xây dựng kế hoạch cho trẻSDD, béo phì

nơi nguy hiểm,

không được chơi

gần

- Nơi nguy hiểm: hồ,

ao, rãnh nước, bểnước, cống thoátnước…

- CNT: Yêu cầu trẻ phân biệt

những nơi an toàn và không

an toàn

+ HĐCMĐ: Không chơi ởnhững nơi nguy hiểm;

+ TC: Thi xem ai nhanh

- Chơi, HĐ theo ý thích: Một

số kỹ năng phòng tránh đuối nước

- Trò chuyện: Giờ đón, trả

trẻ

- HĐ học: KPKH:

- Chơi NT: Quan sát một số

phương tiện giao thông trên đường, Lắng nghe động cơ của một số loại xe và đoán, làm một số phương tiện giao thông từ nguyên vật liệu phế thải…

- TCVĐ: thuyền về bến, bánh

xe quay, tung cao hơn nữa…

- Chơi, HĐ theo ý thích:

Xem băng hình về một số phương tiện giao thông mà béđược chơi

- So sánh sự khác nhau và giống nhau của hai phương tiện

- Trò chuyện: Giờ đón, trả

- Chơi NT: Quan sát một số

phương tiện giao thông trên đường, Lắng nghe động cơ của một số loại xe và đoán, làm một số phương tiện giao thông từ nguyên vật liệu phế thải…

- Trò chuyện: Giờ đón, trả

trẻ

- HĐ học: KPKH:

+ Bé với phương tiện giao thông đường bộ (Đi PTGT đường bộ nhanh hơn đi bộ).+ Bé với phương tiện giao thông đường sắt, đường hàng không (Đi PTGT đường hàng không nhanh hơn đi PTGT đường bộ)

12 29 Nhận xét, trò - So sánh sự giống - Trò chuyện: Giờ đón, trả

- Đặc điểm về cấu tạo bên ngoài, nơi hoạt động, người điều khiển các PTGT, các quy địnhkhi tham gia GT.

- Chơi NT: Quan sát một số

phương tiện giao thông trên đường, Lắng nghe động cơ của một số loại xe và đoán, làm một số phương tiện giao thông từ nguyên vật liệu phế thải…

- Chơi, HĐ theo ý thích:

Xem băng hình về một số phương tiện giao thông mà béđược chơi

- Chơi, HĐ ở các góc, Chơi NT:

- Đếm số PTGT trong phạm

vi 10, đếm cây xanh trong vườn trường

+T/C: Mắt tinh tay khéo

- Đếm số viên sỏi, chai nhựa, con và đặt thẻ số

10, đếm theo khả năng

- Các chữ số, số lượng và số thứ tự trọng phạm vi 5

HĐH: Gộp nhóm đối tượng

trong PV 5

- Chơi, hoạt động ở các góc:

So sánh số lượng của hai nhóm đồ dùng, đồ chơi (sỏi,hạt gấc ) bằng các cách như xếp theo hàng dọc, ngang, sử dụng các giác quan (tay, tai, mắt ) và nói được kết quả bằng nhau, nhiều hơn, ít hơn

16 35 Tách một

nhóm đối tượng

Tách một nhóm đối tượng thành các

HĐH: Tách nhóm đối tượng

thành hai nhóm nhỏ hơn

thành hai nhóm

nhỏ hơn

nhóm nhỏ hơn - Chơi, hoạt động ở các góc:

Chơi các trò chơi trong góc chơi tách nhóm đồ chơi có số lượng trong phạm vi 5

- Đọc được các chữ

số từ 1-5

- Chọn thẻ chữ số tương ứng với số lượng đã đếm được

HĐ học:

+ Nhận biết các nhóm có 5 đối tượng, nhận biết chữ số 5

-Chơi, HĐ theo ý thích: Sử

dụng vở, “Bé LQVT” chữ số 5

- Trò chuyện: Giờ đón, trả

- Đón, trả trẻ: Chơi trong các

góc chơi theo ý thích

- Chơi NT: Chơi với giấy, lá

cây, cỏ, cát, nước, chơi vớivòng, chơi với sỏi

- Chơi, HĐ ở các góc: Góc

xây dựng: Xếp hình nông trạichăn nuôi, xếp hình con vật

Giáo dục phát triển ngôn ngữ

- Chơi NT: Quan sát một số

phương tiện giao thông trên đường, Lắng nghe động cơ của một số loại xe và đoán, làm một số phương tiện giao thông từ nguyên vật liệu phế thải…

- TCVĐ: thuyền về bến, bánh

xe quay, tung cao hơn nữa…

- Chơi, HĐ theo ý thích:

Xem băng hình về một số phương tiện giao thông mà béđược chơi

21 57 Sử dụng - Nghe, hiểu nội - Trong các HĐ : Giờ đón,

- Bày tỏ nhu cầu, tình cảm và hiểu biết của bản thân bằng các loại câu khác nhau.

- Trả lời và đặt câu hỏi

trả trẻ, trò chuyện, HĐ chơi,

ăn ngủ, vệ sinh, HĐ lao động …

- HĐ học : Đọc thơ, kể

chuyện, đóng vai nhân vật…

- Chơi, HĐTYT : Giải câu đố

- HĐ học: + Đọc thuộc thơ:

Đoàn tàu lăn bánh + Góc học tập : Đọc những bài thơ trong chủ đề

- Chơi, HĐTYT: Làm quen

thơ, bài đồng dao trong chủ đề

- Giờ đón trả trẻ: Trẻ xem

tranh sách truyện về chủ đề

- Chơi NT: Quan sát, trò

chuyện về một số PTGT

- HĐ học: Nghe và kể lại

chuyện: Kiến con đi ô tô

- Chơi, HĐ ở các góc: Xem

tranh ảnh, sách truyện ở góc học tập

- Chơi, HĐTYT: Bé làm

quen với sách toán, tạo hình+ Chơi tự chọn ở góc học tập24

-Giữ gìn và bảo vệ sách

nguy hiểm…) báo giao thông,

đường cho người đi bộ…)

học tập có quen một số kí hiệu thông thường trong cuộc sống (Biển báo giao thông, đường cho người đi bộ…)

- Chơi, HĐTYT: Trò chuyện

về một số kí hiệu thông thường trong cuộc sống (Biểnbáo giao thông, đường cho người đi bộ…)

- Trò chuyện: Tên của trẻ

- Chơi, hoạt động ở các góc:

+Góc học tập: Xem sách, xemtranh ảnh

+ Góc nghệ thuật: Làm tranh

về một số PTGT quen thuộcvới bé và một số biển báogiao thông đơn giản

Giáo dục phát triển tình cảm- kỹ năng xã hội

cá nhân và phối hợpvới bạn

- Chơi, HĐ ở các góc: Tham

gia góc chơi trẻ thích , cùng nhau chuẩn bị đồ dùng đồ chơi với bạn

hát, vận động; vẽ, nặn, xếp hình

- HĐ học: Thông qua các hoạt động: Hát, múa, đọc thơ,

kể chuyện, vẽ tranh, trò chơi, vận động; nặn, xếp hình về chủ đề

- Chơi, HĐ ở các góc: Tham

gia góc chơi trẻ thích Trò chơi đóng kịch, trò chơi xây dựng

lề đường, sau khi chơi cất đồ chơi vàonơi quy định, vâng lời ông bà, bố mẹ, anh chị, muốn đi chơi phải xin phép

- Trò chuyện: Trong giờ đón,

trả trẻ

- Chơi, HĐỞCG, HĐ học:

Giáo dục trẻ lấy và cất đồdùng, đồ chơi sau khi học,chơi xong

- Giờ ăn, giờ ngủ: Thực hiện

một số quy định giờ ăn, giờngủ

vẻ kiên nhẫn chờ đến lượt, không chen ngang, không

xô đẩy người khác, không cắt ngang người khác để nói

- Chờ đến lượt, hợp tác

HĐ chơi:

+ Dạo chơi trong sân trường + Hoạt động góc: Tham giacác góc chơi, cất dọn đồ dùngsau khi chơi, thỏa thuận vớibạn chơi

- HĐ học: Cất đồ dùng, đồ

chơi sau khi học xong

- CNT: Thu gom rác trên sân

trường, Chơi với lá cây

- Chơi, HĐTYT: Bé làm trực

nhật

31 86 Có hành vi

bảo vệ môi

trường, tiết kiệm

điện nước trong

vệ sinh lớp, ngoàisân trường, ở giađình và ở nơi côngcộng…

- Tiết kiệm nước

- Tắt điện, tắt quạtkhi ra khỏi phòng

- Khoá vòi nước saukhi dùng

- Không để thừa thức ăn

- HĐ mọi lúc mọi nơi: Yêu

cầu trẻ thực hiện giữ gìnVSMT, ở nhà cũng như ởtrường, lớp

+ Đón ,trả trẻ+ Trò chuyện buổi sáng

- Chơi NT: Quan sát thời tiết

- Giờ ăn: Yêu cầu trẻ ăn hết

xuất, không làm vãi thứcăn

- Chơi, HĐ theo ý thích: Dạy

trẻ kỹ năng tiết kiệm nước

- Giờ đón trả trẻ: Nghe đọc

các bài thơ, ca dao, tục ngư,câu chuyện trong chủ đề

hiện sắc thái của

bài hát qua giọng

- Hát đúng giai điệu,lời ca và thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát (Dạy hátcác bài hát trong

- HĐ mọi lúc, mọi nơi:

+ Đón, trả trẻ+ Thể dục buổi sáng

- HĐ học: Nghe, nhận ra, hát

đúng giai điệu và biết thể hiện

hát, nét mặt, điệu

bộ

chủ đề, các trò chơi

âm nhạc: Hát theo hình vẽ, hát theo giai điệu, xướng âm…)

tình cảm, vận động qua bài hát:

+ Hát và vận động: Đường emđi

+ Nghe hát: Anh phi công ơi, Bạn ơi có biết…

- TCAN: Nghe tiếng kêu tìm

âm nhạc: Vận động theo bản nhạc, ai nhanh nhất, nghe tiếng hát tìm đồ vật, Nghe tiết tấu chuyểnnhạc cụ…)

- Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề:

+ Sinh hoạt cuối chủđề

+ Tổng kết chủ đề

- HĐ mọi lúc, mọi nơi:

+ Đón, trả trẻ+ Thể dục buổi sáng

- HĐ học: Nghe, nhận ra, hát

đúng giai điệu và biết thể hiệntình cảm, vận động qua bài hát:

+ Hát và vận động:

Đường em đi, em đi chơi thuyền, em đi qua ngã tư đường phố,

+ Nghe hát: Anh phi công ơi, Bạn ơi có biết…

- TCAN: Nghe tiếng kêu tìm

ra sản phẩm có màu sắc, kích thước, hình dáng/ đường nét và bố cục

- HĐ học: Yêu cầu trẻ thực

hiện nhiệm vụ học tập theo yêu cầu trong thực hiện các hoạt động học tạo hình:

+ Vẽ, tô màu tàu hỏa

+ Vẽ, tô màu ô tô

- Chơi, HĐTYT: Làm album

về các các phương tiện giao thông

+ Chơi với lá cây

+ Chơi với giấy+ Nhặt lá, que, cành hoa rụng

để xếp hình một số PTGT trẻ yêu thích

- Chơi, hoạt động góc: Góc

có nhiều chi tiết.

- Chơi NT: Chơi với cát

+ Chơi với lá cây

+ Chơi với giấy+ Nhặt lá, que, cành hoa rụng

để xếp hình một số PTGT trẻ yêu thích

- Chơi, hoạt động góc: Góc nghệ thuật: Xé dán PTGT

- HĐ học: Lựa chọn, thể hiện

các hình thức vận động theo nhạc

- Vận động minh họa theo lời bài hát:

+ Đường em đi

+ Em đi qua ngã tư đường phố

II MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC.

1 Môi trường trong lớp học.

Một vài tờ giấy khổ to, bìa lịch báo cũ, đất nặn, sáp màu, bút chì, giấy vẽ,giấy màu để trẻ cắt, vẽ, xé dán, xốp màu, lá cây khô, cành cây

- Các nguyên vật liệu: Vỏ hộp cát tông, lá cây, rơm, hột hạt, vải vụn, chai nhựa, hộp giấy

- Lựa chọn một số trò chơi, bài hát, câu chuyện liên quan đến chủ đề

- Lao động vệ sinh: Trẻ cùng sắp xếp, làm đồ dùng đồ chơi trang trí lớp, ngăn nắp gọn gàng đúng chủ đề Dọn vệ sinh, lau chùi bàn ghế, đồ dùng đồ chơi,quét dọn trường lớp, trồng thêm cây cảnh, vườn rau của bé

2 Môi trường ngoài lớp học:

- Sân chơi sạch sẽ, san toàn

- Góc thiên nhiên

- Góc tuyên truyền

- Dụng cụ lao động, vệ sinh.

II MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC.

1 Môi trường trong lớp học.

Một vài tờ giấy khổ to, bìa lịch báo cũ, đất nặn, sáp màu, bút chì, giấy vẽ,giấy màu để trẻ cắt, vẽ, xé dán, xốp màu, lá cây khô, cành cây

- Các nguyên vật liệu: Vỏ hộp cát tông, lá cây, rơm, hột hạt, vải vụn, chai nhựa, hộp giấy

- Lựa chọn một số trò chơi, bài hát, câu chuyện liên quan đến chủ đề

- Lao động vệ sinh: Trẻ cùng sắp xếp, làm đồ dùng đồ chơi trang trí lớp, ngăn nắp gọn gàng đúng chủ đề Dọn vệ sinh, lau chùi bàn ghế, đồ dùng đồ chơi,quét dọn trường lớp, trồng thêm cây cảnh, vườn rau của bé

2 Môi trường ngoài lớp học:

- Sân chơi sạch sẽ, san toàn

- Góc thiên nhiên

- Góc tuyên truyền

- Dụng cụ lao động, vệ sinh

số quy định giao thông đường bộ, đường thuỷ Trẻ biết trò chuyện cùng cô về Bác, ngày sinh nhật Bác ngày 19/5.

- Biết lợi ích của việc tập thể dục buổi sáng thường xuyên, biết các động tác củabài thể dục sáng, biết tập theo nhịp đếm của cô

- Trẻ biết chơi các T/C trong các góc chơi, biết các nhiệm vụ, hành động củatừng vai chơi

- Biết các hành vi tốt, chưa tốt của mình và của bạn diễn ra trong ngày, biết cáchđánh giá, nhận xét các hành vì tốt, chưa tốt của mình cũng như của bạn

* Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng giao tiếp, phát triển ngôn ngữ, mở rộng vốn từ cho trẻ

- Trẻ phối hợp các giác quan khi tập thể dục.Tập đúng các động tác thể dục cùng

cô theo nhịp đếm Rèn luyện thể chất, phát triển các nhóm cơ cho trẻ

- Luyện kĩ năng chơi ở các góc chơi, thể hiện được vai chơi, phối hợp với cácbạn cùng chơi

- Trẻ tự nhận xét được những việc làm tốt và chưa tốt của mình và của bạn trongngày

3 Thái độ:

- Mạnh dạn trong giao tiếp với cô và các bạn, biết yêu quý, bảo vệ PTGT Trẻ

có ý thức chấp hành, nhắc nhở mọi người xung quanh thực hiện đúng các quyđịnh khi tham gia giao thông Trẻ hứng thú trò chuyện

- Có ý thức trong tập luyện Hứng thú, yêu thích và tích cực tập thể dục

- Giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, vui vẻ trong khi chơi, chơi đoàn kết với bạn

- Vui vẻ, phấn khởi khi nhận cờ…

II CHUẨN BỊ:

- Tranh ảnh, nhạc các bài hát về phương tiện, các quy định khi tham gia giaothông, cảnh tham gia giao thông của con người, các hành vi đúng mực khi thamgia giao thông, băng nhạc bài hát trong chủ đề

- Sân tập, xắc xô làm hiệu lệnh

+ Góc HT: Tranh ảnh về các loại PTGT, người điều khiển làm các côngviệc về giao thông Sách, tranh về các luật lệ đi đường, mẫu tàu hoả, ô tô tải, xebuýt, tàu thủy

+ Góc NT: Đất nặn, bút màu, tranh ảnh về PTGT, giấy vẽ, que, hột hạt, sỏi

đá, bài thơ, bài hát về PTGT…

+ Góc TN: Bồn nước, chai, lọ, ca, cốc, phễu, bẹ chuối, que, sỏi đá, gỗ cát,khuôn in các phương tiện giao thông

- Dụng cụ âm nhạc, máy tính, loa, cờ, bé ngoan

1 Đón trẻ

* Đón trẻ:

- Cô mở thông thoáng lớp

- Cô ân cần đón trẻ, niềm nở trao đổi với phụ huynh về tình hìnhhọc tập, sức khoẻ, nề nếp thói quen của trẻ ở lớp cũng như ở nhà,tuyên truyền phụ huynh thu gom nguyên phế liệu để làm đồ dùng

phục vụ cho chủ đề.

- Cô nhắc trẻ chào hỏi cô và người thân, cất đồ dùng cá nhân.

- Cho trẻ vào góc chơi nhẹ nhàng

- Cô bật băng đĩa những bài hát về chủ đề

2.Trò

chuyện,

điểm

danh

* Dự kiến nội dung.

- Tên gọi của một số phương tiện giao thông đường bộ, PTGT đường thủy

- Đặc điểm nổi bật của một số phương tiện giao thông đường bộ, đường thủy mà bé biết

- Lợi ích, công dụng của một số phương tiện giao thông đường

+ Hô hấp: Làm tiếng máy bay kêu “ ù,ù ”

+ ĐT Tay: Hai tay ra ngang lên cao+ ĐT Lườn: Nghiêng người sang 2 bên

+ ĐT Chân: Hai tay dang ngang về trước khuỵu gối + ĐT Bật: Bật tiến về trước

* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng.

4 Chơi

ngoài trời

- Quan sát:

Cây trongsân trường

- T/C: Câynào lá ấy

- Nhặt lá rụng xếp hình một sốPTGT trẻ yêu thích

- T/C: Bánh

xe quay

- Chơi với giấy

- TC: Đá bóng

- Chơi vớivòng

- T/C:

Khiêu vũ với vòng

-Quan sát: Thời tiết

- TC: BốnmùaChơi tự do: Cô bao quát trẻ

5 Hoạt

động học

KPKH

Bé vớiphương tiệngiao thôngđường bộ

TDKN

- Nhảy lò

cò 3m -T/C:

Chuyền bóng

Âm nhạc.

-Dạy hát:

Đường em đi

- Nghe hát:

Anh phi công ơi

6 Chơi,

hoạt động

ở các góc

* Trò chuyện.

- Cho trẻ hát " Em đi chơi thuyền"

- Cô trò chuyện cho trẻ biết tên gọi,đặc điểm, nơi hoạt động, côngdụng và quy định về GT đường bộ, PTGT đường thủy

-> GD trẻ biết tham gia đúng luật giao thông

- Cô cùng trẻ thống nhất chủ đề chơi

- Cho trẻ kể tên các góc chơi và nói các góc chơi có gì?

- Cô gợi ý cho trẻ tự nhận vai chơi góc chơi :+) Ai thích chơi góc phân vai", chơi tc dân gian "rồng rắn lênmây", "chi chi chành chành"

+) Ai thích chơi góc XD: Xếp ga ra ô tô, tàu hỏa, lắp ráp ô tô +) Góc học tập : Đọc thơ, kể chuyện về 1 số PTGT

+) Góc sách truyện: Xem tranh, ảnh về PTGT, tập giở sách tranh

về các PTGT

* Cho trẻ về góc chơi: Trẻ lấy ký hiệu gắn vào các góc chơi ,

nhắc nhở trẻ có ý thức khi chơi và muốn đổi vai chơi phải thoảthuận và đổi kí hiệu cho bạn

Cô là người bao quát và chơi cùng trẻ HD trẻ gợi ý đề trẻ chơiđúng chủ đề chơi

- Kết thúc : Cô lắc xắc xô và hát “Bạn ơi hết giờ rồi….”

* TC: Ô tô

về bến

chuyện vềBác, ngàysinh nhật

* T/C: Về đúng bến

* Xem băng hình

về một số phương tiện giao thông

* T/C: Ô tô

và chim sẻ

* Giải câu

đố về 1 số PTGT đường thủy

*T/C: Bánh

xe quay

* Bé làmtrực nhật.-Nêugương cuốituần

bác ngày19/5

+ Cho trẻ nhận xét về những việc làm tốt, chưa tốt của mình , của bạn

+ Cô tặng cờ cho các bạn còn lại trong lớp.(Có thể không tặng cho những bạn chưa ngoan)

*HĐ 3 : Cho trẻ chơi trò chơi : Oẳn tù tỳ, lộn cầu vồng…

- Nhắc nhở trẻ lấy đồ dùng cá nhân, chào cô chào người than

- Trao đổi về tình hình học tập của cũng như sức khoẻ của trẻ ởlớp trong ngày

KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 2 ngày 18 tháng 05 năm 2020

I MỤC ĐÍCH:

- Trẻ biết tên cây, đặc điểm, ích lợi của cây trong vườn trường Trẻ biết tên gọi, đặc điểm nổi bật, nơi hoạt động và công dụng của xe đạp, xe máy … Trẻ nhận biết, kể tên những nơi nguy hiểm như ao, hồ, sông, biển

- Rèn kỹ năng quan sát, phát triển tư duy, lời nói mạch lạc Nói, kể được sự hiểubiết của mình về xe đạp, xe máy Rèn kỹ năng tránh xa những nơi nguy hiểmnhư ao, hồ, sông

- Có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây xanh GD trẻ có ý thức bảo vệ môi trường

và ý thức khi tham gia giao thông Trẻ không nghịch hay chơi gần ao, hồ, sông

II CHUẨN BỊ :

- Sân trường rộng, sạch không vật cản, cây cối xung quanh vườn trường, trangphục cô và trẻ gọn gàng, đồ chơi tự do

- 1 xe đạp,1 xe máy, bảng trắng để chắn khói xe máy

- Một số hình ảnh về đuối nước, hình ảnh ao, hồ

III TIẾN HÀNH:

1 Chơi ngoài trời :

* Trò chơi “Cây nào lá ấy”

* Quan sát cây trong vườn trường.

- Trò chơi “Mắt ai tinh”

Cho trẻ gọi tên các lá trong trò chơi vừa chơi

-Trò chơi “Ai thông minh”

Cho trẻ nhận xét đặc điểm, tên gọi, ích lợi, cách chăm

sóc, bảo vệ và ai đã trồng những cây đó

- Trò chơi “Bé khéo tay”

Dùng lá xếp theo yêu cầu của cô

- Cho trẻ thu dọn lá bỏ thùng rác và rửa tay

+ Trò chơi “Tai ai tinh”

+ Trò chuyện về tiếng kêu trong trò chơi

- Cho trẻ quan sát và nhận xét gọi tên, nêu đặc điểm nổi

bật, nơi hoạt động của xe đạp, xe máy?

-> Cô khái quát lại

Trẻ chơi trò chơi

Trẻ gọi tên

Trẻ quan sát vànhận xét

Trẻ xếp láTrẻ thu dọnTrẻ chơi tự do

Trẻ chơi trò chơiTrẻ cùng tròchuyện

Trẻ chơi T/CTrẻ trả lờiTrẻ quan sát vànhận xét

Trẻ lắng nghe

- T/C: Ai thông minh hơn:

+ Cho trẻ nhận xét 2 xe xe nào đi nhanh hơn vì sao?

+ Cho trẻ so sánh xe đạp với xe máy?

-> cô khái quát lại và giáo dục trẻ

- T/C: Thi xem ai giỏi: Kể tên những PTGT mà trẻ biết.

* T/C: Nhanh mắt nhanh tay: Cô nói tên PTGT hoặc

đặc điểm của PTGT, trẻ chọn lô tô PTGT đó giơ lên

* Một số kỹ năng phòng tránh đuối nước

- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh đuối nước:

+ Ai có nhận xét gì về hình ảnh trên?

+ Các con có biết vì sao bạn bị đuối nước không?

+ Để không bị đuối nước các con phải làm gì?

- Cô chốt lại: Bạn bị đuối nước là do ra bờ ao chơi,

không may bị rơi xuống ao và bị chết đuối đó Để không

bị như bạn các con không được nghịch nước và không

chơi gần ao hồ, sông, kênh rạch, biển khi không có người

lớn các con nhớ chưa

- Cô cho trẻ quan sát những nơi nguy hiểm cần tránh xa

* Chơi tự chọn Cho trẻ về chơi ở góc chơi trẻ thích, cô

bao quát trẻ chơi

Trẻ nhận xétTrẻ so sánh

Trẻ lắng nghe Trẻ kể tênTrẻ chơiTrẻ chơiTrẻ VĐ đi ra ngoài

Trẻ chơiTrẻ quan sátTrẻ trả lời

Trẻ lắng nghe

Trẻ quan sátTrẻ chơi ở góc chơitrẻ thích

Đánh giá các hoạt động trong ngày của trẻ

* Đánh giá trẻ trong các hoạt động :

* Kế hoạch điều chỉnh- Bổ sung:

* Trao đổi với phụ huynh:

Thứ 3 ngày 19 tháng 05 năm 2020

I MỤC ĐÍCH:

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của các lá rụng trên sân trường, biết dùng lá xếp hìnhmột số PTGT trẻ yêu thích Trẻ biết tên bài tập, biết lợi ích của việc tập luyệnvới sức khỏe của cơ thể Trẻ biết ngày sinh nhật của bác, biết hát những bài hát

về Bác

- Trẻ có kỹ năng quan sát, ghi nhớ, tưởng tượng, rèn sự khéo léo cho đôi tay Trẻ

có kỹ năng phối hợp chân nhịp nhàng, khéo léo để nhảy lò cò 3m Rèn kỹ năngtrả lời câu hỏi và kỹ năng biểu diễn văn nghệ

- GD trẻ có ý thức thi đua giữa các tổ Hứng thú tham gia các hoạt động

II CHUẨN BỊ:

- Địa điểm trẻ chơi, lá rụng trên sân trường, rổ đựng lá, đồ chơi

- Sân rộng sạch không vật cản, sức kiểm tra sức khoẻ của trẻ, vạch chuẩn, đích,bóng

- Máy tính có bài hát: Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ, ai yêu nhi đồng bằng Bác HồChí Minh, như có Bác Hồ trong ngày vui đài thắng

III TIẾN HÀNH :

1 Chơi ngoài trời

*Trò chơi “Bánh xe quay”

* Nhặt lá rụng xếp hình một số PTGT trẻ yêu thích

- T/C: Mắt ai tinh:

Trẻ quan sát và nhận xét về sân trường và tên các loại lá

rụng trên sân trường

- Trò chơi “Ý tưởng của bé”

+ Cho trẻ nói lên về chiếc lá vừa nhặt được

- Trò chơi “Ai khéo tay”

+ Cho trẻ lấy lá vừa nhặt xếp hình một số PTGT trẻ yêu

thích

+ Cô cùng trẻ quan sát và nhận xét

+ Cho trẻ thu dọn lá cây bỏ thùng rác

+ Cho trẻ ra vòi nước rửa tay

+ Cô tổ chức cho trẻ tham gia hội thi: “ Bé yêu thể thao”

+ Kiểm tra sức khỏe của trẻ

- BTPTC: Tập theo nhịp đếm của cô (2 lần 4 nhịp)

+ ĐT Tay: Hai tay ra ngang lên cao

Trẻ chơi T/C

Trẻ quan sát vànhận xét

Trẻ nóiTrẻ xếp hình

Trẻ thu dọn đồTrẻ rửa tayTrẻ lắng ngheTrẻ chơi tự do

Trẻ cùng tham giaTrẻ KĐ

Trẻ tập BTPTC

+ ĐT Lườn: Nghiêng người sang 2 bên.

+ ĐT Chân: Hai tay dang ngang về trước khuỵu gối

(4lx4n)

+ ĐT Bật: Bật tiến về trước

*) Phần thi thứ 2: Bé tài năng:

- VĐCB: Nhảy lò cò 3m.

Đội hình 2 hàng đối diện cách nhau 3,5- 4m

+ Cô giới thiệu tên vận động Cho 1 trẻ lên thực hiện thử

+ Cô làm mẫu lần 1

+ Cô làm mẫu lần 2: Cô phân tích động tác

+ Cho 2 trẻ nhanh nhẹn lên làm mẫu ( Nếu trẻ chưa làm

được cô hướng dẫn lại )

+ Lần 1 cho trẻ thực hiện.( Bao quát sửa sai cho trẻ)

+ Lần 2 cho trẻ thi đua

+ Cô hỏi lại trẻ tên vận động và cho 1 trẻ lên làm lại

*) Phần thi thứ 3 : Chung sức :

- T/C: Chuyền bóng.

+ Cô nói cách chơi, luật chơi

+ Cho trẻ chơi 2- 3 lần

* Hồi tĩnh: Trẻ cùng cô làm động tác hoà nước cam

c HĐ 3: Kết thúc: Cô cùng trẻ nhẹ nhàng đi vào lớp

3 Chơi, HĐ theo ý thích:

* T/C: Ô tô về bến

* Trò chuyện về Bác, ngày sinh nhật bác ngày 19/5

- Cô đưa ảnh Bác Hồ hỏi trẻ:

+ Các con có biết đây là ảnh của ai không?

- À! Đúng rồi đấy, đây là ảnh của Bác Hồ, Bác quê ở

Nghệ An, Bác sinh ngày 19/5, tuy Bác đã mất rồi nhưng

hình ảnh của Bác mãi ở trong mọi người đấy Bây giờ cô

cháu mình cùng hát hát vang những bài hát về Bác nhé!

+ Bài: Đêm qua em mơ gặp Hồ

+ Bài: Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ CM

+ Bài: Như có Bác Hồ trong ngày vui đài thắng

*Chơi tự chọn.

Trẻ vào đội hìnhTrẻ nghe và q/s

Trẻ tập mẫuTrẻ thực hiệnTrẻ thi đuaTrẻ trả lờiTrẻ chơi T/C

Trẻ làm động tácTrẻ đi nhẹ nhàngTrẻ chơi

Trẻ trả lờiTrẻ lắng nghe

Trẻ hát

Trẻ chơi vào gócchơi

Đánh giá các hoạt động trong ngày của trẻ

* Đánh giá trẻ trong các hoạt động :

* Kế hoạch điều chỉnh- Bổ sung:

* Trao đổi với phụ huynh:

Thứ 4 ngày 20 tháng 05 năm 2020

I MỤC ĐÍCH :

- Trẻ biết đặc điểm tờ giấy dùng rồi, biết chơi các trò chơi từ giấy Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát Trẻ biết tên gọi, đặc điểm nổi bật, nơi hoạt động và công dụng của một số phương tiện giao thông đường thủy

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, trải nghiệm có chủ định cho trẻ Rèn kỹ năng hát: hát đúng lời bài hát, hát đúng giai điệu bài hát Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, tư duy, so sánh cho trẻ

- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động cùng cô GD trẻ một số quy định khi tham gia giao thông Trẻ biết yêu quý, bảo vệ PTGT

II CHUẨN BỊ.

- Sân trường sạch sẽ không vật cản, giấy đã sử dụng đủ cho trẻ, trang phục cô

và trẻ sạch sẽ, gọn gàng, đồ chơi tự do

- Mũ múa, máy tính, xắ xô…

- Băng hình về một số phương tiện giao thông đường thủy

III TIẾN HÀNH :

1 Chơi ngoài trời:

* Chơi với giấy

- Trò chơi: “ Dấu tay”

+ Cô có gì trên tay đây?

- Cô cho trẻ chơi trò chơi “ Thi xem ai giỏi”

+ Cô đưa tờ giấy cho trẻ quan sát và hỏi trẻ:

+ Giấy dùng để làm gì ?

+ Các con đã chơi với giấy chưa ?

+ Giấy có thể làm được những đồ chơi gì ?(ống nhòm,

quạt, diều, bóng )

- Cô hướng dẫn trẻ làm diều, quạt, ống nhòm, quả bóng,

gấp máy bay, gấp thuyền

- Khi trẻ làm được đồ chơi - Cô hỏi trẻ:

+ Con sẽ làm gì với đồ chơi này?

+ Khi chơi xong con làm thế nào?

- Cô GD trẻ biết tiết kiệm giấy và giữ gìn môi trường

- Cô hát lần 1: Cô giới thiệu bài hát, tác giả

- Cô hát lần 2 : Theo nhạc và thể hiện điệu bộ

- T/C : Ai nhanh hơn

+ Cô vừa hát bài hát gì? Ai là tác giả của bài hát?

+ Bài hát nói về điều gì?

+ Đường em đi là đường bên gì?

+ Đường ngược lại là đường gì?

-Trẻ chơi

- Trẻ chơi-Trẻ trả lời-Trẻ trả lời-Trẻ chơi

-Trẻ chú ý

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi

Trẻ chơi trò chơiTrẻ hát

Trẻ lắng nheTrẻ trả lời