I. Mục tiêu bài học: Sau khi học xong bài này, học sinh có khả năng: 1. Về tri thức: Hiểu ý nghĩa của việc học tập. Nêu được nội dung cơ bản của quyền và nghĩa vụ học tập của công dân nói chung và của trẻ em nói riêng. Nêu được trách nhiệm của gia đình đối với việc học tập của con em và vai trò của Nhà nước trong việc thực hiện công bằng xã hội về giáo dục. 2. Về kỹ năng: Phân biệt những biểu hiện đúng và không đúng trong việc thực hiện quyền và nghĩa vụ học tập. Thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ học tập, giúp đỡ bạn bè và em nhỏ cùng thực hiện 3. Về thái độ: Tôn trọng quyền và nghĩa vụ học tập của mình và người khác.
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI HỌC
- Tên bài giảng: QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ HỌC TẬP (Tiết 2)
- Đối tượng: Học sinh lớp 6 Trường THCS Hoàng Văn Thụ
- Thời gian: 1 tiết
- Địa điểm: Trường THCS Hoàng Văn Thụ, 322 Nguyễn Tri Phương, Phường 4, Quận 10, TP.Hồ Chí Minh
- Giáo sinh: Võ Thị Như Ý
I Mục tiêu bài học:
Sau khi học xong bài này, học sinh có khả năng:
1 Về tri thức:
- Hiểu ý nghĩa của việc học tập
- Nêu được nội dung cơ bản của quyền và nghĩa vụ học tập của công dân nói chung
và của trẻ em nói riêng
- Nêu được trách nhiệm của gia đình đối với việc học tập của con em và vai trò của Nhà nước trong việc thực hiện công bằng xã hội về giáo dục
2 Về kỹ năng:
- Phân biệt những biểu hiện đúng và không đúng trong việc thực hiện quyền và nghĩa vụ học tập
- Thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ học tập, giúp đỡ bạn bè và em nhỏ cùng thực hiện
3 Về thái độ:
- Tôn trọng quyền và nghĩa vụ học tập của mình và người khác
Trang 2II Cấu trúc nội dung bài học:
1 Giới thiệu bài
2 Tìm hiểu truyện đọc
3 Nội dung bài học
4 Luyện tập, củng cố
III Chuẩn bị:
- Phương pháp dạy học:
+PP thuyết trình
+PP đàm thoại
+PP thảo luận nhóm
- Phương tiện dạy học:
+Phấn, bảng
+Ca dao, tục ngữ, danh ngôn , thơ hoặc các dẫn chứng biểu hiện quyền và nghĩa
vụ trong học tập trong cuộc sống hằng ngày
+Micro
- Tài liệu tham khảo chính:
+ SGK giáo dục công dân 6, Bộ giáo dục và đào tạo, NXB Giáo dục Việt Nam + Sách giáo viên giáo dục công dân 6, Bộ giáo dục và đào tạo, NXB giáo dục
Việt Nam
Trang 3IV.Tiến trình hoạt động
CẤU TRÚC
THỜI GIAN (1)
NỘI DUNG (2)
HOẠT ĐỘNG GIỮA GV VÀ HS
(3)
1.Tổ chức lớp
(1 phút)
Ổn định và tổ chức lớp
2 Kiểm tra bài cũ
(5 phút)
3 Phát triển bài
( 38 phút)
3.1 Hoạt động 1
Nội dung bài học
- Vì sao chúng ta phải học tập?
- Hãy kể tên những hình thức học tập mà
em biết
1 Đặt vấn đề:
2 Nội dung bài học 2.1 Ý nghĩa của việc học tập.
2.2 Các quy định của pháp luật về quyền và nghĩa vụ
- GV: Trước khi vào bài mới, cô
mời một bạn lên bảng kiểm tra bài cũ
- HS: Trả lời -GV:
+ Chúng ta phải học tập vì việc học
là vô cùng quan trọng Nhờ học tập
mà chúng ta mới tiếm bộ và trở thành người có ích
+ Một số hình thức học tập: Học ở trường, học ở trung tâm, học từ thầy
cô, bạn bè và những người xung quanh, học trên mạng xã hội,
Trang 4học tập.
2.3 Trách nhiệm của
nhà nước.
- Thực hiện công bằng
xã hội trong giáo dục
- Tạo điều kiện cho
mọi người được học
hành
-GV: Tiết trước chúng ta đã được
tìm hiểu ý nghĩa của việc học và những quy định của pháp luật đối với việc học Như vậy thì nhà nước
ta có trách nhiệm như thế nào trong việc đảm bảo quyền và nghĩa vụ học tập cho mọi người? Chúng ta cùng tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay
- GV: Cho tình huống:
Trong cuộc tranh luận về quyền học tập, bạn A cho rằng những bạn không tiền thì không được đi học mới đúng Em có đồng ý với ý kiến
đó không? Vì sao?
- HS: Trả lời
- GV: Tất cả mọi người đều bình
đẳng về quyền và nghĩa vụ học tập, như vậy thì bất kể người giàu hay nghèo, bất kể tôn giáo, tín ngưỡng hay dân tộc nào cũng đều có quyền được học tập nha các em Vậy theo các em, nhờ đâu mà các bạn nghèo cũng được đi học?
- HS: Trả lời.
- GV: Nhận xét câu trả lời của các
em và chốt ý
Nhà nước ta đã có rất nhiều chính sách dành cho giáo dục để tạo điều
Trang 52.4 Trách nhiệm của
học sinh
Để thực hiện tốt quyền
và nghĩa vụ học tâp,
phải chăm chỉ, say mê,
kiên trì và tự lực, phải
có phương pháp học
tập tốt
kiện cho tất cả mọi người đều được
đi học như: thực hiện miễn giảm học phí, phát học bổng cho các em học sinh nghèo; Đối với những em
ở vùng sâu vùng xa thì nhà nước ta
đã xây dựng nhiều trường học và miễn học phí cho các em, bên cạnh
đó nhà nước còn hỗ trợ dụng cụ học tập, quần áo, sách vở, Cho các em học sinh miền núi;
Để khích lệ tinh thần học tập cho các em, hằng năm trường ta đã tuyên dương và có những phần thưởng cho các bạn học sinh giỏi, không những vậy mà còn có những suất học bổng cho các em học sinh xuất sắc của trường
=>Nhà nước ta đã có sự quan tâm đến chúng ta trong giáo dục Chính
vì vậy cô và các em phải phải biết thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ học tập của mình để góp phần xây dựng
và phục vụ cho đất nước ta
-GV: Cô chia lớp thành 2 nhóm và
thảo luận hai câu hỏi bên dưới, sau
đó cử đại diện hai nhóm lên bảng liệt kê
+ Nhóm 1: Hãy nêu những biểu hiện tốt của học sinh trong học tập + Nhóm 2: Hãy nêu những biểu hiện chưa tốt của học sinh trong học
Trang 63.2 Hoạt động 2
Tổng kết nội dung,
3 Bài tập.
tập
- HS: Thảo luận và cử đại diện -GV: Nhận xét và đưa ra kết luận
+ Biểu hiện tốt trong học tập: Thường xuyên giơ tay phát biểu, học bài và làm bài tập, chăm chú nghe cô giảng bài, đi học đúng giờ,
+ Biểu hiện chưa tốt trong học tập: nói chuyện riêng trong giờ học, không học bài, trốn học, đi học trễ, coppy bài bạn,
Vậy, những hành vi chưa tốt đã để lại hậu quả như thế nào?
-HS: Trả lời.
-GV: Những biểu hiện chưa tốt
trong học đó sẽ khiến việc học của các em bị sa sút, không bắt kịp kiến thức với các bạn khác và dần dần việc học sẽ trở nên khó khăn hơn, dẫn đến hậu quả là các em sẽ chán học, kết quả học tập yếu
Theo em, học sinh cần làm gì để việc học ngày càng tốt hơn?
- HS: Trả lời.
- GV: Chốt ý, cho học sinh ghi nội
dung bài học
Để kết quả học tập tốt thì bên cạnh việc học tâp ở trường và từ thầy cô thì bản thân em phải có tinh thần tự học, tìm tòi, sáng tạo và tìm ra
Trang 7luyện tập. phương pháp học tập tốt nhất cho
mình
-GV: Các em làm bài tập đ và e
trong sgk/41 vào vở Cô sẽ thu ngẫu nhiên 5 bài để lấy điểm
-HS: Làm bài tập vào vở.
-GV: Thu bài, sửa bài và cho điểm.
Đồng thời gọi một em lên bảng sửa bài
Bài tập đ sgk/41
- Chỉ chăm chú vào học taahpj, ngoài ra không làm một việc gì => Sai
- Chỉ học trên lớp, thời gian còn lại vui chơi giải trí => Sai
- Ý đúng là ý thứ 3: Ngoài giờ học
ở trường, có thời gian học ở nhà, lao động giúp bố mẹ, vui chơi giải trí rèn luyện thể thao
Có nghĩa là bản thân phải biết cân đôi giữa nhiệm vụ học tập với những nhiệm vụ khác, phải say mê, kiên trì và tự học, phải có phương pháp học tập đúng đắn Tuy nhiên chỉ học trên lớp chưa đủ mà phải học cả ở nhà, ngoài học tập phải biết giúp đỡ cha mẹ làm những công việc vừa sức mình và tham gia các hoạt động vui chơi giải trí để tinh thần vui vẻ, có sức khoẻ thì mới học tập tốt
Trang 84 Dặn dò: (1 phút)
Hướng dẫn học tập,
dặn dò
Bài tập e sgk/41:
-GV: Một số câu ca dao, tục ngữ,
danh ngôn nói về học tập
+ Học ăn học nói, học gói học mở + Học một biết mười
+ Học thầy chẳng tầy học bạn + Đi một ngày đàng học một sàng khôn
- GV: Các em về nhà học bài 12,
13, 14 tuần sau kiểm tra 1 tiết
TP.Hồ Chí Minh, ngày tháng năm
2018
Nguyễn Văn Hóa Võ Thị Như Ý
