Báo cáo kết quả thực hiện nghị quyết hội nghị công chức viên chức năm 20192020

Báo cáo kết quả thực hiện nghị quyết hội nghị công chức viên chức năm 20192020 KẾT QUẢ THỰC HIỆN NGHỊ QUYẾT HỘI NGHỊ CÔNG CHỨC VIÊN CHỨC NĂM HỌC 20192020 I. Kiểm điểm việc thực hiện các chỉ thị, nghị quyết, chủ trương của Đảng, chính sách pháp luật của nhà nước có liên quan đến chức năng, nhiệm vụ của nhà trường Nhà trường nghiêm túc tuyên tuyền, phổ biến sâu rộng chủ trương đường lối của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước, các quy định của Ngành tới toàn thể cán bộ giáo viên, nhân viên, đảm bảo 100% không vi phạm. Việc thực hiện qui chế dân chủ được tiến hành mọi lúc, trong mọi hoạt động và có sự giám sát của tổ chức công đoàn, TTND. Nội bộ nhà trường luôn đoàn kết nhất trí, không có đơn thư khiếu kiện. 100% cán bộ GV, NV, người lao động thực hiện nghiêm túc các nghị quyết, chủ trương của Đảng, chính sách pháp luật của nhà nước. 100% CBGV ký cam kết nghiêm túc thực hiện không dạy thêm học thêm và thu chi đúng quy định. Kết quả: không có viên chức vi phạm. Nhà trường thực hiện chức năng quản lý nhà nước về giáo dục tiếu học trên địa bàn được phân công. Tố chức giảng dạy, học tập và các hoạt động giáo dục theo mục tiêu, chương trình giáo dục phổ thông cấp Tiểu học do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. Huy động trẻ em đúng độ tuổi đi học, vận động trẻ em khuyết tật đến trường. Thực hiện phổ cập giáo dục và chống mù chữ trong cộng đồng.

PHẦN 1 KẾT QUẢ THỰC HIỆN NGHỊ QUYẾT HỘI NGHỊ CÔNG CHỨC VIÊN CHỨC NĂM HỌC 2019-2020

I Kiểm điểm việc thực hiện các chỉ thị, nghị quyết, chủ trương của Đảng, chính sách pháp luật của nhà nước có liên quan đến chức năng, nhiệm vụ của nhà

trường

- Nhà trường nghiêm túc tuyên tuyền, phổ biến sâu rộng chủ trương đường lốicủa Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước, các quy định của Ngành tới toàn thể cán

bộ giáo viên, nhân viên, đảm bảo 100% không vi phạm

- Việc thực hiện qui chế dân chủ được tiến hành mọi lúc, trong mọi hoạt động

và có sự giám sát của tổ chức công đoàn, TTND Nội bộ nhà trường luôn đoàn kết nhấttrí, không có đơn thư khiếu kiện

100% cán bộ GV, NV, người lao động thực hiện nghiêm túc các nghị quyết, chủtrương của Đảng, chính sách pháp luật của nhà nước

100% CB-GV ký cam kết nghiêm túc thực hiện không dạy thêm học thêm và thuchi đúng quy định Kết quả: không có viên chức vi phạm

- Nhà trường thực hiện chức năng quản lý nhà nước về giáo dục tiếu học trênđịa bàn được phân công Tố chức giảng dạy, học tập và các hoạt động giáo dục theomục tiêu, chương trình giáo dục phổ thông cấp Tiểu học do Bộ Giáo dục và Đào tạoban hành Huy động trẻ em đúng độ tuổi đi học, vận động trẻ em khuyết tật đến trường.Thực hiện phổ cập giáo dục và chống mù chữ trong cộng đồng

Toàn trường thực hiện năm kỷ cương hành chính, thực hiện tốt chủ đề năm học:

“Quản lí tốt Dạy tốt học tốt”, quản lí thực hiện: Đổi mới Sáng tạo Linh hoạt Không hình thức

-II Kiểm điếm việc thực hiện QCDC và thực hiện nghi quyết Hội nghị CBCCVC năm 2019-2020"

1 Kết quả triển khai, thực hiện Quy chế dân chủ trường học: Từ đầu năm

học, nhà trường đã kiện toàn Ban Chỉ đạo thực hiện quy chế dân chủ, xây dựng kếhoạch phân công nhiệm vụ, rà soát bổ sung quy chế dân chủ, nội quy, quy chế củatrường cho phù hợp với năm học

100% cán bộ giáo viên nhân viên thực hiện nghiêm túc quy chế dân chủ, và cácquy chế của nhà trường ban hành Kỉ cương nề nếp tốt

UBND QUẬN

TRƯỜNG TIẾU HỌC

Số …

Thực hiện nghiêm túc ba công khai, bốn kiểm tra Các chế độ, quyền lợi chínhđáng của CB,GV, NV được đảm bảo đầy đủ

Công đoàn và ban TTND thực hiện đúng chức trách nhiệm vụ

Tập thể có nề nếp, kỉ cương, nội bộ đoàn kết Công đoàn phối hợp với BGHchăm lo đời sống vật chất, động viên tinh thần đoàn viên công đoàn, thúc đấy cácphong trào thi đua đạt hiệu quả cao

Trong năm không xảy ra khiếu kiện nào tại nhà trường

2 Phát huy vai trò trách nhiệm của Hiệu trưởng và các tổ chức đoàn thế

trong việc thực hiện kế hoạch công tác năm học

- Hiệu trưởng chủ động, gương mẫu trong công tác quản lý điều hành Thựchiện Kỷ cương hành chính và quy tắc ứng xử của cán bộ công chức, viên chức, ngườilao động Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác quản lý Yêu cầu tất cảcác bộ phận, cá nhân trong nhà trường thực hiện xây dựng kế hoạch theo tuần, tháng,học kì, năm học Thực hiện phân công rõ người, rõ việc, rõ nhiệm vụ, trách nhiệm, nêucao vai trò của người đứng đầu, tăng cường hiệu quả làm việc của đội ngũ cán bộ quản

lí, giáo viên, nhân viên

- Thực hiện chế độ chính sách đối với CB-GV-NV, học sinh: Chế độ tiền lương,phụ cấp, chế độ thai sản, nuôi con nhỏ dưới 12 tháng tuổi và các chế độ khác cho cán

bộ, giáo viên, công nhân viên: như thâm niên, thêm giờ, chế độ giảm giờ cho các đồngchí là công tác kiêm nhiệm, chế độ cho GV dạy thế dục , vận dụng giảm và miễn tiềnhọc 2 buổi / ngày cho học sinh thuộc hộ nghèo và cận nghèo, con thương binh, liệt sỹ

- Quản lý chặt chẽ tài chính ngân sách, công tác thu chi, không để thu chi sai.Công khai đúng quy định Sử dụng tài chính đúng mục đích, đúng nguyên tắc

- Thực hiện nghiêm túc việc đánh giá, xếp loại hàng tháng đối với Ban giámhiệu, cán bộ giáo viên và nhân viên

- Lãnh đạo hiệu quả các ban ngành đoàn thể trong nhà trường:

+ Chi bộ Đảng: Thể hiện rõ vai trò lãnh đạo, quan tâm công tác giáo dục chínhtrị tư cho CB, ĐV, GV, NV Lãnh đạo chỉ đạo các tổ chức đoàn thể thực hiện đúngchức trách nhiệm vụ Tập trung dân chủ, công bằng trong thi đua, khen thưởng, đoànkết nội bộ, phấn đấu hoàn thành tốt nhất mọi nhiệm vụ được giao Năm 2016 kết nạpđược 2 quần chúng ưu tú vào đảng

+ Công đoàn: Phối hợp tốt với chính quyền đấy mạnh các phong trào thi đua đạthiệu quả cao Quan tâm bảo vệ chế độ, chính sách, quyền và lợi ích chính đáng củađoàn viên công đoàn Phối họp với chính quyền chăm lo đời sống vật chất tinh thần chođoàn viên công đoàn Được tăng lương đúng kỳ hạn khi hoàn thành nhiệm vụ, đượcnâng lương sớm khi có thành tích nối bật, được khám sức khỏe định kì

+ Đoàn thanh niên: Đoàn Thanh niên phát huy sức trẻ, gương mẫu đi đầu trongmọi hoạt động Đoàn viên chi đoàn luôn hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ được giao

+ Công tác đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh: Thực hiện theo điều lệ Đội;100% HS thực hiện tốt các phong trào thi đua theo chủ đề năm học Phong trào “Xâydựng trường học thân thiện, HS tích cực”; “Xây dựng trường học an toàn, phòng chốngTNTT” được học sinh hưởng ứng tốt Các hoạt động tập thể sôi nổi thu hút nhiều học

sinh tham gia rèn luyện

+ Ban đại diện CMHS trường và Ban đại diện cha mẹ học sinh các lớp hoạt động

có nền nếp Phối hợp tốt với nhà trường, các thầy cô giáo đế giáo dục học sinh, quantâm giúp đỡ các em học sinh có hoàn cảnh khó khăn, HS khuyết tật

3 Kết quả các phong trào thi đua đã đạt được

Các chỉ tiêu thi đua đề ra tại Hội nghị công chức viên chức năm học nhàtrường đã hoàn thành và hoàn thành vượt mức kế hoạch đề ra

12/15 chỉ tiêu được xếp loại Xuất sắc, 3 chỉ tiêu xếp loại tốt Trương được banthi đua của quận đánh giá cao, đứng trong tốp đầu quận Long Biên

* Các danh hiệu thi đua đạt được (Vượt chỉ tiêu đề ra)

- Chi bộ Trong sạch vững mạnh

- Tập thể lao động Xuất sắc; Cờ đơn vị xuất sắc phong trào thi đua do UBND

TP tặng

- Công đoàn vững mạnh, chi đoàn xuất sắc

- Liên đội mạnh cấp TP, Bằng khen của Trung ương đoàn TNCS HCM, Cờ đơn

vị dẫn đầu công tác Đội và phong trào thiếu nhi

* Các chỉ tiêu thi đua cụ thể đạt được

• • •

- Chất lượng đại trà học sình (vượt chỉ tiêu đề ra)

+ 100% HS đạt về năng lực phẩm chất

+ về văn hoá 100% học sinh được lên lớp HS được khen hoàn thành Xuất sắc

các nội dung học tập và rèn luyện 442 hs chiếm 31.7% số học sinh được khen đột xuất,hoặc có thành tích vượt trội một số môn học hoặc tiến bộ vượt bậc là: 954 chiếm68.3%

- Chất lượng mũi nhọn (vượt chỉ tiêu đề ra)

* Cấp Quận: Giải toán trên Internet: 29HS đạt ( nhất, 8nhì, 9ba, 6KK); Tiếng

Anh trên Internet: 23HS đạt (2nhất, 4Nhì, 12ba, 5KK); Olympic Tiếng Anh 7HS đạt(1nhất, 5ba, 1KK); Tin học trẻ (1nhì); TDTT: 1 ba

* Cấp Thành phố: Giải toán trên Internet 4HS đạt (1Nhất, 1Nhì, 1ba, IKK);

Olympic Tiếng Anh trên Internet 4HS đạt (2nhất, 1ba, 1KK); 7HS dự thi Olympic

Tiếng Anh; 1 HS đạt Tin học trẻ; Vẽ tranh: 1 giải đặc biệt, 1 giải B, 1 giải c.

* cấp Quốc gia: Giải toán trên Internet: 1HCV - 1 HCB; Tiếng Anh trên

Internet: 2 KK

- Chat lượng đội ngũ giáo viên (vượt chỉ tiêu đề ra)

- Thi GV giỏi cấp trường: xếp loại giỏi 48/48 đạt 100%

* Kết quả Hội thi GV dạy giỏi các cấp:

- Cô giáo Phùng Thị Hồng Diên - GVCN lớp 5A1 thi GV dạy giỏi đạt giải Nhấtcấp Quận và giải Nhất cấp Thành phố

- Cô giáo Hoàng Thái Hậu - GVCN lớp 4A4 đạt giải Ba GVG cấp Quận

- Cô giáo Nguyễn Thị Thanh Huyền - GVCN lớp 5A2, cô giáo Nguyễn Thị Thu

Hà - GVCN lóp 3A1 được công nhận GV dạy giỏi cấp Quận

- Có 5 bài giảng Elearning của các cô giáo: cô Hoàng Thái Hậu - GVCN lóp 4A4;

cô Nguyễn Thị Thu Huyền - GVCN lớp 2A2; cô Dương Thị Thu Hiền - GVCN lớp2A7; cô Hoàng Thu Thủy - GVCN lớp 3A2; cô Bùi Bích Phương - GV đồng chủnhiệm lóp 3A5 đều được vào vòng Quốc gia, trong đó có bài giảng của cô Nguyễn ThịThu Huyền đạt giải Ba, bài giảng của cô Hoàng Thái Hậu đạt giải KK cấp Quốc gia

- Công tác XHH tốt, từ thiện nhân đạo (hoàn thành chỉ tiêu đề ra)

+ PHHS Úng hộ tố chức các sự kiện lớn của nhà trường: Khai giảng, Trung thu,

sơ kết tổng kết

+ GV học sinh thực hiện ủng hộ đồng bào bão lụt, các nạn nhân chất độc da cam,ủng hộ học sinh vùng sâu vùng xa theo cấp trên phát động đạt tốt Tổng kinh phí gửiủng hộ các đợt, các nơi gần một trăm triệu đồng

- Công tác vệ sinh an ninh trường học (hoàn thành chỉ tiêu đề ra) ;

Trường học luôn đảm bảo an toàn sạch sẽ Công tác tuyên truyền tốt Học sinh

có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường, xây dựng cảnh quan sư phạm xanh sạch đẹp

-an toàn Thực hiện luật giao thông đường bộ khá tốt

III Những tồn tại hạn chế và bài học kinh nghiệm

1 Tồn tại, hạn chế:

Một số đồng chí giáo viên trẻ còn rụt rè, chưa thật mạnh dạn trong tham mưu đềxuất nhằm nâng cao hiệu quả công việc Trong công tác phê bình và tự phê bình cònngại va chạm

Trong năm chưa có nhiều ý kiến đóng góp vào việc xây dựng QCDC, nội quy, quychế của nhà trường

Một số đồng chí giáo viên còn có thói quen đi làm sát giờ ảnh hưởng đến tâm lý khivào tiết học Chưa tích cực đổi mới phương pháp dạy học

D Bài học kinh nghiệm

Với những kết quả đã đạt được trong nhiệm kì vừa qua, những hạn chế khuyếtđiểm còn tồn tại, nhà trường rút ra những bài học kinh nghiệm sau:

- Nghiên cứu, nắm vững chủ trưong đường lối chính sách của Đảng, bám sát sựchỉ đạo của ngành, của phòng giáo dục, dự báo tình hình của nhà trường đế xây dựngnhiệm vụ kế hoạch phù họp Công đoàn phối họp chặt chẽ với chuyên môn thúc đẩycác phong trào thi đua

- Từng hoạt động công tác cần xây dựng kế hoạch cụ thể rõ mục đích yêu cầu,phân công rõ người rõ việc, rõ trách nhiệm của người đứng đầu Thường xuyên kiểmtra đôn đốc chất lượng và tiến độ thực thi công việc, khắc phục những tồn tại, hạn chế,động viên tạo điều kiện để mọi thành viên hoàn thành tốt nhất nhiệm vụ

- Tạo điều kiện cho các đ/c giáo viên trẻ thể hiện khả năng, bồi dưỡng nghiệp vụ,mạnh dạn giao nhiệm vụ khó, theo dõi sát sao việc thực hiện nhiệm vụ

- Xây dựng mối đoàn kết nhất trí cao trong nội bộ, thực hiện tốt quy chế dân chủtrong đon vị Nâng cao công tác tuyên truyền, vận động cán bộ giáo viên nhân viên và

5các em học sinh chấp hành tốt các chỉ thị nghị quyết của Đảng, chính sách pháp luậtcủa nhà nước và quy định của nhà trường.

Tích cực bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ về phấm chất chính trị đạo đức lốisống tác phong làm việc và chuyên môn nghiệp vụ Chăm lo đời sống vật chất tinhthần cho mọi người Thực hiện tốt công tác thi đua khen thưởng Xử lý nghiêm khắc

- Chi bộ gồm 21 đảng viên, Chi ủy 3 đ/c

- Công đoàn: 59 đoàn viên, BCH công đoàn gồm: 5 đ/c

- Đoàn thanh niên: Tổng số đoàn viên: 15 Ban chấp hành 3 đ/c

- Đội thiếu niên tiền phong: Có 11 chi đội, tổng số đội viên: 426

- Ban đại diện cha mẹ học sinh: 3 người/ lớp

B Thuận lọi, khó khăn của nhà trường năm học 2020-2021

- Nhà trường được sự quan tâm sát sao của các cấp lãnh đạo, sự ủng hộ nhiệttình của phụ huynh học sinh và nhân dân địa phương, học sinh học tập khá tốt

- Trong những năm qua, giáo viên và học sinh nhà trường đã đạt được nhiềuthành tích nổi bật trong phong trào giáo viên giỏi học sinh giỏi luôn đứng trong tốpđầu của quận

- 3 năm liền nhà trường được công nhận là “Tập thể lao động Xuất sắc cấpThành phố”, Được nhận cờ đơn vị xuất sắc phong trào thi đua của Chính phủ và TP.

Đó là động lực để nhà trường tiếp tục phấn đấu trong những năm tiếp theo

- Tăng cường nền nếp, kỷ cương, chất lượng và hiệu quả các hoạt động giáotrong nhà trường Tiếp tục xây dựng ké hoạch tu dưỡng học tập và làm theo tư tưởng,đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; Đánh giá rút kinh nghiệm quá trình tu dưỡnghàng tháng

- Chỉ đạo nâng cao chất lượng dạy học; tăng cường giáo dục đạo đức, kĩ năngsống; vận dụng có hiệu quả phương pháp bàn tay nặn bột, phương pháp dạy Mĩ thuậtmới và thực hiện tốt đổi mới đánh giá học sinh tiểu học Duy trì, củng cố, nâng caochất lượng phố cập giáo dục tiếu học mức độ 3

- Đổi mới công tác quản lý theo hướng tăng cường phân cấp quản lý, khuyếnkhích sự sáng tạo và đề cao trách nhiệm của giáo viên và cán bộ quản lý giáo dụcthực hiện quyền tự chủ của nhà trường trong việc thực hiện kế hoạch giáo dục đi đôivới việc nâng cao năng lực quản trị nhà trường Đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệthông tin trong dạy học và quản lý

- Tham mưu với UBND Quận tăng cường bổ sung trang thiết bị mới, hiệnđại; cải tạo sửa chữa nhỏ csvc nhà trường; Duy trì trường chuẩn quốc gia mức độ 2

- Nội dung đoi mới sáng tạo trong năm học 2020-2021

+ Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và giảng dạy;

100% cán bộ, giáo viên, nhân viên có chứng chỉ tin học phù hợp với khung năng lực

vị trí việc làm

+ Không để thùng rác trong lóp học, ngoài hành lang, học sinh có ý thứckhông xé giấy rác, không vứt giấy rác bừa bãi, bỏ rác đúng nơi quy định

2 Nhiệm vụ cụ thể:

2.1 Phát huy hiệu quả, tiếp tục thực hiện nội dung các cuộc vận động và

phong trào thi đua

- Thực hiện Chỉ thị số 05-CT/TW của Bộ Chính trị về đẩy mạnh học tập vàlàm theo tư tưởng, phong cách Hồ Chí Minh, củng cố kết quả các cuộc vận độngchống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục, cuộc vận động “Mỗithầy giáo, cô giáo là một tấm guơng đạo đức, tự học và sáng tạo”

- Tiếp tục thực hiện sáng tạo các nội dung của hoạt động “Xây dựng trườnghọc thân thiện, học sinh tích cực”, chú trọng các hoạt động ngoại khóa

2.2 Thực hiện Ke hoạch, Chương trình giáo dục và đối mới phương pháp

dạy học

2.2.1 Thực hiện kế hoạch thời gian năm học:

Theo Quyết định số 4766/QĐ-ƯBND, ngày 20/7/2017 của ủỵ ban nhân dânthành phố Hà Nội về việc ban hành Kế hoạch thời gian năm học đối với giáo dụcmầm non, giáo dục phố thông và giáo dục thường xuyên năm học 2020-2021 trên địabàn thành phố Hà Nội;

2.2.2 Chương trình:

Tiếp tục triển khai thực hiện tốt các nội dung sau:

- Chưong trình giáo dục phổ thông theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐTngày 05/5/2006 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo

- Thực hiện chương trình dạy học 2 buổi/ngày theo công văn số8750/SGD&ĐT - GDTH ngay 3/9/2009 của Sở GD&ĐT Ha Nội

- Triển khai Đề án “Dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dângiai đoạn 2008-2020” theo Quyết định số 1400/QĐ-TTg ngàỵ 30/9/2008 của Thủtướng Chính phủ; Triển khai dạy học Tiếng Anh theo Quyết định số 3321/QĐ-BGDĐT ngày 12/8/2010 về việc ban hành Chương trình thí điểm tiếng Anh tiểu học

và các văn bản hướng dẫn riêng

- Dạy học môn Tin học theo Chương trình giáo dục phổ thông ban hành kèmtheo Quyểt định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006 của Bộ GD&DT Côngvăn số 3031/BGDĐT-GDTH, ngày 17/7/2017 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việchướng dẫn thực hiện chương trình, sách dạy học tin học

- Triển khai phương pháp “Bàn tay nặn bột” ở môn Tự nhiên và Xã hội lớp1,2,3 môn Khoa học ở lớp 4,5 theo Quyết định số 6120/QD-BGDDT ngày01/12/2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo và Công văn số 3535/BGDĐT-GDTrlI ngày 27/5/2013

- Triển khai dạy học Mĩ thuật theo phương pháp mới tại nhà trường theoCông văn số 2070/BGDĐT-GDTH ngày 12/5/2016 của Bộ GD&ĐT về việc triểnkhai dạy học Mĩ thuật theo phương pháp mới ở Tiểu học

- Thực hiện nghiêm túc kế hoạch 3842/KH-GD&ĐT ngày 23/3/2009 về giáodục đạo đức, pháp luật, truyền thống lịch sử Thủ đô và phong cách người Hà Nội chohọc sinh Thực hiện KH số 295/KH-UBND ngày 28/8/2017 của UBND quận về việc

tổ chức các hoạt động giáo dục truyền thống lịch sử địa phương quận và cho họcsinh tham quan tìm hiếu cụm di tích lịch sử, văn hóa trên địa bàn quận năm học2020-2021

- Thực hiện tốt chỉ thị 23/2006/CT-TTg ngày 12/7/2006 của Thủ tướng chínhphủ về việc tăng cường công tác y tế trong trường học, các quy định về vệ sinhtrường học Tiếp thực hiện chỉ đạo của UBND quận về việc thực hiện Trật tự vănminh đô thị, an toàn thực phẩm trong các trường học trên địa bàn quận năm học2020-2021

- Thực hiện tốt kế hoạch phòng chống tai nạn thương tích cho học sinh Giáodục an toàn giao thông cho học sinh theo chương trình, tài liệu của Bộ Giáo dục và

Đào tạo; kết hợp với các hoạt động ngoại khoá Phối hợp thực hiện có hiệu quả côngtác dạy bơi cho học sinh tiểu học theo kế hoạch số 206/KH - TTVHTT&TT ngày20/9/2017 của Trung tâm Văn hóa thông tin và Thể thao về việc mở các lớp dạy bơi

và phòng, chống tai nạn đuối nước cho học sinh tiểu học trên địa bàn quận năm học2020-2021 được ƯBND quận phê duyệt

- Thực hiện giảng dạy tích họp Bộ tài liệu Bác Hồ với những câu chuyện vềđạo đức, lối sống trong các giờ học đạo đức

- Thực hiện nghiêm túc kế hoạch số 271/KH - UBND ngàỵ 10/8/2017 củaUBND quận về phát triển sự nghiệp Văn hóa - Thể thao trong các trường học trênđịa bàn quận năm học 2020-2021

- Phối họp chặt chẽ với Quận đoàn để triển khai tốt công tác Đội Thiếu niêntiền phong Hồ Chí Minh với công tác giáo dục học sinh của nhà trường

2.2.3 Tập trung thực hiện đối mới phương pháp dạy - học:

- Tổ chức dạy học theo hướng phát triến năng lực, phát huy tính tích cực, chủđộng, sáng tạo của học sinh Chủ động thực hiện mô hình dạy học phân hoá theo cácnhóm đối tượng học sinh trong cùng một lóp

- Quan tâm chỉ đạo dạy - học, tố chức các hoạt động và ưu tiên các điều kiệntốt nhất cho học sinh lớp 1

- Tập trung chỉ đạo đối mới phương pháp dạy - học trên cơ sở đảm bảo Chuẩnkiến thức và kỹ năng các môn học, vận dụng linh hoạt, đảm bảo tính vừa sức phù họpvới trình độ và khả năng nhận thức của học sinh địa phương

2.2.4 Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh:

- Chỉ đạo thực hiện có hiệu quả Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT ngày28/8/2014 về quy định đánh giá học sinh tiểu học và Thông tư 22/2016/TT- BGDĐTngày 22/9/2016 sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy định đánh giá học sinh tiểuhọc ban hành kèm theo Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28 tháng 8 năm 2014của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo

- Đối với học sinh có hoàn cảnh khó khăn, học sinh khuyết tật đánh giá theoThông tư 39/2009/TT-BGD&ĐT ngày 29/12/2009 của Bộ GD & ĐT quy đỉnh giáodục hòa nhập cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn

2.2.5 Một số hoạt động khác

- Tổ chức các hoạt động phát triển năng lực học sinh về các lĩnh vực giáo dục.Triển khai các ca khúc đạt giải trong phong trào “Hát và sáng tác ca khúc dành chothiếu nhi” (đã được Hội đồng Nghệ thuật thẩm định); Tổ chức cho học sinh tham giacác hoạt động giao lưu, hoạt động sáng tạo như: hoạt động sáng tạo Mĩ thuật, Ýtưởng trẻ thơ, vẽ tranh Chiếc ô tô mơ ước, cuộc thi Sáng tạo thanh thiếu niên nhiđồng

- Phối hợp chặt chẽ, đồng bộ công tác Đội Thiếu niên tiền phong Hồ ChíMinh, Nhi đồng Hồ Chí Minh với công tác giáo dục của nhà trường

- Tích cực tham mưu với các cấp ủy Đảng, chính quyền về công tác giáo dục

để các cấp ủy Đảng, chính quyền tạo điều kiện và cùng phối hợp chăm lo, giáo dụchọc sinh

- Phối họp với trung tâm học tập cộng đồng tổ chức tuyên truyền về đối mớicăn bản toàn diện giáo dục và đào tạo nhằm tạo sự đồng thuận của cha mẹ học sinhvới nhà trường.

- Tổ chức và tham gia các cuộc thi: Các cuộc thi do Bộ GD&ĐT, UBNDThành phố tổ chức; Thi Olympic tiếng Anh các cấp; Kì thi Olympic Toán và Khoahọc quốc tế dành cho học sinh Tiểu học lần thứ 16 tại Việt Nam; Thi giáo viên dạygiỏi cấp học; Thi sáng tác ca khúc dành cho thiếu nhi; Tham gia “Ngày hội Côngnghệ thông tin” lần thứ IV

2.3 Dạy học đối vói học sinh có hoàn cảnh khó khăn

- Thực hiện Thông tư số 39/2009/TT-BGDĐT ngày 19/12/2009 ban hành quyđịnh giáo dục hòa nhập cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn

- Tăng cường cơ hội tiếp cận giáo dục cho trẻ khuyết tật theo Luật Ngườikhuyết tật và các văn bản quy phạm pháp luật về giáo dục khuyết tật

- Tuyên truyền Thông tư liên tịch số BTC Quy định về chính sách giáo dục đối với người khuyết tật Nắm chắc số liệu trẻ

42/2013/TTLT-BGDDT-BLDTBXH-em khuyết tật trong độ tuổi tiểu học trên địa bàn, huy động tối đa số trẻ khuyết tậthọc hòa nhập

- Thực hiện chế độ ưu đãi đối với giáo viên dạy trẻ khuyết tật theo quy định

2.4 Duy trì và nâng cao chất lưọng phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 3.

Đầu tư cơ sở vật chất; Duy trì trường Chuấn quốc gia mức độ 2

- Tiếp tục triển khai thực hiện Thông tư số 07/2016/TT-BGDĐT ngày22/3/2016 Quy định về điều kiện bảo đảm và nội dung, quy trình, thủ tục kiểm tracông nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục, xóa mù chữ; Nghị định số 20/2014/NĐ-CPngày 24/3/2014 về phổ cập giáo dục, xóa mù chữ;

- Rà soát, đánh giá theo Thông tư số 59/2012/TT-BGDĐT ngày 28/12/2012ban hành Quy định về Tiêu chuẩn đánh giá, công nhận trường tiểu học đạt mức chấtlượng tối thiểu, trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia và các văn bản hướng dẫn của BộGD&ĐT

- Thực hiện tốt ngày toàn dân đưa trẻ đến trường Tuyên truyền những chủtrương chính sách của Đảng và Nhà nước về phát triển sự nghiệp GD&ĐT trong thời

kì mới Quan tâm học sinh khó khăn, học sinh khuyết tật

- Làm tốt công tác phối kết họp giữa nhà trường và chính quyền địa phương,giữa nhà trường với Ban đại diện cha mẹ học sinh Duy trì công tác báo cáo định kìvới Đảng úy, chính quyền địa phương về công tác GD của nhà trường và duy trì các

kì họp định kì của Ban đại diện CMHS lớp, Ban đại diện CMHS trường

- Chỉ đạo giáo viên chủ nhiệm chủ động phối hợp với cha mẹ học sinh hoặcngười đỡ đầu có biện pháp hữu hiệu trong công tác GD Thường xuyên động viên,tạo điều kiện thuận lợi cho các em trong quá trình học tập, xây dựng mối quan hệthân thiện giữa GVCN và HS và cha mẹ HS

- Theo dõi chuyên cần học sinh hàng ngày, tránh bỏ học giữa chừng, chống

mù chữ Phối họp tốt với địa phương điều tra phố cập, dự báo và thống kê, lưu trữ hồ

sơ, đảm bảo có hệ thống, chính xác và khoa học; ứng dụng có hiệu quả phần mềmphổ cập giáo dục chống mù chữ trên Internet Ghi chép đầy đủ hồ sơ phổ cập giáodục

2.5 Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục,

tích cực đối mói công tác quản lý giáo dục

2.5.1 Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục

- Tiếp tục thực hiện tốt chỉ thị số 40-CT/TW của Ban bí thư TW Đảng về xâydựng nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục

- Triển khai công tác bồi dưỡng giáo viên theo Chương trình bồi dưỡngthường xuyên giáo viên tiểu học (ban hành theo Thông tư số 32/2011/TT-BGDĐTngày 08/8/2011) và Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiếu học (ban hànhtheo Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012), bồi dưỡng CBQL, giáo viên

về chuyên môn nghiệp vụ, Tin học, ngoại ngữ, kĩ năng làm việc đáp ứng khung nănglực vị trí việc làm

- Tổ chức các chuyên đề về dạy - học để rút kinh nghiệm trong quá trình thựchiện Chuẩn kiến thức, kĩ năng các môn học ở các khối lớp

- Thực hiện tốt quy chế dân chủ, tăng cường kỷ luật kỷ cương trong hoạt độngdạy học, đặc biệt là trau dồi phẩm chất đạo đức, nâng cao trình độ chuyên môn đồngthời nâng cao năng lực và nghiệp vụ sư phạm trong giáo dục học sinh

2.5.2 Tích cực đổi mới công tác quản lý giáo dục

- Thực hiện tốt công tác kiểm tra, đặc biệt là kiểm tra chuyên môn và quản lýchất lượng giáo dục Kiểm tra công tác quản lý việc dạy thêm học thêm, công tác thu

- chi trong nhà trường Tăng cường kiểm tra đột xuất; xử lý nghiêm các sai phạm saukiểm tra

- Đối mới công tác thi đua khen thưởng với tinh thần thực hiện nghiêm túccuộc vận động “Hai không” của ngành

- Tiếp tục đổi mới công tác quản lý, thực hiện nghiêm túc phương châm

“Bám sát cơ sở, kỷ cương nghiêm, chất lượng thực, hiệu quả cao” Thực hiện “Bacông khai” và “Bốn kiểm tra” theo Chỉ thị số 47/2008/CT-BGD&ĐT ngày 13/8/2008của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT

- Thực hiện nghiêm túc chế độ báo cáo định kì và đột xuất

- Tiếp tục đẩy mạnh việc thực hiện mô hình trường học điện tử, ứng dụngcông nghệ thông tin vào đổi mới công tác quản lý và giảng dạy

3 Chỉ tiêu phấn đấu

3.1 Chỉ tiêu chung

3.1.1 Số chỉ tiêu Xuất sắc: 9/ll(gồm chỉ tiêu: I, II, III,V, VI, VII, IX, X,

XI)

+ Chỉ tiêu I : Công tác chuyên môn

+ Chỉ tiêu II: Công tác kiểm tra nội bộ

+ Chỉ tiêu III: Công tác ƯDCNTT; thư viện trường học

+ Chỉ tiêu V: Công tác cán bộ

+ Chỉ tiêu VI: Công tác tài chính, kế hoạch

+ Chỉ tiêu VII: Công tác quản lý csvc, duy trì trường chuẩn QG

+ Chỉ tiêu IX: Công tác quản lý

+ Chỉ tiêu X: CT Đoàn - Đội - Hội, thực hiện các cuộc VĐ, các PT TĐ

+ Chỉ tiêu XI: Công tác văn phòng - Pháp chế -Thi đua khen thưởng

3.1.2 Số chỉ tiêu xếp loại tốt: 2/11 ( gồm các chỉ tiêu: IV, VIII)

+ Chỉ tiêu IV: Công tác xây dựng THTT - HSTC

+ Chỉ tiêu VIII: Công tác tuyển sinh và kiểm định chất lượng

3.1.3 Các danh hiệu thi đua

- Chi bộ Trong sạch Vững mạnh tiêu biếu

- Trường: Tập thể Lao động Xuất sắc, Bằng khen của UBND TP Hà Nội,Huân chương Lao động hạng Nhất

- Công đoàn Vững mạnh Xuất sắc, Cờ thi đua của Tổng Liên đoàn lao độngTP

- Liên đội mạnh cấp Thành phố; Cờ thi đua và Bằng khen của TW đoàn

- Trường Tiên tiến về Thể dục Thể thao cấp Thành phố

3.2 Chỉ tiêu cụ thể (kèm theo phụ lục 1)

4 Các giải pháp thực hiện:

4.1 Các giải pháp về công tác quản lý, tổ chức

- BGH thường xuyên phổ biến các văn bản về thực hiện nhiệm vụ năm học2020-2021 đến từng cán bộ, đảng viên, giáo viên, nhân viên trong nhà trường

- Xây dựng, bổ sung và tổ chức thực hiện quy chế dân chủ, quy chế chi tiêunội bộ, quy chế thi đua khen thuởng trong trường học Thực hiện đúng chế độ chínhsách đối với CB-GV-NV

- XD đầy đủ kế hoạch triển khai thực hiện các phong trào thi đua, các cuộcvận động, có quy chế phối hợp giữa chuyên môn và công đoàn trong thực thi nhiệm

vụ Tổ chức tốt các phong trào thi đua, các cuộc vận động: Phát động , sơ kết thi đuanăm, đợt theo quy định Có nhân tố mới trong các phong trào thi đua các cuộc vậnđộng

- Thành lập đầy đủ các tổ chuyên môn, tổ Văn phòng và các Hội đồng; Phâncông, phân nhiệm cụ thể, phù họp với trình độ chuyên môn nghiệp vụ và năng lựccủa đội ngũ Tiếp tục phát huy, nêu cao vai trò trách nhiệm của Hội đồng Trường

- Chuyên môn phối họp với công đoàn thực hiện tốt quy chế chuyên môn, quychế khen thưởng Thực hỉện công bằng khách quan trong việc đánh giá thi đua, giớithiệu gương điển hình tiêu biểu của trường với địa phương và các cấp đế khenthưởng động viên khích lệ phong trào thi đua yêu nước

- Quản lý chặt chẽ công tác thu chi theo đúng quy định Tuyệt đối không đế

có trường hợp tự đề ra các khoản thu, mức thu trái qui định; Xây dựng và thực hiện

tốt quy chế chi tiêu nội bộ Nghiêm túc thực hiện Thông tư 09/ 2009/TT - BGDĐTngày 7/5/2009 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành qui chế công khai.

- Thực hiện “Ba công khai” và “Bốn kiểm tra” theo Chỉ thị số BGD&ĐT ngày 13/8/2008 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Thực hiện đầy đủ và đúngthời điểm công tác công khai: Công khai chất lượng đào tạo ; Công khai các điềukiện về csvc và đội ngũ; Công khai thu chi tài chính”

47/2008/CT Thực hiện 4 kiểm tra (trường tiểu học 3 kiểm tra): Kiểm tra việc phân bổ và

sử dụng ngân sách giáo dục đào tạo; Kiểm tra việc sử dụng các khoản đóng góp tựnguyện của người dân và các tổ chức cho nhà trường; kiểm tra việc thực hiện kiên cốhóa trường học

- Thực hiện tốt việc hội họp định kì, họp liên tịch, hội ý đầu tuần, sinh hoạt tổ,khối chuyên môn đảm bảo đúng theo Điều lệ trường tiếu học và đảm bảo dân chủ,khách quan trong trường học

- Thực hiện nghiêm túc việc đánh giá, xếp loại cán bộ quản lí, giáo viên theochuẩn nghề nghiệp giáo viên tiếu học

- Nâng cao vai trò quản lí, tham gia quản lí của Công Đoàn tạo điều kiện tốt

để công đoàn hoạt động, tạo được nhiều phong trào thi đua tốt trong năm học

- Phát huy vai trò tham gia quản lí của các tổ chuyên môn nhằm góp phầnnâng cao chất lượng dạy học của GV và HS

- Tăng cường công tác dự giờ, kiểm tra đánh giá giáo viên và học sinh đế sớmphát hiện những thiếu sót, chưa hợp lí trong quá trình giảng dạy và học tập

- Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lí như sửdụng các phần mềm trong quản lí trường học, quản lí học sinh, giáo viên, tài chính vàcác hoạt động giáo dục khác

- Bồi dưỡng nghiệp vụ cho nhân viên văn phòng, kiếm tra giám sát việc quản

lý hồ sơ sổ sách, công văn đi đến

- Tạo điều kiện và cơ hội để khuyến khích cán bộ quản lí, GV học tập và sángtạo Mỗi cán bộ quản lí, GV, NV thực hiện có kết quả một giải pháp đổi mới trongcông tác Có kế hoạch ngăn ngừa, xử lí nghiêm việc CBGV vi phạm quy chế chuyênmôn; vi phạm đạo đức nhà giáo

- Tổ chức ký cam kết, kiểm tra thường xuyên trong đội ngũ CBGV của nhàtrường về không dạy thêm - học thêm, không dạy trước chương trình trái quy định

ấn tốt đẹp cho các em trước khi ra trường

- Tổ chức cho học sinh lớp 3 thăm di tích lịch sử địa phương tại 3 địa

điểm: Đình chùa Bắc Biên, đình làng Thanh Am, Lệ Mật Yêu cầu 100% học sinhlớp 3 sau tham quan viết thu hoạch nhàm giáo dục truyền thống lịch sử của quêhương.

- Tuyên truyền tới PHHS về công tác phong chống dịch bệnh phòng chống tainạn thương tích, tệ nạn xã hội, phòng chống đuối nước Tổ chức cho PHHS đăng lýcho con học bơi Quản lý đôn đốc hs học bơi đạt chất lượng cao

- Thành lập đội xung kích thanh niên, học sinh tham gia chỉ dẫn, theo dõi việcthực hiện quy định dừng đỗ xe trước cổng trường và thực hiện đội mũ bảo hiểm khitham gia giao thông bằng xe máy Đội xung kích tổng vệ sinh phòng chống dịchbệnh (dịch sốt xuất huyết )

- Tổ chức phân công và theo dõi các lớp 4, 5 chăm sóc các công trình măngnon góp phần xây dựng môi trường sáng, xanh, sạch, đẹp

4.2 Các giải pháp về xây dựng đội ngũ

- Tổ chức cho giáo viên, nhân viên ký cam kết thực hiện đường lối chủ trươngchính sách của Đảng của Nhà nước của pháp luật của Ngành Thực hiện phân công

rõ nhiệm vụ, trách nhiệm, tăng cường hiệu quả làm việc của đội ngũ giáo viên, nhânviên trong nhà trường

- Các đồng chí Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng nhà trường thực hiện giảng dạy

đủ số tiết; Quan tâm chế độ làm việc của GVNV (phương tiện, chế độ chính sách, tạođộng lực làm việc cho GV)

- Quan tâm tạo điều kiện cho giáo viên thực hiện tự bồi dưỡng và được thamgia các lớp bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu khung năng lực vị trí việc làm Thực hiện sáthạch năng lực Hiệu trưởng theo khung năng lực

4.3 Các giải pháp về nâng cao chất lượng dạy học

* Ke hoạch thời gian năm học:

- Thực hiện nghiêm túc khung thời gian năm học: Ngày bắt đầu HKI:06/9/2017 (thứ tư); Ngày kết thúc HKI: 05/01/2018 (thứ sáu); Ngày nghỉ HKI:08/01/2018 (thứ hai); Ngày bắt đầu HKII: 09/01/2018 (thứ ba); Ngày kết thúc HKII:18/5/2018 (thứ sáu); Ngày kết thúc năm học: 25/5/2018 (thứ sáu)

* Chương trình:

- Thực hiện chương trình các môn học một cách linh hoạt, đám bảo,tính vừasức, phù hợp với đối tượng học sinh và thực tiễn giáo dục địa phương - Đối

với dạy học 2 buối/ngày:

- xếp Thời khóa biểu: Không quá 7 tiết văn hóa/ngày Quan tâm tối đa sắpxếp các tiết học toán và Tiếng Việt vào buổi sáng Từ tuần 32 đến tuần 35 bố trí thờikhóa biểu hợp lý để học sinh khối 3,4,5 thực hiện chương trình học bơi buối chiềuthứ 2,5 (từ 15h đến 17h)

- Sắp xếp hợp lý các tiết Hoạt động ngoài giờ chính khóa theo hướng dẫn

thực hiện Quy chế chuyên môn 2020-2021 của Phòng GD&ĐT gồm các nội dungsau:

+ Bộ tài liệu “Giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh”: 10 tiết / năm

+ Giáo dục an toàn giao thông: 06 tiết / năm

+ Giáo dục quyền và bổn phận trẻ em: 05 tiết / năm

+ Phòng chống tai nạn thương tích: 11 tiết / năm

+ Sinh hoạt theo chủ điếm tháng kết hợp sinh hoạt lóp

- Thực hiện giảng dạy tích hợp Bộ tài liệu Bác Hồ với những câu chuyện vềđạo đức, lối sống trong các giờ học đạo đức Tiếp tục thực hiện tích hợp dạy họctiếng Việt và các nội dung giáo dục (bảo vệ môi trường; bảo vệ tài nguyên, môitrường biển, hải đảo; sử dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu quả; quyền và bốn phận củatrẻ em; bình đắng giới; an toàn giao thông; phòng chống tai nạn thương tích; phòngchống HIV/AIDS; ) vào các môn học và hoạt động giáo dục Việc tích họp cầnđảm bảo tính hợp lí, hiệu quả, không gây áp lực đối với học sinh và giáo viên

- Quan tâm giáo dục kỹ năng sống cho học sinh, lễ phép chào hỏi người trên,quan tâm giúp đỡ bạn bè

- Triển khai nghiêm túc việc giảng dạy giáo dục địa phương theo tài liệu biênsoạn của Ban tuyên giáo, tài liệu lịch sử địa phương

- Thực hiện giảng dạy Tiếng Anh theo quy định của Bộ GD&ĐT đối với họcsinh lóp 3,4,5 Mỗi tuần học 2 tiết Thực hiện dạy chương trình tiếng Anh liên kếttheo đơn đăng ký tự nguyện của CMHS gồm 2 chương trình : Languagelink vàDynEd Mỗi tuần học 2 tiết Hiệu trưởng chịu trách nhiệm xây dựng đề án và chấtlượng giảng dạy học tập của giáo viên và học sinh Đe án đã được PGD&ĐT phêduyệt Học sinh nào không có nguyên vọng học Tiếng Anh liên kết, nhà trường bố trícho các em đọc sách dưới thư viện Cuối khóa, 100% học sinh lớp 5 tham gia chươngtrình học liên kết được đánh gia đầu ra đe đánh giá chất lượng đào tạo Giao chỉ tiêucho GV Tiếng Anh 87% học sinh đạt yêu cầu theo khung chuẩn

- Dạy học môn Tin học theo Chương trình giáo dục phổ thông thực hiện trongkhối 3,4,5 Mỗi tuân 2 tiết Sử dụng tài liệu “Cùng học tin học” quyển 1, quyển 2,quyển 3 của Nhà xuất bản GD Việt Nam đến hết năm học 2020-2021

- Tổ chức cho giáo viên dự các tiết chuyên đề về phương pháp BTNB do cấptrên triển khai, về trường, tổ chức chuyên đề cấp trường để toàn thể CBGVNV dựgóp ý Tổ chức cho GV khối 1,2,3 đăng ký tiết dạy áp dụng pp này ở môn TNXH(Khối 1 thực hiện trong học kỳ 2), lớp 4,5 môn khoa Vận dụng những yếu tố tíchcực của mô hình trường học mới VNEN vào giảng dạy

- BGH kiểm soát sát sao việc triển khai dạy học Mĩ thuật theo phương phápmới Dự giờ các buổi sinh hoạt liên trường để lắng nghe và chỉ đạo kịp thời nhữngnội dung trao đổi đánh giá rút kinh nghiệm hình thức tổ chức dạy học MT theophương pháp mới đảm bảo chất lượng Tố chức chuyên đề dạy học MT theo phươngpháp mới liên trường để học tập kinh nghiệm

- Tuyên truyền tới 100% PHHS và HS về công tác chăm sóc sức khỏe phòngchống đuối nước Chủ trương tổ chức cho học sinh khối 3,4,5 tham gia học bơi tại bể