Giáo án tuần chủ đề quê hương đất nước Bác Hồ lớp ghép 4, 5 tuổi.

Kế hoạch giáo dục ngày chủ đề lớn quê hương đất nước Bác Hồ, chủ đề nhỏ: Thủ đô Hà Nội. Độ tuổi lớp ghép 4, 5 tuổi. Có hoạt động tăng cường tiếng việt dành cho trẻ vùng cao. Hoạt động vui chơi. Hoạt động chính gồm: + Tạo hình + Phát triển vận động + Văn học + Âm nhạc + Làm quen với toán

TUẦN 31 CHỦ ĐỀ LỚN: QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ CHỦ ĐỀ NHỎ: THỦ ĐÔ HÀ NỘI

<Thực hiện từ ngày 15/4 /2019 đến ngày 19/4/2019>

THỂ DỤC SÁNG

Tập các động tác: Tay: Đưa tay ra trước sang ngang Chân: Đưa chân sang

ngang Bụng: Đứng cúi về phía trước Tập theo lời bài hát

"Em yêu thủ đô" TC: Đồng hồ quả lắc

I Mục đích, yêu cầu.

1 Kiến thức:

- 4 tuổi: Trẻ biết dàn hàng dưới sự hướng dẫn của cô, biết tập các động tác thể dục cùng cô giáo, Trả lời được một số câu hỏi đơn giản Biết chơi trò chơi dưới

sự hướng dẫn của cô

- 5 tuổi: Trẻ biết dàn hàng theo hiệu lệnh, biết tập các động tác thể dục cùng cô giáo Trả lời được các câu hỏi của cô Biết chơi trò chơi dưới sự hướng dẫn của cô

+ Chuẩn bị của cô:

- Bài hát “ Em yêu thủ đô”, cô và trẻ gọn gàng

- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ

+ Chuẩn bị của trẻ: Trang phục gọn gàng, tâm thế thoải mái

+ Không gian tổ chức: Ngoài sân

III Tổ chức hoạt động :

1 Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ xếp 2 hàng ra sân, cho trẻ đi thành vòng tròn

với các kiểu đi: Đi thường, đi bằng gót chân, đi thường,

đi bằng mũi chân, đi thường, đi má, đi thường, chạy

chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường

- Chuyển đội hình 2 hàng ngang

2 Hoạt động 2: Bài tập phát triển chung:

+ Bài tập phát triển chung: Tập các động tác Tập theo

lời bài hát " Em yêu thủ đô"

Tay : Đưa tay ra phía trước, sang ngang

Đứng thẳng, hai chân bằng vai, hai tay dang ngang bằng

vai

+ 2 tay đưa ra phía trước

- Trẻ đi, chạy các kiểu theo hiệu lệnh của cô giáo

- Trẻ tập cùng cô giáo

- 2l x8n

+ 2 tay đưa sang ngang.

+ Hạ 2 tay xuống

Chân: Đưa chân sang ngang

TTCB : Đứng thẳng, hai tay thả xuôi

Nhịp 1 : Bật lên, đưa 2 chân sang ngang, kết hợp đưa 2

tay dang ngang

Nhịp 2 : Bật lên, thu chân về, 2 tay xuôi theo người

Nhịp 3,4,5,6,7,8 thực hiện tương tự

Bụng : Đứng cúi về phía trước

Đứng 2 chân dang rộng bằng vai, hai tay dơ cao quá

đầu

+ Cúi xuống, 2 chân thẳng, tay chạm đất

+ Đứng lên, 2 tay giơ cao

+ Đứng thẳng 2 tay xuôi theo người

+ Trò chơi : Đồng hồ quả lắc

- Cô giới thiệu tên trò chơi, nêu cách chơi

- Cho trẻ chơi 2 - 3 lần (Cô quan sát động viên trẻ)

3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng quanh sân

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

- 2l x8n

- 2l x8n

- Trẻ lắng nghe tên trò chơi, cách chơi

- Trẻ chơi trò chơi (2- 3 lần)

- Không có gió: trẻ đứng im tại chỗ

- Gió thổi nhẹ: trẻ hơi lắc lư ngừoi

- Gió thổi mạnh: trẻ chạy nhanh về nhà Trẻ nào chạy không kịp là ngừoi thua

cuộc phải nhảy lò cò một vòng quanh lớp

GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI

HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ

(Thực hiện từ ngày 15/4 đến ngày 19/4/2019)

* Góc đóng vai: Gia đình - Cửa hàng - lớp học - Bác sĩ

* Góc xây dựng: Xây dựng lăng Bác

* Góc sách truyện: Quan sát tranh ảnh về các lễ hội của địa phương, cảnh đẹp MK

Làm anbum về cảnh đẹp của đất nước; làm an bum ảnh Bác Hồ

- 4 tuổi Trẻ biết tên chủ đề chơi, góc chơi, trò chơi trong các góc, lựa chọn

người điều khiển cuộc chơi cùng bạn và phục tùng người đó, trưởng trò điềukhiển buổi chơi dưới sự hướng dẫn của cô giáo Biết bầu trưởng nhóm phân vaichơi cho nhau, thể hiện đúng hành động vai đã nhận như: Bố, mẹ, con, bác bánhàng, cô giáo

- 5 tuổi Trẻ nhận biết tên chủ đề chơi, tên góc chơi, tên trò chơi, đồ chơi trong

các trò chơi đó Biết bầu trưởng trò dưới sự gợi ý của cô giáo, biết bầu trưởngnhóm phân vai chơi cho nhau, thể hiện đúng hành động vai đã nhận như Bố mẹbiết chăm sóc con, con vâng lời bố mẹ, bác bán hàng biết mời chào khách, bác sĩkhám bệnh cho bệnh nhân, cô giáo dạy học sinh học Biết sử dụng nguyên vậtliệu để XD và đặt tên cho công trình HĐ tích cực ở các góc tạo ra nhiều SP

2 Kỹ năng

- Trẻ thể hiện đúng thao tác vai, sử dụng đồ dùng đồ chơi phù hợp đúng mụcđích và chức năng của nó Rèn sự liên kết trong quá trình chơi của trẻ qua việcgiao tiếp trong khi chơi

- Bình tưới nước, nước

2 Không gian chơi trong lớp

III Hướng dẫn thực hiện

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

HĐ1: Thoả thuận trước khi chơi

Cô đố cô đố

- Đố cả lớp chúng ta đang học chủ đề gì nào?

- Chủ đề quê hương - đất nước – Bác Hồ chào đón

các bạn đến với giờ chơi hoạt động góc ngày hôm

nay

- Để buổi chơi được bắt đầu các cháu hãy bầu một bạn

làm trưởng trò nào?

- Cô mời trưởng trò lên điều khiển cuộc chơi

dưới sự hướng dẫn của cô giáo (Trưởng trò thảo

luận với các bạn về các góc chơi, trò chơi trong

các góc chơi đó và công việc sẽ làm trong trò

chơi đó đó dưới sự hướng dẫn của cô giáo)

Trưởng trò cho bạn hát bài “Em yêu thủ đô"

- Bài hát có tên là gì?

- Bài thơ nói đến hiện tượng tự nhiên nào?

- Hôm nay các bạn thích chơi góc chơi nào?

+ Góc chơi phân vai chơi trò chơi gì?

- Gia đình có những ai?

- Công việc của các thành viên trong gđ làm gì?

- Để mua được thức ăn chơi thêm trò chơi gì?

- Bác bán hàng bán những mặt hàng nào?

- Các bạn đến lớp học sẽ gặp ai?

- Cô giáo làm công việc gì?

+ Trời tối rồi

- Đố các bạn mình có đồ dùng đồ chơi gì đây?

- Với viên gạch này các bạn sẽ chơi ở góc nào?

- Các bác xây dựng hôm nay sẽ xây dựng gì?

+ Để trở thành ca sĩ nhí chúng ta chơi ở góc nào?

- Các ca sĩ hôm nay sẽ thể hiện tài năng gì?

+ Muốn là họa sĩ sẽ về góc nào?

- Góc tạo hình hôm nay sẽ làm gì?

+ Muốn xem truyện đọc sách sẽ chơi ở góc nào?

+ Để cây ra hoa kết quả luôn tươi tốt chúng ta đến

- Bây giờ bạn nào thích chơi ở góc chơi nào sẽ

về góc chơi đấy, khi về góc chơi sẽ bầu ra 1

bạn làm trưởng nhóm, trưởng nhóm phân công

vai chơi nhiệm vụ chơi cho các bạn trong nhóm

đấy nhé

- Cho trẻ về các nhóm chơi và chơi theo nhóm

- Cô giáo cùng trưởng trò đến góc chơi trò

chuyện cùng trẻ hỏi trẻ bầu ai làm trưởng

nhóm, trưởng nhóm phân vai cho bạn chơi như

thế nào

- Trưởng trò về góc chơi trẻ thích Gợi ý trẻ đổi

các nhóm chơi, vai chơi trẻ thích

HĐ 3: Nhận xét quá trình chơi

- Cô cùng trưởng trò đến từng nhóm chơi động

viên trẻ nhận xét vai chơi của trẻ của bạn

- Cho trẻ đi thăm quan góc xây dựng

- Trưởng nhóm giới thiệu công trình

-> Cô bao quát hướng dẫn nhận xét chung

- Trẻ chơi trò chơi

- Cá nhân trẻ nhận xét vaichơi của bạn, của trẻ

- Các góc tập trung về gócxây dựng

- 1 trẻ lên giới thiệu về công

- Cả lớp lắng nghe

HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ hai, ngày 15 tháng 4 năm 2019

HOẠT ĐỘNG : LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Hoạt động : Tăng cường tiếng việt.

Đề tài: Làm quen từ: Thủ đô Hà Nội, chùa một cột.

I Mục đích, yêu cầu:

1 Kiến thức:

4 tuổi: Trẻ nói to, đúng các từ: Thủ đô Hà Nội, chùa một cột Phát triển thành câu dưới sự hướng dẫn của cô Trả lời được 1 số câu hỏi đơn giản Biết chơi trò chơi theo các bạn

5 tuổi: Trẻ nói to, rõ ràng từ Thủ đô Hà Nội, chùa một cột (CS 75)và nghe hiểu

được nghĩa, của các từ Thủ đô Hà Nội, chùa một cột Phát triển thành câu Trả

lời được các câu hỏi của cô Chơi tốt trò chơi

2 Kiến thức: Rèn kỹ năng nói to, rõ ràng cho trẻ Kĩ năng chơi trò chơi.

3 Thái độ: Trẻ tích cực, hứng thú trong giờ học.

4 Dự kiến kết quả đạt: 85 – 90 % trẻ đạt yêu cầu.

II Chuẩn bị:

- Đồ dùng của cô: Máy tính, hình ảnh Thủ đô Hà Nội, chùa một cột

- Đồ dùng của trẻ: Trang phục gọn gàng, tâm thế thoải mái

- Không gian hoạt động: Tổ chức trong lớp học

III Tổ chức hoạt động

Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú.

- Trẻ hát cùng cô bài “Em yêu thủ đô” - Cả lớp hát

- Chúng mình vừa hát xong bài hát gì?

- Cô trò chuyện, dẫn dắt trẻ vào bài

Hoạt động 2: Làm quen với từ tiếng việt.

* Làm quen từ: Thủ đô Hà Nội.

- Cô cho 1 trẻ 5 tuổi lên mở hình ảnh, cả lớp quan

- Phát triển câu: Thành phố Hà Nội là thủ đô của

Việt Nam (Cô chú ý sửa sai cho trẻ, chú ý trẻ yếu)

Trò chơi “ Thi xem ai nói nhanh”

- Luật chơi: Bạn nào nói sai sẽ phải hát hoặc nhảy

lò cò

- Cách chơi: Cô bấm các hình ảnh , khi hình ảnh đồ

dùng nào nào xuất hiện thì các con phải nói đúng

đồ dùng đó và phải nói thật nhanh

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô bao quát trẻ, sửa sai cho trẻ

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ, động viên trẻ

II Chuẩn bị:

Đồ dùng của cô: - Tranh mẫu của cô: tranh 1: Tranh vẽ đồng lúa chín

Tranh 2: Tranh vẽ miền núi

Tranh 3: Tranh vẽ cảnh miền núi

Đồ dùng của trẻ: Giấy A 4 đủ cho trẻ, bút chì, sáp màu

III Tổ chức hoạt động

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài

- Cho trẻ đọc thơ ‘‘ Ảnh Bác’’

+ Đàm thoại cùng trẻ về bài thơ

- Giáo dục trẻ biết yêu quý Bác Hồ

2 Hoạt động 2: Phát triển bài

* QS mẫu và đàm thoại

- Cô dùng thủ thuật để giới thiệu tranh

- Quan sát tranh đồng lúa chín

+ Trong tranh có hình ảnh gì?

+ Con có nhận xét gì về bức tranh?

+ Tranh được tạo ra bởi những nét gì?

+ Bố cục và màu sắc của bức tranh như thế

nào?

- Quan sát tranh vẽ miền núi

+ Cô có bức tranh gì đây?

+ Con có nhận xét gì về bức tranh?

+ Bức tranh được tạo bởi những nét nào?

+ Bố cục và màu sắc của bức tranh như thế

- Cô hỏi ý trẻ thích vẽ cảnh miền núi như thế

nào? Tô màu gì ?

- Cô gợi ý để trẻ vẽ sáng tạo và thêm các chi

tiết

- Cô quan sát, hướng dẫn trẻ vẽ đúng ý định

- Hướng dẫn trẻ 4 tuổi cách vẽ các nét cong

tròn để tạo thành sản phẩm

* Trưng bày sản phẩm

- Cho trẻ giới thiệu sản phẩm của mình, nhận

xét sản phẩm của bạn, và đặt tên cho sản

- Trẻ 5 tuổi hướng dẫn em 3 tuổi

- Giới thiệu sản phẩm của mình, nhận xét sản phẩm của bạn

- Trẻ tự giới thiệu sản phẩm của mình

phẩm của mình (5t)

- Cô nhận xét chung động viên khuyến

khích trẻ chưa hoàn thiện sản phẩm

HĐ3: Kết thúc bài

- Cho trẻ cất dọn đồ dùng gọn gàng và ra

chơi

- Ra chơi

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Đề tài: HĐCCĐ: Nhặt rác trên sân TCCL: Thả đỉa ba ba

- Đồ dùng của trẻ: hót rác, thùng rác, nước cho trẻ rửa tay

- Không gian ngoài sân trường

III Tổ chức hoạt động

1 HĐ1: Hoạt động có chủ đích: Nhặt

rác trên sân

- Chúng mình cùng nhau quan sát lên đây

xem cô có gì đây?

- Hót rác dùng để làm gì?

- Vậy hôm nay các con hãy trổ tài vệ sinh

môi trường nào

- Trẻ nhặt rác trên sân

- “Xúm xít- xúm xít”

- Các bé ơi! Các con vừa làm gì nhỉ?

- Các con thấy sân trường mình như thế

nào?

- Cô giáo dục trẻ

2 HĐ2: TCCL: Thả đỉa ba ba.

- Cô nêu tên trò chơi

- Cô nêu luật chơi, cách chơi

- Tiến hành cho trẻ chơi

Cả lớp trả lờiTrẻ quan sát, trả lời

Trẻ lắng ngheTrẻ thực hiện

Cả lớp trả lời 1,2 trẻ trả lời Trẻ lắng ngheTrẻ lắng nghe

Cả lớp chơi

3 HĐ3: Chơi tự do

- Cô hỏi ý định của trẻ sẽ chơi gì

- Cô hướng dẫn trẻ vào các đồ chơi

- Cho trẻ chơi, cô bao quát trẻ

- Rèn sự nhanh nhẹn khéo léo của đôi tay và chân, khả năng giữ thăng bằng của

cơ thể

- Giúp cơ thể phát triển cân đối Giữ gìn sức khoẻ

- Chăm tập luyện cho cơ thể khoẻ mạnh

II Chuẩn bị

- Đồ dùng của cô: Nhạc bài hát, sắc xô, bục cao 40cm

- Không gian ngoài lớp học Sân bãi sạch sẽ, thoáng mát

III Tổ chức hoạt động

- Cô giới thiệu tên vận động, cô thực hiện mẫu

- Cô thực hiện mẫu và phân tích vận động

- Cho trẻ thực hiện theo nhiều hình thức khác nhau

- Cô quan sát khuyến khích, sửa sai cho trẻ

ÔKTC: Hoàn thiện bài tạo hình.

I Mục đích, yêu cầu:

Trẻ biết sử dụng các kĩ năng cơ bản tạo nên sản phẩm theo sự hướng dẫn của cô

- Rèn kỹ năng ngồi, cách cầm bút, kĩ năng vẽ, tô màu, quan sát và sắp xếp bốcục tranh hài hòa

Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm

II Chuẩn bị:

Đồ dùng của cô: - Tranh mẫu của cô: tranh 1: Tranh vẽ đồng lúa chín

Tranh 2: Tranh vẽ miền núi

Tranh 3: Tranh vẽ cảnh miền núi

Đồ dùng của trẻ: Giấy A 4 đủ cho trẻ, bút chì, sáp màu

III Tổ chức hoạt động

- Chúng mình hãy cùng nhau hoàn thiện bài tạo hình vẽ miền núi

- Cô cho trẻ thực hiện tiêp bài tạo hình

- Cô giúp đỡ trẻ yếu

Nêu gương cắm cờ

Vệ sinh - Trả trẻ

Nhận xét, nêu gương cuối ngày

1.Tình trạng sức khỏe của

trẻ:

2.Trạng thái cảm xúc:

3 Kiến thức và kĩ năng của trẻ:

Thứ 3 ngày 16 tháng 4 năm 2019

HOẠT ĐỘNG : LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Hoạt động : Tăng cường tiếng việt.

Đề tài: Làm quen từ: Văn miếu Quốc Tử Giám, Hồ Gươm

I Mục đích, yêu cầu:

1 Kiến thức:

4 tuổi: Trẻ nói to, đúng các từ: Văn miếu Quốc Tử Giám, Hồ Gươm Phát triển thành câu dưới sự hướng dẫn của cô Trả lời được 1 số câu hỏi đơn giản Biết chơi trò chơi theo các bạn

5 tuổi: Trẻ nói to, rõ ràng từ Văn miếu Quốc Tử Giám, Hồ Gươm (CS 75)và

nghe hiểu được nghĩa, của các từ Văn miếu Quốc Tử Giám, Hồ Gươm Phát

triển thành câu Trả lời được các câu hỏi của cô Chơi tốt trò chơi

2 Kiến thức: Rèn kỹ năng nói to, rõ ràng cho trẻ Kĩ năng chơi trò chơi.

3 Thái độ: Trẻ tích cực, hứng thú trong giờ học.

4 Dự kiến kết quả đạt: 85 – 90 % trẻ đạt yêu cầu.

II Chuẩn bị:

- Đồ dùng của cô: Máy tính, hình ảnh Văn miếu Quốc Tử Giám, Hồ Gươm

- Đồ dùng của trẻ: Trang phục gọn gàng, tâm thế thoải mái

- Không gian hoạt động: Tổ chức trong lớp học

III Tổ chức hoạt động

Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú.

- Trẻ hát cùng cô bài “Em yêu thủ đô”

- Chúng mình vừa hát xong bài hát gì?

- Cô trò chuyện, dẫn dắt trẻ vào bài

Hoạt động 2: Làm quen với từ tiếng việt.

* Làm quen từ: Văn miếu Quốc Tử Giám.

- Cả lớp hát

- Trẻ 4 tuổi trả lời

- Trẻ 5 tuổi trả lời

- Cô cho 1 trẻ 5 tuổi lên mở hình ảnh, cả lớp quan

Trò chơi “ Thi xem ai nói nhanh”

- Luật chơi: Bạn nào nói sai sẽ phải hát hoặc nhảy

lò cò

- Cách chơi: Cô bấm các hình ảnh , khi hình ảnh đồ

dùng nào nào xuất hiện thì các con phải nói đúng

đồ dùng đó và phải nói thật nhanh

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô bao quát trẻ, sửa sai cho trẻ

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ, động viên trẻ

4 tuổi: Trẻ nhớ tên bài tập, Bật - Nhảy từ cao xuống 40 cm, biết nhún bật,

tiêp đất nhẹ nhàng, mắt nhìn thẳng dưới sự hướng dẫn của cô Biết chơi trò

chơi cùng bạn

5 tuổi: Trẻ nhớ tên bài tập, biết Bật - Nhảy từ cao xuống 40 cm, biết nhún

bật không chạm vạch,nhanh nhẹn, mắt nhìn thẳng Chơi tốt trò chơi

- Cho trẻ hát bài “em yêu thủ đô”

- Trẻ vừa đi vừa hát thực hiện các kiểu đi, đi chậm, đi

thường, đi nhanh, chạy chậm, chạy thường, chạy nhanh,

đi bằng mũi bàn chân, đi bằng gót bàn chân, đi bằng má

trong, đi bằng má ngoài

- Chạy về đội hình 2 hàng ngang.

2.Hoạt động 2: Trọng động

Bài tập phát triển chung:

- Động tác tay: 2 Hai tay dang ngang, đưa tay ra phía

trước, dang ngang, về tư thế chuẩn bị

- Động tác Chân: Hai tay chống hông nhún chân

- Động tác bụng: Cúi gập người ngón tay chạm mu bàn

chân

- Chuyển đội hình 2 hàng ngang đứng đối diện nhau

- Cô thấy cả lớp tập rất đẹp bây giờ cô và các bạn sẽ

cùng nhau tìm hiểu một vận động cơ bản mới trong bài

học trong ngày hôm nay nhé

Vận động cơ bản: Bật - Nhảy từ cao xuống 40 cm

(CS2)

- Cô tập mẫu ( lần 1 ): Giới thiệu tên vận động

- Cô tập mẫu ( lần 2 ): TTCB : Đứng thăng hoặc 2 tay

chống hông, khi có hiệu lệnh tiếng sắc xô chúng mình sẽ

nhún, bật từ trên cao xuống tiếp đất bằng hai bàn chân,

giữ thăng bằng

+ Cho 2 trẻ thực hiện lại

+ Cho cả lớp thực hiện Cô quan sát bao quát sửa sai cho

trẻ

- Các con vừa thực hiện vận động gì?

- Cho 2 tổ thi đua

GD: Con tập luyện thể dục thường xuyên sẽ giúp gì cho

cho cơ thể mình?

* TCVĐ: Ném bóng vào rổ.

- Cô nêu tên trò chơi

- Hỏi trẻ lật chơi, cách chơi

- Cô tiến hành cho trẻ chơi 2-3 lần

Trẻ quan sát cô tập mẫu

Trẻ lắng nghe, quan sát cô tập

Cả lớp trả lờiTrẻ thi đua1,2 trẻ trả lời, cả lớptrả lời

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơiTrẻ đi lại nhẹ nhàngquanh sân

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Tên đề tài: HĐCCĐ: Dạo chơi hát vận động em yêu thủ đô.

- Rèn kĩ năng hát và vận động theo nhịp bài hát

- Phát triển ngôn ngữ, kĩ năng chơi trò chơi cho trẻ

3 Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

4 Dự kiến kết quả đạt: 90- 95 % trẻ thực hiện đạt yêu cầu.

II Chuẩn bị:

Chuẩn bị của cô: Nhạc beat bài hát

Chuẩn bị của trẻ: Trang phục gọn gàng

Không gian hoạt động: Ngoài trời

III Tổ chức hoạt động:

* HĐCCĐ: Dạo chơi hát vận động em yêu thủ đô.

- Cô và trẻ cùng xếp thành đoàn tàu và đi ra ngoài

sân

- Cho trẻ nghe nhạc beat bài hát

- Chúng mình vừa nghe nhạc beat bài hát gì?

- Cho trẻ hát và vận động theo nhiều hình thức khác

- Cô hướng cho trẻ chơi tự do trên sân

- Cô chú ý bao quát trẻ chơi

- Lớp mình vừa được làm gì? Chơi trò chơi gì?

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.

- Trẻ chơi tự do

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

ễ KTC: ễn vận động Bật - Nhảy từ cao xuống 40 cm

I Mục đớch, yờu cầu:

Trẻ nhớ tờn bài tập, Bật - Nhảy từ cao xuống 40 cm, biết nhỳn bật, tiờp đất nhẹ nhàng, mắt nhỡn thẳng dưới sự hướng dẫn của cụ Biết chơi trũ chơi cựng bạn

- Rốn sự nhanh nhẹn khộo lộo của đụi tay và chõn, khả năng giữ thăng bằng của

cơ thể

- Giỳp cơ thể phỏt triển cõn đối Giữ gỡn sức khoẻ

- Chăm tập luyện cho cơ thể khoẻ mạnh

II Chuẩn bị

- Đồ dựng của cụ: Nhạc bài hỏt, sắc xụ, bục cao 40cm

- Khụng gian ngoài lớp học Sõn bói sạch sẽ, thoỏng mỏt

III Tổ chức hoạt động

- Cụ giới thiệu tờn vận động, cụ thực hiện mẫu

- Cụ thực hiện mẫu và phõn tớch vận động

- Cho trẻ thực hiện theo nhiều hỡnh thức khỏc nhau

- Cụ quan sỏt khuyến khớch, sửa sai cho trẻ

LQKTM: Dạy trẻ đọc thuộc diễn cảm thơ: Ảnh Bỏc.

I Mục đớch, yờu cầu:

Trẻ nhớ tờn bài thơ, tờn tỏc giả, biết được nội dung bài thơ, đọc được bài thơ

“Ảnh Bỏc” cựng cụ, trả lời được cõu hỏi của cụ

Trẻ cú Kỹ năng trả lời câu hỏi, kĩ năng đọc , ghi nhớ có chủ định cho trẻ Phát

triển và mở rộng vốn từ cho trẻ

- Trẻ yêu thiên nhiên, yêu quý và giữ gìn bản sắc dân tộc.

II Chuẩn bị :

- Hỡnh ảnh minh họa thơ

III Tổ chức hoạt động

- Cụ đọc bài thơ 2 lần

- Cụ cho trẻ đọc dưới nhiều hỡnh thức khỏc nhau

- Cụ động viờn khuyến khớch, sửa sai cho trẻ

- Nờu gương cắm cờ

- Vệ sinh trả trẻ

* Nhận xột, nờu gương cuối ngày

1.Tỡnh trạng sức khỏe của

trẻ:

2.Trạng thỏi cảm xỳc:

3 Kiến thức và kĩ năng của trẻ:

Thứ 4, ngày 17 tháng 4 năm 2019

GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Hoạt động : Tăng cường tiếng việt.

Đề tài: LQT: Nhà hát lớn Hà Nội, quảng trường Ba Đình.

I Mục đích, yêu cầu

1 Kiến thức

- 4 tuổi: Trẻ đọc đúng các từ: Nhà hát lớn Hà Nội, quảng trường Ba Đình dưới

sự hướng dẫn của cô Trả lời được 1 số câu hỏi đơn giản Phát triển thành câu, biết chơi trò chơi theo các bạn

- 5 tuổi: Trẻ nghe và đọc to, rõ ràng các từ “Nhà hát lớn Hà Nội, quảng trường

Ba Đình”(CS75), biết phát triển từ thành câu và hiểu nghĩa các từ Trả lời được một số câu hỏi của cô Chơi tốt trò chơi

2 Kỹ năng

- Rèn kĩ năng đọc to, rõ ràng Phát triển ngôn ngữ, rèn luyện khả năng quan sát cho trẻ qua đàm thoại

3 Thái độ

- Trẻ hứng thú trong giờ học

4 Dự kiến kết quả đạt:

- 85- 90% trẻ đạt yêu cầu

II Chuẩn bị

- Đồ dùng của cô: Hình ảnh Nhà hát lớn Hà Nội, quảng trường Ba Đình

- Đồ dùng của trẻ: Trang phục gọn gàng, tâm thế thoải mái

- Không gian hoạt động: Tổ chức trong lớp học

III Tổ chức hoạt động

1.Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng

thú

- Cho trẻ hát bài : Em yêu thủ đô

- Chúng mình vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói về gì?

- Giáo dục trẻ biết đội mũ khi ra nắng, che

ô khi đi trời mưa

2 Hoạt động 2: Làm quen từ tiếng việt.

* Làm quen từ: Nhà hát lớn Hà Nội

- Cô cho trẻ lên mở hình ảnh, cả lớp quan

- Cả lớp hát

- Cả lớp trả lời

- 3 trẻ 5 tuổi trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Lớp quan sát