Giáo án lớp 4 tuần 16 năm học 2020-2021

Giáo án lớp 4 tuần 16 năm học 2020-2021 phục vụ cho giáo viên trong quá trình giảng dạy, đồng thời còn là tư liệu tham khảo giúp phụ huynh hướng dẫn học sinh chủ động tìm tòi, chuẩn bị kiến thức cho tiết học sắp diễn ra.

I/KT:­ Bi t th c hi n phép chia cho s  có hai ch  s ế ự ệ ố ữ ố

II/KN:­ Gi i bài toán có l i văn.ả ờ

III/TĐ:­ Có ý th c t  giác h c t pứ ự ọ ậ

* HSKT: Nhìn m u vi t chép đ c s  17 vào vẫ ế ượ ố ở

B/Chu n b  :ẩ ị

I/Đ  dùng d y h cồ ạ ọ  Phi u BT1ế

II/Các phương pháp d y h cạ ọ Th o lu n nhóm 2ả ậ

­ Đ c yêu c u, t  làm bài vào v ọ ầ ự ở

­ 3 Hs lên b ng ch a bài, m i hs 2 phépả ữ ỗ  tính

­   Tính   s   s n   ph m   trung   bình   m iố ả ẩ ỗ  

người làm

Bài gi iảTrong 3 tháng đ i đó làm độ ược là:

855 + 920 + 1350 = 3125 (s n ph m)ả ẩTrung bình m i ng i làm đỗ ờ ược là:

3125 : 25 = 125 (s n ph m)ả ẩ

Đáp s : 125 s n ph m.ố ả ẩBài 4. Hs HTT th c hi n.ự ệ ­ Trao đ i nhóm 2, tr  l i:ổ ả ờ

a. Phép chia sai   l n chia th  hai: 564ở ầ ứ  chia 67 được 7

Do đó có s  d  l n h n s  chia: 95 >ố ư ớ ơ ố  67

D n đ n k t qu  phép chia sai.ẫ ế ế ả

b. Sai   s  d  cu i cùng c a phép chia.ở ố ư ố ủ

­ Th c hi n phép chia đ  tìm thự ệ ể ươ  ng

I/KT­ Đ c trôi ch y, tr n tru toàn bài. Đ c bài văn k  v  trò ch i kéo coọ ả ơ ọ ể ề ơ  

c a dân t c v i gi ng sôi n i, hào h ng.ủ ộ ớ ọ ổ ứ

II/KN­ Hi u các t  ng  trong bài.ể ừ ữ

III/ TĐ­ Hi u ND. Kéo co là m t trò ch i th  hi n tinh th n th ng võể ộ ơ ể ệ ầ ượ  

c a dân t c ta c n đủ ộ ầ ược gìn gi  và phát huy.ữ

* Tích h p QTE:ơ  Quy n đề ược vui ch i và ti p nh n thông tin.ơ ế ậ

* HSKT: Nhìn m u vi t chép đ c ch  k vào v ẫ ế ượ ữ ở

B/ Chu n b ẩ ị

I/ Đ  dùng d y h c.ồ ạ ọ

­ Tranh minh ho  trong sgk phóng to ( n u có ).ạ ế

II/ Phương pháp d y h c. ạ ọ

? Đ c thu c lòng bài th : Tu i ng a?ọ ộ ơ ổ ự

? Trong kh  th  cu i, ng a con nh nổ ơ ố ự ắ  

nh  m  đi u gì?ủ ẹ ề

­ 2 Hs đ c và tr  l i câu h i, l pọ ả ờ ỏ ớ  

nh n xétậ

ư Nx chung, đỏnh giỏ h  tr  HS.ỗ ợ

III/ Bài m i.ớ

1. Gi i thi u bàiớ ệ : B ng tranh.ằ

2. Hướng d n luy n đ c và tỡm hi uẫ ệ ọ ể  

ư Đ c lọ ướt đo n 1, tr  l i:ạ ả ờ ư C  l p ả ớ đọc thầm đoạn 1

? Ph n đ u bài văn gi i thi u v i ngầ ầ ớ ệ ớ ườ  i

đ c đi u gỡ?ọ ề ư  cỏch ch i kộo co.ơ

? Em hi u cỏch ch i kộo co ntn?ể ơ ư Kộo co ph i cú 2 đ i,   s i dõyả ộ ợ  

th ng dài. Kộo co ph i đ  3 keo ừ ả ủ

ch i dõn gian nào khỏc?ơ ư  Đ u v t, mỳa vừ, đỏ c u, đuấ ậ ầ  

bay, th i c m thi, đỏnh g ng, ch iổ ơ ồ ọ  gà

? Nờu ý đo n 3? ạ í 3. Cỏch ch i kộo co   làng Tớch ơ ở  

S n ơ

? N i dung chớnh c a bài?ộ ủ ư ý chớnh: Gi i thi u kộo co là trũớ ệ  

ch i thỳ v  và th  hi n tinh th nơ ị ể ệ ầ  

thượng vừ c a ngủ ười VN ta

c. Đ c di n c m:ọ ễ ả

ư Đ c n i ti p t ng đo n?ọ ố ế ừ ạ ư 3 Hs đ c.ọ

? Tỡm gi ng đ c thớch h p?ọ ọ ợ ư Toàn bài đ c gi ng sụi n i, hàoọ ọ ổ  

h ng. Nh n gi ng nh ng t  g i t ,ứ ấ ọ ữ ừ ợ ả  

g i c m: thợ ả ượng vừ, nam, n , r tữ ấ  

là   vui,   ganh   đua,   hũ   reo,   khuy nế  khớch, n i tr ng, khụng ng t l i.ổ ố ớ ờ

ư Luy n đ c đo n2:ệ ọ ạ ư Luy n đ c theo c p.ệ ọ ặ

ư Thi đ c:ọ

ư Nx chung.  ư Cỏ nhõn đ c, nhúm đ c.ư L p nh n xột, ch n b n đ c t t.ớ ậ ọ ọ ọạ ọ ốIV/ C ng c  ư d n dũ:ủ ố ặ

QTE   Tr   em   cú   quy n   đ ẻ ề ượ c   ti p ế  

nh n thụng tin, trũ ch i th  hi n tinh ậ ơ ể ệ  

th n  th ầ ượ ng vừ c a dõn  t c ta c n ủ ộ ầ  

đ ượ c gỡn gi  và phỏt huy ữ

+ Nêu một số ví dụ về ứng dụng một số tính chất của không khí trong đời sống: bơm xe,

A/ M c tiờuụ

 I/KTư Phỏt hi n ra m t s  tớnh ch t c a khụng khớ b ng cỏch:ệ ộ ố ấ ủ ằ

 II/KN  ­ Quan sát đ  phát hi n màu, mùi, v  c a không khí. Làm thíể ệ ị ủ  nghi m ch ng minh không khí không có hình d ng nh t đ nh, không khí có thệ ứ ạ ấ ị ể 

I/ Đ  dùng d y h cồ ạ ọ  Bóng bay, b m tiêm ơ

II/Các phương pháp d y h cạ ọ  Nhóm 4

C/ Ho t đ ng d y h c.ạ ộ ạ ọ

Ho t đ ng c a th yạ ộ ủ ầ Ho t đ ng c a tròạ ộ ủ

I/  n đ nh t  ch c:Ổ ị ổ ứ

II/ Ki m tra bài cũ:ể

? Làm th  nào đ  bi t có không khí ? ế ể ế

( Xung quanh m i v t và m i ch  r ngọ ậ ọ ỗ ỗ  

?  Dùng  lưỡi  n m,  mũi  ng ,  em   nh nế ưỉ ậ  

th y không khí có v   gì, mùi gì?ấ ị ­ Không khí không mùi, không v ị

? Có khi ta ng i th y mùi hử ấ ương th m,ơ  

mùi khó ch u có ph i là mùi c a khôngị ả ủ  

khí không? VD? 

* K t lu n: Không khí trong su t, khôngế ậ ố  

màu, không v ị

­ Không, đó là mùi c a nh ng ch tủ ữ ấ  khác có trong không khí

VD mùi nước hoa, hay mùi c a rácủ  

­ Th o lu n: Mô t  các hình d ng c aả ậ ả ạ ủ  

qu  bóng v a th i.ả ừ ổ ­ Các nhóm tr  l i:ả ờ

?   Cái   gì   ch a   trong   qu   bóng   và   làmứ ả  

chúng có hình d ng nh  v y?ạ ư ậ ­ Không khí

? Tác đ ng lên chi c b m ntn đ  ch ngộ ế ơ ể ứ  

minh không khí  có th  b  nén l i và giãnể ị ạ  

ra?

­ Làm th , v a làm v a nói: b mử ừ ừ ơ  kim tiêm ho c b m xe đ p.ặ ơ ạ

?   Nêu   ví   d   ng   d ng   tính   ch t   c aụ ứ ụ ấ ủ  

không khí trong đ i s ng?ờ ố

*THMT.Làm th  nào đ  có môi tr ế ể ườ ng  

trong   lành?M i   gia   đình   nên   có   m t ỗ ộ  

nhà v  sinh t  ho i. không nuôi gia súc ệ ự ạ  

g n nhà ầ  

IV/ C ng c  ­ d n dò:ủ ố ặ

­ Đ c m c b n c n bi t.ọ ụ ạ ầ ế

­ H c thu c bài, Chu n b  theo nhóm: lọ ộ ẩ ị ọ 

thu  tinh, n n, ch u thu  tinh,  g  đ  kêỷ ế ậ ỷ ỗ ể  

A/ M c tiêuụ : H c xong bài này HS có kh  năng:ọ ả

I/KT: ­ Nêu đ c l i ích  c a lao đ ng.ượ ợ ủ ộ

II/KN: ­ Tích c c tham gia các  ho t đ ng lao đ ng   l p,   tr ng,   nhàự ạ ộ ộ ở ớ ở ườ ở  phù h p v i kh  năng c a b n thân.ợ ớ ả ủ ả

III/ TĐ: ­ Không đ ng tình v i nh ng bi u hi n l i lao đ ng.ồ ớ ữ ể ệ ườ ộ

* Tích h p GDKNS:ợ  K  năng nh n th c giá tr  c a lao đ ng;ỹ ậ ứ ị ủ ộ  K  năng ỹ

qu n lý th i gian đ  tham gia làm nh ng vi c v a s c   nhà và   trả ờ ể ữ ệ ừ ứ ở ở ường. 

III/ Bài m i:ớ  Gi i thi u bàiớ ệ

HĐ1: HS tìm hi u n i dung ể ộ

­ Ho t đ ng nhóm trao đ i tìm nh ng ạ ộ ổ ữ

bi u hi n c a yêu lao đ ng và lể ệ ủ ộ ười lao 

­ Đ  th c hi n để ự ệ ượ ước  c m  c a ơ ủ

mình thì bây gi  em ph i làm gì ?ờ ả

I/Đ  dùng d y h cồ ạ ọ  Phi u BT1ế

II/ Các phương pháp d y h cạ ọ  Th o lu n nhóm 2ả ậ

35 được 0; Ta ph i vi t 0 vào đâu?ả ế

­ Ta ph i vi t 0 vào v  trí th  ba c aả ế ị ứ ủ  

thương

2.Trường h p thợ ương có ch  s  0 ữ ố ở 

hàng ch c. 2448 : 24 = ?ụ ­ Làm tương t  ự

­ L u ý:     l n chia th  hai ta có 4ư ở ầ ứ  

chia 24 được 0. Ph i vi t 0   v  tríả ế ở ị  

th  hai c a thứ ủ ương

Tóm t t:ắ   1 gi  12 phút: 97 200 lờ

      1 phút :  l?

Bài gi i:ả  1 gi  12 phút = 72 phútờ Trung bình m i phút b m đỗ ơ ược là:

97 200 : 72 = 1350 ( l )

Đáp s : 1350 l nố ước.Bài 3. Hs HTT th c hi nự ệ ­ Đ c yêu c u bài. phân tích bài:ọ ầ

? Nêu các bước gi i?ả ­ Tìm chu vi m nh đ t.ả ấ

­   Tìm   chi u   dài   và   chi u   r ng   (   ápề ề ộ  

d ng tìm 2 s  khi bi t t ng và hi uụ ố ế ổ ệ  

c a 2 s )ủ ố

­ Tìm di n tích m nh đ t.ệ ả ấ+ L p làm bài vào v , 2 hs lên b ngớ ở ả  bài

Di n tích m nh đ t là:ệ ả ấ

202 x 105 = 21 210 ( m2)    Đáp s : a. Chu vi: 614m;ố

ô­xi duy trì s  cháy và khí ni­t  không ự ơduy trì s  cháy.ự

­ N n, đĩa đèn b ng nh a, đ  b ng nh a,  ng tr  b ng thu  tinh, ch uế ằ ự ế ằ ự ố ụ ằ ỷ ậ

       nh a (TBDH). Nự ước vôi trong

II/Các phương pháp d y h cạ ọ Th o lu n nhóm 4ả ậ

­ Gi i thích hi n tả ệ ượng:

? T i sao khi n n t t, nạ ế ắ ướ ạc l i dâng 

+ Thành ph n không duy trì s  cháy cóầ ự  trong không khí là khí ni­t ơ

­ T  ch c hs quan sát l  nổ ứ ọ ước vôi 

Ti t 3: Chính t  (Nghe ­ vi t).ế ả ế

Ti t 16: ế   KÉO CO

A/ M c tiêu:ụ

I/KT:­ Nghe­ vi t đúng bài chính t , trình bày đúng đo n văn.ế ả ạ

II/KN:­ Làm đúng BT(2) a / b, ho c BT CT ph ng pháp do GV so n.ặ ươ ạ      III/TĐ:­H ng thú h c.ứ ọ

* HSKT: Nhìn m u vi t chép đ c ch  k vào v ẫ ế ượ ữ ở

B/ Chu n bẩ ị

I/ Đ  dùng d y h c. ồ ạ ọ ­ Gi y, bút d ấ ạ

II/ Phương pháp d y h c. ạ ọ H i đáp ỏ

­ Đ c đo n văn vi t trong bài Kéo co: H iọ ạ ế ộ  

làng H u Tr p chuy n b i thành th ng.ữ ấ ể ạ ắ ­ 1 hs đ c, l p theo dõi.ọ ớ

­ Th m tìm t  khi vi t còn d  vi t sai.ầ ừ ế ễ ế ­ C  l p đ c th m.   Tìm t  vi tả ớ ọ ầ ừ ế  

sai, l p luy n vi t nháp, 1 s  emớ ệ ế ố  lên b ng vi t. ả ế

IV/ C ng c  ­ d n dò.ủ ố ặ

­ Nx ti t h c.ế ọ

­ VN đ  em nh  tìm đúng l i gi i BT2a.ố ỏ ờ ả

    + Giao bóng ( đ i v i bóng bàn,ố ớ  bóng chuy n)ề

Ti t 4: Luy n t  và câuế ệ ừ

Ti t 31: ế  M  R NG V N T : Đ  CH I ­ TRÒ CH I.Ở Ộ Ố Ừ Ồ Ơ Ơ

Nh ng KT HSĐBCLQ đ n bài h cữ ế ọ Nh ng ki n th c c n hình thành ữ ế ứ ầ

cho hsTên m t s  đ  ch i và m t s  trò ộ ố ồ ơ ộ ố

*  Tích h p QTE:  ợ   Quy n đề ược vui ch i.ơ

* HSKT: Nhìn m u vi t chép đ c ch  k vào v ẫ ế ượ ữ ở

B/ Chu n bẩ ị

I/Đ  dùng d y h cồ ạ ọ

­ Gi y kh  to, bút d  3 Phi u k  s n bài 2.ấ ổ ạ ế ẻ ẵ

­ Tranh  nh v  trò ch i ô ăn quan, nh y lò cò (n u có).ả ề ơ ả ế

II/Các phương pháp d y h cạ ọ  H i đápỏ

có em ch a bi t.ư ế tướng, x p hình, ế

­ Th o lu n theo c p làm bài t p:ả ậ ặ ậ ­ L p làm vào nháp, 1 s  em làm bài vàoớ ố  

phi u kh  to.ế ổ

­ Trình bày: ­   Đ i   diên   các   nhóm   trình   bày,   dánạ  

phi u.ế

­ Cùng hs nx, ch t bài đúng:ố ­ Nêu l i bài đúng:ạ

­ Trò ch i rèn luy n s c m nhơ ệ ứ ạ ­ Kéo co, v tậ

­ Trò ch i rèn luy n s  khéo léoơ ệ ự ­ Nh y dây, lò cò, đá c u.ả ầ

­ Trò ch i rèn luy n trí tuơ ệ ệ ­ Ô ăn quan, c  tờ ướng, x p hình.ế

­ Dán 3 phi u lên b ng.ế ả ­ 3 Hs lên b ng thi làm bài.ả

­ Ti p n i nhau nói l i khuyên b n.ế ố ờ ạ

­ Cùng hs nx, trao đ i.ổ ­ Vi t vào v  câu tr  l i đ y đ ế ở ả ờ ầ ủ

­ VD: N u b n em ch i v i 1 s  b nế ạ ơ ớ ố ạ  

h  nên h c kém h n đi.ư ọ ẳ

QTE.Qua bài mu n nói v i chúng ta ố ớ  

đi u gì?Tr  em có quy n d ề ẻ ề ượ c vui  

I/ Ki n th c:ế ứ

­ Hs bi t hát theo gai đi u và đúng l i ca.ế ệ ờ

­ Bi t hát k t h p v  tay ho c gõ đ m theo bài hát.ế ế ợ ỗ ặ ệ

­ T p bi u di n bài hát.ậ ể ễ

­ Yêu c u c  l p hát l i bài hát.ầ ả ớ ạ

­ Cho  hát k t h p gõ nh p theo l i ca ế ợ ị ờ

2. Ho t đ ng 2: T p bi u di n 3 bài ạ ộ ậ ể ễ

.­ Yêu c u  hát l i 3 bài hát.ầ ạ

­ ­ V  hát thu c bài hát, t p gõ theo ti t ề ộ ậ ế

t u l i ca và t p gõ thành th o pháchấ ờ ậ ạ

­ T p bi u di n theo nhóm, cá nhân ậ ể ễ

trướ ớc l p

­ Các t  th c hi n l i 3 bài hát.ổ ự ệ ạ

­ V  nhà th c hiên ôn luy n l i bài ề ự ệ ạhát

ch  s  cho s  có ba ch  s  ữ ố ố ữ ốA/ M c tiêu:ụ

I/KT­ Bi t th c hi n phép chia s  có b n ch  s  cho s  có ba ch  s ế ự ệ ố ố ữ ố ố ữ ốII/ KN­ Gi i các bài toán d ng trên.ả ạ

III/TĐ­ Có ý th c t  giác h c bài.ự ự ọ

* HSKT: Nhìn m u vi t chép đ c s  17 vào vẫ ế ượ ố ở

B/ Chu n bẩ ị

I/Đ  dùng d y h c.ồ ạ ọ  Phi u BT2ế

II/Các phương pháp d y h cạ ọ Th o lu n nhóm 2ả ậ

1. Trường h p chia h t.ợ ế

Tính: 1944 : 162 = ?

­ Hs nêu cách th c hi n; hai l n hự ệ ầ ạ 

xu ng đ  chia.ố ể

­  Cùng  hs  nêu cách  ước  lượng tìm 

thương trong m i l n chia:ỗ ầ

­ Cùng hs nx ch a bài.ữ

­ Ph n b: Dành cho Hs HTTầ ­ Kq : a, 2120 : 424 = 5

       1935 : 354 = 5 (d  165)ưBài 2. Tính giá tr  bi u th c: ị ể ứ

b, 8700 : 25 : 4      = 348 : 4      = 87Bài 3. Hs HTT th c hi nự ệ ­ Đ c yêu c u. T  tóm t t bài.ọ ầ ự ắ

­ Phân tích: Nêu các bước gi i?ả ­ Tìm s  ngày c a hàng th  nh t bán h tố ử ứ ấ ế  

      Đáp s : 3 ngày.ố

Nx ti t h c. BTVN bài 1bế ọ

Ti t 3: T p đ cế ậ ọ

Ti t 32: ế   TRONG QUÁN ĂN "BA CÁ B NG"Ố

A/ M c tiêu:ụ

I/ KT:­ Đ c trôi ch y rõ ràng, l u loát không v p các tên riêng n cọ ả ư ấ ướ  ngoài

      ­ Bi t đ c di n c m truy n, gi ng đ c gây tình hu ng b t ng , h pế ọ ễ ả ệ ọ ọ ố ấ ờ ấ  

d n đ c phân bi t l i ngẫ ọ ệ ờ ườ ẫi d n truy n và các nhân v t.ệ ậ

II/KN:­ Hi u các t  ng  trong bài.ể ừ ữ

       ­ Hi u ý nghĩa truy n: Chú bé ngể ệ ườ ỗi g   Bu­ra­ti­nô thông minh 

bi t dùng m u moi đế ư ược bí m t v  chi c chìa khoá vàng   nh ng k  đ c ácậ ề ế ở ữ ẻ ộ  đang tìm m i cách b t chú.ọ ắ

III/TĐ: H ng thú h cứ ọ

* HSKT: Nhìn m u vi t chép đ c ch  k vào v ẫ ế ượ ữ ở

B/ Chu n b  ẩ ị

I/ Đ  dùng d y h cồ ạ ọ

­ Tranh minh ho  truy n trong sgk phóng to (n u có).ạ ệ ế

II/ Phương pháp d y h c.ạ ọ  Quan sát, h i đápỏ

1. Gi i thi u bàiớ ệ : Tr c ti p.ự ế

2. Luy n đ c và tìm hi u bài:ệ ọ ể

+ L n 2: Đ c k t h p gi i nghĩa t  ầ ọ ế ợ ả ừ

? Nh n xét đ  đ c đúng?ậ ể ọ ­ Đ c đúng, phát âm đúng (chú ý cácọ  

tên nước ngoài) ng t ngh  h i đúng,ắ ỉ ơ  phân bi t l i nhân v t.ệ ờ ậ

tr  l i t ng câu trả ờ ừ ướ ớc l p:

CH1: Bu­ra­ti­nô c n moi bí m t gì   lãoầ ậ ở  

Ba­ra­ba? ­  c n bi t kho báu   đâu.ầ ế ở

CH2: Chú bé g  làm cách nào đ  Ba­ra­ỗ ể

ba ph i nói ra đi u bí m t?ả ề ậ

­ Chú chui vào m t cái bình b ng đ tộ ằ ấ    l i ma qu  nên đã nói ra bí m t.ờ ỷ ậCH3: Chú bé g  g p đi u gì nguy hi mỗ ặ ề ể  

và thoat thân ntn? ­ Cáo và mèo  chú lao ra ngoài.CH4: Tìm nh ng hình  nh chi ti t trongữ ả ế  

truy n em cho là ng  ngĩnh và lí thú?ệ ộ ­ L n lầ ượ ả ờt tr  l i theo ý thích 

? Truy n nói lên đi u gì?ệ ề * ý nghĩa: (MĐ, YC)

ph n đ u, nhanh h n ph n cu i.ầ ầ ơ ầ ố+ L i Bu­ra­ti­nô thét do  n t.ờ ạ ạ+ L i lão Ba­ra­ba : lúc đ u hùng h ,ờ ầ ổ  sau  p úng, khi p đ m.ấ ế ả

+   L i   cáo   A­li­xa:   Ch m   rãi,   ranhờ ậ  mãnh

­   Luy n   đ c   di n   c m   đo n:   Cáo   lệ ọ ễ ả ạ ễ 

phép ng  mũ chào r i nói h t bài.ả ồ ế

Ti t 32: ế  CÂU KỂ

Nh ng KT HSĐBCLQ đ n bài h cữ ế ọ Nh ng ki n th c c n hình thành cho ữ ế ứ ầ

hsTác d ng c a câu h i và d u ch m ụ ủ ỏ ấ ấ

h i.ỏ Th  nào câu k , tác d ng c a câu k ế ể ụ ủ ểA/ M c tiêuụ

I/KT­ Bi t th  nào câu k , tác d ng c a câu k ế ế ể ụ ủ ể

II/KN­ Hi u và  tìm câu k  trong đo n văn; bi t đ t m t vài câu k  để ể ạ ế ặ ộ ể ể 

k , t , trình bày ý ki n.ể ả ế

III/ TĐ­ Áp d ng bài h c đ  làm bài t p.ụ ọ ể ậ

* HSKT: Nhìn m u vi t chép đ c ch  k vào v ẫ ế ượ ữ ở

B/ Chu n bẩ ị

I/Đ  dùng d y h c.ồ ạ ọ

­ Gi y kh  to, bút d ấ ổ ạ

­ Phi u kh  to vi t nh ng câu văn BT1­ luy n t p.ế ổ ế ữ ệ ậ

II/Các phương pháp d y h cạ ọ  h i đápỏ

­ Câu in đ m trong đo n văn:ậ ạ ­   là   câu   h i   v   m t   đi u   ch aỏ ề ộ ề ư  

bi t. Cu i câu có d u ch m h i.ế ố ấ ấ ỏ

­ Đ c l n lọ ầ ượt nh ng câu còn l i trongữ ạ  

­ Ch t l i gi i đúng, dán lên b ng.ố ờ ả ả ­ Câu 1,2 : K  v  Ba­ra­ba.ể ề

­ Câu 3: Nêu suy nghĩ c a Ba­ra­ba.ủ

? Các câu k  trên còn dùng đ ?ể ể ­  Nói lên ý ki n ho c tâm t  tìnhế ặ ư  

c m c a m i ngả ủ ỗ ười

­ Trình bày: ­   L n   lầ ượt   các   nhóm   nêu   mi ng,ệ  

dán phi u, l p nx, trao đ i.ế ớ ổ

­ Nx ch t l i gi i đúng.ố ờ ả ­ Hs nêu l i.ạ

Câu 1: K  s  vi c.ể ự ệCâu 2: T  cánh di u.ả ềCâu 3: K  s  vi c và nói lên tìnhể ự ệ  

c m.ảCâu 4: T  ti ng sáo di u.ả ế ềCâu 5: Nêu ý ki n nh n đ nh.ế ậ ị

­ Yc h/s vi t 3­5 câu k  theo 1 trong 4 đế ể ề 

bài sgk.  ­ Làm bài cá nhân vào nháp, m t sem làm phi u.ế ộ ố 

­ Trình bày: ­ L n lầ ượt hs nêu mi ng, dán phi u.ệ ế

I/KT­ Th c hi n phép chia s  có 4 ch  s  cho s  có 3 ch  s ự ệ ố ữ ố ố ữ ố

II/KN­ Gi i bài toán có l i văn.ả ờ

      ­ Chia m t s  cho m t tích.ộ ố ộ

III/ TĐ­ Rèn ý th c t  giác trong h c t p.ứ ự ọ ậ

* HSKT: Nhìn m u vi t chép đ c s  17 vào vẫ ế ượ ố ở

B/ Chu n bẩ ị

I/Đ  dùng d yồ ạ  h c ọ  Phi u BT1ế

II/Phương pháp d y h cạ ọ  Gi ng gi iả ả

C/Các ho t đ ng d y h c.ạ ộ ạ ọ

Ho t đ ng c a th y ạ ộ ủ ầ Ho t đ ng c a trò ạ ộ ủ

Bài 2.  Bài toán: C  l p th c hi n ả ớ ự ệ ­ Đ c yêu c u, T  tóm t t bài toán.ọ ầ ự ắ

? Phân tích: Nêu các bước gi i?ả ­ Tìm s  gói k o.ố ẹ

­ Tìm s  h p n u m i h p có 160 góiố ộ ế ỗ ộ  

k o.ẹ

­ Làm bài: ­ C  l p làm bài vào v , 2 Hs lên b ngả ớ ở ả  

ch a bài.ữ+ Tóm t t:ắ

  II/KN: L i k  t  nhiên, chân th c, có th  k t h p l i nói v i c  ch , đi uờ ể ự ự ể ế ợ ờ ớ ử ỉ ệ  

b ộ

? K  câu chuy n các em đã để ệ ược đ cọ  

hay được nghe có nhân v t là nh ngậ ữ  

đ  ch i c a tr  em ho c nh ng conồ ơ ủ ẻ ặ ữ  

1. Gi i thi u bài: ớ ệ

­ Ki m tra s  chu n b  chuy n c aể ự ẩ ị ệ ủ  

hs

2. Phân tích đ : ề ­ Đ c đ  bài trong sgk.ọ ề

­ Vi t đ  bài và h i hs đ  g ch chânế ề ỏ ể ạ  

nh ng t  quan tr ng trong đ  bài:ữ ừ ọ ề

* Đ  bài: K  m t câu chuy n liênề ể ộ ệ  

quan đ  đ  ch i c a em ho c c aế ồ ơ ủ ặ ủ  

­ K  chuy n theo c p:ể ệ ặ ­ 2 Hs cùng bàn k  cho nhau nghe.ể

­ Thi k :ể ­ Cá nhân k , nêu ý nghĩa câu chuy n.ể ệ

­ Cùng hs trao đ i  v  câu chuy n b nổ ề ệ ạ  

v a k ừ ể

­ Cùng hs bình ch n câu chuy n hay,ọ ệ  

h p d n nh t.ấ ẫ ấ

­ Nh n xét v : n i dung, cách k , cáchậ ề ộ ể  dùng t , ng  đi u.ừ ữ ệ