CHUẨN ĐẦU RA CỦA SINH VIÊN TỐT NGHIỆP NGÀNH DỊCH VỤ PHÁP LÝ

Vị trí việc làm của người học sau khi tốt nghiệp Sinh viên tốt nghiệp đủ năng lực đảm nhận các vị trí công việc sau: - Chuyên viên, quản lý phụ trách nhân lực tại các Phòng Tổ chức cán b

Trang 1

2 Tên chương trình đào tạo: Dịch vụ pháp lý

3 Tên chương trình đào tạo tiếng Anh: Legal Service

5 Mã ngành đào tạo: 51380201

6 Mã tuyển sinh: - Hà Nội: C380201

- Đà Nẵng: C 380201D

7 Hình thức đào tạo: Chính quy tập trung, theo hệ thống niên chế

8 Thời gian đào tạo: 3 năm

9 Khối lượng kiến thức của chương trình đào tạo: 168 đvht

(không tính học phần Giáo dục quốc phòng, Giáo dục thể chất)

- Kiến thức giáo dục đại cương: 40 đơn vị học trình

- Kiến thức giáo dục chuyên nghiệp: 110 đơn vị học trình+ Kiến thức cơ sở ngành: 27 đơn vị học trình+ Kiến thức ngành: 83 đơn vị học trình

10 Bằng tốt nghiệp: Cử nhân Dịch vụ pháp lý

11 Các Quy chế thực hiện trong quá trình đào tạo:

- Quy chế đào tạo đại học, cao đẳng chính quy ban hành kèm theo Quyếtđịnh số 25/2006/QĐ-BGD&ĐT ngày 26 tháng 6 năm 2006 của Bộ trưởng BộGiáo dục & Đào tạo

- Quy chế đào tạo đại học, cao đẳng chính quy ban hành kèm theo Quyếtđịnh số 469/QĐ-ĐHNV ngày 24 tháng 5 năm 2012 của Hiệu trưởng TrườngĐại học Nội vụ Hà Nội

II CHUẨN ĐẦU RA

1 Tiêu chuẩn chung

Trang 2

1.1 Nắm vững các Nguyên lý cơ bản của Chủ nghĩa Mác- Lênin, Đườnglối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam, Tư tưởng Hồ Chí Minh và cáckiến thức cơ bản trong lĩnh vực Khoa học Xã hội & Nhân văn.

1.2 Nắm vững kiến thức cơ bản, cơ sở và kiến thức ngành để tiếp thucác kiến thức giáo dục chuyên nghiệp ở trình độ cao hơn

1.3 Tích lũy đủ số học phần quy định của chương trình đào tạo, khôngcòn học phần bị điểm dưới 5,0

1.4 Được xếp loại đạt ở kỳ thi tốt nghiệp các môn lý luận chính trị;1.5 Điểm thi tốt nghiệp đạt từ 5,0 trở lên

1.6 Có chứng chỉ GDQP-AN và GDTC

2 Kiến thức chuyên môn

Phải nắm vững những kiến thức chuyên môn chính sau đây:

2.1 Về kiến thức cơ sở ngành:

- Hiểu và nắm vững hệ thống kiến thức cơ bản về lý luận và lịch sử nhànước - pháp luật Việt Nam, tổ chức bộ máy nhà nước, hoạt động xây dựng vănbản pháp luật

- Hiểu và nắm vững quy định pháp luật của các ngành luật cơ bản trong

hệ thống pháp luật Việt như:

+ Ngành Luật nội dung: Luật Hiến pháp, Luật Hành chính, Luật Dân sự,Luật Hình sự, Luật Hôn nhân và gia đình, Luật Thương mại, Luật Lao động,Luật Môi trường, Luật Quốc tế, Luật Khiếu nại tố cáo;

+ Ngành Luật thủ tục: Luật Tố tụng hành chính, Luật Tố tụng hình sự, Luật

- Kỹ năng vận dụng các quy định pháp luật vào giải quyết các tình huống

pháp lý phát sinh trong thực tiễn nghề nghiệp;

2

Trang 3

- Kỹ năng thực hiện đúng quy trình, thủ tục hành chính theo quy định pháp luật;

- Kỹ năng tư vấn pháp lý cho hoạt động của cá nhân, tổ chức;

- Kỹ năng đánh giá các quy định của pháp luật để tham gia các hoạt động nghiên cứu khoa học pháp lý

4.2 Các kỹ năng khác có liên quan

- Kỹ năng phân tích, so sánh, thu thập và xử lý thông tin;

- Kỹ năng giao tiếp;

- Kỹ năng đàm phán, thương lượng;

- Kỹ năng làm việc nhóm

5 Thái độ

- Có ý thức kỷ luật lao động, tác phong công nghiệp;

- Có đạo đức và động cơ nghề nghiệp đúng đắn;

- Yêu nghề, biết chia sẻ kinh nghiệm nghề nghiệp với đồng nghiệp;

- Năng động, sáng tạo trong công việc

6 Sức khỏe

Đạt yêu cầu về sức khỏe để tham gia tuyển dụng công chức, viên chức

7 Vị trí làm việc sau tốt nghiệp

- Trong khu vực công: Làm việc trong hệ thống cơ quan nhà nước từ trungương đến địa phương; tổ chức chính trị; tổ chức chính trị - xã hội;

- Trong khu vực tư: Làm việc trong các công ty luật, văn phòng luật sư, các

tổ chức xã hội – nghề nghiệp khác, các loại hình doanh nghiệp Việt Nam, doanhnghiệp nước ngoài; các tổ chức quốc tế, tổ chức phi chính phủ;

- Tham gia nghiên cứu tại các cơ sở nghiên cứu, đào tạo

8 Các chương trình tài liệu chuẩn Quốc tế mà nhà trường tham khảo

- Chương trình khung giáo dục Đại học do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành

HIỆU TRƯỞNG

Trang 4

NGƯT.TS Triệu Văn Cường

A BẬC ĐÀO TẠO: ĐẠI HỌC

1. Tên ngành đào tạo: QUẢN TRỊ NHÂN LỰC

2. Tên ngành tiếng Anh: Human resource Management

3. Trình độ đào tạo: Đại học chính quy

4. Mã ngành đào tạo: D52340404

5. Đối tượng tuyển sinh: Học sinh tốt nghiệp phổ thông trung học và tương đương.

6. Thời gian đào tạo: 04 năm

7. Mục tiêu đào tạo:

Đào tạo cử nhân đại học ngành quản trị nhân lực có bản lĩnh chính trị, phẩmchất đạo đức nghề nghiệp, có sức khỏe tốt; nắm vững kiến thức chuyên môn vềcông tác quản trị nhân lực; có khả năng làm việc độc lập, sáng tạo giải quyếtnhững vấn đề thuộc chuyên ngành góp phần phát triển tổ chức, doanh nghiệp vàđất nước

Trang 5

công việc và xác định vị trí việc làm; Tuyển dụng, bố trí nhân lực; Lập kế hoạchđào tạo và phát triển nhân lực; Tiền lương- Tiền công; Kỷ luật, khen thưởng vàcải thiện mối quan hệ lao động.

- Kiến thức về ngoại ngữ: Đạt trình độ B theo chuẩn Bộ Giáo dục và Đàotạo quy định

- Kiến thức về tin học: Đạt trình độ theo chuẩn của Bộ Giáo dục và Đàotạo; Sinh viên có khả năng sử dụng thành thạo tin học văn phòng, các phần mềmquản trị nhân lực và một số phần mềm khác tương đương

8.2 Chuẩn về kỹ năng

Sinh viên tốt nghiệp có các kỹ năng phục vụ cho công việc như:

- Kỹ năng phân tích, đánh giá nhân lực;

- Kỹ năng tham mưu, tổng hợp và cung cấp thông tin phục vụ hoạt độngquản lý;

- Kỹ năng giải quyết tình huống, xung đột;

- Kỹ năng đàm phán, giao tiếp;

- Kỹ năng ra quyết định quản lý;

8.4 Vị trí việc làm của người học sau khi tốt nghiệp

Sinh viên tốt nghiệp đủ năng lực đảm nhận các vị trí công việc sau:

- Chuyên viên, quản lý phụ trách nhân lực tại các Phòng Tổ chức cán bộ,

Vụ tổ chức cán bộ thuộc các cơ quan Bộ, cơ quan ngang Bộ; các Sở Nội vụ,Phòng Nội vụ; cơ quan Đảng, các Tổ chức phi chính phủ và doanh nghiệp;

- Chuyên viên, quản lý trong các lĩnh vực: tuyển dụng, tiền lương - tiềncông, đào tạo, bồi dưỡng, khen thưởng kỷ luật, quy hoạch phát triển cán bộ,thanh tra cán bộ;

Trang 6

- Sinh viên tốt nghiệp có khả năng nghiên cứu, giảng dạy tại các cơ sở đàotạo thuộc hệ thống giáo dục quốc dân như các trường Đại học, Cao đẳng, cácTrung tâm, Viện nghiên cứu.

8.5 Khả năng học tập nâng cao trình độ sau khi ra trường

Sinh viên tốt nghiệp có cơ hội học tập ở các bậc học cao hơn như cao học,nghiên cứu sinh trong các trường thuộc hệ thống giáo dục của Việt Nam và quốc

tế có công nhận hệ thống giáo dục của Việt Nam và liên kết với trường Đại họcNội vụ Hà Nội./

B BẬC ĐÀO TẠO: CAO ĐẲNG

1. Tên ngành đào tạo: QUẢN TRỊ NHÂN LỰC

2. Tên ngành tiếng anh: Human resource Management

3. Trình độ đào tạo: Cao đẳng chính quy

4. Mã ngành đào tạo: C340404

5. Đối tượng tuyển sinh: Học sinh tốt nghiệp phổ thông trung học và tương đương.

6. Thời gian đào tạo: 03 năm

7. Mục tiêu đào tạo:

Đào tạo cử nhân cao đẳng quản trị nhân lực có bản lĩnh chính trị, phẩm chấtđạo đức nghề nghiệp, có sức khỏe tốt; nắm vững kiến thức chuyên môn về côngtác quản trị nhân lực; có khả năng làm việc độc lập, sáng tạo giải quyết nhữngvấn đề thuộc chuyên ngành đào tạo

8 Chuẩn đầu ra

8.1 Chuẩn về kiến thức

- Cử nhân cao đẳng ngành Quản trị nhân lực được trang bị những khối kiếnthức đại cương, cơ sở ngành, kiến thức chuyên ngành về khoa học xã hội, khoahọc quản lý, quản lý nhà nước và quản trị nhân lực như: Hoạch định nhân lực;Phân tích công việc và xác định vị trí việc làm; Tuyển dụng, bố trí nhân lực; Lập

kế hoạch đào tạo và phát triển nhân lực; Tiền lương -Tiền công; Kỷ luật, khenthưởng và cải thiện mối quan hệ lao động

- Kiến thức về ngoại ngữ: Đạt trình độ A theo quy định của Bộ Giáo dục

và Đào tạo

- Kiến thức về tin học: Sinh viên sử dụng thành thạo tin học văn phòng

6

Trang 7

8.2.Chuẩn về kỹ năng

Sau khóa học sinh viên có các kỹ năng phục vụ cho công tác quản lý tronglĩnh vực ngành như:

- Kỹ năng soạn thảo văn bản hành chính;

- Kỹ năng phát triển quan hệ lao động;

- Kỹ năng xây dựng chương trình đào tạo, bồi dưỡng nhân lực;

- Kỹ năng giao tiếp;

- Kỹ năng tổng hợp và cung cấp thông tin phục vụ hoạt động quản lý;

8.4 Vị trí việc làm của người học sau khi tốt nghiệp

Sinh viên có đủ năng lực đảm nhận các công việc:

- Chuyên viên, làm công tác nhân lực tại việc tại các Bộ, cơ quan ngang Bộ,

cơ quan thuộc chính phủ, các Sở Nội vụ, Phòng Nội vụ và các tổ chức phi chínhphủ và tại các doanh nghiệp

- Chuyên viên trong các lĩnh vực như: tuyển dụng, tiền lương - tiền công,đào tạo, bồi dưỡng, khen thưởng kỷ luật, quy hoạch phát triển cán bộ, thanh tracán bộ;

8.5 Khả năng học tập nâng cao trình độ sau khi ra trường

Sinh viên tốt nghiệp có cơ hội học tập ở bậc học Đại học trong các trườngthuộc hệ thống giáo dục của Việt Nam và quốc tế có công nhận hệ thống giáodục của Việt Nam và liên kết với trường Đại học Nội vụ Hà Nội./

Trang 8

Chương trình giáo dục đại học ngành Quản lý văn hóa trình độ cao đẳngnhằm đào tạo cử nhân ngành Quản lý văn hóa có trình độ lý luận và nghiệp vụ

về tổ chức các hoạt động trong ngành Văn hóa thông tin Sau khi tốt nghiệp,sinh viên ngành Quản lý văn hóa phải đạt được các yêu cầu sau:

1 Trình độ kiến thức

1.1 Kiến thức nền tảng

- Nắm vững đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng và pháp luật củanhà nước về lĩnh vực văn hóa, có kiến thức cơ bản về công nghệ thông tin, vănthư lưu trữ; kiến thức cơ bản về kinh tế học văn hóa

8

Trang 9

- Nắm được những kiến thức cơ bản, hệ thống về khoa học xã hội và nhân

văn, đặc biệt là lịch sử văn hóa dân tộc

1.2 Kiến thức chuyên ngành, chuyên sâu

- Nắm vững kiến thức về khoa học tổ chức quản lý, các phương phápquản lý điều hành chung và các phương pháp quản lý điều hành đặc thù tronglĩnh vực văn hóa

- Nắm vững những kiến thức về văn hóa nghệ thuật đủ để thưởng thức,thẩm định và tổ chức hoạt động sáng tạo Am hiểu về các hoạt động văn hóacộng đồng, đời sống văn hóa cơ sở, di sản văn hóa hóa dân tộc, các loại hìnhdịch vụ văn hóa

- Nắm được những kiến thức cơ bản về thông tin, truyền thông, tuyên

truyền, cổ động và marketing dịch vụ văn hóa

2 Năng lực nhận thức, tư duy, kỹ năng thực hành

- Có kỹ năng nghiên cứu, phân tích, tổng hợp và đề xuất xây dựng chính

sách văn hóa;

- Có kỹ năng tổ chức, điều hành các hoạt động văn hóa nghệ thuật như

marketing văn hóa nghệ thuật, gây quĩ và thu hút tài trợ, giáo dục nghệ thuật,quản lý các hoạt động mỹ thuật, quản lý nguồn nhân lực văn hóa nghệ thuật,quản lý di sản gắn với phát triển du lịch, kỹ năng xây dựng và quản lý dự án vănhóa, phát triển văn hóa cộng đồng; kỹ năng quản lý rủi ro

- Các kỹ năng hỗ trợ như kỹ năng thuyết trình, kỹ năng làm việc nhóm,

làm việc độc lập, kỹ năng xử lý tình huống, phân tích và giải quyết vấn đề, kỹnăng giao tiếp;

- Quan sát, phân tích, đánh giá, bình luận sự kiện và các vấn đề văn hóa - xã hội;

- Viết bài, biên tập với nhiều thể loại báo chí dưới dạng: tin, bài, phỏngvấn, phóng sự, tường thuật, nghị luận;

- Lập kế hoạch truyền thông, xây dựng chiến lược, chiến dịch truyền thông;

- Kỹ năng soạn thảo văn bản hướng dẫn, vận dụng pháp luật vào đời sốngphù hợp với địa phương;

- Kỹ năng tổ chức các dịch vụ văn hóa

Trang 10

- Kỹ năng xây dựng thực hiện các chương trình du lịch, tham quan,nghiên cứu tại các điểm văn hóa, di tích lịch sử tại địa phương.

3 Phẩm chất nhân văn

- Có lập trường tư tưởng vững vàng, phẩm chất đạo đức tốt, có lối sống

lành mạnh;

- Có ý thức phục vụ có trách nhiệm công dân;

- Biết trân trọng giá trị của các sản phẩm và dịch vụ văn hóa nghệ thuật,

các di sản văn hóa vật thể và phi vật thể;

- Yêu nghề, tâm huyết say mê, với các hoạt động trong lĩnh vực văn hóa

nghệ thuật, có tinh thần trách nhiệm và có đạo đức nghề nghiệp; có hoài bão vềnghề nghiệp

- Tác phong chuyên nghiệp; chủ động khẩn trương, tích cực, năng động,

sáng tạo trong thực hiện nhiệm vụ;

- Năng động, linh hoạt, tự tin, khiêm tốn, cầu tiến

4 Trình độ ngoại ngữ: tiếng Anh cấp độ A1 Khung Châu Âu Chung

5 Vị trí làm việc sau khi tốt nghiệp

- Sinh viên sau khi ra trường có thể đảm nhiệm nhiều vị trí công tác tại các

tổ chức văn hóa nghệ thuật thuộc khu vực nhà nước, tư nhân hay nước ngoài;

- Sinh viên tốt nghiệp có thể công tác tại Phòng Văn hóa Thông tin, Sở

Văn hóa - Thể thao & Du lịch, các Trung tâm Văn hóa, Nhà văn hóa, Ban quản

lý di tích, quản lý lễ hội, các cơ quan thuộc các Bộ, Ngành có chức năng xâydựng chính sách văn hóa và tổ chức quản lý văn hóa, các tổ chức đoàn thể;

- Sinh viên tốt nghiệp có thể làm việc tại các vị trí hướng dẫn viên,phương pháp viên, thanh tra viên của ngành Văn hóa

- Sinh viên tốt nghiệp có thể làm việc tại các công ty tổ chức sự kiện,

công ty truyền thông, du lịch, các đơn vị tổ chức biểu diễn nghệ thuật, các điểmvui chơi, giải trí, bộ phận Marketing và quan hệ công chúng của các tổ chức,doanh nghiệp;

- Sinh viên tốt nghiệp có thể thành lập các công ty biểu diễn nghệ thuật, tổ

chức sự kiện, mở các phòng tranh (gallery) hoặc làm việc như những nhân viên độclập (freelance) cho các chương trình, sự kiện, hay dự án văn hóa nghệ thuật

10

Trang 11

6 Khả năng học tập, nâng cao trình độ sau khi ra trường

- Sinh viên tốt nghiệp hệ cao đẳng ngành Quản lý văn hóa có thể học tiếp

chương trình đào tạo Liên thông từ cao đẳng lên đại học tại Trường Đại học Nội

vụ Hà Nội hoặc một số trường đại học khác;

- Theo nguyện vọng sinh viên có thể học văn bằng 2 về các ngành khoa

học xã hội và nhân văn;

- Ngoài ra, với kiến thức và kỹ năng được trang bị, sinh viên tốt nghiệp

có thể tiếp tục quá trình tự học suốt đời để không ngừng cập nhật kiến thức vàđổi mới, nâng cao năng lực tác nghiệp

Hà Nội, ngày tháng năm 2013

CHUẨN ĐẦU RA CỦA SINH VIÊN TỐT NGHIỆP NGÀNH TIN HỌC ỨNG DỤNG

1 Tên ngành đào tạo: Tin học ứng dụng

2 Tên ngành tiếng Anh: Applied Informatics

3 Trình độ đào tạo: Bậc Cao đẳng, hệ chính quy

4 Mã ngành đào tạo: C480202

5 Đối tượng tuyển sinh: Học sinh tốt nghiệp THPT và tương đương

6 Thời gian đào tạo: 03 năm

7 Mục tiêu đào tạo:

Cử nhân cao đẳng Tin học ứng dụng có bản lĩnh chính trị và đạo đứcnghề nghiệp, có sức khỏe tốt, có kiến thức cơ bản về khoa học máy tính, côngnghệ phần mềm, mạng máy tính và hệ thống thông tin Sau khi học xong chương

Trang 12

tiễn như: thiết kế xây dựng, bảo trì Website, có khả năng lập trình cơ bản; có khảnăng tham gia tính toán, nâng cấp, lắp ráp, kiểm tra chất lượng sản phẩm cũngnhư cài đặt, vận hành, bảo trì phần cứng, phần mềm của hệ thống máy tính vàmạng máy tính Biết xây dựng và triển khai ứng dụng công nghệ thông tin vàoviệc giải quyết những vấn đề đặc thù thuộc ngành Nội vụ như công tác quản lývăn bản, tài liệu lưu trữ, … cũng như giải quyết các vấn đề nảy sinh khác trongmọi lĩnh vực đời sống, xã hội

- Có kỹ năng viết phần mềm và triển khai dự án công nghệ thông tin

- Có kỹ năng mềm như: Có kỹ năng giao tiếp, hợp tác làm việc với cộngđồng, có khả năng thuyết trình, biết cách tổ chức và liên kết các hoạt động tậpthể

8.3 Thái độ:

Cử nhân ngành Tin học ứng dụng có đạo đức và lối sống lành mạnh, có ýthức tổ chức kỷ luật cao, có thái độ trung thực, trách nhiệm với công việc đượcgiao; có lòng say mê yêu nghề, có phương pháp làm việc khoa học, có ý thức

12

Trang 13

trách nhiệm xã hội; có tinh thần học hỏi, ý chí vươn lên, có khả năng tự học đểnâng cao năng lực chuyên môn và để hoàn thiện bản thân

8.4 Vị trí việc làm của người học sau khi tốt nghiệp:

Cử nhân Cao đẳng ngành Tin học ứng dụng có năng lực đảm nhiệm đượccác vị trí sau:

- Quản trị hệ thống thông tin trong các cơ quan, tổ chức; tổ chức chính

trị-xã hội, đặc biệt trong ngành Nội vụ

- Làm việc tại các cơ quan công quyền trong các lĩnh vực quản trị mạng vàtruyền thông, quản lý và triển khai các dự án phần mềm, quản trị hệ thống

- Làm việc tại các doanh nghiệp có ứng dụng công nghệ thông tin trongđiều hành sản xuất, kinh doanh; các lĩnh vực cung ứng sản phẩm và dịch vụ tinhọc

8.5 Khả năng học tập nâng cao trình độ sau khi ra trường:

- Tự học tập để nâng cao trình độ chuyên môn và tiếp thu nhanh các côngnghệ mới

- Có khả năng tiếp tục học liên thông lên đại học cùng chuyên ngành hoặcnhóm ngành khác tương đương

Trang 15

CHUẨN ĐẦU RA CỦA SINH VIÊN TỐT NGHIỆP

NGÀNH KHOA HỌC THƯ VIỆN

I BẬC ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC

Trang 16

- Có kiến thức và khả năng ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt độngthư viện, am hiểu các loại hình thư viện;

- Nắm vững phương pháp nghiên cứu khoa học của ngành;

- Nắm vững những nội dung cơ bản về ngành Nội vụ

2 Kỹ năng:

- Có kỹ năng phân tích, đánh giá trong hoạt động thư viện

- Có kỹ năng thiết kế và xây dựng các sản phẩm và dịch vụ thư viện truyềnthống và hiện đại

- Có kỹ năng thực hành thành thạo các hoạt động nghiệp vụ thư viện

- Biết cách triển khai nghiên cứu khoa học ngành Khoa học thư viện

- Có kỹ năng viết và nói

- Có kỹ năng hợp tác làm việc nhóm và thuyết trình, kỹ năng giao tiếp

- Có kỹ năng tự học, tự nghiên cứu

- Thành thạo tin học văn phòng và tin học trong hoạt động thư viện

5 Vị trí và khả năng làm việc sau khi tốt nghiệp

Cử nhân Khoa học thư viện biết đánh giá thực trạng tình hình hoạt độngthông tin thư viện của đơn vị và đề xuất các giải pháp nâng cao chất lượng, hiệuquả công tác:

- Có thể đảm nhiệm tốt các công việc tại các thư viện, công ty, doanhnghiệp có hoạt động liên quan tới lĩnh vực thư viện;

- Có khả năng tổ chức, quản lý và cung cấp thông tin trong hoạt động củacác cơ quan, tổ chức

16

Trang 17

- Có khả năng triển khai và ứng dụng các công nghệ hiện đại vào hoạtđộng thực tiễn nghề nghiệp nhằm không ngừng nâng cao chất lượng và hiệu quảphục vụ người dùng tin của thư viện;

- Có khả năng định hướng hoạt động đối với tất cả các loại hình thư viện:xác định được chức năng, nhiệm vụ và xây dựng cơ cấu tổ chức, quản lý chotừng thư viện cụ thể theo hướng truyền thống và hiện đại

6 Khả năng học tập, nâng cao trình độ sau khi tốt nghiệp:

- Học thạc sỹ, tiến sỹ trong và ngoài nước;

- Có khả năng tự học và phát triển chuyên môn;

- Tham gia nghiên cứu khoa học về lĩnh vực thông tin thư viện

Trang 18

- Có kỹ năng thực hành thành thạo các hoạt động nghiệp vụ thư viện.

Cử nhân Khoa học thư viện biết nắm bắt thực trạng tình hình hoạt độngthông tin thư viện của đơn vị và đề xuất các giải pháp nâng cao chất lượng, hiệuquả công tác:

- Có khả năng tổ chức, quản lý và cung cấp thông tin trong hoạt động củacác cơ quan, tổ chức;

- Có khả năng triển khai và ứng dụng các công nghệ hiện đại vào hoạtđộng thực tiễn nghề nghiệp nhằm không ngừng nâng cao chất lượng và hiệu quảphục vụ người dùng tin của thư viện

- Học liên thông lên Đại học, học thạc sỹ, tiến sỹ trong và ngoài nước;

- Có khả năng tự học và phát triển chuyên môn

III BẬC ĐẠI HỌC LIÊN THÔNG

Mã ngành: D320202

18

Trang 19

Hệ: Liên thông từ cao đẳng lên đại học

Chương trình giáo dục đại học ngành Khoa học thư viện trình độ Liênthông từ Cao đẳng lên Đại học nhằm đào tạo cử nhân ngành Khoa học thư viện

có trình độ lý luận và nghiệp vụ về tổ chức các hoạt động trong thư viện hoặc cơquan thông tin Sau khi tốt nghiệp, sinh viên ngành Khoa học thư viện phải đạtđược các yêu cầu sau:

1 Kiến thức:

- Bổ sung và hoàn thiện những kiến thức của trình độ Đại học;

- Nắm vững kiến thức, tổ chức các hoạt động nghiệp vụ cơ bản của khoahọc Thư viện: lựa chọn, thu thập, bổ sung nguồn tin, tổ chức xử lý, lưu giữ, phântích, tổng hợp, tạo dựng các sản phẩm, dịch vụ và phân phối thông tin theophương pháp truyền thống và hiện đại;

2 Kỹ năng:

- Có kỹ năng thực hành thành thạo các hoạt động nghiệp vụ thư viện

- Biết cách triển khai nghiên cứu khoa học ngành Khoa học thư viện

Trang 20

thư viện, tinh thần trách nhiệm với công việc được giao và với người sử dụngthư viện.

Cử nhân Khoa học thư viện biết đánh giá thực trạng tình hình hoạt độngthông tin thư viện của đơn vị và đề xuất các giải pháp nâng cao chất lượng, hiệuquả công tác:

- Có khả năng tổ chức, quản lý và cung cấp thông tin trong hoạt động củacác cơ quan, tổ chức;

- Có khả năng triển khai và ứng dụng các công nghệ hiện đại vào hoạtđộng thực tiễn nghề nghiệp nhằm không ngừng nâng cao chất lượng và hiệu quảphục vụ người dùng tin của thư viện;

- Có khả năng định hướng hoạt động đối với tất cả các loại hình thư viện:xác định được chức năng, nhiệm vụ và xây dựng cơ cấu tổ chức, quản lý chotừng thư viện cụ thể theo hướng truyền thống và hiện đại

- Học thạc sỹ, tiến sỹ trong và ngoài nước;

- Tham gia nghiên cứu khoa học về lĩnh vực thông tin thư viện;

- Có khả năng tự học và phát triển chuyên môn

20

Trang 21

A BẬC ĐÀO TẠO: ĐẠI HỌC

1 Tên ngành đào tạo: QUẢN TRỊ VĂN PHÒNG

2 Tên ngành tiếng Anh: Office Management

3 Trình độ đào tạo: Đại học chính quy

4 Mã ngành đào tạo: D340406

Đào tạo cử nhân đại học ngành Quản trị văn phòng có bản lĩnh chính trị,phẩm chất đạo đức nghề nghiệp, có sức khỏe tốt; nắm vững và vận dụng kiếnthức chuyên môn về công tác quản trị văn phòng vào thực tế; biết nắm bắt cơ

Trang 22

có tư duy khoa học, sáng tạo giải quyết những vấn đề thuộc chuyên ngành đượcđào tạo góp phần vào sự nghiệp phát triển tổ chức, doanh nghiệp nói riêng và sựphát triển kinh tế - xã hội của đất nước nói chung

8 Yêu cầu:

8.1 Về kiến thức

Cử nhân ngành Quản trị văn phòng được trang bị những kiến thức đạicương, cơ sở ngành, kiến thức chuyên ngành về khoa học xã hội, khoa học quảnlí; kiến thức về quản lí nhà nước, tổ chức nhà nước và pháp luật; kiến thức lýluận về công tác văn phòng, quản trị văn phòng Ngoài ra, sinh viên còn đượctrang bị những kiến thức về công tác văn thư, lưu trữ, thư ký văn phòng, kinh tế,

kế toán, ngoại ngữ, tin học

8.2 Về kỹ năng:

- Sinh viên có khả năng vận dụng kiến thức lý luận vào tổ chức hoạt động,điều hành và quản lý văn phòng để giải quyết các công việc liên quan đến côngtác quản lý hành chính của các cơ quan, tổ chức

- Thực hiện và hướng dẫn các nghiệp vụ hành chính như:

+ Kỹ năng tham mưu, tổng hợp và cung cấp thông tin phục vụ cho hoạtđộng quản lý;

+ Kỹ năng đánh máy vi tính, soạn thảo văn bản hành chính;

+ Kỹ năng tổ chức bảo quản, quản lý, giải quyết văn bản và khai thác sửdụng có hiệu quả các nguồn thông tin phục vụ cho cơ quan và lãnh đạo;

+ Kỹ năng tổ chức và điều hành các cuộc hội họp của văn phòng, cơ quan;+ Kỹ năng tổ chức các hoạt động, bố trí sắp xếp công việc và cải tiến lềlối làm việc trong văn phòng; hiện đại hóa văn phòng;

+ Kỹ năng kiểm tra, đánh giá, điều hành các hoạt động của cấp dưới thuộcthẩm quyền;

+ Kỹ năng giao tiếp công sở

- Có khả năng sử dụng tiếng Anh giao tiếp

- Ứng dụng và hướng dẫn sử dụng các thiết bị văn phòng hiện đại; cácchương trình phần mềm tin học thông dụng trong trao đổi thông tin nghiệp vụ,quản lý văn bản, soạn thảo văn bản và bảo mật thông tin

8.3 Về thái độ:

22

Trang 23

- Phẩm chất chính trị tốt, lập trường tư tưởng vững vàng, yêu nghề và tácphong của người cán bộ, công chức, viên chức văn phòng.

- Tinh thần trách nhiệm và luôn có ý thức phục vụ xã hội, cộng đồng, cơquan, tổ chức

Sinh viên tốt nghiệp chuyên ngành Quản trị văn phòng đảm nhận đượccác vị trí công việc sau:

- Chuyên viên văn phòng tại cơ quan Bộ, cơ quan ngang Bộ, cơ quanthuộc Chính phủ, Ủy ban nhân dân các cấp, cơ quan Đảng, tổ chức phi chínhphủ;

- Công chức văn phòng thống kê tại Ủy ban nhân dân xã, phường, thị trấn;

- Nhân viên Hành chính - Văn thư, Hành chính văn phòng, lễ tân tại cácdoanh nghiệp;

- Cán bộ quản lý văn phòng hoặc bộ phận thuộc văn phòng tại các cơquan, tổ chức từ trung ương đến địa phương (Chánh, phó văn phòng; trưởng,phó phòng hành chính );

- Trợ lý lãnh đạo tại các cơ quan, tổ chức, doanh nghiệp từ trung ương đếnđịa phương

Sau khi học xong, người học có thể tham gia các khóa học nâng cao trình

độ ở bậc đào tạo cao hơn (đào tạo sau đại học: thạc sĩ, tiến sĩ) trong nước vànước ngoài

B BẬC ĐÀO TẠO: CAO ĐẲNG

3 Trình độ đào tạo: Cao đẳng chính quy

Đào tạo cử nhân cao đẳng ngành Quản trị văn phòng có bản lĩnh chính trị,phẩm chất đạo đức nghề nghiệp, có sức khỏe tốt; nắm vững và vận dụng kiến

Trang 24

sáng tạo giải quyết những vấn đề thuộc chuyên ngành được đào tạo góp phầnvào sự nghiệp phát triển tổ chức, doanh nghiệp nói riêng và sự phát triển kinh tế

- xã hội của đất nước nói chung

8 Yêu cầu:

8.1 Về kiến thức:

Trang bị cho sinh viên những kiến thức về lý luận chính trị, quản lí nhànước, tổ chức nhà nước và pháp luật, tin học, ngoại ngữ; hệ thống kiến thức cơbản và các nghiệp vụ về văn phòng, quản trị văn phòng, văn thư, lưu trữ, kếtoán

8.2 Về kỹ năng:

Cử nhân cao đẳng Quản trị văn phòng được đào tạo một số kỹ năng sau:

- Giúp lãnh đạo trong công tác tổ chức quản lí văn phòng, cơ quan; thammưu tư vấn về các hoạt động liên quan đến lĩnh vực hành chính của các cơ quan,

tổ chức

- Kỹ năng thực hiện các nghiệp vụ hành chính văn phòng như:

+ Trợ giúp lãnh đạo trong công tác tham mưu, tổng hợp và cung cấp thông tin phục vụ cho hoạt động quản lý;

+ Soạn thảo văn bản hành chính thông thường;

+ Quản lý và giải quyết văn bản;

+ Tổ chức công tác lập và lưu trữ hồ sơ, tài liệu;

+ Kỹ năng giao tiếp công sở

- Sử dụng thành thạo các thiết bị văn phòng hiện đại; các chương trìnhphần mềm tin học thông dụng trong trao đổi thông tin nghiệp vụ, quản lý vănbản, soạn thảo văn bản và bảo mật thông tin

8.3 Về thái độ:

- Lập trường tư tưởng vững vàng, yêu nghề

- Có tinh thần phấn đấu, trau dồi kiến thức, chuyên môn nghiệp vụ

- Có trách nhiệm với bản thân, nghề nghiệp và xã hội

24

Trang 25

- Chủ động, sáng tạo trong công việc của bản thân, cơ quan, tổ chức.

Sinh viên tốt nghiệp cao đẳng ngành Quản trị văn phòng có cơ hội làmviệc tại các cơ quan, tổ chức, doanh nghiệp từ trung ương đến địa phương vớicác vị trí công việc sau:

- Nhân viên văn phòng tại cơ quan Bộ, cơ quan ngang Bộ, cơ quan thuộcChính phủ, Ủy ban nhân dân các cấp, cơ quan Đảng, tổ chức phi chính phủ, tổchức chính trị- xã hội;

- Công chức văn phòng thống kê tại Ủy ban nhân dân xã, phường, thị trấn;

- Nhân viên văn phòng tại các doanh nghiệp;

- Trợ lý lãnh đạo tại các cơ quan, tổ chức, doanh nghiệp từ trung ương đếnđịa phương

Sau khi học xong, người học có thể học liên thông đại học tại Trườnghoặc các cơ sở đào tạo khác

C BẬC ĐÀO TẠO: Liên thông cao đẳng

3 Trình độ đào tạo: Cao đẳng liên thông chính quy

5 Đối tượng tuyển sinh: Học sinh tốt nghiệp THCN ngành Hành chính văn

phòng và các ngành khác sau khi đã học chuyển đổi

6 Thời gian đào tạo: 18 tháng

Chương trình cao đẳng liên thông Quản trị văn phòng đào tạo những cửnhân có bản lĩnh chính trị, phẩm chất đạo đức nghề nghiệp, có sức khỏe tốt; nắmvững và vận dụng thành thạo kiến thức chuyên môn về công tác quản trị vănphòng vào thực tế; có khả năng làm việc độc lập, sáng tạo giải quyết những vấn

Định dạng
Số trang	50
Dung lượng	292 KB