Giáo án Mầm non: Trường mẫu giáo của bé

Giáo án Mầm non với chủ đề Trường mẫu giáo của bé cung cấp đến các bạn nội dung chi tiết nhằm xây dựng tiết học sinh động và hiệu quả hơn. Đặc biệt là giúp trẻ phát triển được thẩm mỹ, nhận thức thông qua các hoạt động âm nhạc, trò chuyện, khám phá khoa học.

Trang 1

K HO CH Ế Ạ GIÁO D CỤ

Ch đ nhánh: Trủ ề ường m u giáo c a béẫ ủ

Th hai, ngày ứ 14 tháng 9 năm 2020

I. ĐÓN TRẺ

Đón tr , nh c nh tr chào cô, chào b m , c t đ dùng cá nhân vàoẻ ắ ở ẻ ố ẹ ấ ồ

n i qui đ nh.ơ ị

Ch i v i các đ ch i trong l p, ch i t do.ơ ớ ồ ơ ớ ơ ự

II. TH D C BU I SÁNG, ĐI M DANH, NÊU TIÊU CHU N BÉỂ Ụ Ổ Ể Ẩ NGOAN

1. Th d c bu i sángể ụ ổ

Tr ẻ t p ậ bài t p phát tri n chung theo l i bài hát “Cháu ậ ể ờ đi m u giáoẫ ”

2. Đi m danhể : Cô đi m danh và n m s lể ắ ố ượng tr trong ngàyẻ

3. Nêu tiêu chu n bé ngoanẩ

Đi h c đúng gi , ọ ờ không khóc nhè

Không nói chuy n trong gi h c, ệ ờ ọ đ a tay phát bi u bàiư ể

Ăn c m h t xu t, ng đ gi c, v sinh s ch sơ ế ấ ủ ủ ấ ệ ạ ẽ

III. HO T Đ NG H C Ạ Ộ Ọ

Lĩnh v c: Phát tri n th m mự ể ẫ ỹ

Ho t đ ng: Âm nh cạ ộ ạ

Đ tài: Emề đi m u giáo ẫ ( gõ đ m theo TTC)ệ

1. M c đích yêu c uụ ầ

a) Ki n th cế ứ

Tr bi t tên bài hát, tên tác gi ;ẻ ế ả

Tr hát thu c bài hát: "Trẻ ộ ườ chúng cháu là trng ường m m nonầ ”;

Bi t v n đ ng gõ đ m theo phách theoế ậ ộ ệ giai đi uệ bài hát

b) K năngỹ

Tr có k năng c m th âm nh c và v n đ ng v tay, gõ đ m theoẻ ỹ ả ụ ạ ậ ộ ỗ ệ phách thành th o.ạ

c) Thái độ

Tr thích thú tham gia ho tẻ ạ đ ng ộ và rèn tr tính nhanh nh n qua tròẻ ẹ

ch i ơ

2. Chu n b ẩ ị

a) Không gian : L p h cớ ọ

b) Đ dùng phồ ương ti nệ

Tranh nh v trả ề ường m m non và 1 s ho t đ ng trầ ố ạ ộ ở ường

M t s d ng c âm nh c ( Tr ng l c, phách gõ…)ộ ố ụ ụ ạ ố ắ

Bài hát “Đi h c ”ọ

3. Phương pháp: Dùng l i, Đàm tho iờ ạ

4. Ti n hành ế

a) Ho t đ ng 1ạ ộ

Trò ch i “ Em bé ” ơ

Trang 2

Cô cho tr xem hình nh các b n đ n trẻ ả ạ ế ường, cô giáo đón bé,…

Cô h i: Đ n trỏ ế ường M u giáo có vui không ? Vì sao vui nào? C mẫ ả

nh n đậ ược ni m vui c a các bé. Nh c sĩ Dề ủ ạ ương Minh Viên có sáng tác bài hát

Em đi M u Giáo c/c đã thu c bài hát này r i hôm nay cô s d y c/c v n đ ngẫ ộ ồ ẽ ạ ậ ộ

gõ đ m theo TTC bài hát này nhéệ !

b) Ho t đ ng 2ạ ộ

* D y v n đ ngạ ậ ộ

Cho tr hát theo cô bài hát ( 12 l n)ẻ ầ

Cô hát k t h p gõ đ m theo TTC cho tr xem 1 l n. Phân tích l i cáchế ợ ệ ẻ ầ ạ

gõ đ m theo TTC cho tr xemệ ẻ

Tr hát và gõ đ m theo TTC cùng cô 12 l n ẻ ệ ầ

T ng t , cá nhân, hát gõ đ m theo phách b ng nhi u hình th c( xen kừ ổ ệ ằ ề ứ ẽ

v tay )ỗ

* Nghe hát “ Đi h c ” Nh c và l i Bùi Đình Th oọ ạ ờ ả

Cô hát cho tr nghe 1 l nẻ ầ

Trò chuy n v i tr v n i dung bài hátệ ớ ẻ ề ộ

Cô múa cho tr xem bài: “Đi h c ”ẻ ọ

Cô cho tr th hi n c m xúc t nhiên c a mình qua bài hátẻ ể ệ ả ự ủ ( múa cùng cô)

* Trò ch i: “Vũơ đi u vuiệ ”

Cô nêu cách ch i: Côơ m nh c cho tr nghe khi nào nh c ch m thì cácở ạ ẻ ạ ậ con đung đ a theo giai đi u bài hát, khi nào nh c sôi đ ng thì các con nh yư ệ ạ ộ ả

h n.ơ

Cô c ng c giáo d c trủ ố ụ ẻ

c) Ho t đ ng 3:ạ ộ K t thúcế

C l p hátả ớ và v n đ ngậ ộ l iạ bài hát “ Em đi m u giáo ” ẫ

IV. CH I Ơ NGOÀI TR IỜ

Trò chuy n v phân hi u trệ ề ệ ường m u giáo c a béẫ ủ

+ Cô trò chuy n v i tr v ệ ớ ẻ ề nh ng gì bé bi t v trữ ế ề ường m u giáo c aẫ ủ mình

+ B n nào gi i k cho cô và các b n nghe trạ ỏ ể ạ ường m u giáo c a con cóẫ ủ tên là gì? Trong trường có nh ng aiữ ? (Trường m u giáo Duy Nghĩa, có cô giáo,ẫ các b n, cô c p dạ ấ ưỡng )

+ Con đang h c phân hi u trọ ở ệ ường m u giáo gì?ẫ Ngoài l p con ra cònớ

có l p h c nào n a không?ớ ọ ữ

+ Th cô giáo con làm nh ng công vi c gì?( tr t k )ế ữ ệ ẻ ự ể

+ Khi đ n l p con s tham gia nh ng ho t đ ng nào cùng cô và các b n?ế ớ ẽ ữ ạ ộ ạ ( con ch i đ ch i, t p th d c, h c, ăn c m, ng , u ng s a )ơ ồ ơ ậ ể ụ ọ ơ ủ ố ữ

Cô giáo d c trụ ẻ

+ Cô hướng d n cho tr cách ch i sau đó t ch c cho c l p cùng ch iẫ ẻ ơ ổ ứ ả ớ ơ

Ch i t do ơ ự

+ Cho tr ch i t do v i đ ch i trên sân trẻ ơ ự ớ ồ ơ ường, v t đo trên sân, ch iẽ ự ơ

v i cát, lá cây, in hình…ớ

Trang 3

Cô quan sát tr ch i đ m b o an toànẻ ơ ả ả

H t gi cô t p trung tr , cho tr đi r a tay x p hàng đi m l i s s vàế ờ ậ ẻ ẻ ử ế ể ạ ỉ ố

d t tr vào l p.ắ ẻ ớ

V. CH I, HO T Đ NG CÁC GÓCƠ Ạ Ộ Ở

1. Góc phân vai (Chính): Đóng vai cô giáo, cô c p d ng, gia đình c aấ ưỡ ủ

bé

a) M c đích: Tr bi t ch n vai ch i và th hi n m t vài hành đ ng, cụ ẻ ế ọ ơ ể ệ ộ ộ ử

ch l i nói giao ti p phù h p v i vai ch i c a mình.ỉ ờ ế ợ ớ ơ ủ

b) Đ dùng: Tranh, nh, x c xô, đ ch i bán hàng,ồ ả ắ ồ ơ xây d ng,ự d ng cụ ụ bác sĩ

c) Cách ti n hành ế

Cô cho tr nh c l i tên góc ch iẻ ắ ạ ơ

Cho tr ch n nhóm ch i và hẻ ọ ơ ướng d n tr phân vai ch iẫ ẻ ơ

Trong quá trình ch i cô g i ý đ giúp tr hoàn thành vai ch i c a mìnhơ ợ ể ẻ ơ ủ

Cô nh p vai ch i hậ ơ ướng d n tr m t s kĩ năng c a vai ch iẫ ẻ ộ ố ủ ơ

G i ý đ các nhóm ch i có s liên k t v i nhau trong khi ch iợ ể ơ ự ế ớ ơ

Giáo d c: Trong khi ch i con ph i bi t ch i cùng nhau, không tranhụ ơ ả ế ơ giành, quăng ném đ ch i, c t đ ch i ngăn n p, đúng quy đ nhồ ơ ấ ồ ơ ắ ị

Nh n xét ngay trong quá trình ch iậ ơ : Đóng vai cô giáo tr th hi nẻ ể ệ

được vai ch i c a mình nh : gi gi ng cô giáo, làm nh ng công vi c c a côơ ủ ư ả ọ ữ ệ ủ

nh d y tr đ c th , hát đư ạ ẻ ọ ơ ược hay không? Tr có giao l u v i b n trong quáẻ ư ớ ạ trình ch i hay không?ơ

2. Góc h c tọ ập: Xem th lô tô v các ho t đ ng tr ng m m non,ẻ ề ạ ộ ở ườ ầ sách truy n có liên quan đ n ch đệ ế ủ ề

3. Góc ngh thu tệ ậ : Tô màu, v , dán ẽ rèm c a, v tô màu đ ch i trong,ử ẽ ồ ơ ngoài l p h cớ ọ

4. Góc xây d ng:ự Mô hình “Trường m u giáo” ẫ

VI. HO T Đ NG CHI UẠ Ộ Ề

Ôn bài hát “Em đi m u giáo”ẫ

Ch i “Kéo c a l a x ”ơ ư ừ ẻ

VII. HO T Đ NG TR TRẠ Ộ Ả Ẻ

Nêu gương bé ngoan, c m cắ ờ

V sinh, d n d p đ dùng;ệ ọ ẹ ồ

Tr tr , ả ẻ nh c nh tr chào cô, ba m ra v , trao đ i v i ắ ở ẻ ẹ ề ổ ớ cha mẹ về tình hình trẻ trong ngày (n u có)ế

VIII. ĐÁNH GIÁ CUÔÍ NGÀY

Trang 4

Th ba, ngày ứ 15 tháng 9 năm 2020

I. ĐÓN TRẺ

Đón tr , nh c nh tr chào cô, chào b m , c t đ dùng cá nhân vàoẻ ắ ở ẻ ố ẹ ấ ồ

n i qui đ nh.ơ ị

Tr ẻ t p ậ bài t p phát tri n chung theo l i bài hát “ Cháu ậ ể ờ đi m u giáoẫ ”

III. HO T Đ NG H CẠ Ộ Ọ

Lĩnh v c: Phát tri n nh n th cự ể ậ ứ

Ho t đ ng: Khám phá khoa h cạ ộ ọ

Đ tài: ề Trò chuy n v ệ ềtrường m u giáo c a béẫ ủ

1. M c đích, yêu c uụ ầ

a) Ki n th c ế ứ

Tr bi t ẻ ế tên trườ c a mình, tên cô giáo, tên b n, bi t các ng ủ ạ ế công vi cệ

c a ủ cô giáo, cô c p dấ ưỡng, các ho t đ ng c a l p mình.ạ ộ ủ ớ

b) K năngỹ

Trang 5

Rèn k năng tr l i m ch l c, to rõ các câu h i đàm tho i. Phát tri nỹ ả ờ ạ ạ ỏ ạ ể

kh năng quan sát, ghi nh có ch đích c a tr ả ớ ủ ủ ẻ

c) Thái độ

Tr tích c c, h ng thú tham gia h c t p ẻ ự ứ ọ ậ

Giáo d c tr bi t l phép, vâng l i, yêu thụ ẻ ế ễ ờ ương các cô giáo, b n bè;ạ

bi t gi gìn l p h c c a mình luôn g n gàng ngăn n p.ế ữ ớ ọ ủ ọ ắ

2. Chu n b ẩ ị

a) Không gian t ch c: Trong l p h cổ ứ ớ ọ

b) Đ dùng phồ ương ti nệ

Tranh, nh ả v ề trường, các ho t đ ng c a l p h c ạ ộ ủ ớ ọ

Đ ch iồ ơ , m t s bài hát lien quan đ n ch độ ố ế ủ ề

3. Phương pháp: Tr c quan, đàm tho i, trò ch iự ạ ơ

4. Ti n hành ho t đ ngế ạ ộ

a) Ho t đ ng 1: Tr hát bài “Cháu ạ ộ ẻ đi m u giáoẫ ”

Trong bài hát cháu lên m y cháu đi m u giáo?ấ ẫ

V y bây gi con m y tu i r i? Con có bi t mình h c trậ ờ ấ ổ ồ ế ọ ở ường nào không? Cô gi i thi u: “Các con đang h c trớ ệ ọ ở ường m u giáo Duy Nghĩa đó”!ẫ

b) Ho t đ ng 2: “Bé i cùng xem”ạ ộ ơ

Đ bi t rõ h n v trể ế ơ ề ường h c c a con có gì và có nh ng ai, hôm nay côọ ủ ữ

và các con cùng khám phá v trề ường m u giáo c a mình nhé!ẫ ủ

Cho tr xem m t s hình nh v trẻ ộ ố ả ề ường m u giáoẫ

Trò chuy n v các hình nh v a xem:ệ ề ả ừ

Hình nh gì đây con?(Cho tr xem hình nh ngôi trả ẻ ả ường m u giáoẫ Duy Nghĩa, thôn H ng Tri u)ồ ề

C l p đ ng thanh l i tên trả ớ ồ ạ ường c a mình cùng cô nào: “ Trủ ường m uẫ giáo Duy Nghĩa thôn H ng Tri u). G i cá nhân nh c l iồ ề ọ ắ ạ

Cho tr xem ti p hình nh và cùng trò chuy n cùng tr :ẻ ế ả ệ ẻ

Ngoài cô giáo ra còn có ai n a đây con? Các cô nào hay đ n thăm l pữ ế ớ mình?Ai n u c m cho các con ăn? Ai b o v trấ ơ ả ệ ường h c cho các con?ọ

Cô c ng c : Trong trủ ố ường có r t nhi u cô giáo, m i ngấ ề ỗ ườ ềi đ u có công

vi c riêng: Cô hi u trệ ệ ưởng, cô hi u phó thì qu n lí trệ ả ường h c; cô giáo chọ ủ nhi m thì chăm sóc và d y các con, cô c p dệ ạ ấ ưỡng thì n u ăn cho các con, cô yấ

t thì đ n cân đo, khám b nh cho con, cô k toán thì làm gi y t thông báoế ế ệ ế ấ ờ

ti n ăn cho các con…ề

Th khi con đ n trế ế ường con g p ai?(Tr k )ặ ẻ ể

Con làm gì trở ường? Con làm, con ch i cùng ai?ơ (Tr tr l i theo khẻ ả ờ ả năng c a tr )ủ ẻ

Thế trong trường c a con h c có gì n a?( Tr tr l i theo kh năngủ ọ ữ ẻ ả ờ ả

c a trủ ẻ)

Trang 6

Cô giáo d c tr : Khi đ n ụ ẻ ế trườ các con ph i bi t vâng l i cô,ng ả ế ờ l phépễ chào h i các th y cô khi đ n l p mình và ỏ ầ ế ớ chú ý nghe cô gi ng bài, d y conả ạ

h c; bi t ch i hòa đ ng v i b n, không đọ ế ơ ồ ớ ạ ược ngh ch, phá đ ch i c a ị ồ ơ ủ trườ , ng

đi h c chăm ngoan, không khóc nhè các con nh ch a nào!ọ ớ ư

+ Đ tr thành bé ngoan để ở ược cô và ba m b n bè thẹ ạ ương yêu mình con

ph i làm gì?( tr t tr l i theo s hi u bi t c a tr )ả ẻ ự ả ờ ự ể ế ủ ẻ

* Trò ch i 1: “Đ i nào nhanh h n”ơ ộ ơ

Cách ch i: Tr chia làm 2 đ i, thi nhau b t qua v ch k lên ch n đơ ẻ ộ ậ ạ ẻ ọ ồ

ch i theo yêu c u c a cô.ơ ầ ủ

. Đ i 1: ch n đ ch i hình hoaộ ọ ồ ơ

. Đ i 2: ch n đ ch i l p ghépộ ọ ồ ơ ắ

* Trò ch i 2: “ Th tài bé yêu”ơ ử

Cách ch i: Tr t o thành 3 nhóm và gi i thi u v b c tranh cô giaoơ ẻ ạ ớ ệ ề ứ cho m i nhóm (trong b c tranh có ai, m i ngỗ ứ ọ ười đang làm gì, con s làm gìẽ

v i nh ng đ dùng đó ) ớ ư ồ

. Nhóm 1: B c tranh cô c p dứ ấ ưỡng đang phân chia đ ănồ

. Nhóm 2: B c tranh cô và các b n đang t p múaứ ạ ậ

. Nhóm 3: B c tranh c l p l phép chào các cô khi đ n l pứ ả ớ ễ ế ớ

c) Ho t đ ng 3: K t thúc gi h c, tr hát bài: “ Trạ ộ ế ờ ọ ẻ ường chúng cháu là

trường m m non” ầ

IV. CH IƠ NGOÀI TR IỜ

Quan sát, trò chuy n v m t s đ ch i trên sân trệ ề ộ ố ồ ơ ường

+ Cô và tr cùng đi d o xung quanh sân trẻ ạ ường và trò chuy n v i tr vệ ớ ẻ ề

m t s đ ch i trên sân trộ ố ồ ơ ường

+ B n nào gi i k cho cô và các b n nghe trên sân trạ ỏ ể ạ ường mình có nh ngư

đ ch i gì?( c u trồ ơ ầ ượt, xích đu, b p bênh, thang leo)ậ

+ V y khi ch i con ph i ch i nh th nào?(con ch i nh , không ch yậ ơ ả ơ ư ế ơ ẹ ạ

nh y trên c u trả ầ ượt, không đ ng ho c đu trên xích đu con ng i, không tranhứ ặ ồ dành, xô đ y b n trong khi ch i )ẩ ạ ơ

Trò ch i v n đ ng: “ơ ậ ộ Th đ i chu ngỏ ổ ồ ”

Ch i t do ơ ự

+ Cho tr ch i t do v i đ ch i trên sân trẻ ơ ự ớ ồ ơ ường, v ng t ngo c trên sân,ẽ ệ ạ

ch i v i cát, lá cây, in hình…ơ ớ

1. Góc phân vai (Chính): Đóng vai cô giáo, cô c p d ng, gia đình c aấ ưỡ ủ

bé

Trang 7

a) M c đích: Tr bi t ch n vai ch i và th hi n m t vài hành đ ng, cụ ẻ ế ọ ơ ể ệ ộ ộ ử

ch l i nói giao ti p phù h p v i vai ch i c a mình.ỉ ờ ế ợ ớ ơ ủ

b) Đ dùng: Tranh, nh, x c xô, đ ch i bán hàng,ồ ả ắ ồ ơ xây d ng,ự d ng cụ ụ

bác sĩ

c) Cách ti n hành ế Cô cho tr nh c l i tên góc ch iẻ ắ ạ ơ Cho tr ch n nhóm ch i và hẻ ọ ơ ướng d n tr phân vai ch iẫ ẻ ơ Trong quá trình ch i cô g i ý đ giúp tr hoàn thành vai ch i c a mìnhớ ợ ể ẻ ơ ủ Cô nh p vai ch i hậ ơ ướng d n tr m t s kĩ năng c a vai ch iẫ ẻ ộ ố ủ ơ G i ý đ các nhóm ch i có s liên k t v i nhau trong khi ch iợ ể ơ ự ế ớ ơ Giáo d c: Trong khi ch i con ph i bi t ch i cùng nhau, không tranhụ ơ ả ế ơ giành, quăng ném đ ch i, c t đ ch i ngăn n p, đúng quy đ nhồ ơ ấ ồ ơ ắ ị Nh n xét ngay trong quá trình ch iậ ơ : Tr đóng vai cô giáo đã th hi nẻ ể ệ rõ h n v tính cách c a cô giáo là c n ph i nghiêm túc, nói rõ ràng đơ ề ủ ầ ả ược hay không? Có bi t nh c nh tr ch a ngoan hay không? ế ắ ỡ ẻ ư 2. Góc h c tọ ập: Xem th lô tô v các ho t đ ng tr ng m m non,ẻ ề ạ ộ ở ườ ầ sách truy n có liên quan đ n ch đệ ế ủ ề 3. Góc ngh thu tệ ậ : Tô màu, v , dán ẽ rèm c a, v tô màu đ ch i trong,ử ẽ ồ ơ ngoài l p h cớ ọ 4. Góc xây d ng:ự Xây mô hình “Trường m u giáo c a bé” ẫ ủ VI. HO T Đ NG CHI UẠ Ộ Ề Rèn thao tác r a tayử Ch i theo ý thích các gócơ ở VII. HO T Đ NG TR TRẠ Ộ Ả Ẻ Nêu gương bé ngoan, c m cắ ờ V sinh, d n d p đ dùng;ệ ọ ẹ ồ Tr tr , ả ẻ nh c nh tr chào cô, ba m ra v , trao đ i v i ắ ở ẻ ẹ ề ổ ớ cha mẹ về tình hình trẻ trong ngày (n u có)ế VIII. ĐÁNH GIÁ CUÔÍ NGÀY

Trang 8

Th t , ngày ứ ư 16 tháng 9 năm 2020

I. ĐÓN TRẺ

Đón tr , nh c nh tr chào cô, chào b m , c t đ dùng cá nhân vào n iẻ ắ ở ẻ ố ẹ ấ ồ ơ qui đ nh.ị

Tr ẻ t p ậ bài t p phát tri n chung theo l i bài hát “ Cháu ậ ể ờ đi m u giáoẫ ”

Trang 9

III. HO T Đ NG H C Ạ Ộ Ọ

Lĩnh v c phát tri n th ch tự ể ể ấ

Ho t đ ng: Th d cạ ộ ể ụ

Đ tài: Đi b ng mép ngoài bàn chânề ằ

1. M c đích yêu c uụ ầ

a) Ki n th cế ứ

Tr bi t đi b ng mép ngoài bàn chân đúng k thu tẻ ế ằ ỹ ậ

b) K năngỹ

Rèn cho tr ẻ k năng bò th ng; bò b ng bàn tay, bàn chân không ch mỹ ẳ ằ ạ

v ch và không bò ra ngoài đạ ường h pẹ

c) Giáo d cụ

Giáo d c tr tính tích c c tham gia vào ho t đ ng, ụ ẻ ự ạ ộ tham gia vào trò ch iơ sôi n iổ ;

Tr có nẻ ề n p ế trong t p luy n và bi tậ ệ ế ph i h p cùng b n qua các tròố ợ ạ

ch i.ơ

2. Chu n b ẩ ị

a) Không gian t ch c: Trong l p h cổ ứ ớ ọ

b) Đ dùng phồ ương ti n: Sàn s ch s , nhi u bóng.ệ ạ ẽ ề

3. Phương pháp: Làm m u, quan sát, th c hànhẫ ự

4. Ti n hành ho t đ ngế ạ ộ

a) Ho t đ ng 1 ạ ộ

* Kh i đ ngở ộ : Tr th c hi n v n đ ng đi, ch y các ki u chân v i t c đẻ ự ệ ậ ộ ạ ể ớ ố ộ khác nhau trên n n nh c “Besunday”, k t h p hô h p sau đó chuy n đ i hìnhề ạ ế ợ ấ ể ộ

3 hàng ngang

b) Ho t đ ng 2: Tr ng đ ng ạ ộ ọ ộ

* Bài t p phát tri n chungậ ể

Tr t p bài t p phát tri n chung theo l i bài hát “Cháu ẻ ậ ậ ể ờ đi m u giáoẫ ”

k t h p đ ng tácế ợ ộ

Tay vai: Hai tay đ a lên cao, ra trư ước, dang ngang(2l*8n)

B ng lụ ườ Cúi ngn: ườ ề ưới v tr c, tay ch m chânạ (2l*8n)

Chân: Đ ng kh y g i(4l*ứ ụ ố 8n)

* Bài t p v n đ ng c b n: “Đi b ng mép ngoài bàn chân”ậ ậ ộ ơ ả ằ

+ Cô làm m u l n 1. ẫ ầ

+ Cô làm m u lẫ ần 2, v a th c hi n v a phân tíchừ ự ệ ừ

T th chu n b :ư ế ẩ ị 2 tay ch ng hông, đ ng trố ứ ước v ch chu n. Khi ngheạ ẩ

hi u l nh(ti ng còi). Ti ng còi th nh t thì nghiêng bàn chân ra phía ngoài.ệ ệ ế ế ứ ấ

Ti ng còi th 2 thì bế ứ ước đi v đ n đích k t h p v i đi thề ế ế ợ ớ ường, luân phiên đ iổ

ki u 34 l n.ể ầ Đi v đ n đích r i ch y v đ ng cu i hàngề ế ồ ạ ề ứ ố

+ Ch n tr lên làm m u cho l p xem ọ ẻ ẫ ớ

+ L p th c hi n: C l n lớ ự ệ ứ ầ ượt cho 2 tr th c hi n sau đó đ ng v cu iẻ ự ệ ứ ề ố hàng ch lờ ượt sau. Khi tr th c hi n cô đ ng viên và giúp đẻ ự ệ ộ ỡ, s a sai cho trử ẻ + Ch n tr th c hi n đúng nh t lên th c hi n l i cho l p xem.ọ ẻ ự ệ ấ ự ệ ạ ớ

Trang 10

* Trò ch i v n đ ng: “ơ ậ ộ Ném bóng vào rổ”

Cách ch i: Chia l p thành 2 đ i ơ ớ ộ L n lầ ượ ừt t ng b n c a m i đ i điạ ủ ỗ ộ

b ng mép ngoài bàn chân lên ném bóng vào r Đ i nào ném đằ ổ ộ ược bóng vào rổ nhi u h n trong th i gian qui đ nh thì đ i đó s th ng.ề ơ ờ ị ộ ẽ ắ

Cô nh n xét, giáo d c trậ ụ ẻ

c) Ho t đ ng 3: K t thúcạ ộ ế

Hôi tinh̀ ̉ tre đi nhe nhang hit th̉ ̣ ̀ ́ ở

IV. CH I NGOÀI TR IƠ Ờ

Quan sát, trò chuy n v các góc ch i trên sân tr ệ ề ơ ườ ng

+ Cô gi i thi u t ng góc ch i trên sân tr ớ ệ ừ ơ ườ ng cho tr (góc trò ch i dân gian, ẻ ơ

ch quê…) ợ

+ Cô g i h i tác d ng c a các góc ch i ợ ỏ ụ ủ ơ

+ Cô giáo d c tr khi ch i các con ph i bi t gi gìn đ ch i, ch i xong ph i ụ ẻ ơ ả ế ữ ồ ơ ơ ả

s p x p l i g n gàng, ngăn n p và không tranh giành đ ch i v i b n ắ ế ạ ọ ắ ồ ơ ớ ạ

TCVĐ “L nộ c u v ngầ ồ ”

Ch i t do ơ ự

+ Cho tr ch i t do v i đ ch i trên sân trẻ ơ ự ớ ồ ơ ường, v ng t ngo c trênẽ ệ ạ sân…

1. Góc xây d ngự (Chính): Xây mô hình tr ng m u giáo c a bé ườ ẫ ủ ( có ngôi

trường, khu nhà ăn, l p h c c a bé, vớ ọ ủ ườ hoa, cây xanh, đ ch i ngoài sânn ồ ơ

trườ …)ng

a) M c đích: Tr bi t ch n nhóm ch i và th hi n m t vài hành đ ngụ ẻ ế ọ ơ ể ệ ộ ộ phù h p v i vai ch i c a mình.ợ ớ ơ ủ

b) Đ dùng: Tranh, nh, x c xô, đ ch i bán hàng, ồ ả ắ ồ ơ mô hình ngôi nhà, cay,

c , hoa, hàng rào…ỏ

c) Cách ti n hành ế

Cô cho tr nh c l i tên góc ch iẻ ắ ạ ơ

Cho tr ch n nhóm ch i và hẻ ọ ơ ướng d n tr phân vai ch iẫ ẻ ơ

Trong quá trình ch i cô g i ý đ giúp tr hoàn thành vai ch i c a mìnhớ ợ ể ẻ ơ ủ

Cô nh p vai ch i hậ ơ ướng d n tr m t s kĩ năng c a vai ch iẫ ẻ ộ ố ủ ơ

G i ý đ các nhóm ch i có s liên k t v i nhau trong khi ch iợ ể ơ ự ế ớ ơ

Giáo d c: Trong khi ch i con ph i bi t ch i cùng nhau, không tranhụ ơ ả ế ơ giành, quăng ném đ ch i, c t đ ch i ngăn n p, đúng quy đinhồ ơ ấ ồ ơ ắ

Nh n xét ngay trong quá trình ch iậ ơ : góc xây d ng tr đã xây đự ẻ ượ ổc c ng, hàng rào, b trí ngôi trố ường, cây xung quanh sân trường được hay ch a? Cóư

b trí thêm đ ch i, hoa trong sân trố ồ ơ ường hay không? Tr có giao l u v i b nẻ ư ớ ạ cùng ch i hay không?ơ

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	415,24 KB