Giáo án Giáo dục thể chất lớp 1_Kết nối tri thức với cuộc sống_Tiết 51 đến 60

Thái độ: - Nghiêm túc, tích cực trong hoạt động tập thể - Tham gia tích cực các trò chơi vận động và bài tập phát triển thể lực - Có thói quen tập luyện thể dục, thể thao 4.. Định hướn

Trang 1

GIÁO DỤC THỂ CHẤT LỚP 1 – TIẾT 5 1 ĐẾN 6 0 - KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG (LINH)

Bài 1: LÀM QUEN VỚI BÓNG ( tiết 3)

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Biết thực hiện vệ sinh sân tập, chuẩn bị dụng cụ trong tập luyện thể dục, thể thao.

- Biết quan sát tranh ảnh, động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện

- Ôn các động tác làm quen với bóng

2 Kỹ năng:

- Làm quen với bóng và vận dụng được vào trong các hoạt động tập thể

3 Thái độ:

- Nghiêm túc, tích cực trong hoạt động tập thể

- Tham gia tích cực các trò chơi vận động và bài tập phát triển thể lực

- Có thói quen tập luyện thể dục, thể thao

4 Định hướng hình thành và phát triển năng lực, phẩm chất:

+ NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác làm quen với bóng trong bóng

rổ, vận dụng vào các hoạt động tập thể, hoạt động thể dục thể thao

+ NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện Thực hiện được các động tác làm quen với bóng trong bóng rổ.

- Phẩm chất:

+ Tích cực trong tập luyện thể dục thể thao và hoạt động tập thể.

+ Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.

Trang 2

1.Nhận lớp

- Hoạt động của GV.

2p

- Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- Gv HD học sinh khởi động.

- GV nêu tên trò chơi

- Gv nêu cách chơi:

Gv đóng vai ô tô di chuyển vào vị trí có

HS Các em cần tránh để không chạm vào ô tô.

- Đội hình khởi động.

- HS khởi động theo hướng dẫn của GV

- HS tham gia chơi thử

- HS chơi chính thứ

- GV hô

- GV quan sát, sửa sai cho HS

- GV yêu cầu Tổ

- HS nghe lệnh, thực hiện.



   

  

    

 GV 

Trang 3

- GV cho 2 HS quay mặt vào nhau tạo thành từng cặp để tập luyện.

- Cho HS chơi thử

và chơi chính thức

- Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua cuộc

- Đội hình tập luyện theo cặp

- từng tổ thực hiện

- HS chơi thử và chơi chính thức.

- VN ôn bài và chuẩn bị bài sau

- HS thực hiện thả lỏng



Trang 4

Bài 1: LÀM QUEN VỚI BÓNG ( tiết 4)

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Ôn các động tác làm quen với bóng

2 Kỹ năng:

- Làm quen với bóng và vận dụng được vào trong các hoạt động tập thể

3 Thái độ:

+ NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để

đảm bảo an toàn trong tập luyện và chuẩn bị dụng cụ tập luyện.

+ NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác làm quen với bóng trong bóng

rổ, vận dụng vào các hoạt động tập thể, hoạt động thể dục thể thao

+ NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm

mẫu của giáo viên để tập luyện Thực hiện được các động tác làm quen với bóng

trong bóng rổ.

- Phẩm chất:

+ Tích cực trong tập luyện thể dục thể thao và hoạt động tập thể.

+ Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách

nhiệm trong khi chơi trò chơi.



Trang 5

1.Nhận lớp

2p

- Gv nêu cách chơi:

Gv đóng vai ô tô di chuyển vào vị trí có

HS Các em cần tránh để không chạm vào ô tô.

- HS chơi chính thứ

- GV hô

- GV quan sát, sửa sai cho HS

- GV yêu cầu Tổ

- HS nghe lệnh, thực hiện.



   

  

    

 GV 

Trang 6

- GV cho 2 HS quay mặt vào nhau tạo thành từng cặp để tập luyện.

- Cho HS chơi thử

và chơi chính thức

- Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua cuộc

III VẬN DỤNG

- Làm bài tập 1,2, 3

trong SGK

- GV hướng dẫn HS làm bài tập 1,2 trong SGK

Bài 3: Gv cho HS biết đây là cách vận dụng trong thực tiễn

- HS làm bài: Bài 1: Hình A, Bài 1:

chuyển bóng qua lại

- HS nêu một số trò chơi với bóng



Trang 7

- Thực hiện được động tác chạy theo đường thẳng.

- Ghi nhớ động tác chạy theo đường thẳng

2 Kỹ năng:

- Thực hiện được động tác và áp dụng vào đời sống hàng ngày

3 Thái độ:

đảm bảo an toàn trong tập luyện.

+NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác chạy theo đường thẳng vận

dụng vào các hoạt động tập thể

mẫu của giáo viên để tập luyện Thực hiện được các tư thế vận động phối hợp của cơ

thể.

- Phẩm chất: Đoàn kết, yêu thương, chăm chỉ, tinh thần trách nhiệm: Nghiêm túc,

tích cực trong luyện tập và hoạt động tập thể.



Trang 8

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi

1.Nhận lớp

2p

- HS chơi chính thức

- Gv làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác: Khi chạy người hơi ngả về trước, hai tay đánh tự nhiên.

- Đội hình quan sát tranh

- HS quan sát lắng nghe.









Trang 9

 -





Trang 10

- Thực hiện được động tác chạy đổi hướng trong bóng rổ.

- Ghi nhớ động tác chạy đổi hướng trong bóng rổ

2 Kỹ năng:

- Thực hiện được động tác chạy đổi hướng trong bóng rổ và áp dụng vào các hoạt

động tập thể

3 Thái độ:

+NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác chạy đổi hướng trong bóng rổ

vận dụng vào các hoạt động tập thể

mẫu của giáo viên để tập luyện Thực hiện động tác chạy đổi hướng trong bóng rổ



Trang 11

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi

1.Nhận lớp

2p

- Gv làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác: Xoay người theo hướng muốn đổi rồi chạy tiếp.

- Đội hình quan sát tranh

- HS quan sát lắng nghe.









Trang 12

 -





Trang 13

- Thực hiện được động tác chạy theo đường thẳng, chạy đổi hướng trong bóng rổ.

2 Kỹ năng:

- Thực hiện được động tác chạy theo đường thẳng, chạy đổi hướng trong bóng rổ và

áp dụng vào các hoạt động tập thể

3 Thái độ:

- Năng lực chung:

+ Tự chủ và tự học: Tự ôn động tác chạy theo đường thẳng, chạy đổi hướng trong

bóng rổ.trong sách giáo khoa.

+ Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động

tác và trò chơi.

+ Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động

tác và tìm cách khắc phục.

- Năng lực đặc thù:

+NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác chạy theo đường thẳng, chạy

đổi hướng trong bóng rổ vận dụng vào các hoạt động tập thể

+ NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám ôn tập

II CHUẨN BỊ

- Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi



Trang 14

1.Nhận lớp

2p

- HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ học tập.

- GV cho 2 HS quay mặt vào nhau tạo thành từng cặp để

- Các tổ tập luyện





 

Trang 15

 -





Trang 16

- Ôn động tác chạy theo đường thẳng, chạy đổi hướng trong bóng rổ.

2 Kỹ năng:

- Thực hiện được động tác chạy theo đường thẳng, chạy đổi hướng trong bóng rổ và

áp dụng vào các hoạt động tập thể

3 Thái độ:

- Năng lực chung:

+ Tự chủ và tự học: Tự ôn động tác chạy theo đường thẳng, chạy đổi hướng trong

bóng rổ.trong sách giáo khoa.

+ Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động

tác và trò chơi.

+ Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động

tác và tìm cách khắc phục.

- Năng lực đặc thù:

+NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác chạy theo đường thẳng, chạy

đổi hướng trong bóng rổ vận dụng vào các hoạt động tập thể

+ NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám ôn tập

II CHUẨN BỊ

- Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi



Định dạng
Số trang	33
Dung lượng	1,43 MB