KẾ HOẠCH DẠY HỌC CÔNG NGHỆ 6 THEO CÔNG VĂN MỚI

Kiến thức: - Hiểu được chức năng của trang phục để bảo vệ, làmđẹp cho con người; cách lựa chọn trang phục phù hợpvới vóc dáng, lứa tuổi, môi trường và thời tiết.. Kiến thức: - Hiểu đượ

Trang 1

Học kỳ I: 18 tuần x 2 tiết/tuần = 36 tiết.

Stt Tiết Tên Bài

học/Chủđề

Yêu cầu cần đạt Nội dung điều chỉnh Hướng dẫn thực

hiện

Bài mở đầu

1 Kiến thức:

- Học sinh hiểu được vai trò của gia đình và kinh tế gia đình

- Học sinh biết được mục tiêu nội dung chương trình

và SGK công nghệ 6 phân môn kinh tế gia đình đượcbiên soạn theo định hướng đổi mới phương pháp dạy

và học

2 Kĩ năng:

- Học sinh biết được phương pháp dạy và học từ thụ

động sang chủ động tích cực hoạt động tìm hiểu tiếp thu kiến thức và vận dụng vào cuộc sống

- Học sinh sử dụng thành thạo các phương pháp học tập

Mục I.1.a và I.2.a Khuyến khích HStự đọc

2 2 Các loại

vải thườngdùng trong may

- Biết được nguồn gốc vải sợi thiên nhiên, vải sợi hóahọc, vải sợi pha

Trang 2

- Biết được tính chất của các loại vải trên

- Hiểu được căn cứ từ nguồn gốc sản xuất các loại vải

để phân loại

2 Kỹ năng: Căn cứ vào nguồn gốc để phân loại được

các loại vải sợi thiên nhiên, vải sợi hóa học, vải sợipha

Các loại vải thườngdùng trong may mặc (t2)

- Biết được nguồn gốc vải sợi thiên nhiên, vải sợi hóahọc, vải sợi pha

- Biết được tính chất của các loại vải trên

- Hiểu được căn cứ từ nguồn gốc sản xuất các loại vải

để phân loại

2 Kỹ năng: Căn cứ vào nguồn gốc để phân loại được

các loại vải sợi thiên nhiên, vải sợi hóa học, vải sợipha

Chủ đề Lựa chọn trang phục

- Hiểu được chức năng của trang phục để bảo vệ, làmđẹp cho con người; cách lựa chọn trang phục phù hợpvới vóc dáng, lứa tuổi, môi trường và thời tiết

- Hiểu được cơ sở phân loại trang phục

2 Kỹ năng: Phân loại, chọn được trang phục phù

hợp với vó dáng, lứa tuổi, môi trường và điều kiệnlàm việc, học tập

Hai bài

Tích hợp thành chủ đề dạy trong 2tiết

5 5 Chủ đề

Lựa chọn trang phục(t2)

1 Kiến thức: Hiểu được quy trình lựa chọn trang

phục phụ hợp với bản thân

2 Kỹ năng: Chọn được vải, màu sắc, hoa văn và

Trang 3

kiểu may phù hợp với bản thân.

Sử dụng

và bảo quản trangphục

2 Kỹ năng:

- Chọn được vải có màu sắc, hoa văn, tính chất phùhợp với các hoạt động, môi trường và từng công việc

- Đọc được, chọn đúng các ký hiệu của vải và dụng

cụ dùng để bảo quản trang phục

Sử dụng

và bảo quản trangphục (t2)

2 Kỹ năng:

Phần II.2.c Chỉ giới thiệu cho

Trang 4

quản trangphục (t3)

hoạt động, môi trường và công việc

- Hiểu được cách sử dụng, quy trình bảo quản, cácphương tiện bảo quản trang phục đảm bảo được độbền, đẹp

2 Kỹ năng:

Ôn một sốmũi khâu

cơ bản

- Khâu được các mũi khâu cơ bản, vẽ, cắt được baotay trẻ sơ sinh, vỏ gối hình chữ nhật

- Thực hành được các đường may, khâu bao tay:

+ Thực hiện được vẽ rập, đặt rập vào vải, cắt vải theođường cong theo đường thẳng đúng kích thước;

- Thực hành được các đường may, khâu bao tay:

2 Kỹ năng:

- Khâu được các mũi khâu thường, mũi đột mau,

Trang 5

khău vắt.

- Cắt khâu được một số sản phẩm đơn giản

11 11

Thực hànhcắt khâu bóp viết

- Khâu được các mũi khâu cơ bản, vẽ, cắt đưowcj bópviết

- Thực hành được các đường may, khâu bóp viết:

Trang 6

1 Kiến thức: Đánh giá kết quả học tập của học sinh.

2 Kỹ năng: Làm cho học sinh chú ý nhiều hơn đến

việc học của mình

3 Thái độ: Rút kinh nghiệm, bổ sung kịp thời nhữngtồn tại cần khắc phục của học sinh (cách học của họcsinh) và của giáo viên (cách dạy của giáo viên)

17 17 Sắp xếp

đồ đạc 1 Kiến thức:

Trang 7

hợp lí trong nhà ở

- Hiểu được nhà ở nơi trú ngụ của còn người tránh tácđộng của thiên nhiên, xã hội và đáp ứng nhu cầu củacon người

- Biết phân chia khu vực khu vực sinh hoạt, sắp xếp

đồ đạc hợp lý trong gia đình phù hợp với vùng, miền

ở (t2)

Trang 8

2 Kỹ năng:

- Phân chia được khu vực, lựa chọn, bố trí, sắp xếp đồđạc trong gia đình hợp lí, phù hợp với đặc điểm, tậpquán sinh hoạt của vùng miền

- Sắp xếp được đồ đạc, nơi học tập, ngủ trong phòng

ở của bản thân hợp lý

20 20

Thực hànhsắp xếp đồđạc hợp lí trong nhà

ở (t2)

2 Kỹ năng:

- Phân chia được khu vực, lựa chọn, bố trí, sắp xếp đồđạc trong gia đình hợp lí, phù hợp với đặc điểm, tậpquán sinh hoạt của vùng miền

- Sắp xếp được đồ đạc, nơi học tập, ngủ trong phòng

ở của bản thân hợp lý

21 21

Giữ gìn nhà ở sạch

sẽ, ngăn nắp

- Hiểu được khái niệm nhà ở sạch sẽ và tác dụng củaviệc ngăn nắp sạch sẽ đối với sức khỏe còn người

- Biết cách thực hiện ngăn nắp, giữ vệ sinh cho nơi ở

2 Kỹ năng: Vận dụng được kiến thức được học để

giữ nhà ở ngăn nắp, sách sẽ

22 22 Trang trí

nhà ở bẳng một

- Biết công dụng của của tranh ảnh, gương, mành, rèm trong việc trang trí nhà ở

Trang 9

số đồ vật

- Hiểu được cách chọn và phương pháp trang trí tranhảnh, gương, mành, rèm phù hợp với nơi ở

2 Kỹ năng: Chọn được các đồ vật như tranh ảnh,

gương, mành, rèm cửa để trang trí phù hợp với nhà ở

23 23

Trang trí nhà ở bẳng một

số đồ vật (t2)

2 Kỹ năng: Chọn được các đồ vật như tranh ảnh,

gương, mành, rèm cửa để trang trí phù hợp với nhà ở

24 24

Chủ đề Cây cảnh

và hoa trong trang trí

- Hiểu được sử dụng cây cảnh và hoa trang trí nhà ởlàm có ý nghĩa quan trong trong đời sống sinh hoạt,làm việc của con người; ích lợi của cây cảnh trongviệc bảo vệ môi trường sống

- Biết tên các loại cây cảnh, hoa thông dụng dùngtrang trí nhà ở; cách trang trí nhà ở bằng cây cảnh vàhoa

2 Kỹ năng: Chọn được cây cảnh và hoa phù hợp với

việc trang trí nhà ở và nơi học tập

25 25 Chủ đề

Cây cảnh

và hoa trong trang trí (t2)

- Biết tên các loại cây cảnh, hoa thông dụng dùng

Trang 10

trang trí nhà ở; cách trang trí nhà ở bằng cây cảnh vàhoa

26 26

27 27

28 28 Ôn tập

chương II 1 Kiến thức:- Nắm vững kiến thức về vai trò của nhà ở đối với đời

sống của con người, sắp xếp nhà ở hợp lí, thuận tiện

Trang 11

trong sinh hoạt của mọi thành viên trong gia đình, giữgìn nhà ở sạch sẽ, ngăn nắp.

- Biết được một số hình thức trang trí làm đẹp nhà ở

- Học sinh ôn tập, củng cố lại các kiến thức đã học

- Biết cô đọng các kiến thức chính của nội dung từng bài

- Hiểu được chức năng phù hợp với cấu tạo

2 Kĩ năng:

- Có kĩ năng quan sát, so sánh, nhận biết kiến thức

- Có thái độ yêu thích môn học

- Năng lực tư duy sáng tạo, tự học, tự giải quyết vấn đề

- Năng lực phản hồi, lắng nghe tích cực, hợp táctrong quá trình thảo luận

30 30

Ôn tập

2 Kĩ năng:

Trang 12

31 31

Ôn tập

2 Kĩ năng:

32 32

Ôn tập

2 Kĩ năng:

Trang 13

2 Kĩ năng : Rèn luyện kỹ năng nhận xét so sánh

- Giúp các em hiểu được tầm quan trọng của môitrường và tác hại của ô nhiễm mỗi trường

- Nêu được tác hại của ô nhiễm môi trường và trong

đó có dịch bệnh đang là hậu quả của sự tàn phá môitrường

2 Kĩ năng: Quan sát, nhận xét, suy luận.

37 37 Ngoại

khóa 1 Kiến thức:- Giúp các em hiểu được tầm quan trọng của môi

trường và tác hại của ô nhiễm mỗi trường

đó có dịch bệnh đang là hậu quả của sự tàn phá môi

Trang 14

2 Kĩ năng: Quan sát, nhận xét, suy luận.

38 38

Ngoại khóa

- Giúp các em hiểu được tầm quan trọng của môitrường và tác hại của ô nhiễm mỗi trường

đó có dịch bệnh đang là hậu quả của sự tàn phá môitrường

2 Kĩ năng: Quan sát, nhận xét, suy luận và kĩ năng

bảo vệ bản thân, gia đình, bạn bè trước dịch bệnh

Học kỳ II: 17 tuần x 2 tiết/tuần = 34 tiết

Stt Tiết Tên Bài

học/Chủ đề Yêu cầu cần đạt Nội dung điều chỉnh Hướng dẫnthực hiện

39 Cơ sở của ăn

- Biết được giá trị dinh dưỡng của các nhóm thức

ăn, cách thay thế thực phẩm trong cùng nhóm đểbảo đảm đủ chất, ngon miệng và cân bằng dinh

Trang 15

2 Kỹ năng: Biết cách ăn uống hợp lý để bảo đảm

cho sức khỏe, luyện tập thói quen ăn uống đúngcách

ăn, cách thay thế thực phẩm trong cùng nhóm đểbảo đảm đủ chất, ngon miệng và cân bằng dinhdưỡng

41 Cơ sở của ăn

ăn, cách thay thế thực phẩm trong cùng nhóm để

Trang 16

bảo đảm đủ chất, ngon miệng và cân bằng dinhdưỡng.

42

Vệ sinh an toàn

thực phẩm

- Hiểu được khái niệm vệ sinh an toàn thực phẩm

- Hiểu được nguyên nhân, tác hại của việc ngộ độcthức ăn và biện pháp bảo đảm an toàn thực phẩm

2 Kỹ năng: Biết giữ gìn sức khỏe qua việc ăn

uống an toàn43

Vệ sinh an toàn

thực phẩm (t2)

- Hiểu được khái niệm vệ sinh an toàn thực phẩm

- Hiểu được nguyên nhân, tác hại của việc ngộ độcthức ăn và biện pháp bảo đảm an toàn thực phẩm

2 Kỹ năng: Biết giữ gìn sức khỏe qua việc ăn

uống an toàn44

2 Kỹ năng: Biết cách bảo quản phù hợp để các

chất dinh dưỡng không bị mất đi trong quá trìnhchế biến

45 Bảo quản chất 1 Kiến thức:

Trang 17

2 Kỹ năng: Biết cách bảo quản phù hợp để các

chất dinh dưỡng không bị mất đi trong quá trìnhchế biến

- Hiểu được các phương pháp chế biến thực phẩm

có sử dụng nhiệt và không sử dụng nhiệt để tạo nênmón ăn;

- Biết các yêu cầu kỹ thuật, quy trình của từngphương pháp chế biến

2 Kỹ năng: Biết cách chế biến món ăn ngon, bổ

dưỡng, hợp vệ sinh

Mục I.1.a, I.1.c,I.4.a, I.4.b

Khuyến khích

HS tự học, tựlàm47

Các phương

pháp chế biến

thực phẩm (t2)

- Hiểu được các phương pháp chế biến thực phẩm

Trang 18

1 Kiến thức: Biết cách tỉa hoa từ rau, củ, quả để

trang trí món ăn, bàn ăn

2 Kỹ năng: Thực hiện được một số mẫu hoa đơn

giản, thông dụng dùng để trang trí món ăn

1 Kiến thức: Biết cách tỉa hoa từ rau, củ, quả để

trang trí món ăn, bàn ăn

2 Kỹ năng: Thực hiện được một số mẫu hoa đơn

giản, thông dụng dùng để trang trí món ăn51

- Thực hiện được món xà lách trộn dầu giấm

- Hiểu rõ qui trình thực hiện món này và chế biếnđược những món ăn với yêu cầu kỹ thuật tương tự Hai bài

Chọn một trong hai bài để thực hành (hoặcchọn một món trộn/nộm phù hợp với loại rau

ở địa phương) Nội dung còn lại khuyến khích học sinh

Trang 19

- Hiểu và vận dụng được quy trình thực hiện chếbiến món Nộm rau muống.

- Biết khái niệm bữa ăn hợp lý trong gia đình

- Hiểu cách bảo đảm ăn uống đủ nhu cầu dinhdưỡng đáp ứng nhu cầu của mỗi thành viên tronggia đình

- Hiểu những nguyên tắc bảo đảm tổ chức bữa ăn hợp lí

- Biết khái niệm bữa ăn hợp lý trong gia đình

- Hiểu cách bảo đảm ăn uống đủ nhu cầu dinhdưỡng đáp ứng nhu cầu của mỗi thành viên tronggia đình

- Hiểu những nguyên tắc bảo đảm tổ chức bữa ăn hợp lí

Mục II

HS tự học cóhướng dẫn

56 Quy trình tổ

chức bữa ăn Kiến thức:- Hiểu được khái niệm xây dựng thực đơn là cơ sở

quan trọng trong việc tổ chức bữa ăn

- Hiểu nguyên tắc xây dựng thực đơn; lựa chọn

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	45,98 KB