1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

SỰ đơn điệu hàm số CHỨA THAM số FULL lời GIẢI CHI TIẾT

33 87 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 33
Dung lượng 1,13 MB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Tìm các giá trị của tham số m để hàm số đồng biến trên ... SỰ ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐ CHỨA THAM SỐ - LỚP TOÁN THẦY HUY Bài 6.. Tìm các giá trị của tham số m để hàm số Vậy m  thỏa mãn yêu c

Trang 1

LỚP TOÁN THẦY HUY – NGỌC HỒI - THANH TRÌ – HN – 0969141404

Các em xem bài giảng live chi tiết ở trong Group để hiểu rõ hơn phương pháp giải

Dạng 1 Tìm tham số m để hàm số đơn điệu trên khoảng R

- Ngoài cách giải tổng quát trên ta có thể sử dụng công thức tính nhanh như sau

Hàm số đồng biến trên khoảng  ; 

2

00

0

a b c

0

a b c

Ta có y'x22mx 2 m Hàm số đồng biến trên khoảng  ; 

CHINH PHỤC 8,9,10 ĐIỂM THI ĐẠI HỌC

TÌM ĐK CỦA THAM SỐ ĐỂ HÀM SỐ ĐỒNG BIẾN, NGHỊCH BIẾN TRÊN MỘT

MIỀN – FULL LỜI GIẢI CHI TIẾT

(Lời giải được thực hiện bởi thầy Dũng Trần) LỚP TOÁN THẦY HUY – NGỌC HỒI – THANH TRÌ – HN – 0969141404

Tham gia Group 8+ Free:https://www.facebook.com/groups/1632593617065392/

Trang 2

SỰ ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐ CHỨA THAM SỐ - LỚP TOÁN THẦY HUY

Hàm số đồng biến biến trên khoảng  ;  y0,   x  ; 

- Với m   , ta có 2 y 70,   x  ;  nên m   thì hàm số đồng biến trên khoảng 2

4

m m

    thì hàm số đồng biến trên khoảng  ;  Chọn đáp án D

Nhận xét: Để giải theo kiểu trắc nghiệm ta sử dụng công thức tính nhanh như sau

Trang 3

LỚP TOÁN THẦY HUY – NGỌC HỒI - THANH TRÌ – HN – 0969141404

m a

12

1

42

4

m

m m

A  1 m0 B  1 m0 C m 0 m 1 D  1 m0

Lời giải

Ta có y 3mx26mx3 Hàm số nghịch biến trên khoảng  ;  y0,   x  ; 

- Với m  , ta có 0 y   3 0,   x  ;  nên m  thì hàm số nghịch biến trên khoảng 0

Nhận xét: Ta cũng có thể sử dụng công thức tính nhanh như ví dụ trên

Bài 5 Tìm các giá trị của tham số m để hàm số đồng biến trên 

Trang 4

SỰ ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐ CHỨA THAM SỐ - LỚP TOÁN THẦY HUY Bài 6 Tìm các giá trị của tham số m để hàm số

Vậy m  thỏa mãn yêu cầu bài toán 1

Dạng 2 Tìm m để hàm số đơn điệu trên từng khoảng xác định

cx d

 

 Dấu y' phụ thuộc vào adbc

Dấu của y' là phụ thuộc vào dấu của Ax2Bx C , giống với hàm bậc 3

sau khi tính đạo hàm, do đó cách lập luận về tính đơn điệu và công thức tính nhanh cũng giống với hàm bậc ba

với m là tham số Gọi S là tập hợp tất cả các giá trị nguyên

của m để hàm số đồng biến trên các khoảng xác định Tìm số phần tử của S

Trang 5

LỚP TOÁN THẦY HUY – NGỌC HỒI - THANH TRÌ – HN – 0969141404

với m là tham số Gọi S là tập hợp tất cả các giá trị nguyên của

m để hàm số nghịch biến trên các khoảng xác định Tìm số phần tử của S

Tìm tập hợp các giá trị của tham số m để hàm số đồng

biến trên khoảng xác định của nó?

Tìm tập hợp các giá trị của tham số m

để hàm số đồng biến trên khoảng xác định của nó?

thỏa yêu cầu bài toán

TH 2: m  1 Hàm số đồng biến trên từng khoảng xác định khi y'0, x m

Trang 6

SỰ ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐ CHỨA THAM SỐ - LỚP TOÁN THẦY HUY

Vậy với m   thỏa mãn yêu cầu bài toán Chọn đáp án D 1

Bài 11 Tìm các giá trị của tham số m để hàm số

Hàm số nghịch biến trên từng khoảng xác định  y0, x D 2 1 0 1

;

ad bc

a b c

;

ad bc

a b c

Chú ý: Ta có thể sử dụng công thức tính nhanh khi làm trắc nghiệm như sau

- Hàm số đồng biến trên từng khoảng xác định

 

0

;

ad bc d

a b c

a b c

* Với hàm đa thức bậc 3 hoặc hàm phân thức bậc 2/bậc 1 hoặc một hàm bất kì nào khác mà việc

tách tham số một cách dễ dàng thì ta làm theo “phương pháp tổng quát” sau:

Trang 7

LỚP TOÁN THẦY HUY – NGỌC HỒI - THANH TRÌ – HN – 0969141404

- Nếu y' f' xax2bx c

hoặc

2 2

Bước 1: Tìm miền xác định của y' f ' x

Bước 2: Độc lập (tách) m (hay biểu thức chứa m) ra khỏi biến x và chuyển m về một vế Đặt vế còn lại là g x  Lưu ý khi chuyển vế thành phân thức thì phải để ý điều kiện xác định của biểu thức

để khi xét dấu g x'  ta đưa vào bảng xét dấu g x' 

Tức là: Ta tách thành một trong hai loại h m g x , x K hoặc h m g x , x K

Bước 3: Tính g x'  Cho g x '  0 và lập bảng biến thiên của g x' 

chiều, âm thì đổi chiều

- Một số bài toán khác chứa m trong các hệ số nhưng số mũ của m có bậc 2, do đó tách m

sẽ không được, khi đó ta sử dụng một số phương pháp khác như định lí về dấu tam thức bậc hai hoặc sử dụng trực tiếp định lí vi-et

22

2

m m

22

m c

Trang 8

SỰ ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐ CHỨA THAM SỐ - LỚP TOÁN THẦY HUY

m m

m m

t m

 đồng biến trên 1

m m

m m

Trang 9

LỚP TOÁN THẦY HUY – NGỌC HỒI - THANH TRÌ – HN – 0969141404

Chọn đáp án A

Bài 17 Tìm tất cả các giá trị thực của tham số m để hàm số 2sin 1

sin

x y

m

m m

m y

t

 

 

Hàm đã cho nghịch biến trên khoảng ;

Bài 19 Xác định tất cả giá trị của tham số m để hàm số 2sin 1

2sin

x y

Trang 10

SỰ ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐ CHỨA THAM SỐ - LỚP TOÁN THẦY HUY

Do đó hàm số 2sin 1

2sin

x y

m m

m

m m

 nghịch biến trên khoảng 0;

Trang 11

LỚP TOÁN THẦY HUY – NGỌC HỒI - THANH TRÌ – HN – 0969141404

m m

  đồng biến trên khoảng 0;

Trang 12

SỰ ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐ CHỨA THAM SỐ - LỚP TOÁN THẦY HUY

Hàm số đã cho nghịch biến trên ;

Hàm số đã cho đồng biến trên khoảng ;

m

m m

m

m m

m m

Trang 13

LỚP TOÁN THẦY HUY – NGỌC HỒI - THANH TRÌ – HN – 0969141404

1;3

3

m m

m m

Bước 4: Sử dụng định lý Viét đưa (2) thành phương trình theo m Giải phương trình theo

m, so với điều kiện (1) để chọn nghiệm

A m0,m2 B m 1 C m 0 D m 2

Lời giải Cách 1 Tự luận

Ta có y'3x26mx3 2 m1 Hàm số nghịch biến trên đoạn có độ dài bằng 2

Cách 2 Theo công thức tính nhanh

m m

m a

Trang 14

SỰ ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐ CHỨA THAM SỐ - LỚP TOÁN THẦY HUY

y   xmx Gọi S là tập hợp tất cả các giá trị của m

để đồ thị hàm số nghịch biến trên đoạn có độ dài lớn hơn 2 Tìm S

Trang 15

LỚP TOÁN THẦY HUY – NGỌC HỒI - THANH TRÌ – HN – 0969141404

Để y'0 x1xx2 Để đồ thị hàm số nghịch biến trên đoạn có độ dài lớn hơn 2 thì

 

Chú ý: Có thể thử đáp án với m 7 hoặc m  1 để được 2 nghiệm phân biệt sao cho hiệu hai nghiệm lớn hơn 3

Dạng 5: Cô lập m Lưu ý:

Lời giải

y  xxm  Hàm số đã cho đồng biến trên khoảng 1; 2 khi và chỉ khi y 0, x 1; 2

Trang 16

SỰ ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐ CHỨA THAM SỐ - LỚP TOÁN THẦY HUY Bài 34 Định m để hàm số 3 2  

Vậy m   thoả yêu cầu bài toán 2

Bài 35 Tìm các giá trị của tham số m sao cho hàm số 3   2   2

4

Trang 17

LỚP TOÁN THẦY HUY – NGỌC HỒI - THANH TRÌ – HN – 0969141404

Từ bảng biến thiên ta có  

3;2

   thì hàm số đã cho đồng biến trên khoảng  ; 

- Với m  thì hàm số đã cho đồng biến đồng biến trên nửa khoảng 2 3;

 

    

Trang 18

SỰ ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐ CHỨA THAM SỐ - LỚP TOÁN THẦY HUY Nhận xét:

- Với bài toán này nhiều bạn mắc sai lầm là khi chia hai vế bất phương trình cho một biểu thức mà chưa xác định được dương hoặc âm nên

- Ví dụ tiếp theo đây sẽ xét các bài toán mà việc tách tham số m không đơn giản, khi đó ta sử dụng

định lý về dấu của tam thức bậc hai

Bài 37 Cho hàm số yf x  có đạo hàm    2 2 

  , dấu “” xảy ra khi x 9

Do đó ycbt m8, kết hợp với điều kiện m nguyên dương ta được m 1; 2;3; 4;5; 6; 7;8 Vậy có 8 giá trị của m thỏa mãn

Bài 38 Tìm tất cả các giá trị của m để hàm số

3 2

11

x mx

x y

11

11

x y

Trang 19

LỚP TOÁN THẦY HUY – NGỌC HỒI - THANH TRÌ – HN – 0969141404

đồng biến trên khoảng 8

3

t

t m

Trang 20

SỰ ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐ CHỨA THAM SỐ - LỚP TOÁN THẦY HUY

Ta có  

2

2 2

2

1

11

x x

Trang 21

LỚP TOÁN THẦY HUY – NGỌC HỒI - THANH TRÌ – HN – 0969141404

2

2 0

1

m m m

m m m

m m m

Trang 22

SỰ ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐ CHỨA THAM SỐ - LỚP TOÁN THẦY HUY

Hàm số đồng biến trên khoảng ( ; ) y0, x  

x x

Bảng biến thiên của hàm số f x( )

Từ bảng biến thiên suy ra  1 m 1 Vậy m   1

Bài 46 Tìm tất cả các giá trị thực của m để hàm số ymx3 1x3 nghịch biến trên khoảng

3

0

2 1

x t

Do đó hàm số ymx3 1x3 nghịch biến trên khoảng 0;1 khi và chỉ khi hàm số

Trang 23

LỚP TOÁN THẦY HUY – NGỌC HỒI - THANH TRÌ – HN – 0969141404

Từ bảng biến thiên suy ra  1 m Vậy 1 m  1

mãn yêu cầu bài toán

Bài 47 Tìm tất cả các giá trị thực của tham số m để hàm số ymxsin 3x đồng biến trên khoảng

Vậy  1 m thỏa yêu cầu bài toán Chọn đáp án B 1

Cách 2 Để hàm số đồng biến trên khoảng  ; 

Trang 24

SỰ ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐ CHỨA THAM SỐ - LỚP TOÁN THẦY HUY

yxxm x đồng biến trên đoạn 0;

yxxm x Hàm số đồng biến trên khoảng 0;

3t 6tm, t 0;1 Xét hàm số   2

f ttt trên 0;1 ta có bảng biến thiên sau

Trang 25

LỚP TOÁN THẦY HUY – NGỌC HỒI - THANH TRÌ – HN – 0969141404

Dựa vào bảng biến thiên ta có 2  

3t 6tm, t 0;1 khi và chỉ khi m 0 Suy ra có 2019 giá trị nguyên của m thuộc khoảng 2019;2019 thỏa mãn đề bài

Bài 53 Tìm tất cả các giá trị thực của tham số m để hàm số ysin3x3cos2x m sinx1 đồng biến trên đoạn 0;

Nhìn vào bảng biến thiên ta thấy với m 0 thì hàm số yf t  đồng biến trên 0;1

Vậy m 0 thỏa mãn yêu cầu bài toán

Bài 54 Tìm giá trị của tham số m để hàm số ysin 3xmsinx 3 cosx2m1 đồng biến trên khoảng ;0

Trang 26

SỰ ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐ CHỨA THAM SỐ - LỚP TOÁN THẦY HUY

Ta có hàm số ysin 3xmsinx 3 cosx2m1 đồng biến trên khoảng ; 0

Dựa vào bảng biến thiên ta có  , 1 1; 1

Trang 27

LỚP TOÁN THẦY HUY – NGỌC HỒI - THANH TRÌ – HN – 0969141404

01

Trang 28

SỰ ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐ CHỨA THAM SỐ - LỚP TOÁN THẦY HUY

Dựa vào bảng biến thiên  , 0;1 5

x x

Bài 59 Tìm tất cả các giá trị thực của tham số m để hàm số 3 2  2 

y xmxmx nghịch biến trên khoảng 2; 

Trang 29

LỚP TOÁN THẦY HUY – NGỌC HỒI - THANH TRÌ – HN – 0969141404

Khi đó f x  có hai nghiệm là x1, x2 x1x2

Bài 61 Tập các giá trị thực của tham số m để hàm số

Trang 30

SỰ ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐ CHỨA THAM SỐ - LỚP TOÁN THẦY HUY

Suy ra hàm số đồng biến trên khoảng 0;  nên đồng biến trên khoảng 1; 

m   10;10 và m nguyên nên có 10 giá trị m thoả mãn

m   10;10 và m nguyên nên không có giá trị m nào thoả mãn

Vậy không có giá trị m nguyên thoả mãn bài toán

Bài 63 Tìm tất cả các giá trị thực của tham số m để hàm số

Trang 31

LỚP TOÁN THẦY HUY – NGỌC HỒI - THANH TRÌ – HN – 0969141404

Hàm số đồng biến trên các khoảng ;m, m  1; 

m m m m

 1;3

Trang 32

SỰ ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐ CHỨA THAM SỐ - LỚP TOÁN THẦY HUY

Từ bảng biến thiên ta thấy  * 3

Trang 33

LỚP TOÁN THẦY HUY – NGỌC HỒI - THANH TRÌ – HN – 0969141404

Hàm số đã cho đồng biến trên ;1 khi và chỉ khi hàm số yf t  nghịch biến trên khoảng

m

m m

Hàm số đã cho đồng biến trên khoảng 0;3 Hàm số f t  nghịch biến trên 1; 6 1 

m m

Ngày đăng: 12/09/2020, 06:45

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

để khi xét dấu gx '  ta đưa vào bảng xét dấu gx ' . - SỰ đơn điệu hàm số CHỨA THAM số   FULL lời GIẢI CHI TIẾT
khi xét dấu gx '  ta đưa vào bảng xét dấu gx ' (Trang 7)
Dựa vào bảng biến thiên ta có - SỰ đơn điệu hàm số CHỨA THAM số   FULL lời GIẢI CHI TIẾT
a vào bảng biến thiên ta có (Trang 16)
Từ bảng biến thiên ta có  3 ; - SỰ đơn điệu hàm số CHỨA THAM số   FULL lời GIẢI CHI TIẾT
b ảng biến thiên ta có  3 ; (Trang 17)
+ Từ bảng biến thiên ta có m 2 , kết hợp với  2 ta được m  2. Vậy m  2 - SỰ đơn điệu hàm số CHỨA THAM số   FULL lời GIẢI CHI TIẾT
b ảng biến thiên ta có m 2 , kết hợp với  2 ta được m  2. Vậy m  2 (Trang 19)
- Bảng biến thiên - SỰ đơn điệu hàm số CHỨA THAM số   FULL lời GIẢI CHI TIẾT
Bảng bi ến thiên (Trang 20)
Dựa vào bảng biến thiên m 1 là giá trị cần tìm. Chọn đáp án D - SỰ đơn điệu hàm số CHỨA THAM số   FULL lời GIẢI CHI TIẾT
a vào bảng biến thiên m 1 là giá trị cần tìm. Chọn đáp án D (Trang 21)
Từ bảng biến thiên suy ra 1 m 1. Vậy m 1. - SỰ đơn điệu hàm số CHỨA THAM số   FULL lời GIẢI CHI TIẾT
b ảng biến thiên suy ra 1 m 1. Vậy m 1 (Trang 22)
Từ bảng biến thiên suy ra 1 m 1. Vậy m 1.  mãn yêu cầu bài toán.  - SỰ đơn điệu hàm số CHỨA THAM số   FULL lời GIẢI CHI TIẾT
b ảng biến thiên suy ra 1 m 1. Vậy m 1. mãn yêu cầu bài toán. (Trang 23)
f t t t trên  0;1 ta có bảng biến thiên sau - SỰ đơn điệu hàm số CHỨA THAM số   FULL lời GIẢI CHI TIẾT
f t t t trên  0;1 ta có bảng biến thiên sau (Trang 24)
Dựa vào bảng biến thiên ta có  - SỰ đơn điệu hàm số CHỨA THAM số   FULL lời GIẢI CHI TIẾT
a vào bảng biến thiên ta có  (Trang 25)
Bảng biến thiên - SỰ đơn điệu hàm số CHỨA THAM số   FULL lời GIẢI CHI TIẾT
Bảng bi ến thiên (Trang 26)
Bảng biến thiên: - SỰ đơn điệu hàm số CHỨA THAM số   FULL lời GIẢI CHI TIẾT
Bảng bi ến thiên: (Trang 27)
Dựa vào bảng biến thiên , 0; 15 - SỰ đơn điệu hàm số CHỨA THAM số   FULL lời GIẢI CHI TIẾT
a vào bảng biến thiên , 0; 15 (Trang 28)
Ta có bảng biến thiên: - SỰ đơn điệu hàm số CHỨA THAM số   FULL lời GIẢI CHI TIẾT
a có bảng biến thiên: (Trang 29)
Từ bảng biến thiên ta thấy 3 8 - SỰ đơn điệu hàm số CHỨA THAM số   FULL lời GIẢI CHI TIẾT
b ảng biến thiên ta thấy 3 8 (Trang 32)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm