Giáo án tiếng việt lớp 1 cùng học để phát triển năng lực cả năm

Giáo án lớp 1 bộ sách Cùng học để phát triển năng lực Tất cả các môn tất cả các môn bao gồm: Toán, Tiếng Việt, Đạo Đức và Tự nhiên xã hội, Hoạt động trải nghiệm..............theo chương trình SGK mới là tài liệu hữu ích cho các thầy cô tham khảo nhằm soạn thảo, chuẩn bị các bài dạy hay và sinh động dành cho học sinh.

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1 Tổ chức HOẠT ĐỘNG KHỞI

ĐỘNG

HĐ 1: Nghe – Nói

Quan sát tranh và tìm nhanh những con

vật được vẽ trong tranh?

- Các con thấy trong tranh vẽ gì?

- Môi trường sống ở đâu?

- Bạn A: Gà, bò, bê (các con vật trên bờ)

- 2HS kể trước lớp

-HS lắng nghe

- Cá nhân, cặp đánh vần và đọc trơn

- Giới thiệu chữ a,b in thường và

in hoa trong sách

b/ Tạo tiếng mới:

- Làm mẫu đưa tiếng ba vào mô

Hướng dẫn cách viết chữ a, b cách nối

ở chữ ba và cách đặt dấu huyền trên đầu

Nhận xét – tuyên dương những bài viết

-Chuẩn bị bài :1B : Bài c,o

-Về nhà đọc lại bài cho ba, mẹ nghe

- Đọc đúng âm c,o đọc trơn các tiếng, từ ngữ của bài học Hiểu nghĩa từ ngữ quatranh

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1 Tổ chức HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

HĐ 1: Nghe – Nói

Quan sát tranh của HĐ1 hỏi – đáp về tên

các con vật và hoạt động của chúng được vẽ

b/ Tạo tiếng mới:

-Làm mẫu đưa tiếng cà vào mô hình:

 + Làm việc nhóm đôi: Hỏi - đáp

- Bạn A : Con vật nào đang bay trên bờ ruộng?

- Hướng dẫn cách viết chữc,o cách nối

ở chữco và cách đặt dấu huyền trên

- Vì sao em biết điều đó?

GV đọc mẫu 2 câu và nghỉ hơi sau

mỗi câu

- Nhóm : Tìm tiếng theo thứ tự các dòng, đọc trơn tiếng tìm được

vẽ con bò đọc từ dưới các hình ( cọ, bò)

- Đọc trơn 2 câu theo gv ( 2-3 lần)

- Thi đọc truyền điện từng câu

- Nhóm cùng luyện đọc trơn 2– 3 lần

-Chuẩn bị bài :1C : Bài ô- ơ

-Về nhà đọc lại bài cho ba, mẹ nghe

- Cá nhân đọc và sửa lỗi

- Đọc đúng âm ô,ơ đọc trơn các tiếng, từ ngữ của bài học Hiểu nghĩa từ ngữ

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

GV chú ý tiếng cờ ,cô là những tiếng chứa

âm mới của bài học hôm nay

GV viết tên bài lên bảng: ô, ơ

2 Tổ chức HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ

HĐ 2: Đọc

a/ Đọc, tiếng, từ

- GV làm mẫu: Viết chữ cô, cờ lên

bảng: Đánh vần- đọc trơn tiếng cô, cờ

- Giới thiệu chữ ô, ơ in thường và in

hoa trong sách \

Cá nhân:Bức tranh vẽ lễ chào cờ

Và quan sát lá cờ, thầy cô và hs…Nhóm đôi: lên bảng chỉ vào từng chi tiết và hỏi nhau:

-Bạn A : Hai bạn đang làm gì?-Bạn B : Đang kéo lá cờ lên cao-Bạn A:Sân trường có những ai?-Bạn B: Thầy, cô và hs các lớp

cô cờ

b/ Tạo tiếng mới:

-Làm mẫu đưa tiếng cố vào mô hình:

- Hướng dẫn cách viết chữ ô, ơ cách

nối ở chữ cô, cờ và cách đặt dấu

huyền trên đầu âm a

-Nhóm : Từ tiếng mẫu cố tạo được

hs làm việc nhóm để tạo các tiếng khác trong bảng

-Ghép tiếng theo thứ tự các dòng.-Đọc trơn tiếng tìm được và đọc

cho nhau nghe cố, cỗ, bờ bở

- Đọc các từ ngữ dưới hình.( cỗ, cổ

cò, cá cờ)

- 2 đội lên bảng đính những thẻ từ vào đúng hình phù hợp, đội nào đính nhanh thì đội đó chiến thắng

- Viết vở ô li

- Sửa lỗi sai

- Con ba ba

- Đọc trơn 2-3 lần câu

- GV đọc mẫu câu : Bố có ba ba.

- Thi đọc nối tiếp câu theo

Nhận xét – tuyên dương

5.Tổng kết

- Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị bài :1D : Bài d - đ

-Về nhà đọc lại bài cho ba, mẹ nghe

-Viết đúng d,đ, da, đá

-Nói được các tiếng từ các vật chứa d,đ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giáo viên:Tranh phóng to HĐ 1, HĐ 4 hoặc vật thật đã được chuẩn bị ( cặp

da, đồ trang sức có màu đỏ, giầy dép bằng da…)

- Học sinh:VBT Tiếng Việt, Tập một

- Vở tập viết 1, tập 1

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1 Tổ chức HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

HĐ 1: Nghe – Nói:

- Quan sát tranh : Thấy gì ở trong tranh?

-Trò chơi : Đóng vai “ Bé đi siêu thị”

Làm việc nhóm đôi:

Nhận xét – tuyên dương

GV chú ý tiếng da, đá là những tiếng chứa

âm mới của bài học hôm nay

GV viết tên bài lên bảng: d,đ

2 Tổ chức HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ

HĐ 2: Đọc

a/ Đọc, tiếng, từ

-GV làm mẫu: Viết chữda,đá lên bảng:

Đánh vần- đọc trơn tiếng da, đá

-Giới thiệu chữ ô, ơ in thường và in hoa

-Người bán: Vâng ạ! Chị mua đi ạ chiếc vòng này rất đẹp

- Đọc tên bài nối tiếp

- HS lắng nghe

- Cá nhân, cặp đánh vần và đọc

trơn tiếng da, đá

b/ Tạo tiếng mới:

-Làm mẫu đưa tiếngdavào mô hình:

- Tiếng đo tương tự

- Thi đính nhanh các thẻ chữ trên bảng phụ

-Nhóm : Từ tiếng mẫu dạ tạo được

hs làm việc nhóm để tạo các tiếng khác trong bảng

-Ghép tiếng theo thứ tự các dòng.-Đọc trơn tiếng tìm được và đọc

cho nhau nghe dạ ,dã, đỏ, đò

- Đọc các từ ngữ dưới hình

( dạ,dã,đỏ,đò)

- 2 đội lên bảng đính những thẻ từ vào đúng hình phù hợp, đội nào đính nhanh thì đội đó chiến thắng

- Viết vở ô li

- Sửa lỗi sai

- Bố và bạn nhỏ đang nói

HĐ 4 Đọc

- Quan sát tranh: Tranh vẽ gì?

- GV đọc mẫu câu : Bố có ba ba

- Thi đọc nối tiếp câu theo

Nhận xét – tuyên dương

5.Tổng kết

- Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị bài :1E : Bài Ôn tập

-Về nhà đọc lại bài âm d, đ và tìm từ mở

- Với sự giúp đỡ của người thân viết được tên của bản thân

- Nghe kể chuyện và trả lời câu hỏi

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- 8 thẻ chữ ghi tên HĐ 1

- Bảng phụ thể hiện hoạt động tạo tiếng (1b)

- Tranh và chữ phóng to HĐ 2 ( Máy tính trình chiếu HĐ 1, HĐ 2)

- Học sinh:VBT Tiếng Việt, Tập một

- Vở tập viết 1, tập 1

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1 Tổ chức HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

HĐ 1: Đọc :

a) Trò chơi:“Tìm bạn có tên mang âm

đầu như tôi”

Gv treo tranh hoặc chiếu hình ảnh SGK

- HS tạo tiếng trong bảng ôn

- CN tạo tiếng và đọc trơn bảng ôn(theo hình thức nối tiếp -Nhóm hoặc cặp đọc trơn bảng ôn

để hiểu rõ hơn nội dung nhé Đọc mẫu

-Cô treo tranh câu chuyện : Chúng mình có

thích nghe cô kể câu chuyện không nhỉ?

- Câu chuyện hôm nay cô kể là một bức thư

của một chiến sĩ ở đảo xa gửi cho hai con

nhân ngày khai giảng

- Tranh 1: Hai anh em Hải và Hà rất vui

sướng khi nhận được thư của bố gửi từ đảo

- Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị bài :1E : Bài Ôn tập

-Về nhà đọc lại bài âm d, đ và tìm từ mở

Bài 2A: E Ê

I Mục tiêu

- Đọc đúng âm e, ê; đọc trơn các tiếng, từ ngữ chứa e, ê Đọc hiểu từ ngữ, câu

qua tranh

- Viết đúng: e, ê, dê

- Nói, viết được tên con vật, tên hoạt động chứa e, ê

II Đồ dùng dạy học

- Tranh phóng to HĐ1, thẻ chữ bè, dê

- Bảng phụ thể hiện HĐ tạo tiếng mới và các thẻ chữ (dẻ, dè, de, để, đế, đề)

- Tranh và chữ phóng to HĐ đọc hiểu từ ngữ

- 2 phiếu, mỗi phiếu ghi nội dung: Dế ở bờ đê, dế có cỏ Cò ở bè cá, cò có cá

III Các hoạt động dạy học

chiếc bè, con dê, Con bê Các tiếng bò, dê,

bê của các từ ngữ này có âm nào đã học?

(âm b, d) Âm e trong tiếng bè và âm ở

- Cả lớp: Quan sát tranh HD1 GV treotrên bảng; nghe GV hỏi và trả lời, hoặc

GV gợi ý để HS hỏi - đáp về bức tranh

- Quan sát tranh

- Trả lời câu hỏi

- Nghe

- Đọc 2-3l

trong tiếng dê, bê là nội dung bài học mới

- Viết bè, dê, trên bảng, đánh vần bờ - e – be

– huyền – bè Đọc trơn: dê

* Tạo tiếng mới

- Gắn bảng phụ, nêu y/c Từ tiếng mẫu qua

đã có, hãy tạo các tiếng khác nhau trong

bảng

- Nhận xét, khen ngợi

- Yêu vầu HS đọc

- Y/c HS tìm các tiếng có âm vừa học

- Giới thiệu chữ hoa, chữ thường

- Đọc nối tiếp, đồng thanh cả lớp,nhóm,

cá nhân

- Thực hiện cá nhân (ghép bảng gài)

- Đọc tiếng vừa ghép được

- Thực hiện tiếp nối bài trên bảng

* Đọc hiểu

- Treo hình và chữ phóng to lên bảng, nêu

yêu cầu đọc từ ngữ dưới hình

- Theo dõi, đọc, viết bảng con từng chữ

- Đọc lại các chữ, tiếng trên bảng

Môn tiếng việt: Tiết 1+2

III Các hoạt động dạy học

- Bạn đi qua đoạn đường….?

- Vì sao người đi ô tô …

- Các CN trình bày

- Nhận xét

2 Giới thiệu bài

- Cá nhân nối tiếp đọc, cả lớp,CN

- Đọc nối tiếp, đồng thanh cả lớp,nhóm,

- Đưa chữ vào mô hình

- QS tranh và rút ra từ khóa: đi

- Đọc chữ trong mô hình

_ chỉ cho HS đọc trơn hè, đi

- Giới thiệu chữ h, i, in thường và in hoa

* Tạo tiếng mới

- Gắn bảng phụ, nêu y/c Từ tiếng mẫu đã

có, hãy tạo các tiếng khác nhau trong bảng

- Nhận xét, khen ngợi

- Yêu vầu HS đọc

- Y/c HS tìm các tiếng có âm vừa học

- Giới thiệu chữ hoa, chữ thường

- Đọc cá nhân, tổ, lớp

- Thực hiện cá nhân (ghép bảng gài)

- Đọc trơn tiếng vừa ghép được: - Thực hiện tiếp nối bài trên bảng

- Nhận xét khen ngợi

- Các em vừa học xong những âm ,tiếng gì?

Tiết 2:

Hoạt động 3: viết

- YC QS HD viết chữ n, nh, na, nho

- Hướng dẫn HS cách nhận biết chữ in hoa,

- Trả lời: n, nh, na, nho

- Quan sát mẫu viết bảng

- Theo dõi, đọc, viết bảng con từng chữ

- Đọc lại các chữ, tiếng trên bảng con

Bài: 2C g gh

I Mục tiêu

+ Đọc đúng âm "gờ" - viết là g và gh; đọc trơn các tiếng, từ ngữ, câu

• Đọc hiểu từ ngữ, câu qua tranh

III Các hoạt động dạy học

2 Giới thiệu bài

- GV hỏi, (kết hợp chỉ tranh: )

- Giới thiệu tiếng mới trong bức tranh của

hoạt động 1 - Ghi đầu bài: ng, ngh

- Cá nhân nối tiếp đọc, cả lớp,CN: ngô

- HS: âm ô đã học Âm ng chưa học

- Đọc nối tiếp, đồng thanh cả lớp

- Đưa âm e và thanh sắc vào mô hình

- Giới thiệu chữ ngh

- Đưa chữ ngh vào mô hình

- Đọc chữ trong mô hình

- chỉ cho HS đọc trơn

* Tạo tiếng mới

- Gắn bảng phụ, nêu y/c Từ tiếng mẫu đã

có, hãy tạo các tiếng khác nhau trong bảng

- Nhận xét, khen ngợi

- Yêu vầu HS đọc

- Y/c HS tìm các tiếng có âm vừa học

- Giới thiệu chữ hoa, chữ thường

- Thực hiện cá nhân (ghép bảng gài)

- Đọc trơn tiếng vừa ghép được

- Thực hiện tiếp nối bài trên bảng

- Quan sát mẫu viết bảng

- Theo dõi, đọc, viết bảng con từng chữ

- Đọc lại các chữ, tiếng trên bảng con

Bài 2 D k kh

I Mục tiêu

- Đọc đúng âm k, kh; đọc trơn các tiếng, từ ngũ chứa k, kh Đọc hiểu từ ngữ,

câu qua tranh

III Các hoạt động dạy học

- Đưa âm k vào mô hình

- Giới thiệu chữ ê, dấu thanh

- Đưa chữ ê vào mô hình

- chỉ cho HS đọc trơn kê, khế

* Tạo tiếng mới

- Gắn bảng phụ, nêu y/c Từ tiếng mẫu đã

có, hãy tạo các tiếng khác nhau trong bảng

- Nhận xét, khen ngợi

- Yêu vầu HS đọc

- Y/c HS tìm các tiếng có âm vừa học

- Giới thiệu chữ hoa, chữ thường

- Đọc trơn: khế

- Cá nhân, tổ, lớp

- Cả lớp, tổ, bàn ,cá nhân

- Thực hiện cá nhân (ghép bảng gài)

- Đọc trơn tiếng vừa ghép được- Thực hiện tiếp nối bài trên bảng

- Quan sát mẫu viết bảng

- Theo dõi, đọc, viết bảng con từng chữ

- Đọc lại các chữ, tiếng trên bảng con

Tiếng việt: Tiết 1+2 Bài 2E: Ôn tâp e ê h i g gh k kh

I Mục tiêu

- Đọc trơn các tiếng, từ ngữ, câu

- Hiểu từ ngữ, câu qua tranh

- Kể được về một người bạn cho người thân nghe,

- Viết được: kì đà, ghế gỗ

II Đồ dùng dạy học

- GV: • Bảng phụ thể hiện HĐ1

• Tranh phóng to HĐ3

- HS: Vở bài tập Tiếng Việt 1, tập một

III Các hoạt động dạy học

thực hiện (Cô (thầy) chỉ vào ô nào thì

đọc nhanh theo mẫu)

• ca, co, cô, cơ, ke, kê, ki

• ga, go, gô, go, ghe, ghê, ghi+ Bảng dưới:

• hộ, hồ, hổ, hỗ, hố, hộ

• khe, khè, khẽ, khé

- cá, cò, cô, cờ, kẻ, kê, kì gò, gỗ, gỡ,ghẹ, ghế, ghi

c) Đọc đoạn

- YC Quan sát tranh SGK nói tên các

con vật vẽ trong tranh

cách nối chữ, cách đặt dấu thanh

+ Nghe GV hướng dẫn viết số 9

- YC HS làm việc cá nhân: (Bảng hoặc

viết vở)

- Cả lớp: Nghe GV nhận xét viết vở

(hoặc viết bảng con)

3 Nghe – nói

Nghe kể câu chuyện Gấu và khỉ

và trả lời câu hỏi

+ Đọc tên câu chuyện và đoán nội

dung câu chuyện

+ Nghe GV kể chuyện, kết hợp

nhìn tranh

- YC HS: Trả lời câu hỏi ở mỗi tranh

- Thấy con cá, con kì đà

- HS đọc trơn theo giáo viên

- Quà của bạn này

2 Gấu thấy một bạn khi đang cười khoái chí Gấu vội làm quen: “Chào anh khi! Anh hái được nhiều hạt dẻ chưa?” Khỉ hãnh diện trả lời: “Giá mà anh gấu lên được trên này, thì sẽ biết ở đây mát mẻ ra sao và tha hồ mà chọn những hạt dẻ ngon Nhưng, anh đừng buồn, tôi sẽ rung cành cho anh nhặt hạt nhé!” Gấu cảm ơn khỉ, rồi cúi xuống nhặt những hạt dẻ rơi xuống đất.

3 Gấu tặng khỉ mấy quả chuối Gấu biết khỉ thích chuối nên đã xin mẹ đem cho khỉ Nhận chuối, khỉ cười và rối rít cảm ơn gấu Sau đó, thỉnh thoảng gấu và khỉ lại rủ nhau đi chơi, đi kiếm ăn.

KẾ HOẠCH DẠY HỌC TIẾNG VIỆT LỚP 1

Bài 2: TẬP VIẾT

I Mục tiêu

- Luyện cách cầm bút và ngồi đúng tư thế

- Biết viết chữ: e , ê, h , i , g, gh, k, kh

- Biết viết từ: dê, hè kê, khế, gà, ghẹ, kì đà, ghế gỗ

- Vở tập viết

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Trò chơi Ai nhanh hơn

Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập

- GV viết mẫu và viết từng chữ

- HS đọc theo

- Nghe GV nhận xét 

- HS thực hiện 

- Bài viết hôm nay các con vừa viết

chữ nào?

- Về nhà viết vào vở ô ly

Môn tiếng việt: Tiết 1+2

Bài 3A: L M ( trang 30,31)

I Mục tiêu

- Đọc đúng và rõ ràng các âm l,m; các tiếng, từ ngữ, các câu, đoạn

- Hiểu nghĩa các từ ngữ, câu; trả lời được câu hỏi đọc hiểu đoạn văn,trả lời đươc

câu hỏi về đoạn đọc

- Viết đúng: l, m, lá, mẹ

- Nêu được câu hỏi và câu trả lời về người, vật ,sự vật,sự việc trong tranh, nói

được tên một số đồ vật, cây cối có tiếng mở đầu bằng l hoặc m

II Đồ dùng dạy học

GV: - Tranh ở HĐ1

- Bảng phụ, bộ chữ, tranh ở HĐ2

HS: VTV, Vở BT, SGK, Bộ thẻ chữ

III Các hoạt động dạy học

- Cá nhân nối tiếp đọc, cả lớp

- Đọc nối tiếp, đồng thanh cả lớp,nhóm,

cá nhân

- HS: âm a đã học Âm l chưa học

- Đọc nối tiếp, đồng thanh cả lớp: a

- Nghe

- Quan sát

- Đọc các nhân, tổ, lớp l

- Đọc các nhân, tổ, lớp , đọc đánh vần, đọc trơn

- Quan sát

- Tranh vẽ lá

* Tạo tiếng mới

- Gắn bảng phụ, nêu y/c Từ tiếng mẫu qua

đã có, hãy tạo các tiếng khác nhau trong

bảng

- Nhận xét, khen ngợi

- Yêu vầu HS đọc

- Y/c HS tìm các tiếng có âm vừa học

- Giới thiệu chữ hoa, chữ thường

C Hoạt động Luyện tập: đọc hiểu

- Treo tranh lên bảng

- Đọc cá nhân, tổ, lớp

- Cá nhân, tổ, lớp

- Đọc nối tiếp, đồng thanh cả lớp,nhóm,

cá nhân

- HS: âm e đã học Âm m chưa học

- Đọc nối tiếp, đồng thanh cả lớp: e

- Nghe

- Quan sát

- Đọc các nhân, tổ, lớp

- Đọc các nhân, tổ, lớp , đọc đánh vần, đọc trơn

- Quan sát

- Tranh vẽ mẹ

- Đọc cá nhân, tổ, lớp

- Thực hiện cá nhân (ghép bảng gài)

- Đọc tiếng vừa ghép được

- Thực hiện tiếp nối bài trên bảng

- HS nhận xét

- Đọc cá nhân, nhóm, tổ, đồng thanh

- Trả lời: l,m

- Theo dõi, Quan sát

- Trả lời lá me, lọ mơ, bộ li

- Dấu thanh đặt ở vị trí nào?

- Hướng dẫn HS cách nhận biết chữ in hoa,

- Theo dõi, đọc, viết bảng con từng chữ

- Đọc lại các chữ, tiếng trên bảng

Bài 3B: N Nh (trang 32, 33)

I Mục tiêu

- Đọc đúng và rõ ràng các âm n, nh; các tiếng, từ ngữ, các câu, đoạn

- Hiểu nghĩa các từ ngữ, nội dung các câu trong đoạn; trả lời đươc câu hỏi về

đoạn đọc

- Viết đúng: n nh, na, nho

- Nêu được câu hỏi và câu trả lời về các loại quả,cây cối, con vật, hoạt động

trong tranh, nói được tên một số loại quả, con vật có tiếng mở đầu bằng n hoặc

III Các hoạt động dạy học

- GV hỏi, (kết hợp chỉ tranh: )

+ Đây là quả gì?

- GV giới thiệu tiếng mới trong bức tranh

của hoạt động 1

- Ghi đầu bài: n, nh

- Trả lời quả na, nho

- GV giới thiệu tranh

+ Trên cây có quả gì?

- Cá nhân nối tiếp đọc, cả lớp,CN

- Đọc nối tiếp, đồng thanh cả lớp,nhóm,

cá nhân

- HS: âm a đã học Âm n chưa học

- Đọc nối tiếp, đồng thanh cả lớp: a

- Đưa chữ nh vào mô hình

- QS tranh và rút ra từ khóa: nho

- Đọc chữ trong mô hình

_ chỉ cho HS đọc trơn na, nho, nho, na,…

* Tạo tiếng mới

- Gắn bảng phụ, nêu y/c Từ tiếng mẫu đã

có, hãy tạo các tiếng khác nhau trong bảng

- Nhận xét, khen ngợi

- Yêu vầu HS đọc

- Y/c HS tìm các tiếng có âm vừa học

- Giới thiệu chữ hoa, chữ thường

- HS: âm o đã học Âm nh chưa học

- Đọc nối tiếp, đồng thanh cả lớp: o

- nghe, Quan sát

- Đọc cá nhân, tổ, lớp , đọc đánh vần, đọc trơn

- Đọc cá nhân, tổ, lớp

- Thực hiện cá nhân (ghép bảng gài)

- Đọc trơn tiếng vừa ghép được: nó, nơ

Hoạt động 3: viết

- YC QS HD viết chữ n, nh, na, nho

- Hướng dẫn HS cách nhận biết chữ in hoa,

- Quan sát mẫu viết bảng

- Theo dõi, đọc, viết bảng con từng chữ

- Đọc lại các chữ, tiếng trên bảng con

- Đọc đúng và rõ ràng các âm ng, ngh; các tiếng, từ ngữ, các câu, đoạn

- Hiểu nghĩa các từ ngữ, nội dung các câu; trả lời đươc câu hỏi đọc hiểu đoạn

văn