1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Bài 11 Thực hành nghiệm lại lực đẩy Ác-Si-Mét

5 22,7K 127
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Bài 11 Thực hành nghiệm lại lực đẩy Ác-Si-Mét
Người hướng dẫn GV Trần Minh Thọ
Trường học Trường THCS Trần Quang Khải
Chuyên ngành Vật lý
Thể loại Giáo án
Năm xuất bản 2009 – 2010
Định dạng
Số trang 5
Dung lượng 247,5 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Tiết: BÀI 11 THỰC HÀNH NGHIỆM LẠI LỰC ĐẨY ÁC-SI-MÉT I.. Kiến thức: FA= d.V - Nêu đúng tên và đơn vị đo các đại lượng trong công thức - Tập đề xuất phương án thí nghiệm trên cơ sở dụng

Trang 1

Tiết:

BÀI 11

THỰC HÀNH NGHIỆM LẠI LỰC ĐẨY ÁC-SI-MÉT

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

FA= d.V

- Nêu đúng tên và đơn vị đo các đại lượng trong công thức

- Tập đề xuất phương án thí nghiệm trên cơ sở dụng cụ đã có

2 Kỹ năng:

- Sử dụng lực kế , bình chia độ để làm thí nghiệm kiểm chứng độ lớn của lực đẩy

Ác si mét

3 Thái độ

- Trung thực, cẩn thận khi tiến hành thí nghiệm

- Ý thức hợp tác trong nhóm

- Có ý thức bảo vệ môi trường

II CHUẨN BỊ:

1 Mỗi nhóm:

- 1 lực kế, 1 giá treo, 1 cốc nước có thể treo được, 1 quả nặng, 1 cốc C có dung tích bằng thể tích quả nặng, khối gỗ, khăn lau

- Bản báo cáo thực hành

2 Giáo viên:

-Bài giảng điện tử: (gồm 15 slide) Tải về tại đây

Trang 2

III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động 1: Ổn định + kiểm tra +đặt vấn đề (5 p)

-Chiếu slide 1,2 kiểm tra

-Viết công thức tính lực đẩy

Ác-si-mét ? Nêu rõ tên và

đơn vị của các đại lượng

trong công thức?

-Gv hỏi thêm: Lực đẩy

Ác-si-mét xuất hiện khi nào và

có độ lớn bằng đại lượng

nào?

(HS trả lời và GV chốt lại ở

-Ở bài 10 ta đã biết độ lớn

của lực đẩy Acsimet bằng

trọng lượng của phần chất

lỏng bị vật chiếm chổ hôm

nay, ta sẽ làm lại thí nghiệm

để chứng minh lại điều trên

Ghi bảng

-Slide 2

-Mục đích bài thực hành là

gì?

Slide 4: dụng cụ thực hành

Slide 5: Nội dung thực hành

-Muốn kiểm chứng độ lớn

của lực đẩy Ác-si-mét cần

phải đo những đại lượng

nào?

Đo P

-Theo dõi bạn trả bài và nhận xét

- HS dựa vào công thức

chứng:

2)Đo trọng lượng phần chất lỏng bị vật chiếm chổ

BÀI 11

THỰC HÀNH NGHIỆM LẠI LỰC ĐẨY ÁC-SI-MÉT

Hoạt động 2: Hướng dẫn nội dung và thực hiện thí nghiệm 1:(15’)

-Slide 6,7,8 phương án thí

-Nhận xét bổ sung, chốt lại

-GV giới thiệu tranh 1 và 2

YCHS quan sát hình 1, 2, 3,

4 để nắm dụng cụ và nắm

-Nêu phương án, nhận xét

bổ sung phương án của bạn

-HS quan sát hình, nắm

Trang 3

-Hình 1 và 2 ta đo được P1,

P2 P2 là hợp lực của trọng

lực và lực đẩy Acsimet tác

tính ntn?

-Hình 3,4 ta đo được P3 và

P4

-Trọng lượng của phần nước

bị vật chiếm chổ được tính

bằng cách nào?

-Đo 3 lần và tính giá trị trung

bình

3

3 2

A A

F F F

3

3 2

N N

P P P

- Y/c HS tiến hành thí

nghiệm, GV theo dõi, uốn

nắn

-PN=P3-P4

-HS tiến hành thí nghiệm theo nhóm, làm và ghi kết quả vào bản báo cáo

Hoạt động 3: Hướng dẫn nội dung và tiến hành thí nghiệm 2: (15’)

-Hình 3 và 4 ta đo được P3,

P4 Vậy trọng lượng phần

nước bị vật chiếm chổ được

tính ntn?

-Đo 3 lần và tính giá trị trung

bình

- Y/c HS tiến hành thí

nghiệm, GV theo dõi, uốn

nắn

-HS tiến hành thí nghiệm theo nhóm, làm và ghi kết quả vào bản báo cáo

2/ Đo trọng lượng của nước có thể tích bằng vật:

Hoạt động 4: Nhận xét kết quả và rút ra kết luận: (5’)

- Tổ chức các nhóm và cả

lớp so sánh, nhận xét kết quả

nhận xét chung

-Từ kết quả thí nghiệm, em

có kết luận gì

-Hs So sánh kết quả đo P

và FA Nhận xét và rút ra kết luận

-HS điền từ vào chổ trống

để rút ra kết luận

3/ So sánh kết quả đ o P

và FA Nhận xét và rút

ra kết luận.

Trang 4

Hoạt động 5: Rút kinh nghiệm giờ thực hành, thu dọn dụng cụ và báo cáo thực hành(5’)

-Nhận xét thái độ, tác phong

thực hành của mỗi nhóm

Dặn dò:

d.V

Tìm thêm các phương án

khác để kiểm chứng

-Nghiên cứu trước bài “Sự

nổi ”

Trang 5

NGHIỆM LẠI LỰC ĐẨY ÁC-SI-MÉT

H v tên: ọ và tên:……… Nhóm:…… à tên:……… Nhóm:…… ……… Nhóm: …… L p:8/ ớp:8/… …

Điểm Nhận xét của thầy :

1> Trả lời câu hỏi: C4 Viết công thức tính lực đẩy Ác-si-mét Nêu tên và đơn vị của các đại lượng có mặt trong công thức?

C5 Muốn kiểm chứng độ lớn của lực đẩy Ác-si-mét cần phải đo những đại lượng nào? a)

b)

2> K t qu o l c ết quả đo lực đẩy Ác-si-mét ả đo lực đẩy Ác-si-mét đo lực đẩy Ác-si-mét ực đẩy Ác-si-mét đo lực đẩy Ác-si-métẩy Ác-si-mét y Ác-si-mét Lần đo Trọng lượng P 1 của vật (N) Hợp lực P 2 của trọng lượng và lực đẩy Ác-si-mét tác dụng lên vật khi vật được nhúng chìm trong nước (N) Lực đẩy Ác-si-mét F A=P1-P2 (N) 1 F A1 = 2 F A2 = 3 F A3 = Kết quả trung bình: FA=

3

.

   3> K t qu o tr ng l ết quả đo lực đẩy Ác-si-mét ả đo lực đẩy Ác-si-mét đo lực đẩy Ác-si-mét ọ và tên:……… Nhóm:…… ượng của phần nước có thể tích bằng thể tích của vật: ng c a ph n n ủa phần nước có thể tích bằng thể tích của vật: ần nước có thể tích bằng thể tích của vật: ướp:8/… c có th tích b ng th tích c a v t: ể tích bằng thể tích của vật: ằng thể tích của vật: ể tích bằng thể tích của vật: ủa phần nước có thể tích bằng thể tích của vật: ật: Lần đo Trọng lượng P 3 của cốc C (N) Trọng lượng P4 của nước và cốc C (N) Trọng lượng phần nước bị vật chiếm chổ P N=P4-P3 (N) 1 P N1 = 2 P N2 = 3 P N3 = Kết quả trung bình: PN=

3

.

   4> Nhận xét kết quả đo và rút ra kết luận:

Nhiều tài nguyên khác có tại: http://c2tqkhai.tk

Ngày đăng: 18/10/2013, 06:11

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG GHI BẢNG - Bài 11 Thực hành nghiệm lại lực đẩy Ác-Si-Mét
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG GHI BẢNG (Trang 2)
-Hình 1 và 2 ta đo được P1, P2. P2 là hợp lực của trọng lực   và   lực   đẩy   Acsimet   tác dụng   lên   vật - Bài 11 Thực hành nghiệm lại lực đẩy Ác-Si-Mét
Hình 1 và 2 ta đo được P1, P2. P2 là hợp lực của trọng lực và lực đẩy Acsimet tác dụng lên vật (Trang 3)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w