Một số giải pháp để phát triển công tác đào tạo nghề ở tỉnh Phú Thọ

ồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ọng tâm trongchăn nuôi, đánh b t thu s n, s ch , ch bi n và b o qu n nông, lâm,ắn với chiến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nư

M t s gi i pháp đ phát tri n công tác đào t o ngh t nh ột số giải pháp để phát triển công tác đào tạo nghề ở tỉnh ố giải pháp để phát triển công tác đào tạo nghề ở tỉnh ải pháp để phát triển công tác đào tạo nghề ở tỉnh ể phát triển công tác đào tạo nghề ở tỉnh ể phát triển công tác đào tạo nghề ở tỉnh ạo nghề ở tỉnh ề ở tỉnh ở tỉnh ỉnh

Phú Thọ

I Quan đi m, ph ể phát triển công tác đào tạo nghề ở tỉnh ương hướng chung, mục tiêu công tác đào tạo nghề ng h ướng chung, mục tiêu công tác đào tạo nghề ng chung, m c tiêu công tác đào t o ngh ục tiêu công tác đào tạo nghề ạo nghề ở tỉnh ề ở tỉnh

1 M t s quan đi m ch đ o: ột số giải pháp để phát triển công tác đào tạo nghề ở tỉnh ố giải pháp để phát triển công tác đào tạo nghề ở tỉnh ể phát triển công tác đào tạo nghề ở tỉnh ủ đạo: ạo nghề ở tỉnh

- Ph i th c s coi đào t o ngh là m t nhi m v tr ng tâm trongải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ạo nghề ề ột nhiệm vụ trọng tâm trong ệm vụ trọng tâm trong ụ trọng tâm trong ọng tâm trong

vi c phát tri n ngu n nhân l c, đ ng th i coi đào t o ngh cũng là nângệm vụ trọng tâm trong ển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ời coi đào tạo nghề cũng là nâng ạo nghề ề.cao dân trí, b i dồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ưỡng nhân tài cho đất nước Đào tạo nghề phải đượcng nhân tài cho đ t nất nước Đào tạo nghề phải được ước Đào tạo nghề phải đượcc Đào t o ngh ph i đạo nghề ề ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ượcctăng nhanh c v quy mô, ch t lải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ề ất nước Đào tạo nghề phải được ượcng, hi u qu và t o ra c c u lao đ ngệm vụ trọng tâm trong ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ạo nghề ơ cấu lao động ất nước Đào tạo nghề phải được ột nhiệm vụ trọng tâm trong

h p lý h n cho th i kỳ công nghi p hoá, hi n đ i hoá Phát tri n đào t oợc ơ cấu lao động ời coi đào tạo nghề cũng là nâng ệm vụ trọng tâm trong ệm vụ trọng tâm trong ạo nghề ển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ạo nghề.ngh ph i g n v i chi n lề ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ắn với chiến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ớc Đào tạo nghề phải được ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ượcc phát tri n kinh t xã h i c a đ t nển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ột nhiệm vụ trọng tâm trong ủa đất nước ất nước Đào tạo nghề phải được ước Đào tạo nghề phải đượcctrong t ng giai đo n, g n v i nhu c u phát tri n c a các ngành kinh t ,ạo nghề ắn với chiến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ớc Đào tạo nghề phải được ầu phát triển của các ngành kinh tế, ển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ủa đất nước ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nướccác vùng kinh t , vùng dân c , v i t ng đ a phến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ư ớc Đào tạo nghề phải được ịa phương, gắn với thị trường ươ cấu lao độngng, g n v i th trắn với chiến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ớc Đào tạo nghề phải được ịa phương, gắn với thị trường ười coi đào tạo nghề cũng là nângng

s c lao đ ng theo quan h cung c u.ức lao động theo quan hệ cung cầu ột nhiệm vụ trọng tâm trong ệm vụ trọng tâm trong ầu phát triển của các ngành kinh tế,

- Nhà nước Đào tạo nghề phải đượcc th ng nh t qu n lý v m c tiêu, n i dung, chống nhất quản lý về mục tiêu, nội dung, chương ất nước Đào tạo nghề phải được ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ề ụ trọng tâm trong ột nhiệm vụ trọng tâm trong ươ cấu lao độngngtrình đào t o ngh , quy ho ch, k ho ch phát tri n h th ng trạo nghề ề ạo nghề ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ạo nghề ển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ệm vụ trọng tâm trong ống nhất quản lý về mục tiêu, nội dung, chương ười coi đào tạo nghề cũng là nângng vàtrung tâm d y ngh , c p phát b ng, ch ng ch , đ nh hạo nghề ề ất nước Đào tạo nghề phải được ằng, chứng chỉ, định hướng và hướng ức lao động theo quan hệ cung cầu ỉ, định hướng và hướng ịa phương, gắn với thị trường ước Đào tạo nghề phải đượcng và hước Đào tạo nghề phải đượcng

d n đ i v i các c s d y ngh quy mô nh ẫn đối với các cơ sở dạy nghề quy mô nhỏ ống nhất quản lý về mục tiêu, nội dung, chương ớc Đào tạo nghề phải được ơ cấu lao động ở dạy nghề quy mô nhỏ ạo nghề ề ỏ

1.2 Xã h i hoá đào t o ngh ột nhiệm vụ trọng tâm trong ạo nghề ề

- Th c hi n xã h i hoá đào t o ngh nh m thu hút m i ngu nực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ệm vụ trọng tâm trong ột nhiệm vụ trọng tâm trong ạo nghề ề ằng, chứng chỉ, định hướng và hướng ọng tâm trong ồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nângnhân l c trong và ngoài t nh cho các ho t đ ng đào t o ngh Khuy nực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ỉ, định hướng và hướng ạo nghề ột nhiệm vụ trọng tâm trong ạo nghề ề ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nướckhích m i thành ph n kinh t tham gia đào t o ngh và t o m i đi uọng tâm trong ầu phát triển của các ngành kinh tế, ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ạo nghề ề ạo nghề ọng tâm trong ề

ki n thu n l i cho ngệm vụ trọng tâm trong ận lợi cho người lao động có cơ hội học nghề, tìm kiếm việc ợc ười coi đào tạo nghề cũng là nângi lao đ ng có c h i h c ngh , tìm ki m vi cột nhiệm vụ trọng tâm trong ơ cấu lao động ột nhiệm vụ trọng tâm trong ọng tâm trong ề ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ệm vụ trọng tâm tronglàm Đa d ng hoá các lo i hình đào t o, lo i hình trạo nghề ạo nghề ạo nghề ạo nghề ười coi đào tạo nghề cũng là nângng l p Ngớc Đào tạo nghề phải được ười coi đào tạo nghề cũng là nâng ọng tâm trongi h c

ngh và ngề ười coi đào tạo nghề cũng là nâng ử dụng lao động phải có trách nhiệm đóng góp theo ụ trọng tâm trongi s d ng lao đ ng ph i có trách nhi m đóng góp theoột nhiệm vụ trọng tâm trong ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ệm vụ trọng tâm trong

- Bên c nh vi c th c hi n công b ng xã h i trong đào t o ngh ,ạo nghề ệm vụ trọng tâm trong ực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ệm vụ trọng tâm trong ằng, chứng chỉ, định hướng và hướng ột nhiệm vụ trọng tâm trong ạo nghề ề.đáp ng yêu c u đào t o cho đông đ o ngức lao động theo quan hệ cung cầu ầu phát triển của các ngành kinh tế, ạo nghề ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ười coi đào tạo nghề cũng là nângi lao đ ng, c n đ u t cóột nhiệm vụ trọng tâm trong ầu phát triển của các ngành kinh tế, ầu phát triển của các ngành kinh tế, ư

tr ng đi m đ t o nên m t b ph n đào t o ngh ch t lọng tâm trong ển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ạo nghề ột nhiệm vụ trọng tâm trong ột nhiệm vụ trọng tâm trong ận lợi cho người lao động có cơ hội học nghề, tìm kiếm việc ạo nghề ề ất nước Đào tạo nghề phải được ượcng cao làmchu n m c và đ đào t o tđ i ngũ công nhân kỹ thu t, nhân viên nghi p! ực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ẻ đào tạo tđội ngũ công nhân kỹ thuật, nhân viên nghiệp ạo nghề ột nhiệm vụ trọng tâm trong ận lợi cho người lao động có cơ hội học nghề, tìm kiếm việc ệm vụ trọng tâm trong

v có kh năng tham gia c nh tranh trong th trụ trọng tâm trong ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ạo nghề ịa phương, gắn với thị trường ười coi đào tạo nghề cũng là nângng lao đ ng trongột nhiệm vụ trọng tâm trong

nước Đào tạo nghề phải đượcc

- Song song v i vi c đ y m nh đào t o ngh cho lao đ ng côngớc Đào tạo nghề phải được ệm vụ trọng tâm trong ! ạo nghề ạo nghề ề ột nhiệm vụ trọng tâm trongnghi p và d ch v , ph i coi tr ng và tăng cệm vụ trọng tâm trong ịa phương, gắn với thị trường ụ trọng tâm trong ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ọng tâm trong ười coi đào tạo nghề cũng là nângng lãnh đ o ngh cho laoạo nghề ề

đ ng nông thôn mà ch y u là đào t o ng n h n các ngh tr ng tr t,ột nhiệm vụ trọng tâm trong ủa đất nước ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ạo nghề ắn với chiến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ạo nghề ề ồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ọng tâm trongchăn nuôi, đánh b t thu s n, s ch , ch bi n và b o qu n nông, lâm,ắn với chiến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ỷ sản, sơ chế, chế biến và bảo quản nông, lâm, ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ơ cấu lao động ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong

ng nghi p và các ngh truy n th ng.ư ệm vụ trọng tâm trong ề ề ống nhất quản lý về mục tiêu, nội dung, chương

1.3 Đào t o g n v i s d ng.ạo nghề ắn với chiến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ớc Đào tạo nghề phải được ử dụng lao động phải có trách nhiệm đóng góp theo ụ trọng tâm trong

Đào t o ngh g n v i gi i quy t vi c làm cho ngạo nghề ề ắn với chiến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ớc Đào tạo nghề phải được ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ệm vụ trọng tâm trong ười coi đào tạo nghề cũng là nângi lao đ ngột nhiệm vụ trọng tâm trong

ch a có vi c làm, t o vi c làm m i cho nh ng ngư ệm vụ trọng tâm trong ạo nghề ệm vụ trọng tâm trong ớc Đào tạo nghề phải được ững người lao động mất việc ười coi đào tạo nghề cũng là nângi lao đ ng m t vi cột nhiệm vụ trọng tâm trong ất nước Đào tạo nghề phải được ệm vụ trọng tâm tronglàm trong quá trình s p x p l i lao đ ng và c ph n hoá các doanhắn với chiến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ạo nghề ột nhiệm vụ trọng tâm trong ổ phần hoá các doanh ầu phát triển của các ngành kinh tế,nghi p Nhà nệm vụ trọng tâm trong ước Đào tạo nghề phải đượcc

1.4 Tăng cười coi đào tạo nghề cũng là nângng ngân sách cho đào t o ngh ạo nghề ề

Nhà nước Đào tạo nghề phải đượcc và đ a phịa phương, gắn với thị trường ươ cấu lao độngng các c p tăng ngân sách đ u t cho đàoất nước Đào tạo nghề phải được ầu phát triển của các ngành kinh tế, ư

t o ngh đ ng th i có chính sách, c ch h p lý, đ y m nh xã h i hoá đạo nghề ề ồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ời coi đào tạo nghề cũng là nâng ơ cấu lao động ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ợc ! ạo nghề ột nhiệm vụ trọng tâm trong ển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nânghuy đ ng và s d ng có hi u qu các ngu n l c Ngu n ngân sách Nhàột nhiệm vụ trọng tâm trong ử dụng lao động phải có trách nhiệm đóng góp theo ụ trọng tâm trong ệm vụ trọng tâm trong ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng

nước Đào tạo nghề phải được ận lợi cho người lao động có cơ hội học nghề, tìm kiếm việcc t p trung đ u t cho các c s đào t o ngh cho lao đ ng nôngầu phát triển của các ngành kinh tế, ư ơ cấu lao động ở dạy nghề quy mô nhỏ ạo nghề ề ột nhiệm vụ trọng tâm trong ở dạy nghề quy mô nhỏ.thôn

2 Ph ương hướng chung, mục tiêu công tác đào tạo nghề ng h ướng chung, mục tiêu công tác đào tạo nghề ng :

- Ph i h p ch t chẽ và tranh th s giúp đ c a các trống nhất quản lý về mục tiêu, nội dung, chương ợc ặt chẽ và tranh thủ sự giúp đỡ của các trường trung ủa đất nước ực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ỡng nhân tài cho đất nước Đào tạo nghề phải được ủa đất nước ười coi đào tạo nghề cũng là nângng trung

h c chuyên nghi p, các trọng tâm trong ệm vụ trọng tâm trong ười coi đào tạo nghề cũng là nângng d y ngh c a Trung ạo nghề ề ủa đất nước ươ cấu lao độngng, các c s d yơ cấu lao động ở dạy nghề quy mô nhỏ ạo nghề.ngh trong c nề ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ước Đào tạo nghề phải đượcc và trên đ a bàn t nh nh m đào t o, b i dịa phương, gắn với thị trường ỉ, định hướng và hướng ằng, chứng chỉ, định hướng và hướng ạo nghề ồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ưỡng nhân tài cho đất nước Đào tạo nghề phải đượcng đ iột nhiệm vụ trọng tâm trongngũ cán b qu n lý, giáo viên và công nhân kỹ thu t, nhân viên nghi p vột nhiệm vụ trọng tâm trong ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ận lợi cho người lao động có cơ hội học nghề, tìm kiếm việc ệm vụ trọng tâm trong ụ trọng tâm trong

c a t nh T o môi trủa đất nước ỉ, định hướng và hướng ạo nghề ười coi đào tạo nghề cũng là nângng và đi u ki n thu n l i đ ngề ệm vụ trọng tâm trong ận lợi cho người lao động có cơ hội học nghề, tìm kiếm việc ợc ển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ười coi đào tạo nghề cũng là nângi lao đ ng cóột nhiệm vụ trọng tâm trong

ki n th c, có trình đ chuyên môn đáp ng yêu c u phát tri n kinh t xãến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ức lao động theo quan hệ cung cầu ột nhiệm vụ trọng tâm trong ức lao động theo quan hệ cung cầu ầu phát triển của các ngành kinh tế, ển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước

h i c a t nh trột nhiệm vụ trọng tâm trong ủa đất nước ỉ, định hướng và hướng ước Đào tạo nghề phải đượcc m t cũng nh lâu dài.ắn với chiến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ư

- Ti p t c xây d ng m ng lến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ụ trọng tâm trong ực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ạo nghề ước Đào tạo nghề phải được ơ cấu lao động ở dạy nghề quy mô nhỏ ạo nghề.i c s d y ngh đa s h u, xã h iề ở dạy nghề quy mô nhỏ ững người lao động mất việc ột nhiệm vụ trọng tâm tronghoá công tác d y ngh , truy n ngh g n vi c d y ngh làm nòng c t đạo nghề ề ề ề ắn với chiến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ệm vụ trọng tâm trong ạo nghề ề ống nhất quản lý về mục tiêu, nội dung, chương ển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nângxây d ng và khôi ph c các làng ngh truy n th ng, hực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ụ trọng tâm trong ề ề ống nhất quản lý về mục tiêu, nội dung, chương ước Đào tạo nghề phải đượcng d n choẫn đối với các cơ sở dạy nghề quy mô nhỏ

người coi đào tạo nghề cũng là nângi lao đ ng ng d ng các ti n b KHKT vào s n xu t, trột nhiệm vụ trọng tâm trong ức lao động theo quan hệ cung cầu ụ trọng tâm trong ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ột nhiệm vụ trọng tâm trong ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ất nước Đào tạo nghề phải được ước Đào tạo nghề phải đượcc h t làến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nướctrong lĩnh v c nông lâm ng nghi p, kinh t trang tr i ph c v cho sực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ư ệm vụ trọng tâm trong ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ạo nghề ụ trọng tâm trong ụ trọng tâm trong ực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trongnghi p công nghi p hoá nông thôn.ệm vụ trọng tâm trong ệm vụ trọng tâm trong

- Đào t o ngu n nhân l c ph i g n v i phát tri n kinh t xã h i vàạo nghề ồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ắn với chiến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ớc Đào tạo nghề phải được ển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ột nhiệm vụ trọng tâm trongphù h p v i s chuy n d ch c c u kinh t trên đ a bàn t nh.ợc ớc Đào tạo nghề phải được ực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ịa phương, gắn với thị trường ơ cấu lao động ất nước Đào tạo nghề phải được ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ịa phương, gắn với thị trường ỉ, định hướng và hướng

- Th c hi n phực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ệm vụ trọng tâm trong ươ cấu lao độngng châm không ch đào t o ngh trong cácỉ, định hướng và hướng ạo nghề ề ở dạy nghề quy mô nhỏ

trười coi đào tạo nghề cũng là nângng chuyên nghi p, các c s d y ngh mà ph i đào t o trong su tệm vụ trọng tâm trong ơ cấu lao động ở dạy nghề quy mô nhỏ ạo nghề ề ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ạo nghề ống nhất quản lý về mục tiêu, nội dung, chươngquá trình lao đ ng Ngoài vi c h c gi i lý thuy t , h c viên ph i gi i th cột nhiệm vụ trọng tâm trong ệm vụ trọng tâm trong ọng tâm trong ỏ ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ọng tâm trong ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ỏ ực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm tronghành và v n d ng vào đi u ki n th c ti n c a đ i s ng kinh t xã h i.ận lợi cho người lao động có cơ hội học nghề, tìm kiếm việc ụ trọng tâm trong ề ệm vụ trọng tâm trong ực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ễn của đời sống kinh tế xã hội ủa đất nước ời coi đào tạo nghề cũng là nâng ống nhất quản lý về mục tiêu, nội dung, chương ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ột nhiệm vụ trọng tâm trongKhông nh ng hi u bi t thành th o m t ngh mà ngững người lao động mất việc ển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ạo nghề ột nhiệm vụ trọng tâm trong ề ười coi đào tạo nghề cũng là nângi lao đ ng cònột nhiệm vụ trọng tâm trong

bi t nhi u ngh , am hi u nh ng ki n th c khác nh : lu t pháp, ngo iến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ề ề ển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ững người lao động mất việc ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ức lao động theo quan hệ cung cầu ư ận lợi cho người lao động có cơ hội học nghề, tìm kiếm việc ạo nghề

ng , tin h c ững người lao động mất việc ọng tâm trong

3 M c tiêu đào t o ngh : ục tiêu công tác đào tạo nghề ạo nghề ở tỉnh ề ở tỉnh

Đào t o phát tri n ngu n nhân l c nh m đáp ng nhu c u phátạo nghề ển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ằng, chứng chỉ, định hướng và hướng ức lao động theo quan hệ cung cầu ầu phát triển của các ngành kinh tế,tri n kinh t xã h i, chu n b đi u ki n và ti n đ đ m b o ngu n nhânển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ột nhiệm vụ trọng tâm trong ! ịa phương, gắn với thị trường ề ệm vụ trọng tâm trong ề ề ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng

l c ph c v cho s nghi p công nghi p hoá - hi n đ i hoá c a t nh Doực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ụ trọng tâm trong ụ trọng tâm trong ực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ệm vụ trọng tâm trong ệm vụ trọng tâm trong ệm vụ trọng tâm trong ạo nghề ủa đất nước ỉ, định hướng và hướng

đào t o d y ngh Ph i h t s c coi tr ng và b i dạo nghề ạo nghề ề ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ức lao động theo quan hệ cung cầu ọng tâm trong ồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ưỡng nhân tài cho đất nước Đào tạo nghề phải đượcng l c lực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ượcng lao

đ ng gi i, có trình đ kỹ năng ngh nghi p t o s n ph m có ch t lột nhiệm vụ trọng tâm trong ỏ ột nhiệm vụ trọng tâm trong ề ệm vụ trọng tâm trong ạo nghề ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ! ất nước Đào tạo nghề phải được ượcngcao, đ s c qu n lý và v n hành n n kinh t , th c hi n m c tiêu phátủa đất nước ức lao động theo quan hệ cung cầu ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ận lợi cho người lao động có cơ hội học nghề, tìm kiếm việc ề ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ệm vụ trọng tâm trong ụ trọng tâm trongtri n kinh t xã h i mà quy ho ch t ng th đ n năm 2010 c a t nh đển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ột nhiệm vụ trọng tâm trong ạo nghề ổ phần hoá các doanh ển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ủa đất nước ỉ, định hướng và hướng ề.ra

- T o môi trạo nghề ười coi đào tạo nghề cũng là nângng thu n l i đ ngận lợi cho người lao động có cơ hội học nghề, tìm kiếm việc ợc ển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ười coi đào tạo nghề cũng là nângi lao đ ng có c h i l a ch nột nhiệm vụ trọng tâm trong ơ cấu lao động ột nhiệm vụ trọng tâm trong ực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ọng tâm trongngành ngh , phát huy đề ượcc năng l c s trực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ở dạy nghề quy mô nhỏ ười coi đào tạo nghề cũng là nângng c a ngủa đất nước ười coi đào tạo nghề cũng là nângi lao đ ng Đàoột nhiệm vụ trọng tâm trong

t o đ i ngũ cán b , công nhân kỹ thu t, nhân viên nghi p v theo tinhạo nghề ột nhiệm vụ trọng tâm trong ột nhiệm vụ trọng tâm trong ận lợi cho người lao động có cơ hội học nghề, tìm kiếm việc ệm vụ trọng tâm trong ụ trọng tâm trong

th n Ngh quy t 05/NQ-TW c a Ban thầu phát triển của các ngành kinh tế, ịa phương, gắn với thị trường ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ủa đất nước ười coi đào tạo nghề cũng là nângng v t nh u v đào t o phátụ trọng tâm trong ỉ, định hướng và hướng ỷ sản, sơ chế, chế biến và bảo quản nông, lâm, ề ạo nghề.tri n ngu n nhân l c đ n năm 2010.ển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước

- Công tác đào t o d y ngh ph i t o ra đ i ngũ lao đ ng có trìnhạo nghề ạo nghề ề ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ạo nghề ột nhiệm vụ trọng tâm trong ột nhiệm vụ trọng tâm trong

đ chuyên môn kỹ thu t cho s nghi p phát tri n kinh t xã h i nóiột nhiệm vụ trọng tâm trong ận lợi cho người lao động có cơ hội học nghề, tìm kiếm việc ực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ệm vụ trọng tâm trong ển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ột nhiệm vụ trọng tâm trongchung, đ c bi t là nông thôn và đáp ng cho s nghi p công nghi pặt chẽ và tranh thủ sự giúp đỡ của các trường trung ệm vụ trọng tâm trong ở dạy nghề quy mô nhỏ ức lao động theo quan hệ cung cầu ực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ệm vụ trọng tâm trong ệm vụ trọng tâm tronghoá,hi n đ i hoá c a t nh Cung c p ngày càng nhi u lao đ ng có trìnhệm vụ trọng tâm trong ạo nghề ủa đất nước ỉ, định hướng và hướng ất nước Đào tạo nghề phải được ề ột nhiệm vụ trọng tâm trong

đ chuyên môn kỹ thu t, ngo i ng , tin h c, qu n lý cho lĩnh v c h pột nhiệm vụ trọng tâm trong ận lợi cho người lao động có cơ hội học nghề, tìm kiếm việc ạo nghề ững người lao động mất việc ọng tâm trong ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ợctác qu c t v lao đ ng, cho các công ty liên doanh, cho các khu côngống nhất quản lý về mục tiêu, nội dung, chương ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ề ột nhiệm vụ trọng tâm trongnghi p t p trung Nâng d n c c u s lệm vụ trọng tâm trong ận lợi cho người lao động có cơ hội học nghề, tìm kiếm việc ầu phát triển của các ngành kinh tế, ơ cấu lao động ất nước Đào tạo nghề phải được ống nhất quản lý về mục tiêu, nội dung, chương ượcng, ch t lất nước Đào tạo nghề phải được ượcng ngu n nhân l cồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong

c a t nh đ n năm 2010 ti n t i c c u : 1 đ i h c - 4 trung h c - 10 côngủa đất nước ỉ, định hướng và hướng ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ớc Đào tạo nghề phải được ơ cấu lao động ất nước Đào tạo nghề phải được ạo nghề ọng tâm trong ọng tâm trongnhân kỹ thu t và đ t tiêu chu n lao đ ng có trình đ chuyên môn kỹận lợi cho người lao động có cơ hội học nghề, tìm kiếm việc ạo nghề ! ột nhiệm vụ trọng tâm trong ột nhiệm vụ trọng tâm trongthu t c a t nh t 35 - 38% so v i t ng ngu n lao đ ng.ận lợi cho người lao động có cơ hội học nghề, tìm kiếm việc ủa đất nước ỉ, định hướng và hướng ớc Đào tạo nghề phải được ổ phần hoá các doanh ồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ột nhiệm vụ trọng tâm trong

3.2 M c tiêu c th t ng giai đo n : ục tiêu tổng quát : ục tiêu tổng quát : ể từng giai đoạn : ừng giai đoạn : ạn :

Trong giai đo n 1997 - 2000 song song v i vi c đào t o đáp ngạo nghề ớc Đào tạo nghề phải được ệm vụ trọng tâm trong ạo nghề ức lao động theo quan hệ cung cầu.nhu c u lao đ ng cho các ngành đ ng th i chú tr ng đào t o đ i ngũ laoầu phát triển của các ngành kinh tế, ột nhiệm vụ trọng tâm trong ồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ời coi đào tạo nghề cũng là nâng ọng tâm trong ạo nghề ột nhiệm vụ trọng tâm trong

đ ng kỹ thu t cho nông lâm nghi p Trong giai đo n này đã đào t o m iột nhiệm vụ trọng tâm trong ận lợi cho người lao động có cơ hội học nghề, tìm kiếm việc ệm vụ trọng tâm trong ạo nghề ạo nghề ớc Đào tạo nghề phải được

25 ngành lao đ ng, bình quân m i năm kho ng 8 ngàn ngột nhiệm vụ trọng tâm trong ỗi năm khoảng 8 ngàn người (dạy nghề ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ười coi đào tạo nghề cũng là nângi (d y nghạo nghề ề

chính quy 4 ngàn) Đ a t l lao đ ng qua đào t o t 16% năm 1997 lênư ỷ sản, sơ chế, chế biến và bảo quản nông, lâm, ệm vụ trọng tâm trong ột nhiệm vụ trọng tâm trong ạo nghề.20% năm 2000.

- 2005

2006 - 2010

1 Lao đ ng trong đ tu i có kh ột nhiệm vụ trọng tâm trong ột nhiệm vụ trọng tâm trong ổ phần hoá các doanh ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong

năng lao đ ng ột nhiệm vụ trọng tâm trong

Chia ra :

2 T tr ng lao đ ng có CMKT so ỷ sản, sơ chế, chế biến và bảo quản nông, lâm, ọng tâm trong ột nhiệm vụ trọng tâm trong

v i ngu n lao đ ng (%) ớc Đào tạo nghề phải được ồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ột nhiệm vụ trọng tâm trong

3 T tr ng lao đ ng đã qua đào ỷ sản, sơ chế, chế biến và bảo quản nông, lâm, ọng tâm trong ột nhiệm vụ trọng tâm trong

t o ngh so v i ngu n lao đ ng ạo nghề ề ớc Đào tạo nghề phải được ồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ột nhiệm vụ trọng tâm trong

(%)

Trong giai đo n 2001 - 2005 đào t o m i là 49,5 ngàn ngạo nghề ạo nghề ớc Đào tạo nghề phải được ười coi đào tạo nghề cũng là nângi (trong

đó d y ngh chính quy kho ng 26 ngàn ngạo nghề ề ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ười coi đào tạo nghề cũng là nângi), bình quân m i năm đàoỗi năm khoảng 8 ngàn người (dạy nghề

t o ngh cho kho ng 10 ngàn lao đ ng.ạo nghề ề ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ột nhiệm vụ trọng tâm trong

Trong giai đo n 2006 - 2010 đào t o m i là 59,5 ngàn lao đ ngạo nghề ạo nghề ớc Đào tạo nghề phải được ột nhiệm vụ trọng tâm trong(trong đó đào t o chính quy kho ng 29 ngàn ngạo nghề ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ười coi đào tạo nghề cũng là nângi) , bình quân m i nămỗi năm khoảng 8 ngàn người (dạy nghềđào t o ngh cho kho ng 11,9 ngàn lao đ ng.ạo nghề ề ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ột nhiệm vụ trọng tâm trong

Đ đ t đển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ạo nghề ượcc m c tiêu nh trên, đòi h i t nh Phú Th ph i có s cụ trọng tâm trong ư ỏ ỉ, định hướng và hướng ọng tâm trong ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ống nhất quản lý về mục tiêu, nội dung, chương

g ng, n l c r t l n trong công tác đào t o ngh Do đó, Phú Th ph i cóắn với chiến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ỗi năm khoảng 8 ngàn người (dạy nghề ực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ất nước Đào tạo nghề phải được ớc Đào tạo nghề phải được ạo nghề ề ọng tâm trong ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong

nh ng chính sách, nh ng gi i pháp đúng đ n ngay t bây gi ững người lao động mất việc ững người lao động mất việc ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ắn với chiến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ời coi đào tạo nghề cũng là nâng

II M t s gi i pháp phát tri n công tác đào t o ngh t nh Phú Th ột số giải pháp để phát triển công tác đào tạo nghề ở tỉnh ố giải pháp để phát triển công tác đào tạo nghề ở tỉnh ải pháp để phát triển công tác đào tạo nghề ở tỉnh ể phát triển công tác đào tạo nghề ở tỉnh ạo nghề ở tỉnh ề ở tỉnh ở tỉnh ỉnh ọ

Đ th c hi n chi n lển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ệm vụ trọng tâm trong ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ượcc đào t o vào t ng bạo nghề ước Đào tạo nghề phải đượcc nâng cao ch tất nước Đào tạo nghề phải được

lượcng đ i ngũ công nhân kỹ thu t, chúng ta ph i gi i quy t nhi u v nột nhiệm vụ trọng tâm trong ận lợi cho người lao động có cơ hội học nghề, tìm kiếm việc ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ề ất nước Đào tạo nghề phải được

đ có tính chi n lề ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ượcc đ i v i các c s đào t o ngh c a t nh Tuy nhiên,ống nhất quản lý về mục tiêu, nội dung, chương ớc Đào tạo nghề phải được ơ cấu lao động ở dạy nghề quy mô nhỏ ạo nghề ề ủa đất nước ỉ, định hướng và hướngtrong nh ng năm trững người lao động mất việc ước Đào tạo nghề phải đượcc m t t nh c n t p trung gi i quy t m t s v nắn với chiến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ỉ, định hướng và hướng ầu phát triển của các ngành kinh tế, ận lợi cho người lao động có cơ hội học nghề, tìm kiếm việc ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ột nhiệm vụ trọng tâm trong ống nhất quản lý về mục tiêu, nội dung, chương ất nước Đào tạo nghề phải được

đ ch y u sau:ề ủa đất nước ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước

1 C n nhanh chóng s p x p, b trí các c s đào t o ngh ần nhanh chóng sắp xếp, bố trí các cơ sở đào tạo nghề ắp xếp, bố trí các cơ sở đào tạo nghề ếp, bố trí các cơ sở đào tạo nghề ố giải pháp để phát triển công tác đào tạo nghề ở tỉnh ơng hướng chung, mục tiêu công tác đào tạo nghề ở tỉnh ạo nghề ở tỉnh ề ở tỉnh

Đ làm đển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ượcc vi c này, trệm vụ trọng tâm trong ước Đào tạo nghề phải đượcc h t c n ti n hành kh n trến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ầu phát triển của các ngành kinh tế, ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ! ươ cấu lao độngng m tột nhiệm vụ trọng tâm trong

s công vi c:ống nhất quản lý về mục tiêu, nội dung, chương ệm vụ trọng tâm trong

- Rà soát l i đi u ki n và kh năng c a t ng trạo nghề ề ệm vụ trọng tâm trong ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ủa đất nước ười coi đào tạo nghề cũng là nângng (k c côngển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong

l p và ận lợi cho người lao động có cơ hội học nghề, tìm kiếm việc dân l p) trên t t c các phận lợi cho người lao động có cơ hội học nghề, tìm kiếm việc ất nước Đào tạo nghề phải được ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ươ cấu lao độngng ti n, trong đó đ c bi t chú tr ng đ nệm vụ trọng tâm trong ặt chẽ và tranh thủ sự giúp đỡ của các trường trung ệm vụ trọng tâm trong ọng tâm trong ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nướccác v n đ :ất nước Đào tạo nghề phải được ển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng

+ M t b ng c a nhà trặt chẽ và tranh thủ sự giúp đỡ của các trường trung ằng, chứng chỉ, định hướng và hướng ủa đất nước ười coi đào tạo nghề cũng là nângng

+ H th ng phòng h c và các thi t b ph c v cho gi ng d y và nghiênệm vụ trọng tâm trong ống nhất quản lý về mục tiêu, nội dung, chương ọng tâm trong ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ịa phương, gắn với thị trường ụ trọng tâm trong ụ trọng tâm trong ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ạo nghề

c u.ức lao động theo quan hệ cung cầu

+ H th ng các c s làm vi c c a cán b giáo viên.ệm vụ trọng tâm trong ống nhất quản lý về mục tiêu, nội dung, chương ơ cấu lao động ở dạy nghề quy mô nhỏ ệm vụ trọng tâm trong ủa đất nước ột nhiệm vụ trọng tâm trong

+ S lống nhất quản lý về mục tiêu, nội dung, chương ượcng và ch t lất nước Đào tạo nghề phải được ượcng đ i ngũ giáo viên.ột nhiệm vụ trọng tâm trong

+ H th ng th vi n, thông tin t li uệm vụ trọng tâm trong ống nhất quản lý về mục tiêu, nội dung, chương ư ệm vụ trọng tâm trong ư ệm vụ trọng tâm trong

+ H th ng giáo trình, tài li u tham kh o ph c v gi ng d y,ệm vụ trọng tâm trong ống nhất quản lý về mục tiêu, nội dung, chương ệm vụ trọng tâm trong ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ụ trọng tâm trong ụ trọng tâm trong ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ạo nghề.nghiên c u h c t p c a giáo viên và h c sinh ức lao động theo quan hệ cung cầu ọng tâm trong ận lợi cho người lao động có cơ hội học nghề, tìm kiếm việc ủa đất nước ọng tâm trong

T s phân tích đó tìm ra đi m m nh, đi m y u c a t ng trực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ạo nghề ển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ủa đất nước ười coi đào tạo nghề cũng là nângng,

t ng c s đào t o ngh đ có hơ cấu lao động ở dạy nghề quy mô nhỏ ạo nghề ề ển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ước Đào tạo nghề phải đượcng x lý cho phù h p.ử dụng lao động phải có trách nhiệm đóng góp theo ợc

- Thông qua vi c đi u tra xã h i h c đ i v i s h c viên đã t tệm vụ trọng tâm trong ề ột nhiệm vụ trọng tâm trong ọng tâm trong ống nhất quản lý về mục tiêu, nội dung, chương ớc Đào tạo nghề phải được ống nhất quản lý về mục tiêu, nội dung, chương ọng tâm trong ống nhất quản lý về mục tiêu, nội dung, chươngnghi p ra trệm vụ trọng tâm trong ười coi đào tạo nghề cũng là nângng cũng nh đ i v i các c quan, đ n v s d ng sư ống nhất quản lý về mục tiêu, nội dung, chương ớc Đào tạo nghề phải được ơ cấu lao động ơ cấu lao động ịa phương, gắn với thị trường ử dụng lao động phải có trách nhiệm đóng góp theo ụ trọng tâm trong ống nhất quản lý về mục tiêu, nội dung, chương

h cviên do các trọng tâm trong ười coi đào tạo nghề cũng là nângng đào t o ra đ đánh giá m t cách th c ch t ch tạo nghề ển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ột nhiệm vụ trọng tâm trong ực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ất nước Đào tạo nghề phải được ất nước Đào tạo nghề phải được

lượcng đào t o c a các trạo nghề ủa đất nước ười coi đào tạo nghề cũng là nângng trong th i gian v a qua Trên c s đó xâyời coi đào tạo nghề cũng là nâng ơ cấu lao động ở dạy nghề quy mô nhỏ

d ng k ho ch s p x p, b trí l i các trực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ạo nghề ắn với chiến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ống nhất quản lý về mục tiêu, nội dung, chương ạo nghề ười coi đào tạo nghề cũng là nângng và trung tâm đào t o phùạo nghề

h p v i yêu c u c a t nh.ợc ớc Đào tạo nghề phải được ầu phát triển của các ngành kinh tế, ủa đất nước ỉ, định hướng và hướng

Vi c b trí, s p x p l i h th ng các trệm vụ trọng tâm trong ống nhất quản lý về mục tiêu, nội dung, chương ắn với chiến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ạo nghề ệm vụ trọng tâm trong ống nhất quản lý về mục tiêu, nội dung, chương ười coi đào tạo nghề cũng là nângng r t ph c t p, b i lẽ nóất nước Đào tạo nghề phải được ức lao động theo quan hệ cung cầu ạo nghề ở dạy nghề quy mô nhỏ

đ ng ch m đ n nhi u v n đ l n nh :ụ trọng tâm trong ạo nghề ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ề ất nước Đào tạo nghề phải được ề ớc Đào tạo nghề phải được ư

+ Đ t đai đ xây d ng trất nước Đào tạo nghề phải được ển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ười coi đào tạo nghề cũng là nângng s ở dạy nghề quy mô nhỏ

+ Tài chính đ xây d ng trển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ười coi đào tạo nghề cũng là nângng, mua s m máy móc thi t b ph cắn với chiến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ịa phương, gắn với thị trường ụ trọng tâm trong

v cho vi c d y và h c.ụ trọng tâm trong ệm vụ trọng tâm trong ạo nghề ọng tâm trong

+ Vi c làm c a cán b , giáo viên, v trí c a m i con ngệm vụ trọng tâm trong ủa đất nước ột nhiệm vụ trọng tâm trong ịa phương, gắn với thị trường ủa đất nước ỗi năm khoảng 8 ngàn người (dạy nghề ười coi đào tạo nghề cũng là nângi trong các

trười coi đào tạo nghề cũng là nângng và thu nh p c a h ận lợi cho người lao động có cơ hội học nghề, tìm kiếm việc ủa đất nước ọng tâm trong

Do đó, không th ti n hành s p x p m t cách t b ng các m nhển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ắn với chiến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ột nhiệm vụ trọng tâm trong ồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ạo nghề ằng, chứng chỉ, định hướng và hướng ệm vụ trọng tâm trong

l nh hành chính đ n thu n, mà ph i có s l a ch n, làm th đ rút kinhệm vụ trọng tâm trong ơ cấu lao động ầu phát triển của các ngành kinh tế, ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ọng tâm trong ử dụng lao động phải có trách nhiệm đóng góp theo ển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nângnghi m, làm t th p đ n cao, t đ n gi n đ n ph c t p.ệm vụ trọng tâm trong ất nước Đào tạo nghề phải được ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ơ cấu lao động ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ức lao động theo quan hệ cung cầu ạo nghề

Do đi u ki n, ngân sách, vì v y trề ệm vụ trọng tâm trong ận lợi cho người lao động có cơ hội học nghề, tìm kiếm việc ước Đào tạo nghề phải đượcc m t không nên thành l p quáắn với chiến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ận lợi cho người lao động có cơ hội học nghề, tìm kiếm việcnhi u trề ười coi đào tạo nghề cũng là nângng, ch thành l p thêm nh ng trỉ, định hướng và hướng ận lợi cho người lao động có cơ hội học nghề, tìm kiếm việc ững người lao động mất việc ười coi đào tạo nghề cũng là nângng khi có nhu c u cácầu phát triển của các ngành kinh tế, ở dạy nghề quy mô nhỏ.vùng kinh t tr ng đi m, khu công nghi p, Đi u quan tr ng h n làến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ọng tâm trong ển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ệm vụ trọng tâm trong ề ọng tâm trong ơ cấu lao động

c ng c , tăng của đất nước ống nhất quản lý về mục tiêu, nội dung, chương ười coi đào tạo nghề cũng là nângng nâng c p cho các trất nước Đào tạo nghề phải được ười coi đào tạo nghề cũng là nângng đ m r ng quy mô, ho tển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ở dạy nghề quy mô nhỏ ột nhiệm vụ trọng tâm trong ạo nghề

đ ng h t công su t, nâng cao ch t lột nhiệm vụ trọng tâm trong ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ất nước Đào tạo nghề phải được ất nước Đào tạo nghề phải được ượcng C th nh sau:ụ trọng tâm trong ển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ư

- Hình thành các trười coi đào tạo nghề cũng là nângng tr ng đi m: Đây là h th ng xọng tâm trong ển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ệm vụ trọng tâm trong ống nhất quản lý về mục tiêu, nội dung, chương ươ cấu lao độngng s ngống nhất quản lý về mục tiêu, nội dung, chương

c a ngành nh m m c đích đào t o kỹ thu t viên và CNKT lành ngh yêuủa đất nước ằng, chứng chỉ, định hướng và hướng ụ trọng tâm trong ạo nghề ận lợi cho người lao động có cơ hội học nghề, tìm kiếm việc ề

c u phát tri n c a t nh Các trầu phát triển của các ngành kinh tế, ển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ủa đất nước ỉ, định hướng và hướng ười coi đào tạo nghề cũng là nângng này sẽ gi vai trò nòng c t c a hững người lao động mất việc ống nhất quản lý về mục tiêu, nội dung, chương ủa đất nước ệm vụ trọng tâm trong

th ng các trống nhất quản lý về mục tiêu, nội dung, chương ười coi đào tạo nghề cũng là nângng công l p bên c nh vi c đa d ng hoá các lo i hình đàoận lợi cho người lao động có cơ hội học nghề, tìm kiếm việc ạo nghề ệm vụ trọng tâm trong ạo nghề ạo nghề

t o ngh nghi p khác Đ khai thác các đi u ki n hi n có, t nh nên giaoạo nghề ề ệm vụ trọng tâm trong ển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ề ệm vụ trọng tâm trong ệm vụ trọng tâm trong ỉ, định hướng và hướngcho các trười coi đào tạo nghề cũng là nângng tr ng đi m nhi m v d y ngh , b i dọng tâm trong ển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ệm vụ trọng tâm trong ụ trọng tâm trong ạo nghề ề ồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ưỡng nhân tài cho đất nước Đào tạo nghề phải đượcng, t p hu nận lợi cho người lao động có cơ hội học nghề, tìm kiếm việc ất nước Đào tạo nghề phải đượcchuy n giao kỹ thu t nh sau:ển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ận lợi cho người lao động có cơ hội học nghề, tìm kiếm việc ư

+ Trười coi đào tạo nghề cũng là nângng d y ngh Phú Th Đây là trạo nghề ề ọng tâm trong ười coi đào tạo nghề cũng là nângng tr ng đi m đào t o đaọng tâm trong ển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ạo nghề.ngành v i quy mô thớc Đào tạo nghề phải được ười coi đào tạo nghề cũng là nângng xuyên t 600 - 800 h c sinh/năm Trọng tâm trong ười coi đào tạo nghề cũng là nângngcung c p công nhân kỹ thu t có ch t lất nước Đào tạo nghề phải được ận lợi cho người lao động có cơ hội học nghề, tìm kiếm việc ất nước Đào tạo nghề phải được ượcng cao đ t chu n qu c gia đạo nghề ! ống nhất quản lý về mục tiêu, nội dung, chương ển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng

ph c v nhu c u khu công nghi p, khu ch xu t, các vùng kinh t tr ngụ trọng tâm trong ụ trọng tâm trong ầu phát triển của các ngành kinh tế, ệm vụ trọng tâm trong ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ất nước Đào tạo nghề phải được ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ọng tâm trong

đi m các ngành kinh t , kỹ thu t có th m nh c a t nh.ển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ận lợi cho người lao động có cơ hội học nghề, tìm kiếm việc ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ạo nghề ủa đất nước ỉ, định hướng và hướng

+ Trười coi đào tạo nghề cũng là nângng trung h c Nông lâm: Là trọng tâm trong ười coi đào tạo nghề cũng là nângng tr ng đi m th c hi nọng tâm trong ển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ệm vụ trọng tâm trong

chươ cấu lao độngng trình đào t o nông dân, c n đạo nghề ầu phát triển của các ngành kinh tế, ượcc nâng cao trình đ giáo viên,ột nhiệm vụ trọng tâm trong

đ i m i n i dung công ty, nh t là phổ phần hoá các doanh ớc Đào tạo nghề phải được ột nhiệm vụ trọng tâm trong ất nước Đào tạo nghề phải được ươ cấu lao độngng pháp t ch c đào t o đ phùổ phần hoá các doanh ức lao động theo quan hệ cung cầu ạo nghề ển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng

h p v i lao đ ng c a nông dân.ợc ớc Đào tạo nghề phải được ột nhiệm vụ trọng tâm trong ủa đất nước

+ Trười coi đào tạo nghề cũng là nângng trung h c kinh t : Nghiên c u đ đào t o m t s nghọng tâm trong ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ức lao động theo quan hệ cung cầu ển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ạo nghề ột nhiệm vụ trọng tâm trong ống nhất quản lý về mục tiêu, nội dung, chương ề

thươ cấu lao độngng m i, d ch v ; d ch v ăn u ng, qu n lý nhà hàng, khách s n, nhânạo nghề ịa phương, gắn với thị trường ụ trọng tâm trong ịa phương, gắn với thị trường ụ trọng tâm trong ống nhất quản lý về mục tiêu, nội dung, chương ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ạo nghề.viên du l ch Hàng năm trịa phương, gắn với thị trường ười coi đào tạo nghề cũng là nângng tuy n sinh t 80 - 100 h c sinh vào h cển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ọng tâm trong ọng tâm trongngh chính quy, t ch c d y ngh ng n h n, b i dề ổ phần hoá các doanh ức lao động theo quan hệ cung cầu ạo nghề ề ắn với chiến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ạo nghề ồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ưỡng nhân tài cho đất nước Đào tạo nghề phải đượcng nhân viênnghi p v kỹ thu t, nâng d y ngh h n 300 lệm vụ trọng tâm trong ụ trọng tâm trong ận lợi cho người lao động có cơ hội học nghề, tìm kiếm việc ạo nghề ề ơ cấu lao động ượct người coi đào tạo nghề cũng là nângi

+ Trười coi đào tạo nghề cũng là nângng Trung h c y t : C ng c và m r ng nhóm ngh kỹ thu tọng tâm trong ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ủa đất nước ống nhất quản lý về mục tiêu, nội dung, chương ở dạy nghề quy mô nhỏ ột nhiệm vụ trọng tâm trong ề ận lợi cho người lao động có cơ hội học nghề, tìm kiếm việcviên y, dượcc ph c v ch bi n dụ trọng tâm trong ụ trọng tâm trong ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ượcc ph m, d! ượcc li u, s n xu t thu c yệm vụ trọng tâm trong ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ất nước Đào tạo nghề phải được ống nhất quản lý về mục tiêu, nội dung, chương

h c c truy n đáp ng yêu c u lao đ ng kỹ thu t y t cho h th ngọng tâm trong ổ phần hoá các doanh ề ức lao động theo quan hệ cung cầu ầu phát triển của các ngành kinh tế, ột nhiệm vụ trọng tâm trong ận lợi cho người lao động có cơ hội học nghề, tìm kiếm việc ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ệm vụ trọng tâm trong ống nhất quản lý về mục tiêu, nội dung, chươngchăm sóc s c kho nhân dân.ức lao động theo quan hệ cung cầu ẻ đào tạo tđội ngũ công nhân kỹ thuật, nhân viên nghiệp

- Xây d ng m t s c s d y ngh l u đ ng đáp ng nhu c u h cực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ột nhiệm vụ trọng tâm trong ống nhất quản lý về mục tiêu, nội dung, chương ơ cấu lao động ở dạy nghề quy mô nhỏ ạo nghề ề ư ột nhiệm vụ trọng tâm trong ức lao động theo quan hệ cung cầu ầu phát triển của các ngành kinh tế, ọng tâm trong

t p ngh nghi p c a các vùng sâu, vùng xa và vùng núi cao đ m b o sận lợi cho người lao động có cơ hội học nghề, tìm kiếm việc ề ệm vụ trọng tâm trong ủa đất nước ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trongcông b ng và bình đ ng t o c h i cho m i ngằng, chứng chỉ, định hướng và hướng ẳng tạo cơ hội cho mọi người có mong muốn học ạo nghề ơ cấu lao động ột nhiệm vụ trọng tâm trong ọng tâm trong ười coi đào tạo nghề cũng là nângi có mong mu n h cống nhất quản lý về mục tiêu, nội dung, chương ọng tâm trong

t p ngh ận lợi cho người lao động có cơ hội học nghề, tìm kiếm việc ề

2 Xây d ng đ i ngũ giáo viên đào t o ngh : ựng đội ngũ giáo viên đào tạo nghề: ột số giải pháp để phát triển công tác đào tạo nghề ở tỉnh ạo nghề ở tỉnh ề ở tỉnh

Giáo viên là nhân t quy t đ nh đ n ch t lống nhất quản lý về mục tiêu, nội dung, chương ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ịa phương, gắn với thị trường ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ất nước Đào tạo nghề phải được ượcng đào t o, vi c xâyạo nghề ệm vụ trọng tâm trong

d ng đ i ngũ giáo viên d y ngh là quá trình liên t c, ph i đực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ột nhiệm vụ trọng tâm trong ạo nghề ề ụ trọng tâm trong ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ượcc ti nến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nướchành thười coi đào tạo nghề cũng là nângng xuyên

2.1 Đáp ng yêu c u v s l ứng yêu cầu về số lượng giáo viên ầu về số lượng giáo viên ề số lượng giáo viên ố lượng giáo viên ượng giáo viên ng giáo viên.

Ph i có k ho ch d báo nhu c u giáo viên t ng huy n, t ngải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ạo nghề ực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ầu phát triển của các ngành kinh tế, ở dạy nghề quy mô nhỏ ệm vụ trọng tâm trongvùng đ t nh có đ nh hển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ỉ, định hướng và hướng ịa phương, gắn với thị trường ước Đào tạo nghề phải đượcng trước Đào tạo nghề phải đượcc nhu c u tuy n sinh t ng trầu phát triển của các ngành kinh tế, ển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ở dạy nghề quy mô nhỏ ười coi đào tạo nghề cũng là nângng,

t ng môn cũng nh có s cân đ i t m vĩ mô b o đ m đ s lư ực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ống nhất quản lý về mục tiêu, nội dung, chương ở dạy nghề quy mô nhỏ ầu phát triển của các ngành kinh tế, ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ủa đất nước ống nhất quản lý về mục tiêu, nội dung, chương ượcng giáoviên trước Đào tạo nghề phải đượcc t ng năm h c Đa d ng hoá hình th c đào t o - b i dọng tâm trong ạo nghề ức lao động theo quan hệ cung cầu ạo nghề ồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ưỡng nhân tài cho đất nước Đào tạo nghề phải đượcnggiáo viên m t cách có hi u qu , k t h p h p lý gi a đào t o chính quy vàột nhiệm vụ trọng tâm trong ệm vụ trọng tâm trong ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ợc ợc ững người lao động mất việc ạo nghề.đào t o t i ch c.ạo nghề ạo nghề ức lao động theo quan hệ cung cầu

C n ph i có ch tiêu đào t o đ i ngũ giáo viên theo đ a ch (ngành,ầu phát triển của các ngành kinh tế, ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ỉ, định hướng và hướng ạo nghề ột nhiệm vụ trọng tâm trong ịa phương, gắn với thị trường ỉ, định hướng và hướngvùng, huy n) d a trên quy ho ch t ng th c a s phát tri n giáo d cệm vụ trọng tâm trong ực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ạo nghề ổ phần hoá các doanh ển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ủa đất nước ực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ụ trọng tâm trong

K t h p gi i pháp c b n lâu dài v i gi i pháp tình th , nh t th iến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ợc ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ơ cấu lao động ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ớc Đào tạo nghề phải được ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ất nước Đào tạo nghề phải được ời coi đào tạo nghề cũng là nâng(ký h p đ ng v i nh ng giáo viên ngh h u có trình đ chuyên môn cao,ợc ồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ớc Đào tạo nghề phải được ững người lao động mất việc ỉ, định hướng và hướng ư ột nhiệm vụ trọng tâm trong

có tâm huy t ngh nghi p ti p t c gi ng d y ) Có chính sách , ch đến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ề ệm vụ trọng tâm trong ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ụ trọng tâm trong ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ạo nghề ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ột nhiệm vụ trọng tâm trong

b nhi m và phân ph i đ ng b sao cho đ i ngũ giáo viên có th hoànổ phần hoá các doanh ệm vụ trọng tâm trong ống nhất quản lý về mục tiêu, nội dung, chương ồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ột nhiệm vụ trọng tâm trong ột nhiệm vụ trọng tâm trong ển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nângthành đượcc nhi m v d y h c đúng v i chuyên môn đào t o c a mình.ệm vụ trọng tâm trong ụ trọng tâm trong ạo nghề ọng tâm trong ớc Đào tạo nghề phải được ạo nghề ủa đất nước

Ti n hành đánh giá phân lo i đ i ngũ giáo viên, gi m s cán bến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ạo nghề ột nhiệm vụ trọng tâm trong ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ống nhất quản lý về mục tiêu, nội dung, chương ột nhiệm vụ trọng tâm tronghành chính đ tăng thêm cán b gi ng d y có trình đ và đ m b o cển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ột nhiệm vụ trọng tâm trong ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ạo nghề ột nhiệm vụ trọng tâm trong ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ơ cấu lao động

c u, ch ng lo i đáp ng yêu c u đào t o ngh trong hi n t i và tất nước Đào tạo nghề phải được ủa đất nước ạo nghề ức lao động theo quan hệ cung cầu ầu phát triển của các ngành kinh tế, ạo nghề ề ệm vụ trọng tâm trong ạo nghề ươ cấu lao độngnglai

2.2 Nâng cao ch t l ất lượng đội ngũ giáo viên ượng giáo viên ng đ i ngũ giáo viên ội ngũ giáo viên.

Đòi h i c n quan tâm đ ng b t tuy n ch n - đào t o trong cácỏ ầu phát triển của các ngành kinh tế, ồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ột nhiệm vụ trọng tâm trong ển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ọng tâm trong ạo nghề

trười coi đào tạo nghề cũng là nângng s ph m - đ y m nh công tác b i dư ạo nghề ! ạo nghề ồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ưỡng nhân tài cho đất nước Đào tạo nghề phải đượcng giáo viên thười coi đào tạo nghề cũng là nângng xuyêntrong các trười coi đào tạo nghề cũng là nângng đào t o Giáo viên d y ngh ph i có trình đ chuyênạo nghề ạo nghề ề ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ột nhiệm vụ trọng tâm trongmôn, thành th o v th c hành đ có th d y lý thuy t k t h p v i th cạo nghề ề ực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ạo nghề ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ợc ớc Đào tạo nghề phải được ực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm tronghành B i dồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ưỡng nhân tài cho đất nước Đào tạo nghề phải đượcng nâng cao tay ngh cho giáo viên là nhi m v thề ệm vụ trọng tâm trong ụ trọng tâm trong ười coi đào tạo nghề cũng là nângngxuyên, có nh th vi c d y ngh m i đ m b o ch t lư ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ệm vụ trọng tâm trong ạo nghề ề ớc Đào tạo nghề phải được ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ất nước Đào tạo nghề phải được ượcng

V công ngh m i, hề ệm vụ trọng tâm trong ớc Đào tạo nghề phải được ước Đào tạo nghề phải đượcng b i dồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ưỡng nhân tài cho đất nước Đào tạo nghề phải đượcng công ngh m i cho giáo viênệm vụ trọng tâm trong ớc Đào tạo nghề phải được

t p trung vào nh ng công ngh đã và sẽ áp d ng vào đ a phận lợi cho người lao động có cơ hội học nghề, tìm kiếm việc ững người lao động mất việc ệm vụ trọng tâm trong ụ trọng tâm trong ịa phương, gắn với thị trường ươ cấu lao độngng, trangthi t b hi n đ i, v t li u m i trong các ngành công nghi p Các trến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ịa phương, gắn với thị trường ệm vụ trọng tâm trong ạo nghề ận lợi cho người lao động có cơ hội học nghề, tìm kiếm việc ệm vụ trọng tâm trong ớc Đào tạo nghề phải được ệm vụ trọng tâm trong ười coi đào tạo nghề cũng là nângng,

c s d y ngh c n ch đ ng ph i h p v i các c s s n xu t đ đàoơ cấu lao động ở dạy nghề quy mô nhỏ ạo nghề ề ầu phát triển của các ngành kinh tế, ủa đất nước ột nhiệm vụ trọng tâm trong ống nhất quản lý về mục tiêu, nội dung, chương ợc ớc Đào tạo nghề phải được ơ cấu lao động ở dạy nghề quy mô nhỏ ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ất nước Đào tạo nghề phải được ển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng

t o, m các l p b i dạo nghề ở dạy nghề quy mô nhỏ ớc Đào tạo nghề phải được ồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ưỡng nhân tài cho đất nước Đào tạo nghề phải đượcng v công ngh m i cho các giáo viên d y ngh ề ệm vụ trọng tâm trong ớc Đào tạo nghề phải được ạo nghề ề

V ngo i ng : ngo i ng là m t yêu c u xã h i trong th i kỳ mề ạo nghề ững người lao động mất việc ạo nghề ững người lao động mất việc ột nhiệm vụ trọng tâm trong ầu phát triển của các ngành kinh tế, ột nhiệm vụ trọng tâm trong ời coi đào tạo nghề cũng là nâng ở dạy nghề quy mô nhỏ

c a, m c tiêu trong năm năm t i ph i ph n đ u 100% giáo viên d yử dụng lao động phải có trách nhiệm đóng góp theo ụ trọng tâm trong ớc Đào tạo nghề phải được ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ất nước Đào tạo nghề phải được ất nước Đào tạo nghề phải được ạo nghề

ngh bi t ngo i ng trong đó 40% trình đ B, 5 - 10% thành th o đề ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ạo nghề ững người lao động mất việc ột nhiệm vụ trọng tâm trong ạo nghề ẻ đào tạo tđội ngũ công nhân kỹ thuật, nhân viên nghiệpgiao ti p đến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ượcc.

V tin h c: Do s phát tri n c a khoa h c kỹ thu t, công nghề ọng tâm trong ực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ủa đất nước ọng tâm trong ận lợi cho người lao động có cơ hội học nghề, tìm kiếm việc ệm vụ trọng tâm trongthông tin đượcc s d ng ngày càng r ng rãi trong giáo d c đào t o, tinử dụng lao động phải có trách nhiệm đóng góp theo ụ trọng tâm trong ột nhiệm vụ trọng tâm trong ụ trọng tâm trong ạo nghề

h c sẽ đọng tâm trong ượcc đào t o chính khoá trong các trạo nghề ười coi đào tạo nghề cũng là nângng đ ngển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ười coi đào tạo nghề cũng là nângi công nhân có

th s d ng thành th o nó nh là m t phển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ử dụng lao động phải có trách nhiệm đóng góp theo ụ trọng tâm trong ạo nghề ư ột nhiệm vụ trọng tâm trong ươ cấu lao độngng ti n s n xu t Mu n v y,ệm vụ trọng tâm trong ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ất nước Đào tạo nghề phải được ống nhất quản lý về mục tiêu, nội dung, chương ận lợi cho người lao động có cơ hội học nghề, tìm kiếm việc

b i dồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ưỡng nhân tài cho đất nước Đào tạo nghề phải đượcng tin h c cho giáo viên ph i đi trọng tâm trong ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ước Đào tạo nghề phải đượcc m t bột nhiệm vụ trọng tâm trong ước Đào tạo nghề phải đượcc

Tăng cười coi đào tạo nghề cũng là nângng b i dồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ưỡng nhân tài cho đất nước Đào tạo nghề phải đượcng ph n đ u t nay đ n năm 2005 có 80%ất nước Đào tạo nghề phải được ất nước Đào tạo nghề phải được ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nướcgiáo viên đ t trình đ chu n; 30% có tay ngh b c 6/7 - 7/7 ho cạo nghề ột nhiệm vụ trọng tâm trong ! ề ận lợi cho người lao động có cơ hội học nghề, tìm kiếm việc ặt chẽ và tranh thủ sự giúp đỡ của các trường trung

tươ cấu lao độngngđươ cấu lao độngng đ i v i giáo viên th c hành, 100% giáo viên d y ngh đống nhất quản lý về mục tiêu, nội dung, chương ớc Đào tạo nghề phải được ực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ạo nghề ề ượcc

ph c p tin h c trong đó 15 - 20% có kh năng s d ng tin h c vào bàiổ phần hoá các doanh ận lợi cho người lao động có cơ hội học nghề, tìm kiếm việc ọng tâm trong ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ử dụng lao động phải có trách nhiệm đóng góp theo ụ trọng tâm trong ọng tâm trong

gi ng và qu n lý Các hình th c b i dải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ức lao động theo quan hệ cung cầu ồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ưỡng nhân tài cho đất nước Đào tạo nghề phải đượcng giáo viên bao g m:ồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng

- B i dồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ưỡng nhân tài cho đất nước Đào tạo nghề phải đượcng dài h n: th i gian kéo dài trên 1 năm, b i dạo nghề ời coi đào tạo nghề cũng là nâng ồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ưỡng nhân tài cho đất nước Đào tạo nghề phải đượcng nângcao trình đ chuyên môn nghi p v ột nhiệm vụ trọng tâm trong ệm vụ trọng tâm trong ụ trọng tâm trong

- B i dồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ưỡng nhân tài cho đất nước Đào tạo nghề phải đượcng ng n h n: là hình th c ph bi n, b i dắn với chiến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ạo nghề ức lao động theo quan hệ cung cầu ổ phần hoá các doanh ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ưỡng nhân tài cho đất nước Đào tạo nghề phải đượcng phươ cấu lao độngngpháp s ph m công ngh m i, ngo i ng , tin h c.v.v thư ạo nghề ệm vụ trọng tâm trong ớc Đào tạo nghề phải được ạo nghề ững người lao động mất việc ọng tâm trong ười coi đào tạo nghề cũng là nângng được ổ phần hoá các doanhc t

ch c t i c s ho c trong các đ t b i dức lao động theo quan hệ cung cầu ạo nghề ơ cấu lao động ở dạy nghề quy mô nhỏ ặt chẽ và tranh thủ sự giúp đỡ của các trường trung ợc ồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ưỡng nhân tài cho đất nước Đào tạo nghề phải đượcng hè

- B i dồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ưỡng nhân tài cho đất nước Đào tạo nghề phải đượcng qua h i th o, h i gi ng: H i gi ng đột nhiệm vụ trọng tâm trong ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ột nhiệm vụ trọng tâm trong ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ột nhiệm vụ trọng tâm trong ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ượcc t ch cổ phần hoá các doanh ức lao động theo quan hệ cung cầu

thười coi đào tạo nghề cũng là nângng xuyên hàng năm đ giáo viên đển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ượcc th hi n năng l c s ph m,ển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ệm vụ trọng tâm trong ực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ư ạo nghề

kỹ năng gi ng d y, h c t p kinh nghi m c a đ ng nghi p H i th oải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ạo nghề ọng tâm trong ận lợi cho người lao động có cơ hội học nghề, tìm kiếm việc ệm vụ trọng tâm trong ủa đất nước ồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ệm vụ trọng tâm trong ột nhiệm vụ trọng tâm trong ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong

nh m b i dằng, chứng chỉ, định hướng và hướng ồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ưỡng nhân tài cho đất nước Đào tạo nghề phải đượcng chuyên môn nghi p v theo chuyên đ nh phệm vụ trọng tâm trong ụ trọng tâm trong ề ư ươ cấu lao độngngpháp gi ng d y, phải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ạo nghề ươ cấu lao độngng pháp giáo d c qu n lý h c sinh ụ trọng tâm trong ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ọng tâm trong

Ngoài ra còn có hình th c nh t b i dức lao động theo quan hệ cung cầu ư ực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ưỡng nhân tài cho đất nước Đào tạo nghề phải đượcng, tham quan và th cực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong

t p c trong và ngoài nận lợi cho người lao động có cơ hội học nghề, tìm kiếm việc ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ước Đào tạo nghề phải đượcc

Đ có th xây d ng đển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ượcc đ i ngũ giáo viên d y ngh đáp ng đột nhiệm vụ trọng tâm trong ạo nghề ề ức lao động theo quan hệ cung cầu ủa đất nướcyêu c u v s lầu phát triển của các ngành kinh tế, ề ống nhất quản lý về mục tiêu, nội dung, chương ượcng, b o đ m ch t lải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ất nước Đào tạo nghề phải được ượcng đòi h i Nhà nỏ ước Đào tạo nghề phải đượcc ph i đ a raải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ư

nh ng chính sách, ch đ đãi ng tho đáng nh m phát huy ti m năngững người lao động mất việc ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ột nhiệm vụ trọng tâm trong ột nhiệm vụ trọng tâm trong ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ằng, chứng chỉ, định hướng và hướng ề.

và nhi t huy t c a đ i ngũ này.ệm vụ trọng tâm trong ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ủa đất nước ột nhiệm vụ trọng tâm trong

2.3 Đ i m i h th ng chính sách đ i v i đ i ngũ giáo viên d y ổng quát : ới hệ thống chính sách đối với đội ngũ giáo viên dạy ệ thống chính sách đối với đội ngũ giáo viên dạy ố lượng giáo viên ố lượng giáo viên ới hệ thống chính sách đối với đội ngũ giáo viên dạy ội ngũ giáo viên ạn : ngh ề số lượng giáo viên.

Đ i ngũ giáo viên, cho dù b c h c nào, h là ngột nhiệm vụ trọng tâm trong ở dạy nghề quy mô nhỏ ận lợi cho người lao động có cơ hội học nghề, tìm kiếm việc ọng tâm trong ọng tâm trong ười coi đào tạo nghề cũng là nâng ạo nghề.i đ i di n choệm vụ trọng tâm trongtrí tu c a dân t c Do đó, v nguyên t c h ph i đệm vụ trọng tâm trong ủa đất nước ột nhiệm vụ trọng tâm trong ề ắn với chiến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ọng tâm trong ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ượcc xã h i trân tr ng.ột nhiệm vụ trọng tâm trong ọng tâm trong

S trân tr ng đây không ph i ch trên phực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ọng tâm trong ở dạy nghề quy mô nhỏ ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ỉ, định hướng và hướng ươ cấu lao độngng di n tinh th n là đệm vụ trọng tâm trong ầu phát triển của các ngành kinh tế, ượcc

xã h i tôn vinh mà còn ph i đột nhiệm vụ trọng tâm trong ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ượcc trân tr ng trong phân ph i và thọng tâm trong ống nhất quản lý về mục tiêu, nội dung, chương ụ trọng tâm trong

hưở dạy nghề quy mô nhỏ.ng các quy n l i v t ch t, trề ợc ận lợi cho người lao động có cơ hội học nghề, tìm kiếm việc ất nước Đào tạo nghề phải được ước Đào tạo nghề phải đượcc m t là ch đ ti n lắn với chiến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ột nhiệm vụ trọng tâm trong ề ươ cấu lao độngng

H th ng ti n lệm vụ trọng tâm trong ống nhất quản lý về mục tiêu, nội dung, chương ề ươ cấu lao độngng c a chúng ta hi n nay còn nhi u b t c p ti nủa đất nước ệm vụ trọng tâm trong ề ất nước Đào tạo nghề phải được ận lợi cho người lao động có cơ hội học nghề, tìm kiếm việc ề

lươ cấu lao độngng c a chúng ta không đ nuôi s ng b n thân ngủa đất nước ủa đất nước ống nhất quản lý về mục tiêu, nội dung, chương ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ười coi đào tạo nghề cũng là nângi giáo viên chức lao động theo quan hệ cung cầu

ch a nói gì đ n chuy n nuôi s ng gia đình h h th ng ti n lư ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ệm vụ trọng tâm trong ống nhất quản lý về mục tiêu, nội dung, chương ọng tâm trong ệm vụ trọng tâm trong ống nhất quản lý về mục tiêu, nội dung, chương ề ươ cấu lao độngng

c achúng ta đã làm cho đ i ngũ cán b không toàn tâm, toàn ý v i côngủa đất nước ột nhiệm vụ trọng tâm trong ột nhiệm vụ trọng tâm trong ớc Đào tạo nghề phải được

vi c mà h gánh vác Song nó l i là c s đ ra nhi u tiêu c c trong xãệm vụ trọng tâm trong ọng tâm trong ạo nghề ơ cấu lao động ở dạy nghề quy mô nhỏ ẻ đào tạo tđội ngũ công nhân kỹ thuật, nhân viên nghiệp ề ực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong

h i Trong tình hình chung đó, đ i ngũ giáo viên là nh ng ngột nhiệm vụ trọng tâm trong ột nhiệm vụ trọng tâm trong ững người lao động mất việc ười coi đào tạo nghề cũng là nângi có m cức lao động theo quan hệ cung cầu.thu nh p th p và có cu c s ng đ m b c nh t trong h th ng viên ch cận lợi cho người lao động có cơ hội học nghề, tìm kiếm việc ất nước Đào tạo nghề phải được ột nhiệm vụ trọng tâm trong ống nhất quản lý về mục tiêu, nội dung, chương ạo nghề ạo nghề ất nước Đào tạo nghề phải được ệm vụ trọng tâm trong ống nhất quản lý về mục tiêu, nội dung, chương ức lao động theo quan hệ cung cầu.Nhà nước Đào tạo nghề phải đượcc Chính vì th mà các hi n tến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ệm vụ trọng tâm trong ượcng tiêu c c cũng đã xâm nh p vàực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ận lợi cho người lao động có cơ hội học nghề, tìm kiếm việcphát tri n khá m nh mẽ trong h th ng giáo d c - đào t o nói chung vàển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ạo nghề ệm vụ trọng tâm trong ống nhất quản lý về mục tiêu, nội dung, chương ụ trọng tâm trong ạo nghề

- Ti n lề ươ cấu lao độngng ch a khuy n khích ngư ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ười coi đào tạo nghề cũng là nângi ta làm vi c theo kh năngệm vụ trọng tâm trong ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong

và cũng ch a khuy n khích ngư ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ười coi đào tạo nghề cũng là nângi tài gi iỏ

C c u lao đ ng c a nơ cấu lao động ất nước Đào tạo nghề phải được ột nhiệm vụ trọng tâm trong ủa đất nước ước Đào tạo nghề phải đượcc ta hi n nay đang có s b t h p lýệm vụ trọng tâm trong ực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ất nước Đào tạo nghề phải được ợcnghiêm tr ng Đ có đọng tâm trong ển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ượcc c c u lao đ ng h p lý trơ cấu lao động ất nước Đào tạo nghề phải được ột nhiệm vụ trọng tâm trong ợc ước Đào tạo nghề phải đượcc h t ph i cóến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trongchi n lến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ượcc giáo d c và đào t o đúng, t c là m t b ph n l n h c sinh khiụ trọng tâm trong ạo nghề ức lao động theo quan hệ cung cầu ột nhiệm vụ trọng tâm trong ột nhiệm vụ trọng tâm trong ận lợi cho người lao động có cơ hội học nghề, tìm kiếm việc ớc Đào tạo nghề phải được ọng tâm trong

t t nghi p THCS ph i chuy n sang h c ngh , đ đ n kho ng tu i 18 hống nhất quản lý về mục tiêu, nội dung, chương ệm vụ trọng tâm trong ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ọng tâm trong ề ển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ổ phần hoá các doanh ọng tâm trong

th c s có m t ngh v ng ch c, có th t ki m s ng đ nuôi mình và giaực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ột nhiệm vụ trọng tâm trong ề ững người lao động mất việc ắn với chiến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ống nhất quản lý về mục tiêu, nội dung, chương ẻ đào tạo tđội ngũ công nhân kỹ thuật, nhân viên nghiệp

đình trong tươ cấu lao độngng lai Ch nh ng em h c khá gi i m i đỉ, định hướng và hướng ững người lao động mất việc ọng tâm trong ỏ ớc Đào tạo nghề phải được ượcc chuy n sangển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng

h c THPT, sau đó chuy n lên đ i h c, trung h c ho c h c ngh ọng tâm trong ển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ạo nghề ọng tâm trong ọng tâm trong ặt chẽ và tranh thủ sự giúp đỡ của các trường trung ọng tâm trong ề

Ph i có h th ng lải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ệm vụ trọng tâm trong ống nhất quản lý về mục tiêu, nội dung, chương ươ cấu lao độngng phù h p, t c là ph i x p m c lợc ức lao động theo quan hệ cung cầu ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ức lao động theo quan hệ cung cầu ươ cấu lao độngng kh iở dạy nghề quy mô nhỏ

đi m cao cho công nhân kỹ thu t, t c là ti n lển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ận lợi cho người lao động có cơ hội học nghề, tìm kiếm việc ức lao động theo quan hệ cung cầu ề ươ cấu lao độngng này b o đ m choải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong

người coi đào tạo nghề cũng là nângi công nhân kỹ thu t cũng có m c lận lợi cho người lao động có cơ hội học nghề, tìm kiếm việc ức lao động theo quan hệ cung cầu ươ cấu lao độngng đ nuôi s ng mình và giaủa đất nước ống nhất quản lý về mục tiêu, nội dung, chươngđình

- Nên xem xét l i h s lạo nghề ệm vụ trọng tâm trong ống nhất quản lý về mục tiêu, nội dung, chương ươ cấu lao độngng c a ngành giáo d c C n có m t hủa đất nước ụ trọng tâm trong ầu phát triển của các ngành kinh tế, ột nhiệm vụ trọng tâm trong ệm vụ trọng tâm trong

th ng th ng nh t do giáo d c - đào t o Sau đó, tuỳ tính ch t c a t ngống nhất quản lý về mục tiêu, nội dung, chương ống nhất quản lý về mục tiêu, nội dung, chương ất nước Đào tạo nghề phải được ụ trọng tâm trong ạo nghề ất nước Đào tạo nghề phải được ủa đất nước

c p h c, tuỳ đi u ki n c a t ng vùng (thành ph , nông thôn, trung du,ất nước Đào tạo nghề phải được ọng tâm trong ề ệm vụ trọng tâm trong ủa đất nước ống nhất quản lý về mục tiêu, nội dung, chương

mi n núi ) đ có m t m c ph c p riêng M c ph c p này là ph nề ển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ột nhiệm vụ trọng tâm trong ức lao động theo quan hệ cung cầu ụ trọng tâm trong ất nước Đào tạo nghề phải được ức lao động theo quan hệ cung cầu ụ trọng tâm trong ất nước Đào tạo nghề phải được ầu phát triển của các ngành kinh tế,

m m, ch đề ỉ, định hướng và hướng ượcc hưở dạy nghề quy mô nhỏ.ng khi đang làm vi c t i đó, khi chuy n đi n i khác sẽệm vụ trọng tâm trong ạo nghề ển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ơ cấu lao động

đượcc hưở dạy nghề quy mô nhỏ.ng m c ph c p đã quy đ nh t i n i đ n Nh v y sẽ côngức lao động theo quan hệ cung cầu ụ trọng tâm trong ất nước Đào tạo nghề phải được ịa phương, gắn với thị trường ạo nghề ơ cấu lao động ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ư ận lợi cho người lao động có cơ hội học nghề, tìm kiếm việc

b ng và h p lý h n.ằng, chứng chỉ, định hướng và hướng ợc ơ cấu lao động

* Chính sách b i dồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ưỡng nhân tài cho đất nước Đào tạo nghề phải đượcng đ i v i đ i ngũ giáo viên ống nhất quản lý về mục tiêu, nội dung, chương ớc Đào tạo nghề phải được ột nhiệm vụ trọng tâm trong

Đ có đển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ượcc nh ng sinh viên gi i, t t y u ph i có đ i ngũ giáo viênững người lao động mất việc ỏ ất nước Đào tạo nghề phải được ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ột nhiệm vụ trọng tâm trong

gi i Ngỏ ười coi đào tạo nghề cũng là nângi giáo viên không nh ng ph i gi i v chuyên môn mà còn ph iững người lao động mất việc ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ỏ ề ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong

gi i v tin h c, v ngo i ng và ph i là ngỏ ề ọng tâm trong ề ạo nghề ững người lao động mất việc ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ười coi đào tạo nghề cũng là nângi có t cách đ o đ c t t,ư ạo nghề ức lao động theo quan hệ cung cầu ống nhất quản lý về mục tiêu, nội dung, chương

th c s là t m gực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ất nước Đào tạo nghề phải được ươ cấu lao độngng cho h c sinh noi theo Mu n có đọng tâm trong ống nhất quản lý về mục tiêu, nội dung, chương ượcc nh ng ngững người lao động mất việc ười coi đào tạo nghề cũng là nângithày nh v y, bên c nh s n l c c a b n thân m i giáo viên, Nhà nư ận lợi cho người lao động có cơ hội học nghề, tìm kiếm việc ạo nghề ực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ỗi năm khoảng 8 ngàn người (dạy nghề ực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ủa đất nước ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ỗi năm khoảng 8 ngàn người (dạy nghề ước Đào tạo nghề phải đượcccũng c n có chính sách đào t o, b i dầu phát triển của các ngành kinh tế, ạo nghề ồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ưỡng nhân tài cho đất nước Đào tạo nghề phải đượcng tho đáng.ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong

Trong chính sách và ch đ hi n hành c a Nhà nến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ột nhiệm vụ trọng tâm trong ệm vụ trọng tâm trong ủa đất nước ước Đào tạo nghề phải đượcc không có m tột nhiệm vụ trọng tâm trongkho n đ u t nào dành cho vi c b i dải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ầu phát triển của các ngành kinh tế, ư ệm vụ trọng tâm trong ồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ưỡng nhân tài cho đất nước Đào tạo nghề phải đượcng th c t cho giáo viên đào t oực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ạo nghề.ngh Đây là đi u b t h p lý, đ ngh Nhà nề ề ất nước Đào tạo nghề phải được ợc ề ịa phương, gắn với thị trường ước Đào tạo nghề phải đượcc nghiên c u s m có gi iức lao động theo quan hệ cung cầu ớc Đào tạo nghề phải được ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trongpháp kh c ph c Hàng năm, trong kinh phí c p cho các trắn với chiến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ụ trọng tâm trong ất nước Đào tạo nghề phải được ười coi đào tạo nghề cũng là nângng ph i cóải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong

m t kho n dành cho vi c b i dột nhiệm vụ trọng tâm trong ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ệm vụ trọng tâm trong ồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ưỡng nhân tài cho đất nước Đào tạo nghề phải đượcng ki n th c th c t cho giáo viên.ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ức lao động theo quan hệ cung cầu ực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước

Đươ cấu lao độngng nhiên, các trười coi đào tạo nghề cũng là nângng cũng c n ph i xem xét l i quy mô đào t oầu phát triển của các ngành kinh tế, ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ạo nghề ạo nghề

hi n nay Vì lệm vụ trọng tâm trong ươ cấu lao độngng c a giáo viên quá th p, ngoài ti n lủa đất nước ất nước Đào tạo nghề phải được ề ươ cấu lao độngng ra, người coi đào tạo nghề cũng là nângi

giáo viên không bi t làm gì thêm đ ki m ti n nuôi gia đình và b n thân,ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ề ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong

trước Đào tạo nghề phải đượcc th c tr ng đó, đ tăng thu nh p cho giáo viên, bu c các trực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ạo nghề ển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ận lợi cho người lao động có cơ hội học nghề, tìm kiếm việc ột nhiệm vụ trọng tâm trong ười coi đào tạo nghề cũng là nângng

ph i tăng quy mô đào t o, nhi u n i m quá kh năng c a mình (vải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ạo nghề ề ơ cấu lao động ở dạy nghề quy mô nhỏ ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ủa đất nước ề

gi ng đải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ười coi đào tạo nghề cũng là nângng, v giáo viên, v giáo trình và tài li u).ề ề ệm vụ trọng tâm trong

Đ có thu nh p, gi i quy t nhu c u thi t y u c a cu c s ng,ển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ận lợi cho người lao động có cơ hội học nghề, tìm kiếm việc ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ầu phát triển của các ngành kinh tế, ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ủa đất nước ột nhiệm vụ trọng tâm trong ống nhất quản lý về mục tiêu, nội dung, chươngkhông ít giáo viên đã ph i gi ng liên t c 3 ca trong m i ngày Giáo viênải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ụ trọng tâm trong ỗi năm khoảng 8 ngàn người (dạy nghềkhông còn th i gian đi th c t , đ c tài li u tham kh o và nghiên c uời coi đào tạo nghề cũng là nâng ực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ọng tâm trong ệm vụ trọng tâm trong ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ức lao động theo quan hệ cung cầu.khoa h c đ nâng cao trình đ chuyên môn.ọng tâm trong ển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ột nhiệm vụ trọng tâm trong

Rõ ràng n u Nhà nến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ước Đào tạo nghề phải đượcc không s m gi i quy t m t cách căn b nớc Đào tạo nghề phải được ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ột nhiệm vụ trọng tâm trong ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong

ch đ đãi ng v i giáo viên nói chung, giáo viên đào t o ngh nói riêng,ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ột nhiệm vụ trọng tâm trong ột nhiệm vụ trọng tâm trong ớc Đào tạo nghề phải được ạo nghề ề.các trười coi đào tạo nghề cũng là nângng không tính toán kỹ quy mô đào t o c a mình c ch y theo sạo nghề ủa đất nước ức lao động theo quan hệ cung cầu ạo nghề ống nhất quản lý về mục tiêu, nội dung, chương

lượcng nh hi n nay, thì s xu ng c p v ch t lư ệm vụ trọng tâm trong ực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ống nhất quản lý về mục tiêu, nội dung, chương ất nước Đào tạo nghề phải được ề ất nước Đào tạo nghề phải được ượcng đào t o là đi u khóạo nghề ề

+ Có chính sách cung c p thông tin cho đ i ngũ giáo viên đào t oất nước Đào tạo nghề phải được ột nhiệm vụ trọng tâm trong ạo nghề

Các giáo viên đào t o ngh ngoài vi c truy n th cho ngạo nghề ề ệm vụ trọng tâm trong ề ụ trọng tâm trong ười coi đào tạo nghề cũng là nângi h cọng tâm trong

nh ng ki n th c v chuyên môn còn ph i b i dững người lao động mất việc ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ức lao động theo quan hệ cung cầu ề ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ưỡng nhân tài cho đất nước Đào tạo nghề phải đượcng cho người coi đào tạo nghề cũng là nângi h cọng tâm trong

nh ng hi u bi t c b n v ch nghĩa Mác-Lê nin, các chính sách l n c aững người lao động mất việc ển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ơ cấu lao động ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ề ủa đất nước ớc Đào tạo nghề phải được ủa đất nước

Đ ng và Nhà nải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ước Đào tạo nghề phải đượcc Chính vì th giáo viên đào t o ngh cũng r t c nến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ạo nghề ề ất nước Đào tạo nghề phải được ầu phát triển của các ngành kinh tế,

đượcc cung c p thông tin Đáng ti c là t lâu nay Nhà nất nước Đào tạo nghề phải được ến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước ước Đào tạo nghề phải đượcc ch a có chínhưsách cung c p thông tin cho đ i ngũ giáo viên đào t o ngh Các b n tinất nước Đào tạo nghề phải được ột nhiệm vụ trọng tâm trong ạo nghề ề ải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trongtham kh o n i b , các thông t , ngh đ nh c a Chính ph , công báo cácải thực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ột nhiệm vụ trọng tâm trong ột nhiệm vụ trọng tâm trong ư ịa phương, gắn với thị trường ịa phương, gắn với thị trường ủa đất nước ủa đất nướccán b đoàn th các c s thì đột nhiệm vụ trọng tâm trong ển nguồn nhân lực, đồng thời coi đào tạo nghề cũng là nâng ơ cấu lao động ở dạy nghề quy mô nhỏ ượcc cung c p r t đ y đ trong khi hàngất nước Đào tạo nghề phải được ất nước Đào tạo nghề phải được ầu phát triển của các ngành kinh tế, ủa đất nước

cung c p Đây cũng là đi u b t h p lý, c n có s s a đ i.ất nước Đào tạo nghề phải được ề ất nước Đào tạo nghề phải được ợc ầu phát triển của các ngành kinh tế, ực sự coi đào tạo nghề là một nhiệm vụ trọng tâm trong ử dụng lao động phải có trách nhiệm đóng góp theo ổ phần hoá các doanh