PPCT văn 8 2020-2021

Điều chỉnh nội dung dạy học theo hướng cắt giảm các nội dung quá khó, trùng lặp, chưa thật sự cần thiết đối với học sinh HS, các câu hỏi, bài tập đòi hỏi phải khai thác quá sâu kiến thức

Cả năm: 175 tiết Số tiết/tuần:5 tiết

Học kì I: 90 tiết Số tiết/tuần:5 tiết

Học kì II: 85 tiết Số tiết/tuần:5 tiết

HỌC KÌ I

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

1

TỔ CHUYÊN MÔN: KHOA HỌC XÃ HỘI.

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT

MÔN: NGỮ VĂN

HỌ VÀ TÊN GIÁO VIÊN:

SỐ ĐIỆN THOẠI:

NĂM HỌC 2020 – 2021

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC

MÔN NGỮ VĂN, CẤP THCS

(Kèm theo Công văn số /BGDĐT-GDTrH ngày tháng năm 2011 của Bộ GDĐT)

1 Mục tiêu của việc điều chỉnh nội dung dạy học

Điều chỉnh nội dung dạy học để dạy và học phù hợp với chuẩn kiến thức kĩ năng và mục tiêu giáo dục, phù hợp với thời lượng dạy học và điều kiện thực tế các nhà trường

Điều chỉnh nội dung dạy học theo hướng cắt giảm các nội dung quá khó, trùng lặp, chưa thật sự cần thiết đối với học sinh (HS), các câu hỏi, bài tập đòi hỏi phải khai thác quá sâu kiến thức lí thuyết, để giáo viên (GV), HS dành thời gian cho các nội dung khác, tạo thêm điều kiện cho GV đổi mới phương pháp dạy học theo yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông

2 Thời gian thực hiện

Hướng dẫn này dựa trên sách giáo khoa (SGK) của Nhà Xuất bản Giáo dục Việt Nam ấn hành năm 2011 và được áp dụng từ năm học 2011

-2012 Nếu GV và HS sử dụng SGK của các năm khác thì cần đối chiếu với SGK năm 2011 để điều chỉnh, áp dụng phù hợp

3 Hướng dẫn thực hiện các nội dung

Ngoài các nội dung đã hướng dẫn cụ thể trong văn bản, trong cột Hướng dẫn thực hiện ở các bảng dưới đây cần lưu ý thêm một số vấn đề sau: Đối với các bài, các phần không dạy thì GV dùng thời lượng của các bài, các phần này dành cho các bài, các phần khác hoặc sử dụng để luyện tập, củng cố, hướng dẫn thực hành cho HS Không ra bài tập và không kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của HS vào những nội dung được hướng dẫn là

”không dạy” hoặc ”đọc thêm” Tuy nhiên, GV, HS vẫn có thể tham khảo các nội dung đó để có thêm sự hiểu biết cho bản thân

Trên cơ sở khung phân phối chương trình của môn học, các sở GDĐT, phòng GDĐT chỉ đạo các trường và GV điều chỉnh phân phối chương trình chi tiết đảm bảo cân đối giữa nội dung và thời gian thực hiện, phù hợp với điều chỉnh nội dung dạy học dưới đây

Toàn bộ văn bản này được nhà trường in sao gửi cho tất cả GV bộ môn

KHUNG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 8

NĂM HỌC: 2019 - 2020

I NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH

T

T

chỉnh

Hướng dẫn điều chỉnh

học

Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác

Tổng kết phần văn học Cụm bài Chọn nội dung phù hợp ở 3 bài đó để dạy trong 2

tiết.

Việt

Cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ

Cả bài Tự học có hướng dẫn

III LỚP 8

1 Thời lượng: Tổng số tiết 140/năm học, trong đó Học kì I: 72 tiết, Học kì II: 68 tiết.

2 Nội dung thực hiện:

Học kì I

1 Từ và trường từ

- Từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội

- Trường từ vựng

- Từ tượng hình, tượng thanh

- Cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ Cả bài Khuyến khích học sinh

tự đọc

2 Chủ đề tích hợp 06-09

- Tôi đi học

Cả 04 bài Tích hợp thành một chủ

đề

- Trong lòng mẹ

- Tính thống nhất về chủ đề của văn bản

- Bố cục của văn bản

3

3 Truyện Việt Nam

(1930-1945) 05-08

- Tức nước vỡ bờ

- Lão Hạc

- Ôn tập truyện kí Việt Nam

4 Văn bản và tạo lập

- Xây dựng đoạn văn trong văn bản

- Liên kết các đoạn văn trong văn bản

5 Truyện, kí nước

- Cô bé bán diêm

- Đánh nhau với cối xay gió

- Chiếc lá cuối cùng

- Hai cây phong

6 Làm văn tự sự 06-14

- Tóm tắt văn bản tự sự

- Luyện tập tóm tắt văn bản tự sự

- Miêu tả và biểu cảm trong văn tự sự

- Luyện tập viết đoạn văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm

- Lập dàn ý cho bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm

- Luyện nói: Kể chuyện theo ngôi kể kết hợp với miêu tả và biểu cảm

8 Từ loại 02-04 - Trợ từ, thán từ

- Tình thái từ

9 Văn bản nhật dụng 03-06

- Thông tin về ngày trái đất năm 2000

- Ôn dịch, thuốc lá

- Bài toán dân số

10 Trả bài 01 - Trả bài kiểm tra giữa học kì I

Có thể trả bài sau 1 tuần thực hiện kiểm tra

11 Làm văn thuyết

- Tìm hiểu chung về văn bản thuyết minh

- Phương pháp thuyết minh

- Đề văn thuyết minh và cách làm bài văn thuyết minh

- Viết đoạn văn trong văn bản thuyết minh

- Luyện nói thuyết minh về một thứ đồ dùng

- Thuyết minh về một thể loại văn học

- Thuyết minh về một phương pháp (cách làm)

- Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh

- Ôn tập về văn bản thuyết minh Cả bài Khuyến khích học sinh

tự học

12

Câu phân loại theo

cấu tạo ngữ pháp

và dấu câu

04-07

- Câu ghép

- Dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm

- Dấu ngoặc kép

- Ôn luyện về dấu câu Cả bài Khuyến khích học sinh

tự học

13

Các phép tu từ từ

vựng (biện pháp

nghệ thuật)

02-04

- Nói quá

- Nói giảm nói tránh

14 Ôn tập, kiểm tra 04-05

- Ôn tập tiếng Việt

Bài kiểm tra cuối kì: 02 tiết

- Kiểm tra tổng hợp cuối học kỳ I

- Trả bài kiểm tra tổng hợp cuối học kỳ I

15 Thơ Việt Nam đầu 02-04 - Đập đá ở Côn Lôn

5

thế kỷ XX

- Muốn làm thằng cuội

- Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác Cả bài Khuyến khích học sinh

tự đọc

tự đọc

16 Hoạt động Ngữ văn 01-02

- Chương trình địa phương (Phần Tiếng Việt)

- Chương trình địa phương (phần Văn)

tự làm

Học kì II

17 Văn bản nghị luận 09-12

- Chiếu dời đô

- Hịch tướng sĩ

- Nước Đại Việt Ta

- Bàn luận về phép học

- Đi bộ ngao du

tự đọc

18 Thơ hiện đại Việt

Nam (1930 -1945) 07-10

- Quê hương

- Khi con tu hú

- Tức cảnh Pác Bó

- Ngắm trăng

- Đi đường

19 Chủ đề tích hợp 05-08 - Nhớ rừng Cả 04 bài Tích hợp thành một

chủ đề

Bài Ông đồ chuyển dạy

- Ông đồ

chính thức trong 01 tiết

- Câu nghi vấn

- Câu nghi vấn (tiếp theo)

20

Câu phân loại

theo mục đích nói

và câu phủ định

04-06

- Câu cầu khiến

- Câu cảm thán

- Câu trần thuật

- Câu phủ định

21

Làm văn nghị

- Viết đoạn văn trình bày luận điểm

- Luyện tập xây dựng và trình bày luận điểm

- Tìm hiểu yếu tố biểu cảm trong văn nghị luận

- Luyện tập đưa yếu tố biểu cảm vào bài văn nghị luận

- Tìm hiểu các yếu tố tự sự và miêu tả trong văn nghị luận

- Luyện tập đưa các yếu tố tự sự và miêu

tả vào bài văn nghị luận

- Ôn tập về luận điểm Cả bài Khuyến khích học

sinh tự học

23 Chữa lỗi diễn đạt 01-02 - Chữa lỗi diễn đạt (lỗi diễn đạt)

24 Trật tự từ trong

- Lựa chọn trật tự từ trong câu

- Luyện tập về lựa chọn trật tự từ trong câu

25 Trả bài 01 - Trả bài kiểm tra giữa học kì II

Có thể trả bài sau 1 tuần thực hiện kiểm tra

26 Hoạt động giao 02-04 - Hành động nói

7

- Hội thoại

Cả 02 bài

Tích hợp thành một bài, tập trung vào phần

II của mỗi bài

- Hội thoại (tiếp theo)

27 Ôn tập, kiểm tra 06-10

- Ôn tập tiếng Việt

Bài kiểm tra cuối kì: 02 tiết

- Tổng kết phần Văn

- Ôn tập phần Tập làm văn

- Kiểm tra tổng hợp cuối năm

- Trả bài kiểm tra tổng hợp cuối năm

28 Văn bản tường

trình và thông báo 02-04

- Văn bản tường trình

- Luyện tập làm văn bản tường trình

- Văn bản thông báo

- Luyện tập làm văn bản thông báo

29 Kịch bản văn học 0 - Ông Giuốc - đanh mặc lễ phục Cả bài Khuyến khích học sinh

tự đọc

30 Hoạt động ngữ

- Chương trình địa phương (phần Văn)

- Chương trình địa phương (phần Tiếng Việt)

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC GIANG

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN NỘI DUNG DẠY HỌC CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ

MÔN: NGỮ VĂN

(Kèm theo Công văn số 998/SGDĐT-GDTrH&GDTX ngày 03 tháng 9 năm 2020 của Sở GD&ĐT)

III LỚP 8

1 Thời lượng: Tổng số tiết 140/năm học, trong đó Học kì I: 72 tiết, Học kì II: 68 tiết.

2 Nội dung thực hiện:

Học kì I

chỉnh

Nội dung bổ sung (dành cho HS Khá, Giỏi hoặc tích hợp, giáo dục địa phương)

Ghi chú

1 Từ và

trường từ

vựng

(3)

1 Từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội

2 Trường từ vựng

3 Từ tượng hình, tượng thanh

Cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ

Khuyến khích

HS tự đọc cả bài

2 Chủ đề tích

hợp

(6)

4 Tôi đi học

Cả 04 bài

5 Tôi đi học (tiếp)

6 Trong lòng mẹ

8 Tính thống nhất về chủ đề của văn bản

9 Bố cục của văn bản

3 Truyện Việt

Nam

(1930-1945)

(6)

10 Tức nước vỡ bờ

giá trị nhân đạo

thuật của Nam Cao

13 Lão Hạc (tiếp)

HSG: Liên hệ với một số tác

phẩm về người nông dân trước CM

14 Ôn tập truyện kí Việt Nam

9

15 Ôn tập truyện kí Việt Nam (tiếp)

4 Văn bản và

tạo lập văn

bản

(2)

16 Xây dựng đoạn văn trong văn bản

17 Liên kết các đoạn văn trong văn bản

5 Truyện, kí

nước ngoài

(8)

18 Cô bé bán diêm

hiện thực và nhân đạo

20 Đánh nhau với cối xay gió

21 Đánh nhau với cối xay gió (tiếp)

22 Chiếc lá cuối cùng

chiếc lá

24 Hai cây phong

25 Hai cây phong (tiếp)

6 Làm văn tự

sự

(9)

26 Tóm tắt văn bản tự sự

27 Luyện tập tóm tắt văn bản tự sự

28 Luyện tập tóm tắt văn bản tự sự

29 Miêu tả và biểu cảm trong văn tự sự

30 Luyện tập viết đoạn văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm

31 Luyện tập viết đoạn văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm

32 Lập dàn ý cho bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm

33 Lập dàn ý cho bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm

34 Luyện nói: Kể chuyện theo ngôi kể kết hợp với miêu tả và biểu cảm

7 Kiểm tra

(2)

35 Kiểm tra giữa học kì I

36 Kiểm tra giữa học kì I

8 Từ loại

(2)

37 Trợ từ, thán từ

38 Tình thái từ

9 Văn bản

nhật dụng (6)

39 Thông tin về ngày trái đất năm 2000

40 Thông tin về ngày trái đất năm 2000 (tiếp)

41 Ôn dịch, thuốc lá

42 Ôn dịch, thuốc lá (tiếp)

43 Bài toán dân số

44 Bài toán dân số (tiếp)

10 Trả bài (1) 45 Trả bài kiểm tra giữa học kì I

Có thể trả bài sau 1 tuần thực hiện kiểm tra

11 Làm văn

thuyết minh

(12)

46 Tìm hiểu chung về văn bản thuyết minh

47 Tìm hiểu chung về văn bản thuyết minh (tiếp)

48 Phương pháp thuyết minh

49 Phương pháp thuyết minh (tiếp)

GDQP: Phần luyện tập nêu

những tấm gương anh dũng của phụ nữ VN

50 Đề văn thuyết minh và cách làm bài văn thuyết minh

51 Viết đoạn văn trong văn bản thuyết minh

11

52 Viết đoạn văn trong văn bản thuyết minh (tiếp)

53 Luyện nói thuyết minh về một thứ đồ dùng

54 Thuyết minh về một thể loại văn học

55 Thuyết minh về một phương pháp (cách làm)

56 Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh

57 Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh (tiếp)

Ôn tập về văn bản thuyết minh

Khuyến khích

HS tự học cả bài

12 Câu phân

loại theo cấu

tạo ngữ pháp

và dấu câu (4)

58 Câu ghép

59 Câu ghép (tiếp)

60 Dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm

61 Dấu ngoặc kép

Ôn luyện về dấu câu

Khuyến khích

HS tự học cả bài.

13 Các phép

tu từ từ vựng

(biện pháp

nghệ thuật)

(2)

62 Nói quá

63 Nói giảm nói tránh

tra cuối kì:

65 Ôn tập tiếng Việt

14 Ôn tập,

kiểm tra

(5)

02 tiết

66 Kiểm tra tổng hợp cuối học kỳ I

67 Kiểm tra tổng hợp cuối học kỳ I

68 Trả bài kiểm tra tổng hợp cuối học kỳ I

15 Thơ Việt

Nam đầu thế

kỷ XX (2)

69 Đập đá ở Côn Lôn

70 Muốn làm thằng cuội

Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác

Khuyến khích

HS tự đọc cả bài.

Hai chữ nước nhà

Khuyến khích

HS tự đọc cả bài.

16 Hoạt động

Ngữ văn (2)

71 Chương trình địa phương (Phần Tiếng Việt)

72 Chương trình địa phương (phần Văn)

Làm thơ bảy chữ

Khuyến khích

HS tự làm cả bài.

Học kì II

13

(dành cho HS Khá, Giỏi hoặc tích hợp, giáo dục địa phương)

17 Văn bản

nghị luận

(11)

73 Chiếu dời đô

74 Chiếu dời đô (Tiếp)

GDQP: Tầm nhìn chiến

lược của vua Ly Công Uẩn về quan sự

75 Hịch tướng sĩ

76 Hịch tướng sĩ (Tiếp)

77 Hịch tướng sĩ (Tiếp)

GDQP: Lòng tự hào của

dân tộc về truyền thống đấu tranh chống giặc ngoại xâm của cha ông ta

78 Nước Đại Việt Ta

79 Nước Đại Việt Ta (Tiếp)

GDQP: Tinh thần chiến đấu

dũng cảm của các chiến sĩ trong các cuộc kháng chiến chống giặc ngoại xâm.

80 Bàn luận về phép học

81 Bàn luận về phép học ( Tiếp)

82 Đi bộ ngao du

83 Đi bộ ngao du ( Tiếp)

Thuế máu

Khuyến khích học sinh tự đọc

cả bài

85 Quê hương ( Tiếp)

đại Việt Nam

(1930 -1945)

(8)

86 Quê hương ( Tiếp)

87 Khi con tu hú

88 Khi con tu hú ( Tiếp)

HSG: So sánh với cách thể

hiện tình yêu nước trong bài thơ Nhớ rừng

89 Tức cảnh Pác Bó

trong thơ HCM

trong thơ HCM

19 Chủ đề

tích hợp

(6)

92 Nhớ rừng

Cả 04 bài Tích hợp thành một chủ đề

Bài Ông đồ chuyển dạy chính thức trong 01 tiết

93 Nhớ rừng (Tiếp)

94 Nhớ rừng (Tiếp)

95 Ông đồ

96 Câu nghi vấn

97 Câu nghi vấn (tiếp theo)

20 Câu phân

loại theo mục

đích nói và

câu phủ định

(4)

98 Câu cầu khiến

99 Câu cảm thán

100 Câu trần thuật

101 Câu phủ định

21 Làm văn

nghị luận

(13)

102 Viết đoạn văn trình bày luận điểm.

103 Viết đoạn văn trình bày luận điểm (Tiếp)

104 Luyện tập xây dựng và trình bày luận điểm.

105 Luyện tập xây dựng và trình bày luận điểm (Tiếp)

15

106 Luyện tập xây dựng và trình bày luận điểm (Tiếp)

107 Tìm hiểu yếu tố biểu cảm trong văn nghị luận

GDQP: Phần vd lồng ghép

tinh thần đoàn kết, quyết chiến, quyết thắng tạo nên sức mạnh dân tộc đánh đuổi TDP

108 Tìm hiểu yếu tố biểu cảm trong văn nghị

luận (Tiếp)

109 Luyện tập đưa yếu tố biểu cảm vào bài văn nghị luận

110 Luyện tập đưa yếu tố biểu cảm vào bài văn nghị luận (Tiếp)

111 Tìm hiểu các yếu tố tự sự và miêu tả trong văn nghị luận

112 Tìm hiểu các yếu tố tự sự và miêu tả trong văn nghị luận ( Tiếp)

113 Luyện tập đưa các yếu tố tự sự và miêu tả vào bài văn nghị luận

114 Luyện tập đưa các yếu tố tự sự và miêu tả vào bài văn nghị luận ( Tiếp)

Ôn tập về luận điểm Cả bài Khuyến khích học sinh tự

học

22 Kiểm tra

(2)

116 Kiểm tra giữa học kì II

23 Chữa lỗi 117 Chữa lỗi diễn đạt (lỗi diễn đạt)

diễn đạt (1)

24 Trật tự từ

trong câu (3)

118 Lựa chọn trật tự từ trong câu

119 Luyện tập về lựa chọn trật tự từ trong câu

120 Luyện tập về lựa chọn trật tự từ trong câu (Tiếp)

25 Trả bài

(1) 121 Trả bài kiểm tra giữa học kì II

Có thể trả bài sau 1 tuần thực hiện kiểm tra

26 Hoạt động

giao tiếp (3)

122 Hành động nói

123 Hành động nói ( Tiếp)

124 Hội thoại Hội thoại (tiếp theo) Cả 02 bài

Tích hợp thành một bài, tập trung vào phần II của mỗi bài

27 Ôn tập,

kiểm tra (10)

125 Ôn tập tiếng Việt

Bài kiểm tra cuối kì:

02 tiết

126 Ôn tập tiếng Việt (Tiếp)

127 Tổng kết phần Văn

128 Tổng kết phần Văn (Tiếp)

129 Tổng kết phần Văn (Tiếp)

130 Ôn tập phần Tập làm văn

131 Ôn tập phần Tập làm văn (Tiếp)

132 Kiểm tra tổng hợp cuối năm

133 Kiểm tra tổng hợp cuối năm

134 Trả bài kiểm tra tổng hợp cuối năm

28 Văn bản 135 Văn bản tường trình

136 Luyện tập làm văn bản tường trình

17

tường trình

và thông báo

137 Văn bản thông báo

138 Luyện tập làm văn bản thông báo

29 Kịch bản

Khuyến khích học sinh tự đọc

cả bài

30 Hoạt động

ngữ văn (2)

139 Chương trình địa phương (phần Văn)

140 Chương trình địa phương (phần Tiếng Việt)

LƯU Ý

Giáo viên căn cứ vào hướng dẫn thực hiện nội dung dạy học để xây dựng phân phối chương trình cụ thể cho phù hợp với đối tượng học sinh nhưng phải đảm bảo nguyên tắc xây dựng theo các chủ đề và đảm bảo đủ tổng số tiết trên mỗi học kì và trong cả năm học

Việc xây dựng kế hoạch bài dạy (giáo án) theo các chủ đề dạy học đặc biệt là các chủ đề tích hợp phải dựa trên những đơn

vị kiến thức có sự giao thoa, liên quan, đảm bảo tính lô gic và khoa học,… tránh gộp một cách cơ học.

Giáo viên chủ động nghiên cứu, lồng ghép, tích hợp các kiến thức liên quan: về ANQP, môi trường, phòng chống tệ nạn xã hội, kĩ năng sống, tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh vào từng bài, từng tiết cho phù hợp với nội dung kiến thức và thời gian dạy học.

Không kiểm tra đánh giá đối với những nội dung được hướng dẫn: Không dạy; Đọc thêm; Không làm; Không thực hiện;

Không yêu cầu; Khuyến khích học sinh tự học; Khuyến khích học sinh tự đọc; Khuyến khích học sinh tự làm; Khuyến khích học sinh tự thực hiện.

BAN GIÁM HIỆU PHÊ DUYỆT

(Ký, ghi rõ họ tên và đóng dấu)

TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN

(Kí, ghi rõ họ và tên)

GIÁO VIÊN

(Kí, ghi rõ họ và tên)