Mọi loại hình trường, lớp tiểu học và các cơ sở giáo dục khác thực hiện chương trình giáo dục tiểu học trên địa bàn.. Đối với trường tiểu học dạy 1 buổi trong ngày được bố trí biên chế b
Trang 1PHÒNG GD&ĐT ĐẠ TẺH HỘI THI “GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP
TRƯỜNG”
BÀI KIỂM TRA NĂNG LỰC GIÁO VIÊN
Họ và tên giáo viên:……….………
Nhiệm vụ được giao:……… ………
I PHẦN TRẮC NGHIỆM (4 điểm)
Câu 1: Điều lệ trường Tiểu học ban hành kèm theo Quyết định số 51/2007/QĐ-BGDĐT ngày 31 tháng 8 năm 2007 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo gồm có:
a 5 chương 47 điều b 6 chương 47 điều c 7 chương 47 điều
Câu 2: Điều 2 - Điều lệ trường Tiểu học quy định vị trí của trường tiểu học là:
a Cơ sở giáo dục phổ thông của hệ thống giáo dục quốc dân, có tư cách pháp nhân, có tài khoản và con dấu chung
b Cơ sở giáo dục phổ thông của hệ thống giáo dục quốc dân, có tư cách pháp nhân, có tài khoản và con dấu riêng
c Cơ sở giáo dục phổ thông của hệ thống giáo dục dân lập, có tư cách pháp nhân, có tài khoản và con dấu riêng
Câu 3: Khoản 1 Điều 5 - Điều lệ trường Tiểu học quy định tên trường như sau:
a Tên trường: trường tiểu học và tên riêng của trường, không ghi loại hình trường công lập hay tư thục
b Tên trường được ghi trên quyết định thành lập trường, con dấu, biển trường và các giấy tờ giao dịch
c Cả hai ý trên
Câu 4: Khoản 1 Điều 6 - Điều lệ trường Tiểu học quy định phân cấp quản lý như sau:
a Trường tiểu học do Uỷ ban nhân dân quận, huyện, thị xã, thành phố thuộc tỉnh (gọi chung là cấp huyện) quản lý
b Trường tiểu học do Phòng giáp dục và đào tạo quản lý
c Trường tiểu học do Sở giáo dục và đào tạo quản lý
Câu 5: Khoản 3 Điều 6 - Điều lệ trường Tiểu học quy định Phòng giáo dục và đào tạo thực hiện chức năng quản lý nhà nước đối với:
a Một loại hình trường, lớp tiểu học thực hiện chương trình giáo dục tiểu học trên địa bàn.
b Mọi loại hình trường, lớp tiểu học và các cơ sở giáo dục khác thực hiện chương trình giáo dục
tiểu học trên địa bàn
c Chỉ quản lý các trường Tiểu học công lập trên địa bàn.
Câu 6: Điều 10 Điều lệ trường Tiểu học quy định thẩm quyền thành lập hoặc cho phép thành lập trường tiểu học là:
a Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp huyện quyết định thành lập đối với trường tiểu học công lập và cho phép thành lập đối với trường tiểu học tư thục
b Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh quyết định thành lập đối với trường tiểu học công lập và cho phép thành lập đối với trường tiểu học tư thục
Trang 2c Cả hai ý trên.
Câu 7: Khoản 1 Điều 14 - Điều lệ trường Tiểu học quy định số học sinh/mỗi lớp học là:
a Không quá 25 học sinh b Không quá 30 học sinh c Không quá 35 học sinh
Câu 8: Khoản 1 Điều 14 - Điều lệ trường Tiểu học quy định về số giáo viên/lớp như sau:
a Đối với trường tiểu học dạy 1 buổi trong ngày được bố trí biên chế bình quân không quá 1,20 giáo viên trên một lớp
b Đối với trường tiểu học dạy học 2 buổi/ ngày được bố trí biên chế bình quân không quá 1,50 giáo viên trên một lớp; phải có giáo viên chuyên trách đối với các môn Mĩ thuật, Âm nhạc, Thể dục và môn học tự chọn
c Cả hai ý trên
Câu 9: Khoản 1 Điều 15 - Điều lệ trường Tiểu học quy định số thành viên của tổ chuyên môn là:
a Ít nhất 5 thành viên b Ít nhất 6 thành viên c Ít nhất 7 thành viên
Câu 10: Khoản 3 Điều 34 - Điều lệ trường Tiểu học quy định:
a Tổ chuyên môn sinh hoạt định kỳ một tuần một lần
b Tổ chuyên môn sinh hoạt định kỳ hai tuần một lần
c Tổ chuyên môn sinh hoạt định kỳ ba tuần một lần
Câu 11: Điều 15 - Điều lệ trường Tiểu học quy định hành vi, ngôn ngữ ứng xử, trang phục của giáo viên:
a Hành vi, ngôn ngữ ứng xử phải chuẩn mực, có tác dụng giáo dục đối với học sinh
b Trang phục phải chỉnh tề, phù hợp với hoạt động sư phạm
c Cả hai ý trên
Câu 12: Thông tư 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27 tháng 10 năm 2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo gồm có:
a 5 chương 17 điều b 6 chương 17 điều c 7 chương 17 điều
Câu 13: Điều 2 - Thông tư 32/2009/TT-BGDĐT quy định mục đích đánh giá và xếp loại học sinh:
a Góp phần thực hiện mục tiêu, nội dung chương trình, phương pháp và hình thức tổ chức các hoạt động giáo dục tiểu học
b Khuyến khích học sinh học tập chuyên cần; phát huy tính tích cực, năng động, sáng tạo, khả năng tự học của học sinh; xây dựng niềm tin, rèn luyện đạo đức theo truyền thống Việt Nam
c Cả hai ý trên
Câu 14: Khoản 2 Điều 5 - Thông tư 32/2009/TT-BGDĐT quy định:
a Học sinh được xếp loại hạnh kiểm vào đầu năm, cuối kì I và cuối năm học
b Học sinh được xếp loại hạnh kiểm vào cuối kì I và cuối năm học
c Học sinh được xếp loại hạnh kiểm vào đầu kì I và cuối kì II
Câu 15: Khoản 1 Điều 6 - Thông tư 32/2009/TT-BGDĐT quy định đánh giá thường xuyên học sinh được tiến hành dưới các hình thức:
a Kiểm tra thường xuyên (KTTX), gồm: kiểm tra miệng, kiểm tra viết (dưới 20 phút), quan sát học sinh qua hoạt động học tập, thực hành vận dụng kiến thức, kĩ năng
b Được tiến hành sau từng giai đoạn học tập, nhằm thu nhận thông tin cho giáo viên và các cấp quản lí để chỉ đạo, điều chỉnh quá trình dạy học
c Cả hai ý trên
Câu 16: Khoản 3 Điều 7 - Thông tư 32/2009/TT-BGDĐT quy định số lần KTTX tối thiểu trong 1 tháng là:
a Môn Tiếng Việt: 2 lần; môn Toán: 4 lần; các môn Khoa học, Lịch sử và Địa lý, Ngoại ngữ, Tiếng dân tộc, Tin học: 1 lần/môn
b Môn Tiếng Việt: 4 lần; môn Toán: 2 lần; các môn Khoa học, Lịch sử và Địa lý, Ngoại ngữ, Tiếng dân tộc, Tin học: 1 lần/phân môn
Trang 3c Môn Tiếng Việt: 4 lần; môn Toán: 2 lần; các môn Khoa học, Lịch sử và Địa lý, Ngoại ngữ, Tiếng dân tộc, Tin học: 1 lần/môn
Câu 17: Khoản 3 Điều 11 - Thông tư 32/2009/TT-BGDĐT quy định:
a Mỗi học sinh được bồi dưỡng và kiểm tra bổ sung ít nhất là 3 lần/1 môn học vào thời điểm cuối năm học hoặc sau hè
b Mỗi học sinh được bồi dưỡng và kiểm tra bổ sung nhiều nhất là 3 lần/1 môn học vào thời điểm cuối năm học hoặc sau hè
c Mỗi học sinh được bồi dưỡng và kiểm tra bổ sung nhiều nhất là 3 lần/1 năm học vào thời điểm cuối năm học hoặc sau hè
Câu 18: Khoản 1 Điều 12 - Thông tư 32/2009/TT-BGDĐT quy định người xác nhận trong học bạ cho học sinh Hoàn thành chương trình bậc tiểu học là:
a Hiệu trưởng b Phó hiệu trưởng c Trưởng phòng GD&ĐT
Câu 19: Điểm mới của Thông tư 32/2009/TT-BGDĐT so với Quyết định 30/2005/QĐ-BGD&ĐT ngày
30 tháng 9 năm 2005 là:
a Xếp loại học lực môn b Xếp loại giáo dục học sinh c Số lần Kiểm tra định kì
Câu 20: Quốc hội ban hành Luật giáo dục số 38/2005/QH11 gồm có:
a 9 chương 119 điều b 9 chương 120 điều c 10 chương 120 điều
Câu 21: Khoản 1 Điều 7 luật giáo dục số 38/2005/QH11 quy định ngôn ngữ chính thức dùng trong nhà trường và cơ sở giáo dục khác là:
Câu 22: Khoản 2 Điều 8 luật giáo dục số 38/2005/QH11 quy định Chứng chỉ của hệ thống giáo dục quốc dân được cấp cho người học để:
a Xác nhận kết quả học tập trong khi được đào tạo hoặc bồi dưỡng nâng cao trình độ học vấn, nghề nghiệp
b Xác nhận kết quả học tập sau khi được đào tạo nhằm bồi dưỡng nâng cao trình độ học vấn, nghề nghiệp
c Xác nhận kết quả học tập sau khi được đào tạo hoặc bồi dưỡng nâng cao trình độ học vấn, nghề nghiệp
Câu 23: Luật giáo dục số 38/2005/QH11 được bổ sung trong khoản 1 Điều 11 như sau:
a Phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi.
b Phổ cập giáo dục trung học cơ sở
c Phổ cập giáo dục trung học phổ thông
Câu 24: Điều 13 - Luật giáo dục số 38/2005/QH11 quy định đầu tư cho giáo dục:
a Ngân sách nhà nước giữ vai trò thứ yếu trong tổng nguồn lực đầu tư cho GD.
b Ngân sách nhà nước phải giữ vai trò chủ yếu trong tổng nguồn lực đầu tư cho GD
c Ngân sách nhà nước không giữ vai trò chủ yếu trong tổng nguồn lực đầu tư cho GD
Câu 25: Điều 15 - Luật giáo dục số 38/2005/QH11 quy định người giữ vai trò quyết định trong việc
bảo đảm chất lượng giáo dục là:
Câu 26: Khoản 2 Điều 70 - Luật giáo dục số 38/2005/QH11 quy định nhà giáo phải có những tiêu chuẩn sau đây:
a Phẩm chất, đạo đức, tư tưởng tốt; đạt trình độ chuẩn được đào tạo về chuyên môn, nghiệp vụ
b Đủ sức khỏe theo yêu cầu nghề nghiệp; lý lịch bản thân rõ ràng
c Cả hai ý a và b
Câu 27: Điều 17 Luật giáo dục số 38/2005/QH11 quy định trách nhiệm chỉ đạo thực hiện kiểm định chất lượng giáo dục là:
a Hiệu trưởng b Trưởng phòng GD&ĐT c Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
Câu 28: Khoản 3 Điều 70 - Luật giáo dục số 38/2005/QH11 quy định:
a Nhà giáo giảng dạy ở cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp gọi là giáo viên; ở cơ sở giáo dục đại học gọi là giảng viên
Trang 4b Nhà giáo giảng dạy ở cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thơng, giáo dục nghề nghiệp gọi là
cơ giáo, thầy giáo; ở cơ sở giáo dục đại học gọi là giảng viên
c Nhà giáo giảng dạy ở cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thơng, giáo dục nghề nghiệp gọi là giáo viên; ở cơ sở giáo dục đại học gọi là thỉnh giảng
Câu 29: Thơng tư số 28/2009/TT-BGDĐT ngày 21 tháng 10 năm 2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo gồm cĩ:
a 3 chương 13 điều b 4 chương 13 điều c 5 chương 23 điều
Câu 30: Ý nào sau đây là sai so với quy định tại Điều 2 - Thơng tư số 28/2009/TT-BGDĐT ?
a Áp dụng với giáo viên giảng dạy ở cơ sở giáo dục phổ thơng của nước ngồi mở tại Việt Nam
b Áp dụng với giáo viên trực tiếp giảng dạy, giáo viên làm cơng tác quản lí ở các cơ sở giáo dục phổ thơng thuộc hệ thống giáo dục quốc dân
c Khơng áp dụng với giáo viên giảng dạy theo chế độ thỉnh giảng tại các cơ sở giáo dục phổ thơng
Câu 31: Khoản 1 Điều 5 - Thơng tư số 28/2009/TT-BGDĐT quy định thời gian làm việc của giáo viên Tiểu học trong năm học là:
Câu 32: Khoản 1 Điều 6 - Thơng tư số 28/2009/TT-BGDĐT quy định định mức tiết dạy của giáo viên Tiểu học là:
a 20 tiết b 21 tiết c 23 tiết
Câu 33: Theo quy định tại Khoản 3 Điều 6 - Thơng tư số 28/2009/TT-BGDĐT thì giáo viên làm Tổng phụ trách Đội tại trường Tiểu học Quốc Oai sẽ phải dạy:
a 2 tiết/tuần b 1/3 định mức tiết dạy c 1/2 định mức tiết dạy
Câu 34: Khoản 2 Điều 10 - Thơng tư số 28/2009/TT-BGDĐT quy định giáo viên nữ ở Tiểu học được giảm 4 tiết/tuần nếu:
a Cĩ con nhỏ từ 12 tháng trở xuống
b Cĩ con nhỏ từ 15 tháng trở xuống
c Cĩ con nhỏ từ 18 tháng trở xuống
Câu 35: Chuẩn nghề nghiệp GVTH giúp giáo viên:
a Tạo nên sự thay đổi cơ bản trong quan niệm về người giáo viên, về chất lượng đội ngũ giáo viên, về yêu cầu và nội dung đào tạo, bồi dưỡng GVTH
b Tự đánh giá năng lực nghề nghiệp, từ đó xây dựng kế hoạch học tập, rèn luyện phấn đấu nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ chính trị, chuyên môn nghiệp vụ
c Dạy được tất cả các môn học ở tiểu học, xử lí các mối quan hệ xã hội, có lòng yêu mến trẻ
em và có khả năng tương tác với trẻ em
Câu 36: Chuẩn nghề nghiệp GVTH gồm cĩ :
Câu 37: Hoạt động học tập của HS (hoạt động nhận thức) chỉ có hiệu qủa khi:
a Học sinh hồn thành hết các bài tập theo yêu cầu của Chuẩn kiến thức – kỹ năng
b Học sinh học tập dưới sự đổi mới phương pháp của giáo viên
c Học sinh học tập một cách tích cực, chủ động, tự giác với một động cơ đúng đắn
Câu 38: Năm học 2010 – 2011 là năm học thứ mấy thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”?
Câu 39: Năm học 2010 – 2011 là năm học thứ mấy thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy cơ giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo”?
Câu 40: Năm học 2010 – 2011 là năm học thứ mấy thực hiện cuộc vận động “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”?
Trang 5a Thứ hai b Thứ ba c Thứ tư
II PHẦN TỰ LUẬN (6 điểm)
Giải bài tốn theo phương pháp Tiểu học.
Bài 1: (0,5 điểm) – Giải bài tốn lớp 3:
Lan nghĩ một số Nếu gấp số đĩ lên 4 lần, được bao nhiêu đem trừ đi 200 thì cịn 96 Tìm số Lan đã nghĩ
Bài giải:
Bài 2 (1,5 điểm)
Một thửa ruộng hình chữ nhật có chu vi 400m, chiều rộng bằng 32 chiều dài Người ta cấy lúa ở đó, tính ra cứ 100m2 thu hoạch được 50kg thóc Hỏi đã thu hoạch được ở thửa ruộng đó bao nhiêu tạ thóc ?
Bài 3: (1 điểm) Điền số thích hợp vào chỗ chấm
Trong hình vẽ bên:
a Có ………hình tam giác
b Có ………hình tứ giác
Trang 6Bài 4: (1,5 điểm) Đồng chí hãy hồn thành hướng dẫn học sinh Tiểu học giải bài tốn sau:
Một lớp học cĩ 28 học sinh Số học sinh trai hơn số học sinh gái là 4 em Hỏi lớp học đĩ cĩ bao nhiêu học sinh trai, bao nhiêu học sinh gái?
Bài 5: (1,5 điểm) Viết một đoạn văn ngắn tả quang cảnh buổi sáng nơi bạn ở (khoảng 10 dịng)
Trang 7ĐÁP ÁN
I PHẦN TRẮC NGHIỆM (4 điểm)
Mỗi câu đúng đạt 0,1 điểm
II PHẦN TỰ LUẬN (6 điểm)
Bài 1: (0,5 điểm)
Số Lan nghĩ gấp lên 4 lần thì được:
200 + 96 = 296 (0,25 điểm)
Số Lan nghĩ là:
296: 4 = 74 (0,25 điểm)
Đáp số : 74
Bài 2 (1,5 điểm)
Bài giải Nửa chu vi thửa ruộng là:
400 : 2 = 200 (m) (0,25điểm)
Ta có sơ đồ:
Chiều rộng:
Chiều dài:
Tổng số phần bằng nhau là:
2 + 3 = 5 (phần) (0,25 điểm)
Chiều rộng thửa ruộng là:
(200 : 5) x 2 = 80 (m) (0,25điểm)
Chiều dài thửa ruộng là:
200 – 80 = 120 (m) (0,25điểm)
Diện tích thửa ruộng là:
120 x 80 = 9600 (m2) (0,25điểm)
Số thóc thu hoạch được là:
50 x (9600 : 100) = 4800 (kg) (0,125điểm)
4800 kg = 48 tạ (0,125điểm)
Đáp số : 48 tạ
200m
Trang 8Bài 3: (1 điểm) Có 42 hình tam giác; 21 hình tứ giác
Bài 4: (1,5 điểm)
Bước 1: Nghiên cứu kĩ đề:
- Yêu cầu 1 hoặc 2 học sinh đọc đề
- Giáo viên đọc rõ ràng, rành mạch đề bài 1 lần (Nhấn mạnh Tổng và Hiệu nhằm định hướng cho học sinh thấy rõ những vần đề cĩ liên quan trong bài tốn)
- Bài tốn cho biết gì? (Một lớp học cĩ 28 học sinh Số học sinh trai hơn số học sinh gái là 4 em.)
- Bài tốn hỏi gì? (Hỏi lớp học đĩ cĩ bao nhiêu học sinh trai, bao nhiêu học sinh gái?)
* Tĩm tắt:
HS trai:
28 học sinh
B
ước 2 : Lập kế hoạch giải tốn:
- Yêu cầu học sinh nhìn tĩm tắt nhắc lại đề bài (1 hoặc 2 em)
- Bài tốn yêu cầu tìm gì ? (Tìm số học sinh trai, số học sinh gái).
- Theo em, đây là bài bài tốn cĩ dạng điển hình nào đã học ? (Tìm hai số khi biết Tổng và hiệu
của hai số đĩ).
- Nêu tổng, hiệu mà bài tốn đã cho biết? (tổng: 28; hiệu: 4).
- Nhắc lại cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đĩ ? Số bé = (Tổng – Hiệu) : 2 hoặc Số
lớn = (Tổng + Hiệu) : 2
Bước 3: Trình bày bài giải:
Số học sinh trai là:
(28 + 4) : 2 = 16 (bạn)
Số học sinh gái là:
28 – 16 = 12 (bạn)
Đáp số: 16 bạn trai; 12 bạn gái
Bước 4: Thử lại:
16 + 12 = 28
16 – 12 = 4
Bài 5: (1,5 điểm)
- Hình thức: Khơng dưới 10 dịng, chữ viết rõ ràng, sạch sẽ, khơng sai lỗi chính tả: 0,25 điểm
- Nội dung: 1 điểm
+ Đoạn văn cĩ câu mở đoạn, thân đoạn và kết đoạn: 0,25 điểm
+ Thể hiện được nơi ở, quang cảnh buổi sáng: 0,25 điểm
+ Tả được quang cảnh buổi sáng theo trình tự khơng gian, thời gian: 0,25 điểm
+ Nêu được hoạt động của con người, vật theo trình tự khơng gian, thời gian: 0,25 điểm
- Diễn đạt: Bài viết rõ ràng, mạch lạc, sinh động, dùng từ cĩ chọn lọc, cĩ những ý văn hay thể
hiện tình yêu quê hương, đất nước (cụ thể là nơi mình đang sống): 0,25 điểm
