Giáo án tin học 7 cả năm chuẩn kiến thức kỹ năng 5 hoạt động mới nhất cả năm

Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát hiện những khó khăn, vưỡng mắc và trợ giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.. Hs: Thực hiện nhiệm vụ.Gv: Quan sát hs là

Trang 1

Tiết 1,2 Ngày giảng: 7A:… /… /2019

7B:… /… /2019Ngày giảng: 7A:… /… /2019 7B:… /… /2019

MÔ ĐUN I SOẠN THẢO VĂN BẢN NÂNG CAO

BÀI 1: TÌM KIẾM VÀ THAY THẾ

I MỤC TIÊU BÀI HỌC.

1 Kiến thức:

- Biết được lợi ích của công cụ Tìm kiếm và Thay thế dãy kí tự trong phầnmềm soạn thảo văn bản

- Thực hiện được thao tác Tìm kiếm và Thay thế

2 Kỹ năng: Thực hiện được các thao tác tìm kiếm giản trong văn bản.

3 Thái độ: Yêu thích môn học; nhân ái, khoan dung; tự lập, tự tin, tự chủ.

4 Năng lực, phẩm chất hướng tới:

- Năng lực: NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL thẩm mỹ, NL giải quyết

vấn đề và sáng tạo, NL công nghệ thông tin truyền thông (ICT): NL sử dụng máytính, phần mềm để tìm kiếm; NL CNTT, truyền thông

- Phẩm chất: Yêu thích môn học; nhân ái, khoan dung; tự lập, tự tin, tự chủ.

II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS.

1 Chuẩn bị của GV: Sổ tay lên lớp, sách HD tin học 7, tài liệu dạy học giáo

viên, phòng tin học

2 Chuẩn bị của HS: Chuẩn bị trước bài, đồ dùng, phương tiện học tập đầy đủ.

III TIẾN TRÌNH BÀI HỌC.

1 Kiểm tra:

- Kiểm tra bài cũ: (không)

2 Nội dung bài học

A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG.

Hoạt động nhóm.

Gv: Giao nhiệm vụ:

- Đọc nội dung HĐ khởi động

- Thảo luận chỉ ra các lỗi soạn thảo chưa chính xác điền vào bảng

- Đưa ra cách sửa lỗi sao cho nhanh nhất

Hs: Thực hiện nhiệm vụ

Trang 2

Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát hiện những khó khăn, vưỡng mắc và trợ giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.

Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả

Hs: Đại diện các nhóm báo cáo kết quả

Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs

2,610,14,18,22 Thiếu dấu… sau từ ơi và thiếu dấu ? sau từ đến

B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC.

Hoạt động 1: Tìm phần văn bản

Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa và tác dụng của

công cụ tìm kiếm được phần mềm soạn

thảo cung cấp.

Hoạt động cá nhân

- Đọc nội dung mục 1 trang 7

- Thực hành theo các yêu cầu

- Công cụ tìm kiếm là gì? Các bước thực

hiện ra sao?

Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát

hiện những khó khăn, vưỡng mắc và trợ

giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần

Hs: Báo cáo kết quả

Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của

hs

Hoạt động 2: Thay thế

Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa và tác dụng của

công cụ tìm kiếm và thay thế được phần

mềm soạn thảo cung cấp.

- Đọc nội dung mục 2 trang 7,8

- Công cụ thay thế là gì? Các bước thực

hiện ra sao?

1 Tìm phần văn bản.

- Công cụ Tìm kiếm giúp người dùng tìmnhanh một từ (hoặc dãy kí tự) nào đótrong văn bản

- Các bước thực hiện:

B1: Vào bảng chọn Home, nhóm lệnhEditing, chọn lệnh Find (phím tắt Ctrl+F).B2: Nhập kí tự cần tìm trong khungNavigation xuất hiện bên trái màn hình

Để hủy tìm kiếm nháy nút X bên phảikhung Navigation

2 Thay thế.

- Cộng cụ thay thế giúp người dùng tìmnhanh dãy kí tự trong văn bản và thay thếdãy kí tự tìm được bằng một dãy kí tựkhác

B1: Vào bảng chọn Home, nhóm lệnhEditing, chọn lệnh Replace Hộp thoại

Trang 3

Hs: Thực hiện nhiệm vụ.

B3: Nháy nút lệnh Replcace để tìm vàthay thế

Chú ý: Nháy nút lệnh Replace All để thay

thế tất cả, có lợi ích khi văn bản có nhiềutrang

C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP.

Hoạt động 1: Thực hành bổ sung dấu ?

trong bài thơ "Trăng ơi".

Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học để

thực hiện tìm kiếm và thay thế.

Hoạt động cá nhân và cặp đôi:

- Đọc nội dung mục 1

- Thảo luận với bạn bên cạnh

Hoạt động 2: Soạn thảo và định dạng

văn bản.

Mục tiêu: Vận dụng các kiến thức về soạn

thảo và định dạng văn bản hoàn thiện bài

1 Thực hành bổ sung dấu ? trong bài

thơ "Trăng ơi".

Hs: Tự thực hành

2 Soạn thảo và định dạng văn bản

Trang 4

Hoạt động 3

Mục tiêu: Thực hành công cụ tìm kiếm và

thay thế để rèn luyện, củng cố kĩ năng.

D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Gv: Cho hs tự thực hành tìm kiếm và thay

thế văn bản riêng của hs và gửi vào địa

chỉ mail của giáo viên

Hs: Tự thực hành

E HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI MỞ RỘNG

Gv: Cho hs ề nhà tìm hiểu thêm

3 Hướng dẫn chuẩn bị bài ở nhà:

Về nhà học bài, xem lại nội dung đã học và soạn trước bài 2: Vẽ hình trong vănbản

4 Phần ghi chép bổ sung của GV (Đánh giá, nhận xét quá trình học tập của

HS, điều chỉnh, bổ sung nội dung, phương pháp giảng dạy, …)

Trang 5

Trang 6

Tiết 3,4 Ngày giảng: 7A:… /… /2019

7B:… /… /2019

BÀI 2: VẼ HÌNH TRONG VĂN BẢN

- Tạo được các hình vẽ theo mẫu có sẵn của word

- Thiết lập được các thuộc tính đồ họa của hình vẽ

2 Kỹ năng: Thực hiện được các thao tác vẽ hình có sẵn trong word và thiết lập

các thuộc tính của hình

vấn đề và sáng tạo, NL công nghệ thông tin truyền thông (ICT): NL sử dụng máytính, phần mềm; NL lập trình, …

1 Chuẩn bị của GV: Sổ tay lên lớp, sách HD tin học 7, tài liệu dạy học giáo

1 Kiểm tra:

- Kiểm tra bài cũ:

Câu 1: Công cụ tìm kiếm là gì? Công cụ thay thế là gì?

Câu 2: Nêu các bước thực hiện thay thế

Câu 2: Các bước thực hiện thay thế

B1: Vào bảng chọn Home, nhóm lệnh Editing, chọn lệnh Replace Hộp thoạiFind and Replace xuất hiện với trang Replace

B2: Nhập nội dung cần tìm vào ô Find what và nhập nội dung thay thế vào ôReplace with

Trang 7

B3: Nháy nút lệnh Replcace để tìm và thay thế.

- Thảo luận: Nếu giao cho em soạn thảo tờ quảng cáo này thì chi tiết nào trong

đó em chưa biết tạo?

Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát hiện những khó khăn, vưỡng mắc và trợ giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần

Hs chưa biết tạo các hoạ tiết (dải băng –rôn) hay chèn hình ảnh

Gv dẫn dắt vào bài: bài này các em sẽ tìm hiểu những hoạ tiết như vậy

Hoạt động 1: Tìm hiểu các đối tượng đồ

hoạ

Mục tiêu: Hiểu các đối tượng đồ hoạ

trong phần mềm soạn thảo văn bản.

- Đọc nội dung mục 1 trang 11, 12

- Để tạo các đối tượng đồ hoạ em vào

đâu?

- Trong đối tượng đồ hoạ có những chức

năng nào?

hs

1 Tìm hiểu các đối tượng đồ hoạ

- Vào bảng chọn Insert, tại nhóm lệnhIllustrations

- Đối tượng đồ hoạ của word gồm 5nhóm loại chính:

+ Picture: Anh chụp+ Clip Art: Tranh ảnh có sẵn trong bộ sưutập

+ Shapes: mẫu hình vẽ+ SmarArt: mẫu sơ đồ, biểu đồ+ Chart: Biểu đồ, đồ thị

Trang 8

Gv: Giáo viên làm mẫu cho hs quan sát

Hoạt động 2: Tìm vị trí của hoạ tiết

băng rồn và hoạ tiết tờ giấy

- Thực hành tạo hoạ tiết băng rôn và tờ

Hoạt động 1: Làm trang quảng cáo

Mục tiêu: Thực hành toạ được tờ giấy

và chèn hình ảnh theo yêu cầu.

1 Làm trang quảng cáo.

a) Tạo biểu tượng tờ giấy:

B1: Vào bảng Insert, nhóm lệnhIIIustrations, chọn lệnh Shapes, nháy chuộtvào biểu tượng trong phần Basic

B2: Con trỏ chuột có dạng dấu cộng (+)kéo thả chuột để vẽ biểu tượng tờ giấy Sau

đó chỉnh lại kích thước phù hợp

B3: Đặt lại màu nền và đường viền: Nháy

Trang 9

C«ng viªn tuæi th¬

hướng dẫn những hs còn lúng túng

Gv: Làm mẫu cho hs quan sát

Hs: Quan sát

hs

Hoạt động 2: Tạo tấm băng-rôn

Mục tiêu: Thực hành tạo được tấm

hs

Hoạt động 3: Tạo các hoạ tiết và nhập

nội dung trang quảng cáo.

chuột phải vào đối tượng rồi cọn FormatShape

b) Chèn ảnh “Người hướng dẫn và 2 embé”:

B1: Vào bảng Insert, nhóm lệnhIIIustrations, chọn lệnh Clip Art

B2: Gõ *.* vào khung Search for rồi nháynút Go, tìm hình ảnh cần tìm thì nháychuột vào đó

B3: Sắp đặt lài trên giấy: Nháy đúp chuộtvào đối tượng, bảng ngữ cảnh hiện ra, chọnWrap text -> In Front of text

2 Tạo tấm băng-rôn.

B1: Vào bảng Insert, chọn lệnh Shape, nháychuột vào biểu tượng trong phần Startand Banners

B2: Kéo thả chuột để vẽ tấm băng-rôn vàchỉnh lại kích thước phù hợp

B3: Chèn văn bản: Nháy chuột phải vào đốitượng, chọn Add Text, sau đó gõ đoạn vănbản vào

3 Tạo các hoạ tiết và nhập nội dung trang quảng cáo.

B1: Vào bảng Insert, chọn lệnh Shape, chọnnút lệnh SmarArt, chọn kiểu List và chọn

Trang 10

Mục tiêu: Thực hành tạo được hoạ tiết

Gv: Cho hs chia sẻ với bạn bên cạnh

Hs: Thảo luận chia sẻ kết quả

> Group

Hoạt động cá nhân, cặp đôi. Hs tự thực hành và báo cáo sản phẩm

Vườn bách thú

Hổ Siberi Voi châu Á Vẹt Amazon

Khu thể thao

Sân trượt băng Vòng đu quay Khu thể thao liên hợp

Công viên nước

Bể bơi Thủy cung

Trang 11

- Đọc nội dung mục D trang 15

- Thực hành tạo quảng cáo chương trình du

lịch ở quê hương em

Gv: Quan sát, giải đáp thắc mặc và

hướng dẫn những hs còn lúng túng

Gv: Cho hs chia sẻ với bạn bên cạnh

Hs: Thảo luận chia sẻ kết quả

Gv: Kết luận và chấm điểm cho hs thực

hiện tốt

Gv cho hs về nhà tự tìm hiểu và báo cáo

kết quả sản phẩm

Về nhà học bài cũ, xem lại nội dung đã học và soạn trước bài 3: Trình bày thông tin cô đọng dưới dạng bảng

Trang 12

Tiết 5,6 Ngày giảng: 7A:… /… /2019 … /… /2019

7B:… /… /2019 … /… /2019

BÀI 3: TRÌNH BÀY THÔNG TIN CÔ ĐỌNG DƯỚI DẠNG BẢNG

- Biết được ưu điểm của việc trình bày thông tin cô đọng dưới dạng bảng; Có

thể tổ chức, sắp xếp lại thông tin ở dạng liệt kê để trình bày dưới dạng bảng

- Tạo được bảng; Biết cách chọn các đối tượng trong bảng; Thực hiện được

một số thao tác cơ bản trên bảng: Thay đổi kích thước hàng và cột, căn dữ liệu trong

bảng, thêm hàng hoặc cột, xóa hàng hoặc cột, xóa hoặc kẻ thêm một cạch trong bảng

- Có khả năng tạo các bảng đơn giản để lưu trữ thông tin liên quan đến học tập

và thực tiễn

2 Kỹ năng: Có kỹ năng thực hiện các thao tác tạo bảng, thay đổi kích thước,

thêm cột hoặc hàng, xoá cột hoặc hàng

vấn đề và sáng tạo, NL công nghệ thông tin truyền thông (ICT): NL sử dụng máy

tính, phần mềm; NL lập trình, …

1 Chuẩn bị của GV: Sổ tay lên lớp, sách HDH tin học 7, tài liệu dạy học giáo

1 Kiểm tra:

+ Để tạo các đối tượng đồ hoạ em vào đâu?

+ Trong đối tượng đồ hoạ có những chức năng nào?

Đáp án:

- Vào bảng chọn Insert, tại nhóm lệnh Illustrations

- Đối tượng đồ hoạ của word gồm 5 nhóm loại chính:

+ Picture: Ảnh chụp

+ Clip Art: Tranh ảnh có sẵn trong bộ sưu tập

Trang 13

- Đọc nội dung HĐ khởi động.

- Thảo luận trả lời 2 câu hỏi 1 và 2

1 Thông tin về lịch chiếu phim khi được trình bày dưới dạng bảng thì thuận lợicho việc quan sát và so sánh hơn

2 Với kiến thức đã học em không thể tạo được bảng mà chỉ nhập được dữ liệu văn bản Để làm được các em sẽ tìm hiểu nội dung chính trong mục B

Hoạt động 1: Tạo một bảng mới

Mục tiêu: Biết cách thực hiện thao tác tạo

một bảng mới trên văn bản.

1 Tạo một bảng mới.

Các bước tạo bảng mới:

B1: Đặt con trỏ soạn thảo vào vị trí cầnchèn bảng

B2: Vào bảng chọn Insert, chọn nút lệnhTable

B3: Kéo thả chuột để chọn số hàng và sốcột cho bảng

Trang 14

trên màn hình máy tính.

Hs: Quan sát

Hoạt động 2: Thay đổi kích thước của

cột và hàng

Mục tiêu: Biết cách thực hiện thao tác

thay đổi kích thước của cột và hàng.

- Thực hành thay đổi kích thước của cột

hoặc hàng

- Em hãy cho biết các bước chỉnh sửa độ

rộng của cột hay độ cao của hàng?

trên màn hình máy tính

Hs: Quan sát

Hoạt động 3: Căn biên dữ liệu trong các

- Thảo luận trả lời câu hỏi

- Cho biết các bước thực hiện căn biên dữ

liệu trong các ô của bảng

2 Thay đổi kích thước của cột và hàng

- Các bước chỉnh sửa độ rộng của cột hay

độ cao của hàng:

B1: Đặt con trỏ chuột vào đường biên củacột hay hàng khi con trỏ chuột có mũi tên

2 chiềuB2: Kéo thả chuột sang trái, phải hoặc lêntrên xuống dưới

3 Căn biên dữ liệu trong các ô của bảng.

- Hàng tiêu đề của bảng “Hoá đơn(GTGT) dịch vụ viên thông trong bảngđược định dạng nhờ nút lệnh căn biên số4

B1: Trong bảng chọn Table Tools -> Layout, trong nhóm lệnh Alignme có 9 nút lệnh căn biên cho dữ liệu trong ô của bảng

B2: Nháy chọn các nút lệnh căn biên phù hợp cho ô

Trang 15

giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.

Hs: Đại diện nhóm báo cáo kết quả

trên màn hình máy tính

Hs: Quan sát

Hoạt động 4: Chèn thêm hoặc xoá hàng

- Đọc nội dung mục 4a trang 19

- Thực hành các thao tác chèn hoặc xoá

cột và hàng

- Em hãy cho biết các để chèn hoặc hàng và

cột?

- Đọc nội dung mục 4b trang 19

4 Chèn thêm hoặc xoá hàng và cột.

* Lưu ý:

- Khi nháy chọn nút lệnh Delete, danhsách chọn xoá xuất hiện, nháy chọn mộttrong các lệnh sau:

+ Delete Rows để xoá hàng

+ Delete Columns để xoá cột

- Cách chèn thêm 1 hàng mới vào cuốibảng nhanh nhất thực hiện 2 cách sau:+ Cách 1: Đặt con trỏ vào ô cuối cùngcủa bảng rồi nhấn phím Tab

+ Cách 2: Di chuyển con trỏ sang bênphải bảng và nhấn phím Enter

b)

Đáp án: : Không nhất thiết phải chèm đủ

30 hàng

Trang 16

Hs: Báo cáo kết quả.

Hoạt động 5: Chọn các đối tượng của

- Đọc nội dung mục 5a trang 20

- Thực hành các thao tác chèn hoặc xoá

cột và hàng

- Em có thể thực hiện chọn được các đối

tượng nào trong bảng?

- Đọc nội dung mục 5b trang 20,21

5 Chọn các đối tượng của bảng.

B2: Nháy chọn Table -> Layout

B3: Chọn lệnh Delete -> Delete Rows

- Xoá 2 cột cuối cùng của bảng hàngnhập

B1: Chọn 2 cột cuối cùng

B2: Nháy chọn Table -> Layout

B3: Chọn lệnh Delete -> Delete Columns

- Thêm cột “Giá bán” vào cuối bảng.B1: Đưa con trỏ soạn thảo vào trong một

ô trong cột “Đơn vị tính”

Trang 17

B2: Nháy chọn Table -> Layout.

B3: Chọn lệnh Insert Right

Hoạt động 1: Tóm tắt thông tin bằng

bảng

Mục tiêu: Thực hành chuyển đổi một văn

bản mô tả các đối tượng cùng loại dưới

dạng liệt kê sang một bảng thông tin.

Hoạt động cặp đôi, cá nhân.

- Thảo luận trả lời câu hỏi a,b và c

- Thực hành tạo bảng, chèn bảng

hs

Hoạt động 2: Thực hành tạo thời khoá

biểu

Mục tiêu: Thực hành tạo được bảng,

nhập dữ liệu, sao chép, thêm hoặc xoá cột

và hàng.

- Đọc nội dung mục 2 trang 21,22

1 Tóm tắt thông tin bằng bảng

Dự kiến câu trả lời:

THÔNG KÊ SỐ VỤ TAI NẠN GIAO THÔNG

nạn

Số người chết

Trang 18

hs

- Thực hành tạo bảng theo yêu cầu trang

22

Hs tự thực hành

Gv cho hs về nhà tự tìm hiểu và chia sẻ

với bạn bè và thầy cô

Hs: Tự tìm hiểu

Về nhà học bài cũ, xem lại các thao tác thực hiện trên bảng và soạn trước bài 4: Thực hành tổng hợp

Trang 19

Tiết 7,8 Ngày giảng: 7A:… /… /2019 … /… /2019

- Sử dụng được TextBox để bố trí đoạn văn bản tại vị trí tùy ý trên trang văn bản

2 Kỹ năng: Tạo được bảng biểu vẽ được hình trong văn bản.

1 Kiểm tra:

- Kiểm tra bài cũ: (kết hợp trong giờ thực hành)

- Băng –rôn: Shapes

Trang 20

- Huy chương: Picture.

- Mũi tên biểu diễn lịch thi đấu: SmartArt

- Bảng vận đông viên: Table

- Tờ giấy cuộn dọc: Shapes

- Bục trao huy chương: Shapes

Hoạt động 1:

Mục tiêu: Thực hành tạo được tờ thông

báo bằng các hình vẽ theo mẫu có sẵn

của word và thiết lập được các thuộc

- Đọc nội dung mục B trang 25, 26

- Thực hành quảng cáo theo yêu cầu

- Chia sẻ kết quả với bạn bên cạnh

Dự kiến kết quả:

Trang 21

Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.

hs

D HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, MỞ RỘNG

Gv: Cho hs về nhà tự tìm hiểu cách thực

hành và chia sẻ với bạn bè

Hs: Tự tìm hiểu

Về nhà xem nội dung đã thực hành và soạn trước bài 1 Mô đun 2

Trang 22

Tiết 9,10 Ngày giảng: 7A:… /… /2019 … /… /2019

- Biết các lệnh làm việc với tệp bảng tính

- Thực hiện các thành thạo các thao tác để làm việc với trang tính và tệp bảng tính

1 Kiểm tra:

Kiểm tra 15 trắc nghiệm 10 câu trên phòng tin với phần mềm NT.Test

Trang 23

1 Chương trình bảng tính là gì?

a)

- Chương trình bảng tính là phần mềmđược thiết kế để giúp ghi lại và trình bàythông tin dưới dạng bảng, giúp thực hiệntính toán cũng như xây dựng biểu đồ biểudiễn các số liệu có trong bảng

- Vai trò của bảng tính điện tử:

+ Trình bày thông tin gồm: định dạng,sắp xếp, điều chỉnh

+ Tính toán gồm: tính tổng, tính trungbình cộng, tính tỉ lệ phần trăm, tính toántheo công thức xác định,

b) Đồng ý với nhật xét A,B, C và D

Trang 24

Hs: Đại diện các nhóm báo cáo kết quả.

- Màn hình làm việc của Excel gồm:thanh tiêu đề, thanh Ribbon, bảng chọn,thanh công thức, họp thên, thanh cuốn, ôtính, thanh trang thái, tên trang tính, trangtính

- Thành phần quan trọng của màn hìnhExcel gồm:

+ Thanh công thức là thanh công cụ đặctrưng của chương trình bảng tính Thanhcông thức được sử dụng để nhập, hiển thị

dữ liệu hoặc công thức trong ô tính

+ Trang tính gồm các cột và các hàng làvùng làm việc chính của bảng tính Vùnggiao nhau giữa cột và hàng là ô tính dùng

Trang 25

- Đọc nội dung mục 3a.

- Trả lời bài câu hỏi mục 3b

Sheet1, Sheet2, Sheet3 Tên trang tínhđang làm việc có màu đậm

- Để làm việc với một trang tính, nháychuột chọn tên trang tính đó

b)

- Tên tệp trang tính: Book1

- Tên trang tính và tên trang tính hiệnthời: Sheet1

Tiết 2

Hoạt động 1: Khởi động Excel

Mục tiêu: Thực hiện được thao tác khởi

động Excel, thao tác với bảng chọn, lưu

kết quả và thoát khởi Excel.

- Đọc nội dung mục 1,2,3 và thực hành

theo các yêu cầu

- Chia sẻ kết quả với bạn bên cạnh

3) Lưu kết quả và thoát Excel

- Lưu kết quả: Chọn File ->Save (ctrl+s)hoặc nháy nút lệnh Save Hộp thoại xuấthiện, nhập tên tệp bảng tính vào ô FileName và nháy nút Save

- Đọc nội dung yêu cầu của bài

- Thảo luận nhóm giúp bạn Dũng tạo ra

Hai cách tạo bảng giúp bạn Dũng tạo bảng:C1:

Trang 26

bảng tính với những thông tin đã cho.

- Chia sẻ kết quả với các nhóm khác

Về nhà học bài cũ, hoàn thiện mục E và soạn trước bài 2: Các thành phần cơbản của trang tính

Trang 27

Tiết 11,12 Ngày giảng: 7A:… /… /2019 … /… /2019

- Bước đầu làm quen với thao tác nhập dữ liệu vào ô tính

- Bước đầu hình thành được khả năng tổ chức thông tin dưới dạng bảng thuậnlợi cho việc quản lí

2 Kỹ năng:

- Biết được các thành phần cơ bản của một trang tính, bao gồm: ô, hàng, cột, ôđược chọn, địa chỉ ô tính, hộp tên và thanh công thức

- Thực hiện được các thao tác nhập dữ liệu vào ô tính

1 Kiểm tra:

?1 Chương trình bảng tính là gì và vai trò của chương trình bảng tính?

?2 Màn hình Excel gồm những thành phần quan trọng nào?

Đáp án:

?1

- Chương trình bảng tính là phần mềm được thiết kế để giúp ghi lại và trìnhbày thông tin dưới dạng bảng, giúp thực hiện tính toán cũng như xây dựng biểu đồbiểu diễn các số liệu có trong bảng

- Vai trò của bảng tính điện tử:

Trang 28

+ Trình bày thông tin gồm: định dạng, sắp xếp, điều chỉnh.

+ Tính toán gồm: tính tổng, tính trung bình cộng, tính tỉ lệ phần trăm, tính toántheo công thức xác định,

?2

Thành phần quan trọng của màn hình Excel gồm:

+ Thanh công thức là thanh công cụ đặc trưng của chương trình bảng tính.Thanh công thức được sử dụng để nhập, hiển thị dữ liệu hoặc công thức trong ô tính

+ Trang tính gồm các cột và các hàng là vùng làm việc chính của bảng tính.Vùng giao nhau giữa cột và hàng là ô tính dùng để chứa dữ liệu

?1 Mỗi cột của bảng tính biểu thị thông tin gì?

?2 Số 980.0 nằm ở ô là giao của cột nào với hàng nào của trang tính và biểuthị thông tin gì?

?3 Hàng thứ 5 của trang tính biểu thị thông tin gì

?1 Mỗi cột của bảng tính biểu thị thông tin về tên một số sông ngòi ở Việt Nam

?2 982.0 là ô giao của cột D và hàng 4 biểu thị thông tin tổng lượng nước của sông Đồng Nai

?3 Hàng thứ 5 biểu thị thông tin tổng lượng nước mùa cạn

Trang 29

Mục tiêu: Hiểu về các thành phần cơ bản

trên trang tính.

- Đọc nội dung mục 1a

- Em hãy liệt kê các thành phần của bảng

tính?

- Cho biết vai trò của chương trình bảng

tính?

- Khối là gì? Địa chỉ của khối là gì và cho

- Địa chỉ ô là cặp tên cột và tên hàng.VD: C6 tên cột là C tên hàng là 6

- Ô được chọn hay ô được kích hoạt là ô

có đường viền đậm xung quanh Để chọnmột ô ta nháy chuột vào ô đó

- Hộp tên là ô bên trái thanh công thức,hiển thị địa chỉ ô được chọn

- Thanh công thức được sử dụng để nhập,hiển thị dữ liệu hoặc công thức trong ôtính

- Địa chỉ của khối là cặp địa chỉ của ôtrên cùng bên trái và ô dưới cùng bênphải được phân tách nhau bởi dấu haichấm (:)

Trang 30

Trả lời câu hỏi:

?1 Cho biết cách nhập và sửa dữ liệu

trong trang tính

?2 Cách di chuyển trên trang tính

?3 Cách gõ chữ Việt trên trang tính

- Nháy chuột vào ô cần nhập dữ liệu và

gõ dữ liệu vào từ bàn phím rồi kết thúcviệc nhập dữ liệu bằng cách nháy chọn ôtính khác hoặc nhấn phím Enter

- Sửa dữ liệu: Nháy đúp chuột vào ô đohoặc nhấn phím F2 để sửa

b) Di chuyển trên trang tính

- Sử dụng các phím mũi tên trên bàn phím

- Sử dụng chuột và các thanh cuộn

- Sử dụng hộp tênc) Gõ chữ Việt trên trang tính

- Tương tự như soạn thảo văn bản

- Có chương trình hỗ trợ gõ chữ Việt

Trang 31

Mục tiêu: Thực hiện được nhập dữ liệu

vào trang tính và lưu tệp.

- Đọc nội dung mục HĐ luyện tập

- Chia sẻ kết quả thực hiện với bạn bên

cạnh

Gv: Cho hs về nhà tự tìm hiểu và chia sẻ

với bạn bè và thầy cô

Trang 32

Về nhà học bài cũ, soạn trước bài 3: Bước đầu trình bày bảng tính.

Trang 33

Tiết 13,14 Ngày giảng: 7A:… /… /2019 … /… /2019

7B:… /… /2019 … /… /2019

BÀI 3 BƯỚC ĐẦU TRÌNH BÀY BẢNG TÍNH.

- Biết được bảng tính có thể lưu trữ và xử lí các kiểu dữ liệu khác nhau

- Thực hiện được việc nhập dữ liệu văn bản, số, ngày tháng vào bảng tính

- Tạo được bảng tính đầu tiên đơn giản và thực hiện được việc thay đổi kíchthước của cột, hàng để hiển thị dữ liệu một cách phù hợp

2 Kỹ năng:

- Thực hiện được việc nhập dữ liệu văn bản, số, ngày tháng vào bảng tính

- Tạo được bảng tính đầu tiên đơn giản và thực hiện được việc thay đổi kíchthước của cột, hàng để hiển thị dữ liệu một cách phù hợp

1 Kiểm tra:

?1 Cho biết các thành phần cơ bản trên trang tính?

?2 Khối là gì và địa chỉ khối ô, cho ví dụ minh hoạ?

Đáp án:

?1

- Các hàng được đánh số thứ tự 1,2,3,… và các số này đồng thời là tên hàng

- Các cột được đánh thứ tự A,B,C,…và các chữ cái này đồng thời là tên cột

- Địa chỉ ô là cặp tên cột và tên hàng VD: C6 tên cột là C tên hàng là 6

- Ô được chọn hay ô được kích hoạt là ô có đường viền đậm xung quanh Đểchọn một ô ta nháy chuột vào ô đó

Trang 34

- Hộp tên là ô bên trái thanh công thức, hiển thị địa chỉ ô được chọn.

- Thanh công thức được sử dụng để nhập, hiển thị dữ liệu hoặc công thức trong

ô tính

?2

- Khối là một nhóm các ô liền kề nhau tạo thành hình chữ nhật Khối có thể là

1 ô, một hàng, một cột hay một phần của hàng hoặc cột

- Địa chỉ của khối là cặp địa chỉ của ô trên cùng bên trái và ô dưới cùng bênphải được phân tách nhau bởi dấu hai chấm (:)

- Thảo luận nhóm đánh dấu  vào ô với những kiểu dữ liệu

- Chia sẻ kết quả với nhóm khác

Số

Đã được nhập vào trang tính

Hoạt động 1: Điều chỉnh độ rộng của cột

và độ cao của hàng

Mục tiêu: Biết cách tăng hoặc giảm độ

rộng của cột , độ cao của hàng trong

Trang 35

- Cho biết các bước thực hiện điều chỉnh

độ rộng của cột trên trang tính?

- Cho biết các bước thực hiện điều chỉnh

độ cao của hàng trên trang tính?

Hs: Quan sát

Hoạt động 2: Tự ngắt xuống dòng khi

vượt quá độ rộng của cột

Mục tiêu: Biết ý nghĩa và cách điều chỉnh

dữ liệu tự ngắt xuống dòng trong một ô

tính.

- Thực hành bài “Những bộ phim hay”

trên màn hình và thực hiện thao tác ngắt

xuống dòng

- Cho biết các bước thực hiện ngắt xuống

dòng khi vượt quá độ rộng của cột?

B1: Đưa con trỏ chuột vào biên phải têncột cần điều chỉnh

B2: Kéo thả chuột sang phải để mở rộnghay sang trái để thu hẹp độ hẹp của cột

b) Thao tác điều chỉnh độ cao của hàng.B1: Đưa con trỏ chuột vào biên dưới tênhàng cần điều chỉnh

B2: Kéo thả chuột xuống dưới để mởrộng hay lên trên để thu hẹp độ hẹp củahàng

2 Tự ngắt xuống dòng khi vượt quá độ rộng của cột.

a) Thao tác thực hiện tự ngắt xuống dòng khi vượt quá độ rộng cột:

B1: Chọn ô tính (hay một nhóm ô tính).B2: Chọn nút lệnh Wrap Text trong nhóm lệnh Alignment của bảng chọn Home

Trang 36

Hs: Báo cáo kết quả.

Mục tiêu: Thực hành nhập dữ liêu, thay

đổi kích thước của cột và hàng, ngắt

- Thảo luận cặp đôi cho biết bạn Dũng đã

Bạn Dũng đã thực hiện công việc:Đáp án: C

Trang 37

thực hiện công việc gì?

Gv: Cho hs về nhà tự tìm hiểu và chia sẻ

với bạn bè, thầy cô giáo

Về nhà học bài cũ, xem lại các bước và soạn trước bài 4: Căn biên dữ liệutrong bảng tính

Trang 39

Tiết 15,16,17 Ngày giảng: 7A:…/…/ …/…./ …/…./2019

7B:…/…/ …/…./ …/…./2019

BÀI 4 CĂN BIÊN DỮ LIỆU TRONG BẢNG TÍNH.

- Thực hiện được các thao tác căn biên theo hàng và theo cột trong bảng tính

- Thực hiện được thao tác căn biên dữ liệu chính giữa một khoảng

- Có khả năng trình bày dữ liệu trong bảng tính cân đối, phù hợp

2 Kỹ năng:

- Thực hiện được các thao tác căn biên theo hàng và theo cột trong bảng tính

- Thực hiện được thao tác căn biên dữ liệu chính giữa một khoảng

viên, phòng tin học, câu hỏi kiểm tra 15 phút

1 Kiểm tra:

?1 Em hãy nêu các thao tác điều chỉnh độ rộng của cột và độ cao của hàng

?2 Cho biết các thao tác tự ngắt xuống dòng khi vượt quá độ rộng cột

Đáp án:

?1

- Thao tác điều chỉnh độ rộng cột

B1: Đưa con trỏ chuột vào biên phải tên cột cần điều chỉnh

B2: Kéo thả chuột sang phải để mở rộng hay sang trái để thu hẹp độ hẹp của cột

- Thao tác điều chỉnh độ cao của hàng

B1: Đưa con trỏ chuột vào biên dưới tên hàng cần điều chỉnh

B2: Kéo thả chuột xuống dưới để mở rộng hay lên trên để thu hẹp độ hẹp của hàng.a) Thao tác thực hiện tự ngắt xuống dòng khi vượt quá độ rộng cột:

Trang 40

B1: Chọn ô tính (hay một nhóm ô tính).

B2: Chọn nút lệnh Wrap Text trong nhóm lệnh Alignment của bảng chọn Home

- Thảo luận nhóm so sánh cách trình bày thông tin giữa bảng tính 1 và bảngtính 2

- Chia sẻ kết quả với nhóm khác

So sánh cách trình bày thông tin giữa 2 bảng tính:

- Bảng tính 1 chưa định dạng dữ liệu:

+ Hàng 1: Những bộ phim hay chưa được gộp ô

+ Hàng 2: Tiêu đề chưa căn giữa cột và hàng

+ Chưa kẻ đường biên cho bảng

- Bảng tính 2 được định dạng căn chỉnh dữ liệu: gộp ô, căn dữ liệu giữa cột và hàng; kẻ đường biên cho bảng

Gv: Dẫn dắt vào nội dung HĐ hình thành kiến thức

Hoạt động 1: Chọn các đối tượng trên

- Cho biết các thao tác thực hiện chọn một

đối tượng?

1 Chọn các đối tượng trên trang tính

a) Thao tác chọn một đối tượng:

- Chọn một ô: Đưa con trỏ chuột đến ô

đó và nháy chuột (hoặc dùng các phím mũi tên để di chuyển đến ô đó)

- Chọn một cột (hoặc một hàng): Nháychuột vào tên tên cột (hoặc tên hàng)

- Chọn một khối: Kéo thả chuột từ một

ô góc đến ô ở góc đối diện Ô chọn đầu

Định dạng
Số trang	181
Dung lượng	5,86 MB