Tuần 14 L5 CKTKN,sáng chiêu,tích hợp

- Quyền đợc yêu thơng chia sẻ; Quyền có sự riêng t;Quyền đợc sự thông cảm,yêu quý;Bổn phận phảI yêu thơng, tôn trọng con ngời B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ C/ Các hoạt động dạy học: I- ổ

Tuần 14 Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010

Tiết 2:Tập đọc Chuỗi ngọc lam

A/ Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy lu loát diễn cảm toàn bài Biết đọc phân biệt lời các nhân vật, thể hiện đúng tính cách từng nhân vật: cô bé ngây thơ, hồn nhiên ; chú Pi-e nhân hậu, tế nhị ; chị cô bé ngay thẳng thật thà

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi ba nhân vật trong truyện là những con ngời có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại

niềm vui cho ngời khác

- Quyền đợc yêu thơng chia sẻ; Quyền có sự riêng t;Quyền đợc sự thông cảm,yêu quý;Bổn phận phảI yêu thơng, tôn trọng con ngời

B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ

C/ Các hoạt động dạy học:

I- ổ n định : hát

II- Kiểm tra bài cũ:

HS đọc trả lời các câu hỏi về bài Trồng rừng ngập mặn.

III- Dạy bài mới:

- Giới thiệu bài:

- Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

- Đoạn 1: Từ đầu đến Xin chú

gói lại cho cháu!

- Đoạn 2: Tiếp cho đến Đừng

đánh rơi nhé!

- Đoạn 3: Đoạn còn lại

- HS đọc nối tiếp đoạn lần 1

- HS đọc nối tiếp đoạn lần 2

- HS đọc đoạn trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- HS đọc toàn bài

- Để tặng chị nhân ngày lễ Nô-en Đó là một…

- Cô bé không đủ tiền mua

+ Vì sao Pi-e nói rằng em bé

đã trả giá rất cao để mua

chuỗi ngọc?

+ Em nghĩ gì về các nhân

vật trong truyện?

+)Rút ý 2: - Các nhân vật

trong truyện đều là ngời tốt

- Nội dung chính của bài là

gì?

- GV chốt ý đúng, ghi bảng

- HS đọc lại

c)Hớng dẫn đọc diễn cảm:

- 4 HS phân vai đọc toàn bài

- Tìm giọng đọc cho mỗi

- Để hỏi có đúng cô bé mua chuỗi ngọc ở …

- Vì em bé đã mua chuỗi ngọcbằng tất cả số tiền em dành dụm đợc

II- Kiểm tra bài cũ:

Muốn chia một STP cho 10, 100, 1000,… ta làm thế nào?

III- Bài mới:

36

- HS tự nêu

- HS đọc phần quy tắc Tr.67

Số vải để may một bộ quần

*Kết quả:

0,4 0.75 3,6

IV- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học

Đạo đức

Tiết 14: Tôn trọng phụ nữ (tiết 1)

A/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:

- Cần phải tôn trọng phụ nữ và vì sao cần tôn trọng phụ nữ

- Trẻ em có quyền đợc đối xử bình đẳng, không phân biệt trai hay gái

- Thực hiện các hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hằng ngày

- Quyền đợc đối sử bình đẳng giữa em trai và em gái( Toàn phần )

B/ Đồ dùng dạy học: Thẻ xanh đỏ

C/ Các hoạt động dạy học:

I- ổ n định : hát

II- Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ bài 6

III- Bài mới:

- Giới thiệu bài:

- Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (trang 22-SGK)

*Mục tiêu: HS biết những đóng góp của ngời phụ nữ Việt Nam trong gia đình và ngoài xã hội

*Cách tiến hành:

- GV chia lớp thành 4 nhóm và

giao nhiệm vụ:

Các nhóm quan sát và giới thiệu

nội dung một bức ảnh

- Nhóm 1: Bức ảnh bà Nguyễn Thị Định

- Nhóm 2: Bức ảnh tiến sĩ Nguyễn Thị Trầm

- Nhóm 3: Bức ảnh cô gái vàng

*GV kết luận: SGV-Tr 36.

-Thảo luận cả lớp:

+ Em hãy kể các công việc của

ngời phụ nữ trong gia đình,

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện các nhóm trình bày

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Nội trợ, làm quản lý, nghiên cứu khoa học…

- Tại vì phụ nữ có vai trò rất quan trọng trong gia đình và XH

- Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (bài tập 2-SGK)

*Mục tiêu: HS biết đánh giá và bày tỏ thái độ tán thành với các ý kiến tôn trọng phụ nữ, biết giải thích lí do vì sao tán thành hoặc không tán thành ý kiến đó

- HS giải thích lí do

*- Hoạt động nối tiếp:

- Tìm hiểu và chuẩn bị giới thiệu về một ngời phụ nữ mà em kính trọng, yêu mến

- Su tầm các bài thơ, bài hát ca ngợi ngời phụ nữ VN

IV- Củng cố dặn dò:

Chiều : Tiết 2 : Luyện đọc

Trồng rừng ngập mặn

Chuỗi ngọc lam

I Mục tiêu yêu cầu :

- HS nắm vững và khắc sâu hơn nội dung kiến thức đã học

- Biết đọc diễn cảm nội dung bài đọc

II Đồ dùng dạy học :

Tranh minh hoạ trong SGK

III Hoạt động dạy học :

1.ổn định tổ chức : Hát

2 Kiểm tra bài cũ :

Cho 1 HS nêu ý nghĩa bài : chuỗi ngọc lam

+) Cho HS đọc diễn cảm trong

bài , kết hợp trả lời câu hỏi

- Các nhóm khác nhận xét

- HS đọc bài lần lượt trớc lớp, kếthợp trả lời câu hỏi ra

- Lớp nhận xét , sửa sai

1 HS nêu ý nghĩa bài

- HS luyện trong nhóm 3

- Các nhóm đọc thi lần lợt trớc lớp

Các nhóm khác nhận xét

- HS đọc bài lần lợt trước lớp, kếthợp trả lời câu hỏi

- Lớp nhận xét , sửa sai

GV cùng lớp nhận xét , đánh

giá

+) Cho HS đọc diễn cảm trong

bài , kết hợp trả lời câu hỏi

- Bảng phụ viết đoạn văn ở BT 1

- Bốn tờ phiếu khổ to viết các yêu cầu của bài tập 4

C/ Các hoạt động dạy học:

I- ổ n định : hát

II- Kiểm tra bài cũ: HS đặt câu sử dụng một trong các cặp quan hệ

từ đã học

III- Dạy bài mới:

- Giới thiệu bài:

- Hớng dẫn HS làm bài tập

*Bài tập 1:

- HS nêu yêu cầu

-Trình bày định nghĩa danh - Trao đổi nhóm 4 khi làm bài tập

- GV dán tờ phiếu ghi định

nghĩa DT chung, DT riêng, mời

một HS đọc

- Cả lớp và GV nhận xét

*Bài tập 2:

- HS nêu yêu cầu

- GV dán tờ phiếu ghi quy tắc

viết hoa DT riêng lên bảng,

- Thi đọc thuộc quy tắc

*Bài tập 3:

- HS nêu yêu cầu

- GV cho HS thi làm bài tập

theo nhóm 2, ghi kết quả vào

ánh đèn, màu, , tiếng, đàn, tiếng, hát, mùa xuân, năm

- HS nhắc lại quy tắc viết hoa danh từ riêng đã học

- Định nghĩa: SGV-Tr 272

- HS đọc lại, kết hợp nêu ví dụ

- VD: + Bế Văn Đàn, Phố Ràng,

… + Pa-ri, Đa-nuýp, Tây Ban Nha, …

- HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ về đại từ

- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận

*Lời giải:

Các đại từ xng hô trong đoạn văn là: Chị, em, tôi, chúng tôi

- HS làm bài cá nhân, phát phiếu cho 4 HS làm bài, mỗi

HS làm một ý

a) Danh từ hoặc đại từ làm

chủ ngữ trong kiểu câu Ai làm

II- Kiểm tra bài cũ:

Nêu quy tắc chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thơng tìm đợc là một số thập phân

III- Bài mới:

- Giới thiệu bài:

nhật là:

(24 + 9,6) x 2 = 67,2 (m)

Diện tích mảnh vờn là:

24 x 9,6 = 230,4 (m2) Đáp số: 67,2 và 230,4

m2

- Làm vào nháp

-1 HS làm bảng nhóm *Bài giải:

đợc số km là:

93 : 3 = 31 (km)Trung bình mỗi giờ ô tô đi đợc

số km là:

103 : 2 = 51,5 (km)Mỗi giờ ô tô đi nhiều hơn xe máy số km là:

51,5 – 31 = 20,5 (km) Đáp số: 20,5 km

IV- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học

_

Chính tả (nghe – viết)

Tiết 14: Chuỗi ngọc lam

Phân biệt âm đầu tr/ ch, âm cuối ao/ au

II- Kiểm tra bài cũ

HS viết các từ ngữ chứa các tiếng có âm đầu s / x hoặc vần uôt / uôc

III- Bài mới:

Giới thiệu bài:

- Cô bé không đủ tiền mua chuỗi ngọc

trầm ngâm, lúi húi, rạng rỡ,…

- Em hãy nêu cách trình bày

bài? GV lu ý HS cách viết câu

đối thoại, câu hỏi, câu cảm

- GV đọc từng câu (ý) cho HS

viết

- GV đọc lại toàn bài

- GV thu một số bài để chấm

- Mời một HS nêu yêu cầu

- GV cho HS làm bài: HS trao

đổi nhanh trong nhóm:

*Ví dụ về lời giải:

a) tranh ảnh-quả chanh ; tranh giành-chanh chua…

- Các nhóm trình bày

- Nhận xét , tuyên dơng nhóm nhanh, đúng

- Cho HS làm vào Phiếu bài tập

IV- Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

?&@

Ti

ết 4 Lịch sử BAỉI 14: THU ẹOÂNG 1947.

VIEÄT BAẫC " MOÀ CHOÂN GIAậC PHAÙP"

I Muùc tieõu:

Sau baứi hoùc HS neõu ủửụùc.

-Dieón bieỏn chớnh cuỷa chieỏn dũch Vieọt Baộc thu –ủoõng 1947

-YÙ nghúa cuỷa chieỏn thaộng Vieọt baộc Vụựi cuoọc khaựng chieỏn cuỷa nhaõn daõn ta

II: ẹoà duứng:

-Hình minh hoạ SGK.

-Lược đồ chiến dịch Việt Bắc Thu- đông 1047

- Các mũi tên làm theo 3 loại như SGK

- Phiếu học của HS

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

- Nhận xét cho điểm HS

- GV giới thiệu bài cho HS

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, đọc SGK và trả lời 2 câu hỏi

+Sau khi đánh chiếm được HN và các thànhphố lớn thực dân Pháp có âm mưu gì?

+Vì sao chúng quyết tâm thực hiện bằng được âm mưu đó?

+Trước âm mưu của thực dân Pháp, Đảng và Chính Phủ ta đã cho chủ trương gì?

- GV kết luận

- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm, đọc SGK, sau đó dựa vào SGK và lược đồ trình bày diễn biến của chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947

+Quân đÞch tấn công lên Việt B¾c theo mấyđường? Nêu cụ thể từng đường

-2-3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV

-Nghe

- HS đọc SGK và tự tìm câu trả lời

-Pháp đã mở rộng cuộc tấn công với quy mô lớn lên căn cứ Việt Bắc

-Vì đây là nơi tập trung cơ quan đầu não kháng chiến và bộ đội chủ lực của ta…

- Đã quyết định: Phải phá tan cuộc tấn công mùa dông của giặc

-HS làm việc theo nhóm, mỗi nhóm gồm 4 HS

-Theo 3 đường:

.Binh đoàn quân dù nhảy xuống thị xã bắc Cạn, Chợ Mới, Chợ Đồn

-Bộ binh theo đường số 4

-Thuỷ binh từ HN theo

+Sau hơn một tháng tấn lên Việt Bắc, quân địch rơi vào tình thế như thế nào?

+Sau hơn 75 ngày đêmchiến đấu quân ta thu được kết quả ra sao?

- GV tổ chức cho HS thi trình bày diễn biến của chiến dịch Việt Bắc Thu- Đông 1947

- GV tuyên dương các

HS đã tham gia thi tuyên bố HS thắng cuộc

- GV lần lượt nêu các câu hỏi cho HS suy nghĩ và trả lời để rút ra ý nghĩa của chiến thắng Việt Bắc thu –đông năm 1947

+Thắng lợi của chiến dịch đã tác động thếnào đến âm mưu

sônng Hồng và SôngLô qua Đoan hùng đánh lên Tuyên Quang

-Đánh địch ở cả 3 đường

-Tại Bắc Cạn, Chợ Mới

…khi địch nhảy dù xuống đã rơi vào trận địa của mình

-Trên đường số 4 ta chặn đánh địch ở đèo Bông Lau…

-Trên đường Thuỷ, ta chặn đánh địch ở Đoan Hùng……

-Địch bị sa lầy ở ViệtBắc và buộc phải rút quân, ThÕ nhưng đường rút quân ta cũng mai phục và đánh dữ dội tại Bình

Ca, Đoan Hùng

-Tiêu diệt được hơn

3000 tên địch bắt giam hàng trăm tên;

bắn rơi 16 máy bay đÞch, phá huỷ hàng trăm xe cơ giới…

-3 HS lên thi trước lớp

-HS suy nghĩ và phát biểu ý kiến

-Phá tan âm mưu đánh nhanh- thắng nhanh kết thúc chiến tranh của thực dân pháp, buộc chúng phải chuyển sang

+Sau chiến dịch, cơ quan đầu não kháng chiến của ta ở Việt Bắc như thế nào?

+Thắng lợi tác động thế nào đến tinh thần chiến đấu của nhân dân cả nước?

- GV tổng kết lại các

ý chính về ý nghĩa của chiến thắng Việt Bắc thu- đông 1947

H: Tại sao nói: Việt Bắc thu- đông 1947 là

" mồ chôn giặc pháp"

- GV tổng kết tiết học

đánh lâu dài với ta

-Được bảo vệ vững chắc

-Đã cổ vũ phong tràođấu tranh của toàn dân ta

-Vì trong chiến dịch Thu–Đông 1947, giặc

pháp dùng không quân, thuỷ quân và bộ binh ồ át tấn công lên Việt Bắc hòng tiêu diết cơ quan đầu não của ta để kết thúc chiến tranh xâm lược nhưng tại đây, chúng đã bị đánh bại…

- Thuộc lòng bài thơ.

- Quyền đợc tham gia góp sức mình vào công việc chung của cộng

đồng; Bổn phận phải giúp đỡ ông bà, cha mẹ, góp sức chung vào công việc của cộng đồng

B/ Đồ dùng dạy học: ( liên hệ )

- Tranh, ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK

C/ Các hoạt động dạy học:

I- ổ n định : hát

II- Kiểm tra bài cũ: HS đọc trả lời các câu hỏi về bài Chuỗi ngọc lam.

III- Dạy bài mới:

- Giới thiệu bài:

- Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

nỗi vất vả của ngời nông dân?

+)Rút ý 2: Nỗi vất vả của ngời

- Đoạn 5: Đoạn còn lại

- HS đọc nối tiếp đoạn lần 1

- HS đọc nối tiếp đoạn lần 2

- HS đọc đoạn trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- HS đọc toàn bài

- Hạt gạo đợc làm nên từ tinh tuý của đất,của nớc, và công lao của con ngời, cha mẹ

-“Giọt mồ hôi sa…Mẹ em xuống cấy”

- Hoàn cảnh chiến tranh chống

xuất ra lúa gạo.

- Nội dung chính của bài là

gì?

- GV chốt ý đúng, ghi bảng

c)Hớng dẫn đọc diễn cảm:

- HS nối tiếp đọc bài

- Cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi

- Đọc theo dãy, cá nhân, đồng thanh

- Thi đọc diễn cảm và thuộc lòng

IV- Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học

_

Tiết 2: Toán

A/ Mục tiêu: Giúp HS:

- Nắm đợc cách thực hiện chia một số tự nhiên cho một số thập phânbằng cách đa về phép chia các số tự nhiên

- Vận dụng giải các bài toán có liên quan đến chia một số tự nhiên chomột số thập phân

B/ Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm

C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

I- ổ n định : hát

II- Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm vào bảng con: 35,04 : 4 = ?

III- Bài mới:

1650 12 0

- HS tự nêu

- HS đọc phần quy tắc Tr.69

c) 9 : 4,5 = 2 c) 2 : 12,5 =0,16

- Làm vào vở.1 HS làm bảng nhóm

- Lên bảng chữa bài

*Bài giải:

1m thanh sắt đó cân nặnglà:

16 : 0,8 = 20 (kg) Thanh sắt cùng loại dài 0,18 mcân nặng là:

20 x 0,18 = 3,6 (kg) Đáp số: 3,6 kgIV- Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn lại các kiến thức vừahọc

_

Tiết 3: Tập làm văn

A/ Mục tiêu:

HS hiểu thế nào là biên bản cuộc họp ; thể thức của biên bản, nội dung, tác dụng của biên bản ; trờng hợp nào cần lập biên bản, trờng hợp nào không cần lập biên bản

- Quyền đợc tham gia sinh hoạt đội thiếu niên TPHCM

II- Kiểm tra bài cũ:

HS đọc đoạn văn tả ngoại hình của một ngời em thờng gặp

III- Bài mới:

- Giới thiệu bài:

- Phần nhận xét:

- HS đọc nội dung bài tập 1

- HS đọc yêu cầu của bài tập

2

- HS đọc lớt biên bản họp chi

đội, trao đổi cùng bạn bên

cạnh theo các câu hỏi:

+ Chi đội lớp 5A ghi biên bản

- Cách kết thúc:

+ Giống: Có tên, chữ kí của ngời có trách nhiệm

+ Khác: Biên bản cuộc họp có hai chữ kí, không có lời cảm

ơn

- Thời gian, địa điểm, thành phần tham dự, nội dung, chữ

kí của chủ tịch và th kí

cử để làm bằng chứng và thựchiện.

- Trờng hợp không cần ghi biên bản: (b, d)

- Làm vào vở bài tập

- HS phát biểu ý kiến

- Biên bản đại hội chi đội

- Biên bản bàn giao tài sản

- Biên bản xử lí vi phạm pháp luật về GT

- Biên bản xử lí việc xây dựng nhà trái phép

- Phân biệt gạch, ngói với các loại đồ sành, sứ

- Kể tên một số loại gạch, ngói và công dụng của chúng

- Làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của gạch ngói

II- Kiểm tra bài cũ: HS nêu phần Bạn cần biết (SGK-Tr.55)

III- Bài mới:

Giới thiệu bài:

- Hoạt động 1: Thảo luận

*Mục tiêu: HS kể đợc tên một số đồ gốm Phân biệt đợc gạch ngói với

- HS thảo luận nhóm 4 theo nội

dung: Nhóm trởng điều khiển

+ Mái nhà H.5 đợc lợp bằng ngói ở H.4c

+ Mái nhà H.6 đợc lợp bằng ngói ở H.4a

+ Thả một viên ngói, gạch khô vào nớc

+ Nhận xét hiện tợng xảy ra Giải thích hiện tợng đó

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả thực hành Tiếp theo GV nêu câu hỏi:

+ Điều gì sẽ xảy ra nếu ta đánh rơi viên gạch, viên ngói? Nêu tính chất của gạch, ngói?

- GV kết luận: SGV-Tr.107

IV- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học

- Nh¾c HS vÒ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau.

- Hiểu cách trang trang trí đường diềm ở đồ vật.

- Biết cách vẽ và vẽ được đường diềm vào đồ vật.

- HS khá giỏi:Chọn và sắp xếp họa tiết đường diềm cân đối, phù hợp với

đồ vật, tô màu đều, rõ hình trang trí.

II-THIẾT BỊ DẠY - HỌC:

GV: - Sưu tầm 1 số đồ vật có trang trí đường diềm.

- Hình gợi ý cách vẽ trang trí đường diềm ở đồ vật.

HS: - Giấy hoặc vở thực hành,bút chì, thước kẻ,màu vẽ

+ Hoạ tiết đưa vào trang trí?

+ Được sắp xếp như thế nào?

+ Như bát,dĩa,cổ áo, túi xách

+Làm cho mọi vật đẹp hơn.

n.xột về bố cục, họa tiết, màu sắc.

- GV nhận xột ,tuyờn dương cỏc bài

đẹp.

- Nhận xột tiết học.

* Dặn dũ:

- Chuẩn bị tiết sau luyện trang trớ

- HS nờu cỏc bước vẽ trang trớ, bổ sung.

- HS thực hành vẽ bài.

- HS khỏ giỏi:Chọn và sắp xếp họa tiết đường diềm cõn đối, phự hợp với đồ vật, tụ màu đều, rừ hỡnh trang trớ.

- HS nhận xột, bổ sung.

- Chọn bài đẹp theo ý mỡnh.

- HS lắng nghe dặn dũ

Tiết 2: Luyện Toán

III) Hoạt động dạy học

A/HĐ 1:Kiểm tra