Kết luận:• Sự tồn tại của văn học chữ Hán và chữ Nôm cho thấy hiện tượng song hành ở văn học trung đại Việt Nam.Hai thành phần văn học này không đối lập nhau mà bổ xung cho nhau trong q
Trang 1Người thực hiện: TRƯƠNG VĂN TỈNH
HỒ THỊ NHÂN
Trang 2A- Các thành phần của văn học
trung đại
Em hãy nêu tên khác của văn học
Việt Nam từ thế kỉ X đến hết thế kỉ XIX ?
thế kỉ XIX còn được gọi là văn học trung đại.
Trang 3Em hãy nêu các thành phần của
văn học trung đại ?
Văn học trung đại gồm 2 thành phần :
• Văn học chữ Hán.
• Văn học chữ Nôm.
Trang 41.Văn học chữ Hán
• Các yếu tố tạo nên văn học chữ
Hán ?
• Tác giả : trí thức nho học Việt Nam
• Những sáng tác : chữ Hán
• Thể loại:chiếu,biểu,hịch,cáo,truyện
truyền kì,tiểu thuyết chương hồi,phú,thơ cổ phong,thơ đường luật ….
Trang 5Nêu quá trình hình thành và phát
triển của văn học chữ Hán ?
Qúa trình hình thành và phát triển của
văn học chữ Hán: từ thế kỉX đến hết thế kỉ
XIX.
Em có đánh giá gì về văn học chữ Hán ?
Đạt được thành tựu to lớn.
tác phẩm tiêu biểu ?
Trang 6• Nguyễn Bỉnh Khiêm • Nguyễn Trãi
Trang 7Chinh phụ ngâm
Cung oán ngâm khúc Quốc âm thi tập
Trang 82.Văn học chữ Nôm
Em hãy nêu cơ sở hình thành chữ Nôm?
• dựa trên những thành tố của chữ Hán.
Các yếu tố tạo nên văn học chữ Nôm?
• Tác giả:trí thức nho học Việt Nam
• Thể loại chủ yếu thơ:
• Tiếp thu từ Trung Quốc:phú,văn tế,thơ Đường
• Thể thơ dân tộc:song thất lục bát,lục bát,hát nói
Trang 9Em có đánh giá gì về văn học
chữ Nôm ?
Đạt được thành tựu to lớn
Em hãy nêu một số tác giả và tác phẩm tiêu biểu?
Trang 10Kết luận:
•
Sự tồn tại của văn học chữ Hán và chữ Nôm cho thấy hiện tượng song hành ở văn học trung đại Việt Nam.Hai thành phần văn học này không đối lập nhau mà bổ xung cho nhau trong quá trình phát triển của văn học
dân tộc.
Trang 11B-Các giai đoan phát triển của văn học
từ thế kỉ X đến thế kỉ XIX
Văn học trung đại được chia làm mấy giai đoạn? Ở mỗi giai đoạn cần chú ý
những điểm nào?
Văn học trung đại được chia làm 4 giai đoạn:
Giai đoạn từ thế kỉ X hết XIV
Giai đoạn từ thế kỉXVhết XVII
Giai đoạn từ thế kỉXVIIInửa đầu XIX
Giai đoạn nửa cuối thế kỉXIX
Trang 12ở mỗi giai đoạn cần chú ý tới :
Trang 131.Giai đoạn từ thế kỉ Xthế kỉ XIX
• Em hãy cho biết những điểm cần chú ý của
văn học giai đoạn từ thế kỉ Xthế kỉ XIX ?
Hoàn cảnh lịch
sử
Nội dung Nghệ thuật Sự kiện văn học
,tác giả,tác phẩm
dân tộc giành
được độc lập chủ
quyền
lập nhiều kì tích
trong các cuộc
kháng chiến chống
quân Tống(2
lần),quân
Nguyên(3lần)
chế độ phong kiến
Việt Nam phát triển
đi lên
tinh thần yêu
nước ,mang âm hưởng hào hùng
Thành công rực rỡ nhất là văn chính luận ,thơ phú
Văn học viết ra đời thế kỉ XX
văn học chữ Nôm xuất hiện cuối thế
kỉ XIII
Tác phẩm:Vận nước (Pháp
Thuận),Hịch tướng sĩ(Trần Quốc
Tuấn),Bạch Đằng giang phú(Trương Hán Siêu)
Trang 142 Giai đoạn từ thế kỉXVhết XVII
• Em hãy cho biết những điểm cần chú ý của
văn học giai đoạn từ thế kỉ XVthế kỉ XVII?
Hoàn cảnh lịch sử Nội dung Nghệ thuật Sự kiện văn
học ,tác giả,tác
phẩm
Kháng chiến chống
quânNguyên tháng lợi
Chế độ phong kiến
Việt Nam đạt đến cực
thịnh (cuối thế kỉ XV)
Đầu thế kỉ XVI chế
độ phong kiến khủng
hoảng gây nội
chiến,đất nước bi chia
cắt.
Đi từ nội dung yêu nước mang âm hưởng ngợi
ca đến phản ánh ,phê phán hiện thực xã hội phong kiến
Thành tựu về văn chinh luận,văn xuôi tự sự
Việt hoá thể loại tiếp thu từ TrungQuốcvà sáng tạo
những thể loại văn học
Bình Ngô đại cáo(Nguyễn Trãi)
Truyền kì mạn lục (Nguyễn Dữû)
Nguyễn Bỉnh Khiêm
-….
Trang 153.Giai đoạn từ thế kỉXVIIInửa đầu XIX
• Những điểm cần chú ý?
Hoàn cảnh lịch
sử
Nội dung Nghệ thuật Sự kiện văn
học ,tác giả,tác phẩm
nội chiến phong
kiến ,chế độ phong
kiến đi từ khủng
hoảng đến suy
thoái
khởi nghĩa Tây
Sơn lật đổ các tập
Các thể loại:thơ Nôm đường
luật,ngâm khúc viết theo thể song thất lục bát…được khẳng định và đạt tới đỉnh cao.
Chinh phụ ngâm(Đặng Trần Côn)
thơ Hồ Xuân Hương
Truyện Kiều (Nguyễn Du)
Đây là giai đoạn rực rỡ nhất của văn hoc trung đại
Trang 164.Giai đoạn nửa cuối thế kỉ XIX
• Em hãy cho biết những điểm cần chú ý
của văn học giai đoạn này?
Hoàn cảnh
lịch sử
Nội dung Nghệ thuật Sự kiện văn
học ,tác giả,tác phẩm
Pháp xâm lược
Việt Nam
Xã hội phong
kiến chuyển sang
thực dân nửa
yêu nước mang âm hưởng trữ tình trào phúng
đạt được thành tựu đặc sắc với thơ Nguyễn Khuyến ,Tú Xương
văn học chữ quốc ngữ xuất hiện
văn tế nghĩa sĩ Cần
Trang 17C-Những đặc điểm lớn về nội dung của văn học từ thế kỉ X đến hết
XIX
•
Văn học trung đại Việt Nam trong sự tác động mạnh
mẽ của truyền thống dân tộc tinh thần thời đại và những ảnh hưởng từ nước ngoài ,chủ yếu là từ Trung Quốc
Trang 181.Chủ nghĩa yêu nước
• Nêu vị trí của chủ nghĩa yêu nước
trong văn học trung đại Việt Nam?
• Chủ nghĩa yêu nước là nội dung lớn ,xuyên suốt quá trình tồn tại và phát triển của văn học trung đại Việt Nam
Trang 19Chụ nghóa yeđunöôùc trong vaín hóc trung ñái ñöôïc theơ hieôn nhö theâ naøo?
yù thöùc ñoôc laôp töï chụ,töï cöôøng,töï haøo dađn toôc,
loøng caím thuø giaịc,tinh thaăn quyeât chieân
quyeât thaĩng kẹ thuø
töï haøo tröôùc chieân cođng thôøi ñái
töï haøo tröôùc truyeăn thoâng lòch söû
bieât ôn ,ca ngôïi nhöõng ngöôøi hi sinh vì nöôùc
tình yeđu thieđn nhieđn ñaẫt nöôùc
Trang 20Em hãy nêu một vài tác phẩm
tiêu biểu?
Sông núi nước Nam,Đại cáo bình
Ngô,Hịch tướng sĩ,Phú sông Bạch
Đằng,Thiên Nam ngữ lục,Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc…
Trang 212.Chủ nghĩa yêu nước
Em hãy nêu vị trí của chủ nghĩa nhân đạo?
• Chủ nghĩa nhân đạo là nội dung
lớn ,xuyên suốt quá trình tồn tại và phát triển của văn học trung đại Việt Nam.
Trang 22• Nguồn gốc của chủ nghĩa nhân đạo trong văn học trung đại?
Bắt nguồn từ truyền thống nhân đạo của
người Việt Nam
Từ cội nguồn văn học dân gian
Chịu ảnh hưởng tư tưởng nhân văn tích cực vốn có củaPhật giáo,Nho giáo,Đạo giáo.
Trang 23Chủ nghĩa nhân đạo được thể
hiện như thế nào?
• Chủ nghĩa nhân đạo trong văn học trung đại được thể hiện phong phú ,đa dạng:
Lòng thương người
Lên án ,tố cáo các thế lực tàn bạo chà đạp lên con người
Khẳng định,đề cao con người
Đề cao quan hệ đạo đức,lối sống tốt đẹpgiữa người với người
Trang 24Một vài tác phẩm tiêu biểu:
Cáo bệnh bảo mọi người
Tỏ lòng
Bình ngô đại cáo
Truyền kì mạn lục
Truyện Kiều
Lục Vân Tiên
• …
Trang 253.Cảm hứng thế sự
• Em hiểu thế sự là gì?Cảm
hứng về thế sự là thế nào?
•
• Thế sự là việc đời
• Cảm hứng về thế sự là bày tỏ suy nghĩ về
cuộc sống,việc đời
Trang 26Biểu hiện của cảm hứng thế sự?
Văn học phản ánh hiện thực xã hội
Phản ánh cuộc sống đau khổ của nhân dân
Trang 27Ýù nghĩa của cảm hứng thế
sự?
trung đại góp phần tạo tiền đề cho sự ra đời của văn học hiện thực
trong thời kì sau.
Trang 28Một số tác phẩm tiêu biểu?
• …
Trang 29D-Những đặc điểm lớn về nghệ thuật của văn họctừ thế kỉ X đến
Trang 30Biểu hiện ở:
Quan điểm văn
Tư duy nghệ thuật
Thể loại văn học
Cách sử dụng thi liệu
Một số tác giả phá vỡ tính quy pham,phát
huy cá tính sáng tạo trong cả nội dung và
hình thức biểu hiện.
Trang 312.Khuynh hướng trang nhã và xu
hướng bình dị
• Khuynh hướng trang nhã và xu hướng bình dị được thể hiện như thế nào?
Đề tài,chủ đề:hướng tới cái cao cả trang trọng
hơn là cái đời thường bình dị
Hình tượng nghệ thuật: tao nhã,mĩ le ähơn là đơn
sơ mộc mạc
Ngôn ngữ:cao quý,chau chuốt hơn là thông tục tự nhiên,gầnvới đời sống.
Trang 323.Tiếp thu và dân tộc hoá tinh hoa
văn học nước ngoài
• Chúng ta tiếp thu những gì của văn học Trung Quốc?
Ngôn ngữ
Thể loại
Thi liệu
Trang 33Kết luận:
•
•Suốt mười thế kỉ,văn học trung đại Việt Nam đã phát triển trong sự gắn bó với vân mệnh đất nước ,nhân
dân Cùng với văn học dân gian ,văn học trung đại góp phần làm nên diện mạo hoàn chỉnh và đa dạng của văn học dân tộc ngay từ buổi đầu tạo cơ sở vững chắc cho sự phát triển của văn học ở những thời kì sau.
•Suốt mười thế kỉ,văn học trung đại Việt Nam đã phát triển trong sự gắn bó với vân mệnh đất nước ,nhân dân Cùng với văn học dân gian ,văn học trung đại góp phần làm nên diện mạo hoàn chỉnh và đa dạng của văn học dân tộc ngay từ buổi đầu tạo cơ sở vững chắc cho sự phát triển của văn học ở những thời kì sau.
•Suốt mười thế kỉ,văn học
trung đại Việt Nam đã phát triển trong sự gắn bó với vân mệnh đất nước ,nhân dân Cùng với văn học dân gian ,văn học trung đại góp phần làm nên diện mạo
hoàn chỉnh và đa dạng của văn học dân tộc ngay từ
buổi đầu tạo cơ sở vững chắc cho sự phát triển của văn học ở những thời kì sau.