KẾ HOẠCH dạy học môn vật lý 7 CHUẨN KIẾN THỨC kỹ NĂNG mới NHẤT 2021

Kỹ năng:- Vận dụng định luật truyền thẳng củaánh sáng giải thích một số hiện tượngtrong thực tế và hiểu được một số ứngdụng của định luật truyền thẳng ánhsáng.. Kỹ năng: - Làm được thí n

Trang 1

(kiến thức, kỹ năng, thái độ)

Phương pháp

Năng lực cần đạt Chuẩn bị của GV và

HS

Ghi chú

- Phân biệt được nguồn sáng và vật sáng

- Nêu được ví dụ về nguồn sáng và vật sáng

2.Kĩ năng

- Từ thí nghiệm rút ra được điều kiện

- Đàmthoại

- Diễngiảng

- Làm việc nhóm

- Pin, dây nối, công tắc

Trang 2

nhận biết ánh sáng và vật sáng

3 Thái độNghiêm túc, hợp tác nhóm

- Nêu được ví dụ về nguồn sáng và vật sáng

- Phát biểu được định luật truyền thẳng của ánh sáng

- Nhận biết được ba loại chùm sáng : Song song, hội tụ và phân kì

2 Kỹ năng: - Biểu diển được đường truyền của ánh sáng ( tia sáng) bằng đoạn thẳng có mủi tên

- Giải thích được một số ứng dụng của định luật truyền thẳng ánh sáng trong thực tế : ngắm đường thẳng, bóng tối, nhật thực , nguyệt thực,…

3 Thái độ: Nghiêm túc, hợp tác nhóm

- Phát hiện và giải quyết vấn đề

- Hoạt động nhóm

7, NL thưc hành

- Cho mỗi nhóm 1 ống nhựa cong; 1 ốngnhựa thẳng như SGK;

1 nguồn sáng dùng pin (hay nguồn); 3 màn chắn có đục lỗ như nhau

Trang 3

2 Kỹ năng:

- Vận dụng định luật truyền thẳng củaánh sáng giải thích một số hiện tượngtrong thực tế và hiểu được một số ứngdụng của định luật truyền thẳng ánhsáng

3.Thái độ: Nghiêm túc, hợp tác trongnhóm

1 màn chắn; 1 hình

vẽ nhật thực và nguyệt thực

- Phát biểu được định luật phản xạ

2 Kỹ năng: - Làm được thí nghiệm, biết

đo góc, quan sát hướng truyền ánh sáng,

Trang 4

3 Thái độ: - Trung thực, hợp tác nhóm

- Cẩn thận, tỉ mỉ

- Vấn đáp

- Luyện tập

có giá đỡ; 2 cây nến;

diêm để đốt nến; 1 tờ giấy; 2 vật giống nhau

- Xác định được vùng nhìn thấy củagương phẳng

- Quan sát được vùng nhìn thấy của gương ở mọi vị trí

- Hoạt động

1 thước đo độ; 1thước thẳng

- HS: Chuẩn bị

Mục II.2 không bắt buộc

Trang 5

2 Kỹ năng: - nghiên cứu tài liệu.

mẫu báo cáo

Giải thích được các ứng dụng của gươngcầu lồi

2.Kỹ năng: - Làm được thí nghiệm xác định được tính chất của vật qua gương cầu lồi

3 Thái độ: - Tìm được phương án kiểm tra tính chất ảnh của vật qua gương cầu lồi

- Cho mỗi nhóm: 1 Gương cầu lồi; 1 gương phẳng có cùngkích thước; 1 cây nến, diêm đốt nến

1, NL giao tiếp

2, NL hợp tác

- Cho mỗi nhóm: 1 gương cầu lõm có giá

Trang 6

- Quan sát được tia sáng đi qua gươngcầu lõm.

3.Thái độ: Nghiêm túc

- Cẩn thận

giải quyết vấn đề

1 gương phẳng có cùng đường kính với gương cầu lõm; 1 câynến, diêm; 1 màn chắn có giá đỡ di chuyển được

gương cầu lõm

2 Kỹ năng: - Vẽ được ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng và vùng quan sát được trong gương phẳng

Trang 7

2.Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng tư duy,giải các bài tập vật lí, giải thích các hiệntượng vật lí.

3.Thái độ: - Nghiêm túc; cẩn thận

- Làm việc cá nhân

HS thực hiện

Trang 8

3 Thái độ: - Nghiêm túc, cẩn thận; hợp tác nhóm.

20 cm; 1 con lắc đơn

có chiều dài 40 cm; 1 đĩa phát âm có 3 hàng

lỗ vòng quanh; 1 mô

tơ 3 V - 6 V một chiều; 1 miếng phim nhựa; 1 lá thép

C5, C7khôngyêucầucủa HStrả lời

- So sánh được âm to, âm nhỏ

2 Kỹ năng: - Qua thí nghiệm rút ra đượckhái niệm dao động và độ to nhỏ của âmphụ thuộc vào biên độ

- Hoạt động

lá thép

Trang 9

2 Kỹ năng: - Làm được thí nghiệm3.Thái độ: - Cẩn thận; hợp tác nhóm.

- Nhận biết được một số vật phản xạ âmtốt và vật phản xạ âm kém

- Kể tên một số ứng dụng của phản xạâm

2 Kỹ năng: - Kĩ năng tư duy

TN14.2khôngbắtbuộclàm

Trang 10

- Kể tên được một số vật liệu cách âm.

2 Kỹ năng: - Thực hiện được một sốphương pháp tránh ô nhiễm tiếng ồn

3 Thái độ: - Sử dụng các thiết bị phát

âm đúng cách

3.Thái độ: Nghiêm túc

-Phát hiện

và giải quyết vấn đề

-Tự học -Đề kiểm tra

Trang 11

3 Thái độ: - Nghiêm túc tích cực tronggiờ học.

-Phát hiện

và giải quyết vấn

HS:ôn tập lại toàn bộ kiến thức đã học

-Phát hiện

và giải quyết vấn đề

cm

- Mảnh phim nhựa 13x18 cm

- Vụn giấy + vụnnilông

- Quả cầu bằng nhựaxốp có sợi chỉ khâu

Trang 12

- Nghiêm túc trong giờ học - Giá treo

- Mảnh vải khô,mảnh lụa, mảnh len

- Mảnh kim loạimỏng 11 x 23 cm

- Bút thử diện thông mạch

- Nghiêm túc trong giờ học

- Bút chì vỏ gỗ

- Kẹp giấy

- Thanh nhựa trònrỗng đặt trên trụcquay

Trang 13

Kiến thức: - Mô tả được thí nghiệm tạo

ra dòng điện, nhận biết dòng điện và nêuđược dòng điện là dòng diện tích dịchchuyển có hướng

- Nêu được tác dụng chung của các nguồn điện là tạo ra dòng điện Nhận biết được các nguồn điện thường dùng với hai cực cua chúng

2 Kỹ năng: - So sánh được mối quan hệgiữa dòng điện và dòng nước

- Làm TN, sử dụng bút thử điện

3 Thái độ: - Có ý thức vận dụng kiếnthức vào thực tiễn

- Đàmthoại

- Diễngiảng

- Làmviệc

- Bút thử điện

- Mảnh len

- Bóng đèn pin lắpsẵn vào đế

- Công tắc

- Dây nối có vỏ cáchđiện dài 30 cm

- Phát hiện và

Phích cắm điện nốivới một đoạn dây có

vỏ cách điện

Trang 14

3 Thái độ: - Có ý thức vận dụng kiếnthức để giải thích 1 số hiện tượng đơngiản

- Mỏ kẹp

- Một số vật cần xác định xem có dẫn điệnhay cách điện

1 Kiến thức: - Học sinh biết vẽ đúng sơ

đồ của một mạch điện thực (hoặc ảnh vẽ,ảnh chụp mạch điện thật) loại đơn giản

- Mắc đúng một mạch điện laọi đơn giảntheo sơ đồ đã cho

- Biểu diễn đúng bằng mũi tên chiềudòng điện chạy trong sơ đồ mạch điệncũng như chỉ đúng chiều dòng điện chạytrong mạch điện thực

2 Kỹ năng: - Mắc được mạch điện đơn

- Công tắc

- Đèn pin có vỏ nhựalắp sẵn pin

- Tranh một số kíhiệu các bộ phận của

Trang 15

giản3.Thái độ: - Có ý thức vận dụng kiếnthức để giải thích 1 số hiện tượng đơngiản

Trang 16

sinh lí của dòng điện.

2 Kỹ năng: - Quan sát nhận xét hiệntượng

- Ham hiểu biết, có ý thức sử dụng antoàn điện

- Nguồn điện 1 chiều12V

- Bình đựng dung dịchCuSO4 với nắp nhựa

có gắn 2 điện cựa bằngthan chì

- Tranh vẽ sơ đồ chuông điện

hiểuchuôn

g điệnđọcthêm

26 Ôn tập 1.Kiến thức- Hệ thống và củng cố

các kiến thức đã học trong phầnđiện học

2 Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng tư duy,

Trang 17

vận dụng giải thích các hiện tượng vềđiện.

- Rèn kĩ năng vẽ mạch điện

3 Thái độ: - Tích cực trong họctập

- Vấn đáp

5, NL suy luận

27 Kiểm tra 1

tiết

1 Kiến thức: - Kiểm tra, đánh giá mức

độ nhận thức của học sinh về các kiếnthức vật lí đã học trong chương điện học

2 Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng tư duy,giải các bài tập vật lí, giải thích các hiệntượng vật lí

- Nêu được đơn vị của cường độ dòng

- Bóng đèn pin lắpsẵn vào đế đèn

Trang 18

điện là Ampe (A)

2 Kỹ năng: - Nắm được cách đo cường

độ dòng điện bằng Ampe kế

động nhóm

- Đồng hồ vạn năng

- Một số loại pin, ácquy có ghi số vôn

- Nghiêm túc trong giờ họ

- Công tắc

- Đồng hồ vạn năng

- Một số loại pin, ácquy có ghi số vôn

Trang 19

- Dây nối có vỏ cách điện, dài 30 cm

2 Thái độ: - Đo được cường độ dòngđiện và hiệu điện thế của đoạn mạch nốitiếp

- Vôn kế có GHĐ 6V

và ĐCNN 0,1 V

- Ampe kế có GHĐ0,5A, ĐCNN 0,01A

- Công tắc

1, NL giao tiếp

2, NL hợp tác

- Nguồn điện 3V

- Vôn kế có GHĐ 3V;

Trang 20

3.Thái độ: - Có ý thức hợp tác, đoàn kếttrong hoạt động nhóm

- Nghiêm túc trong giờ thực hành

- Công tắc

- Bóng đèn pin lắp sẵnvào đế đèn

- Vấn đáp

- Hệ thốnghóa

- Bóng đèn phù hợpvới nguồn điện trên

- Công tắc

- Dây nối có vỏ cáchđiện l=30 cm

- Bút thử điện

- Mô hình người điện

Trang 21

- Nguồn điện 3V

- Ampe kế có GHĐ2A

2.Kỹ năng: Rèn kỹ năng trình bày bài kiểm tra

3 Thái độ: Giáo dục tính tích cực tự giác

-Phát hiện

và giải quyết vấn

Trang 22

- Hệ thốnghóa

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	155 KB