KẾ HOẠCH dạy học môn CÔNG NGHỆ 8 CHUẨN KTKN mới NHẤT

5, NL giải quyết VĐ6, NL thưc hành mặt phẳng chiếu; nến,diêm - Biết được sự liên quan giữa hướngchiếu và hình chiếu và cách bố trí các hình chiếu ở trên bản vẽ.. Kỹ năng: - Học sinh biết

PHÒNG GD&ĐT MỸ ĐỨCTRƯỜNG THCS AN TIẾN

KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN: CÔNG NGHỆ 8

Năm học: 2020-2021

Cả năm: 35tuần – 53tiết.

Năng lực cần đạt

- Biết bảo vệ môi trường

- Phát hiện

và giải quyếtvấn đề

- Hoạt động nhóm

- Vấn đáp

1, NL giao tiếp

2, NL hợp tác

3, NL ngôn ngữ

4, NL tự quản lí

5, NL tự học

1.Giáo viên: Đọc tàiliệu, nghiên cứu soạnbài

2.Học Sinh: Chuẩn bịbài theo hướng dẫnSGK

- Hoạt động nhóm

- Vấn đáp

1, NL giao tiếp

2, NL hợp tác

3, NL ngôn ngữ

4, NL tự học

1.Giáo viên: Đọc tàiliệu, nghiên cứu soạnbài

Vật mẫu: Khối hìnhhộp chữ nhật

2.Học Sinh: Chuẩn bịbài theo hướng dẫnSGK

Bìa cứng gấp thành3

5, NL giải quyết VĐ

6, NL thưc hành

mặt phẳng chiếu; nến,diêm

- Biết được sự liên quan giữa hướngchiếu và hình chiếu và cách bố trí các hình chiếu ở trên bản vẽ

2 Kỹ năng:

- Học sinh biết cách bố trí hình chiếu trên bản vẽ, cách vẽ hình chiếu thứ ba của vật thể

- Đọc được bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng các khối đa diện

- Phát huy trí tưởng tượng không gian

3 Thái độ:

- Nghiêm túc, yêu thích môn kỹthuật

- Hoạt động nhóm

- Vấn đáp

NL hợp tác

NL tự quản lí

NL thực hành

1.Giáo viên: Đọc tàiliệu, nghiên cứu soạnbài

- Dụng cụ: Thước, êke, com pa …

- Vật liệu: Giấy A4, bút chì, tẩy…

- Cho vật thể và hình chiếu chỉ rõ

sự tương quan giữahình chiếu và hướng chiếu; Hình chiếu và vật thể

2.Học Sinh: Chuẩn bị bài theo hướng dẫn SGK

1, NL giao tiếp

2, NL hợp

1.Giáo viên: Đọc tàiliệu, nghiên cứu soạnbài

hình lăng trụ đều, hình chóp đều.

2 Kỹ năng:

- Đọc được bản vẽ vật thể

có dạng hình hộp chữ nhật,hình lăng trụ, hình chópđều Rèn luyện kỹ năng vẽ,

vẽ chính xác các khối đadiện và hình chiếu của nó

3 Thái độ:

- Nghiêm túc, yêu thích môn kỹthuật

- Hoạt động nhóm

- Vấn đáp

tác

3, NL ngôn ngữ

4, NL tự học

- Tranh H4.2, H4.3, H4.4, H4.5, H4.6, H4.7.(như SGK)

- Hình hộp chữ nhật,hình lăng trụ đều, hình chóp đều

2.Học Sinh: Chuẩn bịbài theo hướng dẫnSGK

1 Kiến thức: - Giúp học sinh đọc được bản

vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng khối

- Hoạt động nhóm

- Vấn đáp

- Luyện tập

1, NL giao tiếp

2, NL hợp tác

3, NL thực hành

-Khối đa diện

2.Kỹ năng:

- Phát hiện

và giải quyếtvấn đề

- Hoạt động nhóm

- Vấn đáp

1, NL giao tiếp

2, NL hợp tác

3, NL ngôn ngữ

1.GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học

+ Mô hình các khối tròn xoay: hình trụ, hình nón, hình cầu

+ Đọc tài liệu tham

- Đọc được bản vẽ vật thể có dạng hình trụ, hình nón, hình cầu

3.Thái độ:

- Yêu thích môn học

4, NL tự quản lí

5, NL tự học

khảo

2.HS: + SGK, vở ghi, dụng cụ học tập

+ Vật mẫu: vỏ hộp sữa, cái nón, quả bóng

- Phát huy trí tưởng tượng trong không gian

- Hoạt động nhóm

- Vấn đáp

-1, NL giao tiếp

2, NL hợp tác

3, NL ngôn ngữ

4, NL tự quản lí

5, NL tự học

GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học

+ Phiếu học tập, Phim bản trong hình 7.1; 7.2 và các bước tiến hành

HS: + SGK, vở ghi, dụng cụ học tập, giấy A4

- Hoạt động nhóm

1, NL giao tiếp

2, NL hợp tác

1 GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học

+ Một số mẫubản vẽ cơ khí và xây

- Biết được khái niệm và công dụng của hình cắt.

+ Mẫu phiếu học tập và đáp án

2 HS: + SGK, vở ghi, dụng cụ học tập

+ Ôn tập bài

cũ và đọc trước bài mới

- Hoạt động nhóm

- Vấn đáp

1, NL giao tiếp

2, NL hợp tác

3, NL ngôn ngữ

4, NL tự học

1 GV:

+ Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học

+ Mô hình ống lót, tranh vẽ hình 9.1

2 HS:

+ SGK, vở ghi, dụng cụ học tập

+ Ôn tập bài cũ

và đọc trước bài mới

- Phát hiện

và giải quyếtvấn đề

- Hoạt động nhóm

- Vấn đáp

1, NL giao tiếp

2, NL hợp tác

3, NL ngôn ngữ

4, NL tự học

5, NL thực hành

1 Giáo viên:Giáo án,SGK

2.Học sinh: Nghiên

cứu kĩ SGK

11 Biểu diễnren

1 Kiến thức:

- Nhận dạng được ren trên bản vẽ

- Biết được các quy ước vẽ ren

- Hoạt động nhóm

- Vấn đáp

1, NL giao tiếp

2, NL hợp tác

3, NL ngôn ngữ

4, NL tự học

1 GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học

+ Tranh vẽ các hình: 11.2-11.6;

vật mẫu có ren ( mô hình )

2 HS: + SGK, vở ghi, dụng cụ học tập

+ Ôn tập bài

cũ và đọc trước bài mới

vấn đề

- Hoạt động nhóm

- Vấn đáp

2, NL hợp tác

3, NL ngôn ngữ

4, NL tự học

5, NL suy luận

6, NL thực hành

+Bản vẽ hình 10.1 SGK/34

2.HS: + SGK, vở ghi, dụng cụ học tập, giấy A4

- Hoạt động nhóm

- Vấn đáp

1, NL giao tiếp

2, NL hợp tác

3, NL ngôn ngữ

4, NL tự học

5, NL suy luận

1.GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học

+ Tranh vẽ hình 13.1; phiếu học tập; bảng phụ

2.HS: + SGK, vở ghi, dụng cụ học tập

+ Ôn tập bài

cũ và đọc trước bài mới

14 Bản vẽ

nhà 1 Kiến thức: - Phát hiện và giải quyết 1, NL giao tiếp 1.GV: + Hồ sơ giảng

- Biết được nội dung và công dụng của bản vẽ nhà.

2.Kỹ năng:

- Nhận biết được một số ký hiệu bằnghình vẽ của một số bộ phận dùng trênbản vẽ nhà

3 Thái độ

- Biết cách đọc bản vẽ nhà đơn giản

vấn đề

- Hoạt động nhóm

- Vấn đáp

2, NL hợp tác

3, NL ngôn ngữ

dạy, đồ dùng dạy học

+ Tranh vẽ hình 15.1

2.HS: + SGK, vở ghi, dụng cụ học tập

+ Ôn tập bài

cũ và đọc trước bài mới

15 Ôn tập

1.Kiến thức:

- Hệ thống hoá và hiểu được một sốkiến thức cơ bản về bản vẽ hình chiếucác khối hình học

- Hoạt động nhóm

- Vấn đáp

1, NL giao tiếp

2, NL hợp tác

3, NL ngôn ngữ

4, NL tự học

.1.GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học

+ Sơ đồ hệ thống hoá kiến thức

2.HS: + SGK, vở ghi, dụng cụ học tập

+ Ôn tập các bài cũ

NL tự học 1 Giáo viên: Đề bài,

đáp án và thang điểm chi tiết

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng làm bài kiểm tra cho học sinh

3.Thái độ:

- Giáo dục cho học sinh ý thức, thái

độ nghiêm túc khi làm bài kiểm tra

2 Học sinh: Giấy bút kiểm tra

- Hoạt động nhóm

- Vấn đáp

1, NL giao tiếp

2, NL hợp tác

3, NL ngôn ngữ

4, NL tự học

1 Thầy:

- Giáo án, SGK, bảng phụ

2 Trò:

- Học và làm bài tập ởnhà

- Đọc trước bài mới

- Hoạt động nhóm

1, NL giao tiếp

2, NL hợp tác

3, NL ngôn

1.GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học, các mẫu vật liệu cơ khí

2.HS: + SGK, vở

- Hiểu được ứng dụng của dụng cụ cơ khí.

- Biết được các quy tắc an toàn trong quá trình gia công

- Hoạt động nhóm

- Vấn đáp

1, NL giao tiếp

2, NL hợp tác

3, NL ngôn ngữ

4, NL tự học

1 GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học,

bộ mẫu các dụng cụ

cơ khí

2 HS: + SGK, vở ghi,dụng cụ học tập

- Có ý thức học hỏi

- Phát hiện

và giải quyếtvấn đề

- Hoạt động nhóm

- Vấn đáp

1, NL giao tiếp

2, NL hợp tác

3, NL ngôn ngữ

4, NL tự học

1.GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học

+ Tranh vẽ, chuẩn bị một số loại cưa

2.HS: + SGK, vở ghi, dụng cụ học tập

- Hoạt động nhóm

- Vấn đáp

1, NL ngôn ngữ

2, NL tự học

1.GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học

+ Tranh vẽ hình 24.2; 24.3 và bộ trục trước xe đạp

2.HS: + SGK, vở ghi, dụng cụ học tập

- Biết được cấu tạo, đặc điểm và ứng dụng của một số mối ghép không tháođược.

- Hoạt động nhóm

- Vấn đáp

1, NL giao tiếp

2, NL hợp tác

3, NL ngôn ngữ

4, NL tự học

1.GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học

+ Tranh vẽ hình 25.1; 25.2

2.HS: + SGK, vở ghi, dụng cụ học tập

-HD HS Tự sđọc

24 Mối ghép

tháo được * Kiến thức:

- Hiểu được khái niệm và phân loại mối ghép tháo được

- Biết được cấu tạo, đặc điểm và ứng dụng của mối ghép tháo được thường gặp

- Hiểu được khái niệm và phân loại mối ghép động

- Biết được cấu tạo, đặc điểm và ứng dụng của một số

- Phương pháp thực nghiệm

- Phát hiện

và giải quyếtvấn đề

- Hoạt động nhóm

- Vấn đáp

1, NL giao tiếp

2, NL hợp tác

3, NL ngôn ngữ

4, NL tự học

1.GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học

+ Tranh vẽ hình 26.1; 26.2

2.HS: + SGK, vở ghi, dụng cụ học tập

- Hoạt động nhóm

- Vấn đáp

1, NL giao tiếp

2, NL hợp tác

3, NL ngôn ngữ

4, NL tự học

1.GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học

+ Tranh vẽ hình 27.1 đến 27.42.HS: + SGK, vở ghi, dụng cụ học tập

1, NL giao tiếp

2, NL hợp

- GV: Tranh vẽ hình 29.1, hình 29.2, hình 29.3

- Hiểu được tại sao cần phải truyền chuyển động

- Biết được cấu tạo, nguyên lý làm việc và ứng dụng một số cơ cấu truyền chuyển động trong thực tế

- Hoạt động nhóm

- Vấn đáp

tác

3, NL ngôn ngữ

4, NL tự học

- Mô hình chuyền động đai, truyền động bánh răng và truyền động xích

2 Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng làm việc theo quy trình

3.Thái độ: Có hứng thú, ham thích tìmtòi kỹ thuật và có ý thức bảo dưỡng các cơ cấu biến đổi chuyển động

- Phát hiện

và giải quyếtvấn đề

- Hoạt động nhóm

- Vấn đáp

1, NL giao tiếp

2, NL hợp tác

3, NL ngôn ngữ

4, NL tự học

- GV: Tranh vẽ hình 30.1, hình 30.2, hình 30.3, hình 30.4

- Mô hình chuyền động đai, cơ cấu tay quay con trượt, bánh răng và thanh răng, vít

- đai ốc

- HS: Đọc trước bài

30 SGK

- Tháo, lắp được và kiểm tra tỷ số truyền của các bộ truyền động.

2 Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng làm việc theo đúng quy trình

3.Thái độ: Biết cách bảo dưỡng và có

ý thức bảo dưỡng các bộ truyền động thường dùng trong gia đình

- Phát hiện

và giải quyếtvấn đề

- Hoạt động nhóm

- Vấn đáp

1, NL giao tiếp

2, NL hợp tác

3, NL ngôn ngữ

4, NL tự học

- GV: Thiết bị: Một bộthí nghiệm truyền chuyển động cơ khí gồm:

+ Bộ truyền động đai

+ Bộ truyền động bánh răng

+ Bộ truyền động xích

- Dụng cụ: Thước lá, thước cặp, kìm, tua vít, mỏ lết…

- HS: Chuẩn bị trước mẫu báo cáo thực hành theo mẫu III

- Hoạt động nhóm

- Vấn đáp

1, NL giao tiếp

2, NL hợp tác

3, NL ngôn ngữ

4, NL tự học

5, NL suy luận

6, NL thực

- GV: Tranh vẽ các nhà máy điện, đường dây cao áp, hạ áp, tải tiêu thụ điện năng

- Mẫu vật về phát điện

- Mẫu vật về các dây dẫn sứ

- Mẫu vật về tiêu thụ điện năng ( bóng đèn,quạt điện, bếp điện )

- Biết được một số biện pháp an toàn trong sản xuất và đời sống.

2.Kỹ năng: Sử dụng được một số dụng cụ bảo vệ an toàn điện3.Thái độ: Nghiêm chỉnh thực hiện các biện pháp bảo vệ an toàn điện trong sử dụng và sửa chữa điện

- Phát hiện

và giải quyếtvấn đề

- Hoạt động nhóm

- Vấn đáp

1, NL giao tiếp

2, NL hợp tác

3, NL ngôn ngữ

4, NL tự học

5, NL suy luận

6, NL thực hành

- GV: Tranh ảnh về các nguyên nhân gây

ra tai nạn điện

- Tranh về một số biệnpháp an toàn điện trong sử dụng và sửa chữa

- Găng tay, ủng cao

su, thảm cách điện, kìm…

- HS: đọc và xem trước bài 33

3 Thái độ: Có ý thức thực hiện nguyên tắc an toàn điện trong khi sử dụng và sửa chữa

- Phát hiện

và giải quyếtvấn đề

- Hoạt động nhóm

- Vấn đáp

1, NL giao tiếp

2, NL hợp tác

3, NL ngôn ngữ

4, NL tự học

5, NL suy luận

6, NL thực hành

1 Giáo viên:

- Phương tiện: Thảm cách điện, giá cách điện, găng tay cao su

Dụng cụ: Bút thửi điện, kìm điện, tua vít

có chuôi bọc vật liệu cách điện

- Phương pháp: Vấn đáp, HĐN, trực quan sinh động

2 Học sinh: Đọc và xem trước bài 34

- Phát hiện

và giải quyếtvấn đề

- Hoạt động nhóm

- Vấn đáp

NL hợp tác

NL ngôn ngữ

NL tự học

NL suy luận

1 Giáo viên:

- Phương tiện: Thảm cách điện, giá cách điện, dây dẫn điện

Chiếu…

- Phương pháp: Vấn đáp, HĐN, trực quan sinh động

2 Học sinh: Đọc và xem trước bài 35 chuẩn bị mẫu báo cáo thực hành

- Hoạt động nhóm

- Vấn đáp

1, NL giao tiếp

2, NL hợp tác

3, NL ngôn ngữ

4, NL tự học

5, NL suy luận

1 Giáo viên:

- Phương tiện: Nghiêncứu bài tổng kết và ôntập SGK

- Phương pháp: Vấnđáp, HĐN, trực quansinh động

2 Học sinh: Xem trước lại các bài đã học

- Qua đó giáo viên đánh giá, điều chỉnh phương pháp dạy và truyền thụ kiến thức cho phù hợp.

2 Kĩ năng: Học sinh có kỹ năng làm việc theo quy trình

hỏi kiểm tra đáp án, thang điểm

2 Học sinh: Thước

kẻ, bút chì, giấy kiểm tra

- Hoạt động nhóm

- Vấn đáp

1, NL giao tiếp

2, NL hợp tác

3, NL ngôn ngữ

4, NL tự học

5, NL suy luận

1 Giáo viên:

- Phương tiện: Nghiêncứu bài tổng kết và ôntập SGK

- Phương pháp: Vấnđáp, HĐN, trực quansinh động

2 Học sinh: Xem trước lại các bài đã học

2 Kĩ năng: Hiểu được đặc tính và công dụng của mỗi loại vật liệu kỹ thuật điện

3 Thái độ: Có ý thức nghiêm túc trong học tập

- Phát hiện

và giải quyếtvấn đề

- Hoạt động nhóm

- Vấn đáp

- Hệ thống hóa

1, NL ngôn ngữ

2, NL tự học

3, NL suy luận

1 Giáo viên:

- Phương tiện: Tranh

vẽ các đồ dùng điện gia đình và các dụng

cụ bảo vệ an toàn điện, các mẫu vật về dây điện, các thiết bị điện và đồ dùng điện gia đình

- Phương pháp: Vấn

đáp, HĐN, trực quan sinh động.

2 Học sinh: Đọc và xem trước bài 36 SGK

CHỦ ĐỀ:ĐỒ DÙNG ĐIỆN QUANG (T38-39)

38

Đồ dùng loại điện quang-đèn sợi đốt

1 Kiến thức:

Sau khi học xong giáo viên phải làm cho học sinh

- Hiểu được cấutạo, nguyên lý làm việc của đèn sợi đốt

2 Kĩ năng:

Hiểu được các đặc điểm của đèn sợi đốt

3 Thái độ: Có ýthức sử dụng các đồ dùng điện đúng số liệu kỹ thuật

- Phát hiện và giải quyết vấn đề

- Hoạt động nhóm

về đèn điện

Đèn sợi đốt đuôi xoáy, đuôi ngạch còn tốt,

đã hỏng

- Phương pháp:

Vấn đáp, HĐN, trực quan sinh động

2 Học sinh:

Đọc và xemtrước bài 38SGK

3 Thái độ: Có ý thức sử dụng các đồ dùng điện đúng số liệu kỹ thuật.

- Phát hiện

và giải quyếtvấn đề

- Hoạt động nhóm

- Vấn đáp

1, NL giao tiếp

2, NL hợp tác

3, NL ngôn ngữ

4, NL tự học

1 Giáo viên:

- Phương tiện: Tìm hiểu cấu tạo đèn huỳnh quang, đèn compắc huỳnh quang

Tranh vẽ về đèn huỳnh quang và đèn compắc huỳnh quang

- Phương pháp: Vấn đáp, HĐN, trực quan sinh động

2 Học sinh: Đọc và xem trước bài 39 SGK

3 Thái độ :Có ý thức sử dụng đồ dùng điện an toàn, đúng kỹ thuật

- Phát hiện

và giải quyếtvấn đề

- Hoạt động nhóm

- Vấn đáp

1, NL giao tiếp

2, NL hợp tác

3, NL ngôn ngữ

4, NL suy luận

1 Giáo viên giáo án điện tử, máy chiếu

2 Học sinh: Nghiên cứu kỹ Sgk

-Bếp điện nồi cơm điện HD

HS tự đọc

41 Đồ dùng 1 Kiến thức: Biết được cấu tạo, - Phát hiện 1, NL giao 1 Giáo viên: nghiên

loại điện

cơ.Quạt

điện

nguyên lý làm việc và cách sử dụngcủa động cơ điện một pha

-Biết được cấu tạo, nguyên lý làmviệc và cách sử dụng quạt điện

2 Kỹ năng: Biết cách sử dụng các đồ dùng điện- cơ đúng yêu cầu kỹ thuật

và đảm bảo an toàn

3 Thái độ: Có ý thức tuân thủ các quyđịnh về an toàn điện

Có ý thức sử dụng các đồdùng điện đúng số liệu kỹ thuật

và giải quyếtvấn đề

- Hoạt động nhóm

- Vấn đáp

- Luyện tập

tiếp

2, NL hợp tác

3, NL ngôn ngữ

4, NL tự học

cứu kĩ SGK và SGV,giáo án điện tử, máychiếu

2 Học sinh: - Nghiêncứu bài

-Tìm hiểu đồ dùngloại điện cơ trong giađình

2 Kĩ năng: - HS hiểu được nguyên lý làm việc và cách sử dụng quạt điện, cấu tạo của quạt điện

3 Thái độ: Nghiêm túc tích cực trong học tập

- Phát hiện

và giải quyếtvấn đề

- Hoạt động nhóm

NL hợp tác

NL tự quản lí

NL giải quyết VĐ

1 Giáo viên: Một số thiết bị điện cơ có trong thư viện ( mô hình động cơ điện mộtpha)

2 Học sinh: Chuẩn bị như GV dặn tiết trước

- Hoạt động

-1, NL giao tiếp

2, NL hợp tác

1 Giáo viên: nghiêncứu kĩ SGK và SGV,giáo án điện tử, máychiếu, mô hình máy

cách sử dụng máy biến áp một pha

3 Thái độ : Có ý thức tuân thủ cácnguyên tắc an toàn khi sử dụng máybiến áp một pha

nhóm

- Vấn đáp

3, NL ngôn ngữ

4, NL tự quản lí

biến áp

2 Học sinh:

-Nghiên cứu bài-Tìm hiểu về máybiến áp sử dụng tronggia đình

-Tính toán toàn bộ điện năng trongmột gia đình, một phòng học

3 Th Có thể áp dụng trong thực tiễngia đình, tính toán thành thạo

- Phát hiện

và giải quyếtvấn đề

- Hoạt động nhóm

- Vấn đáp

1, NL giao tiếp

2, NL hợp tác

3, NL ngôn ngữ

4, NL tự học

5, NL tính toán

6, NL suy luận

7, NL thực hành

1 Giáo viên: nghiêncứu kĩ SGK và SGV,giáo án điện tử, máychiếu

2 Học sinh: Nghiêncứu bài

-Kiểm tra -NL tự học -Đề kiểm tra