- Cảm thụ được vẻ đẹp, có ý thứcgiữ gìn và trân trọng những giá trịnghệ thuật cha ông để lại - Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm - Trực quan - Vấn đáp - Gợi mở - Luyệ
Trang 1PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN MỸ ĐỨC
TRƯỜNG THCS AN TIẾN
KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN: MỸ THUẬT 6, 7, 8, 9
NĂM HỌC 2019 - 2020
Trang 4LỚP 6
Cả năm: 35 tuần = 35 tiết Học kỳ I : 18 tuần = 18 tiết Học kỳ II : 17 tuần = 17 tiết
Số
tiết Nội dung cụ thể
Tên Chủ đề Mục tiêu HS cần đạt
Phương pháp
Định hứơng phát triển NL HS
Chuân
bị của GV- HS HỌC KỲ I
1
Sơ lược về mĩ thuật
Việt Nam thời đại Đồ
đá, Đồ đồng
CĐ1: Sơ lược Mĩ thuật Việt Nam thời đại
Đồ đá,
Đồ đồng
- Hiểu được sơ lược về mĩ thuậtViệt Nam thời đại Đồ đá, Đồngđồng
- Mô phỏng được hoa văn trêntrống đồng Đông Sơn
- Cảm thụ được vẻ đẹp, có ý thứcgiữ gìn và trân trọng những giá trịnghệ thuật cha ông để lại
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm
- Trực quan
- Vấn đáp
- Gợi mở
- Luyện tập
- Thực hành
- Tự học-Sáng tạo
- Giải quyết vấn đề
-Hợp tác
- Giao tiếp, ngôn ngữ
- Năng lực thẩm
mĩ, vẽ hình
-Sách học MT 6
- Máy chiếu,Tranh ,ả
nh 2
Tìm hiểu hiện vật tiêu
biểu thời đại Đồ đá,
Nhận biết được đặc đểm của khốihộp trong không gian
- Vẽ được khối hộp với các mặtsáng, tối trong không gian
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm
- Trực quan
- Vấn đáp
- Gợi mở
- Luyện tập
- Thực hành
- Tự học-Sáng tạo
- Giải quyết vấn đề
-Hợp tác
- Giao tiếp, ngôn ngữ
- Năng lực thẩm
mĩ, vẽ hình
+ Sách học MT 6
- Máy chiếuTranh, ảnh, mẫuhình hộp
5 Vẽ các đồ vật dạng khối hộp
6 Sắp xếp đồ vật trong căn phòng
7 Trưng bày và giới thiệu sản phẩm
Trang 58 Tìm hiểu về màu sắc
CĐ 3:
Màu sắc
(Kiểm tra 1 tiết)
- Nắm được một số kiến thức cơbản về màu sắc, hòa sắc; cách vẽtranh
- Thể hiện được hòa sắc trên bài
- Vấn đáp
- Gợi mở-Luyện tập
- Thực hành
- Tự học-Sáng tạo
- Giải quyết vấn đề
-Hợp tác
- Giao tiếp, ngôn ngữ
- Năng lực thẩm
mĩ, vẽ hình
+Sách học MT 6
- Máy chiếuTranh, ảnh, màuvẽ
9 Tìm hiểu về hòa sắc
10 Vẽ tranh sử dụng hòa sắc
11 Trưng bày và giới thiệu sản phẩm
12 Vẽ họa tiết trang trí
CĐ 4:
Trang trí đường diềm và ứng dụng
- Hiểu được vẻ đẹp, mối liên hệ
giữa hình ảnh trong tự nhiên vàcác họa tiết trong trang trí
- Biết cách vẽ họa tiết và trang trí
được đường diềm cơ bản
-Ứng dụng được trang trí đường
diểm vào trang trí các đồ vật yêuthích
- Giới thiệu, nhận xét và nêu
được cảm nhận về sản phẩm
- Trực quan
- Vấn đáp
- Gợi mở
- Luyện tập
- Thực hành
- Tự học-Sáng tạo
- Giải quyết vấn đề
-Hợp tác
- Giao tiếp, ngôn ngữ
- Năng lực thẩm
mĩ, vẽ hình
+Sách học MT 6
- Máy chiếuTranh,ảnh,
13 Trang trí đường diềm
14 Trang trí đường diềm trên đồ vật
15 Trưng bày và giới thiệu sản phẩm
Tranh tĩnh vật (CĐ 6 – SGK)
(Kiểm tra học
kì 1)
- Biết cách vẽ theo mẫu cơ bản
- Thể hiện được bức tranh tĩnhvật trang trí cơ bản
- Giới thiệu, nhận xét và nêuđược cảm nhận về sản phẩm
- Trực quan
- Vấn đáp
- Gợi mở
- Luyện tập
- Thực hành
- Tự học-Sáng tạo
- Giải quyết vấn đề
-Hợp tác
- Giao tiếp, ngôn ngữ
- Năng lực thẩm
mĩ, vẽ hình
+Sách học MT 6
- Máy chiếuTranh,ảnh.,mẫu vật
17 Trang trí đồ vật
18 Vẽ tranh tĩnh vật theo hình thức trang
trí
Trang 6- Làm quen với các kĩ thuật inhình tạo họa tiết trang trí và ứngdụng được vào thiết kế sản phẩmtrang phục trẻ em
- Nắm được kiến thức sơ lược vàthiết kế được áp phích quảng cáothời trang đơn giản
- Giới thiệu, nhận xét và nêuđược cảm nhận về sản phẩm
- Trực quan
- Vấn đáp
- Gợi mở
- Luyện tập
- Thực hành
- Tự học-Sáng tạo
- Giải quyết vấn đề
-Hợp tác
- Giao tiếp, ngôn ngữ
- Năng lực thẩm
mĩ, vẽ hình
+ Sách học MT 6
- Máy chiếuTranh,ảnh
20
Tạo sản phẩm thời
trang
21 Thiết kế sản phẩm
quảng cáo trang phục
22 Trưng bày và giới
thiệu sản phẩm
23 Tìm hiểu tranh dân
gian Việt Nam Vẻ đẹp CĐ 7:
của tranh dân gian Việt Nam
( Kiểm tra 1 tiết)
- Hiểu khái quát về tranh dân gianViệt Nam Cảm nhận được vẻ đẹp
và phân biệt được tranh HàngTrống và tranh Đông Hồ
- Vẽ được bức tranh đề tài “Ngàytết và mùa xuân” với cách thểhiện màu sắc và đường nét nhưtranh dân gian
- Giới thiệu, nhận xét và nêuđược cảm nhận về sản phẩm
- Trực quan
- Vấn đáp
- Gợi mở
- Luyện tập
- Thực hành
- Tự học-Sáng tạo
- Giải quyết vấn đề
-Hợp tác
- Giao tiếp, ngôn ngữ
- Năng lực thẩm
mĩ, vẽ hình
+ Sách học MT 6
- Máy chiếuTranh, ảnh., mẫu vẽ
- Nhận biết được đặc điểm và cấutrúc cơ bản của ngôi nhà
- Vẽ được ngôi nhà và tạo đượcsản phẩm MT bao gồm ngôi nhà
- Trực quan
- Vấn đáp
- Gợi mở
- Tự học-Sáng tạo
- Giải quyết vấn đề
+Sách học MT 6
- Máy
28 Tạo mô hình ngôi nhà
29 Tạo bối cảnh không
gian cho ngôi nhà
Trang 7với bối cảnh, không gian bachiều.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm
- Luyện tập
- Thực hành
-Hợp tác
- Giao tiếp, ngôn ngữ
- Năng lực thẩm
mĩ, vẽ hình
chiếuTranh,ảnh
30 Trưng bày và giới
thiệu sản phẩm
31 Vẽ tranh chân dung CĐ 9:
Tranh chân dung
( Kiểmtra học kì
II)
- Hiểu được cách vẽ tranh chândung cơ bản và cách vẽ chândung biểu cảm
- Vẽ được chân dung theo quansát hoặc theo trí nhớ và cảmnhận
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm
- Trực quan
- Vấn đáp
- Gợi mở
- Luyện tập
- Thực hành
- Tự học-Sáng tạo
- Giải quyết vấn đề
-Hợp tác
- Giao tiếp, ngôn ngữ
32 Vẽ tranh chân dung
biểu cảm
33
Tìm hiểu sơ lược mĩ
thuật Việt Nam thời
Sơ lược
Mĩ thuật Việt Nam thời Lý
- Vấn đáp
- Gợi mở
- Luyện tập
- Thực hành
- Tự học-Sáng tạo
- Giải quyết vấn đề
-Hợp tác
- Giao tiếp, ngôn ngữ
- Năng lực thẩm
mĩ, vẽ hình
+ Sách học MT 6
- Máy chiếuTranh, ảnh,
34 Mô phỏng hoa văn
thời Lý
35 Trưng bày và giới
thiệu sản phẩm
Trang 9LỚP 7
Cả năm: 35 tuần = 35 tiết Học kỳ I : 18 tuần = 18 tiết Học kỳ II : 17 tuần = 17 tiết
Số
tiết Tên bài
Tên Chủ đề Mục tiêu HS cần đạt
Phương pháp
Định hứơng phát triển NL HS
Chuẩn bị của GV - HS
Nội dung tích hợp HỌC KỲ I
- Hiểu được sơ lược kiếnthức MT thời Trần
- Mô phỏng được một tácphẩm chạm khắc thời Trần;
sử dụng được họa tiết, hoavăn thời Trần vào trang trítrang phục truyền thống
- Giới thiệu, nhận xét và nêuđược cảm nhận về sản phẩm
- Trực quan
- Vấn đáp
- Gợi mởLuyện tập-Thực hành
- Tự học-Sáng tạo
- Giải quyết vấn đề
-Hợp tác
- Giao tiếp, ngôn ngữ
- Năng lực thẩm mĩ, vẽ hình
+ Sách học MT 7
- Máy chiếu,Tranh ,ản
h 2
hoa văn thời Trần
trong trang trí áo
- Hiểu được cấu trúc, không
gian, đặc điểm riêng củamột số căn phòng
- Vẽ được phối cảnh khônggian ba chiều của căn phòngtrên mặt phẳng hai chiều vàtạo hình được đồ vật trongkhông gian ba chiều
- Trực quan
- Vấn đáp
- Gợi mở
- Luyện tập
- Thực hành
- Tự học-Sáng tạo
- Giải quyết vấn đề
-Hợp tác
- Giao tiếp, ngôn ngữ
- Năng lực
+ Sách học MT 7
- Máy chiếuTranh, ảnh, mẫu hình hộp
6 Tạo hình đồ vật 3 chiều
7 Sắp đặt đồ vật và
tạo không gian
cho căn phòng
Trang 10- Cảm nhận được vẻ đẹp củahinhg khối trong khônggian.
- Giới thiệu, nhận xét vànêuđược cảm nhận về sảnphẩm
thẩm mĩ, vẽ hình
8 Trưng bày và giới thiệu sản phẩm
9 Ký họa phong cảnh CĐ 03:
Phong cảnh thiên nhiên
(CĐ 4
trong SGK)
- Biết cách kí họa phong cảnh
- Kí họa và vẽ được bức tranh phong cảnh từ kí họa
- Giới thiệu, nhận xét và nêuđược cảm nhận về sản phẩm
- Trực quan
- Vấn đáp
- Gợi mở-Luyện tập
- Thực hành
- Tự học, Sáng tạo , Hợp tác
- Giải quyết vấn đề
- Giao tiếp, ngôn ngữ
- Năng lực thẩm mĩ, vẽ hình
+ Sách học MT 7
- Máy chiếuTranh, ảnh, màu vẽ
kì I)
- Hiểu được sự đa dạng và vai trò của chữ trang trí trong đời sống
- Biết cách tạo mẫu chữ trang trí, cách thể hiện các dòng chữ để trình bày được báo tường/ tập san
- Giới thiệu, nhận xét và nêuđược cảm nhận về sản phẩm
- Trựcquan
- Vấn đáp
- Gợi mở
- Luyệntập
- Thựchành
-Vẽ hình
- Tự học
- Sáng tạo
- Giải quyết vấn đề
- Hợp tác
- Giao tiếp, ngôn ngữ
+ Sách học MT 7
- Máy chiếuTranh, ảnh, mẫu chữ
13 Trình bày báo tường, tập san
Trang 11thế kỷ XIX đến
năm 1954
mĩ thuật Việt Nam từ cuối thế
kỷ XIX đến năm 1954 (CĐ 6 trong SGK)
phẩm, tác giả tiêu biểu từ cuối thế kỉ XIX đến năm 1954
- Mô phỏng được tác phẩm trong giai đoạn này theo cảm nhận riêng
- Có ý thức học tập, giữ gìn,trân trọng giá trị nghệ thuật
- Giới thiệu, nhận xét và nêuđược cảm nhận về sản phẩm
- Vấn đáp
- Gợi mở
- Luyện tập
- Thực hành
- Sáng tạo
- Giải quyết vấn đề
- Hợp tác
- Giao tiếp, ngôn ngữ
- Máy chiếuTranh, ảnh
- Kí họa được một số dángngười khác nhau
- Tạo được bố cục bức tranhthể hiện vẻ đẹp của conngười, cảnh vật trong cuộcsống từ các kí họa
- HS thêm yêu quêhương,yêu mến các chú bộđội và có trách nhiệm vảo
vệ chủ quyền lãnh thổ đấtnước
- Giới thiệu, nhận xét và nêuđược cảm nhận về sản phẩm
- Trực quan
- Vấn đáp
- Gợi mở
- Luyện tập
- Thực hành
-Vẽ hình
- Tự học
- Sáng tạo
- Giải quyết vấn đề
- Hợp tác
- Giao tiếp, ngôn ngữ
+ Sách học MT 7
- Máy chiếuTranh, ảnh
Tích hợp
an ninh quốc phòng ở tiết 21,22:Cho học sinh vẽ vềcác chú công an,bộ đội hải
quân,bộ đội biên phòng, bộ đội khôngquân
màu hoàn thiện)
22 Trưng bày kết quả
học tập
Trang 1223 Vẽ hình CĐ 07:
Vẽ tĩnh vật có hai vật mẫu (Kiểm tra 1 tiết)
- Hiểu được đặc điểm vềhình dáng, cấu trúc, tỉ lệ củavật mẫu
- Vẽ được tĩnh vật tương đốisát với mẫu
- Giới thiệu, nhận xét và nêuđược cảm nhận về sản phẩm
- Trực quan
- Vấn đáp
- Gợi mở
- Luyện tập
- Thực hành
-Vẽ hình
- Tự học
- Sáng tạo
- Giải quyết vấn đề
- Hợp tác
- Giao tiếp, ngôn ngữ
+ Sách học MT 7
- Máy chiếuTranh, ảnh., mẫu vẽ
tiêu biểu của Mĩ
thuật Italia thời kỳ
phục hưng
CĐ 08 : Một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu của Mĩ thuật Italia thời kỳ phục hưng
- Hiểu và trình bày được sơlược về mĩ thuật Italia thòi
kì Phục hưng
- Mô phỏng và cảm thụđược vẻ đẹp của một số tácphẩm mĩ thuật Italia thời kìPhục hưng
- Giới thiệu, nhận xét và nêuđược cảm nhận về sản phẩm
- Trực quan
- Vấn đáp
- Gợi mở
- Luyện tập
- Thực hành
-Vẽ hình
- Tự học
- Sáng tạo
- Giải quyết vấn đề
- Hợp tác
- Giao tiếp, ngôn ngữ
+ Sách học MT 7
- Máy chiếuTranh, ảnh 27
kì II)
- Vẽ được bức tranh chủ đềgiao thông
-Tạo hình được sản phẩmphương tiện giao thôngbằng hình thức ba chiều(hoặc hai chiều)
- Liên kết được các sảnphẩm để tạo nên bố cục haichiều, ba chiều với chủ đề
- Trực quan
- Vấn đáp
- Gợi mở
- Luyện tập
- Thực hành
-Vẽ hình
- Tự học
- Sáng tạo
- Giải quyết vấn đề
- Hợp tác
- Giao tiếp, ngôn ngữ
+ Sách học MT 7
- Máy chiếuTranh, ảnh, 30
Trang 13giao thông.Cảm nhận được
vẻ đẹp của hình khối trongkhông gian
- Giới thiệu, nhận xét và nêuđược cảm nhận về sảnphẩm
32 Trưng bày và giới thiệu sản phẩm
33
Tạo họa tiết trang
trí Trang trí CĐ 10:
và ứng dụng trong đời sống (CĐ 9 trong SGK)
- Tạo được họa tiết trang trí
từ các hình ảnh trong tựnhiên
- Sử dụng họa tiết trang trívào hình cơ bản và trang tríứng dụng
- Giới thiệu, nhận xét và nêuđược cảm nhận về sản phẩm
- Trực quan
- Vấn đáp
- Gợi mở
- Luyện tập
- Thực hành
-Vẽ hình
- Tự học
- Sáng tạo
- Giải quyết vấn đề
- Hợp tác
- Giao tiếp, ngôn ngữ
+ Sách học MT 7
- Máy chiếuTranh, ảnh, 34
Trang 15LỚP 8
Cả năm: 35 tuần = 35 tiết Học kỳ I : 18 tuần = 18 tiết Học kỳ II : 17 tuần = 17 tiết
Số
tiết
Tên Chủ đề
Mục tiêu HS cần đạt Phương
pháp
Định hứơng phát triển
NL HS
Chuẩn bị của GV- HS HỌC KỲ I
1 Kí họa
CĐ 1:
Tết trung thu
-Biết cách kí họa dáng người, tạohình được dáng người phù hợp vớibối cảnh Tết trung thu bằng các hìnhthức khác nháu
- Tạo được sản phẩm theo chủ đề tếttrung thu
- Hiểu them về ý nghĩa và các hoạtđộng của tết trung thu
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm
- Trực quan
- Vấn đáp
- Gợi mởLuyện tập-Thực hành
-Vẽ hình
- Tự học-Sáng tạo
- Giải quyết vấn đề
-Hợp tác
- Giao tiếp, ngôn ngữ
+ Sách học
MT 8
- Máy chiếu,Tranh ,ảnh
- màu, bút chi
Băng dính
- Hiểu được cấu trúc, không gian,
đặc điểm riêng của một số căn phòng
- Vẽ được phối cảnh không gian bachiều của căn phòng trên mặt phẳnghai chiều và tạo hình được đồ vậttrong không gian ba chiều
- Cảm nhận được vẻ đẹp của hinhgkhối trong không gian
- Giới thiệu, nhận xét và nêuđượccảm nhận về sản phẩm
- Trực quan
- Vấn đáp
- Gợi mở
- Luyện tập
- Thực hành
-Vẽ hình
- Tự học
- Sáng tạo
- Giải quyết vấn đề
- Hợp tác
- Giao tiếp, ngôn ngữ
+ Sách học
MT 8
- Máy chiếuTranh, ảnh,băng dinh, 6
Thể hiện nội dung bài
học bằng sơ đồ tư
duy
Trang 16( Kiểm tra
1 tiết)
- Hiểu và khai thác nội dung, hìnhthức tạo hình từ chủ đề ‘thầy cô vàmái trường’
- Tạo hình được các sản phẩm mĩthuật chào mừng ngày nhà giáo ViệtNam 20 – 11
- Cảm nhận vẻ đẹp của sản phẩm mĩthuật và thể hiện được tình cảm củamình với thầy cô giáo và bạn bè
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm
- Trực quan
- Vấn đáp
- Gợi mở-Luyện tập
- Thực hành
-Vẽ hình
- Tự học
- Sáng tạo
- Giải quyết vấn đề
- Hợp tác
- Giao tiếp, ngôn ngữ
+ Sách học
MT 8
- Máy chiếuTranh, ảnh,màu vẽ, giấy màu
1954 – 1975
(CĐ 05 –SGK)
- Biết sơ lược MT Việt Nam qua tìmhiểu một số tác phẩm, tác giả tiêubiểu từ cuối thế kỉ XIX đến năm1954
- Mô phỏng được tác phẩm tronggiai đoạn này theo cảm nhận riêng
- Có ý thức học tập, giữ gìn, trântrọng giá trị nghệ thuật
- Giới thiệu, nhận xét và nêu đượccảm nhận về sản phẩm
- Trực quan
- Vấn đáp
- Gợi mở
- Luyện tập
- Thực hành
-Vẽ hình
- Tự học
- Sáng tạo
- Giải quyết vấn đề
- Hợp tác
- Giao tiếp, ngôn ngữ
+ Sách học
MT 8
- Máy chiếuTranh, ảnh,
( Kiểm trahọc kì I)
- Hiểu được nội dung và biết cáchkhai thác những hình ảnh tiêu biểucủa câu chuyện để vẽ minh họa
- Biết chọn lọc hình ảnh, kết hợp vớikiểu chữ để trình bày được bìatruyện
- Giới thiệu, nhận xét nêu dược cảmnhận về sản phẩm
- Trực quan
- Vấn đáp
- Gợi mở
- Luyện tập
- Thực hành
-Vẽ hình
- Tự học
- Sáng tạo
- Giải quyết vấn đề
- Hợp tác
- Giao tiếp, ngôn ngữ
+ Sách học
MT 8
- Máy chiếuTranh, ảnh
14 Trình bày bìa cuốn truyện(T1- vẽ hình)
15 Trình bày bìa cuốn truyện (T2- vẽ màu)
16 Trưng bày và giới
Trang 17thiệu sản phâm
17 Vẽ hình tĩnh vật
CĐ 06 Hội hoa xuân
- Vẽ được tranh tĩnh vật lọ hoa, quả
Vận dụng những kiến thức đã học,tạo hình và trang trí được sản phẩmchậu cây/ lọ hoa
- Tạo hình được cây cảnh/hoa lá cânđối với chậu cây/lọ hoa đã làm
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm
- Trực quan
- Vấn đáp
- Gợi mở
- Luyện tập
- Thực hành
-Vẽ hình
- Tự học
- Sáng tạo
- Giải quyết vấn đề
- Hợp tác
- Giao tiếp, ngôn ngữ
+ Sách học
MT 8
- Máy chiếuTranh, ảnh
18 Vẽ màu tranh tĩnh vật
19 Dáng và trang trí chậu cảnh, lọ hoa
20 Trưng bày và giới thiệu sản phâm
( Kiểm tra
1 tiết)
- Biết được tỷ lệ cơ thể người để vẽ
kí họa và tạo dáng người thân yêu
- Giới thiệu, nhận xét và nêu dượccảm nhận về sản phẩm
- Trực quan
- Vấn đáp
- Gợi mở
- Luyện tập
- Thực hành
-Vẽ hình
- Tự học
- Sáng tạo
- Giải quyết vấn đề
- Hợp tác
- Giao tiếp, ngôn ngữ
+ Sách học
MT 8
- Máy chiếuTranh, ảnh., mẫu vẽ
22 Tạo hình dáng người bằng dây thép
23 Tạo đặc điểm nhân vật theo chủ đề “
- Hiểu được tỉ lệ cơ bản của mặtngười trưởng thành để vẽ chân dung
- Vẽ lại được mặt nạ sân khấuTuồng
- Biết được hình thức và giá trị cảu
- Trực quan
+ Sách học
MT 8
- Máy chiếuTranh,
26 Tập vẽ chân dung
theo tỷ lệ cơ bản
27 Mô phỏng mặt nạ