KẾ HOẠCH dạy học môn LỊCH sử 8 CHUẨN KIẾN THỨC kỹ NĂNG mới NHẤT 2021

3.Tư tưởng: Mở rộng sự hiểu biết về CNTB - Đàm thoại - Tường thuật - Gợi ý - Thảoluậnnhúm Năng lực tự học,-Giải quyết vấn đề -Hợp tỏc-Sử dụngngụn ngữ GV: Lược đồthế giới HS: Học bài cũ,c

Trang 1

LỚP 8

Cả năm : 35 tuần = 53 tiết HKI : 18 tuần = 36 tiết HKII : 17 tuần = 17 tiết

HỌC Kè I

Phương phỏp

Định hướng phỏt triển năng lực học sinh

Chuẩn bị của thầy,trũ

Nội dung điều chỉnh

1.Kiến thức:- Nguyên nhân, diễn biến, kết quả,

ý nghĩa lịch sử của cuộc cách mạng Hà Lan giữathế kỉ XVI Cách mạng tư sản Anh giữa thế kỉXVII.- Các khái niệm cơ bản trong bài học: Cáchmạng tư sản

- HS nhận thức đúng đắn về vai trò của quầnchúng trong các cuộc cách mạng.- Nhận thứcCNTB có mặt tiến bộ song vẫn là chế độ bóc lộtthay thế cho chế độ TBCN

- Tình hình nước Pháp trước cách mạng, tìnhhình kinh tế, chính trị, xã hội, cuộc đấu tranh tư tưởng.- Diễn biến bước đầu cách mạng bùng nổ

- Nhận thức hiểu được bối cảnh hoàn cảnh toàndiện của nước Pháp trước khi cách mạng bùngnổ.- Những bài học rút ra từ kinh nghiệm

- Những sự kiện cơ bản vê những bước phát triểncủa cách mạng, vai trò của nhân dân trong việc đa

đến thắng lợi và sự phát triển của cách mạng

- ý nghĩa lịch sử của cách mạng

- Đàm thoại

- Tường thuật

- Gợi ý

- Thảoluậnnhúm

Năng lực

tự học,-Giải quyết vấn đề-Hợp tỏc-Sử dụngngụn ngữ

GV:

-Giáo án,bản đồ thếgiới

-Lược đồCuộc chiếntranh giành

độc lập của

13 thuộc

địa Anh ởBắc Mĩ-Bản đồ nước Pháp

CMMục III.2 Diễn biếncuộc chiến tranh

( Hướng dẫn HS đọc

thờm)

Bài 2Mục II.CM bựng nổ

( Chỉ nhấn mạnh sự kiện 14/7,” Tuyờn ngụn nhõn quyền và dõn quyền”, nền chuyờn chớnh dõn

Trang 2

chủ CM Gia Cụ Banh)

1 Kiến thức: - Nội dung của cách mạng công

nghiệp Anh, Pháp, Đức.- Hệ quả của cách mạngcông nghiệp

- Sự áp bức bóc lột của chủ nghĩa t bản đã gâynên bao đau khổ cho nhân dân lao động thế giới

- Nhân dân là ngời sáng tạo, chủ nhân của cácthành tựu kĩ thuật sản xuất

2 Kĩ năng:- Khai thác nội dung và sử dụng kênh

hình SGK

- Phân tích sự kiện, rút ra bài học, so sánh

3 Tư tưởng: Mở rộng sự hiểu biết về CNTB

- Đàm thoại

- Tường thuật

- Gợi ý

- Thảo luận nhúm

Năng lực

GV:

-Nội dung kênh hình SGK

Bản đồ nướcAnh

HS:

Học bài cũ,chuẩn bịbài mớitheo yêucầu của GV

Mục I.2 CM Cụngnghiệp ở Đức, PhỏpMuc II.1: Cỏc cuộc

1 Kiến thức:- Sự xác lập của chủ nghĩa tư bản

trên phạm vi toàn thế giới.- Hậu qủa của nó

- Sự áp bức bóc lột của chủ nghĩa tư bản đã gâynên bao đau khổ cho nhân dân lao động thế giới

2 Kĩ năng: - Khai thác nội dung và sử dụng kênh

hình SGK

- Phân tích sự kiện, rút ra bài học, so sánh

3.Tư tưởng: Mở rộng sự hiểu biết về CNTB

- Đàm thoại

- Tường thuật

- Gợi ý

- Thảoluậnnhúm

Năng lực

tự học,-Giải quyết vấn đề -Hợp tỏc-Sử dụngngụn ngữ

GV:

Lược đồthế giới HS:

Học bài cũ,chuẩn bịbài mớitheo yêucầu của GV

2

Trang 3

1 Kiến thức: - Giúp học sinh nắm được:

- Buổi đầu của phong trào công nhân, đập phá

máy móc và bãi công trong nửa đầu thế kỉ XIX

2.Kĩ năng:

- Biết phân tích, nhận định, đánh giá về quá trình

phát triển của phong trào công nhân vào thế kỉ

XX

3 Tư tưởng: - Lòng biết ơn các nhà sáng lập ra

chủ nghĩa xã hội khoa học

- Giáo dục học sinh tinh thần quốc tế chân chính,tinh thần đoàn kết đấu tranh của giai cấp côngnhân

- Đàm thoại

- Tường thuật

- Gợi ý

- Thảoluậnnhúm

Năng lực

GV: Niênbiểu những

SK chính

PT CN đầu

TK XIX HS: Họcbài cũ,chuẩn bịbài mới

1 Kiến thức: - Chủ nghĩa Mac, Ăng ghen và sự

ra đời của chủ nghĩa xã hội khoa học, Phong tràocông nhân vào những năm 1848 và 1870

2.Tư tưởng: - Lòng biết ơn các nhà sáng lập ra

chủ nghĩa xã hội khoa học.- Giáo dục học sinhtinh thần quốc tế chân chính, tinh thần đoàn kết

đấu tranh của giai cấp công nhân

3 Kĩ năng: - Biết phân tích, nhận định, đánh giá

về quá trình phát triển của phong trào công nhânvào thế kỉ XX

- Đàm thoại

- Tường thuật

- Gợi ý

- Thảoluậnnhúm

Năng lực

GV: Tranh

ảnh CácMác, Ăngghen

HS:

Học bài cũ,chuẩn bị bài mới

Công xã

Pari 1871

1 Kiến thức: - Nguyên nhân bùng nổ, diễn biến

sự ra đời của công xã Pari.- Công xã Pari- nhànước kiểu mới

2.Tư tưởng: - Có lòng tin vào năng lực lãnh đạo,

quản lý nhà nước của giai cấp vô sản

3 Kĩ năng: - Rèn kĩ năng phân tích một sự kiện

lịch sử

- Liên hệ kiến thức đã học với thực tế

- Đàm thoại

- Tường thuật

- Gợi ý

- Thảo

Năng lực

tự học,-Giải quyết vấn đề-Hợp tỏc-Sử dụng

GV: Sơ đồ

bộ máy hội

đồng côngxã

HS:

Học bài cũ,chuẩn bịbài mới

Mục II.Tổ chức bộmỏy và chớnh sỏchcủa cụng xó Pa riMục III Nội chiến ởPhỏp

(HD HS đọc thờm)

Trang 4

ngụn ngữ

1 Kiến thức:- Các nớc tư bản lớn chuyển lên

giai đoạn đế quốc chủ nghĩa.- Tình hình kinh tế,chính trị, đặc điểm các nước tư bản chủ nghĩa

2 Tư tưởng: - Đề cao ý thức cảnh giác cách

mạng, đấu tranh chống các thế lực phản động bảo

vệ hoà bình

3.Kĩ năng: - Phân tích sự kiện để hiểu đặc điểm,

vị trí lịch sử của chủ nghĩa đế quốc

- Đàm thoại

- Tường thuật

- Gợi ý

- Thảoluậnnhúm

Năng lực

tự học,-Giải quyết vấn đề -Hợp tỏc-Sử dụngngụn ngữ

Học bài cũ,chuẩn bịbài mới

Mục II Chuyển biếnquan trọng của cỏcnước đế quốc

điểm của nước Mĩ

- Những đặc điểm nổi bật của chủ nghĩa đế quốc

2.Tư tưởng: - Đề cao ý thức cảnh giác cách

mạng, đấu tranh chống các thế lực phản động bảo

vệ hoà bình

3 Kĩ năng: - Phân tích sự kiện lịch sử.

- Liên hệ so sánh, tổng hợp

- Đàm thoại

- Tường thuật

- Gợi ý

- Thảoluậnnhúm

Năng lực

GV: Lược

đồ các nớc

đế quốc vàthuộc địa

đầu thế kỉXX

GV: Họcbài cũ,chuẩn bịbài mới

1 Kiến thức: - HS hiểuTrong thời kì chủ nghĩa

t-ư bản chuyển sang chủ nghĩa đế quốc, cuộc đấutranh của giai cấp công nhân chống giai cấp tưsản trở lên gay gắt Sự phát triển của phong tràocông nhân dẫn tới sự thành lập của Quốc tế thứhai.- Công lao to lớn và vai trò của Ăng ghen và

Lê nin đối với phong trào

2 Tư tưởng: - Bồi dưỡng tinh thần cách mạng,

- Đàm thoại

- Tường thuật

- Gợi ý

- Thảo

Năng lực

tự học,-Giải quyết vấn đề-Hợp tỏc-Sử dụngngụn

GV: Niênbiểu các sựkiện chínhcủa PTCNcuối TK 19

đầu TK 20 HS: Học bài

cũ, chuẩn

bị bài mới

Mục I Phong tràocụng nhõn quốc tếcuối TK XIX Quốc

tế thứ II

( Đọc thờm)

4

Trang 5

- Tường thuật

- Gợi ý

- Thảoluậnnhúm

Năng lực

GV: Niênbiểu các sựkiện chínhcủa PTCNcuối TK 19

đầu TK 20HS: Học bài

1.Kiến thức:- Hiểu: Những thành tựu về văn học

nghệ thuật trào lu hiện thực phê phán lãng mạn

đã góp phần làm phong phú đời sống văn hoá tinhthần

- So với chế độ phong kiến chủ nghĩa tư bản vớicách mạng khoa học kĩ thuật là bước tiến bộ có

đóng góp lớn tích cực đối với sự phát triển củalịch sử xã hội loài ngời Đ a nhân loại sang kỉưa nhân loại sang kỉnguyên của nền văn minh công nghiệp

2 Tư tưởng: - Có niềm tin vào sự nghiệp CNH,

HĐH đất nớc hiện nay

3 Kĩ năng: - Biết phân tích vai trò kinh tế, khoa

học, văn học và nghệ thuật

- Đàm thoại

- Tường thuật

- Gợi ý

- Thảoluậnnhúm

Năng lực

GV: Tranh

thành tựu

KT, KHvăn học HS: Học bài

cũ, chuẩn

bị bài mới

Nội dung văn học vànghệ thuật mục II Những tiến bộ vềkhoa học tự nhiờn vàkhoa học xó hội

( khụng dạy)

15 Bài 9

Ân Độ thế

kỉ XVIII

1.Kiến thức: - Sự thống trị tàn bạo của thực dân

Anh ở ấn Độ cuối thế kỉ 18 đầu thế kỉ 19 lànguyên nhân dẫn tới phong trào giải phóng dân

- Đàm thoại

Năng lực

tự học,-Giải

GV: Lược

đồ thế giới

Trang 6

đầu TK

XX

tộc ngày cảng phát triển.- Vai trò của giai cấp tưsản ấn Độ là Đảng Quốc Đại trong PTGPDT vàtinh thần đấu tranh anh dũng của nhân dân ấn Độchống thực dân Anh khởi nghĩa Xipay, khởi nghĩaBombay

2 Tư tưởng: - Bồi dưỡng lòng căm thù đối với sự

thống trị dã man tàn bạo của thực dân đối vớinhân dân ấn Độ Bộc lộ sự cảm thông và lòngkhâm phục nhân dân

3 Kĩ năng: -Đọc và sử dụng bản đồ ấn Độ để

trình bày các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu

- Tường thuật

- Gợi ý

- Thảoluậnnhúm

quyết vấn đề-Hợp tỏc-Sử dụngngụn ngữ HS: Học bài

1 Kiến thức: - HS biết và hiểu tình hình TQ

tr-ước sự xâm lăng của các ntr-ước tư bản Một sốphong trào tiêu biểu từ giữa TK XIX đến cuộc

CM Tân Hợi, cuộc Vận Động Duy Tân, phongtrào Nghĩa Hòa Đoàn và cuộc cách mạng Tân Hợinăm 1911

2 Tư tưởng: bồi dưỡng lòng khâm phục đối với

nhân dân Trung hoa trong cuộc chiến chống lại

ách ngoại xâm

3 Kĩ năng: Rèn kĩ năng nhận xét đánh giá.

- Đàm thoại

- Tường thuật

- Gợi ý

- Thảoluậnnhúm

Năng lực

cũ, chuẩn

bị bài mới

Mục II Phong tràođấu tranh của nhõndõn Trung Quốc cuối

TK XIX đầu TK XX ( Hướng dẫn HS lập niờn biểu)

1 Kiến thức: - HS hiểu : Sự xâm lược của các

nước tư bản và phong trào đấu tranh của nhândân các nước Đông Nam á Phong trào đấu tranhchống thực dân ở In-đô- nê- xia , Phi- lip- pin và

ba nớc Đông Dương

2 Tư tưởng: Nhận thức đúng về thời kì phát

triển sôi động của phong trào GPDT chốngCNĐQ

3 Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ năng sử dụng lược đồ

ĐN á cuối TK XIX đầu TK XX để trình bày sự

- Đàm thoại

- Tường thuật

- Gợi ý

- Thảoluậnnhúm

Năng lực

GV: Lược

đồ ĐNA HS: Học bài

cũ, chuẩn

bị bài mới

6

Trang 7

1 Kiến thức: - HS hiểu: Cuộc duy Tân Minh Trị

và quá trình nước Nhật trở thành nước đế quốc

2 Tư tưởng: Nhận thức được vai trò, ý nghĩa của

những cải cách đối với nước NB

3 Kĩ năng: HS phân biệt được khái niệm cải

cách

- Đàm thoại

- Tường thuật

- Gợi ý

- Thảoluậnnhúm

Năng lực

GV: Lược

đồ Thế giớiHS: Học bài

cũ, chuẩn

bị bài mới

Mục III Cuộc đấutranh của nhõn dõnlao động Nhật Bản

( Khụng dạy)

19 viết 1 tiếtKiểm tra

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức đã học, vận

dụng làm các dạng bài lịch sử

2 Tư tưởng: Giáo dục ý thức tự giác, tự trọng

3 Kĩ năng : làm bài ,trả lời cõu hỏi

Năng lực

tự học,-Giải quyết vấn đề-Sử dụngngụn ngữ

Ra đề kiểmtra

1 Kiến thức:- HS biết những nét chính về mâu

thuẫn giữa các nước Đế quốc và sự hình thành haikhối Đế Quốc Liên Minh và Hiệp Ước Chiếntranh TG thứ nhất là cách giải quyết mâu thuẫngiữa các nước đế quốc HS trình bày được sơ lư-

ợc diễn biến của CTTG thứ nhất qua 2 giai đoạn,hậu quả của chiến tranh

2 Tư tưởng: Giáo dục cho HS lòng căm thù chiến

tranh, bảo vệ nền hòa bình của nhân loại

3 Kĩ năng: HS phân biệt được khái niệm chiến

tranh đế quốc, chiến tranh cách mạng, chiến tranh

- Đàm thoại

- Tường thuật

- Gợi ý

- Thảoluậnnhúm

Năng lực

GV: Niênbiểu sựkiện chínhcủa CTTG IHS: Học bài

cũ, chuẩn

bị bài mới

Trang 8

chính nghĩa, chiến tranh phi nghĩa.

2 Tư tưởng: HS hiểu được quy luật phát triển tất

yếu của loài người

3 Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ năng lập bảng thống

kê

- Đàm thoại

- Tường thuật

- Gợi ý

- Thảoluậnnhúm

Năng lực

GV: Bảngniên biểucác sự kiệnchính của

LS TG cận

đại HS: Học bài

1 Kiến thức: - HS biết được tình hình kinh tế, xã

hội nước Nga trớc cách mạng Trình bày đượcnhững nét chính về diễn biến cuộc cách mạngtháng Hai và Cách mạng Tháng Mười năm 1917

2.Tư tưởng: Bồi dưỡng nhận thức đúng đắn cho

HS về cuộc CMXHCN đầu tiên trên thế giới

3.Kĩ năng: Phân tích, rút ra nhận xét.

- Đàm thoại

- Tường thuật

- Gợi ý

- Thảoluậnnhúm

Năng lực

GV: Lược

đồ thế giớiHS: Học bài

cũ, chuẩn

bị bài mới

Mục II 1.Xõy dựngchớnh quyền Xụ Viết

Mục II 2 Chống thự trong giặc ngoài

(1917-1 Kiến thức: - HS biết được nét chính về

việc xây dựng chính quyền Xô Viết sauthắng lợi của cách mạng Hiểu được nhữngviệc làm của chính quyền Xô Viết doLênin đứng đầu, trình bày

được cuộc đấu tranh chống thù trong giặc ngoài

và ý nghĩa của cách mạng Tháng Mười

2.Tư tưởng: - Bồi dưỡng cho HS nhận thức đứng

- Đàm thoại

- Tường thuật

- Gợi ý

- Thảoluận

Năng lực

tự học,-Giải quyết vấn đề-Hợp tỏc-Sử dụngngụn

GV: Lược

đồ thế giới HS: Học bài

cũ, chuẩn

bị bài mới

8

Trang 9

1 Kiến thức: HS biết được nội dung của

chính sách kinh tế mới và công cuộc khôiphục kinh tế Trình bày đợc những thànhtựu của Liên Xô trong công cuộc xây dựngCNXH

2 Tư tưởng: HS nhận thức được sức mạnh,

tính ưu việt của CNXH

3 Kĩ năng: tập hợp tư liệu, sự kiện để đánh

giá bản chất của sự vật, hiện tượng

- Đàm thoại

- Tường thuật

- Gợi ý

- Thảoluậnnhúm

Năng lực

GV: Giáo

án HS: Họcbài cũ,chuẩn bịbài mới

Mục II Cụng cuộcxõy dựng CNXH ởLiờn Xụ ( 1925-1941)

( Chỉ cần nắm được những thành tựu xõy dựng CNXH1925- 1941)

1 Kiến thức: HS nhận biết được

những nét chung về Châu Âu trongnhững năm 1918- 1929 Biết đượcdiễn biến cao trào CM 1918- 1923

và sự thành lập quốc tế cộng sản

2 Tư tưởng: Giúp HS thấy rõ sự

phản động và nguy hiểm củaCNPX, từ đó có ý thức bảo vệ hòabình, căm gét chiến tranh

3 Kĩ năng: so sánh, phân tích các sự

kiện lịch sử

- Đàm thoại

- Tường thuật

- Gợi ý

- Thảoluận nhúm

Năng lực tựhọc,

-Giải quyết vấn đề-Hợp tỏc-Sử dụng ngụn ngữ

GV: Lược

cũ, chuẩn

bị bài mớitheo yêucầu của GV

Mục I.2 Caotrào CM 1918-

1923 Quốc tếcộng sản thànhlập

( đọc thờm)

Mục II.2

Phong trào Mặttrận nhõn dõnchống chủnghĩa phỏt xớt

và chống chiếntranh 1929-1939

Trang 10

1 Kiến thức: Biết được những nét

chính về cuộc khủng hoảng kinh tếthế giới 1929- 1933, và hậu quả

của cuộc khủng hoảng Phong tràomặt trận nhân dân chống phát xít

và nguy cơ chiến tranh thế giới

3 Kĩ năng: Tư duy lôgic

- Đàm thoại

- Tường thuật

- Gợi ý

GV: Lược

1 Kiến thức: HS nhận biết được sự

phát triển nhanh chóng của nước

Mĩ và nguyên nhân sự phát triển

đó Tác động của cuộc khủnghoảng kinh tế thế giới 1929- 1933

và chính sách mới nhằm đa nước

Mĩ thoát ra khỏi khủng hoảng

2 Tư tưởng: HS nhận biết đưa nhân loại sang kỉợc bản

chất của CNĐQ Mĩ, bồi dưỡngnhận thức về cuộc đấu tranh chống

sự áp bức bóc lột trong XHTB

3 Kĩ năng: Sử dụng bản đồ, khai

thác tranh ảnh

- Đàm thoại

- Tường thuật

- Gợi ý

GV: Lược

cũ, chuẩn

bị bài mới

28 Bài 19

Nhật Bản 1.Kiến thức: HS nhận biết được

những nét khái quát về tình hình kinh - Đàm Năng lực tự

học, GV: Lượcđồ thế giới

10

Trang 11

NB và những hậu quả của nó

3 Kĩ năng: Sử dụng bản đồ, khai

thác tranh ảnh

thoại

- Tường thuật

- Gợi ý

HS: Học bài

cũ, chuẩn

1.Kiến thức: HS nhận biết được

những nét chính của phong trào độclập dân tộc ở Châu á, Trình bày được

sự kiện nổi bật và quan trọng củaphong trào CM TQ trong thời lỳ này

2.Tư tưởng: Bồi dưỡng cho HS lòng

căm thù CNĐQ và đồng tình, ủng hộ cuộc

đấu tranh giành độc lập của nhân dân Châu á

3.Kĩ năng: Sử dụng bản đồ lịch sử

- Đàm thoại

- Tường thuật

- Gợi ý

-Giải quyết vấn đề

- -Hợp tỏc-Sử dụng ngụn ngữ

- Tường thuật

- Gợi ý

GV: Lược

cũ, chuẩn

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	76,12 KB