Giáo án sinh hoạt dưới cờ tháng 9 + 10: Tìm hiểu giá trị bản thân, rèn luyện lòng tự trọng, Thấy được giá trị của bản thân với người thân, thầy cô và bạn bè, từ đó biết yêu bản thân, tự hào về bản thân. Hiểu được lòng tự trọng sẽ giúp cho cá nhân tự giác thực hiện các nghĩa vụ và trách nhiệm cao nhất. Biết ước mơ về những điều tốt đẹp và lập kế hoạch rèn luyện, hoàn thiện bản thân. Có thái độ nghiêm túc trong hoạt động. tìm hiểu tiểu sử anh hùng Nguyễn Bá Ngọc, tuyên truyền phòng chống xâm hại trẻ em....
Trang 1Trường TH Nguyễn Bá Ngọc
SINH HOẠT DƯỚI CỜ
Tuần 1: TÌM HIỂU GIÁ TRỊ BẢN THÂN
I Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Thấy được giá trị của bản thân với người thân, thầy cô và bạn bè, từ đó biết yêu bản thân, tự hào về bản thân
- Hiểu được lòng tự trọng sẽ giúp cho cá nhân tự giác thực hiện các nghĩa vụ
và trách nhiệm cao nhất Biết ước mơ về những điều tốt đẹp và lập kế hoạch rèn luyện, hoàn thiện bản thân
- Có thái độ nghiêm túc trong hoạt động
II Chuẩn bị:
- Tư liệu về chủ đề hoạt động
- Giấy rô ki, bút lông
III Tiến trình hoạt động:
1 Ổn định tổ chức: Tổ chức trò chơi
Trời – Đất – Nước
Cách chơi:
Quản trò hô: Trời – Trả lời: Chim
Đất Cây
Nước Cá
Sau đó tiến hành với tốc độ tăng dần Bạn
nào sai phải hát tặng tập thể một bài
2 Hoạt động:
2.1 Khám phá tôi giỏi, bạn cũng thế.
- GV tổ chức trò chơi trong 5’:
○ Hướng dẫn học sinh cách chơi:
Hs 1 nói: Tôi giúp bạn và được cô khen,
còn bạn?
Hs 2 nói: Tôi hoà đồng với bạn bè nên
được bạn yêu quý, còn bạn?
○ Tất cả hs đều được tham gia Hết thời
gian, gv hô “kết thúc”
- GV tổng kết:
○ Bạn nào nói được nhiều điều tốt nhất?
○ Bạn nào nói được nhiều nhất?
- GV hướng dẫn hs vận động theo bài hát
Lá thuyền ước mơ – St: Thảo Linh.
2.2 Tổ chức hoạt động: “tìm hiểu giá trị
của bản thân”.
- GV giải thích về mối quan hệ giữa việc
làm tốt của từng cá nhân với giá trị của
các em mang lại cho gia đình và nhà
trường
- Hs chơi theo hướng dẫn
- Hs chơi trò chơi theo hướng dẫn của GV
- Hs chú ý lắng nghe
Tháng 10: Tìm hi u giá tr c a b n thân ểu giá trị của bản thân ị của bản thân ủa bản thân ản thân.
Trang 2Trường TH Nguyễn Bá Ngọc
- GV hỏi hs:
○ Em có ý nghĩa như thế nào đối với gia đình và bạn bè của em?
○ Em phải làm gì để xứng đáng với niềm tin đó?
3 Dặn dò:
- GV nhắc nhở học sinh luôn chăm chỉ học tập và vâng lời ông bà, bố mẹ…
Trang 3Trường TH Nguyễn Bá Ngọc
Tuần 3: RÈN LUY N NÂNG CAO LÒNG T TR NG ỆN NÂNG CAO LÒNG TỰ TRỌNG Ự TRỌNG ỌNG
I Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Thấy được giá trị của bản thân với người thân, thầy cô và bạn bè, từ đó biết yêu bản thân, tự hào về bản thân
- Hiểu được lòng tự trọng sẽ giúp cho cá nhân tự giác thực hiện các nghĩa vụ
và trách nhiệm cao nhất Biết ước mơ về những điều tốt đẹp và lập kế hoạch rèn luyện, hoàn thiện bản thân
- Có thái độ nghiêm túc trong hoạt động
II Chuẩn bị:
- Tư liệu về chủ đề hoạt động
- Giấy rô ki, bút lông
III Tiến trình hoạt động:
1 Ổn định tổ chức: Tổ chức trò chơi
Trời – Đất – Nước
Cách chơi:
Quản trò hô: Trời – Trả lời: Chim
Đất Cây
Nước Cá
Sau đó tiến hành với tốc độ tăng dần Bạn
nào sai phải hát tặng tập thể một bài
2 Hoạt động:
2.1 Tìm hiểu về lòng tự trọng.
- GV đưa ra một số câu hỏi cho hs trả lời:
○ Theo em, một người có lòng tự trọng
có trách nhiệm không?
○ Theo em, một người có lòng tự trọng
có hoàn thành tốt nhiệm vụ của mình
không?
○ Theo em, một người có lòng tự trọng
có thực hiện tốt nội quy trường lớp
không?
○ Em hãy đưa ra một ví dụ về lòng tự
trọng?
○ Em hiểu như thế nào là lòng tự trọng?
- GV chốt lại: Tự trọng là tự tôn bản
thân mình Người tự trọng là người luôn
có trách nhiệm Chính vì vậy, người tôn
trọng bản thân là người không để ai than
phiền hay phàn nàn về mình vì không
hoàn thành nhiệm vụ hay vi phạm quy
- Hs chơi theo hướng dẫn
- Hs chơi trò chơi theo hướng dẫn của GV
- Hs trả lời: Có
- Hs đưa ví dụ: Hs làm bài tập về nhà Thực hiện tốt nội quy trường lớp học Tháng 10: Rèn luy n nâng cao lòng t tr ng ện nâng cao lòng tự trọng ự trọng ọng
Trang 4Trường TH Nguyễn Bá Ngọc
định nào đó…
Tuy nhiên, để là người có trách nhiệm với các công việc và tuân thủ các quy định, học sinh cần rèn luyện ý chí vượt qua những “vật cản” và có thể tìm sự hỗ trợ từ những người xung quanh.
2.2 Tổ chức trò chơi: Chia sẻ cùng bạn.
- GV chia học sinh ra làm 2 nhóm
- GV phát giấy rô – ki Yêu cầu các nhóm thảo luận: viết ra những hành vi khó thực hiện và tìm ra cách khắc phục
- Đại diện nhóm lên trình bày kết quả
3 Dặn dò:
- GV nhấn mạnh: Luôn biết tự hoàn thiện bản thân là sự tự trọng cao nhất