10 đề tiếng anh có đáp án chi tiết

ĐỀ SỐ 1 BỘ ĐỀ THI THPT QUỐC GIA CHUẨN CẤU TRÚC BỘ GIÁO DỤC Môn: Tiếng Anh Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề  Mark the letter A, B, C, or D on your answer shee

Trang 1

HỘI LIÊN HIỆP THANH NIÊN VIỆT NAM TỈNH BÌNH DƯƠNG

BIÊN SOẠN: TRƯƠNG CHẤN SANG

Thủ Dầu Một, ngày 03 tháng 02 năm 2020

Trang 2

Để tận dụng tối đa 07 ngày nghỉ để phòng tránh bão, Ban chủ nhiệm CLB tiếng Anh vì cộng đồng tỉnh Bình Dương biên soạn bộ 10 đề ôn thi THPTQG 2020 thân tặng đến các bạn thành viên CLB, các em học sinh lớp 12 trên địa bàn tỉnh Bình Dương

Sau mỗi đề là bảng đáp án và đáp án giải thích chi tiết, bao gồm: từ vựng, ngữ pháp, đọc hiểu, dịch nghĩa đoạn văn, cung cấp 40-60 từ vựng quan trọng trong mỗi bài đọc hiểu giúp các em nhanh chóng ôn tập và cập nhật thêm được nhiều từ vựng bổ ích và sát với đề thi

Hy vọng các em sẽ tận dụng tối đa năng suất của 10 ngày nghỉ này và

ôn tập thật hiệu quả để tiến bộ rõ rệt hơn trong 140 ngày cuối cùng trước thềm kỳ thi đang đến gần

Một chút nỗ lực qua từng ngày sẽ chẳng là gì, nhưng một chút nỗ lực của 140 ngày sẽ rất đáng trân quý

Chúc các em thành công!

Trương Chấn Sang

Chủ nhiệm CLB tiếng Anh vì cộng đồng tỉnh Bình Dương

Trang 3

ĐỀ SỐ 1 BỘ ĐỀ THI THPT QUỐC GIA CHUẨN CẤU TRÚC BỘ GIÁO DỤC

Môn: Tiếng Anh

Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề



Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions

Question 1: A. verbal B. signal C. common D. attract

Question 2: A. academic B. inorganic C.understanding D. uncertainty

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions

Question 3: A. busy B. answer C. person D. basic

Question 4: A. laughed B. sacrificed C. cooked D. explained

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges

Question 5: : - David: “Do you fancy going to a movie this evening?”

- Lisa: “ _ ”

A. I’m sorry I don’t know that B. Not at all Go ahead

C. Not so bad And you? D. That would be nice

Question 6: - John : “What kind of job would you like?

- Tim : “ _”

C. Anything to do with computers D. Anytime after next week

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions

Question 7: It was necessary to divide the movie “Roots” into five parts in order to show it

on television

Question 8: With the final examinations coming very soon his anxiety was rising to almost

unbearable limits

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions

Question 9: It was relatively easy for him to learn baseball because he had been a cricket

player

A. approximately B. comparatively C. nearly D. essentially

Question 10: You have to be on your toes if you want to beat her

A. pay all your attention to what you are doing

B. upset her in what she is doing

C. get involved in what she is doing

D. make her comply with your order

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions

Question 11: Since he failed his exam, he had to for it again

Question 12: Is there _at all I can help?

A. everything B. anything C. something D. one thing

Question 13: Don’t worry He’ll do the job as as possible

A. economizing B. economic C. economical D. economically

Question 14: They tell me about the film on TV last week

A. when they watched B. which they watched it

C. which they watched D. whom they watched

Question 15: It’s important to know about how developed countries have solved the urbanization problems and some solutions to those in Viet Nam

Trang 4

Question 16: Tim’s encouraging words gave me to undertake the task once again

A. a point B. an incentive C. a resolution D. a target

Question 17: 1 don’t suppose there is anyone there, ?

A. do I B. isn’t there C. is there D. don’t I

Question 18: He wanted to know whose car I had borrowed _

A. the last evening B. last night C. yesterday evening D. the previous night

Question 19: Are you taking _ this semester?

A. house economics B. home economic C. house economic D. home economics

Question 20: We should participate in the movements the natural environment

A. organizing to conserve B. organized to conserve

C. organized conserving D. which organize to conserve

Question 21: He does not his fellow-workers and there are often disagreements between them

A. get on with B. put up with C. go on with D. take to

Question 22: Many applicants find a job interview _ if they are not well-prepared for

it

A. impressive B. stressful C. threatening D. time-consuming

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 23 to 27

The warming ot the Earth is caused by exhaust gas from automobile engines, factories and power (23) Carbon dioxide goes up into the atmosphere, and it form a kind of screen that keeps or allows the sunshine in but stop the Earth heat (24) _ getting out It works like a greenhouse, that’s why we call (25) the Green House effect

Because ot this effect, the Earth is getting warmer alt the time This (26) in temperature will cause big changes to the world’s climate The sea level will increase as the ice (27) _ the poles will melt

Question 23: A. companies B. factories C. sites D. stations

Question 24: A. from B. up C. against D. away

Question 25: A. is B. be C. it D. them

Question 26: A. raise B. rise C. drop D. fall

Question 27: A. covering B. covers C. covered D. cover

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 28 to 34

The Hindu culture celebrates marriage as a pure and pristine rite enabling two individuals start their journey of life together It puts emphasis on the values of happiness, harmony and growth and could be traced back from the Vedic times

Months before the wedding ceremony, an engagement is held which is called “magni”

The couple is blessed here with gifts, jewelry and clothes Another important ritual is the

“mehendi” which is a paste made from the leaves of henna plant It is the traditional art of

adorning the hands and the feet of the bride with mehendi and the name of the groom is also

hidden in the design

On the day of marriage, the couple exchanges garlands as a gesture of acceptance of one another and a pledge to respect one another as partners which is known as «jaimala» This is followed by «jaimala», where the father of the bride places her hand in the groom’s hand requesting him to accept her as an equal partner

Another ritual is the «havan» in which the couple invokes Agni, the god of Fire, to

witness their commitment to each other Crushed sandalwood, herbs, sugar rice and oil are offered to the ceremonial fire The “gath bandhan” takes place where scarves of the bride and groom are tied together symbolizing their eternal bond This signifies their pledge before God

to love each other and remain loyal The couple then takes four “mangal pheras” or walk around the ceremonial fire, representing four goals in life: “Dharma”, religious and moral duties; “Artha”, prosperity; “Kama” earthly pleasures; “Moksha”, spiritual salvation

The couple also takes seven steps together to begin their journey, called the “saptapardi” Then the ritual of “sindoor” takes place where the groom applies a small dot of vermilion, a red powder to the bride’s forehead and welcomes her as his partner for life This signifies the

Trang 5

completion of the marriage The parents of the bride and the groom then give their blessings,

“ashirwad” to the newly wed couple as they touch the feet of their parents

Question 28: What might be the most suitable title for this reading passage?

A. The Hindu culture B. The Hindu religion

C. The Hindu wedding D. The Hindu tradition

Question 29: What does the word “magni” stand for?

A. the wedding

B. the paste made from the leave of one another

C. the engagement

D. the gesture of acceptance oi one another

Question 30: What do the Hindu people think about marriage?

A. It is entirely a spiritual traditional ritual allowing two individuals to live together

B. It is a belief in the growth of a family newly formed by two individuals

C. It is a wish of happiness and harmony to come to two individuals

D. It is just a living-together announcement of two individuals

Question 31: What can the word adorning be best replaced by?

A. decorating B. painting C. repairing D. dying

Question 32: What can the word invokes be best replaced by?

Question 33: Why does the couple exchange garlands?

A. to do a ritual

B. to show both their acceptance of and the swear to respect the partner

C. to express their acceptance of one another and a wish of happiness

D. to express their vow to respect each other for the whole life

Question 34: When is the wedding ceremony completed?

A. When the parents ot the bride and the groom give their blessings to the couple

B. When the couple touches their parents’ feet

C. When the couple makes seven steps together

D. When the groom applies a small dot of vermillion of the brides forehead

It is hard to think of a world without gas or electricity Both are commonly used for lighting and heating today We now can instantly flick a lighter or strike a match to make a flame But it was not long ago that there were no such things as matches or lighters To make fire, it was necessary to strike a piece of iron on flint for sparks to ignite some tinder If the tinder was damp, or the flint old, you had to borrow some fire from a neighbor

We do not know exactly when or how people first used fire Perhaps, many ages ago, they

found that sticks would burn if they were dropped into some hole where melted lava from a

volcano lay boiling They brought the lighted sticks back to make their fire in a cave Or, they may have seen trees catch fire through being struck by lightning, and used the trees to start their own fires

Gradually people learned they could start a fire without traveling far to find flames They rubbed two pieces ot wood together This method was used for thousands of years

When people became used to making fires with which to cook food and stay warm at night, they found that certain resins or gums from trees burnt longer and brighter They melted resins and dipped branches in the liquid to make torches that lit their homes at night Iron stands in which torches used to be fixed can still be seen in old buildings of Europe

There was no lighting in city streets until gas lamps, and then electric lamps were installed Boys ran about London at night carrying torches of burning material They were called torch boys, or link boys, and earned a living by guiding visitors to friends’ houses at night

For centuries homes were lit by candles until oil was found Even then, oil lamps were no more effective than a cluster of candles We read about the splendors and marvels of ancient

palaces and castles, but we forget that they must have been gloomy and murky places at

night

Trang 6

Question 35: What does “they” refer to?

Question 36: According to the passage the first fire used by people was probably obtained _

A. from the suns heat through glass B. by rubbing wood together

C. from heat or fire caused by nature D. by striking iron against flint

Question 37: It is stated in the passage that torches for lighting were made from

A. the wood of gum trees B. iron bars dipped in melted resins

C. wooden poles dipped in oil D. tree branches dipped in melted resins

Question 38: It is mentioned in the passage that before the electric lamp was invented,

A. oil lamps and then candles were used

B. candles and oil lamps appeared about the same time

C. candles and then oil lamps were used

D. people did not use any form of lighting in their houses

Question 39: The word “splendors” in the passage could be best replaced by which of the

following?

A. expensive object B. places of scenic beauty

C. achievements D. the beautiful and impressive features

Question 40: According to the passage, which of the following sentence is NOT true?

A. We know exactly when and how people first used fire

B. Before gas lamps and electric lamps appeared, streets were lit by torches

C. We can make a fire by striking a piece of iron on flint to ignite some tinder

D. Matches and lighters were invented not long ago

Question 41: The word “gloomy” in the passage is closest in meaning to

C. containing a lot of white D. mysterious

Question 42: What form of street lighting was used in London when link boys used to work there?

A. Gas lighting B. No lighting at all C. Electric lighting D. Oil lighting

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions

Question 43: It is possible that the fire in the ship was started by a bomb

A. They say that a bomb started the fire in the ship

B. The fire in the ship might have been started by a bomb

C. It shall be said the fire in the ship had been started by a bomb

D. The fire in the ship is known to have been started by a bomb

Question 44: Nick always forgets his wife’s birthday

A. At no time Nick remembers his wife's birthday

B. Nick never remembers his wife’s birthday

C. Nick sometimes remembers his wife's birthday

D. Nick remembers his wife’s birthday all the time

Question 45: If you practise harder, you will have better results

A. The harder you practise, the best results vou will have

B. The more hardly you practise, the better results you will have

C. The hardest you practise, the most results vou will have

D. The harder you practise, the better results vou will have

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions

Question 46: (A) The shopkeeper warned the boys (B) don’t lean (C) their bicycles (D) against his windows

Question 47: (A) The people who (B) they hadn't seen the weather forecast (C) were caught (D) unaware by the hurricane

Trang 7

Question 48: No longer (A) satisfied with the (B) emphasis ot the Denishawn school, Martha (C) has moved to (D) the staff of the Eastman school in 1925

A. satisfied B. emphasis C. has D. the staff of

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions

Question 49: Linda lives in a house The house is opposite my house

A. Linda lives in a house where is opposite my house

B. Linda lives in a house which is opposite my house

C. Linda lives in a house who is opposite my house

D. Linda lives in a house and which is opposite my house

Question 50: He turned the radio on at 7.30 He was still listening to it when his mother

came home at 9.00

A. He has been listening to the radio at 7.30

B. He had been listening to the radio since 7.30

C. He has been listening to the radio after 7.30

D. He had been listening to the radio by 7.30

Trang 8

Đáp án

1-D 2-D 3-A 4-D 5-D 6-C 7-B 8-B 9-B 10-A 11-D 12-B 13-D 14-C 15-D 16-B 17-C 18-D 19-D 20-B 21-A 22-B 23-D 24-A 25-C 26-B 27-A 28-C 29-C 30-A 31-A 32-C 33-B 34-D 35-C 36-C 37-D 38-C 39-D 40-A 41-A 42-B 43-B 44-B 45-D 46-B 47-B 48-C 49-B 50-B

LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Đáp án D

- Verbal /'Vɜ:bal/ (adj): bằng lời nói, bằng miệng

E.g: Verbal instructions are very important (Hướng dẫn bằng miệng thì rất quan trọng.)

- Signal /'signəl/ (n): tín hiệu

E.g: Don’t move until I give the signal (Đừng di chuyển cho đến khi tôi đưa ra tín hiệu.)

- Common /‘kɒmən/ (adj): chung, phổ biến, thông thường

E.g: We share a common interest in sports (Chúng tôi có sở thích chung về thể thao.)

- Attract /ə'trækt/ (v): hấp dẫn, thu hút

E.g: We should attract more graduates to teaching (Chúng ta nên thu hút nhiều người mới tốt

nghiệp hơn về giảng dạy.)

=> Đáp án D (trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2, các từ còn lại là thứ nhất)

Question 2: Đáp án D

- Academic /,ækə'demik/ (adj): có tính chất học thuật, (thuộc) học viện

E.g: You need to have good academic qualifications (Bạn cấn có bằng cấp học thuật tốt.)

- Inorganic /,inɔ:'gænik/ (adj): vô cơ

E.g: inorganic chemistry (hóa học vô cơ)

- Understanding /,ʌndə'stændiŋ)/ (n): sự hiểu biết

E.g: They should have a better understanding of this disease (Họ nên có sự hiểu biết tốt hơn

về căn bệnh này.)

- Uncertainty /ʌn'sɜ:tnti/ (n); sự không chắc chắn

E.g: There is uncertainty about the future of this country (Không có sự chắc chắn về tương lai của quốc gia này.)

=> Đáp án D (trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2, các từ còn lại là thứ 3)

Question 3: Đáp án A

- Busy /'bizi/ (adj): bận rộn

E.g: I am busy doing the housework (Tôi đang bận làm công việc nhà.)

- Answer /'ɑ:nsɜr/ (n,v): câu trả lời; trả lời

E.g: You should answer my question as soon as possible (Bạn nên trả lời câu hỏi của tôi sớm

nhất có thể.)

- Person /'pɜ:sən/ (n): người

E.g: He is a good person (Anh ta là người tốt.)

- Basic /'beisik/ (adj): cơ bản, cơ sở, cần thiết

E.g: To get a job, you should have basic skills (Để tìm được việc thì bạn nên có những kỹ

năng cơ bản.)

=> Đáp án A (“s” phát âm là /z/, các từ còn lại là /s/)

- Laugh /lɑ:f/ (v): cười

E.g: He makes me laugh (Anh ấy làm tôi cười.)

- Sacrifice /'sækrifais/ (v): hi sinh

E.g: I will sacrifice everything for my daughter (Tôi sẽ hi sinh mọi thứ vì con gái.)

- Cook /kʊk/ (v): nấu

E.g: My husband can cook well (Chồng tôi có thể nấu ăn ngon.)

- Explain /ik’splein/ (v): giải thích

E.g: Can you explain this problem to me again? (Bạn có thể giải thích lại vấn đề này cho tôi được không?)

=> Đáp án D (“ed” được phát âm là /d/; các từ còn lại được phát âm là /t/)

Note: Quy tắc phát âm đuôi “ed” sau các động từ có quy tắc:

Trang 9

• TH1: phát âm là /id/ :Khi động từ có tận cùng là phụ âm /t/ hoặc /d/

E.g: wanted / wɒnntid /; needed / ni:did /

• TH2: phát âm là /t/:Khi động từ tận cùng bằng phụ âm vô thanh /p/, /f/, /k/, /s/, /ʃ/, /tʃ/

E.g: stopped / stɒpt /; laughed / lɑ:ft /; cooked / kʊkt /; watched / wɒtʃt /

• TH3: phát âm là /d/:Khi động từ tận cúng là các nguyên âm và các phụ âm còn lại

E.g: plaved / pleid/ ; opened / əʊpənd/

B Tôi nghe nói nó rất tốt

C Bất cứ thứ gì liên quan đến máy tính

D Sau tuần sau thì bất cứ lúc nào cũng được

Question 7: Đáp án B

- Divide /di'vaid/ (v): phân chia, chia

E.g: Divide the class into two teams (Hãy chia lớp thành 2 đội.)

-Adapt /ə'dæpt/ (v): phỏng theo, sửa lại cho thích hợp, thích nghi

E.g: It takes a lot oi'time to adapt to a new environment (Mất rất nhiều thời gian để thích

nghi với môi trường mới.)

We should adapt some exercises in this book (Chúng ta nên thay đổi một số bài tập trong cuốn sách này cho phù hợp.)

-Merge /mɜ:dʒ/ (v): kết hợp, gộp lại

E.g: These small shops should be merged into a large one (Những cửa hàng nhỏ này nên gộp

lại thành một cùa hàng lớn.)

- Segment /seg’ment/ (v): cắt ra/ chia ra nhiều phần khác nhau

E.g: We should segment the population on the basis of age (Chúng ta nên chia dân số dựa

vào tuổi tác.)

-Transact /træn'zækt/ (v): làm kinh doanh

E.g: They transacted business in this city very well (Họ làm kinh doanh ở thành phố này rất

tốt.)

Vậy: Divide ≠ Merge

=> Đáp án B (Rất cần thiết phải chia bộ phim “Roots” thành 5 phần để chiếu lên tivi.)

- Anxiety /æŋ’zaiəti/ (n): sự lo lắng

E.g: Waiting for him is a time of great anxiety (Chờ đợi anh ấy là cả một khoảng thời gian

rất lo lắng.)

- Joy /dʒɔi/ (n): niềm vui

E.g: My daughter jumped for joy at the news (Con gái tôi đã nhảy lên vì sung sướng khi

nghe tin đó.)

-Confidence /'kɒnfidəns/ (n): sự tự tin

E.g: He lacked confidences, so he didn’t get a job (Anh ấy thiếu tự tin nên không nhận được

Trang 10

=> Đáp án B (Kỳ thi cuối kỳ đang đến gần thì sự lo lắng của anh ấy càng tăng lên tới mức gần như không chịu được.)

- Relatively /'relətivli/ ~ Comparatively /kəm'paerətivli/ (adv); tương đối, khá

E.g: Eating in this restaurant is relatively/ comparatively cheap (Ăn ở nhà hàng này tương

đối rẻ.)

- Approximately /ə'prɒksimətli/ (adv): xấp xỉ

E.g: My school has approximately 600 students (Trường tôi có khoảng 600 học sinh.)

- Nearly /'niəli/ (adv): gần như

E.g: I have stayed here for nearly 3 weeks (Tôi đã ở đây gần 3 tuần rồi.)

- Essentially /i'senʃəli/: về bản chất, về cơ bản

E.g: The pattern is essentially the same (Kiểu mẫu này vế cơ bản thì giống nhau.)

(Tương đối dễ dàng với anh ta khi học bóng chày vì anh ta đã là một cầu thủ cricket.)

- Take an exam ~ Sit an exam: tham dự kỳ thì

- “Sit” và “take” đều có thể đi với exam nhưng “sit” có thể dùng với “for”, trong khi “take” thì không

E.g: I will sit for the exam next week

=> Đáp án D (Vì cậu ấy thi trượt nên cậu ấy phải thi lại.)

- Something: một cái gì đó, một việc gì đó (thường dùng trong câu khẳng định)

- Anything (at all): một việc gì đó, điều gì đó (dùng trong câu hỏi)

- Everything: mọi thứ, mọi cái

- One thing: một thứ, một điều

=> Đáp án B (Có việc gì tôi có thể giúp không?)

- Economize /I'kɒnəmaiz/ (v): sự dụng tiết kiệm

E.g: I am trying to economize and spend less on food than I usually do (Tôi đang cố gắng

tiết kiệm và giảm chi tiêu vào việc mua thực phẩm ít hơn bình thường.)

- Economic /,ilkə'nɒmik, ,ekə'nɒmik/ (adj): kinh tế

E.g: economic growth (sự phát triển kinh tế)

- Economical /,i:kə'nɒmikal, ekə'nɒmikal/ (adj): tiết kiệm => Economically (adv): một cách kinh tế/ tiết kiệm)

E.g: This car is economical and reliable (Xe ô tô này thì tiết kiệm và đáng tin cậy.)

Trong câu này, chúng ta cần một trạng từ để bổ nghĩa cho động từ “do”

Question 14: Đáp án C

Trong câu này, chúng ta dùng đại từ quan hệ “which” thay thế cho “the film” phía trước

- Whom: là đại từ quan hệ thay the cho danh từ chỉ người và làm chức năng tân ngữ trong

mệnh đề quan hệ

E.g: This is the girl whom I met yesterday

- When: là trạng từ quan hệ thay thế cho từ/ cụm từ chỉ thời gian

E.g: I remember the day when we first met at the airport

- Which: là đại từ quan hệ thay thế cho danh từ chỉ vật và làm chức năng chủ ngữ hoặc tân

ngữ trong mệnh đề quan hệ

Vậy: They tell me about the film They watched it on TV last week

=> They tell me about the film which they watched on TV last week

=> Đáp án C (Họ kể cho tôi nghe về bộ phim mà họ đã xem trên ti-vi tuần trước.)

- Think (v): suy nghĩ

- Advise (v): khuyên, khuyên bảo

- Expect (v): mong đợi, mong chờ

Trang 11

- Propose (v): đề xuất, đề nghị

=> Đáp án D (Thật là quan trọng để biết cách thức mà các nước phát triển giải quyết các vấn

đề đô thị hóa và đề xuất giải pháp cho những điều này ở Việt Nam.)

- Point /pɔint/ (n): điểm, vấn đề

E.g: She explained her point by drawing a diagram (Cô ta giải thích vấn đề bằng cách vẽ sơ đồ.)

- Incentive /in'sentiv/ (n): sự khích lệ, sự khuyến khích

E.g: We should provide more incentives for young teachers to stay here (Chúng ta nên khích

lệ nhiều hơn để giáo viên trẻ ở lại đây.)

Resolution /,rezəl'u:ʃən/ (n): quyết định, nghị quyết

E.g: I made a resolution to find a new job (Tôi đưa ra quyết định tìm công việc mới.)

- Target /'tɑ:git/ (n): mục tiêu, đích

E.g: If you want to lose weight, you have to set yourself a target (Nếu bạn muốn giảm cân thì phải đặt mục tiêu cho bản thân.)

=> Đáp án B (Những lời động viên của Tim đã cho tôi sự khích lệ làm lại nhiệm vụ đó một lần nữa.)

- Nếu mệnh đề đầu có cấu trúc: I + V (think, believe, suppose, assume, expect, seem, etc.) + (that) + mệnh đề phụ thì phần hỏi đuôi sẽ theo mệnh đề phụ

E.g: I believe she will come, won’t she?

I don’t think that David can do this task, can he?

- Trong câu này, mệnh đề phụ bắt đầu bằng “there is” nhưng mệnh đề chính phía trước ở dạng phủ định nên phần hỏi đuôi cần điền vào là “is there”

Note: Cùng kiểu câu này nhưng nếu chủ ngữ không phải là “I” thì chúng ta dùng mệnh đề đầu làm câu hỏi đuôi

E.g: He thinks that she will come, doesn’t he?

Cấu trúc: S + wanted to know/ asked + WH- question + s + V (lùi thì) +

Nếu động từ tường thuật ở dạng quá khứ (said, etc.) thì trong lời nói tường thuật chúng ta phải thay đổi “thì” của động từ, đại từ, tính từ, trạng từ tương ứng

Vậy: “last night" => “the previous night"

Home economics (n): Kinh tế gia đình (môn học)

=> Đáp án D (Học kỳ này bạn đang học môn kinh tế gia đình à?)

Do đó, để rút gọn mệnh đề quan hệ trong câu này thì chúng ta dùng PP (bị động):

We should participate in the movements organized to conserve the natural environment

=> Đáp án B (Chúng ta nên tham gia vào các phong trào mà được tổ chức để bảo vệ môi trường tự nhiên.)

- Get on with sb/ Get along with sb : hòa hợp, hòa thuận với ai đó

E.g: I don’t really get on with my sister

- Put up with sb/ sth: chịu đựng

E.g: I don’t know how she puts up with her husband

- Take to sb/ sth: bắt đầu thích ai đó/ điều gì

E.g: I took to my new school

=> Đáp án A (Anh ấy không hòa hợp với các đồng nghiệp và thường xuyên có bất đồng giữa họ.)

- Impressive /im'presiv/ (adj): gây ấn tượng sâu sắc

Trang 12

E.g: He was very impressive in the interview (Anh ta đã gây ấn tượng mạnh trong cuộc

phỏng vấn.)

- Stressful /‘stresful/ (adj): gây căng thẳng

E.g: It is a stressful job, so I gave it up (Đó là công việc đầy căng thẳng nên tôi đã từ bỏ.)

- Threatening /’θretniŋ/ (adj): đe dọa

E.g: They sent me a threatening letter (Họ đã gửi cho tôi một bức thư đe dọa.)

- Time- consuming (adj): tổn thời gian

E.g: This process is difficult and time-consuming (Quá trình này thì khó khăn và tốn nhiều

- Site (n): địa điểm

- Power station (n): nhà máy phát điện

=> Đáp án D (Sự ấm lên của trái đất là do khí thải từ động cơ ô tô, các nhà máy và nhà máy phát điện.)

- Stop + from doing sth: ngừng, ngăn chặn khỏi việc gì (~ prevent from)

E.g: They are trying to stop the disease from spreading (Họ đang cố gắng ngăn chặn dịch bệnh lây lan.)

=> Đáp án C (Khí CO2 đi vào bầu khí quyển, và tạo thành một loại màn mà giữ hoặc cho phép nhiệt mặt trời đi vào nhưng không cho nhiệt Trái Đất đi ra.)

- Call + O1 +O2: gọi, đặt tên

E.g: I will call the baby Cherry (Tôi sẽ đặt tên đứa bé là Cherry.)

Vi chủ ngữ phía trước là “it” nên tân ngữ phía sau cũng sẽ là “it”

=> Đáp án C (Nó hoạt động như một nhà kính, đó là lý do tại sao chúng ta gọi nó là hiệu ứng nhà kính.)

- Rise: (n): sự tăng lên; (v); tăng lên (rise là nội động từ nên không cần tân ngữ đi kèm)

- Raise (v): tăng lên (raise là ngoại động từ nên cần có tân ngữ đi kèm)

- Fall/ Drop (n): sự giảm xuống; (v): giảm xuống

Từ cần điền vào là một danh từ và chì có “rise” phù hợp về nghĩa

=> Đáp án B (Sự tăng nhiệt độ này sẽ gây ra những thay đổi lớn đối với khí hậu của thế giới.)

Tiêu đề thích hợp cho bài đọc này là gì?

A Văn hóa Hindu B Tôn giáo Hindu

C Đám cưới Hindu D Truyền thống Hindu

Đọc từ đấu bài đến cuối, chúng ta thấy rằng bài đọc này nói về phong tục đám cưới Hindu (marriage, couple, engagement, bride, groom, etc.)

Note: Chúng ta nên làm câu này sau khi đã làm xong tất cả các câu hỏi khác về bài đọc này

Điều này sẽ giúp chúng ta tiết kiệm thời gian và đưa ra được lựa chọn chính xác nhất

Dẫn chứng ở dòng đầu tiên trong đoạn thứ 2: “Months before the wedding ceremony, an

engagement is held which is called “magni” (Những tháng trước lễ cưới, một lễ đính hôn

được tổ chức, cái mà được gọi là “magni”

Từ “magni” ở đây là “engagement”

Trang 13

Người Hindu nghĩ gì về hôn nhân?

A Đó hoàn toàn là một nghi lễ truyền thống của tôn giáo cho phép 2 cá nhân sống với nhau

B Đó là niềm tin vào sự phát triển của một gia đình mới được hình thành từ 2 cá nhân

C Đó là mong muốn hạnh phúc và hòa hợp đến với 2 cá nhân

D Đó chỉ là lời tuyên bố sống cùng nhau của 2 cá nhân

Dẫn chứng ở những dòng đầu tiên trong đoạn 1: “The Hindu cultural cclehrules marriage as a pure and pristine rite enabling two individuals start their journey of life together It puts emphasis on the values of happiness, harmony and growth and could be traced back from the Vedic times.”

- Adorn /ə'dɔ:n/ - decorate (v): trang điểm

E.g: the house is being adorned with flowers

- Paint (v); sơn, vẽ

- Repair tv): sửa

- Dye tv): nhuộm

“It is the traditional art of adorning the hands and the feet of the bride with mehendi” (Đó là

nghệ thuật truyền thống trang điểm mehendi trên tay và chân của cô dâu)

- Invoke /in'vəuk/ ~ Pray: khấn, cầu nguyện

- Tell (v): bảo, kể

- Say (v): nói

- Talk (v): nói, nói chuyện

“Another ritual is the “havan” in which the couple invokes Agni, the god of Fire, to witness

their commitment to each other” (Một nghi lễ khác là “havan”, nghi lễ mà cặp đôi khấn vái thần Agni, thần lửa, để làm chứng cho sự cam kết của họ với nhau.)

Tại sao cặp đôi trao vòng hoa cho nhau?

A để thực hiện nghi lễ

B để thể hiện sự chấp nhận và lời thề nguyền tôn trọng người bạn đời của mình

C để bày tỏ sự chấp nhận nhau và mong ước hạnh phúc

D để bày tỏ lời thề nguyền tôn trọng nhau đến suốt cuộc đời

Dẫn chứng ở dòng đầu tiên trong đoạn 3: “On the day of marriage, the couple exchanges garlands as ạ gesture of acceptance of one another and a pledge to respect one another as partners which is known as “jaimala”

Dẫn chứng trong đoạn cuối: “Then the ritual of “sindoor” takes place where the groom applies a small dot ot vermilion, a red powder to the brides forehead and welcomes her as his partner for life This signifies the completion of the marriage.”

VOCABULARY

- Culture / 'kʌlt∫ər / (n): văn hóa

- Celebrate / 'seləbreit / (v): kỷ niệm, tổ chức

- Pristine / 'pristi:n / (adj): xưa, cổ xưa

- Harmony /'hɑ:məni/ (n): sự hòa hợp, sự hòa

thuận

- Ceremony / 'seriməni / (n): nghi lễ

- Henna / 'henə / (n): cây lá mỏng

- Garland / 'gɑ:lənd / (n): vòng hoa

- Pledge /pledʒ/ (n): lời cam kết, lời hứa

- Commitment /kə'mitmənt / (n): lời cam kết

- Loyal / 'lɔiəl / (adj): trung thành, chung thủy

- Symbolize /'simbəlaiz/ (v): tượng trưng hóa,

biểu tượng hóa

- Eternal /i:'tɜ:nəl/ (adj): bất diệt, vĩnh viễn

- Religious / ri'lidʒəs / (adj): (thuộc) tôn giáo

- Prosperity /prɒs'per.ə.ti/ (n): sự thịnh vượng

- Salvation /sæl'vei∫ən / (n): sự cứu vớt (linh hồn)

- Vermilion / və'miljən / (n): son, màu đỏ son

- Powder / 'paʊdər / (n): thuốc bột, phấn

- Forehead / 'fɔ:rid, 'fɔ:hed / (n): trán

- Signify / 'signifai / (v): biểu thị, biểu hiện

- Blessing /'blesiη / (n): phúc lành

- Groom /gru:m//grom/ (n): chú rế

- Bride /braid/ (n): cô dâu

Trang 14

Dẫn chứng trong bài đọc: “ We do not know exactly when or how people first used fire

Perhaps, many ages ago, they found that sticks would burn if they were dropped into some

hole ” (Chúng ta không biết chính xác lúc nào hay bằng cách nào mà con người sử dụng lửa Có lẽ, cách đây rất lâu, họ phát hiện ra que củi sẽ cháy nếu chúng rơi vào hố mà ) Vậy: they = sticks

Dẫn chứng trong đoạn 2:

“Perhaps, many ages ago, they found that sticks would burn if they were dropped into some hole where melted lava from a volcano lay boiling They brought the lighted sticks back to make their fire in a cave Or, they may have seen trees catch fire through being struck by lightning, and used the trees to start their own fires.”

Điều này có nghĩa là từ thời xưa con người tạo ra lửa nhờ vào tự nhiên

Dẫn chứng ở đoạn 4: “When people became used to making fires with which to cook food and stay warm at night, they found that certain resins or gums from trees burnt longer and brighter They melted resins and dipped branches in the liquid to make torches that lit their homes at night.” (Khi con người đã quen với việc tạo ra lửa để nấu ăn và sưởi ấm vào ban đêm thì họ phát hiện ra nhựa cây đốt cháy được lâu hơn và sáng hơn, Họ làm tan chảy nhựa cây và nhúng cành cây trong chất lỏng để làm ngọn đuốc thắp sáng nhà vào ban đêm)

Theo thông tin được để cập trong bài đọc thì trước khi đèn điện được phát minh thì _

A đèn dầu rồi sau đó nến được sử dụng

B nến và đèn dầu xuất hiện cùng một lúc

C nến rồi sau đó đèn dầu được sử dụng

D con người không sử dụng bất cứ hình thức thắp sáng nào trong nhà

Dẫn chứng ở đoạn cuối: “For centuries homes were lit by candles until oil was found Even then, oil lamps were no more effective than a cluster of candles.”

“We read about the splendors and marvels of ancient palaces and castles, but we forget that they must have been gloomy and murky places at night.” (Chúng ta biết được về những vật lộng lẫy của cung điện và lâu đài, nhưng quên rằng đó chắc hẳn là những nơi tối tăm và ảm đạm vào ban đêm.)

Phía sau từ “but” có những từ như “gloomy, murky” (tối tăm, ảm đảm) nên phía trước phải

có nghĩa trái ngược

Vậy: splendors = the beautiful and impressive features: vật rực rỡ, lộng lẫy

B đúng theo Dẫn chứng trong bài dọc: “There was no lighting in city streets until gas

lamps, and then electric lamps were installed Boys ran about London at night carrying torches of burning material.”

C đúng theo Dẫn chứng trong bà đọc: “To make fire, it was necessary to strike a piece of

iron on flint for sparks to ignite some tinder”

D đúng theo Dẫn chứng trong bài đọc: “But it was not long ago that there were no such

things as matches or lighters”

A không đúng theo Dẫn chứng trong bài đọc: “We do not know exactly when or how

people first used fire.”

Vậy gloomy” ~ nearly dark

Trang 15

Dẫn chứng trong bài đọc: “There was no lighting in city streets until gas lamps, and then

electric lamps were installed Boys ran about London at night carrying torches of burning material.” (Không có điện trên đường phố cho đến khi có sự ra đời của đèn gas, đèn điện Các cậu bé chạy khắp thành phố Luân Đôn vào ban đêm mang theo những bó đuốc từ việc đốt cháy các vật liệu)

VOCABULARY

- Electricity / ,el.ik'trisəti / (n): điện

- Flick /flik/ (v): đánh nhẹ, gõ nhẹ búng

- Strike /straik/ (v): đánh, đập

- Match / mæt∫ / (n): que diêm

- Flame / fleim / (n): ngọn lửa

- Flint /flint/ (n): đá lửa

- Ignite /ig'nait/ (v): đốt cháy

- Tinder /'tindər/ (n): bùi nhùi (để nhóm lửa)

- Stick /stik/ (n): que củi

- Lava /'lɑ:.va/ (n): dung nham

- Volcano / vɒl'keinəu / (n): núi lửa

- Cave /keiv/ (n): hang động

- Ancient / 'ein∫ənt / (adj): cổ xưa

- Palace /'pælis/ (n): cung điện

- Castle /'kɑ:səl/ (n): lâu dài

- Murky / 'mə:ki/ (adj): tối tăm, u ám

Câu ban đầu: Có thể là hỏa hoạn trên con tàu là được bắt đầu từ quả bom

Cấu trúc:

- Might + have PP: có lẽ, có thể (phỏng đoán về một việc có thể đã xảy ra trong quá khứ) A,

C, D sai nghĩa so với câu đã cho

=> Đáp án B (Hỏa hoạn trên con tàu có thể là được bắt đầu từ quả bom.)

Câu ban đầu: Nick luôn luôn quên sinh nhật vợ mình

- At no time: không bao giờ

Cấu trúc: At no time + đảo ngữ (aux + S + V)

- Sometimes: thỉnh thoảng

- All the time: luôn luôn, lúc nào cũng

A sai cấu trúc

C, D sai nghĩa so với câu đã cho

=> Đáp án B (Nick chưa bao giờ nhớ sinh nhật vợ mình.)

Câu ban đầu: Nếu bạn luyện tập chăm chỉ hơn thì bạn sẽ có kết quả tốt hơn

Cấu trúc: The + hình thức so sánh hơn + S + V, the + hình thức so sánh hơn + S + V (so sánh kép “càng càng ”)

- Hình thức so sánh hơn: tính từ/ trạng từ ngắn + er/ more + tính từ/ trạng từ dài

E.g: The more you eat, the fatter you become (Bạn càng ăn nhiều thì bạn càng béo.)

- Hard (adj/ adv): chăm chỉ, vất vả => harder (so sánh hơn)

=> Đáp án D (Bạn càng luyện tập chăm chỉ thì bạn càng có kết quả tốt hơn.)

Cấu trúc:

- Warn sb not to do sth: cảnh báo ai không được làm gì

E.g: My father warned me not to swim too far (Bố tôi cảnh báo tôi không được bơi quá xa.)

=> Đáp án B (don’t => not to)

Câu này có nghĩa là: Người bán hàng cảnh báo cậu bé không dược để xe đạp dựa vào cửa sổ

Who: là đại từ quan hệ, thay thế cho chủ ngữ chì người

E.g: The girl who is sitting next to Mike is my younger sister

=> Đáp án B (they => bỏ they)

Trong câu có trạng ngữ thời gian “in 1925” nên sự việc này đã xảy ra và chấm dứt trong quá khứ => Dùng thì quá khứ đơn

Trang 16

Câu ban đầu: Anh ấy bật đài vào lúc 7 giờ 30 phút Khi mẹ anh ấy vể nhà lúc 9 giờ thì anh ấy vẫn đang nghe nó

Do sự việc ở quá khứ nên chúng ta sẽ chia động từ ở thì quá khứ Do đó, loại A, C

- Since + mốc thời gian

Câu D có nghĩa là anh ấy đã nghe đài trước thời điểm 7 giờ 30 phút rồi => Ta loại phương án

D vì không đúng nghĩa

=> Đáp án B (Cô ấy đã nghe đài từ lúc 7 giờ 30 phút)

Trang 17

Môn: Tiếng Anh



Question 1: A. partnership B. romantic C. actually D. attitude

Question 2: A. obedient B. decision C. mischievous D. biologist

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs front the other three in pronunciation in each of the following questions

Question 3: A. thanked B. belonged C. cooked D. laughed

Question 4: A. sour B. hour C. pour D. flour

Question 5: David: “ ” Mike: “I won’t say no!”

A. How are things with you, Mike?

B. What about playing badminton this afternoon?

C. Mike, do you know where the scissors are?

D. What’s your favourite drink, tea or coffee?

Question 6: John was in Hanoi and wanted to send a parcel to his parents He asked a local passer-by the way to the post-office Choose the most suitable response to fill in the blank in the following exchange

- John: “Can you show me the way to the nearest post office, please?”

- Passer-by: “ _”

A. No way! I hate him B. Just round the corner over there

C. Look it up in a dictionary! D. There’s no traffic near here

Question 7: In most countries, mandatory military service does not apply to women

A. optional B. compulsory C. beneficial D. constructive

Question 8: I must have a watch since punctuality is imperative in my new job

A. Being courteous B. Being cheerful C. Being efficient D. Being late

Question 9: School uniform is compulsory in most of Vietnamese schools

Question 10: It was obvious to everyone that the child had been badly treated

A. significant B. unclear C. evident D. frank

Question 11: We should make full use _ the Internet as it is an endless source of information

Question 12: He didn’t know _ or stay until the end of the festival

A. whether to go B. if that he should go C. to go D. if to go

Question 13: If , that tree would look more impressive

A. it is done carefully B. being done careful C. it were careful done D. it were

Question 14: Not only the exam but she also got a scholarship

A. dis she pass B. she passed C. she has passed D. has she passed

Question 15: He was the first person .the room

A. entering B. to enter C. to be enter D. having entered

Question 16: Unfortunately, the company closed down because it couldn’t keep with rapidly changing technology

Question 17: The climate of China is similar in many ways to ………

Trang 18

A. that of the United States B. which of the United States

C. the United States D. this of the United States

Question 18: Western women are more _ than Asian women

A. depend B. independent C. independently D. dependence

Question 19: He is exhausted because he _ around the whole afternoon trying to clean the house

A. has been running B. runs C. is running D. was running

Question 20: Donald Trump is president of United States

Question 21: John would like to specialize _ computer science

A. of B. to C. in D. at

Question 22: _ he arrived at the bus stop when the bus came

A. Hardly had B. No sooner had C. No longer has D. Not until had

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 23 to 27

Keeping your distance

Personal space is a term that refers (23) ………… the distance we like to keep between ourselves and other people When (24) ……….we do not know well gets too close we usually begin to feel uncomfortable If a business colleague comes closer than 1.2 meters, the most common response is to move (25) ……… Some interesting (26) ….……… have been done in libraries If strangers come too close, many people get up and leave the building; others use different methods such as turning their back on the intruder Living in cities has made people develop new skills for dealing with situations where they are very close to strangers Most people on crowded trains try not to look at strangers; they avoid skin contact, and apologize if hands touch by mistake People use newspapers (27) ………… a barrier between themselves and other people, and if they do not have one, they stare into the distance, making sure they are not looking into anyone’s eyes

Question 23: A. from B. about C. to D. for

Question 24: A. people B. anyone C. someone D. nobody

Question 25: A. up B. away C. on D. in

Question 26: A. survey B. questionnaires C. research D. studies

Question 27: A. like B. alike C. as D. such as

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your indicate the correct answer to each of the questions from 28 to 34

The rules of etiquette in American restaurants depend upon a number of factors the physical location of the restaurant, e.g., rural or urban; the type of restaurant, e.g., informal or formal; and certain standards that are more universal In other words, some standards of etiquette vary significantly while other standards apply almost anywhere Learning the proper etiquette in a particular type of restaurant in a particular area may sometimes require instruction, but more commonly it simply requires sensitivity and experience For example, while it is acceptable to read a magazine in a coffee shop, it is inappropriate to do the same in

a more luxurious setting And, if you are eating in a very rustic setting, it may be fine to tuck

your napkin into your shirt, but if you are in a sophisticated urban restaurant this behavior would demonstrate a lack of manners It is safe to say, however, that in virtually every

restaurant it is unacceptable to indiscriminately throw your food on the floor The conclusion we can most likely draw from the above is that while the types and locations of

restaurants determine etiquette appropriate to them, some rules apply to all restaurants

Question 28: What topic is this passage primarily concerned?

A. Instruction in proper etiquette

B. Rules of etiquette

C. Variable and universal standards of etiquette

D. The importance of good manners

Question 29: According to the passage, which of the following is a universal rule of

etiquette?

A. reading a magazine at a coffee shop B. not throwing food on the floor

Trang 19

C. eating in rustic settings D. eating in rustic settings

Question 30: What does the word “it” refer to?

A. learning the proper etiquette B. clear instruction

C. knowing the type of restaurant D. sensitivity

Question 31: Which of the following words is most similar to the meaning of “rustic”?

A. urban B. unsophisticated C. agricultural D. ancient

Question 32: Which of the following is closest in meaning to the word “tuck”?

Question 33: The word “indiscriminately” could best be replaced by which of the

following?

A. random B. angrily C. noisily D. destructively

Question 34: The author uses the word “draw” in line 16 to mean

Because writing has become so important in our culture, we sometimes think of it as more real than speech A little thought, however, will show why speech is primary and writing secondary to language Human beings have been writing (as far as we can tell from surviving evidence) for at least 5000 years; but they have been talking for much longer, doubtless ever since there have been human beings

When writing did develop, it was derived from and represented speech, although imperfectly Even today there are spoken languages that have no written form Furthermore, we all learn to talk well before we learn to write; any human child who is not severely handicapped physically

or mentally will learn to talk: a normal human being cannot be prevented from doing so On the other hand, it takes a special effort to learn to write In the past many intelligent and useful members of society did not acquire the skill, and even today many who speak languages with writing systems never learn to read or write, while some who learn the rudiments of those skills

do so only imperfectly

To affirm the primacy of speech over writing is not, however, to disparage the latter One

advantage writing has over speech is that it is more permanent and makes possible the records

that any civilization must have Thus, if speaking makes us human, writing makes us civilized

Question 35: We sometimes think of writing as more real than speech because

A. writing is secondary to language

B. human beings have been writing for at least 5000 years

C. it has become very important in our culture

D. people have been writing since there have been human beings

Question 36: The author of the passage argues that

A. speech is more basic to language than writing

B. writing has become too important in today’s society

C. everyone who learns to speak must learn to write

D. all languages should have a written form

Question 37: According to the passage, writing

A. is represented perfectly by speech B. represents-speech, but not perfectly

C. developed from imperfect speech D. is imperfect, but less so than speech

Question 38: Normal human beings

A. learn to talk after learning to write B. learn to write before learning to talk

C. learn to write and to talk at the same time D. learn to talk before learning to write

Question 39: Learning to write is

Question 40: In order to show that learning to write requires effort, the author gives the example of

A. people who learn the rudiments of speech

B. severely handicapped children

C. intelligent people who couldn’t write

D. people who speak many languages

Trang 20

Question 41: In the author’s judgment

A. writing has more advantages than speech

B. writing is more real than speech

C. speech conveys ideas less accurately than writing does

D. speech is essential but writing has important benefits

Question 42: The word “advantage” in the last paragraph most closely means

A. “rudiments” B. “skill” C. “domination” D. “benefit”

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions

Question 43: No one has seen Linda since the day of the party

A. Linda has not been seen since the day of the part

B. Linda is nowhere to be seen at the party

C. The party is going on without Linda

D. No one has seen Linda for ages

Question 44: He talked about nothing except the weather

A. He talked about everything including weather

B. His sole topic of conversation was the weather

C. He had nothing to say about the weather

D. He said he had no interest in the weather

Question 45: He doesn’t study hard, so he can fail the exam

A. If he studies hard, he won’t fail the exam

B. If he didn’t study hard, he wouldn’t fail the exam

C. It he studied hard, he wouldn’t fail the exam

D. If he hadn’t studied hard, he wouldn’t have failed the exam

Question 46: My mother (A) told me to (B) watch the milk and (C) don’t let it boil (D) over

Question 47: Fertilizer, (A) which is added to the soil to replace or (B) increase plant nutrients, (C) include animal and green manure, fish and bone meal and (D) compost

A. which is B. increase C. include D. compost

Question 48: Foreign students who (A) are doing a decision (B) about which school (C) to attend may not know exactly where (D) the choices are located

A. are doing B. about which C. to attend D. the choices

Question 49: The man wanted to get some fresh air in the room He opened the window

A. The man wanted to get some fresh air in the room because he opened the window

B. The man opened the window in order to get some fresh air in the room

C. The man got some fresh air in the room, even though he opened the window

D. Having opened the window, the room could get some fresh air

Question 50: The plan may be ingenious It will never work in practice

A. Ingenious as it may be, the plan will never work in practice

B. Ingenious as may the plan, it will never work in practice

C. The plan may be too ingenious to work in practice

D. The plan is impractical as it is ingenious

Trang 21

Đáp án

1-B 2-C 3-B 4-C 5-B 6-B 7-A 8-D 9-C 10-C 11-A 12-A 13-D 14-A 15-B 16-D 17-A 18-B 19-A 20-A 21-C 22-A 23-C 24-C 25-B 26-D 27-C 28-C 29-B 30-A 31-B 32-B 33-A 34-D 35-C 36-A 37-B 38-D 39-C 40-C 41-D 42-D 43-A 44-B 45-A 46-C 47-C 48-A 49-B 50-A

LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Đáp án B

- Partnership /‘pɑ:tnəʃip/ (n): sự cộng tác, hiệp hội

E.g: He’s gone into partnership with an old friend (Anh ta bắt đầu cộng tác với một người

bạn cũ.)

- Romantic /rəʊ'mæntik/ (adj): lãng mạn

E.g: They had a romantic weekend in the countryside

- Actually /'æktʃuəli/ (adv): thực sự, quả thật

E.g: What actually happened that night?

- Attitude /'ætitju:d/ (n): thái độ

E.g: You should have a positive attitude to/ towards work

Đáp án B (trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2; các từ còn lại là thứ nhất)

- Obedient /əʊ'bi:diənt/ (adj): ngoan ngoãn, biết vâng lời

E.g: He is an obedient child

- Decision /di'siʒən/ (n): quyết định

E.g: I have to make a decision now

- Mischievous /'misʃivəs/ (adj): tinh nghịch

E.g: He is a mischievous boy

- Biologist /bai'ɒlədʒi/ (n): nhà sinh vật học

E.g: He is a famous biologist

Đáp án C (trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất; các từ còn lại là thứ 2)

- Thank /θæŋk/ (v): cảm ơn

E.g: You should thank your teacher who’s helped you

Belong /bi’lɒŋ/ (v): thuộc về, của

E.g: This book belongs to my sister

- Cook /kʊk/ (v): nấu

E.g: I can cook well

E.g: They always laugh at my jokes

=> Đáp án B (“ed” được phát âm là /d/; các từ còn lại được phát âm là /t/)

Note: Quy tắc phát âm đuôi “ed” sau các động từ có quy tắc:

• TH1: phát âm là /id/: Khi động từ có tận cùng là phụ âm /t/ hoặc /d/

E.g: wanted / wɒntid /; needed / ni:did /

• TH2: phát âm là /t/: Khi động từ tận cùng bằng phụ âm vô thanh /p/, f/, /k/, /s/, /ʃ/, /tʃ/ E.g: stopped / stɒpt /; laughed / lɑ:ft /; cooked / kʊkt /; watched / wɒtʃt /

• TH3: phát âm là /d/: Khi động từ tận cùng là các nguyên âm và các phụ âm còn lại

E.g: played / pleid/; opened /əʊpənd/

- Sour /saʊər/ (adj): chua

E.g: The plums are a bit sour

- Hour /aʊər/ (n): giờ, tiếng (đồng hồ)

E.g: It takes two hours to get there by train

Trang 22

Đáp án C (“our” được phát âm là các từ còn lại là /aʊər/)

David: “ _”

Mike: “ Tớ đồng ý nhé”

A Mọi việc sao rồi, Mike?

B Chiều nay chơi cầu lông nhé?

c Mike, bạn biết cái kéo ở đâu không?

D Đồ uống yêu thích cùa bạn là gì, trà hay cà phê?

John: “Bạn làm ơn có thể chỉ cho tôi đường đến bưu điện gần nhất không?”

Người qua đường: “ ”

Không đời nào! Tôi ghét anh ấy

B Nó chỉ ở quanh khu vực đằng kia thôi

C Hãy tra nó trong từ điển!

D Không có giao thông gân đây

- Compulsory /kəm'pʌlsəri/ ~ Mandatory /’mændətəri/ (adj): bắt buộc

E.g: It is compulsory for all motorcyclists to wear helmets

- Optional /'ɔp∫ənl/ (adj): tự chọn

E.g: It is an optional subject

- Beneficial /,beni'fi∫əl/ (adj): có lợi

E.g: This can be beneficial to our company

- Constructive/kən'strʌktiv/ (adj): có tính xây dựng

E.g: I need constructive advice

Vậy: Mandatory # Optional

Đáp án A (Ở hầu hết các quốc gia thì nghĩa vụ quân sự bắt buộc không áp dụng với nữ giới

- Punctuality /,pʌηkt∫u'æləti/: sự đúng giờ

E.g: Punctuality is very important

A Lịch sự B Vui vẻ C Hiệu quả D Trễ giờ

Vậy: Punctuality # Being late

Đáp án D (Tôi phải có đồng hồ vì công việc mới của tôi bắt buộc phải đúng giờ.)

- Compulsory/kəm'pʌlsəri/ ~ Required /ri'kwaiəd/ (adj): được yêu cầu/ bắt buộc

E.g: Regular attendance is required in this course

-Depended: bị phụ thuộc

-Paid: được trả tiền, thanh toán

-Divided: được chia thành nhiều phần, bị chia tách

Đáp án C (Đồng phục trường thì bắt buộc ở hầu hết các trường học ở Việt Nam)

- Obvious /'ɒbviəs/ ~ Evident /'evidənt/ (adj): rõ ràng, hiển nhiên

E.g: It’s obvious that he doesmt really love her

- Unclear /,ʌn'kliə/ (adj): không rõ ràng

E.g: It is unclear what happened last night

- Frank /fræηk/ (adj): ngay thật, thành thật

E.g: To be frank, I hate him

- Make use of: tận dụng

E.g: We could make better use of our resources

Đáp án A (Chúng ta nên tận dụng triệt để nguồn Internet vì nó là nguồn thông tin vô tận.)

- Whether + to V or V: có hay không (diễn tả lựa chọn giữa 2 khả năng)

E.g: She seemed undecided whether to go or stay

Đáp án A (Anh ấy không biết đi hay ở lại cho đến khi lễ hội kết thúc.)

Trang 23

Câu điều kiện loại 2: If + S + Ved/ V2, S + would/ could + V(bare-inf) (sự việc trái với thực tế ở hiện tại)

E.g: If I had enough money, I would buy a new house

Vì “do” là động từ thường nên dùng trạng từ đê bổ nghĩa => loại câu C

Đáp án D (Nếu được làm cẩn thận thì cây đó sẽ trông ấn tượng hơn.)

Cấu trúc:

Not only + mệnh đề đảo ngữ (to be/ auxi + S ) + but also: không những mà còn (Đảo

ngữ với not only)

Đáp án A (Cô ấy không những thi đỗ mà còn nhận được học bổng nữa.)

Rút gọn mệnh đề quan hệ:

Dùng “to V” nếu phía trước danh từ đó có “the first/ second/ only/ ”

E.g: She is the only person who came here yesterday

=> She is the only person to come here yesterday

Đáp án B (Anh ta là người đầu tiên bước vào phòng.)

Cấu trúc keep pace with: theo kịp, đuổi kịp

E.g: It is very hard to keep pace with him

=> Đáp án D (Thật không may, công ty đã phải đóng cửa vì không thể theo kịp với sự thay đổi nhanh chóng của công nghệ.)

Vì vậy: trong câu này, “that” thay thế cho “The climate” ở vế phía trước

Đáp án A (Khí hậu ở Trung Quốc có nhiều nét tương đồng so với khí hậu của Mỹ.)

- Depend /di'pend/ (v): phụ thuộc

E.g: She depends on her husband tor everything

- Dependence /di'pendəns/ (n): sự phụ thuộc

E.g: Our relationship was based on mutual dependence

- Independent /,indi'pendənt/ (ad)): độc lập => Independently (adv)

E.g: Our country has been independent since 1945

Trong câu này từ cần điền vào là một tính từ => loại A, C, D

Đáp án B (Phụ nữ phương Tây độc lập hơn phụ nữ châu Á.)

E.g: The monitor of our class is very good

NHƯNG không dùng “the” trước tước hiệu, chức danh

E.g: President Donald Trump

Đáp án A (Donald Trump là Tổng thống của nước Mỹ.)

- Specialize /'spe∫əlaiz]/ (v) + in: chuyên về cái gì, chuyên ngành về cái gì

E.g: He specialized in Information Technology (Anh ấy chuyên về công nghệ thông tin.)

Đáp án C (John muốn chuyên môn hoá về khoa học máy tính.)

Cấu trúc:

Trang 24

Hardly + had + S + PP (V3/ed) + WHEN + S + V- past (V2/ed) ~ No sooner + had + S + PP (V3/ed) + THAN + S + V- past (V2/ed): ngay khi/ vừa mới thì

- No longer + Đảo ngữ: không còn

E.g: No longer does he live here

- Not until + mệnh đề/ N, mệnh đề đảo ngữ

E.g: Not until she arrived there did she realize that she had lost her bag

=> Đáp án A (Anh ta vừa mới đến điểm dừng xe buýt thì xe buýt đến.)

Refer to: đề cập đến, nói đến

Đáp án C (Không gian cá nhân là thuật ngữ mà nói đến khoảng cách ta muốn giữ giữa ta và người khác.)

- People (n-plural): con người, người {+ V chia số nhiều)

- Anyone: bất cứ ai (+ V chia số ít) => thường dùng trong câu phủ định và nghi vấn

- Someone: một ai đó, ai đó (+ V chia số ít) => thường dùng trong câu khẳng định

- Nobody: không ai (+ Vchia số ít)

Phía sau có động từ “get” chia ở dạng số ít nên loại phương án A

Đáp án C (Khi ai đó mà chúng ta không quen biết lắm đến quá gần chúng thường bắt đầu cảm thấy không thoải mái.)

- Move away: đi chỗ khác, bỏ đi

Eg: They all moved away

Đáp án B (Nếu một đồng nghiệp đến gần hơn 1,2m thì phản ứng thông thường nhất là bỏ đi

- Survey (n): khảo sát, cuộc điều tra

- Questionnaire (n): phiếu câu hỏi điều tra

- Research (n- uncountable): nghiên cứu

- Study (n- countable): nghiên cứu

Vì phía sau động từ được chia ở dạng số nhiều “have” => Từ cần điền vào là “studies”

Đáp án D (Một số nghiên cứu thú vị thực hiện trong thư viện

- Like: như, ví dụ như

E.g: She looks best in bright colours, like red and pink

- Alike (adj/ adv): tương tự, giống nhau

E.g: They think alike

- Such as: ví dụ như (such as + N/Ving)

E.g: I like sports such as badminton or football

Cấu trúc: use sth as sth (sử dụng cái gì như cái gì)

E.g: The building is currently being used as a warehouse

Đáp án C (Mọi người thường sử dụng báo như hàng rào ngăn giữa họ và người khác.)

Bài đọc chủ yếu đề cập đến chủ đề gì?

A Hướng dẫn về phép xã giao thích hợp

B Quy tắc cùa phép xã giao

C Những tiêu chí đa dạng và phổ biến về phép xã giao

D Tầm quan trọng của cách cư xử tốt

Dẫn chứng trong bài đọc: The rules of etiquette in American restaurants depend upon a

number of factors the physical location of the restaurant, e.g., rural or urban; the type of restaurant, e.g., informal or formal; and certain standards that are more universal

Theo bài đọc, điều này sau đây là quy tắc chung của phép xã giao?

Dẫn chứng trong bài đọc: “It is safe to say, however, that in virtually every restaurant it is

unacceptable to indiscriminately throw your food on the floor” => quy tắc chung ở hầu hết các nhà hàng là không được vứt thức ăn lên sàn nhà

Trang 25

Từ “it” đề câp đến điều gì?

Dẫn chứng trong bài đọc: “Learning the proper etiquette in a particular type of restaurant in

a particular area may sometimes require instruction, but more commonly it simply requires sensitivity and experience” =>Học phép xã giao thích hợp

- Rustic ~ Unsophisticated (adj); đơn giản, không phức tạp, mộc mạc

- Urban (adj): (thuộc) thành phố, thành thị

- Agricultural (adj): (thuộc) nông nghiệp

- Ancient (adj): cổ xưa

“And, if you are eating in a very rustic setting, it may be fine to tuck your napkin into your shirt but if you are in a sophisticated urban restaurant this behavior would demonstrate a lack

of manners.” (Và nếu bạn đang ăn ở một nơi đơn giản mộc mạc thì việc bỏ khăn ăn vào áo có thể chấp nhận được, nhưng nếu bạn đang ở một nhà hàng thành thị phức tạp thì hành vi này

sẽ thể hiện bạn không biết cách ứng xử)

Nhận xét: Ở phía sau có liên từ “but” nên ý cùa 2 câu này trái ngược nhau; mà phía sau có từ

“sophisticated” thì phía trước từ “rustic” sẽ có nghĩa trái ngược với nó

- Tuck /tʌk/ ~ Put: đặt, để, bỏ

“And, if you are eating in a very rustic setting, it may be fine to tuck your napkin into your shirt” (Và nếu bạn đang ăn ỏ một nơi đơn giản mộc mạc thì việc bỏ khăn ăn vào áo có thể chấp nhận được

- Indiscriminately ~ Randomly (adv): bừa bãi

- Angrily (adv): tức giận

- Noisily (adv): ồn ào

- Destructively (adv): phá hoại, phá hủy

Dẫn chứng trong bài đọc: “It is safe to say, however, that in virtually every restaurant it is

unacceptable to indiscriminately throw your food on the floor.” (Tuy nhiên, chắc chắn rằng ở hầu hết mọi nhà hàng thì không thể chấp nhận việc vứt thức ăn bừa bãi lên sàn nhà.)

Draw ~ Infer: suy ra, luận ra

Dẫn chứng trong bài đọc: “The conclusion we can most likely draw from the above is that

while the types and locations of restaurants determine etiquette appropriate to them, some rules apply to all restaurants.” {Chúng ta có thể rút ra kết luận từ những điều ở trên là trong khi kiểu loại và vị trí của nhà hàng quyết định phép xã giao thích hợp với nó thì một số quy tắc có thể áp dụng với tất cả các nhà hàng.)

VOCABULARY

- Etiquette /'et.i.ket/ (n): phép xã giao

- Location / ləu'kei∫ən / (n): vị tri, sự xác định

vị trí

- Universal / ,ju:ni'və:səl/ (adj): (thuộc) vũ

trụ, phổ biến, chung

- Instruction / in'strʌk∫ən / (n): hướng dẫn

- Sensitivity /,sensə'tivəti / (n): tính nhạy

- Napkin /'næpkin/ (n): khăn ăn

- Sophisticated / sə'fistikeitid / (adj): phức tạp

- Demonstrate / 'demənstreit / (v): bày tỏ biểu lộ

- Manner / 'mænər / (n): cách, lối, kiểu

- Determine / di'tɜ:min / (v): xác định, định rõ

- Rule /ru:l/ (n): phép tắc, quy luật

- Appropriate /ə'prəupriet / (adj): phù hợp

Chúng ta đôi khi nghĩ viết thực tế hơn nói bởi vì _

A viết xếp thứ hai về mặt ngôn ngữ

B loài người đã viết ít nhất được 5000 năm rồi

C nó trở nên rất quan trọng trong nền văn hóa cùa chúng ta

D con người đã viết từ khi loài người được sinh ra

Trang 26

Dẫn chứng trong bài đọc: “Because writing has become so important in our culture, we

sometimes think of it as more real than speech.”

Tác giả trong bài đọc tranh luận rằng _

A nói là cơ bản hơn viết

B viết đã trở nên quá quan trọng trong xã hội ngày nay

C mọi người học nói phải học viết

D tất cả các ngôn ngữ nên có hình thức viết

Dẫn chứng trong bài đọc: “A little thought, however, will show why speech is primary and

writing secondary to language but they have been talking for much longer”

“Furthermore, we all learn to talk well before we learn to write; any human child who is not severely handicapped physically or mentally will learn to talk….”

Theo bài đọc thì kỹ năng viết _

A được thể hiện hoàn hảo bởi lời nói

B thế hiện lời nói, nhưng không hoàn hảo

C phát triển từ lời nói chưa hoàn hảo

D chưa hoàn hảo nhưng ít như vậy hơn lời nói

Dẫn chứng trong bài đọc: “When writing did develop, it was derived from and represented

speech, although imperfectly.”

Người bình thường

A học nói sau học viết B học viết trước học nói

C học viết và nói cùng một lúc D học nói trước học viết

Dẫn chứng trong bài đọc “we all learn to talk well before we learn to write: any human

child who is not severely handicapped physically or mentally will learn to talk: a normal human being cannot be prevented from doing so.”

Để thể hiện rằng học viết cần phải nỗ lực, tác giả đưa ra ví dụ về

A những người học những điều sơ đẳng về lời nói C

B những đứa trẻ khuyết tật

C những người thông minh không thể viết

D những người nói nhiều ngôn ngữ

Dẫn chứng trong bài đọc“In the past many intelligent and useful members of society did not

acquire the skill, ”

Theo ý kiến của tác giả,

A viết có nhiều thuận lợi hơn nói

B viết thực tế hơn nói

C nói truyền đạt ý tưởng ít chính xác hơn viết

D nói cần thiết nhưng viết cũng có nhiều lợi ích quan trọng

Đoạn cuối đã đưa ra ý kiến của tác giả: “Tuy nói rất cần thiết nhưng viết cũng có nhiều lợi ích quan trọng”

Advantage ~ Benefit (n): lợi ích, thuận lợi

“One advantage writing has over speech is that it is more permanent and makes possible the

records that any civilization must have” (Một lợi ích mà viết hơn nói là nó lâu bền hơn và có thể lưu giữ hồ sơ mà bất cứ nền văn minh nào cùng phải có)

VOCABULARY

- Speech / spi:t∫/ (n): lời nói

- Primary / 'praiməri/ (adj): chính, chủ yếu

- System /'sis.təm/ (n): hệ thống

- Rudiments /'ru:.di.mənts/ (n.pl): nguyên tắc

Trang 27

- Doubtless /'dautləs/ (adv): chắc chắn, không

còn nghi ngờ gì nữa

- Represent / ,repri'zent / (v): đại diện, tượng

trưng cho

- Imperfectly / im'pɜ:fektli / (adv): không

hoàn hảo, không hoàn chỉnh

- Severely / si'viəli / (adv): nghiêm trọng

- Mentally / 'mentəli / (adv): vẻ mặt tinh thần

- Develop / di'veləp / (v): phát triển

- Derive / di'raiv / (v) + from: bắt nguồn từ,

nhận được từ

- Effort /'efət / (n): nỗ lực

sơ đẳng, nguyên tắc cơ sở

- Primacy /'prai.mə.si/ (n): địa vị thứ nhất, tính ưu việt

- Disparage / dis'pæridʒ / (v): làm mất uy tín, xem thường

- Permanent / 'pɜ:mənənt/ (adj): vĩnh viễn, bền vững

- Record / ri'kɔ:d / (n): hồ sơ, sự ghi chép

- Civilization / ,sivəlai'zei∫ən / (n): nền văn minh

Câu ban đầu: Không ai nhìn thấy Linda từ bữa tiệc hôm đó:

Cấu trúc:

Chủ động: S + have/ has + PP + O (thì hiện tại hoàn thành)

Bị động: S (O) + have/ has + been + PP +(by S (O))

E.g: I have bought this house recently

=> This house has been bought recently

Câu ban đầu: Anh ta không nói về điều gì khác, ngoài thời tiết

A Anh ta nói về mọi thứ bao gồm thời tiết

B Chủ đề duy nhất của cuộc nói chuyện của anh ta là thời tiết

C Anh ta không có điều gì nói về thời tiết

D Anh ta nói anh ta không quan tâm đến thời tiết

A, C, D không đúng nghĩa so với cầu ban đầu

Câu ban đầu: Anh ta không chăm học nên có thể trượt kỳ thi

Câu ban đầu diễn tả một hành động có khả năng xảy ra trong tương lai => dùng câu điều kiện loại 1

Câu điều kiện loại 1: If + S + V (present tense) , S + will / can/ may/might + V (bare-inf).„ (khả năng có thể xảy ra ở hiện tại hoặc tương lai)

Đáp án A (Nếu anh ta chăm học thì anh ta sẽ không trượt kì thi.)

Cấu trúc:

- Tell sb (not) to do sth: bảo ai (không) làm gì

E.g: I told her not stay up late

Hơn nữa, 2 động từ nối với nhau bằng liên từ “and” nên động từ được chia cùng dạng

Đáp án C (don’t let => not to let)

Fertilizer /’fə:tilaizə/ (n): phân bón

Vì chủ ngữ “fertilizer” là danh từ số ít nên động từ “include” phải thêm “s”

Đáp án C (include => includes)

- Make a decision: đưa ra quyết định

E.g: I had to make a difficult decision

Đáp án A (are doing => are making)

“Người đàn ông muốn có chút không khí trong lành vào trong phòng Ông đã mở cửa sổ” Cấu trúc:

Because + a clause: bởi vì

E.g: I stayed at home because it rained heavily

- In order to/ So as to + V (bare-inf): để (diễn tả mục đích)

E.g: I study hard in order to/ so as to pass the exam

- Even though + a clause: mặc dù, dù cho

Trang 28

E.g: He went to school even though he was ill

A, C, D không hợp lý

A Người đàn ông muốn có chút không khí trong lành bởi vì ông đã mở cửa sổ

C Người đàn ông nhận được chút không khí trong lành vào phòng mặc dù ông đã mở cửa sổ

D Sau khi mở cửa sổ thì căn phòng có thể nhận được chút không khí trong lành

Đáp án B (Người đàn ông đã mở cửa sổ để có chút không khí trong lành vào phòng.)

Ingenious /in'dʒi:njəs/ (adj): khéo léo, tài tình

“Kế hoạch này có thể rất tuyệt Nó sẽ không bao giờ áp dụng được vào thực tế được

Cấu trúc:

- Adj + as + S + be, a clause: Mặc dù nhưng

B sai ngữ pháp

C, D không hợp lý

C Kế hoạch có thể quá tuyệt để áp dụng vào thực tế

D Kế hoạch không thực tế vì nó rất tuyệt

Đáp án A (Mặc dù rất tuyệt nhưng kế hoạch này sẽ không bao giờ áp dụng vào thực tế được.)

Trang 29

Môn: Tiếng Anh



Question 1: A. economy B. certificate C. graduate D. semester

Question 2: A. enthusiastic B. durability C. civilization D. humanitarian

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions

Question 3: A. takes B. develops C. burns D. laughs

Question 4: A. century B. culture C. secure D. applicant

Question 5: Sarah has just bought a new skirt that she likes very much

- Jane: “You look great in that red skirt, Sarah!”

- Sarah: “ _”

A. No, I don’t think so, B. Oh, you don’t like it, do you?

C. Thanks, I bought it at Macy’s D. I like it

Question 6: Ken and Laura are saying goodbye to each other after going to LOTTE Center And they are going to have a date with each other later

- Laura: “Well, it’s getting late Maybe we could get together sometime.”

- Ken: “ “

A. Nice to see back you B. Take it easy

C. Sounds good I’ll give you a call D. Yes, I’ve enjoyed it

Question 7: We should keep these proposals secret from the chairman for the time being

A. revealed B. frequent C. lively D. accessible

Question 8: 1 didn’t think his comments were very appropriate at that time

Question 9: The use of lasers in surgery has become relatively commonplace in recent years

A. absolutely B. relevantly C. comparatively D. almost

Question 10: From an airplane, the grasslands of the western prairie appear almost as

uniform as a placid sea

Question 11: Many young people in rural areas don’t want to spend their lives on the farm like their _ parents Therefore, they decide to leave their home villages to find well-paid jobs in the fast-growing industrial zones

A. long-term B. up-to-date C. weather-beaten D. wide-ranging

Question 12: If she had known how awful this job was going to be, she _it

C. wouldn’t have accepted D. would have accepted

Question 13: Tim asked me _that film the night before

A. that I saw B. had I seen C. if I had seen D. if had I seen

Question 14: The twins look so much alike that no one can them _

A. take/ apart B. tell/ away C. tell/ apart D. take/ on

Question 15: The teacher _ that he make an outline before writing a complete essay

Question 16: 1 have no patience with gossips What I told Tom was a secret He it

Trang 30

to you

C. mustn’t have repeated D. shouldn’t read

Question 17: _-he was kidnapped by the kidnapper yesterday has been confirmed

Question 18: Air pollution poses a _to both human health and our environment

A. jeopardy B. difficulty C. problem D. threat

Question 19: The people who the survey said that they had examined over 1,000 accidents

Question 20: My younger brother had his hair _yesterday

Question 21: Remember that things such as language, food and clothing are simply expressions of our cultural _

A. solidarity B. identity C. assimilation D. celebration

Question 22: Waste paper can be used again a tier being _

A. produced B. recycled C. wasted D. preserved

Read the following passage and mark the letter A, R, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 23 to 27

HERE ARE TIPS THAT HELP SUCCEED IN YOUR JOB INTERVIEW

Always arrive early If you do not know (23) _ the organization is located, call for exact directions (24) _ advance Leave some extra time for any traffic, packing, or unexpected events If you are running late, call right away and let someone know The best time

to arrive is approximately 5 – 10 minutes early Give yourself the time to read your resume one more time, to catch your breath, and to be ready for the interview Once you are at the office, treat everyone you encounter with repect Be (25) _ to everyone as soon as you walk in the door

Wear a professional business suit This point should be emphasized enough First (26) are extremely important in the interview process Women should (27) wearing too much jewelry or make up Men should avoid flashy suits or wearing too much perfume It is also important that you feel comfortable While a suit is the standard interview attire in a business environment, if you think it is an informal environment, call before and ask Regardless, you can never be overdressed it you are wearing a tailored suit

Question 23: A. when B. why C. where D. that

Question 24: A. with B. in C. on D. for

Question 25: A. happy B. pleasant C. disappointed D. excited

Question 26: A. attendances B. attentions C. impressions D. pressures

Question 27: A. avoid B. suggest C. enjoy D. mind

FAMILY LIFE IN THE UNITED STATES

Family life in the United States is changing Fifty or sixty years ago, the wife was called a

“housewife” She cleaned, cooked, and cared for the children The husband earned the money for the family He was usually out working all day He came home tired in the evening, so he did not do much housework And he did not see the children very much, except on weekends These days, however, more and more women work outside the home They cannot stay with the children all day They, too, come home tired in the evening They do not want to spend the evening cooking dinner and cleaning up They do not have time to clean the house

and do the laundry So who is going to do the housework now? Who is going to take care of

the children?

Many families solve the problem of housework by sharing it In these families, the husband and wife agree to do different jobs around the house, or they take turns doing each job For example, the husband always cooks dinner and the wife always does the laundry Or the wife cooks dinner on some nights and the husband cooks dinner on other nights

Trang 31

Then there is the question of the children In the past, many families got help with child care from grandparents Now families usually do not live near their relatives The grandparents are often too far away to help in a regular way More often, parents have to pay for child care help Ihe help may be a babysitter or a day-care center The problem with this kind of help is the high cost It is possible only for couples with jobs that pay well

Parents may get another kind of help form the companies they work for Many companies now let people with children work part-time That way, parents can spend more time with their children Some husbands may even stop working for a while to stay with the children

For these men there is a new word: they are called “househusbands” In the USA more and

more men are becoming househusbands every year

These changes in the home mean changes in the family Fathers can learn to understand their children better, and the children can get to know their fathers better Husbands and wives may also find changes in their marriage They, too, may have a better understanding of each other

Question 28: Sixty years ago, most women

C. did not do much housework D. were housewives

Question 29: Nowadays, there are

A. more women going out to work than before

B. more and more women staying with the children all day

C. more work outside the home than before

D. more housewives than before

Question 30: The word “laundry” in paragraph 2 is closest in meaning to _

C. washing and ironing D. shopping

Question 31: It can be inferred from paragraph 4 that

A. couples with low-paid jobs can’t afford the cost of a babysitter or a day-care center

B. grandparents can help care the children in a regular way

C. all couples with jobs can pay for help from a babysitter or a day-care center

D. in the past, grandparents did not help the couples with child care

Question 32: The word “they" in paragraph 5 refers to _

A. husbands who stop working to stay with the children

B. fathers who spend more time with their children

C. parents who work part-time

D. children who spend more time with fathers than mothers

Question 33: The changes in the American home mentioned in this passage may

C. cause problems for a marriage D. not change the children at all

Question 34: This article is about

A. American men as househusbands

B. housewives in America

C. how more American women are working

D. how family life in America is changing

One of the most interesting authors of the twentieth century, J.R.R Tolkien, achieved fame

through his highly inventive trilogy, The Lord of the Rings Born in 1892, Tolkien received his

education from Oxford and then served in World War I After the war, he became a professor of Anglo -Saxon and English language and literature at Oxford University

Although published in 1965, the three books that comprise the Lord of the Rings were written

in intervals from 1936 to 1949 This was mainly due to Tolkien’s responsibilities as a professor

and the outbreak of World War II By the late 1960s, this fascinating trilogy had become a

sociological phenomenon as young people intently studied the mythology and legends created by Tolkien

Trang 32

The trilogy is remarkable not only for its highly developed account of historical fiction but also its success as a modern heroic epic The main plot describes the struggle between good and evil kingdom as they try to acquire a magic ring that has the power to rule the world The novels, which are set in a time called Middle Earth, describe a detailed fantasy world Established before humans populated the Earth, Middle Earth was inhabited by good and evil creatures such as hobbits, elves, monsters, wizards, and some humans The characters and the setting of Middle Earth were modeled after mythological stories from Greece and Northern Europe

Although readers have scrutinized the texts for inner meaning and have tried to connect the

trilogy with Tolkien’s real life experiences in England during World War II, he denied the connection He claims that the story began in his years as an undergraduate student and grew out

of his desire to create mythology and legends about elves and their language

Tolkien was a masterful fantasy novelist who used his extensive knowledge of folklore to create a body of work that is still read and enjoyed throughout the world today

Question 35: What can we assume is NOT true about Middle Earth?

A. Middle Earth was based on European folktales

B. Middle Earth was a fictional world

C. The good and evil kingdom fought for the power

D. People dominated Middle Earth

Question 36: The word “scrutinized” in the fourth paragraph could be replaced by

A. examined B. denied C. enjoyed D. criticized

Question 37: What does this passage mainly discuss?

Question 39: When did Tolkien begin to create this trilogy?

A. When he was a student B. During World War I

C. When he was a professor D. During World War II

Question 40: What does the word “trilogy” in the first paragraph mean?

A. A specific type of fantasy novel B. A long novel

C. A group of three literary books D. An unrelated group of books

Question 41: What is the setting of Tolkien’s trilogy?

A. Modern - day Greece B. England in the 1800’s

C. Oxford University D. Middle Earth

Question 42: The word “fascinating” in the second paragraph could be replaced by

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.

Question 43: However old and worn his clothes were, they looked clean and of good quality

A. His clothes looked clean and of good quality because they were old and worn

B. His clothes, though old and worn, looked clean and of good quality

C. He was fond of wearing such old and worn clothes because they were of good quality

D. No matter what good quality his clothes had, they looked old and worn

Question 44: She usually spends one hour driving to work every day

A. She usually works one hour every day

B. It usually takes her one hour to drive to work every day

C. She usually goes to work by car once a day

D. It usually takes her one hour to work on her car every day

Question 45: I thought I shouldn’t have stayed at home yesterday

A. I regretted staying at home yesterday B. I regretted for staying at home yesterday

C. 1 regret for staying at home yesterday D. I regret to stay at home yesterday

Trang 33

Question 46: (A) Body language is quiet and (B) secret, but (C) most powerful language (D)

of all

A. Body language B. secret C. most D. of all

Question 47: (A) Stayed (B) strong, family members (C) have to (D) be engaged in each other’s lives

Question 48: (A) Once you can (B) overcome your difficulty, the problem (C) may well become a source of (P) strengthen to your marriage and your faith

A. Once B. overcome C. may well become D. strengthen

Question 49: People should not throw rubbish in the park People should not cut down the

trees in the park

A. People should either throw rubbish in the park or cut down the trees in the park

B. People should neither throw rubbish nor cut down the trees in the park

C. People should either throw rubbish nor cut down the trees in the park

D. People should neither throw rubbish or cut down the trees in the park

Question 50: Most of the classmates couldn’t come He invited them to the birthday party

A. Most of the classmates he invited to the birthday party couldn’t come

B. Most of the classmates he was invited to the birthday party couldn’t come

C. Most of the classmates that he invited them to the birthday party couldn’t come

D. Most of the classmates which he invited to the birthday party couldn’t come

Đáp án

1-C 2-B 3-C 4-A 5-C 6-C 7-A 8-A 9-C 10-B 11-C 12-C 13-C 14-C 15-B 16-B 17-A 18-D 19-D 20-C 21-B 22-B 23-C 24-B 25-B 26-C 27-A 28-D 29-A 30-C 31-A 32-A 33-A 34-D 35-B 36-A 37-C 38-A 39-A 40-C 41-D 42-B 43-B 44-B 45-A 46-C 47-A 48-D 49-B 50-A

LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Đáp án C

- Economy /i:'kɒnəmi/ (n): kinh tế

E.g: Increased tourism has a major impact on the local economy

- Certificate /sə'tifikət/ (n): chứng chỉ, giấy chứng nhận

E.g: a marriage certificate (giấy chứng nhận kết hôn)

- Graduate /’grædʒuət/ (n): sinh viên tốt nghiệp đại học; (v); tốt nghiệp

E.g: She graduated from Harvard University in 2000

- Semester /si'mestə/ (n): học kì

E.g: He got good results last semester

Đáp án C (trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất; các từ còn lại là thứ 2)

- Enthusiastic /in,θju:zi'æstik/ (adj): nhiệt tình, hăng hái

E.g: He is very enthusiastic about this project

- Durability /,djʊərə'biləti/ (n): tính lâu bền, độ bền

E.g: This rope has a high level of strength and durability

- Civilization /,sivəlai'zei∫ən/ (n): nền văn minh

Trang 34

E.g: This disease is common in Western civilization

- Humanitarian /hju:,mæni'teəriən/ (n): người theo chủ nghĩa nhân đạo

Đáp án B (trọng âm rơi vào âm tiết thứ 3, còn lại là thứ 4)

Note: Các từ có hậu tố là ic, ish, ical, sion, tion, ance, ence, idle, ious, iar, ience,

-id, -eous, -acy, -ian, -ity -> trọng âm rơi vào âm tiết liền trước

- Take /teik/ (v); lấy

- Develop /di'veləp/ (v); phát triển

- Burn /bɜ:n/ (v): đốt cháy

Đáp án C (“s” được phát âm là /z/ còn lại là /s/)

Quy tắc phát âm đuôi “s, es”:

- TH1: Nếu các từ tận cùng bằng các âm /s/, /z/, /ʃ/, /tʃ/, /ʒ/ /dʒ/ (thường tận cùng bằng các

chữ cái: -s, -ss, -ch, -sh, -x, -z (-ze),- o,- ge,- ce) thì phát âm là /iz/

E.g: changes /t∫eindʒiz/ ; practices /'præktisiz/

- TH2: Nếu các từ tận cùng bằng các phụ âm vô thanh /ð/, /p/, /k/, /f/, /t/ thì phát âm là /s/

E.g: cooks / /kuks/; stops /stɒps/

- TH3: Nếu từ tận cùng bằng cácnguyên âm và các phụ âm hữu thanh còn lại thì phát âm là /z/

E.g: plays / /pleiz /; Stands /stændz/

- Century /'sent∫əri/ (n): thế kỷ

- Culture /'kʌlt∫ə(r)/ (n): văn hóa

E.g: American culture

- Secure /si'kjʊə(r)/ (adj): an toàn, chắc chắn; (v): bảo đảm, củng cố, chiếm được

E.g: Its not a very secure way to make a living

The windows were secured with locks and bars

- Applicant /'æplikənt/ (n): ứng viên, người xin việc

E.g: There were over 500 applicants for the job

Đáp án A (“c” được phát âm là /s/; còn lại được phát âm là /k/)

Jane: “Cậu trông rất tuyệt trong chiếc váy màu đỏ đó, Sarah.”

Sarah: “ _”

A Không, tớ không nghĩ vậy

B Ồ, cậu không thích nó phải không?

C Cảm ơn, tớ đã mua nó ở Marcy’s

D Tớ thích nó

Laura: Ồ, trời đang dần tối rồi Có lẽ chúng ta nên gặp mặt dịp khác

A Rất vui được gặp lại cậu

B Hãy thư giãn đi

c Nghe có vẻ ổn đấy Tớ sẽ gọi cho cậu

D Ừ, tớ thích nó

- Secret /'si:krət/ (adj): bí mật # Revealed: tiết lộ

E.g: You must keep it secret

- Frequent /fri'kwənt/ (adj): thường xuyên

E.g: She is a frequent visitor to this area

- Lively /'laivli/ (adj): sinh động, sôi nổi, năng nổ

E.g: That is a lively debate

- Accessible /ək'sesəbl/ (adj): có thể tới được, có thể tiếp cận được

E.g: The documents are not accessible to the public

Appropriate /ə'prəʊpriət/ (adj): phù hợp, thích hợp ≠ Unsuitable (adj): không phù hợp

E.g: 1 want to buy an appropriate gift

- Right /rait/ (adj): đúng, thích hợp

Trang 35

E.g: He feels certain that he’s right

- Exact /ig'zækt/ (adj): chính xác

E.g: The exact date of the wedding remains a secret

- Correct /kə'rekt/ (adj): đúng, chính xác

E.g: This is a correct answer

Relatively /'relətivli/ ~ Comparatively /kəm'pærətivli/ (adv): khá, tương đối

E.g: The exam is relatively easy

Absolutely /,æbsə’lu:tli/ (adv): tuyệt đối, hoàn toàn

E.g: The food is absolutely delicious

- Relevantly /'reləvəntli/ (adv); liên quan, thích hợp

E.g: He has experience in teaching and, more relevantly, in industry

- Almost /'ɔ:lməʊst/ (adv): hầu như, gần như

E.g: She’s almost always late

Đáp án C (Việc sử dụng laser trong phẫu thuật đã trở nên khá phổ biến trong những năm gần đây.)

- Placid /'plæsid/ ~ Calm (adj): yên tĩnh, lặng, trầm lặng

- Hilly /’hili/ (adj): có nhiều đồi núi

E.g: That is a hilly area

- Seedy (adj): xơ xác

E.g: It’s a seedy hotel

- Fake /feik/ (adj): giả, không thật

Đáp án B (Từ trên máy bay, các đồng cỏ của thảo nguyên phía tây xuất hiện gần như đồng nhất một vùng biển lặng.)

Weather-beaten /'weðə'bi:tən/ (adj): dày dạn phong sương, nắng gió (người)

- Up - to - date /,ʌp tə'deit/ (adj): hiện đại, cập nhật

E.g: The Internet keeps us up-to-date,

- Long -term /,lɒη’tɜ:m/ (adj): dài hạn, lâu dài

E.g: There should be a long-term investment in this project

- Wide- ranging (adj): trên phạm vi rộng, bao trùm nhiều vấn đề

Đáp án C (Nhiều người trẻ ở khu vực nông thôn không muốn dành cuộc đời của mình trên các nông trại giống như bố mẹ vất vả của mình Vì vậy, họ quyết định rời quê hương đi tìm công việc được trả lương cao ở các khu công nghiệp đang phát triển nhanh.)

Cấu trúc: If + S + had + PP + S + would have PP + (câu điều kiện loại 3)

- Câu điều kiện loại 3 diễn tả hành động trái với thực tế trong quá khứ

Đáp án C (Nếu cô ấy biết công việc này sẽ tồi tệ như thế nào thì cô ấy đã không chấp nhận nó.)

- Tell sb/ sth apart: phân biệt

E.g: It’s impossible to tell the twins apart

Đáp án C (Cặp song sinh giống nhau đến mức không ai có thể phân biệt họ)

Trang 36

E.g: I recommend (that) she see a lawyer

- Các động từ “report, tell, say” không có dạng giả định

Đáp án B (Giáo viên khuyên anh ta nên làm đề cương trước khi viết một bài luận hoàn chỉnh.)

Cấu trúc:

- Mustn’t + V (bare-inf): Không được làm gì (diễn tả sự cấm đoán)

- Mustn’t have PP: chắc hẳn đã không làm gì

- Shouldn’t + V (barerinf): không nên làm gl (đưa ra lời khuyên)

- Shouldn’t have PP: lẽ ra đã không nên làm gì (đưa ra sự chỉ trích, vì trên thực tế đã làm rồi)

Đáp án B (Tôi không chịu đựng được những tin đồn nhảm Những gì tôi nói với Tom là bí mật Cậu ta lẽ ra đã không nên lặp lại nó cho bạn.)

Cấu trúc: That + S + V (chia theo S) + V (chia số ít) : Việc (Mệnh đề danh từ với

“that”)

E.g: That she passed the exam surprised me (Việc cô ấy thi đỗ đã làm tôi ngạc nhiên.)

Đáp án A (Việc anh ta bị bắt cóc vào hôm qua đã được xác nhận.)

Jeopardy /’dʒepədi/ (n): nguy cơ, nguy hiểm

+ In jeopardy: lâm vào cảnh nguy hiểm

E.g: The war has put thousands of lives in jeopardy

- Difficulty (n): sự khó khăn

- Problem (n): vấn đề

- Threat /θret/ (n): mối đe dọa

+ Threat to sth: mói đe dọa cho cái gì

E.g: Smoking poses a serious threat to your health (Hút thuốc lá là mối đe dọa cho sức khỏe

của bạn.)

Đáp án D (Ô nhiễm không khí đe dọa đến sức khỏe con người và môi trường.)

- Give (v): đưa ra

- Proceed (v): tiếp tục, tiếp diễn

- Set (v): cài đặt, thiết lập

- Conduct (v): tiến hành, tàm, thực hiện

+ Conduct an experiment/a survey: lảm thí nghiệm/ cuộc khảo sát

Đáp án D (Những người tiến hành cuộc khảo sát nói rằng họ đã khảo sát hơn 1.000 vụ tai nạn.)

Cấu trúc:

- Chủ động: have sb do sth => Bị động: have sth done by sb (nhờ/ thuê ai đó làm gì)

E.g: I had him repair my car => I had my car repaired

Đáp án C (Hôm qua em trai tôi đã đi cắt tóc.)

- Solidarity (n): tình đoàn kết

- Assimilation (n): sự đồng hóa

- Celebration (n): sự kỉ niệm

- Cultural identity (n): bản sắc văn hoá

Đáp án B (Hãy nhớ rằng những thứ như ngôn ngữ, thực phẩm và quần áo là những biểu hiện đơn giản của bản sắc văn hóa chúng ta.)

Produce /prə’dju: s/ (v): sản xuất

- Recycle /,ri:’saikl / (v): tái chế

- Waste /weist/ (v): lãng phí

- Preserve /pri’zɜ:v / (v): bảo quản, giữ gìn, bảo tồn

Đáp án B (Giấy loại có thể được sử dụng lại sau khi được tái chế.)

Trang 37

- When: chỉ thời gian

- Why: chỉ lý do

- Where: chỉ nơi chốn

- That: là đại từ quan hệ thay thế cho who, whom, which

Ta thấy phía sau có động từ “locate” (đặt vào vị trí) => chọn where

Đáp án C (Nếu bạn không biết cơ sở đó được đặt ở đâu )

- In advance: trước

E.g: It’s cheaper if you book the tickets in advance (Nếu bạn đặt vé trước thì rẻ hơn.)

Đáp án B (Nếu bạn không biết cơ sở đó được đặt ở đâu thì hãy hỏi đường đi trước.)

- Happy (adj): vui mừng, hạnh phúc

- Pleasant (adj): thân thiện và lịch sự

+ Pleasant to sb: thân thiện với ai

E.g: Please try to be pleasant to our guests

- Disappointed (ad)): thất vọng

- Excited (adj): hào hứng

Đáp án B (Hãy tỏ ra thân thiện với mọi người ngay khi bạn vừa bước vào.)

- Mind (v): phiền, ngại

Sau những động từ này thì động từ theo sau phải ở dạng V-ing, nhưng xét về nghĩa thì chỉ có

“avoid” phù hợp

Đáp án A (Phụ nữ nên tránh mang quá nhiều nữ trang hoặc trang điểm quá đậm.)

Cách đây 60 năm, hầu hết phụ nữ

A đi làm bên ngoài

B không có con

C không làm công việc nhà nhiều

D là nội trợ

Dẫn chứng trong bài đọc: “Fifty or sixty years ago, the wife was called a “housewife” She

cleaned, cooked, and cared for the children.”

Ngày nay, có _

A nhiều phụ nữ đi làm hơn trước đây

B càng nhiều phụ nữ ở với con cái suốt cả ngày

C công việc bên ngoài nhà hơn trước đây

D nhiều nội trợ hơn trước đây

Dẫn chứng trong bài đọc: “These days, however, mine and more women work outside the

Trang 38

“They do not have time to clean the house and do the laundry.” (Họ không có thời gian lau

B ông bà có thể giúp chăm sóc con cái thường xuyên

C tất cả các cặp vợ chồng có công việc có thể trả tiền cho người giữ trẻ hoặc nơi giữ trẻ

D trước kia, ông bà không giúp vợ chồng chăm con

Dẫn chứng trong bài đọc: “The problem with this kind of help is the high cost It is possible

only for couples with jobs that pay well.” (Vấn đề cùa sự trợ giúp này là chi phí cao Có thể chỉ phù hợp với những cặp vợ chồng có lương cao.)

“Some husbands may even stop working for a while to stay with the children For these men

there is a new word: they are called “househusbands” (Thậm chí có những ông chồng nghỉ

làm một thời gian ở nhà với con cái )

Vậy: they = husbands who stop working to stay with the children

Những thay đổi trong gia đình Mỹ được đề cập trong bài đọc có thể

A giúp đỡ các gia đình

B không xảy ra

C gây ra nhiều vấn đề cho cuộc hôn nhân

D không làm thay đổi bọn trẻ chút nào

Đọc xuyên suốt cả bài đọc này, ta thấv rằng những thay đổi trong gia đình Mỹ đã giúp đỡ cho gia đình rất nhiều : các thành viên trong gia đình hiểu nhau hơn, vợ chồng hiểu nhau hơn

Bài đọc này nói về _

A người đàn ông Mỹ làm nội trợ

B các bà vợ nội trợ ở Mỹ

C người phụ nữ Mỹ làm nhà như thế nào

D đời sống gia đình ở Mỹ đang thay đổi như thế nào

VOCABULARY

- Except /ik’sept/ (prep): trừ ra

- Solve /sɒlv/ (v): giải quyết

- Problem /'proB.ləm/ (n): vấn đề

- Laundry /'bɔ:n.dri/ (n): đồ giặt là

- Babysitter /'bei.bi,sit.ər/ (n): người trông trẻ

- Cost /kɒst/ (n): chi phí

- Change /tʃeindʒ/ (n): sự thay đổi

- Understanding / ,ʌndə'stændiη / (n): sự hiểu biết

- Housewife/ 'hauswaif / (n): người vợ

- Marriage / 'mæridʒ / (n): cuộc hôn nhân

Chúng ta có thể cho rằng điếu nào sau là KHÔNG đúng về Trung Địa?

A đúng (The characters and the setting of Middle Earth were modeled after mythological stories from Greece and Northern Europe)

B đúng (The novels, which are set in a time called Middle Earth, describe a detailed fantasy world.)

C đúng (The main plot describes the struggle between good and evil kingdom as they try to acquire a magic ring that has the power to mis the world.)

D sai (Established before humans populated the Earth, Middle Earth was inhabited by good and evil creatures such as hobbits, elves, monsters, wizards, and some humans.)

Đáp án D (Con người thống trị vùng Trung Địa)

Scrutinize” / 'skru:tinaiz / ~ Examine (v): xem xét kỷ lưỡng, nghiên cứu cẩn thận

E.g: The evidence was carefully scrutinized

- Deny (v): phủ nhận

- Enjoy (v); thích

- Criticize (v); phê bình, chỉ trích

Trang 39

“Although readers have scrutinized the texts for inner meaning and have tried to connect the trilogy with Tolkien’s real life experiences in England during World War II, he denied the connection.” (Mặt dù độc giả đã xem xét kỹ các văn bản để tìm ý nghĩa bên trong và đã cố gắng để liên kết bộ ba với những trải nghiệm đời sống thực của Tolkien ở Anh trong Thế chiến II nhưng ông phủ nhận mối liên kết đó.)

Bài đọc chủ yếu nói về điều gì?

Dẫn chứng ở câu đầu đoạn 1:

“One of the most interesting authors of the twentieth century, J.R.R Tolkien, achieved fame through his highly inventive trilogy, The Lord of the Rings.” (Một trong những tác giả thú vị nhất của thế kỷ 20, J.R.R Tolkien, đạt được danh tiếng qua bộ ba tác phẩm rất sáng tạo của mình Chúa tể của những chiếc nhãn.)

Theo bài đọc, tác phẩm bộ ba “Chúa tể của những chiếc nhẫn” trở nên nổi tiếng với giới trẻ vào khi nào?

Dẫn chứng trong bài đọc: “By the late 1960s, this fascinating trilogy had become a

sociological phenomenon as young people intently studied the mythology and legends created by Tolkien”

(Vào cuối những năm 1960, bộ ba tác phẩm hấp dẫn này đã trở thành một hiện tượng xã hội

vì giới trẻ say mê nghiên cứu về các thần thoại và truyền thuyết được Tolkien sáng tạo ra)

Tolkien bắt đầu sáng tạo ra bộ ba này khi nào?

A Khi ông là sinh viên B Suốt Thế Chiến I

c Khi ông là giáo sư D Suốt Thế Chiến II

Dẫn chứng trong bài đọc: “He claims that the story began in his years as an undergraduate

student and grew out of his desire to create mythology and legends about elves and their language” (Ông khẳng định rằng câu chuyện bắt đầu vào những năm khi ông còn là sinh viên đại học và nảy sinh từ mong muốn sáng tạo ra các câu chuyện thần thoại về người lùn và ngôn ngữ của họ)

- Trilogy /'trilədʒi / (n): tác phẩm bộ ba

“One of the most interesting authors of the twentieth century, J.R.R lolkien, achieved fame through his highly inventive trilogy, The Lord of the Rings,” (Một trong những tác gia thú vị nhất của thế kỷ 20, J.R.R Tolkien, đạt được danh tiếng qua bộ ba tác phẩm rất sáng tạo của mình, Chúa tể của những chiếc nhẫn.)

Dẫn chứng ở đoạn 3 trong bài đọc: “The novels, which are set in a time called Middle Earth, describe a detailed fantasy world.” (Bộ tiểu thuyết, được đặt trong một thời gian gọi là vùng Trung Địa, mô tả một thế giới giả tưởng tỉ mỉ)

Fascinating ~ Extremely interesting: cực kỳ thú vị, hấp dẫn

- Thrilling (adj): ly kỳ, hồi hộp

- Boring (adj): nhàm chán

- Terrifying (adj): khiếp sợ

“By the late 1960s, this fascinating trilogy had become a sociological phenomenon as young

people intently studied the mythology and legends created by Iolkien.”

(Vào cuối những năm 1960, bộ ba tác phẩm hấp dẫn này đã trở thành một hiện tượng xã hội

vì giới trẻ say mê nghiên cứu về các thần thoại và truyến thuyết được Tolkien sáng tạo ra.)

VOCABULARY

- Achieve / ə't∫i:v (v): đạt được, giành dược

- Inventive /in’ven.tiv/ (adj): có óc sáng tạo,

có tài sáng chế

- Trilogy / tril.ə.dʒi/ (n): tác phẩm bộ ba

- Lord /lɔ:d/ (n): chúa tể

- Serve /sɜ:v/ (v): phục vụ

- Heroic / hi'rəuik / (adj): anh hùng

- Epic /'ep.ik/ (n): thiên anh hùng ca, thiên sử thi

- Plot /plɒt/ (n): cốt truyện

- Evil /’i.vəl/ (adj): xấu, ác

- Fantasy /'fæn.tə.si/ (n): khả năng tưởng

Trang 40

- Professor /prə'fes.ar/ (n): giáo sư

- Publish/'pʌbli∫/ (v): xuất bản

- Comprise /kəm'praiz/ (v): bao gồm

- Interval /‘in.tə.vəl/ (n): khoảng (thời gian)

- Responsibility /ri,spɒnsə'biləti/ (n): trách

nhiệm

- Outbreak /‘aot.breik/ (n): sự bùng nổ

- Phenomenon / fə'nɒminən / (n): hiện tượng

- Mythology /mi'θɔlɒdʒi / (n): thần thoại

- Legend /'ledʒənd/ (adj): truyền thuyết,

- Elves /elvz/ (n): người lùn, người bé tí hon

- Wizard /'wiz.əd/ (n): phù thủy

- Model / mɒd.əl/ (v): làm theo, mô phỏng theo, bắt chước

- Masterful /'mɑ:.stə.fəl/ (adj): bậc thầy, tài cao

- Extensive /ik'sten.siv/ (adj): rộng rãi, chuyên sâu

- Folklore / 'fəuklɔ:r/ (n): văn học dân gian

Ngoài ra ta còn có thể sử dụng “though” trước tính từ trong một mệnh đẽ rút gọn

E.g: Though she was tired, she insisted on coming to the meeting, (cùng chủ ngữ)

=> Though tired, she insisted on coming to the meeting

A, C, D không cùng nghĩa với câu ban đầu

A Quần áo anh ta trông sạch và chất lượng tốt vì chúng đã cũ và sờn

c Anh ta thích mặc quần áo cũ và sờn vì chúng có chất lượng tốt

D Dù cho chất lượng quần áo anh ta có tốt đi chăng nữa thì chúng trông cũ và sờn

A, C, D không cùng nghĩa với câu ban đầu

A Cô ấy thường làm việc một giờ mỗi ngày

C Cô ấy thường đi làm bằng ô tô một ngày một lần

D Cô ấy mất một giờ để làm việc trên ô tô cùa mình mỗi ngày

Câu ban đầu: Tôi nghĩ tôi lẽ ra đã không nên ở nhà vào ngày hôm qua

Cấu trúc:

- Regret + V-ing: hối hận/ hối tiếc đã làm gì

- Regret + to V: lấy làm tiếc phải làm gì

Đáp án A (Tôi đã hối hận ở nhà vào ngày hôm qua.)

Cấu trúc: the + MOST + long adj + (N) (so sánh nhất)

E.g: She is the most beautiful girl in the class

Đáp án c (most => the most)

Định dạng
Số trang	125
Dung lượng	1,67 MB