Một số biện pháp rèn kỹ năng phòng chống dịch bệnh covid 19 cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi tại trường mầm non

Một số biện pháp rèn kỹ năng phòng chống dịch bệnh covid 19 cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi tại trường mầm non Một số biện pháp rèn kỹ năng phòng chống dịch bệnh covid 19 cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi tại trường mầm non Một số biện pháp rèn kỹ năng phòng chống dịch bệnh covid 19 cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi tại trường mầm non Một số biện pháp rèn kỹ năng phòng chống dịch bệnh covid 19 cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi tại trường mầm non

I ĐẶT VẤN ĐỀ

Giáo dục mầm non là một mắt xích đầu tiên trong hệ thống giáo dục quốcdân ở nước ta Mục đích chung của giáo dục mầm non là phát triển tất cả cáckhả năng của trẻ, hình thành cho trẻ những cơ sở ban đầu của nhân cách conngười, tạo điều kiện cho trẻ nhiều cơ may thắng lợi trên con đường tri thức cũngnhư trong cuộc sống

Để tạo ra những con người phát triển toàn diện, đáp ứng các nhu cầu xãhội đề ra, một trong những yếu tố cần thiết đó là phải có một sức khoẻ tốt Nếukhông có một sức khoẻ tốt, một thể lực tốt thì sẽ ảnh hưởng đến mọi hoạt độngtrong học tập và làm việc…

Như chúng ta đã biết có sức khoẻ là có tất cả, mọi hoạt động của trẻ đượctham gia có tốt hay không, đều nhờ đến yếu tố sức khỏe Chính vì vậy giáo dụcthể chất giúp trẻ phát triển khỏe mạnh là một yếu tố vô cùng quan trọng, quyếtđịnh đến lĩnh vực giáo dục khác như: lĩnh vực phát triển thể chất, phát triển nhậnthức, phất triển thẩm mĩ, ngôn ngữ, tình cảm xã hội…Muốn vậy giáo viên cầnxây dựng một môi trường an toàn, lành mạnh và đặc biệt chú trọng đến sức khỏecủa trẻ như: an toàn phòng tránh tai nạn thương tích, phòng tránh dịch bệnh,nâng cao sức đề kháng cho trẻ

Trẻ trong độ tuổi mầm non còn nhỏ nên sức đề kháng rất yếu, rất dễ mắcbệnh đặc biệt với những bệnh dễ lây qua đường hô hấp và các bệnh khác nhưbệnh sởi, ho gà, bệnh tay - chân - miệng Vì vậy, tiêm phòng và sửdụng thuốc điều trị là một trong những biện pháp hữu hiệu đểphòng chống bệnh tât

Đặc biệt trong tình hình hiện nay ở Việt Nam và các nước trêntoàn thế giới đã xuất hiện một căn bệnh lây truyền mới quađường hô hấp vô cùng nguy hiểm với cái tên Covid – 19 (hay làbệnh viêm đường hô hấp cấp do chủng mới của virus Corona) Đây là mộtcăn bệnh lay lan qua đường hô hấp mà trên thế giớ nói chung

và Việt nam nói riêng chưa có thuốc phòng và điều trị đặc hiệu

Virus Corona (nCoV, Covid-19) là một loại virus gây bệnh viêm đường

hô hấp cấp, có sự lây lan từ người sang người Ví dụ: Lây qua đường hô hấpnhư: hắt hơi, ho, khạc nhổ, sổ mũi…Covid - 19 gây sốt và có thể làm tổn thươngđường hô hấp Nó là một căn bệnh lây lan nhanh và diễn biến hết sức phức tạp.Trường hợp nhẹ thì sốt, ho, khó thở Trường hợp nặng, gây viêm phổi và nhiều

cơ quan khác trong cơ thể khiến bệnh nhân tử vong

Trước tình hình dịch bệnh tất cả các cấp, các ngành từ Trung Ương đếnđịa phương đề ra nhiều phương án, công văn chỉ thị về cách phòng chống dịchbệnh COVID – 19 Toàn Đảng, toàn dân đã đang thực hiện và áp dụng chỉ thịmột cách có hiệu quả Ví dụ: sau ba tháng chống dịch hiện nay Việt Nam chúng

ta cơ bản đã đẩy lùi và khống chế được dịch bệnh như: Ngày 27 tháng 04 năm

2020, có 270 người nhiễm bệnh, trong đó có 45 người đang điều trị và 225người đã khỏi bệnh Mặc dù dịch bệnh đã hạn chế và được đẩy lùi rất tốt xongnguy cơ vẫn còn tiềm ẩn do người dân còn lơ là chủ quan Người lớn thì đã biếtcách bảo vệ và chăm sóc sức khỏe để chống chọi với các loại bệnh dịch nhưngvới trẻ nhỏ thì chưa biết cách phòng chống dịch bệnh cho bản thân Ví dụ: Trẻnhỏ còn chưa biết che miệng khi ho, hắt hơi, chưa thường xuyên rưa tay bằng xàphòng và còn cho tay lên mắt mũi miệng…Chính vì vậy bản thân tôi là mộtgiáo viên đang trực tiếp chăm sóc và giáo dục đối tượng là trẻ mầm non 5 tuổi,tôi nhận thấy việc làm của trẻ như vậy là vô cùng nguy hiểm, trẻ cần đượchướng dẫn và rèn luyện thường xuyên các kỹ năng phòng chống dịch bệnh.Chính vì điều đó mà bản thân tôi đã nhận thấy việc giúp trẻ có những kỹ năngphòng chống dịch bệnh covid – 19 là cấp thiết và quan trọng Cho nên tôi đã suynghĩ tìm tòi để tìm ra một số phương pháp giúp trẻ rèn kỹ năng phòng chống

dịch bệnh Điều đó đã thôi thúc tôi lựa chọn đề tài: “Một số biện pháp rèn kỹ năng phòng chống dịch bệnh covid - 19 cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi tại trường mầm non” nhằm góp một phần nhỏ bé của mình vào trong công

tác phòng chống dịch bệnh của nhà trường đạt kết quả tốt hơnnữa

II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ

Phần 1 Thực trạng của vấn đề.

Trường mầm non là trường nằm ở khu vực phía nam của thành phố Trường luôn luôn nhận được sự quan tâm, chỉ đạo sát sao của Phòng giáo dục vàĐào tạo và UBND phường trong công tác chăm sóc và giáo dục trẻ nói chungvà các hoạt động Phòng chống dịch bệnh covid – 19 nói riêng Trong thời giandịch bệnh chưa được đẩy lùi nhà trường đã phun thuốc khử khuẩn các khu vựctrong và ngoài lớp học Nhà trường đã mua được hai máy đo thân nhiệt để kiểmtra sức khỏe cho giáo viên, nhân viên, phụ huynh, học sinh… Bên cạnh đó còntrang bị cho các lớp nước rửa tay, nước súc miệng, dung dịch sát khuẩn…

1 Đặc điểm tình hình của lớp:

Năm học 2019 - 2020 tôi được nhà trường phân công giảng dạy lớp mẫu giáo

5 tuổi A.Tổng số học sinh là: 29 cháu trong đó:Nam: 19 cháu; Nữ: 10 cháu

Lớp 5 tuổi A luôn nhận được sự quan tâm chỉ đạo của Ban giám hiệu nhàtrường về việc thực hiện các biện pháp phòng chống dịch bệnh cho trẻ ở lớpnhư: Phòng học đảm bảo thoáng mát sạch sẽ Đồ dùng cá nhân (gối, khăn,cốc…) của trẻ có được vệ sinh thường xuyên Đồ chơi của trẻ được các cô có sátkhuẩn và sắp xếp gọn gàng Không thể thiếu là góc tuyên truyền của lớp đã cungcấp đầy đủ thông tin về tình hình dịch bệnh covid -19 và hình ảnh tuyên truyềncó phong phú để phụ huynh, học sinh tiếp cận sẽ hiểu hơn về dịch bệnh Qua đógiúp các bậc phụ huynh hiểu hơn và nâng cao ý thức phòng chống dịch bệnh chocon em mình

a, Thuận lợi:

Hai giáo viên phụ trách lớp đều có tuổi đời trẻ có trình độ chuyên môn đạttrên chuẩn và được tập huấn trang bị đầy đủ các kiến thức, các triệu trứng và

Luôn nâng cao ý thức trách nhiệm về việc phòng chống dịch bệnh cho họcsinh trong toàn trường nói chung và học sinh lớp 5 tuổi A nói riêng.

Trẻ trong lớp tôi đều đã được học qua chương trình mẫu giáo nhỡ nên trẻđã có một số kiến thức về kỹ năng vệ sinh để phòng tránh dịch bệnh

Trẻ tiếp thu bài học nhanh chóng các kỹ năng phòng chống dịch bệnhthông qua các hoạt động như: Hoạt động ăn, hoạt động vệ sinh, hoạt động giáodục thể chất

Lớp được trang bị đầy đủ các thiết bị (cặp nhiệt độ) đồ dùng các nhân(gối, ca, cốc, ) của trẻ đều riêng biệt Ngoài ra nhà trường cung cấp nước sátkhuẩn, nước súc miệng đầy đủ cho lớp tạo điều kiện thuận lợi cho việc phòngtránh dịch bệnh covid -19 cho trẻ

Lớp học có đầy đủ hệ thống đèn chiếu sáng, quạt mát, điều hòa ấm áp vềmùa đông, thoáng mái về mùa hè Bên cạnh đó để để đảm bảo vệ sinh lớp còncó bồn rửa tay riêng cho trẻ

Phụ huynh đã nhiệt tình ủng hộ các cô trong mọi hoạt động của lớp, traođổi tình hình học tập và sức khỏe của trẻ ở trên lớp Đặc biệt là phụ huynh đãquan tâm ủng hộ cho lớp nước sát khuẩn và nước súc miệng, khẩu trang y tế

Số lượng đồ chơi trong lớp có rất nhiều nhưng một số đồ chơi còn nhỏ dễmắc bụi bẩn, khó vệ sinh

Một số trẻ chưa có kỹ năng phòng chống dịch bệnh, vệ sinh cá nhân.Một số phụ huynh mải làm kinh tế nên chưa quan tâm tới việc trẻ tớitrường

2 Thực trạng về việc phòng chống dịch bệnh covid -19 tại lớp tôi trong tời điểm hiện tại.

Trước tình hình dịch bệnh lớp tôi đã tịch cực tham gia phòng dịch xongvẫn còn một số tồn tại như sau:

a Tồn tại

Giáo viên chưa có biện pháp tối ưu trong giáo dục kỹ năng vệ sinh cánhân và phòng chống dịch bệnh cho trẻ Chưa mạnh dạn tự tin, còn ôm đồmtrong việc rèn các kỹ năng vệ sinh cá nhân cho trẻ

Việc phối kết hợp với phụ huynh trong việc rèn các kỹ năng phòng chốngdịch bệnh viên đường hô hấp do chủng mới của virus Corona cho trẻ còn hạnchế

Trẻ còn nghỉ học nhiều (do hay ốm vặt) Trẻ còn chưa có ý thức giữ gìnvệ sinh thân thể như: thường xuyên cho tay lên mắt, mũi, miệng, chưa biết tậpthể dục thường xuyên để nâng cao sức khỏe Trẻ còn hiếu động nên thích đếnnhững nơi đông người

Trẻ tuy 5 tuổi nhưng khi ho, hắt hơi chưa biết lấy tay chemiệng nên dễ bị lây các bệnh về đường hô hấp nói chung vàbệnh covid -19 nói riêng Do vậy trẻ chưa có kỹ năng phòngbệnh cho chính bản thân mình

Đa số phụ huynh chưa nhận thức được tầm quan trọng củacông tác phòng chống dịch bệnh cho trẻ Một số phụ huynh còn chủquan, chưa tích cực quan tâm chăm sóc trẻ được chu đáo, chưa dạy trẻ các kỹnăng vệ sinh cá nhân thường xuyên Có nhiều phụ huynh còn nhận thức sai lệchvề các dịch bệnh, chưa có hiểu sâu về dịch bệnh, chưa nhận thức đượctầm quan trọng của công tác phòng chống dịch bệnh cho trẻ

Người dân của địa phương còn lơ là chủ quan, trẻ mầm non dễ mặc phảidịch bệnh covid - 19

Nguy cơ mắc dịch bệnh tại địa phương

b Nguyên nhân

Do chưa có nhiều kinh nghiệm về việc rèn các kỹ năng phòng chống dịchbệnh nên còn ôm đồm rèn nhiều kỹ năng vệ sinh cá nhân cho trẻ cùng lúc nên

Cần trao đổi để kỹ hơn với phụ huynh về kỹ năng phòng chống dịch bệnhcovid -19 cho trẻ khi trẻ ở nhà.

Trẻ nhỏ tuổi chưa có ý thức trong việc phòng bệnh, đặc biệt là trẻ chưahiểu được mối nguy hiểm của dịch bệnh covid-19 đang diễn ra trên toàn thếgiới

Trẻ còn nhỏ kỹ năng phòng tránh dịch bệnh covid -19 cò nhiều hạn chế

Đa số phụ huynh bận công việc nên chưa thật sự quan tâm nhiều đến trẻtrong thời gian dịch bệnh covid -19 Chưa hiểu được tầm trọng của việc vệ sinhphòng bệnh cho trẻ như: Rửa tay, súc miệng bằng nước muối, ra ngoài phải deokhẩu trang, không khạc nhổ bừa bãi, ho, hắt hơi phải che miệng và phải tắm gộithường xuyên

là một phường giáp với tỉnh Vĩnh Phúc nơi có bùng phátdịch covid - 19 đầu tiên trong nước Do vậy khả năng lây nhiễmbệnh cho người dân trong phường, trẻ em có nguy cơ mắc dịchbệnh là rất cao

c Khảo sát thực trạng

Với trẻ mầm non tất cả những gì xung quanh đều mới lạ,hấp dẫn trẻ, kích thích sự tò mò, khám phá của trẻ Trẻ tích cựchoạt động với các đồ dùng đồ chơi như: chơi với cát,nước Song trẻ chưa ý thức được việc vệ sinh cá nhân, việcphòng chống dịch bệnh Bên cạnh đó, cơ thể trẻ còn non nớt,sức đề kháng còn yếu Tất cả những yếu tố trên rất dễ dẫn đếntrẻ em mắc phải dịch bệnh Tôi đã trăn trở, suy nghĩ, làm cáchnào để nâng cao ý thức bảo vệ bản thân cho trẻ mẫu giáotrong trường nói chung và trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi nói riêng, để cóthể ngăn chặn được dịch bệnh xảy ra ở trường mình

Ngay từ đầu khi dịch bệnh bùng phát tôi đã tiến hành khảo sát thực tế vềvốn kỹ năng phòng chống dịch bệnh của trẻ tại lớp giáo 5 tuổi A ở trường Mầmnon Bạch Hạc, tôi nhận thấy kết quả khảo sát trước khi chưa áp dụng sáng kiếnnhư sau:

STT Mức độ nội dung khảo sát Đạt Chưa đạt

Số lượng

Tỉ lệ

%

Số lượng

Tỉ lệ

%

1 Kỹ năng ho hắt hơi biết che miệng 14/29 48,3% 15/29 51,7%

2 Kỹ năng rửa tay bằng dung dịch sát

3 Kỹ năng đeo khẩu trang 15/29 51,7% 14/29 48,3%

4 Kỹ năng súc miệng bằng nước muối 16/29 55,1% 13/29 44,9%

5 Kỹ năng vệ sinh cá nhân 15/29 51,7% 14/29 48,3%

6 Kỹ năng thích nghi với mọi hoàn cảnh 14/29 48,3% 15/29 51,7%

Bảng số liệu khảo sát từ thời điểm bùng phát dịch bệnh tháng02 / 2020

Nhìn vào bảng ta thấy cho thấy kỹ năng hắt hơi biết che miệng của trẻ đạt48,3% là còn thấp Vì trẻ đã 5 tuổi rồi đã học qua các lớp mẫu giáo bé, mẫu giáonhỡ mà hắt hơi chua biết che miệng dễ lây bệnh cho mọi người

Với kỹ năng đeo khẩu trang trẻ đạt 51,7% trẻ còn nhỏ việc đeo khẩutrang làm trẻ khó chịu nên trẻ không thường xuyên đeo, khi đeo khẩu trang cònnhiều lúng túng

Trẻ dã biết cách rửa tay bằng 6 bước với nước (xà phòng ) rửa tay nhưngtrẻ ít khi dùng dung dịch rửa tay khô nên khi sử dụng trẻ còn chưa biết lấy như:lấy nhiều dung quá, lấy ít quá… lấy nhiều làm thừa dung dịch tay sẽ lâu khô cókhi hại da tay, lấy ít quá thì không đủ sát khuẩn nên chỉ đạt 44,9%

Đa số trẻ đã biết súc miệng bằng nước muối nhưng vẫn còn một số trẻlười chưa thường xuyên súc miệng khi ăn xong và khi ngủ dậy nên đạt được55,1% số trẻ

Trẻ đã có thói quen vệ sinh cá nhân (lau miệng, không khạc nhổ bừa bãi,

đi vệ sinh đúng nơi quy định ) nhưng bên cạnh những bạn thực hiện tốt còn cómột số chưa thực hiện được việc khạc nhổ của mình ảnh hưởng đến các bạntrong lớp nên trẻ đạt 51,7%

Kỹ năng thích nghi với mọi hoàn cảnh chỉ đạt 48,3% do trẻ ăn kém, lườivận động nên sức đề kháng còn kém thì khó thích nghi khi có thời tiết thay đổihay dịch bệnh bùng phát

Từ những nguyên nhân trên cho thấy kỹ năng của trẻ về việc phòng chốngdịch bệnh còn hạn chế thêm vào đó trẻ chưa có kỹ năng trong việc vệ sinh cánhân và bảo vệ sức khỏe cho bản thân Vì vậy mà tôi đã mạnh dạn lựa chọn đề

tài nghiên cứu về: “Một số biện pháp rèn kỹ năng phòng chống dịch bệnh covid - 19 cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi tại trường mầm non - - Phú Thọ”

Sau khi đã chọn đề tài tôi tổng hợp lại từng tiêu chí, trẻ nào chưa đạt thìlập một danh sách riêng và có kế hoạch rèn trẻ thông qua các hoạt động vuichơi, hoạt động học tập, hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh, giờ đón trả trẻ

Phần II Các biện pháp đã tiến hành để giải quyết vấn đề:

Như chúng ta đã biết từ xưa đến nay sức khỏe vốn đượcxem là rất quan trọng đối với mỗi con người Nhất là trong thời

kỳ dịch bệnh covid – 19 đang bùng phát trên thế giới cũng như

ở Việt Nam hiện nay Chính vì vậy đây cũng chính là yếu tố giúpthôi thúc tôi tìm ra các biện pháp rèn kỹ năng phòng chống dịchrệnh covid -19 tại trường mầm non Bạch Hạc

Biện pháp 1: Chú trọng phát triển thể chất của trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi

2.1 Nắm bắt kịp thời những đặc điểm phát triển thể chất của trẻ.

Để thuận lợi cho việc hướng dẫn trẻ rèn các kỹ năng phòngchống dịch bệnh trước tiên tôi phải hiểu được đặc điểm pháttriển thể chất của trẻ mà tôi cần rèn kỹ năng Qua những đặcđiểm đó của trẻ tôi lựa chọn những hình thức phù hợp đề rèn trẻđạt hiệu quả

Phát triển thể chất là quá trình thay đổi hình thái và chứcnăng sinh học của cơ thể con người, là tổng hợp các đặc tính vềhình thái của cơ thể, đặc trưng cho quá trình trưởng thành của

cơ thể ở mỗi giai đoạn phát triển

Nói đến sự phát triển thể của trẻ mầm non là đề cập đến

sự lớn lên của mặt hình thể bên ngoài những thay đổi và hoànthiện chức năng các cơ quan tương ứng với từng độ tuổi

Đánh giá sự phát triển của trẻ dựa vào chỉ số hình thái vàchức năng sinh học của cơ thể Chỉ số hình thái bao gồm: chiềucao, cân nặng, vòng đầu, mọc răng

Các yếu tố ảnh hưởng đến phát triển thể chất là: chế độdinh dưỡng, béo phì, các bệnh tật và sự chăm sóc sức khỏe, yếu

tố tình cảm, phát hiện sớm trẻ có khuyết tật và đề phòng cáctại nạn, môi trường, các hoạt động vận động

2.2 Đề ra một số phương pháp, hình thức và nội dung phát triển thể chất cho trẻ.

Trẻ tham gia học tập ở trường mầm non được học, đượcchơi, được tham gia các hoạt động trải nghiêm Đặc biệt khi códịch bệnh covid - 19 tất cả học sinh toàn trường được khai báo y

tế trên cổng thông tin điện tử của Bộ y tế

Thông qua những đặc điểm phát triển thể chất của trẻ tôithấy cần nâng cao sức khỏe và tăng cường sức đề kháng chotrẻ trong mùa dịch là hết sức quan trọng Để làm được điều nàytôi cần tăng cường các hoạt động vận động cho trẻ qua các giờgiáo dục thể chất, qua các hoạt động thể dục sáng, thông quacác trò chơi vận động, các tố chất vận đông như là ném, nhảy,bật thực hiện theo nguyên tắc từ dễ đến khó từ đơn giản đếnphức tạp

Ví dụ: Vận động qua các trò chơi giữ thăng bằng tổ chức

cho trẻ tham gia các trò chơi như: nhảy lò cò, đứng thăng bằng bằng một chân, trẻ đi trên ghế thể dục…

Ngoài các hoạt động vận động cần quan tâm đến chế độdinh dưỡng, chế độ dinh dưỡng đủ năng lượng, cân đối các chất, đủ vitaminvà khoáng chất cũng rất cần thiết để trẻ phát triển toàn diện cả thể chất lẫn tinhthần.

Chú ý đến những cháu ăn chậm, những cháu có sức đề kháng kém hay ốmvặt động viên cho các cháu ăn hết xuất ăn đủ chất Để có cơ thể khỏe mạnhphòng chống dịch bệnh Tư vấn cho phụ huynh về cách lựa chọn thưc phẩm, lênthực đơn phù hợp với trẻ - đảm bảo ATVSTP, cân đối, đủ chất, đủ lượng.Đặc biệt là với phụ huynh học sinh thay đổi thực đơn cho trẻ ở nhà không trùngvới thực đơn ở trường Nhằm mục đích tạo hứng thú giúp trẻ ăn ngon miệng

Việc phòng chống dịch bệnh cho trẻ trong trường mầm non là công việcrất cần thiết và không được chủ quan trong thời điểm hiện nay, đòi hỏi mỗi giáoviên, phụ huynh phải đặc biệt quan tâm, theo dõi sức khỏe cho trẻ một cáchthường xuyên, vì nguy cơ xảy ra dịch bệnh với trẻ có thể xảy ra bất kì lúc nào,nếu chúng ta không chủ động phòng tránh

Kết quả:Với biện pháp trên qua thời gian dịch bệnh tôi thấy trẻ không chỉ

khỏe mạnh hơn, lớn hơn thay đổi rõ ràng về ngoại hình chiều cao, cân nặng, vuivẻ khi đến lớp cũng như ở nhà Trẻ thích đi học tích cực tham gia vào mọi hoạtđộng vận động cùng cô và các bạn Đặc biệt sức đề kháng của trẻ được cải thiệnđáng kể, không còn ốm vặt, nghỉ học như trước

Biện pháp 2: Giáo dục nâng cao nhận thức và ý thức phòng tránh dịch bệnh covid -19.

Truyền tải thông tin về tình hình dịch bệnh covid -19 cho trẻ.

Covid - 19 là viết tắt của Coronavirus disease 2019 - một đại dịch truyềnnhiễm gây ra bởi virus SARS-CoV-2 - một chủng mới của virus Corona, gâyviêm đường hô hấp cấp ở người và có khả năng lây lan từ người sang người

Dịch viêm đường hô hấp cấp Covid – 19 bắt đầu bùng phát từ tháng 12năm 2019 tại thành phố Vũ Hán thuộc tỉnh Hồ Bắc, miền Trung Trung Quốc,Giữa tháng 1 năm 2020, dịch bắt đầu bùng phát, lan rộng từ Trung Quốc sanghơn 120 quốc gia trên toàn thế giới Đại dịch do virus corona gây ra được xácnhận lần đầu tiên tại Việt Nam vào ngày 23 tháng 1 năm 2020

Các triệu chứng của COVID - 19

Các triệu chứng của bệnh nhân mắc nCoV từ nhẹ đến nặng có thể baogồm: sốt, ho và khó thở Các triệu chứng này có thể xuất hiện từ 2 đến 14 ngàysau khi tiếp xúc với nguồn bệnh

Tới thời điểm khởi phát, Covid - 19 gây sốt và có thể làm tổn thươngđường hô hấp Trường hợp nặng, gây viêm phổi và nhiều cơ quan khác trong cơthể khiến bệnh nhân tử vong, nhất là các trường hợp có bệnh nền

Các biện pháp phòng chống COVID – 19

Đối với với người dân bình thường

Hạn chế tiếp xúc trực tiếp với người bị bệnh đường hô hấp cấp tính (sốt,

ho, khó thở); khi cần thiết phải đeo khẩu trang y tế đúng cách và giữ khoảngcách trên 02 mét khi tiếp xúc

Người có các triệu chứng sốt, ho, khó thở không nên đi du lịch hoặc đếnnơi tập trung đông người Thông báo ngay cho cơ quan y tế khi có các triệuchứng kể trên

Rửa tay thường xuyên với xà phòng và nước sạch trong ít nhất 30 giây.Trong trường hợp không có xà phòng và nước sạch thì dùng các sản phẩm vệsinh tay có chứa cồn (ít nhất 60% cồn); súc miệng, họng bằng nước muối hoặcnước súc miệng, tránh đưa tay lên mắt, mũi, miệng để phòng lây nhiễm bệnh

Cần che miệng và mũi khi ho hoặc hắt hơi, tốt nhất bằng khăn vải hoặckhăn tay, hoặc ống tay áo để làm giảm phát tán các dịch tiết đường hô hấp.Không khạc nhổ bừa bãi nơi công cộng.

Chỉ sử dụng các thực phẩm đã được nấu chín

Không đi du lịch đến các vùng có dịch bệnh Tránh mua bán, tiếp xúc vớicác loại động vật nuôi hoặc hoang dã

Giữ ấm cơ thể, tăng cường sức khỏe bằng ăn uống, nghỉ ngơi, sinh hoạt hợp

lý, luyện tập thể thao

Tăng cường thông khí khu vực nhà ở bằng cách mở các cửa ra vào và cửa

sổ, hạn chế sử dụng điều hòa Nếu có dấu hiệu sốt, ho, khó thở phải đeo khẩutrang bảo vệ, thông báo ngay cho cơ sở y tế gần nhất để được tư vấn, khám, điềutrị kịp thời Hiện tại, người dân có thể liên hệ 2 số điện thoại đường dây nóng

của Bộ Y tế để cung cấp thông tin về bệnh Covid – 19 là: 1900 3228 và 1900 9095; Khuyến cáo mọi người dân phải khai báo y tế đầy đủ.

Với những thông tin dịch bệnh trên ở lớp học tôi đã thông qua cac hoạtđộng tạo hình, âm nhạc, thơ… Để giúp trẻ biết được đây là bệnh dịch nguyhiểm, có tốc độ lây lân nhanh, phổ biến, nâng cao ý thức tự bảo vệ bản thân củatrẻ, nâng cao sức khỏe và luôn thực hiện các biện pháp phòng chống dịch bệnh

Ví dụ 1: Qua hoạt động tạo hình cho trẻ vẽ tranh về vi rút

Trẻ đến lớp cũng phải thực hiện đeo khẩu trang trong giờ đón trẻ và trảtrẻ Ngồi giãn cách mỗi cháu cách nhau một mét, khi ăn cơm cô kể bàn cho hai

cháu một bàn đảm bảo cách nhau một mét, khi ngủ cũng thực hiện giãn cách đểđảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ Liên tục nhắc trẻ rửa tay bằng xà phòng hoặcdung dịch sát khuẩn Uống nhiều nước ấm, súc miệng bằng nước muối phaloãng để khoang miệng hầu họng luôn sạch sẽ Nhắc trẻ không khạc nhổ bừa bãi

đi vệ sinh đúng nơi quy định…

Kết quả: Phương pháp trên đã giúp cho trẻ hiểu thêm về cách phòng

tránh dịch bệnh Corona khi dịch bệnh kéo dài Biết việc phòng chống dịch bệnhlà việc làm cần thiết trong giai đoạn hiện nay Nâng cao ý thức bảo vệ sức khỏe,bảo vệ tính mạng cho bản thân và cho mọi người, không để dịch bện lây lantrong cộng đồng

Biện pháp 3: Rèn cho trẻ một số kỹ năng phòng chống dịch bệnh covid - 19 trong nhà trường.

3.1 Kỹ năng rửa tay bằng dung dịch rửa tay khô

Trong thời gian dịch bệnh việc rửa tay là vô cùng cần thiết không chỉ rửatay bằng nước mà còn có cách rửa tay không cần dùng nước Đó là rửa tay bằngrửa tay khô Chúng ta có thể rửa tay mọi lúc, mọi nơi khi không có nước

Nước rửa tay khô hay còn gọi là dung dịch rửa tay khô, Khi sử dụng loại sản

phẩm này thì bạn không cần rửa tay lại bằng nước.

Để sử dụng dung dịch rửa tay khô, hãy bôi một chút dung dịch vào lòng

bàn tay của bạn Lấy dung dịch khoảng đủ cỡ bằng đồng xu là được.

Chà xát bàn tay vào với nhau, bao phủ tất cả các bề mặt của cả hai bàn

tay rồi đan xen giữa các ngón tay đến đầu ngón tay và móng tay của bạn Bạnliên tục chà hai bàn tay trong 30 giây để giúp cho tay bạn hấp thụ hoàn toàn sảnphẩm và chất khử trùng khô

Một số lưu ý khi sử dụng dung dịch rửa tay khô:

Khi thoa dung dịch rửa tay khô, hãy chắc chắn đã loại bỏ hoàn toàn tất cảcác chất hữu cơ như bụi bẩn và dầu mỡ ra khỏi tay bằng cách sử dụng khăn giấyướt hoặc mềm tự nhiên

Không nên chạm vào thức ăn hoặc bất cứ thứ gì cho đến khi tay của bạn