Kiến thức: - Những nét chính của tình hình nước Nga đầu thế kỷ XX.. Tư tưởng - Bồi dưỡng nhận thức đúng đắn và tình cảm cách mạng đối với cuộc cách mạng xã hội chủ nghĩa đầu tiên trên t
Trang 1Tuần 12 Ngày soạn:
Chương I: CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA NĂM 1917 VÀ
CÔNG CUỘC XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở LIÊN XÔ
(1921-1941) Bài 15: CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA NĂM 1917 VÀ CUỘC
ĐẤU TRANH BẢO VỆ CÁCH MẠNG (1917-1921)
I Mục tiêu bài học(Tiết 23).
1 Kiến thức:
- Những nét chính của tình hình nước Nga đầu thế kỷ XX Vì sao ở
Nga năm 1917 lại có hai cuộc cách mạng?
- Những nét chính về diễn biến của cách mạng tháng mười Nga
1917
2 Tư tưởng
- Bồi dưỡng nhận thức đúng đắn và tình cảm cách mạng đối với cuộc
cách mạng xã hội chủ nghĩa đầu tiên trên thế giới
3 Kỹ năng
- Biết sử dụng bản đồ thế giới để xác định nước Nga ( trước cách
mạng)
-Biết sử dụng khai thác tranh ảnh, tư liệu để đưa ra nhận xét của mình
II Chuẩn bị
Gv chuẩn bị:
1 Tài liệu tham khảo: Sgv sử 8, những tài liệu có liên quan khác
2 Phương pháp: vấn đáp, thảo luận,trực quan…
3 Thiết bị dạy học:
- GV:Bản đồ Thế giới,tranh ảnh
-Hs chuẩn bị: Sgk sử 8,tư liệu về cách mạng tháng Mười Nga(sưu
tầm)
Trang 2III Tiến trình lên lớp
1 Oån định tổ chức(GV kiểm tra sĩ số HS)
-8A1……… ………
-8A2………
……
-8A3………
………
2 Kiểm tra bài cũ: (GV không kiểm tra bài cũ)
3 Bài mới:
-Gv giới thiệu bài mới: Từ trong lòng cuộc chiến tranh thế giới thứ
nhất,cuộc cách mạng tháng Mười Nga đã bùng nổ và giành thắng lợi,nó
mở ra một thời đại mới trong lịch sử loài người –thời kì lịch sử thế giới
hiện đại.Vậy cuộc cách mạng ấy diễn ra như thế nào, chúng ta sẽ cùng tìm
hiểu qua bài học hôm nay.
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
Hoạt động 1
GV: sử dụng bản đồ thế giới ,giơiù
thiệu một vài nét về nước Nga:Là
một đế quốc có diện tích rộng,là một
quốc gia có nhiều dân tộc với hơn 100
dân tộc khác nhau…
GV? Cuộc cách mạng 1905-1907 ở
Nga đã làm được những gì?
HS: Làm suy yếu chế độ Nga
hoàng,chuẩn bị tích cực cho cách
mạng 1917
Gv tích hợp phần giáo dục môi
trường cho HS:do diện tích nước Nga
rất rộng lớn nên cuộc cách mạng
I HAI CUỘC CÁCH MẠNG Ở NƯỚC NGA NĂM 1917.
1.Tình hình nước Nga trước cách mạng
-Đầu thế kỉ XX Nga là một đế quốc phong kiến bảo thủ về chính trị,lạc hậu về kinh tế
-Trong nước tồn tại nhiều mâu thuẫn gay gắt:
+ Giữa đế quốc Nga với các dân tộc Nga.
+Giữa tư sản với vô sản.
+Giữa phong kiến với nông dân.
Trang 3diễn ra ở Nga có ảnh hưởng lớn đến
phong trào cách mạng thế giới.
GV cho HS thảo luận: Nêu những
nét chính về tình hình nước Nga đầu
thế kỉ XX?
- HS trao đổi thảo luận theo
bàn(cặp)thời gian 3 phút (GV phát
phiếu học tập cho HS)
GV mời HS trình bày ->HS khác
nhận xét ,bổ sung->GV chuẩn xác
kiến thức
GV cho học sinh đọc phần chữ nhỏ
trong sgk trang 76 -> tất yếu phải
bùng nổ cách mạng (yêu cầu học sinh
quan sát tr52)
GV? Qua hình 52(sgk)em có nhận
xét gì?
-HS:trao đổi theo từng cặp trả
lời->HS khác bổ sung->GV kết
luận:Công cụ sản xuất thô sơ,phần
lớn phụ nữ phải làm việc ngoài đồng
thay nam giới vì họ phải ra trận…
GV : Trước tình hình kinh tế
chính trị, xã hội như vậy cần phải
giải quyết như thế nào?
HS:suy nghĩ trả lời(tiến hành CM)
GV tóm lược mục 1:Như vậy từ
tình hình trên các em thấy rằng:Giai
cấp thống trị không thể tiếp tục thống
trị như cũ được nữa và giai cấp bị trị
cũng không thể sống như trước được
nữa,đồng thời bộ phận tiền phong đã
=> Để giải quyết những mâu thuẫn trên đòi hỏi phải được
giải quyết bằng một cuộc cách mạng
2 Cách mạng tháng 2/1917
a Diễn biến
- Từ 23/2/ 1917,9 vạn nữ công
nhân biểu tình
Trang 4sẵn sàng->tình thế cách mạng đã xuất
hiện.Cuộc cách mạng diễn ra như thế
nào chúng ta cùng tiếp tục tìm hiểu
mục 2
Hoạt động 2
Bước 1:GV mời 01 HS đọc phần 2
SGK sau đó đặt câu hỏi:
-Hãy trình bày diễn biến của cách
mạng tháng Hai?
HS: -ngày 23-2(8-3)9 vạn nữ công
nhân biểu tình ở Pê-tơ-rô-grát
-Ngày 27-2(12-3)chuyển sang khởi
nghĩa vũ trang
GV nhận xét và sử dụng hình
53(phóng to) miêu tả cuộc tổng bãi
công
Bước 2:GV? Cách mạng tháng
Hai đã làm được những việc gì?
HS: Nga hoàng bị lật đổ,hai chính
quyền song song tồn tại:
- CácXô viết: Đại biểu công
nhân, nông dân, binh lính
- Chính phủ lâm thời: Đại biểu là
tư sản và đại địa chủ tư sản hóa
GV? Vì sao nước Nga có hai chính
quyền song song tồn tại?
HS: khá-giỏi (do tương quan lực
lượng,đảng Bôn-sê-vích chưa hoạt
-27/2/1917 khởi nghĩa vũ trang
b Kết quả
-Chế độ quân chủ chuyên chế bị lật đổ
-Hai chính quyền song song tồn tại:
Chính phủ lâm thời của giai cấp
tư sản và các Xô viết của công nhân,nông dân và binh lính
3 Cách mạng tháng Mười năm 1917.
* Hoàn cảnh
-Tồn tại hai chính quyền đối lập nhau
Trang 5động công khai…)
GV:
Hoạt động 3
Bước 1 : GV ? sau cách mạng tháng
Hai tình hình nước Nga có gì nổi bật?
HS:Hai chính quyền tồn tại
GV? Hai chính quyền song song
tồn tại có thể kéo dài hay không? Vì
sao?
HS: không thể kéo dài tình trạng
này vì chính phủ lâm thời tư sản vẫn
duy trì đường lối đối nội ,đối ngoại
như Nga hoàng,tiếp tục tham gia
chiến tranh và đàn áp nhân dân
Bước 2:GV? Trước tình hình đó
Lênin và Đảng Bonsêvich có chủ
trương như thế nào?
HS: Tiếp tục làm cách mạng,chấm
dứt tình trạng tồn tại hai chính quyền
song song
Bước 3:
GV:Tóm tắt những diễn biến của
cách mạng tháng Mười?
HS:dựa vào sgk trả lời
* Mục tiêu cách mạng.
- Lật đổ chính quyền tư sản-> thiết lập chính quyền về tay nhân dân
* Diễn biến
- Ngày 24-10 tại điện Xmô-nưi Lê-nin trực tiếp chỉ huy khởi nghĩa ở
Pê-tơ-rô-grat
* Kết quả
-Lật đổ chính phủ lâm thời tư sản -> Đầu năm 1918 cách mạng thắng lợi trong cảø nước
Trang 6GV nhận xét và sử dụng hình
54(phóng to) tường thuật cuộc tấn
công Cung điện Mùa đông
Bước 4:
GV? Cách mạng tháng Mười đã
đạt được kết quả gì?
HS:lật đổ Chính phủ…
GV? Vì sao cách mạng thắng lợi
nhanh chóng?
HS: Sự sáng suốt của Lênin và
Đảng Bôn-sêvich
GV:sơ kết bài học và củng cố bài
bằng cách cho HS làm một số bài tập
trắc nghiệm
4 Củng cố, dặn dò
Củng cố:
?Trình bày tình hình nước Nga trước cách mạng tháng Hai năm 1917?
Dặn dò:
- Học sinh về nhà học nội dung vừa học,đọc và tìm hiểu phần II(bài 15)
5 Rút kinh nghiệm:
