1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Bài viết 2

2 264 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm
Người hướng dẫn Tạ Thị Hoa, Giáo viên
Chuyên ngành Ngữ Văn
Thể loại Giáo án
Năm xuất bản 2004
Định dạng
Số trang 2
Dung lượng 26,5 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Ngày soạn :25/10/04 Tiết 35, 36 VĂN TỰ SỰ KẾT HP VỚI MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Giúp HS : -- Biết vận dụng những kiến thức đã học để thực hành viết một bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm . -- Rèn luyện kó năng diễn đạt, trình bày, phát huy những ưu điểm của bài làm trứơc, tránh những tồn tại còn mắc phải . -- Bồi dưỡng ý thức trau giồi vốn Tiếng Việt . II . CHUẨN BỊ : GV : Chọn đề, chuẩn bò đáp án HS : Ôn tập, chuẩn bò dụng cụ học tập để làm bài viết III . TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC : 1 . ỔN ĐỊNH (1) Kiểm tra só số, tác phong HS 2 .KIỂM TRA (2) Dụng cụ học tập và tư thế chuẩn bò làm bài 3 . BÀI LÀM GVghi đề : HS chọn 1 trong 2 đề sau đây : 1 . Kể về 1 việc em đã làm khiến bố mẹ vui lòng . 2. Hãy kể về 1 kỉ niệm đáng nhớ đối với 1 con vật nuôi mà em yêu thích . ĐÁP ÁN Đề 1 MỞ BÀI : Giới thiệu hoàn cảnh xảy ra câu chuyện ( Thời gian , Điạ điểm , Nhân vật tham gia câu chuyện, Ngôi kể ) THÂN BÀI : Diễn biến sự việc mà em đã làm khiến bố mẹ vui lòng Ví dụ : -- Giúp đỡ 1 gia đình neo đơn, khó khăn . -- Thăm 1 người bạn đang ốm, giúp bạn học tập . -- Làm công việc nhà khi bố mẹ vắng nhà ( trông em, nấu cơm, chăm sóc ông bà già yếu .) -- Dùng tiền tiết kiệm đóng góp Quỹ vì người nghèo. * Chú ý : + Kể việc theo trình tự thời gian, cũng có thể dùng trình tự hồi ức ( từ hiện tại nhớ về quá khứ, sau đó quay về hiện tại) + Phải sử dụng yếu tố miêu tả ( tả ngôi nhà của người nghèo, neo đơn ; tả gương mặt , dáng điệu của người bạn đang ốm ; tả công việc ở nhà ; tả con lợn đất và thơì điểm đập vỡ lợn để lấy tiền ủng hộ Quỹ vì người nghèo .) Giáo án Ngữ Văn 8 Giáo viên : Tạ Thò Hoa + Phải sử dụng yếu tố biểu cảm ( tình cảm thương cảm, xúc động của em đối với gia đình nghèo cần đựơc giúp đỡ ; tình cảm thương yêu, thân ái với bạn ; tình thương yêu cha mẹ muốn đỡ đần,chia sẻ công việc cha mẹ khi cha mẹ vắng nhà ; niềm vui sướng khi đựơc cha mẹ khen ngợi, đồng tình với việc em đã làm) KẾT BÀI : Kết cục câu chuyện, cảm tưởng của em trước công việc em đã làm . Đề 2 : * Chú ý : -- Bố cục tương tự như đề 1 -- Kể lại 1 kỉ niệm, tức là kể 1 câu chuyện đã xảy ra, có sự việc và nhân vật ( em và con vật nuôi như mèo chó, gà, chim .) Câu chuyện ấy đúng là đáng nhớ ( chuyện vui, buồn, ngộ nghónh, thú vò, bất ngờ . ) -- Phải sử dụng miêu tả ( tả con vật. hành động) để cho câu chuyện thêm sinh động . -- Phải sử dụng yếu tố biểu cảm ( Tình cảm của em đ/với con vật nuôi và thái độ của con vật đ/với em, kỉ niệm với con vật . ) BIỂU ĐIỂM + Điểm 9 - 10 -- Bài làm súc tích về nội dung, diễn đạt trong sáng, rõ ràng, mạch lạc, giàu hình ảnh, cảm xúc -- Không sai quá 5 lỗi chính tả, ngữ pháp + Điểm 7 - 8 -- Nội dung khá đầy đủ, văn viết gọn, có hình ảnh . -- Sai một số lỗi chính tả, ngữ pháp . + Điểm 5 - 6 -- Nội dung đầy đủ, văn viết rõ ràng . -- Sai hơn 5 lỗi các loại + Điểm 3 - 4 -- Nội dung sơ sài, văn lủng củng, diễn đạt hạn chế . -- Sai nhiều lỗi các loại + Điểm < 3 Bài kém về tất cả các mặt . RÚT KINH NGHIỆM Giáo án Ngữ Văn 8 Giáo viên : Tạ Thò Hoa . làm bài viết III . TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC : 1 . ỔN ĐỊNH (1) Kiểm tra só số, tác phong HS 2 .KIỂM TRA (2) Dụng cụ học tập và tư thế chuẩn bò làm bài 3 . BÀI. thực hành viết một bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm . -- Rèn luyện kó năng diễn đạt, trình bày, phát huy những ưu điểm của bài làm trứơc, tránh

Ngày đăng: 16/10/2013, 21:11

Xem thêm

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w