KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ CON Côn trùng và những loài chim năm 2020

I. Kết quả mong đợi: Trẻ nhận biết được tên gọi, đặc điểm, vận động, môi trường sống của một số loài côn trùng, chim Biết một số loài côn trùng ích, một số loài côn tùng có hại đối với đời sống con người Phát triển óc quan sát, so sánh, phân biệt một số loại côn trùng và chim. Giáo dục trẻ biết bảo vệ một số loài côn trùng có lợi và phòng tránh một số loài côn trùng có hại. II. Chuẩn bị: Máy tính, ti vi, que chỉ. Các hình ảnh chim và côn trùng. Nhạc bài hát: Con chuồn chuồn Lô tô đủ cho trẻ III. Hoạt động của cô và trẻ: 1.Gây hứng thú: Cô tạo hứng thú cho trẻ tham gia trò chơi: Con muỗi Các con vừa chơi trò chơi nói về con gì? Con muỗi được xếp vào loài gì( côn trùng) Ai đã từng thấy con muỗi? Con muỗi trông như thế nào? Muốn biểt con muỗi có đặc điểm gì chúng ta hướng lên màn hình và quan sát nhé.

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ CON Chủ đề: Côn trùng và những loài chim đáng yêu

Thời gian: (từ ngày 6-10/01/2020)

Hoạt

động

Đón trẻ,

Chơi

Thể dục

sáng

- Đón trẻ Hướng trẻ đến các đồ dùng đồ chơi trong lớp và chọn góc chơi thích

hợp Trò chuyện với trẻ về các loại côn trùng mà trẻ biết

- Cháu biết con vật nào thuộc nhóm côn trùng? Trẻ kể

- Trẻ chơi tự do theo ý thích

- Tập với bài hát “con chuồn chuồn”

1 khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối

2 Trọng động: Tập các động tác:

+ Hô hấp 2 : hít vào thở ra, gà gáy, thổi bóng

+ Đt Tay 5 : Hai tay sang ngang gập vào vai Hai tay lên cao gập trước ngực + ĐtLưng – Bụng 3 : Hai tay chống hông xoay người 90 độ Giơ tay lên cao cúi xuống chạm mũi bàn chân

+ Đt Chân 4: Hai tay chống hông đưa 1chân ra trước Hai tay chống hông, chân phải đưa trước khuỵu gối

+ Bật : Chụm tách chân, kết hợp 2 tay sang ngang, lên cao

3 Hồi tĩnh: Thả lỏng điều hòa theo nhạc

Hoạt

động

học

PTNT

-Trò chuyệnmột

số côn trùng và

những chú chim

PTTC

- Đi trong đường hẹp

PTTM

Tạo hình

Tô màu con bướm

PTTM

- DH: Con chuồn chuồn -NH:Cò lả -TCAN: Bắt chước, tạo dáng

PTNN Thơ :Ong và

Bướm

Chơi

ngoài

trời

- Quan sát vườn

rau

- TCVĐ: Tìm

vườn

- Dạo chơi sân trường

- TCVĐ: Kéo co

- Quan sát con chim

- TCVĐ:Mèo đuối chuột

-Tổ chức trò chơi “Gà trong vườn rau”

- TCVĐ:Bịt mắt bắt dê

-Làm thí nghiệm vật chìm ,vật nổi -TCVĐ: Chuyền bóng

Chơi,

hoạt

động

theo ý

thích

- Làm quen bài

hát:

“ Con chuồn

chuồn”

- Cô kể chuyện cho trẻ nghe

-Rèn kĩ năng cầm kéo cho trẻ

- Hát, múa, đọc thơ về chủ điểm

- Đóng CĐ:

“Động vật”

- Mở CĐ:

“ Thực vật”

CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC

Tên góc Kết quả mong

đợi

Chuẩn bị Tổ chức thực hiện

1 Góc phân

vai

- Mẹ con

- Phòng

khám

- Bán hàng

- Trẻ biết vai chơi của mình, biết cùng nhau chơi

- Trẻ chơi cạnh nhau, không tranh giành đồ chơi của nhau

- Biết thể hiện hành động của vai chơi

- Bộ đồ dùng gia đình, búp bê các loại, vải vụn các màu, quần áo, búp bê giường nôi

- Bộ đồ dùng bác sĩ

- Đồ chơi các con vật sống khắp nơi

- Cô giới thiệu với trẻ về góc chơi, gợi hỏi trẻ cách chơi như thể nào? Con đóng vai gì trong trong góc chơi đó.vd: đối với trò chơi đóng vai gia đình: Phân vai

bố mẹ và các con, phân công công việc cho từng người trong gia đình: nấu ăn, dọn dẹp, bế

em, đi cửa hàng mua sắm quần

áo cho búp bê, mua thức ăn, rau quả, đồ dùng cho gia đình -Chơi cửa hàng bán các con vật nuôi, bán thức ăn cho vật nuôi

- Chơi bán các nguồn thức ăn từ: hến, ốc, cá, thịt gà, thịt lợn, thịt vịt,

- Chơi chế biến thúc ăn từ động vật khác nhau

- Chơi tiềm phòng bệnh cho vật nuôi

- Xây trại chăn nuôi.Gợi hỏi trẻ muốn xây dựng trại chăn nuôi cần có những nguyên vật liệu, dụng cụ gì? Trong trại chăn nuôi gồm nuôi những động vật gì? Vậy hôm nay ai là người chỉ huy công trình xây dựng? và ai

là chủ trang trại chăn nuôi?

- Trẻ xây, xếp chuồng cho các con vật nuôi như: chuồng thỏ, chuồng heo, chuồng gà, chuồng chim,

- Xếp ao, hồ nuôi tôm, cá,ốc,

- Trong quá trình trẻ chơi cô gợi

ý cho trẻ chơi sáng tạo,

động viên trẻ để hoàn thành công trình của mình

- In hình, vẽ, tô màu, nặn, cắt dán, xé dán các con vật khác nhau

- Làm mặt nạ các con vật, làm

đồ chơi các con vật bằng giấy, phế liệu, lá cây,cọng rơm, vải, hột hạt

- Chơi lô tô về các con côn

2 Góc xây

dựng

lắp ghép: Trại

chăn nuôi

- Trẻ biết sử dụng các nguyên liệu, hình khối, que, hột hạt để tạo thành trại chăn nuôi

- Đồ chơi hình các con vật (gia súc, gia cầm, các con vật sống dưới nước, trên không, trên rừng,.)

- Khối xây dựng các loại

- Hàng rào gỗ, nhựa,

cỏ, cây, hoa, lá

- Sỏi, đá, que, hột, hạt

3 Góc nghệ

thuật:

- Vẽ, tô màu,

cắt dán về thế

giới động vật

- Vẽ tô màu, cắt dán tranh ảnh về thế giới động vật

- Dạy trẻ cách cầm bút và cách di màu

- Khuôn in hình các con vật

- Giấy, bút vẽ, màu, kéo, hồ dán, khăn lau,họa báo các loại, vải vụn, lá cây

- Đất nặn, bảng, dao nhựa, hột hạt, que dây

4.Góc học tập

và sách.

- Xem tranh

ảnh, kể chuyện

và đọc thơ về

động vật

- Xem sách truyện

về thế giới động vật

- Biết giữ sách và trò chuyện cùng bạn

- Hình các con vật khác nhau

- Tranh ghép

- Lô tô, đô-mi-nô các loại về con vật

- Tranh dùng để gạch nối

- Đồ chơi các con vật khác nhau

- Truyện tranh về các con côn trùng

5 Góc âm

nhạc:

- Ca hát các

bài về thế giới

động vật

- Nghe nhạc và hát các bài hát về thế giới động vật

- Băng nhạc, dụng cụ

âm nhạc,áo,váy và đạo cụ múa

6 Góc khám - Trẻ biết được - Con vật thật: Mèo,

Thứ 2 ngày 06 tháng 01 năm 2020

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

MTX: Côn trùng và những loài chim đáng yêu

I Kết quả mong đợi:

- Trẻ nhận biết được tên gọi, đặc điểm, vận động, môi trường sống của một số loài côn trùng, chim

- Biết một số loài côn trùng ích, một số loài côn tùng có hại đối với đời sống con người

- Phát triển óc quan sát, so sánh, phân biệt một số loại côn trùng và chim

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ một số loài côn trùng có lợi và phòng tránh một số loài côn trùng

có hại

II Chuẩn bị:

- Máy tính, ti vi, que chỉ

- Các hình ảnh chim và côn trùng

- Nhạc bài hát: Con chuồn chuồn

- Lô tô đủ cho trẻ

III Hoạt động của cô và trẻ:

1.Gây hứng thú:

- Cô tạo hứng thú cho trẻ tham gia trò chơi: Con muỗi

- Các con vừa chơi trò chơi nói về con gì?

- Con muỗi được xếp vào loài gì( côn trùng)

- Ai đã từng thấy con muỗi?

- Con muỗi trông như thế nào?

- Muốn biểt con muỗi có đặc điểm gì chúng ta hướng lên màn hình và quan sát nhé.

2 Nhận biết tên gọi, đặc điểm vận động và môi trường sống của một số loài côn trùng

* Con muỗi.

- Con muỗi có đặc điểm gì?

- Ai có thể miêu tả phần đầu con muỗi ? Gồm những bộ phận nào?

- Phần thân có cái gì? Có bao nhiêu cánh?

- Theo các con muỗi là loài côn trùng có lợi hay có hại? Vì sao?

- Muỗi đốt cơ thể người nhờ bộ phận nào?

- Để tránh muỗi đốt ban đêm ngủ cần làm gì?

* Con ong

- Cho trẻ xem hình ảnh về con ong

- Cô mời các con nghe âm thanh và nói sự xuất hiện con gì nào

- Ai biết gì về loài côn trùng vừa xuất hiện?

- Con ong là loại côn trùng có lợi hay hại? Vì sao?

- Bạn nào lên giới thiệu về chú ong đáng yêu này

- Mời trẻ nêu các bộ phận của con ong

- Ong rất có lợi vì thế để bảo vệ tổ ong các con phải thế nào?

- Cô giáo dục trẻ không chọc phá tổ ong để tránh bị cắn đau vì ong có nọc độc

* Con chuồn chuồn.

- Cô bật nhạc bài con chuồn chuồn, trẻ vận động vòng tròn

- Có bạn nào thấy con chuồn chuồn chưa?

- Chuồn chuồn có đặc điểm gì?

- Chuồn chuồn có ích lợi gì?

- Các con có thích chuồn chuồn chuồn không? Vì sao?

+ So sánh con muỗi và con chuồn chuồn

* Có điểm gì giống và khác nhau?

- Cô gợi ý trẻ trả lời nét nổi bật giữa điểm giống và khác nhau

+ Ngoài loài côn trùng vừa rồi các con biết tới loài côn trùng nào nữa Cô giáo dục trẻ phòng tránh loài côn trùng có hại

* Chim Bồ câu

- Cô cho trẻ nghe âm thanh đoán tên loài chim

- Ai có thể đặt tên cho loài chim này?

- Chim Bồ câu có đặc điểm gì?

- Cô gợi ý trẻ nói về màu sắc và đặc điểm về chim?

- Chim thường ăn thức ăn gì?

- Chim sống ở đâu?

+ Ngoài Bồ câu ra các con biết thêm loài chim gì nũa?

* Chơi trò chơi “ Chơi với lô tô”, lần1cô nói nói đặc điểm trẻ tìm con vật , lần 2 cô nói tên

con vật trẻ nêu ích lợi

* Cho trẻ chơi “ Đội nào nhanh nhất” khoanh tròn nhóm côn trùng có lợi – có hại và loài chim

* Kết thúc cô nhận xét tuyên dương, hát bài “ Đố bạn” ra sân

CHƠI NGOÀI TRỜI

Quan sát vườn rau

*Trò chơi vận động: Tìm vườn

*Chơi theo ý thích: Chơi với bóng, sỏi, hột hạt

I Kết quả mong đợi:

- Trẻ biết đặc điểm ích lợi, công dụng, cách chế biến của một số loại rau

- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên

- Trẻ chơi trò chơi đúng luật và hứng thú trong khi chơi

II Chuẩn bị:

- Cô và trẻ ăn mặc gọn gàng dể vận động

- Bóng, phấn, giấy,

III Tổ chức hoạt động:

* Ổn định:

Cô dặn dò trẻ trước lúc ra sân, sau đó dẫn trẻ ra sân cho trẻ dạo chơi một lúc tạo tình huống gợi hỏi trẻ Các con đang đứng ở đâu đây?

- Trong vườn có những loại rau gì? Trẻ gọi tên các loại rau

- Ai biết gì về loại rau này nói cho cô và các bạn cùng nghe nào?

- Rau này thường có vào mùa nào? Gọi là rau ăn gì?

- Cho trẻ nêu đặc điểm của mỗi loại rau,

- Cô khái quát lại đặc điểm của loại rau đó

- Các cô các bác trồng rau để làm gì?

- Hằng ngày các cô, các bác phải làm gì để có vườn rau tốt?

- Rau được chế biến các loại món ăn gì?

- Rau cung cấp chất gì cho cơ thể người?

- Vậy muốn vườn rau của trường mình luôn tươi tốt các con phải làm gì? (Không ngắt lá,

bẻ cành và luôn phải bảo vệ rau)

- Lớp mình có bạn nào không chịu ăn rau, canh không?

Giáo dục trẻ: Ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng để cho cơ thể khỏe mạnh

*Trò chơi vận động: Tìm vườn

Cô nêu luật chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

*Chơi theo ý thích : Cô bao quát, đảm bảo an toàn cho trẻ.

CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC

- Góc chơi chính: Xây dựng: Xây trại chăn nuôi.

- Góc kết hợp : Phân vai: Bán thức ăn vật nuôi.

Tạo hình: Vẽ con vật theo ý thích

Học tập: Xem tranh ảnh về thế giới động vật

CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH

* Làm quen bài hát:“ Con chuồn chuồn”

1- Kết quả mong đợi:

- Trẻ được làm quen bài hát : “Con chuồn chuồn”

- Biết tên bài hát, tên tác giả

- Giáo dục trẻ bảo vệ côn trùng có ích, phòng tránh côn trùng có hại

2 Chuẩn bị:

- Mũ chuồn chuồn

- Đồ chơi ở các góc

3 Tổ chức hoạt động:

+ Ổn định: Cô cho trẻ chơi trò chơi “Chuồn chuồn bay cao, bay thấp”

- Trò chuyện dẫn dắt vào nội dung bài hát.

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1:Trẻ đặt tên bài hát

- Cô hát lại lần 2 Cho trẻ nhắc lại tên bài hát, tên tác giả?

+ Cô giảng về nội dung bài hát

- Cho trẻ hát theo cô từng câu 3-4 lần

Mời từng tổ đứng dậy hát, sau đó cả lớp hát lại cùng cô vài lần nữa.

- Trẻ nhắc lại tên bài hát, tên tác giả

- Giáo dục trẻ bảo vệ côn trùng có ích, phòng tránh côn trùng có hại

Đế bài hát được hay hơn hấp dẫn hơn hôm sau cô sẽ dạy các con hát và vận động nhé

* Cho trẻ về các góc chơi theo ý thích:

- PV: Chơi nấu ăn

- XD: Xây trại chăn nuôi

- TH: Nặn theo ý thích

- HT: Chơi đô mi-nô con vật

Cô bao quát trẻ chơi an toàn./

* Chuẩn bị ra về và trả trẻ:

* Đánh giá cuối ngày:

_

Thứ 3 ngày 07 tháng 01 năm 2020

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

Đi trong đường hẹp

1 Kết quả mong đợi:

- Trẻ nhớ tên vận động: “ Đi trong đường hẹp

- Trẻ biết phối hợp mắt nhìn thẳng, chân bước nhịp nhàng không dẫm vào vạch

- Trẻ biết cách chơi và chơi đúng luật

- Rèn cho trẻ tính mạnh dạn, nhanh nhẹn, khéo léo và khả năng định hướng trong không gian

- Trẻ hứng thú khi tham gia các hoạt động tập thể

2 Chuẩn bị:

- Đồ dùng của cô

+ Nhạc bài hát, hộp quà, bảng

+ Vạch kẻ, túi cát

+ Bông hoa

- Đồ dùng của trẻ

3 Hoạt động của cô và trẻ.

- Cô kiếm tra sức khỏe của trẻ trước khi ra sân

* Khởi động: - Cho trẻ đi vòng tròn trên nền nhạc ‘ đoàn tàu nhỏ xíu” kết hợp các kiểu

đi,Tàu lên dốc, đi thường, tàu xuống dốc, đi thường, tàu chạy chậm, tàu chạy nhanh, tàu đi thường Tàu chuẩn bị về ga, tàu về ga

* Trọng động: Bé yêu chăm thể dục.

- Cô hô hiệu lệnh chuyển đội hình vòng tròn

- Bây giờ đã đến vườn hoa rồi cô mời các con cùng biểu diễn một bài đồng diễn các con

có đồng ý không

+ Động tác tay: 2 tay đưa lên cao rồi hạ xuống

+ Động tác bụng: Tay đưa cao cúi gập người

+ Động tác chân: Bước chân trước chân sau

+ Động tác bật: Bật tại chỗ

* Vận động cơ bản: Đi trong đường hẹp.

- Cô hô hiệu lệnh cho trẻ chuyển đội hình thành 2 hàng ngang đối diện nhau

- Bây giờ để đi vào vườn hoa thì các con phải đi cẩn thận không thì dẫm hoa ở hai bên thì hoa sẽ không đẹp nên bây giờ cô sẽ dạy các con một vận động mới đó là vận động đi trong đường hẹp

- Lớp mình nhắc lại tên vận động cùng cô nào: đi trong đường hẹp

- Cô mời trẻ lên thực hiện( nếu trẻ làm được)

- Hỏi trẻ vừa thực hiện bài vận động gì?( Cho trẻ đặt tên vận động)

- Cô thưc hiện cho trẻ xem lần 1 không phân tích

- Cô vừa thực hiện cho các con xem vận động gì?

- Để các con thực hiện tốt thì bây giờ cùng xem cô đi lại một lần nữa nhé

+ Lần 2 cô thực hiện kết hợp phân tích động tác Cô đứng đầu hàng bước lên trước vạch chuẩn Tư thế chuẩn cô 2 chân nghiêm, lưng thẳng, đầu thẳng mắt luôn nhìn phía trước , khi có hiệu lệnh đi thì cô bước từng chân một, chân nọ rồi đến chân kia khi đi cô đi cẩn thận, khéo léo không dẫm vào hoa 2 bên đường đi đến đích thì cô về cuối hàng đứng

- Bây giờ bạn nào nhắc lại cách thực hiện vận động cho cô và cả lớp nghe nào?

- Cô mời một trẻ lên thực hiện lại vận động sau đó cô nhận xét

- Cô mời lần lượt trẻ lên thực hiện vận động

- Cô chú ý và sửa sai cho trẻ

- Những trẻ nào chưa đi được thì cô cùng đi với trẻ

- Cô chú ý sữa sai động viên, khuyến khích trẻ kịp thời

- Hỏi lại trẻ tên vận động

*TCVĐ: Bắt bóng

- Cô nêu tên trò chơi bắt bóng

- Cô nhắc lại cách chơi và luật chơi cho trẻ

+ Cách chơi Cô cho cả lớp đứng thành vòng tròn và cô đưa chùm bóng bay lên xuống và bạn nào bắt được bóng thì được tặng quà

+ Luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 3 lần

C Hồi tĩnh

- Cô mời trẻ thư giãn cùng cô nhẹ nhàng 1-2 vòng

CHƠI NGOÀI TRỜI

Dạo chơi sân trường

*Trò chơi vận động : Kéo co.

*Chơi theo ý thích: Chơi máy bay, thả thuyền bằng giấy, vẽ phấn tự do trên sân

I Kết quả mong đợi:

- Mở rộng hiểu biết cho trẻ về môi trường xung quanh, tạo điều kiện cho trẻ tắm nắng, hít thở không khí trong lành

- Rèn luyện tăng cường sức khỏe của trẻ, củng cố vận động chạy, kéo

- Trẻ hứng thú chơi, có ý thức kỉ luật, nghe lời cô

II Chuẩn bị:

- Dây kéo co

- Phấn, bể cá, bóng,…

III.Tổ chức hoạt động:

- Cô kiếm tra sức khỏe của trẻ trước khi ra sân

+ Ổn định: Cô dặn dò trẻ trước lúc ra sân, sau đó vừa đi vừa hát bài “ Chị ong nâu và em

bé”, cho trẻ dạo chơi xung quanh vườn trường tìm và quan sát một số con côn trùng

Vd: trẻ phát hiện một “Đàn kiến”

Cô gợi hỏi trẻ:

- Đàn kiến đang làm gì?

- Sống ở đâu?

- Chúng tha mồi về đâu?

- Giáo dục trẻ: Sống phải đoàn kết với bạn bè và mọi người để giúp đỡ lẫn nhau…

Sau đó cho trẻ tìm và quan sát một số côn trùng khác như: ong, bướm, sâu bọ

- Cho trẻ nhận xét về đặc điểm, ích lợi và tác hại của một số con côn trùng

- Hỏi trẻ những côn trùng nào có hại? Côn trùng nào có lợi?vì sao ?

- Giáo dục trẻ bảo vệ côn trùng có ích, phòng tránh côn trùng có hại

*Trò chơi vận động: Kéo co

Cô nêu luật chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

*Chơi theo ý thích: Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ.

CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC

- Góc chơi chính: XD:Xây vườn bách thú - Góc kết hợp : PV: Chơi nấu ăn

HT: Xếp chữ số bằng hột hạt

TH: Nặn các con vật

CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH

Đọc truyện cổ tích về loài chim cho trẻ nghe

I Kết quả mong đợi:

- Trẻ làm quen với câu chuyện về loài chim

- Trẻ biết tên câu chuyên và hiểu được nội dung của chuyện

- Giáo dục trẻ luôn làm những việc tốt để giúp ích cho mọi người

II Chuẩn bị:

- Tranh truyện cổ tích

III Tổ chức thực hiện:

- Ổn định:Cô cho bài thơ “Ong và bướm”Gợi hỏi trẻ các con vừa đọc bài thơ nói về con gì?

Con vật đó thuộc loại côn trùng có ích hay có hại? bây giờ cô có một câu chuyện nói về loài côn trùng các con lắng nghe nội dung câu chuyện đó nói về côn trùng gì nhé

- Cô đọc câu chuyện cho trẻ nghe 2 lần.

- Lần 1: Hỏi trẻ cô vừa đọc cho các con nghe câu chuyện gì?

- Câu chuyện nói về con vật gì?

- Cô đọc cho trẻ nghe lần 2:

+ Trẻ nhắc lại tên chuyện và đàm thoại một số câu hỏi

- Giong hát của chú chim Sơn Ca như thế nào?

- Giáo dục trẻ luôn làm những việc tốt để giúp ích cho mọi người

- Biết bảo vệ những loài côn trùng có ích Phòng tránh côn trùng có hại * Trò chơi vận động: Trời nắng, trời mưa - Cô gợi ý cách chơi tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần * Chơi theo ý thích: Cô bao quát trẻ chơi an toàn Chuẩn bị ra về và trả trẻ: * Đánh giá cuối ngày:

_

Thứ 4 ngày 08 tháng 01 năm 2020

Tạo hình: To màu con bướm

I Kết quả mong đợi:

- Trẻ biết sử dụng kỹ năng tô màu, di màu , cách cầm bút, tu thế ngồi…để tô màu con bướm

- Phát triển óc sáng tạo, kỹ năng tô màu con bướm đồng thời biết phối hợp màu

- Giáo dục trẻ biết tạo ra sản phẩm đẹp và biết tôn trọng nó

II Chuẩn bị

- Bài giảng điện tử bài: vẽ con bướm

- Bút sáp màu, giấy A4 đủ cho trẻ

- Gía treo sản phẩm

III- Tổ chức hoạt động.

1.Ổn định: Cô tạo tình huống: Loa loa loa

Mầm non mở hội

Bé đẹp khéo tay

Ai muốn đến đây Cùng tham gia hội

- Các con ơi các con vừa nghe điều gì?

- À vừa rồi là lời mời của trường chúng ta đến với hội thi bé đẹp khéo tay đấy Các con biết hội thi hôm nay mở ra với chủ đề gì không? Muốn biết chúng ta nghe cô đố gì nhé

Đôi cánh màu sặc sỡ