Giáo án Ngữ văn 9 - Giáo án định hướng phát triển năng lực học sinh (Mẫu số 3)

Giáo án Ngữ văn 9 được xây dựng dựa trên chương trình học môn Ngữ văn lớp 9 và theo định hướng phát triển năng lực học sinh; đây là tài liệu tham khảo hữu ích cho các giáo viên trong quá trình biên soạn giáo án, bài giảng phục vụ công tác giảng dạy.

Trang 1

Ý nghĩa c a phong cách H Chí Minh trong vi c gi gìn b n s c văn hóa dân t c.ủ ồ ệ ữ ả ắ ộ

Đ c đi m c a ki u bài ngh lu n xã h i qua m t đo n văn c th ặ ể ủ ể ị ậ ộ ộ ạ ụ ể

Năng l c t h c; năng l c gi i quy t v n đ ; năng l c t duy; năng l c giao ti p; năngự ự ọ ự ả ế ấ ề ự ư ự ế

l c s d ng CNTT; năng l c h p tác; năng l c s d ng ngôn ng ự ử ụ ự ợ ự ử ụ ữ

c. Các năng l c chuyên bi t: ự ệ

Năng l c s d ng ngôn ng ự ử ụ ữ

Năng l c c m th văn h c.ự ả ụ ọ

III. CHU N BẨ Ị

1. Th y: ầ B ng ph ả ụ Nghiên c u SGV SGK, tứ ư ệ li u v nhà văn,v tác ph m, ề ề ẩ

S u t m tranh nh, t li u và nh ng m u chuy n v Bác.ư ầ ả ư ệ ữ ẩ ệ ề

Chu n ki n th c kĩ năng, SGK,SGV, SBT.ẩ ế ứ

2. Trũ: Tìm hi u và s u t m các thông tin v tác gi , tác ph m.ể ư ầ ề ả ẩ

So n và tr l i các câu h i ph n Đ c hi u văn b n ra v bài t p.ạ ả ờ ỏ ầ ọ ể ả ở ậ

Tr l i c c câu h i và làm các bài t p trong sách BT tr c nhi m.ả ờ ỏ ỏ ậ ắ ệ

Xem l i bài ạ “Đ c tính gi n d c a Bác H ” ứ ả ị ủ ồ (SGK Ng văn l p 7).ữ ớ

IV. T CH C D Y VÀ H C:Ổ Ứ Ạ Ọ

* Bước I. n đ nh t ch c l p(1p): Ổ ị ổ ứ ớ Ki m tra sĩ s l p.ể ố ớ

* Bước II. Ki m tra bài cũ:( 3p)ể

1. Khoanh tròn vào đáp án đúng nh t:ấ

Th nào là m t văn b n nh t d ng?ế ộ ả ậ ụ

A. Là văn b n đả ược s d ng trong các c quan hành chínhử ụ ơ

B. Là văn b n s d ng trong giao ti p hàng ngàyả ử ụ ế

C. Là nh ng văn b n có n i dung g n gũi, b c thi t đ i v i cu c s ng tr ữ ả ộ ầ ứ ế ố ớ ộ ố ướ c m t c a ắ ủ con ng ườ i và c ng đ ng xã h i ộ ồ ộ

Trang 2

D. Là nh ng văn b n có s ph i h p c a các phữ ả ự ố ợ ủ ương th c bi u đ t nhứ ể ạ ư miêu t ,bi uả ể

c m, t s ả ự ự

2. K tên nh ng văn b n em đã h c, đã đ c v Bác.ể ữ ả ọ ọ ề

Đ c tính gi n d c a Bác H , Đêm nay Bác không ng ứ ả ị ủ ồ ủ

* Bước III: T ch c d y và h c bài m i:ổ ứ ạ ọ ớ

gi i ( Ngớ ườ ượi đ c UNESCO phong t ng danh hi u nàyặ ệ

năm 1990 ).V đ p văn hoá chính là nét n i b t trongẻ ẹ ổ ậ

phong cách HCM. Đ giúp cho các em hi u thêm vể ể ề

phong cách c a Ngủ ười, hôm nay chúng ta tìm hi u bàiể

"Phong Minh" c a Lê Anh Trà.ủ

Ghi tên bài

HS nghe thuy tế trình

c m nh nả ậ

HO T Đ NG 2Ạ Ộ : Hình thành ki n th cế ứ

+ M c tiêu ụ : N m đắ ược cách đ c, nh ng nét c b n v tác gi , tác ph m và các t khó. ọ ữ ơ ả ề ả ẩ ừ

Bước đ u bi t k t h p làm vi c cá nhân và h p tác qua kĩ thu t đ ng não.ầ ế ế ợ ệ ợ ậ ộ

I. HD HS đ c tìm hi uọ ể

chú thích

I HS đ c tìm hi uọ ể chú thích

 H.S đ c, c l p nghe, ọ ả ớ theo dõi.

 Trình bày ý ki n nh n ế ậ xét và b sung. Nghe GV ổ

đ c ọ

Đ c to, rõ ràng, khúcọ tri t, tế ường minh

Gi ng đ c truy n c m,ọ ọ ề ả chú ý đ n chu i liên k tế ỗ ế

Trang 3

cái vĩ đ i g n v i cái gi nạ ắ ớ ả

đi n ti ng Vi t).ể ế ệ

b/ T khó ừ

Phong cách: chú thích 1/sgk/7

. H:L Anh Trà th hi n bàiờ ể ệ

vi t b ng ki u văn b n nào?ế ằ ể ả

v sao ông ch n ki u văn b nỡ ọ ể ả

PTBĐ : ngh lu n+ị ậ thuy t minhế

*B c c: 3 đo nố ụ ạ

Đo n 1ạ : T đ u đ nừ ầ ế r t hi n đ i Quá trìnhấ ệ ạ hình thành và đi u k lề ỳ ạ

lu n+ thuy t minhậ ế

HS quan sát trên máy

tư

li u ệ

về

n p ế sinh

ho t ạ

c a ủ Bác khi ở Phủ chủ

t ch ị

2. B ướ c 2. HD HS tìm hi u ể 2. HS tìm hi u chi ti t ể ế B/ Tìm hi u chi ể 25’

Trang 4

c a ch t ch H ủ ủ ị ồ CHí Minh

V n tri th c c aố ứ ủ Bác h t s c sâuế ứ

Đ ng l c nào giúp Ngộ ự ười có

nh ng hi u bi t phong phú vữ ể ế ề

l i nhi u h i c ng t ngạ ề ả ả ừ

s ng dài ngày Pháp, Anh,ố ở Nga

Nói và vi t th o nhi uế ạ ề

th ti ng: Pháp, Anh, Hoa,ứ ế Nga > Đây là công cụ giao ti p b c nh t đ tìmế ậ ấ ể

hi u và giao l u văn hoáể ư

v i các dân t c trên thớ ộ ế

gi i.ớ

Qua công vi c, qua laoệ

đ ng mà h c h i: làmộ ọ ỏ nhi u ngh khác nhau.ề ề

Có ý th c h c h i, tìmứ ọ ỏ

hi u văn hoá các nể ướ csâu s c đ n m c khá uyênắ ế ứ thâm

+ Người đi qua nhi u n i,ề ơ ti p xúcế

v i nhi u n n vănớ ề ề hoá=> Hi u bi t sâuể ế

r ng n n văn hoá ộ ề + Nói vi t th oế ạ nhi u ngo i ngề ạ ữ:

Anh, Pháp, Nga, Hoa.(N m v ng ắ ữ

ph ươ ng ti n giao ệ

ti p là ngôn ng ) ế ữ

+ Làm nhi u ngh :ề ề quét tuy t, làm b p,ế ế

b i bàn, th nh…ồ ợ ả(Qua lao đ ng màộ

h c h i) ọ ỏ

+ Bác ham h cọ

h i, ham tìm hi uỏ ể

đ n m c khá uyênế ứ thâm.

H Người đã ti p thu tinh hoaế

Trang 5

ph c, bám sát ch đ vănụ ủ ề

b n.ả

Tác d ng> T o s cụ ạ ứ thuy t ph c l n đ i v iế ụ ớ ố ớ

ngườ ọi đ c

Phương th c l pứ ậ

lu nậ : k t h p k ,ế ợ ể

gi i thích, bình lu nả ậ

c a Bác là t t ủ ư ưở ng h i nh p ộ ậ

ch không hoà tan Đó là ứ

nh ng giá tr văn hoá làm nên ữ ị

phong cách H Chí Minh ồ

* Chuy n ýể :

+ Khái quát, rút ra v đ p ẻ ẹ trong phong cách văn hóa

c a Ng ủ ườ i.

 Theo dõi GV ch t ố

K t h p hài hoà ế ợ

gi a b n s c văn ữ ả ắ hoá dân t c và tinh ộ hoa văn hoá nhân

lo i: Hình thành ạ

m t nhân cách r t ộ ấ

VN, r t ph ấ ươ ng Đông r t m i, r t ấ ớ ấ

hi n đ i. ệ ạ Đây chính

là nh ng y u t cữ ế ố ơ

b n c a m t ngả ủ ộ ườ i

Vi t Nam chânệ chính

*GV g i 1HS đ c l i đo n 2 ọ ọ ạ ạ

H. L i s ng c a Bác đố ố ủ ược tác

gi Lê Anh Trà ch ng minhả ứ

trên m y phấ ương di n. Đó làệ

nh ng phữ ương di n nào?ệ

Trang 6

H. Qua s tìm hi u trên emự ể ở

nh n th y Bác có l i s ng nhậ ấ ố ố ư

 Nghe GV ch t, nh n ố ấ

m nh ạ

* N i , n i làm vi cơ ở ơ ệ

đ n sơ ơ: nhà sàn nh béỏ phía trước có ao nh c như ả làng quê quen thu c, trongộ nhà có vài phòng, đ đ cồ ạ

v đ p b nh d mà thanhẻ ẹ ỡ ị cao…

H Vi t v phong cách sinhế ề

ho t c a Bác, ngạ ủ ười vi t đã soế

sánh Bác v i các nhà hi n tri tớ ề ế

x a nh Nguy n Trãi, Nguy nư ư ễ ễ

B nh Khiêm. L i s ng y có gìỉ ố ố ấ

nh ng nho sĩ v ữ ề ở

L i s ng c a Bácố ố ủ

so v i các nhà hi nớ ề tri t x a:ế ư

Trang 7

GV liên h v i môn h c công ệ ớ ọ

dân trong bài 1 l p 7 cũng ớ

t ng h c l i s ng gi n d Đây ừ ọ ố ố ả ị

L i s ng c a Bác so v iố ố ủ ớ các nhà hi n tri t x a:ề ế ư+ Thanh cao, bình dị

nh ng sang tr ng (Đâyư ọ không ph i là l i s ngả ố ố

kh c kh c a nh ng conắ ổ ủ ữ

ngườ ựi t vui trong c nhả nghèo kh Đây cũngổ không ph i là cách t th nả ự ầ thánh hoá, t làm cho khácự

đ i, h n đ i.)ờ ơ ờ+ Đây là m t cách s ng cóộ ố văn hoá đã tr thành m tở ộ quan ni m th m mĩ: cáiệ ẩ

đ p là s gi n d , tẹ ở ự ả ị ự nhiên

l i.Rút ra tác d ng ờ ụ

Ngh thu t k k t h pệ ậ ể ế ợ

v i bình lu n.ớ ậ

Phép li t kê, so sánhệ (cách s ng c a Bác v iố ủ ớ các nhà hi n tri t x a)ề ế ư

Ngh thu t đ i l p: gi aệ ậ ố ậ ữ cái gi n d , thanh s , đ mả ị ơ ạ

b c v i cái thanh cao vĩạ ớ

đ i Bác.ạ ở

K t h p ch ng minhế ợ ứ ( b ng d n ch ng có ch nằ ẫ ứ ọ

l c, c th , sinh đ ng) v iọ ụ ể ộ ớ bình lu n, so sánh đậ ể

kh ng đ nh.ẳ ị

Cách vi t gi n d , thânế ả ị

m t, trân tr ng, ng i ca.ậ ọ ợ + Khái quát n i dung ,tr ộ ả

l i ờ

Ngh thu t k k tệ ậ ể ế

h p v i bình lu n.ợ ớ ậ

Phép li t kê, soệ sánh

Ngh thu t đ iệ ậ ố

l p: ậ

K t h p ch ngế ợ ứ minh

Cách vi t gi n d ,ế ả ị thân m t, trân tr ng,ậ ọ

là s k t h p gi a ự ế ợ ữ cái vĩ đ i và bình ạ

d , gi a truy n ị ữ ề

th ng và hi n đ i ố ệ ạ

Trang 8

đ o đ c H Chí Minh.ạ ứ ồ

+ HS suy nghĩ tr l i ả ờ

M c đích: S ng gi n d ,ụ ố ả ị khiêm t n, ch ng l iố ố ạ

nh ng tiêu c c xã h i: xaữ ự ộ hoa, lãng phí, tham nhũng

+ HS t do b c l , rút ra ự ộ ộ bài h c cho b n thân t ọ ả ừ

t m g ấ ươ ng c a Bác ủ

+ Cu c v n đ ngộ ậ ộ

s ng và làm vi cố ệ theo t m gấ ương đ oạ

A. S ti p thu tinh hoa văn hóa ự ế

nhân lo i và l i s ng gi n d ạ ố ố ả ị

.

3. Ý nghĩa.

T v n đ trong phongừ ấ ề cách c a Bác đ t ra m tủ ặ ộ

v n đ c a th i kì h iấ ề ủ ờ ộ

nh p: ti p thu tinh hoa vănậ ế hóa nhân lo i, đ ng th iạ ồ ờ

2. N i dung ộ

Phong cách HCM là

s k t h p gi a vănự ế ợ ữ hoá dân t c và tinhộ hoa VH nhân lo i.ạ

Phong cách v aừ mang v đ p c a tríẻ ẹ ủ

tu mang v đ pệ ẻ ẹ

c a đ o đ c.ủ ạ ứ

3. Ý nghĩa.

Trang 9

+ M c tiêu ụ : Giúp HS áp d ng th c hành và c m th văn h c thông qua vi t bài. ụ ự ả ụ ọ ế

yêu c u HS làm m t s câu ầ ộ ố

h i tr c nghi m trong sách ỏ ắ ệ

Bài t p tr c nghi m ậ ắ ệ

+ HS làm m t s bài t p tr c ộ ố ậ ắ nghi m trên b ng ph , c l p theo ệ ả ụ ả ớ dõi ,đánh giá.

1. Bài 1. Tr cắ nghi m(ệ từ câu 117)/T1216

H. Hãy tìm m t vài s bi uộ ự ể

Tích c c trau d i ự ồ v nố ngôn ng ữ

Tìm hi u kĩ vănể hoá truy n th ngề ố

đ gi để ữ ược b n s c văn hoá riêngả ắ khi hoà nh p.ậ

Văn b n: ả “Đ c tính gi n d c a ứ ả ị ủ Bác Hồ” ch trình bày nh ng bi uỉ ữ ể

hi n v l i s ng gi n d c a Bác.ệ ề ố ố ả ị ủ

Văn b n: ả “ Phong cách H Chí ồ Minh” nêu c quá trình hình thànhả phong cách s ng c a Bác trênố ủ nhi u phề ương di n…và nh ngệ ữ

bi u hi n c a phong cách đó> nétể ệ ủ

hi n đ i và truy n th ng trongệ ạ ề ố phong cách c a Bác; l i s ng gi nủ ố ố ả

d mà thanh cao; tâm h n trong sángị ồ

và cao thượng…=> mang nét đ pẹ

c a th i đ i và c a dân t c VN…ủ ờ ạ ủ ộ

3. Bài 3

H. Vi t m t bài văn ng nế ộ ắ

(kho ng m t trang gi yả ộ ấ  Vi t đo n cá nhân, đ c tr c

l p, c l p theo dõi, nh n xét.Nghe ớ ả ớ ậ 4. Bài 4.

Trang 10

vi t) nêu ý nghĩa c a vănế ủ

suy nghĩ c a em v Bác sauủ ề

khi h c xong văn b n này?ọ ả

Vi t đo n văn nêu c mế ạ ả

H c sinh liên h th c ti n, tìm tòi m r ng ki n th cọ ệ ự ễ ở ộ ế ứ

Đ nh hị ướng phát tri n năng l c t h c, sáng t oể ự ự ọ ạ

IV Giao bài và hướng d n h c bài, chu n b bài nhà.ẫ ọ ẩ ị ở

Bài v a h c.ừ ọ

+ K l i m t câu chuy n mà em đã để ạ ộ ệ ược h c hay đ c v l i s ng gi n d mà cao đ pọ ọ ề ố ố ả ị ẹ

c a Ch t ch H Chí Minh ủ ủ ị ồ

Chu n b bài m i.ẩ ị ớ

Trang 11

Các phương châm h i tho i.ộ ạ

GV g i ý: Ôn l i ki n th c l p 8: h i tho i và lợ ạ ế ứ ớ ộ ạ ượ ờt l i trong h i tho i.ộ ạ

Đ c bài và làm bài t pọ ậ

**************************************************************************Ngày so n:9/8/2019 ạ

Nghiên c u SGV SGK so n bài, ứ ạ

Chu n ki n th c kĩ năng, SGK,SGV, SBT.ẩ ế ứ

2. Trũ:

Ôn l i ki n th c v h i tho i trong chạ ế ứ ề ộ ạ ương trình NV l p 8.ớ

Xem trướng bài h c.ọ

* Bước I. n đ nh t ch c l p(1’): Ổ ị ổ ứ ớ Ki m tra sĩ s l p.ể ố ớ

+ M c tiêu ụ : Ki m tra thông tin bài m đ u, ki m tra đ dùng, sách v c a HS, rèn ý ể ở ầ ể ồ ở ủ

th c chu n b bài nhà.ứ ẩ ị ở

+ Ph ươ ng án: Ki m tra s chu n b bài c a HS.ể ự ẩ ị ủ

Trang 12

HO T Đ NG 1Ạ Ộ : KH I Đ NGỜ Ộ Gi i thi u bài: ớ ệ ( 1p)

+ M c tiêu ụ :T o tâm th và đ nh hạ ế ị ướng chú ý

GV nêu yêu c u: Chầ ương trình ng văn l p 8 h c k II, cácữ ớ ọ ỳ

em đã h c nh ng n i dung gì v h i tho i?ọ ữ ộ ề ộ ạ

* Phương án tr l iả ờ :

V h i tho i, chề ộ ạ ương trình Ng văn l p 8 h c kì II chúngữ ớ ọ

ta đã tìm hi u và h c 2 n i dung sau: ể ọ ộ

- Khái ni m v vai xã h i trong h i tho i.ệ ề ộ ộ ạ

- Khái ni m v lệ ề ượ ờt l i trong h i tho i.ộ ạ

- V y h i tho i là gì ? H i tho i là nói chuy n v i nhauậ ộ ạ ộ ạ ệ ớ

theo t đi n Hán Vi t c a Phan văn Cácừ ể ệ ủ

* Gv ch t, chuy n: Trong giao ti p ta thố ể ế ường nghe nói " nói

ph i …nghe" ho c "nói có sách …".Đó chính là bài h c kinhả ặ ọ

nghi m, là l i khuyên cho m i ngệ ờ ọ ười khi giao ti p. Đ giúpế ể

chúng ta có thêm kinh nghi m, s hi u bi t trong v n đ i xệ ự ể ế ố ố ử

hàng ngày ta cùng tìm hi u bài " Các phể ương châm h i tho iộ ạ

I. Hướng d n HS tìm hi uẫ ể

phương châm v lề ượng

I.HS tìm hi u phể ương châm v lề ượng

I. Phương châm

Trang 13

H.V y câu tr l i c a Ba cóậ ả ờ ủ

mang đ y đ n i dung mà Anầ ủ ộ

quan h gi a ng ệ ữ ườ i nói v i ớ

ng ườ i nghe trong ph ươ ng

"b i" đã ch a nghĩa " dơ ứ ở ướ i

nước" đi u mà An mu n bi tề ố ế

H.Y u t nào có tác d ng gâyế ố ụ

cười trong câu chuy n trên?ệ

H: Theo em, anh có “ l nợ

cưới” và anh có “ áo m i” ph iớ ả

tr l i câu h i c a nhau nhả ờ ỏ ủ ư

H: Bác có th y con l n ch yấ ợ ạ qua đây không?

b/ VD2: Truy n ệ

L n cợ ưới áo

m i.ớ

Trang 14

Bài hoc : Tuân

Thủ phươ ngchâm v lề ượ ngtrong giao ti p làế

2 câu đ u m c m t lo i l iề ắ ộ ạ ỗ

đó là s d ng t ng trùngử ụ ừ ữ

l p, thêm t ng mà khôngặ ừ ữ thêm ph n n i dung.ầ ộ

a Th a c m t ừ ụ ừ “nuôi ở

nhà” vì t ừ “gia súc” đã hàm

ch a nghĩa là thú nuôi trongứ nhà

II Phương châm v ch tề ấ :

10’

* G i HS đ c truy n SGK 10 ọ ọ ệ

H Truy n cệ ười Vi t Namệ

thường nh n g i ý ắ ử nghĩa phê

đi u mà ngay chính mìnhề cũng không tin là có th t).ậ

> phê phán tính nói khoác

1 Ví d ụ Truy n “Qu bíệ ả

kh ng l ”.ổ ồ

 Trong giao ti p ế không nên nói

nh ng đi u mà ữ ề mình tin là

Trang 15

H. Em hi u phể ương châm về

 Trong giao ti p ế

đ ng nói nh ng ừ ữ

đi u mà mình ề không có b ng ằ

+ Kĩ thu t ậ : th o lu n nhóm, đ ng não, tia ch p.ả ậ ộ ớ

III. HD HS luy n t pệ ậ III. HS luy n t pệ ậ III. Luy n t pệ ậ 20’

Trang 16

e/ Nói khoác lác, nói tr ng.ạ

=> Nh ng cách nói trên liên quanữ

đ n phế ương châm v ch t.ề ấCâu a: tuân th , câu b, c, d, e viủ

ph m phạ ương châm h i tho i vộ ạ ề

Truy n không tuân th yêu c uệ ủ ầ

c a phủ ương châm v lề ượng

Th a c m t làm câu h i: ừ ụ ừ ỏ “R i ồ

có nuôi đ ượ c không?”

2 Bài 3 Xác đ nh ị

ph ươ ng châm h i ộ tho i đ ạ ượ c tuân

bi t vi c nh c l i n i dung đã cũế ệ ắ ạ ộ

là ch ý c a ngủ ủ ười nói

3. Bài 4. V n d ng ậ ụ

ph ươ ng châm h i ộ tho i đ gi i thích ạ ể ả các cách di n đ t ễ ạ

b sung ổ

+ Ăn đ m nói đ tơ ặ : vu kh ng,ố

đ t đi u, b a chuy n cho ngặ ề ị ệ ườ ikhác

+ Ăn c nói mòố : nói không có căn c ứ

ph ươ ng châm h i ộ tho i nào ạ

+ Ăn đ m nói đ tơ ặ :

Trang 17

nh ng không có lí l xác đáng.ư ẽ+ Khua môi múa mép : nói năng

ba hoa, khoác lác, phô trương

+ Nói d i nói chu tơ ộ : nói lăng

nhăng, linh tinh, không xác th c.ự+ H a hứ ươu h a vứ ượ : h a đn ứ ể

được lòng r i không th c hi n l iồ ự ệ ờ

h a.ứ (H a m t cách vô tráchứ ộ nhi m, mang màu s c s l aệ ắ ự ừ

đ o.)ả

+ Ăn c nói mòố + Ăn không nói có : +Cãi chày cãi c iố

+ Khua môi múa mép

+ Nói d i nóiơ chu tộ :

C N Đ TẦ Ạ

GHI CHÚ

1. Câu văn : “ Gà là loài gia c m có giá trầ ị

kinh t nuôi nhà” m c l i vi ph m phế ở ắ ỗ ạ ươ ng

châm h i tho i nào ?ộ ạ

Trang 18

+ H c thu c các phọ ộ ương châm h i tho i: v lộ ạ ề ượng, v ch t.ề ấ

+ Hoàn ch nh các bài t p trên và làm bài t p 5.ỉ ậ ậ

Văn b n thuy t minh và các phả ế ương pháp thuy t minh thế ường dùng

Vai trò c a các bi n pháp ngh thu t trong bài văn thuy t minh.ủ ệ ệ ậ ế

2. K năngỹ :

Nh n ra các bi n pháp ngh thu t đậ ệ ệ ậ ượ ử ục s d ng trong các văn b n thuy t minh.ả ế

V n d ng các bi n pháp ngh thu t khi vi t văn thuy t minh.ậ ụ ệ ệ ậ ế ế

3. Đ nh hị ướng phát tri n ph m ch t và năng l c h c sinh.ể ẩ ấ ự ọ

a. Các ph m ch t: ẩ ấ

Yêu quê hương đ t nấ ước

T l p, t tin, t ch ự ậ ự ự ủ

b. Các năng l c chung: ự

B ng ph , phi u h c t p, tả ụ ế ọ ậ ư li u ng văn.ệ ữ

Chu n ki n th c, kĩ năng, sách tham kh o.ẩ ế ứ ả

Trang 19

Đ c và tr l i các câu h i trong bài.ọ ả ờ ỏ

Chu n b pẩ ị hi u h c t pế ọ ậ , sách BT, BTTN

* B ướ c I . n đ nh t ch c l p: Ổ ị ổ ứ ớ Ki m tra sĩ s l p và yêu c u các t trể ố ớ ầ ổ ư ng báo cáo k tở ế

qu ki m tra vi c h c và so n bài nhà c a l p.ả ể ệ ọ ạ ở ủ ớ

* B ướ c II . Ki m tra bài cũ:(45’)ể

+ M c tiêu ụ : Ki m tra ý th c chu n b bài nhà.ể ứ ẩ ị ở

+ Ph ươ ng án: Ki m tra trể ước khi tìm hi u bàiể

Em đã được h c nh ng ki u văn b n nào? Trong các ki u văn b n y lo i văn b n nàoọ ữ ể ả ể ả ấ ạ ả cung c p tri th c b ng phấ ứ ằ ương th c trình bày, gi i thi u, gi i thích ứ ớ ệ ả

* B ướ c III : T ch c d y và h c bài m i:ổ ứ ạ ọ ớ

GV thuy t trình: ế Văn b n thuy t minh là lo i văn ả ế ạ

b n trình bày, gi i thi u đã đ a vào gi ng d y trong ả ớ ệ ư ả ạ

ch ươ ng trình THCS c 4 kh i l p theo 2 vòng đ ng ở ả ố ớ ồ

quy. Đ chúng ta có nh ng hi u bi t sâu h n v văn ể ữ ể ế ơ ề

thuy t minh. Ti t này ta đivào tìm hi u ti p v các ế ế ể ế ề

bi n pháp ngh thu t đ ệ ệ ậ ượ c s d ng trong văn b n ử ụ ả

Ghi tên bài

HS hình dung và

c mả

nh nậ

HO T Đ NG 2Ạ Ộ ; HÌNH THÀNH KI N TH CẾ Ứ

+ M c tiêu ụ :

Văn b n thuy t minh và các phả ế ương pháp thuy t minh thế ường dùng

Bi t k t h p làm vi c cá nhân và h p tác qua kĩ thu t đ ng não, dùng phi u h cế ế ợ ệ ợ ậ ộ ế ọ

I Hướng d n HS tìmẫ

hi u m t s bi n phápể ộ ố ệ I. HS tìm hi u m t s bi n

ể ộ ố ệ pháp ngh thu t trong vănệ ậ I/Tìm hi u m t s

ể ộ ố

bi n pháp nghệ ệ 13’

Trang 20

ngh thu t trong vănệ ậ

H.Trong văn b n thuy tả ế

minh người ta thường v nậ

bi u hi n ể ệ + Nh c l i các ph ắ ạ ươ ng pháp

m i lĩnh v c nh mọ ự ằ cung c p đ cấ ặ

đi m, tính ch t,ể ấ nguyên nhân, cách làm… c a các hi nủ ệ

tượng và s v tự ậ trong t nhiên và xãự

h i b ng phộ ằ ươ ngpháp phân tích: trình bày, gi iả thích, gi i thi u…ớ ệ

b. M c đích:ụCung c p tri th cấ ứ (hi u bi t) kháchể ế quan v các sề ự

vi c, hi n tệ ệ ượng,

v n đ … đấ ề ượ c

ch n làm đ i tọ ố ượ ngthuy t minh.ế

c. Phương pháp:

Khi thuy t minh,ế

người ta có th sể ử

d ng các phụ ươ ngpháp nh :ư

Nêu đ nh nghĩaị

Dùng ví d minhụ hoạ

2 Vi t văn b n ế ả thuy t minh có s ế ử

d ng các bi n ụ ệ pháp ngh thu t ệ ậ

10’

Trang 21

* GV yêu c u HS đ c văn ầ ọ

Thuy t minh đ i tế ố ượ ng

này người vi t đã truy nế ề

t n đậ ược t/g thuy t minhế

b ng cách nào? Câu vănằ

nào th hi n?ể ệ

Đ i tố ương thuy t minhế : Đá

và nước H Long(V đ p h pạ ẻ ẹ ấ

d n, kì di u)ẫ ệ

Đ c đi m thuy t minhặ ể ế : Sự

kì l c a đá và nạ ủ ước H Longạ

là v n đ khó thuy t minhấ ề ế

vì :

Đ i tố ượng thuy t minh r tế ấ

tr u từ ượng (gi ng nh trí tu ,ố ư ệ tâm h n, tình c m, đ o đ c …)ồ ả ạ ứ

Ngoài vi c thuy t minh vệ ế ề

đ i tố ượng, còn ph i truy nả ề

được c m xúc và s thích thúả ự

t i ngớ ườ ọi đ c

M t l i s ng, m t tính cách,ộ ố ố ộ nét đ p v văn hoá …ẹ ề

N u ch dùng 1 phế ỉ ương pháp thuy t minh đã h c thì khôngế ọ

th làm n i b t s k l c aể ổ ậ ự ỳ ạ ủ

H Long .ạ

 V n đ s k l c a nấ ề ự ỳ ạ ủ ướ c

và đá H Long là vô t n đạ ậ ượ ctác gi thuy t minh b ng cáchả ế ằ

k t h p các bi n pháp nghế ợ ệ ệ thu t nh : Miêu t , so sánh ậ ư ả

*Câu văn th hi n:ể ệ+ B t đ u b ng s miêu tắ ầ ằ ự ả sinh đ ng: "Chính Nộ ước làm cho Đá s ng d y, làm cho Đáố ậ

v n b t đ ng và vô tri b ng trố ấ ộ ỗ ở nên linh ho t, có th đ ng đ nạ ể ộ ế

vô t n và có tri giác, có tâmậ

h n." ồ+Ti p theo là thuy t minh (gi iế ế ả thích) vai trò c a nủ ước: "Nướ c

t o nên s di chuy n Và diạ ự ể

Đ i tố ươ ngthuy t minh: ế

Đ c đi m thuy tặ ể ế minh:

=> Đ i tố ượ ngthuy t minh r tế ấ

tr u từ ượng Nó

gi ng nh trí tu ,ố ư ệ tâm h n, tình c mồ ả

c a m t con ngủ ộ ườ i

Tích

h pợ môn

Đ a líị

Trang 22

H.Mu n cho vb thuy tố ế

minh được sinh đ ng, h pộ ấ

s ng c a đá và nố ủ ước, s thôngự minh c a thiên nhiên ủ

và kh năng di chuy n theoả ể

m i cách t o nên s thú v c aọ ạ ự ị ủ

c nh s c.ả ắ+ Tu theo góc đ và t c đ diỳ ộ ố ộ chuy n c a du khách, tu theoể ủ ỳ

Trang 23

 HS đ c ghi nh SGK/13 ọ ớ

HO T Đ NG 3; luy n t p.Ạ Ộ ệ ậ

+ Th i gian ờ : 20 phút

+ M c tiêu: ụ Văn b n thuy t minh và các phả ế ương pháp thuy t minh thế ường dùng

+ Ph ươ ng pháp: v n đáp, thuy t trình.ấ ế

+ Kĩ thu t ậ : phi u h c t p, th o lu n nhóm, đ ng não, tia ch p.ế ọ ậ ả ậ ộ ớ

II. HD HS luy n t pệ ậ II. HS luy n t pệ ậ II. Luy n t pệ ậ 20’

* GV yêu c u HS đ c văn ầ ọ

nh n xét, b sung ậ ổ

 Xác đ nh tính ch t thuy t ị ấ ế minh

+ Bài vi t là m t văn b n ế ộ ả thuy t minh v ế ỡ: Nú cung

c p cho ngấ ười đ c m tọ ộ thông tin kh ch quan, h uỏ ữ

+ Bài vi t là m t văn ế ộ

b n thuy t minh v ả ế ỡ:

+ Đ i tố ượ : Gi ing ớ thi u loài ru i ệ ồnguyên nhân gây b nhệ phòng ch ng.ố

h cọ

Trang 24

b nh ệ phòng ch ng.ố+ Đ c đi m:ặ ể

Th lo i: Truy n ng n –ể ạ ệ ắ truy n vui.ệ

Tính ch t thuy t minhấ ế

th hi n vi c gi i thi uể ệ ở ệ ớ ệ các loài ru i m t cách hồ ộ ệ

th ngố : nh ng tính ch tữ ấ chung v h hàng , gi ngề ọ ố loài, các t p tính sinh s ng,ậ ố sinh đ , đ c đi m c th ,ẻ ặ ể ơ ể cung c p ki n th c chungấ ế ứ đáng tin c y v loài ru i,ậ ề ồ

th c t nh ý th c gi gìn vứ ỉ ứ ữ ệ sinh phòng b nh, ý th cệ ứ

PP phân lo iạ : các loài ru iồ PP dùng s li uố ệ : s viố khu n, s lẩ ố ượng sinh s nả

c a m t c pủ ộ ặ

PP li t kêệ : các t i c aộ ủ

ru i, nét đ c bi t c a ru iồ ặ ệ ủ ồ

 Ch rõ các BPNT s d ng, ỉ ử ụ nêu tác d ng ụ

minh th hi n vi cể ệ ở ệ

gi i thi u các loài ru iớ ệ ồ

m t cách h th ngộ ệ ố :

* Nét đ c bi t ặ ệ

V h nh th c: gi ngề ỡ ứ ố văn b n tả ường thu tậ

m t phi n toà.ộ ờ

V c u tr c: gi ngề ấ ỳ ố

bi n b n m t cu cờ ả ộ ộ tranh lu n v m tậ ề ặ

Cách xây d ng nhân v t, tìnhự ậ

trường, b o v s cả ệ ứ kho con ngẻ ười

* G i đ c bài t p, nêu yêu ọ ọ ậ

c u ầ làm t p trung trên ậ

l p.Gv s a ch a c th ớ ử ữ ụ ể

H Đo n văn này thuy tạ ế

minh đi u gì? Bi n phápề ệ

nh n đ nh là s ng nh n.ậ ị ự ộ ậ

2. Bài 2:

Tìm hi u các bi n ể ệ pháp ngh thu t dùng ệ ậ

đ thuy t minh ể ế a/ Đ i tố ượ : ngb/ Phương pháp : c/ BPNT: Đ i l p –ố ậ

tương h , l y s ngỗ ấ ự ộ

T chớ

h pợ

m nụ sinh

h cọ

Trang 25

b/ Phương pháp : Gi iả thích – nêu đ nh nghĩa.ị

Gi i thích v hai th i kìả ề ờ

c a m t nh n đ nh:ủ ộ ậ ị+ Th i th u: Có nh ngờ ơ ấ ữ

ng nh n mang đ nh ki nộ ậ ị ế sai l m v loài có.ầ ề

h , l y s ng nh n t th iỗ ấ ự ộ ậ ừ ờ

nh làm đ u m i cho câuỏ ầ ố chuy n.ệ

d/ Tác d ngụ : d ti p nh n,ễ ế ậ

d nh , h p d n.ễ ớ ấ ẫ

nh n t th i nh làmậ ừ ờ ỏ

đ u m i cho câuầ ố chuy n.ệ

Trang 26

* Bài v a h c:ừ ọ

1. H c thu c n m ch c n i dung 2 ph n Ghi nh ọ ộ ắ ắ ộ ầ ớ

2. Làm l i các bài t p vào v BT.ạ ậ ở

* Chu n b bài m i.ẩ ị ớ

1. Đ c, suy nghĩ t tr l i c c câu h i vào v so n trong bài : ọ ự ả ờ ỏ ỏ ở ạ

Luy n t p s d ng m t s bi n pháp ngh thu t trong văn b n thuy t minh ệ ậ ử ụ ộ ố ệ ệ ậ ả ế

+ Đ c và nghiên c u kĩ m c I sgk – 15ọ ứ ụ+ L p dàn ý đ văn thuy t minh v chi c nón lá Vi t Namậ ề ế ề ế ệ+ Vi t ph n M bài có s d ng bi n pháp ngh thu t.ế ầ ở ử ụ ệ ệ ậ

Cách làm bài thuy t minh v m t th đ dùng (cái qu t, cái bút, ái kéo )ế ề ộ ứ ồ ạ

Tác d ng c a m t s bi n pháp ngh thu t trong văn b n thuy t minh.ụ ủ ộ ố ệ ệ ậ ả ế

2. K năngỹ :

Xác đ nh yêu c u c a đ bài thuy t minh v m t đ dùng c th ị ầ ủ ề ế ề ộ ồ ụ ể

L p dàn ý chi ti t và vi t ph n m bài cho bài văn thuy t minh (có s d ng m tậ ế ế ầ ở ế ử ụ ộ

III. CHU N B :Ẩ Ị

1. Th y: ầ M y chi u, b ng ph , phi u h c t p, tỏ ế ả ụ ế ọ ậ ư li u ng văn.ệ ữ

Chu n ki n th c, kĩ năng, sách tham kh o.ẩ ế ứ ả

M t s m h nh tr c quan: cái k o, cái lộ ố ụ ỡ ự ộ ược, chi c nún ế

Trang 27

Chu n b pẩ ị hi u h c t pế ọ ậ , sách BT, BTTN

* B ướ c I . n đ nh t ch c l p: Ổ ị ổ ứ ớ Ki m tra sĩ s l p và yêu c u các t trể ố ớ ầ ổ ư ng báo cáo k tở ế

qu ki m tra vi c h c và so n bài nhà c a l p.ả ể ệ ọ ạ ở ủ ớ

* B ướ c II . Ki m tra bài cũ:(45’)ể

+ M c tiêu ụ : Ki m tra ý th c chu n b bài nhà.ể ứ ẩ ị ở

+ Ph ươ ng án: Ki m tra trể ước khi tìm hi u bàiể

?. Mu n cho văn b n thuy t minh sinh đ ng, h p d n ngố ả ế ộ ấ ẫ ười ta ph i làm g ?ả ỡ

?. Vi c s d ng các bi n pháp ngh thu t trong m t văn b n thuy t minh có tác d ngệ ử ụ ệ ệ ậ ộ ả ế ụ

g ?ỡ

? GV đ a m t đo n văn thuy t minh trong đó có s d ng bi n pháp ngh thu t ư ộ ạ ế ử ụ ệ ệ ậ

Yêu c u HS xác đ nh các bi n pháp ngh thu t và nêu tác d ng c a nó.ầ ị ệ ệ ậ ụ ủ

* B ướ c III : T ch c d y và h c bài m i:ổ ứ ạ ọ ớ

GV thuy t trình:ế Gi tr ờ ướ c, ti t tr ế ướ c ch ng ta đó ỳ

đ ượ c trang b th m ki n th c v m t s bi n ph p ị ờ ế ứ ề ộ ố ệ ỏ

ngh thu t trong m t văn b n thuy t minh. GV đó ra ệ ậ ộ ả ế

y u c u và n i dung chu n b bài nhà cho c 4 t ờ ầ ộ ẩ ị ở ả ổ

Ghi tên bài

HS hình dung và

c mả

nh nậ

HO T Đ NG 2Ạ Ộ : HÌNH THÀNH KI N TH CẾ Ứ

+ M c tiêu ụ : Cách làm bài thuy t minh v m t th đ dùng (cái qu t, cái bút, ái kéo )ế ề ộ ứ ồ ạ

Bi t k t h p làm vi c cá nhân và h p tác qua kĩ thu t đ ng não, dùng phi u h cế ế ợ ệ ợ ậ ộ ế ọ

1, Yêu c u: Đ cầ ặ

đi m chung c aể ủ

c c đ i tỏ ố ượng

Trang 28

K chuy n(ngu n g c ra đ i)ể ệ ồ ố ờ

T thu t(công d ng, c u t o).ự ậ ụ ấ ạ

H i đáp theo l i nhânỏ ố hoá( gi i thi u v ch ng lo i)ớ ệ ề ủ ạ

* Đo n vănạ : Đ r i khi chân tr i đ ng đông ể ồ ờ ằ v a ng tím nh t, r i t t chuy n sang ừ ử ạ ồ ừ ừ ể

h ng ồ thì t t c b n ng ấ ả ọ ườ i đá y l i h i h ấ ạ ố ả tr v v trí c a h Mà v n còn nóng h iở ề ị ủ ọ ẫ ổ

h i th cu c s ng đêm ch a mu n d t.> bi n pháp nhân hoá.ơ ở ộ ố ư ố ứ ệ

Trang 29

c u m i t vi t chung m t dànầ ỗ ổ ế ộ

bài c th chi ti t lên gi y trongụ ể ế ấ

 HS vi t đo n, ế ạ trình bày tr ướ c

l p , c l p theo ớ ả ớ dõi, đánh giá,

t o…ạ

V hình th c:ề ứ xác đ nhị

ki u bài? B c c, nh ngể ố ụ ữ quy đ nh cho m i ph n.ị ỗ ầ

DÀN Ý

1. M bàiở : Nhân hoá cái qu t ạ t x ng – gi i thi u khái quát v h hàng mình.ự ư ớ ệ ề ọ

Gi i thi u tên g i – Là d ng c quen thu c, h u ích.ớ ệ ọ ụ ụ ộ ữ

Khi th i ti t nóng n c ờ ế ự m i ngọ ười tìm đ n chúng tôi.ế

2. Thân bài:

+ Ngu n g c ồ ố : Có t r t xa x a khi loài ngừ ấ ư ườ ải c m nh n đậ ượ ức s c nóng c a m t tr i…ủ ặ ờ

Cùng v i s phát tri n c a KHKT h nhà qu t càng đông đúc…ớ ự ể ủ ọ ạ

Qu t gi y, qu t nan, qu t mo.ạ ấ ạ ạ

Làm t tre, gi y, ph m màu ho c mo cau, mo d a b ng th công.ừ ấ ẩ ặ ừ ằ ủ

Có nhi u hình dáng, cách trang trí, ti n dùng.ề ệ

C u t o các lo i qu t khác nhau.ấ ạ ạ ạ

Qu t gi y xoè ra, g p vào nh , g n, ạ ấ ấ ỏ ọ

Qu t đi n > quay b ng đ ng c đi n. ạ ệ ằ ộ ơ ệ

Qu t bàn hình dáng nh , g n đ t m i v trí.ạ ỏ ọ ặ ở ọ ị

Qu t câyạ : cao lênh khênh thường có m t n i phòng khách, công s Các bác qu t tr n,ặ ơ ở ạ ầ

cô qu t treo, c u qu t gió.ạ ậ ạ

+ Cách b o qu n ả ả :

Trang 30

Qu t tayạ : đ n gi n, gi gìn c n th n, không làm rách nát.ơ ả ữ ẩ ậ

Qu t đi n, gióạ ệ : đ nh kì lau d u đ ng c ị ầ ộ ơ

+ Giá thành ntn?

3. K t lu n:ế ậ

Kh ng đ nh giá tr c a các lo i qu t.ẳ ị ị ủ ạ ạ

Có ý th c khi s d ng, b o qu n, đ dùng đứ ử ụ ả ả ể ược lâu, b n và có ý th c ti t ki m đi n.ề ứ ế ệ ệ

VÍ D Ụ

VD : MB : Tôi là chi c qu t. h hàng nhà qu t chúng tôi đ c con ng i bi t đ n và sế ạ ọ ạ ượ ườ ế ế ử

d ng chính là m t d ng c đ t o ra gió cho con ngụ ộ ụ ụ ể ạ ười

TB: Đ n gi n nh t là chi c qu t mo. ch c n có m t chi c mo cau đ c c t g t thành.ơ ả ấ ế ạ ỉ ầ ộ ế ượ ắ ọ

Hi n đ i nh t là anh qu t đi n: v a đệ ạ ấ ạ ệ ừ ược c m đi n, cánh tay anh ta đã quay tít s n raắ ệ ả

m t lu ng gió m nh, y u do đi u khi n c a con ngộ ồ ạ ế ề ể ủ ười

Qu t đi n cũng có r t nhi u lo i: qu t tr n, đi n, bàn, cây, treo tạ ệ ấ ề ạ ạ ầ ệ ường. M i lo i l i cóỗ ạ ạ kích thước to, nh khác nhau. Qu t đỏ ạ ược sinh ra t nhi u nhà máy khác nhau nh qu từ ề ư ạ Phong Lan, qu t đi n c và c nh ng lo i hi n đ i do nạ ệ ơ ả ữ ạ ệ ạ ước ngoài s n xu t.ả ấ

M i lo i qu t có ích l i, cách s d ng riêng. qu t mo, qu t nan, qu t gi y… ph i sỗ ạ ạ ợ ử ụ ạ ạ ạ ấ ả ử

d ng b ng s c c a bàn tay, công s c m i t o ra gió nh ng l i r t thu n ti n, có thụ ằ ứ ủ ứ ớ ạ ư ạ ấ ậ ệ ể mang đi b t c đâu cũng s d ng đấ ứ ử ụ ược, th m chí còn s d ng đ che n ng, che m a, xuaậ ử ụ ể ắ ư

ru i mu i, đ th k ni m, v tranh…Qu t đi n tuy không m t công s c đ t o ra gióồ ỗ ề ơ ỉ ệ ẽ ạ ệ ấ ứ ể ạ

nh ng mu n s d ng đư ố ử ụ ược ph I có đi n cho nên ch s d ng đả ệ ỉ ử ụ ượ ởc nh ng n I có đi nữ ơ ệ

mà thôi

KB: Tuy giá tr v t ch t c a chi c qu t không l n nh ng nó r t có ích cho con ng i,ị ậ ấ ủ ế ạ ớ ư ấ ườ giúp cho con người mát m d ch u trong nh ng ngày nóng n , oi b c, giúp cho nh ngẻ ễ ị ữ ự ứ ữ máy v n hành t t, thông gió cho nh ng phân xậ ố ữ ưởng ng t ng t… V i vai trò c a mình,ộ ạ ớ ủ chi c qu t mãi mãi là ngế ạ ườ ại b n thân thi t c a con ngế ủ ười

 Vi t cá nhân, đ c tr ế ọ ướ c

l p, c l p nghe, bình ớ ả ớ

ng n, theo dõi GV s a ắ ử

b. Đ 2. Vi t bài vănề ế thuy t minh vế ề chi c nón lá Vi tế ệ Nam

+ Nón dùng đ che n ng, che m a, r t ti n l i trong đ i s ng.ể ắ ư ấ ệ ợ ờ ố

+ Tôn thêm v đ p duyên dáng cho ngẻ ẹ ười ph n ụ ữ

Trang 31

C u t o c a chi c nón.ấ ạ ủ ế

+ Nón B c ngày x a tròn ph ng nh cái mâm, ngoài cùng có đắ ư ẳ ư ường thành nhô cao. Sau này, nón được thay đ i hình dáng, có hình chóp nh n và tr thành ph bi n.ổ ọ ở ổ ế

+ Đ nh hình cho nón là khung nón g m nhi u vành tre ch t nh , m ng, d u n.ị ồ ề ố ỏ ỏ ễ ố

+ Quai nón có tác d ng gi cho nón cân b ng và ch c.ụ ữ ằ ắ

+ Cu i cùng là bu c quai nón ố ộ

Giá tr kinh t , văn hoá, ngh thu t c a chi c nón.ị ế ệ ậ ủ ế

*K t bàiế :

C m nghĩ chung v chi c nón đ i v i đ i s ng hi n t i và tả ề ế ố ớ ờ ố ệ ạ ương lai

D ng đo n văn m bài:ự ạ ở

C1: Nêu công d ng c a chi c nón đ i v i con ngụ ủ ế ố ớ ườ i

Vi t đo n vănế ạ thuy t minhế

v đ i tề ố ượng chia theo tổ Th c hi n nhàự ệ ở V. V n d ngậ ụ

HO T Đ NG 5: TÌM TÒI, M R NGẠ Ộ Ở Ộ

* M c tiêu: ụ

M i ý trình bày thành m tỗ ộ

đo n văn chú ý s d ng cácạ ử ụ

Trang 32

thuy t minh v đ i t ế ề ố ượ ng

mà t , nhóm phân công ổ làm bài t p,trình bày ậ bi n pháp ngh thu t và l u ýliên k t các đo n ch t ch v iệ ế ệạ ậặ ẽ ớ ư

nhau t o tính li n m ch choạ ề ạ bài vi t.ế

H th ng lu n đi m, lu n c , cách l p lu n trong văn b n.ệ ố ậ ể ậ ứ ậ ậ ả

2. K năngỹ : Đ c hi u văn b n nh t d ng bàn lu n v m t v n đ liên quan đ nọ ể ả ậ ụ ậ ề ộ ấ ề ế nhi m v đ u tranh vì hòa bình c a nhân lo i.ệ ụ ấ ủ ạ

3. Đ nh hị ướng phát tri n ph m ch t và năng l c h c sinh.ể ẩ ấ ự ọ

a. Các ph m ch t: ẩ ấ

Yêu quê hương đ t nấ ước

T l p, t tin, t ch ự ậ ự ự ủ

b. Các năng l c chung: ự

III. CHU N B :Ẩ Ị

1. Th y: ầ Nghiên c u SGV SGK so n giáo án đi n t , tứ ạ ệ ử ư ệ li u v nhà văn, v tácề ề

ph m, phi u h c t p, BP, máy chi u , phim trong.ẩ ế ọ ậ ế

Theo d i th i s , c p nh t nh ng thông tin v chi n tranh.ừ ờ ự ậ ậ ữ ề ế

2. Trũ: H c bài cũ, so n bài m i, tr l i nh ng câu h i trong SGK, tìm hi u nh ng tọ ạ ớ ả ờ ữ ỏ ể ữ ư

li u v chi n tranh, xung đ t vũ trang đang di n ra trên th gi i.ệ ề ế ộ ễ ế ớ

* Bước I. n đ nh t ch c l p(1’): Ổ ị ổ ứ ớ Ki m tra sĩ s l p.ể ố ớ

Trang 33

+ M c tiêu ụ : Ki m tra s chu n b bài cũ c a HS. ể ự ẩ ị ủ

+ Ph ươ ng án: Ki m tra s chu n b bài c a HS.ể ự ẩ ị ủ

Ki m tra sĩ s h c sinh, ki m tra v so n(Bàn 2, 4), phể ố ọ ể ở ạ ương ti n h c b môn.ệ ọ ộ

GV ki m tra BTTN:ể

1. V n đ ch y u đấ ề ủ ế ược nói t i trong VB ”ớ Phong cách HCM” là gì?

A. Tinh th n chi n đ u dũng c m c a ch t ch HCM.ầ ế ấ ả ủ ủ ị

B. Phong cách làm vi c, n p s ng c a ch t ch HCM.ệ ế ố ủ ủ ị

C. Tình c m c a ngả ủ ười dân VN đ i v i ch t ch HCM.ố ớ ủ ị

D. Trí tu tuy t v i c a ch t ch HCM.ệ ệ ờ ủ ủ ị

2. Đ làm n i b t v đ p trong phong cách HC M , tác gi ể ổ ậ ẻ ẹ ả không s d ng BPNT gì?ử ụ

A. K t h p k , bình lu n, ch ng minh. ế ợ ể ậ ứ C. S d ng phép nói quá.ử ụ

B. S d ng phép đ i l p. ử ụ ố ậ D. So sánh và s d ng nhi u t Hán Vi tử ụ ề ừ ệ

H. Em t r t ra cho m nh nh ng bài h c g sau khi h c xong văn b n "ự ỳ ỡ ữ ọ ỡ ọ ả Phong cách Hồ

Ch Minh" ớ c a tác gi L Anh Trà?ủ ả ờ

GV thuy t trình: ế Chi n tranh và hoà bình là v n đ đ ế ấ ề ượ c quan

tâm hàng đ u c a nhân lo i vì nó quan h đ n cu c s ng và ầ ủ ạ ệ ế ộ ố

sinh m ng c a con ng ạ ủ ườ i. T sau chi n tranh th gi i th II, ừ ế ế ớ ứ

nguy c chi n tranh v n còn ti m n, đ c bi t là vũ khí h t nhân ơ ế ẫ ề ẩ ặ ệ ạ

đ ượ c phát tri n m nh đã tr thành hi m ho kh ng khi p nh t, ể ạ ở ể ạ ủ ế ấ

đe do loài ng ạ ườ i và s s ng trên trái đ t. Xung đ t và chi n ự ố ấ ộ ế

tranh v n hàng ngày di n ra nhi u n i, nhi u khu v c trên th ẫ ễ ở ề ơ ề ự ế

gi i. Vì v y, nh n th c đúng v nguy c chi n tranh và tham gia ớ ậ ậ ứ ề ơ ế

vào cu c đ u tranh cho hoà bình là yêu c u đ t ra cho m i công ộ ấ ầ ặ ỗ

dân. Đ hi u rõ đi u đó, chúng ta tìm hi u văn b n ể ể ề ể ả

(C2: GV cho các em quan sát tranh nh ho c đo n băng v cu cả ặ ạ ề ộ

kháng chi n ch ng Pháp hay ch ng Mĩ c a dân t c VN t đóế ố ố ủ ộ ừ

kh i g i cho HS hình dung nh ng m t mát đau thơ ợ ữ ấ ương do các

cu c chi n tranh gây nên đ i v i m t dân t c.ộ ế ố ớ ộ ộ

VD:V th m sát Mĩ Lai;Thành c Qu ng Tr ;Nghĩa trangụ ả ổ ả ị

Trường S n.ơ

C3: Gi i thi u bài b ng m t b n tin th i s v a đ a tin trênớ ệ ằ ộ ả ờ ự ừ ư

truy n hình v cu c xung đ t trên th gi i.ề ề ộ ộ ế ớ

GV hướng d n h c sinh ghi tên bài h c) ẫ ọ ọ

Ghi tên bài

HS nghe thuy t trình.ế

HS lĩnh h iộ

ki n th cế ứ theo d n d tẫ ắ

gi i thi uớ ệ

c a th y.ủ ầ

Ghi tên bài

HS hình dung

Trang 34

I. Đ c Chú thích.ọ 5’7’

*Bư c 1. GV HD HS đ c VB ớ ọ 1. HS đ cọ 1/ Đ cọ

H.Qua vi c chu n b bài nhàệ ẩ ị ở

em th y v i văn b n này ta c nấ ớ ả ầ

+ Nh n xét, ậ đánh giá, bổ sung.

Đ c r ràng, d t kho t, tọ ừ ứ ỏ ườ ngminh

Ch ý m t s pháp li t k ỳ ộ ố ệ ờ ở

c c câu văn trong bài vi t.ỏ ế

Phi n õm đ ng c c õm vi tờ ỳ ỏ ế

ti ng Anh nh UNICEF, FAO,ế ư M.X

*Bư c 2. HD HS tìm hi u các ớ ể

th ng kênh ố

ch SGK xác ữ

đ nh xu t x ị ấ ứ bài vi t ế

+ Tóm t t n i ắ ộ dung văn b n ả + HS gi i ả nghĩa m t s ộ ố

t khó ừ + Nghe GV

Năm 1982 được gi i thả ưở ngNôben v văn h c th gi i.ề ọ ế ớ

* Tác ph m: ẩ

Xu t x ấ ứ: Văn b n đả ượ c

tr ch t b n báo cáo tham lu nớ ừ ả ậ

được bày t i H i ngh nguy nạ ộ ị ờ

th qu c gia 6 nủ ố ước h p t iọ ạ

M hic ờ ụ

+ N i dung ộ : Kêu g i toàn nhânọ

lo i đoàn k t, ngăn ch n chi nạ ế ặ ế tranh h t nhân và b o v hoàạ ả ệ

b nh, b o v s s ng trên tráiỡ ả ệ ự ố

đ t này.ấb/ T khó (SGK)ừ

Chi u ế chõn dung nhà văn

HO T Đ NG 3: Ạ Ộ PHÂN TÍCH, C T NGHĨA Ắ

+ M c tiêu ụ : M t s hi u bi t v tình hình th giói nh ng năm 1980 liên quan đ n vănộ ố ể ế ề ế ữ ế

Trang 35

b n.ả

H th ng lu n đi m, lu n c , cách l p lu n trong văn b n.ệ ố ậ ể ậ ứ ậ ậ ả

Đ c hi u văn b n nh t d ng bàn lu n v m t v n đ liên quan đ n nhi m vọ ể ả ậ ụ ậ ề ộ ấ ề ế ệ ụ

c ứ

H th ng lu n c khá toàn di n,ệ ố ậ ứ ệ chính xác, phù h p, đ làm sángợ ủ

v n m nh th gi i.ậ ệ ế ớ + Cu c ch y đua vũ trang đãộ ạ làm m t đi kh năng c i thi nấ ả ả ệ

m t hi m hoộ ể ạ

kh ng khi p đangủ ế

đe do loài ngạ ườ i

và s s ng trênự ố Trái Đ t ,vì v yấ ậ

đ u tranh đ lo iấ ể ạ

b nguy c y choỏ ơ ấ

m t th gi i hoàộ ế ớ bình là nhi m vệ ụ

c p bách c a toànấ ủ nhân lo i.ạ

Lu n c :ậ ứ

LC1: Chi n tranhế

h t nhân là m tạ ộ

hi m ho kh ngể ạ ủ khi p đang đe doế ạ toàn th loài ngể ườ i

GV chi u ế

ph n ầ tìm

hi u ể khái quát lên máy.

Trang 36

ngược l i lí trí c a loài ngạ ủ ườ i,

ngượ ạ ớ ực l i v i t nhiên, ph n l iả ạ

s ti n hoá.ự ế

>là hành đ ng c c kì phi lí.(Ti pộ ự ế

đ n xu t phát c a nó.)ế ấ ủ + Vì v y chúng ta ph i đoàn k tậ ả ế ngăn ch n chi n tranh b o vặ ế ả ệ hoà bình.(ph n còn l i).ầ ạ

và s s ng trên tráiự ố

đ t.ấLC2: Ch y đua vũạ trang h t nhân làạ

c c kì t n kém.ụ ốLC3: Chi n tranhế

h t nhân là hànhạ

đ ng phi lí.ộLC4: Đoàn k t đế ể

lo i b nguy c yạ ỏ ơ ấ cho m t th gi iộ ế ớ hoà bình là nhi mệ

v c p bách c aụ ấ ủ toàn th nhân lo i.ể ạ

cho bi t nguy c chi nế ơ ế

tranh h t nhân đạ ược tác

+ Ch ng cứ ớ : Nêu các s li uố ệ

Xác đ nh c th th i gianị ụ ể ờ : 88

1986.

Đ a ra nh ng s li u cư ữ ố ệ ụ thể v s đ u đ n h t nhân v iề ố ầ ạ ạ ớ

do s s ng trên ạ ự ố trái đ t: ấ

Chi ti t : Nói nômế na hệ m tặ

tr i./SGK/17ờ

Kho vũ khí h tạ nhân có s c tàn pháứ

kh ng khi p>ủ ế nguy c đe do loàiơ ạ

người và s s ngự ố trên hành tinh

+ Lí lẽ :

+Ch ng cứ ớ : Nêu các s li uố ệ

Trang 37

đ c quánh.T t c ặ ấ ả tro b i. 6200ụ nhà c a b thiêu hu Hirôsimaử ị ỷ :

140000 người ch tế ; Nagasaki :70000 => hàng trăm ngàn người b thị ương ch t sauế

đó, h u qu ung th , máu tr ng.ậ ả ư ắ

 Tìm thêm t li u v ch y đua ư ệ ề ạ

vũ trang, v nghiên c u tr l i ề ứ ở ạ

c a các lò h t nhân Iran ủ ạ ở

Nh t 2 quậ ả : 68

45, m t qu némộ ả

xu ng Hirôsimaố ; 9845 xu ngố Nagasaki =>

h p ợ mon

L ch ị

s ử

Gv chi u ế

t li u ư ệ

v ề 2 quả bom nguyên

tử

đ ượ c ném

xu ng ố NB

N u không đế ượ cngăn ch n k p th iặ ị ờ thì s s ng trênự ố Trái Đ t s b huấ ẽ ị ỷ

Theo dõi SGK

 Nêu ý ki n cá nhân ế

> B ng hàng lo t các d n ằ ạ ẫ

ch ng v các lĩnh v c, có s so ứ ề ự ựsánh v chi phí cho chi n tranh ề ế

h t nhân và ch y đua vũ trang ạ ạ

đ làm n i b t s t n kém và ể ổ ậ ự ốtính ch t phi lí c a cu c ch y ấ ủ ộ ạđua vũ trang

 Th o lu n theo 3 góc (3’) m i ả ậ ỗ góc th ng kê m t lĩnh v c ố ộ ự

2 Tác h i c aạ ủ

cu c ch y đua vũộ ạ trang v i cu cớ ộ

bi t là các nệ ướ cnghèo ch a phátư tri n.ể

Trang 38

+ B o v h n 1 t ngả ệ ơ ỉ ười kh i ỏ

b nh s t rét, c u h n 14 tri u ệ ố ứ ơ ệ

tr em, phòng b nh 14 nămẻ ệ

Ti p t th c ph m: Lế ế ự ẩ ượng ca

lo cho 575 tri u ngệ ười thi u ếdinh dưỡng

+ Tr ti n nông c cho nả ề ụ ước nghèo trong 4 năm

Giáo d c: Xoá mù ch cho ụ ữtoàn TG

>Ch là gi c m ỉ ấ ơ

* Đ u t vũ khí ầ ư

h t nhân ạ

+ B ra 100 máy ỏ bay,d ướ i 1000 tên

l a v ử ượ ạ t đ i châu.

+ 10 chi c t u ế ầ sân bay.

+149 tên l a MX ử + 27 tên l a MX ử

đang c ướ p đi c a th ủ ế

gi i nhi u đi u ki n đ ớ ề ề ệ ể

c i thi n cu c s ng con ả ệ ộ ố

+ L p lu n đ n gi n và có s cậ ậ ơ ả ứ thuy t ph c cao, không th bácế ụ ể

b đỏ ược

+ Ch ng c c th , lí l gi nứ ứ ụ ể ẽ ả

đ n, l i so sánh trên nhi u lĩnhơ ố ề

v c v i nhi u s li u tự ớ ề ố ệ ươ ng

ph n, nh ng con s bi t nói, cóả ữ ố ế

nh ng so sánh khi n ngữ ế ười đ cọ

ph i ng c nhiên , b t ng trả ạ ấ ờ ướ c

nh ng s th t hi n nhiên mà r tữ ự ậ ể ấ phi lí

+ Tác d ngụ :

nh n m nh, làm ấ ạ

n i b t s t n ổ ậ ự ố kém ghê g m và ớ tính ch t phi lí ấ

c a cu c ch y ủ ộ ạ đua vũ trang

+1 HS đ c, nêu lu n đi m, tra ọ ậ ể

l i câu h i cá nhân. Gi i thích lí ờ ỏ ả do.

Vì chi n tranh n ra nó khôngế ổ

ch tiêu di t nhân lo i mà cònỉ ệ ạ tiêu hu m i d u v t c a sỷ ọ ấ ế ủ ự

Trang 39

* GV gi i thích lí trí c a ả ủ

t nhiên có th hi u là ự ể ể

quy lu t c a t nhiên, là ậ ủ ự

đ u, tiêu hu m i thành qu c aầ ỷ ọ ả ủ quá trình ti n hoá trong t nhiênế ự

> nghĩa là s s ng b hu di t.ự ố ị ỷ ệ

D ng c c s li u so s nh cáiự ỏ ố ệ ỏ

được, cái m t, cái l i, cái h i.ấ ợ ạ

Gi ng đi u m a mai, ng m k tọ ệ ỉ ầ ế

t i, có s c t cáo m nh m ộ ứ ố ạ ẽ

 H u qu kh n lậ ả ụ ường c a chi nủ ế tranh h t nhân. S tàn kh c, vạ ự ố ụ nhân đ o c n xa l nh.ạ ầ ỏ

> Tác d ng:ụ người đ c nh nọ ậ

th c đứ ược sâu h n tính ch tơ ấ

ph n t nhiên, ph n ti n hoá c aả ự ả ế ủ

hi m ho chi n tranh h t nhânể ạ ế ạ

 H u qu kh nậ ả ụ

lường c a chi nủ ế tranh h t nhân. Sạ ự tàn kh c, v nhânố ụ

m t th gi i hoàộ ế ớ binh

Trang 40

Ch ng ta đ n đõyỳ ế

đ công b ng.ể ằ

Đ ngh m nhàề ị ở băng l u gi trư ữ ớ

m t cu c s ng hoàộ ộ ố

b nh, m no, h nhỡ ấ ạ

ph c.ỳH: Tác gi đã g i đ nả ử ế

Hãy quí tr ng s s ng trên tráiọ ự ố

đ t m c dù s s ng trên trái đ tấ ặ ự ố ấ còn b chi ph i b i nhi u y u tị ố ở ề ế ố khác

d c ụ môi

tr ườ ng Giáo

d c ụ lũng

y u ờ hũa

b nh, ỡ

ch ng ố chi n ế tranh G

Định dạng
Số trang	85
Dung lượng	0,99 MB