Giáo án Ngữ văn 6 - Giáo án định hướng phát triển năng lực học sinh (Mẫu số 2)

Giáo án Ngữ văn 6 (Mẫu số 2) biên soạn dựa trên chương trình học và định hướng phát triển năng lực học sinh, giúp các giáo viên có thêm tư liệu tham khảo hỗ trợ cho công tác biên soạn bài giảng, giáo án giảng dạy môn Ngữ văn 6.

Trang 1

Khái ni m th lo i truy n thuy t.ệ ể ạ ề ế

Nhân v t s ki n, c t truy n trong tác ph m thu c th lo i truy n thuy t giai đo nậ ự ệ ố ệ ẩ ộ ể ạ ề ế ạ

đ u.ầ

Bóng dáng l ch s th i kì d ng nị ử ờ ự ước c a dân t c ta trong m t tác ph m vănủ ộ ộ ẩ

h c dân gian th i kì d ng nọ ờ ự ước

2. K năngỹ

Đ c di n c m văn b n truy n thuy t.ọ ễ ả ả ề ế

Nh n ra nh ng s vi c chính c a tru ên.ậ ữ ự ệ ủ ỵ

Nh n ra m t s chi tiêt tậ ộ ố ưởng tượng kì o tiêu bi u trong truy n.ả ể ệ

3.Thái độ:

B i dồ ưỡng lòng t hào dân t c.ự ộ

4. Năng l c:ự

Phát tri n năng l c đ c hi u văn b n, năng l c c m th văn h c, năng l c ể ự ọ ế ả ự ả ụ ọ ự

h p tác, năng l c ngôn ng đ HS ợ ự ữ ể n m đắ ược m t s nét v văn b n dg.ộ ố ề ả

D án tìm hi u v tác gi , văn b nự ể ề ả ả

Đ c tài li u v nhà văn Tô Hoàiọ ệ ề

III. TI N TRÌNH T CH C HO T Đ NG D Y H C:Ế Ổ Ứ Ạ Ộ Ạ Ọ

1. Mô t ph ng pháp và kĩ thu t th c hi n các chu i ho t đ ng trong bài h c:ả ươ ậ ự ệ ỗ ạ ộ ọTên ho t đ ngạ ộ Phương pháp th c hi nự ệ Kĩ thu t d y h cậ ạ ọ

K thu t “khăn tr i bàn”ỹ ậ ả

C Ho t đ ng ạ ộ D y h c nêu v n đ vàạ ọ ấ ề Kĩ thu t đ t câu h iậ ặ ỏ

Trang 2

H c sinh:ọ Nghe câu h i và tr l iỏ ả ờ

D ki n s n ph m: T hào, xúc đ ng v ngu n g c cao quý c a ngự ế ả ẩ ự ộ ề ồ ố ủ ười VN

t i sao muôn tri u ngạ ệ ười Vi t Nam t mi n ngệ ừ ề ược đ n mi n xuôi, t mi nế ề ừ ề

bi n đ n r ng núi l i cùng có chung m t ngu n g c nh v y. Truy n thuy tể ế ừ ạ ộ ồ ố ư ậ ề ế Con R ng, cháu Tiên mà chúng ta tìm hi u hôm nay s giúp các em hi u rõ vồ ể ẽ ể ề

đi u đó.ề

Ho t đ ng c a GV HSạ ộ ủ

B. HO T Đ NG HÌNH THÀNH KI N TH CẠ Ộ Ế Ứ

Ho t đ ng 1: Tìm hi u v tác gi , văn b n.ạ ộ ể ề ả ả

* M c tiêu:ụ Giúp HS n m đắ ược nh ng nét c b nữ ơ ả

v th lo i truy n thuy t.ề ể ạ ề ế

* Phương th c th c hi nứ ự ệ : trình bày d án, ho tự ạ

Ki n th c ch tế ứ ố

I. Gi i thi u chung:ớ ệ

1. Tác gi : nhân dân laoả

đ ng ộ( TGDG)

2. Văn b nả

Trang 3

đ ng chung, ho t đ ng nhóm.ộ ạ ộ

* Yêu c u s n ph mầ ả ẩ : K t qu c a nhóm b ngế ả ủ ằ

phi u h c t p, câu tr l i c a HS.ế ọ ậ ả ờ ủ

Thường có y u t tế ố ưởng tượng kì o.ả

Th hi n thái đ , cách đánh giá c a nhân dân đ iể ệ ộ ủ ố

v i các s ki n và nhân v t LS.ớ ự ệ ậ

3. Báo cáo k t qu : ế ả HS lên b ng trình bày k t quả ế ả

chu n b c a nhóm, các nhóm khác nghe.ẩ ị ủ

4. Đánh giá k t qu ế ả

 H c sinh nh n xét, b sung, đánh giá ọ ậ ổ

 Giáo viên nh n xét, đánh giá ậ

>Giáo viên ch t, bs: … ố Tuy v y truy n thuy tậ ề ế

không ph i là l ch s b i đây là truy n, là tác ph mả ị ử ở ệ ẩ

ngh thu t dân gian. C s l ch s , c t lõi l ch sệ ậ ơ ở ị ử ố ị ử

trong các truy n thuy t ch là cái n n cho tác ph m.ề ế ỉ ề ẩ

* Khái ni m truy nệ ề thuy t:ế

Truy n dân gian k vệ ể ề các nhân v t, s ki n cóậ ự ệ liên quan đ n l ch sế ị ử

th i quá kh ờ ứ

Thường có y u tế ố

tưởng tượng kì o.ả

Th hi n thái đ , cáchể ệ ộ đánh giá c a nhân dânủ

đ i v i các s ki n vàố ớ ự ệ nhân v t LS.ậ

b Ti p lên đế ường Chuy n Âu C sinh nệ ơ ở

kì l r i LLQ và Âu Cạ ồ ơ chia con

c. Còn l i ạ Gi i thích ảngu n g c con R ng, ồ ố ồcháu Tiên

Trang 4

* M c tiêu:ụ Giúp HS c m nh n đả ậ ược v đ p c aẻ ẹ ủ

LLQ và AC, cu c hôn nhân Tiên R ng và ngu n g cộ ồ ồ ố

cao quý c a ngủ ười VN

* Phương th c th c hi nứ ự ệ : HĐ chung, th o lu nả ậ

? Hình nh L c Long Quân và Âu C đả ạ ơ ược gi iớ

thi u qua nh ng chi ti t nào? ệ ữ ế

? Em th y ngu n g c xu t thân c a h có gì gi ngấ ồ ố ấ ủ ọ ố

và khác nhau?

? T i sao tác gi dân gian l i tạ ả ạ ưởng tượng LLQ có

ngu n g c t nòi r ng, Âu C dòng dõi tiên? Đi uồ ố ừ ồ ơ ề

+ L c Long Quân: Th n mình R ng, s ng dạ ầ ồ ố ướ i

nước, th nh tho ng lên s ng trên c n, s c kh e vôỉ ả ố ạ ứ ỏ

đ ch, có nhi u phép l ị ề ạ

+ Âu C : Xinh đ p tuy t tr n, thơ ẹ ệ ầ ường thích du

ngo n nh ng vùng đ t có nhi u hoa th m, c l ạ ở ữ ấ ề ơ ỏ ạ

L c Long Quân và Âuạ

C đ u là “th n”, cóơ ề ầ ngu n g c xu t thânồ ố ấ

đ p đ , cao quý.ẹ ẽ+ L c Long Quân nòiạ

r ng con trai th n Longồ ầ

N ng tr bi n c ữ ự ị ể ả+ Âu C dòng dõi Tiênơ trên núi cao

L c Long Quân cóạ hình dáng và n p sinhế

ho t k l , có tài năngạ ỳ ạ

và s c kh e phi thứ ỏ ường

Âu C xinh đ p, cóơ ẹ phong cách sinh ho tạ thanh cao, l ch lãm.ị

Trang 5

> Gv nh n xét, khái quát: Vi c tậ ệ ưởng tượng LLQ

và Âu C dòng dõi Tiên R ng mang ý nghĩa th tơ ồ ậ

sâu s c. B i R ng là 1 trong b n con v t thu cắ ở ồ ố ậ ộ

nhóm linh mà nhân dân ta tôn sùng và th cúng. Cònờ

nói đ n Tiên là nói đ n v đ p toàn mĩ không gìế ế ẻ ẹ

sánh được. Tưởng tượng LLQ nòi R ng, Âu C nòiồ ơ

Tiên ph i chăng tác gi dân gian mu n ca ng iả ả ố ợ

ngu n g c cao quí và h n th n a mu n th n kìồ ố ơ ế ữ ố ầ

hoá, linh thiêng hoá ngu n g c gi ng nòi c a dânồ ố ố ủ

t c VN ta.ộ

GV chuy n: ể

L c Long Quân là v th n tài đ c v n toàn, đạ ị ầ ứ ẹ ượ c

m i ngọ ười yêu quý – Th r i v th n tài đ c v nế ồ ị ầ ứ ẹ

toàn y đã g p đấ ặ ược nàng tiên sinh đ p, Âu C hẹ ơ ọ

đem lòng yêu nhau r i tr thành v ch ng, cùngồ ở ợ ồ

chung s ng trên c n cung đi n Long Trang. Mu n bi tố ạ ở ệ ố ế

đ c cu c hôn nhân Th n, Tiên này nh th nào, là vôượ ộ ầ ư ế

cùng. Các em chuy n sang ph n ti p theo c a văn b n.ể ầ ế ủ ả

1. GV chuy n giao nhi m v : ể ệ ụ

HS đ c đo n 2 và tr l i các câu h i:ọ ạ ả ờ ỏ

? Vi c k t duyên c a L c Long Quân và Âu C cóệ ế ủ ạ ơ

gì k l ? Nh n xét gì v m i tình duyên k l này?ỳ ạ ậ ề ố ỳ ạ

? Vi c k t duyên đã đem l i k t qu t t đ p gì?ệ ế ạ ế ả ố ẹ

? Ch ra chi ti t tỉ ế ưởng tượng k o và cho bi t ýỳ ả ế

nghĩa c a chi ti t k o y?ủ ế ỳ ả ấ

+ R ng bi n c , Tiên ch n non cao g p nhau yêuồ ở ể ả ố ặ

nhau k t thành duyên v ch ng> s k t tinh nh ngế ợ ồ ự ế ữ

gì đ p đ nh t gi a con ngẹ ẽ ấ ữ ườ ới v i thiên nhiên sông

núi

+ Âu C sinh n kì l : Sinh b c trăm tr ng, n trămơ ở ạ ọ ứ ở

con, đ p đ , khôi ngô > th hi n ý nguy n đoànẹ ẽ ể ệ ệ

k t gi a các c ng đ ng ngế ữ ộ ồ ười Vi tệ

chu n b c a nhóm, các nhóm khác nghe.ẩ ị ủ

4. Đánh giá k t qu ế ả

 Giáo viên nh n xét, đánh giá: ậ T t c m i ngấ ả ọ ườ i

VN chúng ta đ u sinh Chi ti t l mang tính ch tề ế ạ ấ

n trăm con, đ p đ ,ở ẹ ẽ khôi ngô, không c n búầ

m m, l n nhanh nhớ ớ ư

th i, ổ kh e m nh nhỏ ạ ư

th n.ầ Chi ti t tế ưởng tượ ngsáng t o di u kì nh nạ ệ ấ

m nh s g n bó keoạ ự ắ

s n, th hi n ý nguy nơ ể ệ ệ đoàn k t gi a các c ngế ữ ộ

đ ng ngồ ười Vi tệ

Trang 6

hoang đường nh ng r t thú v và giàu ý nghĩa. Nóư ấ ị

b t ngu n t th c t r ng, r n đ đ tr ng. Tiênắ ồ ừ ự ế ồ ắ ề ẻ ứ

(chim) cũng đ tr ng ra t trong cùng m t b c tr ngể ứ ừ ộ ọ ứ

(đ ng bào) c a m Âu C DTVN chúng ta v nồ ủ ẹ ơ ố

kho m nh, cẻ ạ ường tráng, đ p đ , phát tri n nhanhẹ ẽ ể

? L c Long Quân và Âu C chia con nh th nào?ạ ơ ư ế

Vi c chia tay th hi n ý nguy n gì?ệ ể ệ ệ

? HS đ c câu cu i cùng c a LLQ khi nói v vi c chiaọ ố ủ ề ệ

?) B ng s hi u bi t c a em v LS ch ng ngo iằ ự ể ế ủ ề ố ạ

xâm và công cu c xây d ng đ t nộ ự ấ ước, em th y l iấ ờ

căn d n c a th n sau này có đặ ủ ầ ược con cháu th cự

hi n không?ệ

* GVbs: LS m y ngàn năm d ng nấ ự ước và gi nữ ướ c

c a dân t c ta đã ch ng minh hùng h n đi u đó.ủ ộ ứ ồ ề

M i khi TQ b lâm nguy, ND ta b t k tr , già, trai,ỗ ị ấ ể ẻ

gái t mi n ngừ ề ược đ n mi n xuôi, t mi n bi nế ề ừ ề ể

đ n mi n r ng núi xa xôi đ ng lòng k vai sát cánhế ề ừ ồ ề

đ ng d y di t k thù. Khi nhân dân m t vùng g pứ ậ ế ẻ ộ ặ

thiên tai đ ch ho , c nị ạ ả ước đ u đau xót, nhề ườ ng

c m x áo, đ giúp đ vơ ẻ ể ỡ ượt qua ho n n n. và ngàyạ ạ

nay, m i chúng ta ng i đây cũng đã, đang và s ti pỗ ồ ẽ ế

t c th c hi n l i căn d n c a Long Quân x a kiaụ ự ệ ờ ặ ủ ư

b ng nh ng vi c làm thi t th c.ằ ữ ệ ế ự

Ho t đ ng 3: T ng k tạ ộ ổ ế

? Truy n h p d n ngệ ấ ẫ ườ ọ ở ềi đ c đi u gì?

? Em, hãy tìm nh ng chi ti t tữ ế ưởng tượng, k oỳ ả

trong truy n?ệ

? Em hi u th nào là tể ế ưởng tượng, k o?ỳ ả

Âu C và L c Longơ ạ Quân chia con:

> Cu c chia tay ph nộ ả ánh nhu c u phát tri nầ ể

c a dtủ

> Mâu thu n gia đìnhẫ

được gi i quy t m tả ế ộ cách th a đáng đ y tìnhỏ ầ nghĩa th y chung.ủ

k l , l n lao c a nhânỳ ạ ớ ủ

v t, s ki n, th n kậ ự ệ ầ ỳ hóa, linh thiêng hóa ngu n g c gi ng nòi.ồ ố ố

2. N i dungộ

Gi i thích suy tônả

Trang 7

Nh ng chi ti t không có th t, đữ ế ậ ược tác gi dânả

gian sáng t o nh m m c đích nh t đ nh Trongạ ằ ụ ấ ị

truy n c dân gian thệ ổ ường găn v i quan ni m tínớ ệ

ngưỡng c a ngủ ườ ưi x a

? Em hãy nói rõ vai trò c a nh ng chi ti t này trong truy n?ủ ữ ế ệ

? Truy n “Con R ng, cháu Tiên” có ý nghĩa gì?ệ ồ

HS th o lu n nhóm.ả ậ

GV: Các ý nghĩa y góp ph n quan tr ng vào vi c xâyấ ầ ọ ệ

d ng, b i đ p nh ng s c m nh tinh th n c a dân t c.ự ồ ắ ữ ứ ạ ầ ủ ộ

ngu n g c cao quý, linhồ ố thiêng c a c ng đ ngủ ộ ồ

người Vi t.ệ

Bi u hi n ý nguy nể ệ ệ đoàn k t th ng nh t c aế ố ấ ủ

* Phương th c th c hi nứ ự ệ : HĐ cá nhân.

* Yêu c u s n ph mầ ả ẩ : Câu tr l i c a HS; v ghi.ả ờ ủ ở

(Nguy n Khoa Đi m M t đễ ề ặ ường khát v ng)ọ

T nh ng v n th trên, em hãy vi t m t đo n vănừ ữ ầ ơ ế ộ ạ

(kho ng 68 câu) bày t suy nghĩ tình c m c a emả ỏ ả ủ

đ i v i ngu n g c nòi gi ng c a mình.ố ớ ồ ố ố ủ

2. HS ti p nh n và th c hi n nhi m v :ế ậ ự ệ ệ ụ

* Nhi m vệ ụ: HS v n d ng ki n th c đã h c v vănậ ụ ế ứ ọ ề

b n đ tr l i câu h i c a GV.ả ể ả ờ ỏ ủ

* Phương th c th c hi nứ ự ệ : HĐ cá nhân

* S n ph mả ẩ : Câu tr l i c a HSả ờ ủ

* Cách ti n hànhế :

1. Gv chuy n giao nhi m v cho HS:ể ệ ụ

+ Tưởng tượng mình là m t hộ ướng d n viên du l ch,ẫ ị

hãy gi i thi u cho b n bè qu c t bi t v ng n g c ớ ệ ạ ố ế ế ề ồ ố

c a con ngủ ười VN

Trang 8

2. HS ti p nh n và th c hi n nhi m v ế ậ ự ệ ệ ụ

+ Nghe yêu c u.ầ

+ Trình bày cá nhân

E. HO T Đ NG TÌM TÒI, M R NGẠ Ộ Ở Ộ

* M c tiêuụ : HS m r ng v n ki n th c đã h cở ộ ố ế ứ ọ

* Nhi m vệ ụ: V nhà tìm hi u, liên hề ể ệ

* Phương th c ho t đ ngứ ạ ộ : cá nhân

* Yêu c u s n ph mầ ả ẩ : câu tr l i c a HS vào trong ả ờ ủ

Nhân v t, s ki n c t truy n trong tác ph m thu c th lo i truy n thuy t.ậ ự ệ ố ệ ẩ ộ ể ạ ề ế

C t lõi l ch s th i kì d ng nố ị ử ờ ự ước c a dân t c ta trong m t tác ph m thu củ ộ ộ ẩ ộ nhóm truy n thuy t th i kì Hùng Về ế ờ ương

Cách gi i thích c a ngả ủ ười Vi t c v m t phong t c và quan ni m đ cao laoệ ổ ề ộ ụ ệ ề

đ ng, đ cao ngh nôngm t nét đ p văn hoá c a ngộ ề ề ộ ẹ ủ ười Vi t.ệ

2/ Kĩ năng

Đ c hi u m t văn b n thu c th lo i truy n thuy t.ọ ể ộ ả ộ ể ạ ề ế

Nh n ra nh ng s vi c chính trong truy n.ậ ữ ụ ệ ệ

Trang 9

K ho ch bài h cế ạ ọ

H c li u: Đ dùng d y h c, phi u h c t p, b ng ph ọ ệ ồ ạ ọ ế ọ ậ ả ụ

2. H c sinh:ọ

Đ c trọ ước bài, tr l i câu h i.ả ờ ỏ

1. Phương pháp và kĩ thu t th c hi n các chu i ho t đ ng trong bài h c ậ ự ệ ỗ ạ ộ ọ

Tên ho t đ ngạ ộ Phương pháp th c hi nự ệ Kĩ thu t d y h cậ ạ ọ

tòi, m r ngở ộ D y h c nêu v n đ và gi iạ ọ ấ ề ả

quy t v n đế ấ ề Kĩ thu t đ t câu h iậ ặ ỏ

*Báo cáo k t qu ế ả

*Đánh giá k t qu ế ả

 H c sinh nh n xét, b sung, đánh giáọ ậ ổ

Trang 10

Giáo viên nh n xét, đánh giáậ

GV: …

Hàng năm c m i khi t t đ n, xuân v , nhân dân ta, con cháu c a vua Hùng t ứ ỗ ế ế ề ủ ừ

mi n ng ề ượ c đ n mi n xuôi, vùng r ng núi cũng nh vùng bi n l i nô n c, h ế ề ừ ư ể ạ ứ ồ

h i ch lá dong, xay g o, giã g o. gói bánh. quang c nh y làm s ng l i truy n ở ở ạ ạ ả ấ ố ạ ề

thuy t "Bánh ch ng, bánh gi y" ế ư ầ

Ho t đ ng c a GV HSạ ộ ủ Ki n th c ch tế ứ ố

Ho t đ ng 1: Gi i thi u v tác gi , văn b nạ ộ ớ ệ ề ả ả

* M c tiêu:ụ Giúp HS n m đắ ược nh ng nét c b nữ ơ ả

v tác gi , vb.ề ả

* Phương th c th c hi nứ ự ệ : ho t đ ng cá nhânạ ộ

* Yêu c u s n ph mầ ả ẩ : câu tr l i c a HS.ả ờ ủ

GV: trong 15 chú thích, có nh ng t c u t o m tữ ừ ấ ạ ộ

ti ng có nh ng t c u t o 2 ti ng, có t thu n Vi t,ế ữ ừ ấ ạ ế ừ ầ ệ

có t Hán Vi t – nh ng t và ti ng này chúng ta sừ ệ ữ ừ ế ẽ

tìm hi u các ti t h c sau.ể ở ế ọ

Th o lu n nhóm c p đôiả ậ ặ

? Văn b n có th chia ra làm m y đo n?ả ể ấ ạ

? Nêu ý chính c a m i đo n?ủ ỗ ạ

2.Th c hi n nhi m v : ự ệ ệ ụ

D ki n s n ph m…ự ế ả ẩ

+ Đ1: Vua Hùng nêu ý đ nh ch n ngị ọ ườ ối n i ngôi

+ Đ2: Các con đua nhau làm l t Tiên Vễ ế ương

+ Đ3: Vua Hùng ch n ngọ ườ ối n i ngôi

3. Báo cáo k t qu : ế ả HS trình bày k t qu ế ả

b. Đ c, chú thích, bọ ố

c cụ

Đ cọ

B c cố ụ+ Đ1: Vua Hùng nêu ý

đ nh ch n ngị ọ ười n iố ngôi

+ Đ2: Các con đua nhau làm l t Tiênễ ế

Vương

+ Đ3: Vua Hùng ch nọ

ngườ ối n i ngôi

c. K tóm t tể ắ

Trang 11

Vua cha ch n bánh c a lang Liêu đ t tr i đ tọ ủ ể ế ờ ấ

cùng Tiên Vương và nhường ngôi cho chàng

T đó nừ ước ta có t c làm bánh ch ng, bánh gi yụ ư ầ

vào ngày t t.ế

Ho t đ ng 2: Tìm hi u vb.ạ ộ ể

* M c tiêu:ụ Giúp HS hoàn c nh, ý đ nh c a vuaả ị ủ

Hùng khi ch n ngọ ườ ối n i ngôi

* Phương th c th c hi nứ ự ệ : HĐ chung, th o lu nả ậ

nhóm bàn

* Yêu c u s n ph mầ ả ẩ : phi u h c t p, tr l i mi ng.ế ọ ậ ả ờ ệ

? Vua Hùng ch n ng i n i ngôi trong hoàn c nh nào?ọ ườ ố ả

? Khi ch n ngọ ườ ối n i ngôi, nhà vua có ý đ nh gì?ị

? Đi u ki n và hình th c truy n ngôi có gì đ i m iề ệ ứ ề ổ ớ

và ti n b so v i đế ộ ớ ương th i? Qua đây, em th y vuaờ ấ

( Không hoàn toàn theo l truy n ngôi t các đ iệ ề ừ ờ

trước: ch truy n cho con trỉ ề ưởng. Vua chú tr ng tàiọ

chí h n trơ ưởng th Đây là m t v vua anh minh)ứ ộ ị

GV: Trong truy n dân gian gi i đ là 1 trong nh ngệ ả ố ữ

lo i th thách khó khăn đ i v i nhân v t. ạ ử ố ớ ậ Đây cũng

là m t hình th c ta thộ ứ ường th y trong nhi u truy nấ ề ệ

Ý đ nh: Là ngị ườ ố i n i

được chí ta

Hình th c: ứ đi u vuaề đòi h i mang tính ch tỏ ấ

m t câu đ đ th tài.ộ ố ể ử

Trang 12

(Đem cái quí nh t c a tr i đ t c a ru ng đ ng doấ ủ ờ ấ ủ ộ ồ

chính tay mình làm ra mà ti n cúng Tiên Vế ương, dâng

lên vua thì đúng là con người tài năng, thông minh,

v t cho lang Liêu? Qua đó, em th y LL là ngậ ấ ười ntn?

Vì đ LL t b c l trí tu , kh năng và giành để ự ộ ộ ệ ả ượ c

quy n k v cha là x ng đáng.ề ế ị ứ

Ho t đ ng cá nhânạ ộ

1. GV chuy n giao nhi m v :ể ệ ụ

? K t qu ai đế ả ược ch n là ngọ ườ ối n i ngôi? Em đánh

giá ntn v s l a ch n c a nhà vuaề ự ự ọ ủ ?

Lang Liêu được th nầ mách b o > làm ra haiả

lo i bánh.ạ

Th n dành ch choầ ỗ tài năng sáng t o c aạ ủ Lang Liêu

> Tình yêu lao đ ng,ộ trí thông minh, tài tháo vát

3. K t qu cu c thiế ả ộ

Lang Liêu được ch nọ làm ngườ ối n i ngôi

Hai th bánh c aứ ủ Lang Liêu v a có ýừ nghĩa th c t : quý h tự ế ạ

Trang 13

*Muc tiêụ : Giúp h c sinh khái quát đ c nh ng nétọ ượ ữ

đ c s c v ngh thu t và n i dung c a văn b n.ặ ắ ề ệ ậ ộ ủ ả

*Nhiêm vụ ̣ : HS th c hiên yêu câu cua GVự ̣ ̀ ̉

*Phương th c th c hiênứ ự ̣ : Ho t đ ng ạ ộ c p đôiặ

* Yêu câu san phâm̀ ̉ ̉ : Câu tr l i c a HS, phi u hocả ờ ủ ế ̣

*Phương th c th c hiênứ ự ̣ : HĐ cá nhân

* Yêu câu san phâm̀ ̉ ̉ : Câu tr l i c a HS.ả ờ ủ

1. GV chuy n giao nhi m v cho HS:ể ệ ụ

Ch ra và phân tích m t s chi ti t trong truy n màỉ ộ ố ế ệ

Lang Liêu được th n báo m ng: đây là chi ti t th nầ ộ ế ầ

kì làm tăng s c h p d n c a truy n, nêu lên giá trứ ấ ẫ ủ ệ ị

c a h t g o m t đ t nủ ạ ạ ở ộ ấ ước mà c dân s ng b ngư ố ằ

ngh nông, th hi n cái đáng quí, cái đáng trân tr ngề ể ệ ọ

c a s n ph m do con ngủ ả ẩ ười làm ra

L i c a vua nói v hai lo i bánh: đây là cáchờ ủ ề ạ

"đ c", cách "thọ ưởng th c" nh n xét v văn hoá.ứ ậ ề

Hai th bánh h p ýứ ợ vua ch ng t tài đ cứ ỏ ứ

c a Lang Liêu có thủ ể

n i chí vua. ố

III T ng k t ổ ế

Gi i thích ngu n g cả ồ ố hai lo i bánh cạ ổ truy n.ề

Gi i thích phong t cả ụ làm bánh ch ng, bánhư

IV. Luy n t pệ ậ

Trang 14

Nh ng cái bình thữ ường, gi n d song l i nhi u ýả ị ạ ề nghĩa sâu s c đó cũng chính là ý nghiã t tắ ư ưởng, tình

c m c a nhân dân v hai lo i bánh và phong t c làmả ủ ề ạ ụ bánh.

1. GV chuy n giao nhi m v cho HS: ể ệ ụ

Hi n nay, vi c b o t n và phát huy nh ng giá tr vănệ ệ ả ồ ữ ị hóa truy n th ng đang có nguy c b mai m t. Em cóề ố ơ ị ộ suy nghĩ gì v tình tr ng này?ề ạ

2. HS ti p nh n và th c hi n nhi m v : ế ậ ự ệ ệ ụ

E. HO T Đ NG TÌM TÒI, M R NG:Ạ Ộ Ở Ộ

*Muc tiêụ : HS m r ng v n ki n th c đã h cở ộ ố ế ứ ọ

*Nhiêm vụ ̣ HS: V nhà tìm hi uề ể

*Phương th c th c hiênứ ự ̣ : HĐ ca nhâń

*Yêu câu san phâm̀ ̉ ̉ : Hs ghi lai nh ng nôi dung c̣ ữ ̣ ơ ban phân đoc thêm trong tac phâm̉ ̀ ̣ ́ ̉

1. GV chuy n giao nhi m v cho Hsể ệ ụ :

Tìm đ c nh ng tác ph m nói v nét đ p vănọ ữ ẩ ề ẹ hóa VN

2. HS ti p nh n và th c hi n nhi m v :ế ậ ự ệ ệ ụ

+ Đ c yêu c u.ọ ầ

+ V nhà s u t m.ề ư ầ

Tuân 1 Bai 1 Ti t ̀ ̀ ế 3

Trang 15

T VÀ C U T O T TI NG VI TỪ Ấ Ạ Ừ Ế Ệ

I. M C TIÊU Ụ

1. Ki n th cế ứ

Đ nh nghĩa v t , t đ n, t ph c, các lo i t ph c.ị ề ừ ừ ơ ừ ứ ạ ừ ứ

Đ n v c u t o t ti ng Vi t.ơ ị ấ ạ ừ ế ệ

T o s ham mê tìm hi u t Ti ng Vi t cho h c sinh.ạ ự ể ừ ế ệ ọ

4. Năng l cự : Phát tri n các năng l c nh :ể ự ư

+ Năng l c chung: Năng l c gi i quy t v n đ , năng l c sáng t o, năng l c sự ự ả ế ấ ề ự ạ ự ử

d ng ngôn ng , năng l c h p tác,…ụ ữ ự ợ

+ Năng l c chuyên bi t: Năng l c nghe, nói, đ c, vi t, t o l p văn b n.ự ệ ự ọ ế ạ ậ ả

II. CHUÂN BI:̉ ̣

1. GV: L p k ho ch d y h c, tài li u, máy chi u, phi u h c t p.ậ ế ạ ạ ọ ệ ế ế ọ ậ

2. HS: Nghiên c u bài h c, chu n b s n ph m theo s phân côngứ ọ ẩ ị ả ẩ ự

III/ TI N TRÌNH T CH C CÁC HO T Đ NG:Ế Ổ Ứ Ạ Ộ

Trang 16

E. HO T Đ NG TÌM TÒI, M R NGẠ Ộ Ở Ộ

* M c tiêuụ : HS m r ng v n ki n th c đã h cở ộ ố ế ứ ọ

* Yêu c u s n ph mầ ả ẩ : câu tr l i c a HS vào ả ờ ủ

HS n m đắ ược các thao tác đ n gi n v ho t đ ng truy n đ t, ti p nh n tơ ả ề ạ ộ ề ạ ế ậ ư

tưởng, tình c m b ng phả ằ ương ti n ngôn t : giao ti p, văn b n, phệ ừ ế ả ương th cứ

bi u đ t, ki u văn b n.ể ạ ể ả

S chi ph i c a m c đích giao ti p trong vi c l a ch n phự ố ủ ụ ế ệ ự ọ ương th c bi u đ tứ ể ạ

Nh n ra ki u văn b n m t văn b n cho trậ ẻ ả ở ộ ả ước

Nh n ra tác d ng c a vi c l a ch n PTBĐ m t đo n văn b n c thậ ụ ủ ệ ự ọ ở ộ ạ ả ụ ể

3. Thái độ

B i d ng ý th c giao ti p cho h c sinhồ ưỡ ứ ế ọ

4. Năng l c: ự

Trang 17

Phát tri n năng l c gi i quy t v n đ , năng l c t duy sáng t o, năng l c h pể ự ả ế ấ ề ự ư ạ ự ợ tác, năng l c ngôn ng , năng l c t o l p văn b n đ giúp HS s d ng t t cscự ữ ự ạ ậ ả ể ử ụ ố PTBĐ trong giao ti p và trong làm văn.ế

Đ c trọ ước bài, tr l i câu h i.ả ờ ỏ

Chu n b m t s đo n văn tiêu bi u thu c các PTBĐẩ ị ộ ố ạ ể ộ

A Ho t đ ngạ ộ

kh i đ ngở ộ Đàm tho i, nêu và gi i quy t ạ ả ế

v n đ ấ ề Kĩ thu t đ t câu h iậ ặ ỏ

B. Ho t đ ng hìnhạ ộ

thành ki n th c ế ứ D y h c theo nhómạ ọ

D y h c nêu v n đ và gi iạ ọ ấ ề ả quy t v n đ ế ấ ề

Thuy t trình, v n đáp.ế ấ

Kĩ thu t đ t câu h iậ ặ ỏ

Kĩ thu t h c t p h p tácậ ọ ậ ợ

C Ho t đ ngạ ộ

luy n t pệ ậ D y h c nêu v n đ và gi iạ ọ ấ ề ả

quy t v n đ ế ấ ề Kĩ thu t đ t câu h iậ ặ ỏ

Trang 18

5. Ti n trình ho t đ ng:ế ạ ộ

*Chuy n giao nhi m v ể ệ ụ

?Theo em, trong cs, giao ti p có vai trò ntn? ế

? Làm th nào đ em chuy n t i đế ể ể ả ược thông tin đ nế

người nghe trong cu c giao ti p m t cách thu n ti nộ ế ộ ậ ệ

GV: Trong cu c s ng hàng ngày, chúng ta thộ ố ườ ng

trao đ i, chuy n trò v i nhau nh m đ t m c đíchổ ệ ớ ằ ạ ụ

nh t đ nh nào đó chính là chúng ta đã s d ngấ ị ử ụ

phương ti n ngôn ng đ giao ti p. Các em đã ti pệ ữ ể ế ế

xúc v i các tác ph m văn chớ ẩ ương, các bài vi t có n iế ộ

dung tr n v n T t c nh ng chu i l i nói mi ngọ ẹ ấ ả ữ ỗ ờ ệ

hay bài vi t đó đ u đế ề ược g i là văn b n. Đ hi uọ ả ể ể

h n v giao ti p, văn b n và phơ ề ế ả ương th c bi u đ t,ứ ể ạ

cô cùng các em s tìm hi u ti t h c hôm nay.ẽ ể ế ọ

Ho t đ ng 1: ạ ộ Tìm hi u chung v văn b n vàể ề ả

phương th c bi u đ t.ứ ể ạ

* M c tiêu:ụ HS hi u để ượ th nào là văn b n, ptbđc ế ả

c vb.ả

* Phương th c th c hi nứ ự ệ : ho t đ ng chung, ho tạ ộ ạ

đ ng nhóm.ộ

phi u h c t p, câu tr l i c a HS.ế ọ ậ ả ờ ủ

Ho t đ ng nhóm l n k thu t khăn ph bànạ ộ ớ ỹ ậ ủ

Yêu c u HS đ c và tr l i 3 câu h i( a,b,c) VDầ ọ ả ờ ỏ

SGK. Sau đó, hãy tr l i các câu h i sau:ả ờ ỏ

th c bi u đ t.ứ ể ạ

1 Văn b n và m cả ụ đích giao ti p.ế

a Mu n hi u tố ể ư

tưởng, tình c m,ả nguy n v ng choệ ọ

người khác bi t thìế

ph i nói ho c vi t.ả ặ ế

Trang 19

GV: Quan sát, l a ch n s n ph m t t nh t.ự ọ ả ẩ ố ấ

D ki n s n ph m…ự ế ả ẩ

+ Giao ti p: là ho t đ ng truy n đ t, ti p nh n tế ạ ộ ề ạ ế ậ ư

tưởng, tình c m b ng phả ằ ương ti n ngôn ng ệ ữ

+ Văn b n: là chu i l i nói mi ng hay bài vi t cóả ỗ ờ ệ ế

Nhóm 1: L i phát bi u c a th y (cô) hi u trờ ể ủ ầ ệ ưở ng

trong l khai gi ng là 1 văn b n vì là chu i l i nói cóễ ả ả ỗ ờ

ch đ (v n đ ch y u, xuyên su t t o thành m chủ ề ấ ề ủ ế ố ạ ạ

l c có hình th c liên k t): nêu thành tích năm qua,ạ ứ ế

nêu nhi m v năm h c m i, kêu g i, c vũ giáo viên,ệ ụ ọ ớ ọ ổ

h c sinh hoàn thành t t nhi m v năm h c.ọ ố ệ ụ ọ

Nhóm 2: B c th là m t văn b n (ch đ : thôngứ ư ộ ả ủ ề

báo tình hình)

Nhóm 3: Đ n xin h c, bài th , truy n c tích, câuơ ọ ơ ệ ổ

đ i, thi p m i d đám c i đ u là văn b n (có m cố ế ờ ự ướ ề ả ụ

? D a vào b ng phân lo i, em hãy cho bi t có m yự ả ạ ế ấ

ki u văn b n thông thể ả ường? Là nh ng ki u nào?ữ ể

? M c đích giao ti p c a m i ki u văn b n là gì?ụ ế ủ ỗ ể ả

? Em hãy l y ví d v các ki u văn b n trên?ấ ụ ề ể ả

b. Khi mu n bi u đ tố ể ạ

t tư ưởng, tình c m,ả nguy n v ng y m tệ ọ ấ ộ cách đ y đ , tr n v nầ ủ ọ ẹ thì ph i t o l p vănả ạ ậ

Trang 20

* M c tiêuụ : V n d ng hi u bi t v các PTBĐ, xácậ ụ ể ế ề

đ nh đị ược PTBĐ trong ng li u c thữ ệ ụ ể

* Nhi m vệ ụ: Hs nghe câu h i, làm bài t pỏ ậ

* Phương th c th c hi nứ ự ệ : HĐ nhóm c p đôiặ

* Yêu c u s n ph mầ ả ẩ : Phi u h c t p; v ghi.ế ọ ậ ở

d. Nhóm 4: Văn b n bi u c m.ả ể ả

đ. Nhóm 5: Văn b n thuy t minhả ế

Bài 2

* M c tiêuụ : V n d ng hi u bi t v các PTBĐ, xác ậ ụ ể ế ề

đ nh và lý gi i đị ả ược PTBĐ trong văn b n c thả ụ ể

* Nhi m vệ ụ: Hs nghe câu h i, làm bài t pỏ ậ

* Yêu c u s n ph mầ ả ẩ : Phi u h c t p; v ghi.ế ọ ậ ở

1. GV chuy n giao nhi m v cho HS:ể ệ ụ

+ Truy n thuy t ề ế “Con R ng, cháu Tiên” ồ thu c ki uộ ể

Văn b n bi u c m.ả ể ả

c Nhóm 3: Văn b nả ngh lu n.ị ậ

d Nhóm 4: Văn b nả

bi u c m.ể ả

đ Nhóm 5: Văn b nả thuy t minhế

Bài 2

Trang 21

* Nhi m vệ ụ: HS v n d ng ki n th c đã h c v vănậ ụ ế ứ ọ ề

b n đ tr l i câu h i c a GV.ả ể ả ờ ỏ ủ

1. Gv chuy n giao nhi m v cho HS:ể ệ ụ

+ Gia đình em c n xin m t h p đ ng mua bán đi n, ầ ộ ợ ồ ệ

v y c n s d ng ki u văn b n, ptbđ nào? ạ ầ ử ụ ể ả

2. HS ti p nh n và th c hi n nhi m v ế ậ ự ệ ệ ụ

* Yêu c u s n ph mầ ả ẩ : câu tr l i c a HS vào trong ả ờ ủ

v ở

 S u t m nh ng đo n văn tiêu bi u thu c 6 PTBĐ ư ầ ữ ạ ể ộ

m t k t thúc có ýộ ế nghĩa

Trang 22

Nh ng s ki n và di tích ph n ánh l ch s đ u tranh gi nữ ự ệ ả ị ử ấ ữ ước c a ông cha taủ

được k trong m t tác ph m truy n thuy t.ể ộ ẩ ề ế

2/ K nănỹ g

Đ c – hi u văn b n truy n thuy t theo đ c trung th lo i.ọ ể ả ề ế ặ ể ạ

Th c hi n thao tác phân tích m t vài chio ti t ngh thu t k o trong văn b n.ự ệ ộ ế ệ ậ ỳ ả ả

N m b t tác ph m thông qua h th ng các s vi c đắ ắ ẩ ệ ố ự ệ ược k theo trình t th iể ự ờ gian

3/ Thái đ ộ

Giáo d c lòng t hào dân t c.ụ ự ộ

4/ Năng l cự : Phát tri n các năng l c nh :ể ự ư

d ng ngôn ng , năng l c h p tác,…ụ ữ ự ợ

+ Năng l c chuyên bi t: Năng l c nghe, nói, đ c, vi t, phân tich va cam thu vănự ệ ự ọ ế ́ ̀ ̉ ̣

b nả

II/ CHU N B :Ẩ Ị

Th y: Nghiên c u + so n giáo án + tranh minh h a.ầ ứ ạ ọ

*Phương pháp: V n đáp, gi ng bình , đàm tho i.ấ ả ạ

Trò: Đ c SGK.ọ

III/ TI N TRÌNH T CH C HO T Đ NG D Y H C:Ế Ổ Ứ Ạ Ộ Ạ Ọ

Trang 23

d ngụ v n đ và gi i quy t v n đ ấ ề ả ế ấ ề

E. Ho t đ ng tìmạ ộ

tòi, m r ngở ộ D y h c nêu v n đ và gi iạ ọ ấ ề ả

quy t v n đế ấ ề Kĩ thu t đ t câu h iậ ặ ỏ

 Giáo viên nh n xét, đánh giá rôi dân dăt vao bai: ậ ̀ ̃ ́ ̀ ̀ Ch đ đánh gi c c u nủ ề ặ ứ ước

là ch đ l n, c b n, xuyên su t LS văn h c VN nói chung, văn h c dân gian ủ ề ớ ơ ả ố ọ ọ

VN nói riêng. Thánh Gióng là truy n dân gian th hi n r t tiêu bi u và đ c đáo ệ ể ệ ấ ể ộ

ch đ này. Đây là m t câu chuy n hay và h p d n, lôi cu n bi t bao th h ủ ề ộ ệ ấ ẫ ố ế ế ệ

người VN. Đi u gì đã làm nên s c h p d n, lôi cu n c a câu chuy n nh v y? ề ứ ấ ẫ ố ủ ệ ư ậ

Hi v ng r ng bài h c hôm nay cô trò chúng ta s gi i đáp đọ ằ ọ ẽ ả ược th c m c đó.ắ ắ

Ho t đ ng c a th y và tròạ ộ ủ ầ N i dung ki n th cộ ế ứ

B/ Hinh thanh kiên th c̀ ̀ ́ ứ I/ Gi i thi u chungớ ệ

Trang 24

Ho t đ ng 1ạ ộ : Gi i thi u chungớ ệ

* M c tiờu:ụ Giỳp HS cung cụ va khăc sõu thờ ̉ ́ ̀ ́ ̉

loai truyờn thuyờt t tiờt tṛ ̀ ́ ừ ́ ươc van m đ́ ̀ắ ược

nh ng nột c b n vờ th i đai ra đ i cua văn banữ ơ ả ̀ ờ ̣ ờ ̉ ̉

* Nhi m vệ ụ: HS tỡm hi u nhà.ể ở

* Phương th c th c hi nứ ự ệ : trỡnh bày d ỏn,ự

ho t đ ng chung, ho t đ ng nhúm.ạ ộ ạ ộ

* Yờu c u s n ph mầ ả ẩ : K t qu c a nhúm b ngế ả ủ ằ

video (ho c d ỏn nhúm), phi u h c t p, cõu trặ ự ế ọ ậ ả

ư HS: trao đ i l i, th ng nh t s n ph m, trỡnhổ ạ ố ấ ả ẩ

bày cỏc thụng tin v tỏc gi Chu Quang Ti m,ề ả ề

hoàn c nh ra đ i c a truy n ng n, cú tranhả ờ ủ ệ ắ

ư Đ c ch m rói, ọ ậ cần nhấn giọng để biểu

hiện cảm xúc, thái độ vờ̀ sự lớn mạnh kì lạ

a. Th lo i: Truy n thuy tể ạ ề ế

v th i đ i Hựng Về ờ ạ ương

b. Đ c, chỳ thớch, b c cọ ố ụ

ư Đ c.ọ

ư Tỡm hi u chỳ thớch.ể(SGK)

ư B c c.ố ụ+ Đ1: S ra đ i c a Thỏnhự ờ ủ Giúng

+ Đ2: Tu i th khỏcổ ơ

thường c a TG.ủ+ Đ3: TG ra tr n.ậ+ Đ4: Nh ng d u tớch cũnữ ấ

l i.ạ

Trang 25

Nhân v t có tên riêng: TG.ậ

Nhân v t không có tên riêng: hai v ch ng ôngậ ợ ồ

lão, vua, s gi ứ ả

Nhân v t t p th : Bà con hàng xóm, gi c Ân.ậ ậ ể ặ

Nhân v t con v t: ng a s t.ậ ậ ự ắ

? Trong truy n, ai là nhân v t chính?ệ ậ

Thánh Góng – nhân v t chính này đậ ược xây

d ng b ng r t nhi u chi ti t tg tg, k o vàự ằ ấ ề ế ỳ ả

gi u ý nghĩa. Ti t h c hôm nay cô cùng các emầ ế ọ

s tìm hi u truy n theo tình t quá trình phátẽ ể ệ ự

tri n c a hình tể ủ ượng nhân v t Thánh Gióng.ậ

S ra đ i c a Thánh Gióngự ờ ủ

Thánh Gióng bi t nói và nh n trách nhi mế ậ ệ

đánh gi cặ

Thánh Gióng l n nhanh nh th iớ ư ổ

Thánh Gióng vươn vai thành tráng sĩ cưỡ i

ng a s t đi đánh gi c và đánh tan gi c.ự ắ ặ ặ

Vua phong TG là Phù Đ ng Thiên Vổ ương và

nh ng d u tích còn l i c a Thánh Gióng.ữ ấ ạ ủ

Ho t đ ng 2: ạ ộ Tìm hi u văn b nể ả : S ra đ iự ờ

? Em hãy k l i s ra đ i c a Thánh Gióng?ể ạ ự ờ ủ

? Thánh Gióng ra đ i vào th i gian nào? đâu?ờ ờ ở

Trang 26

ra m t b c trăm tr ng – n ra 100 con (conộ ọ ứ ở

Me ̣ ươm chân> co thaí ́

Chi ti t tế ưởng tượng, k o.ỳ ả

Mang thai 12 tháng Đây là s mang thai k lự ỳ ạ

khác thường( Bình thường 9th, 10 ngày)

S ra đ i th n k ự ờ ầ ỳ

= Li u đi u d báo c a chúng ta có tr thànhệ ề ự ủ ở

hi n th c và v i s ra đ i th n k nh v y thìệ ự ớ ự ờ ầ ỳ ư ậ

tu i th c a tác gi ra sao, cô m i các em theoổ ơ ủ ả ờ

dõi đo n ti p truy n.ạ ế ệ

4. Báo cáo k t quế ả: HS lên b ng trình bày k t ả ế

qu chu n b c a nhóm, các nhóm khác nghe.ả ẩ ị ủ

5. Đánh giá k t quế ả

>Giáo viên ch t ki n th c và ghi b ng ố ế ứ ả

Ho t đ ng 2: ạ ộ Tìm hi u văn b nể ả : S l n lênự ớ

Bà m mang thai 12 tháng.ẹ

> S ra đ i th n k báoự ờ ầ ỳ

trước Tg s là m t chú béẽ ộ khác thường, là người th n.ầb/ S l n lên c a Thánh ự ớ ủ

Gióng

Trang 27

* Yêu c u s n ph mầ ả ẩ : phi u h c t p, tr l i ế ọ ậ ả ờ

GV: d n khái ni m truy n thuy t.ẫ ệ ề ế

? Chi ti t Gióng đòi ng a s t, roi s t, áo giápế ự ắ ắ

? Thánh Gióng khác v i các v th n trong nh ngớ ị ầ ữ

câu chuy n c đi u gì?ệ ổ ở ề

Ca ng i ý th c – ý th c đánh gi c c u nợ ứ ứ ặ ứ ước

Không nói là đ b t đ u nói thì nói đi u quanể ắ ầ ề

tr ng nói l i yêu nọ ờ ước, l i c u nờ ứ ước – ý th cứ

c u nứ ước được đ t lên hàng đ u v i ngặ ầ ớ ười anh

hùng

Nhân dân

L ch s : th i đ i Hùng Vị ử ở ờ ạ ương, người Vi tệ

đã ch tác đế ược nhi u lo i vũ khí b ng s t –ề ạ ằ ắ

ch ng t trình đ sx phát tri n.ứ ỏ ộ ể

4. Báo cáo k t quế ả: HS lên b ng trình bày k t ả ế

qu chu n b c a nhóm, các nhóm khác nghe.ả ẩ ị ủ

Lên 3 không bi t nói,ế

cười, ch ng bi t đi, đ t đâuẳ ế ặ

n m đ y.ằ ấ

Ti ng nói đ u tiên c aế ầ ủ Gióng là ti ng nói đòi đánhế

gi c.ặ

⇒ Ca ng i ý th c đánh gi cợ ứ ặ

c u nứ ước

> Gióng là hình nh nhânả dân. lúc bình thường thì âm

th m, l ng l , cũng gi ngầ ặ ẽ ố

nh Gióng, 3 năm khôngư nói ch ng cẳ ười. Nh ng khiư

Trang 28

5. Đánh giá k t quế ả

>Giáo viên ch t ki n th c và ghi b ng ố ế ứ ả

GV: Vi c l n nhanh nh th i c a chú bé, khi nệ ớ ư ổ ủ ế

v ch ng ông lão làng Gióng lâm vào hoàn c nhợ ồ ả

r t khó khăn. Làm ra bao nhiêu cũng không đấ ủ

nuôi con ph i c y nh bà con hàng xóm.ả ậ ờ

+ ND r t yêu nấ ước, căm thù gi c, ai cũng mongặ

Gióng ra tr n.ậ

+ S c m nh c a Gióng là s c m nh c a toànứ ạ ủ ứ ạ ủ

dân

GV: Gióng l n lên b ng th c ăn, đ m c c aớ ằ ứ ồ ặ ủ

nhân dân, được nuôi dưỡng b ng nh ng cáiằ ữ

bình thường, gi n d , Gióng không h xa l v iả ị ề ạ ớ

nhân dân. Gióng đâu ch là con c a m t bà mỉ ủ ộ ẹ

mà là con c a c làng, c a nhân dân. TG tiêuủ ả ủ

bi u cho s c m nh toàn dân lúc đó.ể ứ ạ

=> Liên quan đ n l ch s : Th i đ i Hùngế ị ử ờ ạ

Vương đã có nh ng cu c đ u tranh ác li t đòiữ ộ ấ ệ

h i s tham gia c a toàn dân và ngỏ ự ủ ười Vi t cệ ổ

g m nhi u dân t c đã đ ng lên, đoàn k t ch ngồ ề ộ ứ ế ố

l i m i đ i quân xâm lạ ọ ộ ược dù chúng r t l nấ ớ

m nh.ạ

* GV: Ngày nay làng Gióng ngở ười ta v n tẫ ổ

ch c cu c thi n u c m, hái cà nuôi Gióng. Đâyứ ộ ấ ơ

là hình th c tái hi n quá kh r t giàu ý nghĩa.ứ ệ ứ ấ

Sinh ra t trong nhân dân, đừ ược nhân dân nuôi

dưỡng – th hi n ể ệ ước m , nguy n v ng c aơ ệ ọ ủ

* Phương th c th c hi nứ ự ệ : HĐ cá nhân.

* Yêu c u s n ph mầ ả ẩ : Câu tr l i c a HS; v ả ờ ủ ở

đ ng ra c u nứ ứ ước đ u tiên.ầ

Gióng đòi ng a s t, roiự ắ

đ a vào cu c chi n.ư ộ ế

T khi g p s gi TG l nừ ặ ứ ả ớ nhanh nh th i> Đ s cư ổ ủ ứ

m nh, k p đánh gi c.ạ ị ặ

Bà con làng xóm góp g oạ nuôi Gióng:

>Tình c m thả ương yêu, đùm b c c a nd đ i v iọ ủ ố ớ

Trang 29

2. HS ti p nh n và th c hi n nhi m v :ế ậ ự ệ ệ ụ

Nghe và làm bt

GV hướng d n HS v nhà làm.ẫ ề

D. HO T Đ NG V N D NGẠ Ộ Ậ Ụ

* M c tiêuụ : HS bi t v n d ng ki n th c đã h c áp d ng vào lam bai tâp.ế ậ ụ ế ứ ọ ụ ̀ ̀ ̣

* Nhi m vệ ụ: HS v n d ng ki n th c đã h c v văn b n đ tr l i câu h i c aậ ụ ế ứ ọ ề ả ể ả ờ ỏ ủ GV

* Yêu c u s n ph mầ ả ẩ : câu tr l i c a HS vào trong v ả ờ ủ ở

Suy nghi vê y nghia cua Hôi thi Hôi khoe Phu Đông tr̃ ̀ ́ ̃ ̉ ̣ ̣ ̉ ̀ ̉ ở ương em̀

2. HS ti p nh n và th c hi n nhi m v :ế ậ ự ệ ệ ụ

Trang 30

Nh ng s ki n và di tích ph n ánh l ch s đ u tranh gi nữ ự ệ ả ị ử ấ ữ ước c a ông cha taủ

được k trong m t tác ph m truy n thuy t.ể ộ ẩ ề ế

2/ K nănỹ g

Đ c – hi u văn b n truy n thuy t theo đ c trung th lo i.ọ ể ả ề ế ặ ể ạ

Th c hi n thao tác phân tích m t vài chio ti t ngh thu t k o trong văn b n.ự ệ ộ ế ệ ậ ỳ ả ả

N m b t tác ph m thông qua h th ng các s vi c đắ ắ ẩ ệ ố ự ệ ược k theo trình t th iể ự ờ gian

3/ Thái đ ộ

Giáo d c lòng t hào dân t c.ụ ự ộ

4/ Năng l cự : Phát tri n các năng l c nh :ể ự ư

1. Mô t ph ng pháp và kĩ thu t th c hi n các chu i ho t đ ng trong bài h c:ả ươ ậ ự ệ ỗ ạ ộ ọTên ho t đ ngạ ộ Phương pháp th c hi nự ệ Kĩ thu t d y h cậ ạ ọ

tìm tòi, m r ngở ộ D y h c nêu v n đ vàạ ọ ấ ề

gi i quy t v n đả ế ấ ề Kĩ thu t đ t câu h iậ ặ ỏ

2. T ch c các ho t đ ngổ ứ ạ ộ

Trang 31

Ti n trình ho t đ ngế ạ ộ

Ho t đ ng c a GV HSạ ộ ủ Ki n th c ch tế ứ ố

A. HO T Đ NG KH I Đ NGẠ Ộ Ở Ộ

1. M c tiêu: ụ T o tâm th , kích thích s tìm tòi khám ạ ế ự

phá c a HS v tác gi , văn b n ủ ề ả ả

video (ho c d án nhóm), phi u h c t p, câu trặ ự ế ọ ậ ả

>Vi c c u nệ ứ ước là r t hấ ệ

Trang 32

HS quan sát: “Gi c đ n lên tr i”ặ ế ờ

? Ch đ c a đo n truy n là gì?ủ ề ủ ạ ệ

? Hãy tìm chi ti t miêu t Gióng khi s gi mangế ả ứ ả

ng a s t, roi s t, áo giáp s t đ n? ự ắ ắ ắ ế

? Th o lu n nhóm:ả ậ Vì sao tan gi c Gióng khôngặ

v tri u đ nh n tề ề ể ậ ướ ộc l c mà l i v tr i?ạ ề ờ

S vự ươn vai c a TG liên quan đ n truy nủ ế ề

th ng truy n c dân gian: ngố ệ ổ ười anh hùng ph iả

kh ng l v th xác, s c m nh, chi n côngổ ồ ề ể ứ ạ ế

(Th n Tr Tr i, S n Tinh ).ầ ụ ờ ơ

> Phi thường, đáp ng nhi m v c u nứ ệ ụ ứ ước

+ Vi c c u nệ ứ ước là r t h tr ng và c p bách,ấ ệ ọ ấ

Gióng ph i l n nhanh m i đ s c m nh k p điả ớ ớ ủ ứ ạ ị

đánh gi c. H n n a, ngày x a ND ta quan ni mặ ơ ữ ư ệ

r ng, ngằ ười anh hùng ph i kh ng l v th xác,ả ổ ồ ề ể

s c m nh, chi n công. Cái vứ ạ ế ươn vai c a Gióngủ

đ đ t đ n đ phi thể ạ ế ộ ường y.ấ

+ Là tượng đài b t h v s trấ ủ ề ự ưởng thành vượ t

b c, v hùng khí, tinh th n c a dân t c trậ ề ầ ủ ộ ướ c

n n ngo i xâm.ạ ạ

Phi thường, đáp ng nhi m v c u nứ ệ ụ ứ ước

+ Vi c c u nệ ứ ước là r t h tr ng và c p bách,ấ ệ ọ ấ

M c áo giáp s t, cặ ắ ưỡ i

Gióng bay v tr i: ề ờ

> Là v th n cao quý, ngị ầ ườ ianh hùng làm vi c nghĩaệ không màng dnah l i, vinhợ hoa, phú quý

> Hình tượng Gióng đượ c

b t t hoá, Gióng là nonấ ử

nước, là đ t tr i, là bi uấ ờ ể

tượng c a ngủ ười dân Văn Lang

Trang 33

Gióng ph i l n nhanh m i đ s c m nh k p điả ớ ớ ủ ứ ạ ị

đánh gi c. H n n a, ngày x a ND ta quan ni mặ ơ ữ ư ệ

r ng, ngằ ười anh hùng ph i kh ng l v th xác,ả ổ ồ ề ể

s c m nh, chi n công. Cái vứ ạ ế ươn vai c a Gióngủ

đ đ t đ n đ phi thể ạ ế ộ ường y.ấ

+ Là tượng đài b t h v s trấ ủ ề ự ưởng thành vượ t

b c, v hùng khí, tinh th n c a dân t c trậ ề ầ ủ ộ ướ c

n n ngo i xâm.ạ ạ

+ M c áo giáp s t, cặ ắ ưỡi ng a s t phi th ng đ nự ắ ẳ ế

n i có gi c, đón đ u chúng đánh h t l p này đ nơ ặ ầ ế ớ ế

C ngả ười, ng a bay lên tr i.ự ờ

Người anh hùng c a nhân dân, sinh ra và l n lênủ ớ

trong nhân dân, mang s c m nh nhân dân, đánhứ ạ

gi c không nh ng b ng vũ khí mà b ng c cặ ữ ằ ằ ả ỏ

cây c a đ t nủ ấ ước, b ng nh ng gì có th gi tằ ữ ể ế

được gi c – liên tặ ưởng đ n l i kêu g i c aế ờ ọ ủ

CTHCM trong cu c kháng chi n trộ ế ường k c aỳ ủ

dt c “ ai có súng dùng súng, ai có gộ ươm dùng

gươm không có súng, gươm thì dùng cu c,ố

thu ng, g y gu c”.ổ ậ ộ

Gióng ra đ i đã phi thờ ường thì ra đi cũng phi

thường. ND yêu m n, trân tr ng, mu n gi mãiế ọ ố ữ

hình nh anh hùng nên đã đ G v v i cõi vôả ể ề ớ

biên, b t h G là non nấ ủ ước, là đ t tr i, là bi uấ ờ ể

tượng c a ngủ ười dân Văn Lang. T t c d u tíchấ ả ấ

c a chi n công Gióng đ l i cho quê hủ ế ể ạ ương, xứ

Trang 34

* Phương th c th c hi nứ ự ệ : trình bày d án, ho tự ạ

đ ng chung, ho t đ ng nhóm.ộ ạ ộ

video (ho c d án nhóm), phi u h c t p, câu trặ ự ế ọ ậ ả

? Vì sao nhân dân ta l i mu n coi TG là có th t?ạ ố ậ

? Hình tượng TG trong truy n có ý nghĩa gì?ệ

Yêu m n, tin vào s c m nh c a nhân dân.ế ứ ạ ủ

Là hình tượng tiêu bi u, r c r c a ngể ự ỡ ủ ười anh

hùng di t gi c c u nệ ặ ứ ước

Là người anh hùng mang trong mình s c m nhứ ạ

c ng đ ng bu i đ u d ng nộ ồ ổ ầ ự ước

Th hi n lòng yêu nể ệ ước kh năng và s c m nhả ứ ạ

qu t kh i c a dt ta trong cu c đ u tranh ch ngậ ở ủ ộ ấ ố

gi c ngo i xâm. LS nào?ặ ạ

* C s l ch s c a truy n:ơ ở ị ử ủ ệ

Cu c chi n tranh t v ngày càng ác li t đòi h iộ ế ự ệ ệ ỏ

ph i huy đ ng s c m nh c a c c ng đ ng.ả ộ ứ ạ ủ ả ộ ồ

S lố ượng và ki u lo i vũ khí c a ngể ạ ủ ười Vi tệ

c tăng lên t giai đo n Phùng Nguyên đ nổ ừ ạ ế

Đông S n.ơ

V a làm tăng tính hình từ ượng, v a gi đừ ữ ượ c

nh ng nét k ữ ỳ

Trong VHVN nói chung VHDG nói riêng đây là

hình tượng người anh hùng đánh gi c đ u tiênặ ầ

tiêu bi u cho lòng yêu nể ướ ủc c a nhân dân

3. Báo cáo k t qu : ế ả HS lên b ng trình bày k tả ế

III. T ng k tổ ế

1. Ngh thu t:ệ ậ

Chi ti t tế ưởng tượng kỳ

Định dạng
Số trang	68
Dung lượng	0,98 MB