Đề cương cung cấp cho người học những thông tin cơ bản liên quan đến môn học Xây dựng và quản lý dự án như: Phân bổ thời gian trong học kỳ, điều kiện học, mục tiêu của học phần, nội dung học phần, tài liệu học tập. Mời các bạn cùng tham khảo để biết thêm nội dung chi tiết về môn học.
Trang 1TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM KHOA KINH TẾ VÀ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN
ĐINH NGỌC LAN NGUYỄN QUỐC HUY NGUYỄN ĐỨC QUANG
ĐỖ XUÂN LUẬN
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN
Học Phần: Xây dựng và quản lý dự án
Số lượng tín chỉ: 02
Mã số tín chỉ: EAP 221
Thái Nguyên, năm 2016
Trang 2ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN
1 Tên học phần: xây dựng và quản lý dự án
- Mã số học phần: EAP 221
- Số tín chỉ: 2
- Tính chất: Bắt buộc
- Trình độ: cho sinh viên năm thứ 3
- Học phần thay thế, tương đương:
- Ngành (chuyên ngành) đào tạo: Phát triển nông thôn
2 Phân bổ thời gian trong học kỳ:
- Số tiết học lý thuyết trên lớp: 24 tiết
- Số tiết làm bài tập, thảo luận trên lớp: 6 tiết
- Số tiết thí nghiệm, thực hành:
- Sinh viên tự học ở nhà:
3 Đánh giá
- Điểm thứ 1: 20% (0,2) điểm chuyên cần
- Điểm thứ 2: 30% (0,3) điểm kiểm tra giữa kỳ
- Điểm thứ 3: 50% (0,5) điểm thi kết thúc học phần
4 Điều kiện học
- Học phần tiên quyết: Kinh tế vi mô; Kinh tế vĩ mô
- Học phần học trước: Kinh tế vi mô; Kinh tế vĩ mô
- Học phần song hành:
5 Mục tiêu của học phần:
Nhằm cung cấp cho sinh viên những kiến thức cơ bản về dự án, dự án phát triển nông thôn, nắm được các bước thực hiện cũng như giám sát, đánh giá dự án
6 Nội dung học phần
TT Nội dung kiến thức Số tiết Phương pháp giảng
dạy
1
Chương I: TỔNG QUAN VỀ ĐÁNH
GIÁ NÔNG THÔN
1.1 Sự cần thiết phải đánh giá nông thôn
1.2.Những thuận lợi và khó khăn của sự
1 Thuyết trình, phát vấn
Trang 3phát triển ở vùng nông thôn liên quan
đến đánh giá nông
2 1.3 Tiếp cận nghiên cứu phát triển
3
Chương 2: CÁC PHƯƠNG PHÁP
ĐÁNH GIÁ NÔNG THÔN
2.1 Phương pháp nghiên cứu truyền
thống
2.2 Phương pháp đánh giá nhanh nông
thôn (RAPID RURAL APPRAISAL –
RRA)
1 Thuyết trình, thảo luận
nhóm nhỏ, phát vấn
4
2.3 Phương pháp đánh giá nhanh nông
thôn có sự tham gia của người dân
(PARTICIPATORY RURAL
APPRAISAL - PRA)
1 Thuyết trình, phát vấn
5 2.4 Phương pháp học và hành động có
sự tham gia (PLA) 1
Thuyết trình, phát vấn, động não, bài tập
đóng vai
6 Thảo luận 1 Thảo luận nhóm,
8
Chương 3: PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH
GIÁ NÔNG THÔN CÓ SỰ THAM
GIA CỦA NGƯỜI DÂN
3.1 Tổng quan về PRA
3.1.1 Khái niệm
3.1.2 Khi nào cần thực hiện PRA
3.1.3 PRA cã thÓ ®ưîc ¸p dông vµo lÜnh
vùc nµo
3.1.4 Ưu, nhược ®iÓm của PRA
1 Thuyết trình, phát
vấn, động não, bài tập
Trang 49
3.2 Tóm tắt lịch sử phát triển PRA và
thực tế áp dụng ở Việt Nam
3.2.1 Tóm tắt lịch sử phát triển PRA trên
thế giới
3.2.2 Thực tế áp dụng PRA ở Việt Nam
1 Thuyết trỡnh, phỏt
vấn, động nóo, bài tập
10
3.3 Bộ công cụ của PRA, một số nguyên
tắc và kỹ thuật cơ bản khi sử dụng công
cụ của PRA
3.3.1 Bộ công cụ của PRA là gì?
3.3.2 Một số chỉ dẫn khi sử dụng công
cụ PRA
3.3.3 Một số kỹ thuật cơ bản khi sử dụng
công cụ PRA
1 Thuyết trỡnh, phỏt
vấn, động nóo, bài tập
vấn, động nóo, bài tập
12 3.3.5 Một số kỹ năng trong tiến hành
Thuyết trỡnh, phỏt
vấn,
13
3.4 Giới thiệu và hướng dẫn sử dụng một
số công cụ chủ yếu của PRA trong hoạt
động đỏnh giỏ nụng thụn
3.4.1 Lược sử thôn, bản
1 Thuyết trỡnh, phỏt
vấn,
15
3.4.2 Xây dựng sa bàn của thôn, bản
1 Thuyết trỡnh, phỏt
vấn,
15 Thảo luận 1 Thảo luận
1 Thuyết trỡnh, phỏt
vấn,
Thuyết trỡnh, phỏt vấn, động nóo, bài tập
vấn, động nóo, bài tập
Trang 520 Thảo luận 1 Thảo luận
vấn,
vấn,
23 Thảo luận 1 Thảo luận
vấn, động nóo, bài tập
25
3.4.10 Phân tích tổ chức và xây dựng sơ
đồ quan hệ của các tổ chức (sơ đồ
VENN) với cộng đồng thôn bản
1 Thuyết trỡnh, phỏt
vấn, động nóo, bài tập
26 Thảo luận 1 Thảo luận
27
3.5 Những điều kiện cần thiết cho sự
thành cụng của việc ỏp dụng PRA tại
Việt Nam
1 Thuyết trỡnh, phỏt
vấn,
28
CHƯƠNG 4: LẬP KẾ HOẠCH
THỰC HIỆN ĐÁNH GIÁ NễNG
THễN ( 2 tiết)
4.1 Những bước chuẩn bị cho 1 cuộc
PRA trước khi đến thực địa
1 Thuyết trỡnh, phỏt
vấn,
29 4.2 Cỏc bước thực hiện PRA để xõy
Thuyết trỡnh, phỏt
vấn,
30
CHƯƠNG 5: Phân tích, tổng hợp kết
quả PRA và viết báo cáo ( 3 Tiết)
5.1 Kết quả PRA
5.2 Phương pháp phân tích và tổng
hợp kết quả PRA
1 Thuyết trỡnh, phỏt
vấn,
31 5.3 Viết báo cáo kết quả PRA 1
Tổng số tiết thực hiện (tiết) 30
Trang 67 Tài liệu học tập
- Giáo trình nội bộ: Xây dựng và quản lý dự án
8 Tài liệu tham khảo
1 Đinh Ngọc Lan - W Doppler, Quản lý và đánh giá dự án , nhà xuất
bản Margraf Publishers, 2008
2 Từ Quang Hiển, Giáo trình xây dựng và quản lý dự án, nhà xuất bản
Nông Nghiệp, Hà Nội, 2007
3 Phạm Thị Lý, Nguyễn Thị Yến, Giáo trình kinh tế phát triển, nhà
xuất bản Đại học Thái Nguyên, 2007
4 Nguyễn Ngọc Nông, giáo trình quy hoạch phát triển nông thôn, nhà
xuất bản nông nghiệp
5 Đặng Kim Vui, Nguyễn Thế Đặng, Trần Ngọc Ngoạn, Lương Văn Hinh, Nguyễn Ngọc Nông, Nguyễn Hữu Hồng, Nguyễn Thị Minh Thọ và
Nguyễn Thị Thắc (2002) Một số phương pháp tiếp cận và phát triển nông
thôn NXB Nông nghiệp
9 Cán bộ giảng dạy:
STT Họ và tên giảng viên Thuộc đơn vị quản lý Học vị, học hàm
1 Đinh Ngọc Lan Khoa KT&PTNT PGS.TS
2 Nguyễn Đức Quang Khoa KT&PTNT ThS
3 Nguyễn Quốc Huy Khoa KT&PTNT ThS
4 Đỗ Xuân Luận Khoa KT&PTNT TS
Thái nguyên, Ngày tháng năm 2016
Trưởng khoa Trưởng bộ môn Giảng viên
PGS.TS Dương Văn Sơn PGS.TS Đinh Ngọc Lan Nguyễn Quốc Huy