Tổng hợp 20 đề kiểm tra học kì 1 môn Ngữ văn 8

Tổng hợp 20 đề kiểm tra học kì 1 môn Ngữ văn 8 được tổng hợp qua các năm học giúp các em học sinh và giáo viên có thêm tư liệu tham khảo, phục vụ cho việc học tập và giảng dạy môn Ngữ văn 8.

Trang 1

Môn NG VĂN L P 8Ữ Ớ

Th i gian: 90 phút ờ

1. Đ c – hi u văn b n ọ ể ả (5,0 điểm)

Đọc đoạn trích sau và thực hi n ệ các yêu c u tầ ừ Câu 1 đ n ế Câu 5 :

Hôm sau lão H c sang nhà tôi. V a th y tôi, lão báo ngay : ạ ừ ấ

 C u Vàng đi đ i r i, ông giáo ! ậ ờ ồ ạ

 C bán r i ? ụ ồ

 Bán r i. H v a b t xong ồ ọ ừ ắ

Lão c làm ra v vui v Nh ng trông lão c ố ẻ ẻ ư ườ i nh m u và đôi m t lão ng ư ế ắ ầ

ng n c, tôi mu n ôm choàng l y lão mà òa lên khóc. Bây gi thì tôi không xót xa

năm quy n sách c a tôi quá nh tr ể ủ ư ướ c n a. Tôi ch ái ng i cho lão H c. Tôi h i ữ ỉ ạ ạ ỏ cho có chuy n : ệ

Th nó cho b t à ? ế ắ

M t lão đ t nhiên co rúm l i. Nh ng v t nhăn xô l i v i nhau, ép cho n ặ ộ ạ ữ ế ạ ớ ướ c

m t ch y ra. Cái đ u lão ngo o v m t bên và cái mi ng móm mém c a lão khóc ắ ả ầ ẹ ề ộ ệ ủ

m u nh con nít. Lão hu hu khóc… ế ư

(Ng Văn 8 t p 1, trang 41,42ữ ậ )Câu 1. Đo n trích đ c trích t văn b n nàoạ ượ ừ ả ? Tác gi là ai ?ả

Câu 2. Li t kê nh ng t t ng hình, t ng thanh có trong đo n trích ? Nêu tácệ ữ ừ ượ ượ ạ

d ng ?ụ

Câu 3. “Cái đ u lão ngo o v m t bên và cái mi ng móm mém c a lão khóc ầ ẹ ề ộ ệ ủ

m u nh con nít ế ư ” Phân tích c u t o c a câu ghép ? Nêu m i quan h gi a các vấ ạ ủ ố ệ ữ ế trong câu ghép ?

Câu 4. Em có nh n xét gì v tâm tr ng c a lão H c khi bán chó qua đo n tríchậ ề ạ ủ ạ ạ trên ?

Câu 5 N u em là lão H c, trong tình hu ng đó em có nên bán con chó điế ạ ố không ? Vì sao ?

2. T o l p văn b n.ạ ậ ả (5,0 điểm).

K l i m t vi c em đã làm khi n b m r t vui lòng.ể ạ ộ ệ ế ố ẹ ấ

H T Ế

(Cán b coi thi không gi i thích gì thêm) ộ ả

KI M TRA H C K I Ể Ọ Ỳ

Hướng d n ch m môn Ng văn 8ẫ ấ ữ

1. Đ c – hi u văn b n. (5.0 đi m)ọ ể ả ể

đi mể

Trang 2

1 Trích t văn b n “Lão H c” c a nhà văn Nam Cao. ừ ả ạ ủ 1,0

2 T t ừ ượ ng hình : Móm mém

T t ừ ượ ng thanh : Hu hu

Tác d ng : Mô ph ng hình dáng mi ng lão H c khi khóc và ti ng khóc ụ ỏ ệ ạ ế

c a lão qua đó g i lên s đau kh c a lão H c sau khi bán chó ủ ợ ự ổ ủ ạ

0,25 0,25 0,5

3 Câu ghép : Cái đ u lãoầ / ngo o v m t bên ẹ ề ộ và cái mi ng ệ / móm mém

CN VN CN VN

c a lão khóc m u nh con nít ủ ế ư

M i quan h gi a các v câu trong câu ghép là quan h đ ng th i ố ệ ữ ế ệ ồ ờ

0,5

4 Tâm tr ng c a lão H c khi bán c u Vàng : Bu n, đau kh , h i h n khi ạ ủ ạ ậ ồ ổ ố ậ

5 Đáp án : Nên bán hay không nên bán đ u đ ề ượ c ch p nh n ấ ậ

Gi i thích lý do nên bán hay không nên bán ( ả GV tùy vào tính h p lý, ợ

cách l p lu n đ gi i thích mà ghi đi m) ậ ậ ể ả ể

0,5 0,5

2. T o l p văn b n. (5,0 đi m)ạ ậ ả ể

K l i m t vi c em đã làm khi n b m r t vui lòng.ể ạ ộ ệ ế ố ẹ ấ

m

* Yêu c u chung : ầ

Thí sinh bi t k t h p ki n th c và kĩ năng đ vi t bài t s ế ế ợ ế ứ ể ế ự ự

Bài vi t ph i có b c c đ y đ , rõ ràng, di n đ t m ch l c; không m c l i ế ả ố ụ ầ ủ ễ ạ ạ ạ ắ ỗ

chính t , dùng t , đ t câu ả ừ ặ

K t h p nhu n nhuy n các thao tác k , bi u c m ế ợ ầ ễ ể ể ả

* Yêu c u c th ầ ụ ể :

a. Đ m b o c u trúc bài t s ả ả ấ ự ự : Trình bày đ y đ các ph n m bài, thân bài,ầ ủ ầ ở

k t bài. Ph n m bài : nêu đ ế ầ ở ượ c v n đ ; ph n thân bài : bi t t ch c thành ấ ề ầ ế ổ ứ

nhi u đo n văn liên k t ch t ch v i nhau; ph n k t bài : nêu c m xúc ề ạ ế ặ ẽ ớ ầ ế ả

0,5

b. Xác đ nh đúng v n đ t s : ị ấ ề ự ự K l i m t vi c em đã làm khi n b m ể ạ ộ ệ ế ố ẹ

c. Tri n khai v n đ c n t s : ể ấ ề ầ ự ự Nên s d ng phử ụ ươ ng pháp k k t h p v i ể ế ợ ớ

y u t bi u c m (tâm tr ng, c m xúc c a em khi giúp đ ng ế ố ể ả ạ ả ủ ỡ ườ i đó và c c m ả ả

xúc, suy nghĩ c a b n thân em, tâm tr ng b m em…). H c sinh có th trình ủ ả ạ ố ẹ ọ ể

bày nhi u cách khác nhau, sau đây là m t s g i ý ề ộ ố ợ

Trang 3

c3. G m có nh ng ai (t t nhiên là có em) ? Có ai khác ngoài cu c ch ng ki n ồ ữ ấ ộ ứ ế

c4. Ng ườ ượ i đ c em giúp có c m xúc nh th nào ? Đi u đó làm em xúc đ ng ra ả ư ế ề ộ

d. Sáng t o ạ : Có cách di n đ t m i m , bài vi t v i c m xúc chân thành, sinhễ ạ ớ ẻ ế ớ ả

e. Chính t , dùng t , đ t câu : ả ừ ặ Đ m b o quy t c chính t , dùng t , đ t câu ả ả ắ ả ừ ặ 0,25

I. Ph n tr c nghi m: ầ ắ ệ (2 đi m) Đ c kĩ các câu sau và tr l i b ng cách ch nể ọ ả ờ ằ ọ

phương án đúng nh t.ấ

Câu 1: Tác gi c a văn b n “ả ủ ả Trong lòng mẹ” (Ng văn 8 T p 1) là ai?ữ ậ

A. Nam Cao B. Ngô T t T ấ ố C. Thanh T nh.ị D. Nguyên H ng.ồ

Câu 2: Văn b n “ả T c n ứ ướ ỡ ờ c v b ” (Trích “T t đèn ắ ” Ngô T t T ) đấ ố ược vi tế theo th lo i nào?ể ạ

A. Bút kí B. Tùy bút C. Ti u thuy t.ể ế D. Truy n ng n.ệ ắ

Câu 3: Qua s miêu t c a nhà văn Ngô T t T , tên cai l và ngự ả ủ ấ ố ệ ười nhà lí

trưởng trong văn b n ả “T c n ứ ướ ỡ ờ c v b ” có đi m gì gi ng nhau v m t nhânể ố ề ặ cách?

A. Cùng b t nhân tàn ác.ấ B. Cùng làm tay sai

Trang 4

C. Cùng là nông dân D. Cùng ghét v ch ng ch D u.ợ ồ ị ậ

Câu 4: Nh n xét: ậ “S d ng th lo i h i kí v i l i văn chân thành, gi ng đi u ử ụ ể ạ ồ ớ ờ ọ ệ

tr tình, tha thi t” ữ ế ng v i đ c s c ngh thu t c a văn b n nào?ứ ớ ặ ắ ệ ậ ủ ả

A. Khi các que diêm t t.ắ B. Khi em bé nghĩ v s b cha m ng.ề ẽ ị ắ

C. Khi bà n i em hi n ra.ộ ệ D. Khi tr i s p sáng.ờ ắ

Câu 6: Theo tác gi bài vi t ả ế “Thông tin v ngày trái đ t năm 2000” ề ấ (Ng văn 8ữ

Câu 7: Trong nh ng câu sau, câu nào là câu ghép?ữ

A. Tôi m i m t ch y sang.ả ố ạ B. Lão tru tréo, b t mép sùi ra.ọ

C. Lão hãy yên lòng mà nh m m t.ắ ắ D. Tôi s c gi gìn cho lão.ẽ ố ữ

Câu 8: Yêu c u c a vi c tóm t t văn b n t s là gì?ầ ủ ệ ắ ả ự ự

A Văn b n tóm t t ph i sáng t o h n n i dung c a văn b n g c.ả ắ ả ạ ơ ộ ủ ả ố

B Văn b n tóm t t ph i dài h n n i dung c a văn b n g c.ả ắ ả ơ ộ ủ ả ố

C Văn b n tóm t t ph i ng n g n và trung thành v i n i dung c a văn ả ắ ả ắ ọ ớ ộ ủ

b n g c.ả ố

D Ph i phân tích n i dung ngh thu t c a văn b n g c.ả ộ ệ ậ ủ ả ố

II. Ph n t lu n:ầ ự ậ (8 đi m)ể

Câu 1: (3 đi m). Đ c ph n trích sau: ể ọ ầ

“M y ng ấ ườ i hàng xóm đ n tr ế ướ c tôi đang xôn xao trong nhà. Tôi ở

x ng x c ch y vào. Lão H c đang v t vã trên gi ồ ộ ạ ạ ậ ườ ng, đ u tóc rũ r ầ ượ i, qu n áo ầ

x c x ch, hai m t long sòng s c. Lão tru tréo, b t mép sùi ra, kh p ng ộ ệ ắ ọ ọ ắ ườ i ch c ố

ch c l i b gi t m nh m t cái, n y lên.” ố ạ ị ậ ạ ộ ả (“Lão H c” ạ Nam Cao)

a) Nêu n i dung ngh thu t c a văn b n “ộ ệ ậ ủ ả Lão H c ạ ” – Nam Cao?

Trang 5

b) Tìm các t thu c trừ ộ ường t v ng ch b ph n c th ngừ ự ỉ ộ ậ ơ ể ười trong đo nạ trích trên?

c) Xác đ nh t tị ừ ượng hình, tượng thanh được s d ng trong đo n tríchử ụ ạ trên? Phân tích tác d ng c a t t ng hình, tụ ủ ừ ự ượng thanh đó?

Câu 2: (5 đi m). Em hãy thuy t minh v cái phích nể ế ề ước

ĐÁP ÁN

I . Ph n tr c nghi mầ ắ ệ : (2 đi m).ể M i câu đúng đỗ ược 0,25 đi m.ể

1 D Có câu tr l i khác ho c không tr l iả ờ ặ ả ờ

2 C Có câu tr l i khác ho c không tr l iả ờ ặ ả ờ

3 A Có câu tr l i khác ho c không tr l iả ờ ặ ả ờ

4 D Có câu tr l i khác ho c không tr l iả ờ ặ ả ờ

5 A Có câu tr l i khác ho c không tr l iả ờ ặ ả ờ

7 B Có câu tr l i khác ho c không tr l iả ờ ặ ả ờ

II. Ph n t lu n: (8 đi m) .ầ ự ậ ể

Câu 1: (3 đi m).ể

a) H c sinh nêu đúng n i dung, ngh thu t c a văn b n “ọ ộ ệ ậ ủ ả Lão H c ạ ” : (1

đi m).ể

N i dung: Truy n ng n “ộ ệ ắ Lão H c ạ ” đã th hi n m t cách chân th c,ể ệ ộ ự

c m đ ng s ph n đau thả ộ ố ậ ương c a ngủ ười nông dân trong xã h i cũ và ph mộ ẩ

Trang 6

ch t cao quý ti m tàng c a h Đ ng th i cho th y t m lòng yêu thấ ề ủ ọ ồ ờ ấ ấ ương, trân tr ng c a nhà văn đ i v i ngọ ủ ố ớ ười nông dân.

Ngh thu t: Miêu t tâm lí nhân v t và cách k chuy n đ c s c.ệ ậ ả ậ ể ệ ặ ắ

b) H c sinh tìm đọ ược đúng các t thu c trừ ộ ường t v ng ch b ph n c a cừ ự ỉ ộ ậ ủ ơ

th ngể ườ đ u, tóc, m t, mépi: ầ ắ (0,5 đi m)ể

c) H c sinh xác đ nh đúng các t tọ ị ừ ượng hình, t từ ượng thanh trong đo nạ văn. (0,5 đi m).ể

+ T từ ượng hình: x ng x c, v t vã, x c x ch, rũ r ồ ộ ậ ộ ệ ượ i, long sòng sòng

+ T từ ượng thanh: xôn xao, tru tréo.

H c sinh phân tích đọ ược tác d ng: (1 đi m).ụ ể

G i t m t cách c th , chân th c và c m đ ng v cái ch t vô cùng đauợ ả ộ ụ ể ự ả ộ ề ế

đ n, d d i, thê th m c a lão H c. ớ ữ ộ ả ủ ạ

Câu 2: (5 đi m).ể

* Yêu c u v kĩ năngầ ề :

H c sinh bi t cách làm bài văn thuy t minh v m t th đ dùng. B c cọ ế ế ề ộ ứ ồ ố ụ bài văn ba ph n rõ ràng, l i văn trong sáng, không m c l i chính t , dùng t ,ầ ờ ắ ỗ ả ừ

1. Hình dáng: Phích nước thông thường có hình tr cao kho ng 35 – 45cm.ụ ả

G n đây, các nhà s n xu t t o ra phích nầ ả ấ ạ ước v i hình dáng khác nhau, m uớ ẫ

N p phích: ph n trên nh t c a phích đắ ở ầ ấ ủ ược chia làm hai b ph n: N pộ ậ ắ

dưới ( còn g i là nút phích) có c u t o b ng lo i g x p nh , b c v i tr ngọ ấ ạ ằ ạ ỗ ố ẹ ọ ả ắ

ho c làm b ng ch t d o dùng n p vào ph n trên ru t phích. N p trên đặ ằ ấ ẻ ắ ầ ộ ắ ược

g n v i n p dắ ớ ắ ưới thường được làm b ng nh a giúp ngằ ự ườ ử ụi s d ng khi c m,ầ xoay đóng n p phích d dàng.ắ ễ

Quai phích b ng kim lo i ho c b ng nh a giúp ngằ ạ ặ ằ ự ười di chuy n, sể ử

d ng thu n ti n h n.ụ ậ ệ ơ

Đ phích hình tròn b ng nh a ho c s t đ đ l y ru t phích.ế ằ ự ặ ắ ể ỡ ấ ộ

* C u t o bên trong:ấ ạ

Trang 7

Ru t phích độ ược coi là b ph n quan tr ng nh t c a phích nộ ậ ọ ấ ủ ước được

c u t o b i hai l p th y tinh, gi a hai l p th y tinh là m t kho ng chânấ ạ ở ớ ủ ở ữ ớ ủ ộ ả không có tác d ng làm m t kh năng truy n nhi t ra ngoài. Phía trong ru tụ ấ ả ề ệ ộ phích được tráng b c đ gi nhi t. ạ ể ữ ệ

Đáy phích có van hút khí và núm th y ngân.ủ

3. Công d ng:ụ

Phích có công d ng gi cho nụ ữ ước trong phích luôn nóng: trong vòng 6

ti ng đ ng h nế ồ ồ ướ ừc t 100 đ còn gi độ ữ ược 70 đ ộ

4. Cách s d ng và b o qu n:ử ụ ả ả

Khi mua phích m i c n ki m tra các b ph n c a phích th t kĩ.ớ ầ ể ộ ậ ủ ậ

Phích m i không nên đ nớ ổ ước sôi vào ngay vì đang l nh mà g p nóng đ tạ ặ ộ

ng t phích d b n t v Nên rót nộ ễ ị ứ ỡ ướ ấc m kho ng 50 – 60 đ vào trả ộ ước 30 phút sau đó đ đi r i m i cho nổ ồ ớ ước sôi vào

Mu n nố ước nóng lâu không nên cho đ y nầ ước mà đ m t kho ng tr ngể ộ ả ố trên đ cách nhi tể ệ

C n đ hêt nầ ổ ước cũ ra, tráng s ch h t c n r i m i rót nạ ế ặ ồ ớ ước sôi vào

Đ phích n i khô, tránh xa t m tay tr em.ể ơ ầ ẻ

Trang 8

PH N IẦ (4 đi m)ể

“Hôm sau lão H c sang nhà tôi. V a th y tôi, lão báo ngay:ạ ừ ấ

C u Vàng đi đ i r i, ông giáo !ậ ờ ồ ạ

C bán r i ?ụ ồ

Bán r i ! H v a b t xong.ồ ọ ừ ắ

Lão c làm ra vui v Nh ng trông lão cố ẻ ư ười nh m u và đôi m t lão ng ngư ế ắ ầ ậ

nước, tôi mu n ôm choàng l y lão mà òa lên khóc. Bây gi thì tôi không xót xa nămố ấ ờ quy n sách c a tôi quá nh trể ủ ư ước n a. Tôi ch ái ng i cho lão H c. Tôi h i cho cóữ ỉ ạ ạ ỏ chuy n:ệ

Th nó cho b t à ?ế ắ

M t lão đ t nhiên co rúm l i. Nh ng v t nhăn xô l i v i nhau, ép cho nặ ộ ạ ữ ế ạ ớ ước m tắ

ch y ra. Cái đ u lão ngo o v m t bên và cái mi ng móm mém c a lão m u nh conả ầ ẹ ề ộ ệ ủ ế ư nít. Lão hu hu khóc…”

Trích Lão H c ạ Nam Cao

Sách Ng văn 8 ữ , t p m t Nhà xu t b n Giáo d c Vi t Namậ ộ ấ ả ụ ệ , 2016

Em hãy đ c k ọ ỹ đo n vănạ trên và tr l i các câu sau:ả ờ

1) Tìm các t từ ượng hình, t từ ượng thanh trong đo n văn.ạ

2) Đo n văn trên đạ ược k ngôi nào, ngôi k y có tác d ng nh th nào trongể ở ể ấ ụ ư ế

vi c k chuy n ?ệ ể ệ

3) Em hãy nêu tóm t t giá tr nhân đ o c a truy n ng n ắ ị ạ ủ ệ ắ Lão H c ạ

4) K tên các tác ph m và tác gi thu c ch đ ể ẩ ả ộ ủ ề Ng ườ i nông dân Vi t Nam tr ệ ướ c Cách m ng Tháng 8 năm 1945 ạ đã h c trong chọ ương trình Ng văn 8, ữ t p m t. ậ ộ

I. PH N Đ C HI U 4 đi mẦ Ọ Ể ể

m

Trang 9

Tìm các t t ừ ượ ng hình, t ượ ng thanh trong đo n văn: ạ

Ch ra đ ỉ ượ c các t t ừ ượ ng hình: ng ng, móm mém ầ ậ

Ch ra đ ỉ ượ ừ ượ c t t ng thanh: hu hu.

1,0

0,5 0,5

2

Xác đ nh ngôi k c a đo n văn: ị ể ủ ạ

Đo n văn trên đ ạ ượ c k ngôi th nh t (ông giáo là ng ể ở ứ ấ ườ i k ể

chuy n, x ng ệ ư tôi).

Tác d ng c a vi c l a ch n ngôi k ngôi th nh t: ụ ủ ệ ự ọ ể ở ứ ấ

+ Ông giáo – ng ườ i tham gia câu chuy n, ch ng ki n s vi c di n ra ệ ứ ế ự ệ ễ

tr c ti p k l i câu chuy n khi n cho câu chuy n tr nên chân th c, ự ế ể ạ ệ ế ệ ở ự

g n gũi h n. V i cách k này, câu chuy n đ ầ ơ ớ ể ệ ượ c k nh nh ng l i giãi ể ư ữ ờ

bày tâm s , cu n hút đ c gi dõi theo ự ố ộ ả

+ Vi c l a ch n ngôi k này còn giúp cho cách d n d t câu chuy n tr ệ ự ọ ể ẫ ắ ệ ở

nên t nhiên, linh ho t h n, l i k chuy n d ch trong m i không gian, ự ạ ơ ờ ể ể ị ọ

th i gian k t h p gi a k v i t , h i t ờ ế ợ ữ ể ớ ả ồ ưở ng v i b c l c m xúc tr ớ ộ ộ ả ữ

tình và tri t lý sâu s c ế ắ

1,5

0,5

1,0 0,5

0,5

3

Nêu tóm t t giá tr nhân đ o c a truy n ng n Lão H c ắ ị ạ ủ ệ ắ ạ

Tr ướ c h t, giá tr nhân đ o c a tác ph m đ ế ị ạ ủ ẩ ượ c kh ng đ nh qua t m ẳ ị ấ

lòng đ ng c m, s s chia, c m thông sâu s c c a nhà văn tr ồ ả ự ẻ ả ắ ủ ướ c s ố

ph n đau th ậ ươ ng, b t h nh c a ng ấ ạ ủ ườ i lao đ ng, đ c bi t là c a ng ộ ặ ệ ủ ườ i

nông dân Vi t Nam tr ệ ướ c Cách m ng tháng 8 năm 1945 ạ

Truy n còn cho th y t m lòng yêu th ệ ấ ấ ươ ng, trân tr ng v i ng ọ ớ ườ i nông

dân (lão H c) c a nhà văn; đ ng th i ng i ca nh ng ph m cao quý c a ạ ủ ồ ờ ợ ữ ẩ ủ

K tên các tác ph m và tác gi thu c ch đ “Ng ể ẩ ả ộ ủ ề ườ i nông dân Vi t ệ

Nam tr ướ c Cách m ng Tháng 8 năm 1945” đã h c trong ch ạ ọ ươ ng trình

II. PH N LÀM VĂNẦ 6 đi mể

m

Thuy t minh v m t loài v t nuôi có ích trong gia đình.ế ề ộ ậ

* Yêu c u chung:ầ H c sinh v n d ng các ph ọ ậ ụ ươ ng pháp thuy t minh, ế

quan sát, tích lũy ki n th c th c t đ vi t bài văn thuy t minh v m t ế ứ ự ế ể ế ế ề ộ

loài v t nuôi có ích trong gia đình ậ

Yêu c u h c sinh l a ch n m t loài v t nuôi có ích trong gia đình c ầ ọ ự ọ ộ ậ ụ

thể

6,0

Trang 10

Trong quá trình ch m bài, giáo viên c n chú ý cách v n d ng lý ấ ầ ậ ụ

thuy t k t h p v i ki n th c th c t c a h c sinh, khuy n khích s ế ế ợ ớ ế ứ ự ế ủ ọ ế ự

sáng t o c a h c sinh. Nh ng bài văn sao chép l i các bài văn m u trong ạ ủ ọ ữ ạ ẫ

sách giáo khoa và các lo i sách tham kh o khác không cho đi m cao ạ ả ể

Yêu c u h c sinh bi t v n d ng các ph ầ ọ ế ậ ụ ươ ng pháp thuy t minh ch ế ủ

y u đã h c (nêu đ nh nghĩa, gi i thích, so sánh, phân lo i, li t kê, dùng ế ọ ị ả ạ ệ

s li u…) đ làm rõ v m t loài v t nuôi có ích trong gia đình ố ệ ể ề ộ ậ

Gi i thi u v ngu n g c, xu t x loài v t nuôi y ớ ệ ề ồ ố ấ ứ ậ ấ

Gi i thi u v các ch ng lo i ớ ệ ề ủ ạ

Thuy t minh v hình dáng, nh ng đ c đi m n i b t, đ c tr ng c a ế ề ữ ặ ể ổ ậ ặ ư ủ

loài v t nuôi y ậ ấ

Thuy t minh v t p tính c a loài v t nuôi y: sinh ho t (th c ăn ch ế ề ậ ủ ậ ấ ạ ứ ủ

y u, ph ế ươ ng th c ki m m i…), sinh s n… ứ ế ồ ả

Cách chăm sóc, nuôi d ưỡ ng.

Nêu rõ giá tr ho c công d ng, ý nghĩa c a loài v t nuôi y đ i v i ị ặ ụ ủ ậ ấ ố ớ

cu c s ng con ng ộ ố ườ i, v i truy n th ng văn hóa, tinh th n… ớ ề ố ầ

4,0

0,5 0,5 1,0 1,0

0,5 0,5

3 K t bài :ế

H c sinh bày t thái đ , tình c m v i loài v t nuôi v a thuy t minh ọ ỏ ộ ả ớ ậ ừ ế

Nêu trách nhi m c a b n thân v i vi c b o t n, phát huy các giá tr ệ ủ ả ớ ệ ả ồ ị

c a loài v t nuôi đó ủ ậ

1,0

0,5 0,5

V N D NG CHO ĐI M PH N LÀM VĂNẬ Ụ Ể Ầ

Đi m 5 6:ể V n d ng t t ki n th c đã h c và ki n th c th c t đ làm bài văn ậ ụ ố ế ứ ọ ế ứ ự ế ể thuy t minh, trình bày đ các ý c b n nh trên, bài vi t đ m b o chính xác, gãy g n, ế ủ ơ ả ư ế ả ả ọ khúc chi t, sáng t ; di n đ t trôi ch y, lô gic; trình bày s ch s , rõ ràng; ch vi t đúng ế ỏ ễ ạ ả ạ ẽ ữ ế chính t ả

Đi m 3 4:ể Bi t v n d ng ki n th c đã h c đ làm bài văn thuy t minh, trình bày ế ậ ụ ế ứ ọ ể ế

t ươ ng đ i đ các ý c b n nh trên, di n đ t có th ch a t t, đôi ch l c sang văn miêu ố ủ ơ ả ư ễ ạ ể ư ố ỗ ạ

t vào m t con v t c th , m c m t s l i chính t ả ộ ậ ụ ể ắ ộ ố ỗ ả

Đi m 1 2:ể Ch a bi t v n d ng ki n th c đ làm bài văn thuy t minh; thi u nhi u ư ế ậ ụ ế ứ ể ế ế ề

ý, nhi u ý l c sang văn miêu t , t s ; bài vi t không có b c c, m c nhi u l i chính t , ề ạ ả ự ự ế ố ụ ắ ề ỗ ả

di n đ t ễ ạ

Đi m 0:ể B gi y tr ng ỏ ấ ắ

Trang 11

L u ý:ư

Trong quá trình ch m bài, giáo viên c n h t s c quan tâm đ n kĩ năng di n đ t và ấ ầ ế ứ ế ễ ạ trình bày c a h c sinh. Coi di n đ t và trình bày (c n i dung & hình th c trình bày, ch ủ ọ ễ ạ ả ộ ứ ữ

vi t, chính t …) là m t yêu c u r t quan tr ng trong bài làm c a h c sinh. ế ả ộ ầ ấ ọ ủ ọ

Tôn tr ng s sáng t o trong quá trình làm bài văn thuy t minh c a h c sinh, không ọ ự ạ ế ủ ọ yêu c u h c sinh nh t thi t ph i theo đúng trình t nh H ầ ọ ấ ế ả ự ư ướ ng d n ch m bài ki m tra ẫ ấ ể trên đây

Đi m toàn bài: ể làm tròn t i 0,5 đi m. ớ ể

PH NẦ I: Đ C HIỌ ỂU:(3,0 đi m)ể

Đ c k đo n trích và tr l i các câu h i sau: ọ ỹ ạ ả ờ ỏ

“Con nín đi! M đã v v i các con r i mà ợ ề ớ ồ

M tôi l y v t áo nâu th m n ẹ ấ ạ ấ ướ c m t cho tôi r i x c nách tôi lên xe. Đ n ắ ồ ố ế bây gi tôi m i k p nh n ra m tôi không còm cõi x xác quá nh cô tôi nh c l i ờ ớ ị ậ ẹ ơ ư ắ ạ

l i ng ờ ườ ọ ộ ủ i h n i c a tôi nói. G ươ ng m t m tôi v n t ặ ẹ ẫ ươ i sáng v i đôi m t trong, ớ ắ

và n ướ c da m n , làm n i b t màu h ng c a hai gò má. Hay t i s sung s ị ổ ậ ồ ủ ạ ự ướ ng

b ng đ ỗ ượ c trông nhìn và ôm p cái hình hài máu m c a mình mà m tôi l i t ấ ủ ủ ẹ ạ ươ i

đ p nh thu còn sung túc? Tôi ng i trên đ m xe, đùi áp đùi m tôi, đ u ng vào ẹ ư ở ồ ệ ẹ ầ ả cánh tay m tôi, tôi th y nh ng c m giác m áp đã bao lâu m t đi b ng l i m n ẹ ấ ữ ả ấ ấ ỗ ạ ơ man kh p da th t. H i qu n áo m tôi và nh ng h i th khuôn mi ng xinh x n ắ ị ơ ầ ẹ ữ ơ ở ở ệ ắ nhai tr u ph ra lúc đó th m tho l th ầ ả ơ ạ ườ ng.

Ph i bé l i và lăn vào lòng m t ng ả ạ ộ ườ i m , áp m t vào b u s a nóng c a ẹ ặ ầ ữ ủ

ng ườ i m , đ bàn tay ng ẹ ể ườ i m vu t ve t trên trán xu ng c m, và gãi rôm s ng ẹ ố ừ ố ằ ở ố

l ng cho, m i th y ng ư ớ ấ ườ i m có m t êm d u vô cùng.” ẹ ộ ị

( Trích “ Trong lòng m ” Nguyên H ng,SGK Ng Văn 8 t p 1, trang 18)ẹ ồ ữ ậCâu 1( 0,5 đi m): Đo n trích trên có s k t h p c a các ph ng th c bi u đ tể ạ ự ế ợ ủ ươ ứ ể ạ nào?

Câu 2 ( 0,5đi m): Tìm các t cùng tr ng t v ng ch b ph n c th con ng iể ừ ườ ừ ự ỉ ộ ậ ơ ể ườ trong đo n trích trên?ạ

Câu 3(2 đi m): T n i dung đo n trích trên, em th y ng i m có vai trò nh thể ừ ộ ạ ấ ườ ẹ ư ế nào trong cu c s ng c a m i chúng ta?ộ ố ủ ỗ

II. T O L P VĂN B NẠ Ậ Ả (7đi m)ể

Trong vai cô bé bán diêm, hãy k l i truy n ng n “ Cô bé bán diêm” c a Anể ạ ệ ắ ủđécxen?

H t ế

Trang 12

HƯỚNG D N CH M Đ KI M TRA GI A H C K IẪ Ấ Ề Ể Ữ Ọ Ỳ

Đo n trích trên có s k t h p c a các phạ ự ế ợ ủ ương th c t s ,ứ ự ự

miêu t và bi u c m.ả ể ả

( thi u m t trong ba ph ế ộ ươ ng th c trên không cho đi m ứ ể )

0,5

Câu2

(0,5 đ)

Các t thu c trừ ộ ường t v ng ch b ph n c th con ngừ ự ỉ ộ ậ ơ ể ườ i

trong đo n trích trên là: M t, gò má, đ u, m t, da, đùi, cánhạ ặ ầ ắ

tay, mi ng.ệ

0,5

Câu 3

( 2,0 đ)

H c sinh có nhi u cách di n đ t khác nhau song c n nêu đọ ề ễ ạ ầ ượ c

vai trò c a ngủ ười m đ i v i m i chúng ta trong cu c s ng vôẹ ố ớ ỗ ộ ố

cùng quan tr ng:ọ

M không ch là ngẹ ỉ ười sinh ra và nuôi dưỡng chúng ta trưở ng

thành mà còn luôn che tr , dành tình yêu thở ương, dìu d t chúngắ

ta

N u thi u đi tình yêu thế ế ương c a m , chúng ta c m th yủ ẹ ả ấ

cu c s ng thi u th n v m t tinh th n ộ ố ế ố ề ặ ầ

1,0 1,0

Ph nII. T o l p văn b n( 7đi m)ầ ạ ậ ả ể

1. Yêu c u:ầ

a. Hình th c.ứ

Đ m b o đúng yêu c u c a bài văn t s ả ả ầ ủ ự ự

Trong khi vi t có k t h p hài hòa các y u t t s , miêu t và bi u c m ế ế ợ ế ố ự ự ả ể ả

Gi i thi u b n thân: Tôi là cô bé bán diêm.ớ ệ ả

Nêu khái quát v hoàn c nh hi n t i: Không dám v nhà vì ch a bánề ả ệ ạ ề ư

1,0

Trang 13

*Thân bài :

+K v hoàn c nh hi n t i c a tôi.ể ề ả ệ ạ ủ

Gia c nh m và bà n i đã qua đ i ả ẹ ộ ờ

S ng v i ông b khó tính và luôn ch i m ng ố ớ ố ử ắ

Nhà nghèo nên tôi ph i đi bán diêm đ ki m s ng ả ể ế ố

+B i c nh hi n tai:ố ả ệ

Th i gian: Đêm giao th a ờ ừ

Không gian: Rét bu t d d i, tuy t r i đ y tr i. M t mình tôi cô đ n đói rét, lang ố ữ ộ ế ơ ầ ờ ộ ơ

thang trên đ ườ ng đ mong bán đ ể ượ c m t bao diêm hay có ai b thí cho m t chút ộ ố ộ

M i ng ọ ườ i sung quanh th v i tôi. ờ ơ ớ

=>Tôi hoàn toàn không có n i nơ ương t a.ự

Cái ch t c a tôi nh nhàng, thanh th n ế ủ ẹ ả

+Nh ng đi u tôi mu n nh n đ n m i ngữ ề ố ắ ế ọ ười:

Ngoài kia có nhi u s ph n b t h nh nên c m thông và th ề ố ậ ấ ạ ả ươ ng xót.

Ph i bi t yêu th ả ế ươ ng đùm b c nhau ọ

Đ ng s ng vô tâm, ích k ừ ố ỷ

*K t bài:ế

B c l c m xúc h nh phúc khi độ ộ ả ạ ược đi cùng bà

G i g m nh ng mong mu n con ngử ắ ữ ố ười ph i bi t yêu thả ế ương,

giúp đ nh ng ngỡ ữ ười nghèo kh , tr em c nh ổ ẻ ơ ỡ

2.Cho đi m:ể

Đi m 67ể : Đ t các yêu c u trên,văn vi t m ch l c thuy t ph c, các ý rõạ ầ ế ạ ạ ế ụ

ràng, không m c l i di n đ t thông thắ ỗ ễ ạ ường

Đi m 45ể : Đ t ph n l n các yêu c u trên nh t là ph n n i dung có thạ ầ ớ ầ ấ ầ ộ ể

còn m t vài sai sót, B c c tộ ố ụ ương đ i h p lý. Di n đ t g n, ít l i di nố ợ ễ ạ ọ ỗ ễ

đ t.ạ

Đi m 23:ể Đ t ½ yêu c u v n i dung Ch a có b c c h p lý, còn m cạ ầ ề ộ ư ố ụ ợ ắ

nhi u l i hình th c.ề ỗ ứ

Đi m 01ể : Bài làm l c đ ho c ch vi t dài dòng, sai c l i n i dung vàạ ề ặ ỉ ế ả ỗ ộ

phương pháp

5,0

1,0

Trang 14

Đ 5Ề Đ KI M TRA H C K IỀ Ể Ọ Ỳ

I. Đ C HI U (3.0 đi m)Ọ Ể ể

Đ c đo n trích sau và th c hi n các yêu c u:ọ ạ ự ệ ầ

N m tay tôi chôn góc phù sa sông Mã ắ

Trăm thác nghìn gh nh cu n xoáy vào t ề ộ ơ

Làng cong xu ng dáng tre già tr ố ướ c tu i ổ

Chi c li m nh không còn n i c t ch u ế ề ỏ ơ ắ ấ

G t hái xong r i r m, r bó nhau ặ ồ ơ ạ

( M t góc phù sa ộ , Nguy n Minh Khiêm, NXB H i Nhà văn, 2007)ễ ộ

Câu 1. Xác đ nh ph ng th c bi u đ t chính c a đo n th trên.ị ươ ứ ể ạ ủ ạ ơ

Câu 2. Ch ra các t ng , hình nh nói v quê h ng bình d , g n gũi trong kí c ỉ ừ ữ ả ề ươ ị ầ ứ

c a nhà th ủ ơ

Câu 3. Em hi u th nào v hai câu th sau ?ể ế ề ơ

M g t m hôi đ ngoài câu hát ẹ ạ ồ ể

Gi c m tôi ng t h i th láng gi ng ấ ơ ọ ơ ở ề

Câu 4. Qua đo n th , em hãy rút ra bài h c cu c s ng có ý nghĩa v i b n thân ạ ơ ọ ộ ố ớ ảmình?

II. LÀM VĂN ( 7,0 đi m)ể

Câu 1. (2,0 đi m)ể

T n i dung ph n Đ c hi u, em hãy vi t m t đo n văn ( kho ng 200 ừ ộ ở ầ ọ ể ế ộ ạ ả

ch ) trình bày suy nghĩ c a em v vai trò c a quê hữ ủ ề ủ ương đ i v i tâm h n m i con ố ớ ồ ỗ

người

Câu 2. (5,0 đi m)ể

Thuy t minh v chi c áo dài Vi t Nam.ế ề ế ệ

ĐÁP ÁN CH M KI M TRA H C KÌ IẤ Ể Ọ

Trang 15

3 Hình nh ngả ười m t n t o, l c quan, yêu đ iẹ ầ ả ạ ờ

Kí c v tu i th g n bó v i quê hứ ề ổ ơ ắ ớ ương, xóm gi ng và ề

người m yêu quý.ẹ

1,0

4 Trân tr ng nh ng ngọ ữ ười thân yêu xung quanh mình

G n gũi, g n bó v i quê hầ ắ ớ ương coi đó là ngu n c i ồ ộquan tr ng đ i v i b n thân mình.ọ ố ớ ả

1,0

1 Vi t đo n văn kho ng 200 ch trình bày suy nghĩ c aế ạ ả ữ ủ

em trình bày v vai trò c a quê hề ủ ương đ i v i tâm ố ớ

hòn m i ngỗ ười

2,0

a Đ m b o th th c c a m t đo n văn, chính t , dùng ả ả ể ứ ủ ộ ạ ả

Trang 16

b Xác đ nh đúng v n đ ngh lu nị ấ ề ị ậ 0,25

c Tri n khai đo n văn theo nhi u cách, song đ m b o m t ể ạ ề ả ả ộ

s ý sau:ố

Quê hương hai ti ng y vang lên th t thân thế ấ ậ ương, n iơ

ta được sinh ra và l n lên, n i chôn nhau c t r n, n i c iớ ơ ắ ố ơ ộ ngu n sinh dồ ưỡng c a m i ngủ ỗ ười

Quê hương c ý nghĩa h t s c trang tr ng và thiêng ố ế ứ ọliêng đ i v i tâm h n con ngố ớ ồ ười. Quê hương luôn m áp,ấ che ch , dang tay đón nh n khi ta g p nh ng khó khăn, ở ậ ặ ữ

tr c tr trên bắ ở ước đường đ i.ờ

Quê hương là máu th t, là tâm h n ta. N u không có ị ồ ếtình yêu quê hương, g n bó v i quê hắ ớ ương, luôn có ý

th c xây d ng quê hứ ự ương giàu đ p, ta s không th ẹ ẽ ểthành ngườ ới v i đúng nghĩa c a nó.ủ

Đáng bu n cho nh ng ai vì lí do nào đó ph i r i b quê ồ ữ ả ờ ỏ

hương. Cũng đáng trách cho nh ng ai không yêu quê ữ

hương mình

1, 0

d Sáng t o: Có quan đi m riêng, suy nghĩ m i m , phù h pạ ể ớ ẻ ợ

v i chu n m c đ o đ c, văn hóa, pháp lu t, có cách ớ ẩ ự ạ ứ ậ

di n đ t đ c đáo.ễ ạ ộ

0,5

2 I/M bài ở :

Gi i thi u chung v chi c áo dài Vi t Nam:ớ ệ ề ế ệ

+ Chi c áo dài đã tr thành trang ph c truy n th ng c a ph ế ở ụ ề ố ủ ụ

n Vi t Nam.ữ ệ

+Chúng ta hãnh di n,trân tr ng chi c áo dài truy n th ng này. ệ ọ ế ề ố

II/Thân bài:

1.Ngu n g c, xu t x : ồ ố ấ ứ

Căn c vào s li u, văn chứ ử ệ ương, điêu kh c, h i hoa, sân ắ ộ

kh u dân gian chúng ta đã th y hình nh tà áo dài qua nhi u ấ ấ ả ề

giai đo n l ch s Nghĩa là áo dài đã có t r t lâu.ạ ị ử ừ ấ

Ti n thân c a áo dài h i gi ng áo t thân , sau đó qua lao ề ủ ơ ố ừ

đ ng, s n xu t chi c áo giao lãnh m i độ ả ấ ế ớ ược chính s a đ phù ử ể

h p v i th i trang c a t ng th i đi m.ợ ớ ờ ủ ừ ờ ể

2. Ch t li u v i: phong phú, đa d ng, nh ng đ u có đ c đi m ấ ệ ả ạ ư ề ặ ể

là m m, nh , thoáng mát.ề ẹ

3. Ki u dángể

C u t oấ ạ

+Áo dài t c xu ng đ n chânừ ổ ố ế

+C áo may theo ki u c Tàu, cũng có khi là c thuy n, c ổ ể ổ ổ ề ổ

tròn theo s thích c a ngở ủ ười m c. Khi m c, c áo ôm khít l y ặ ặ ổ ấ

0,5

1,0

0,51,0

Trang 17

+ Tà áo x dài t trên xu ng, giúp ngẻ ừ ố ười m c đi l i d dàng, ặ ạ ễ

thướt tha, uy n chuy n.ể ể

Kh ng đ nh đó là nét đ c tr ng khác bi t c a chi c áo dài ẳ ị ặ ư ệ ủ ế

Áo dài Vi t Nam đã đệ ượ ổc t ch c Unesco công nh n là 1 di ứ ậ

s n Văn hoá phi v t th , là bi u tả ậ ể ể ượng c a ngủ ười ph n Vi tụ ữ ệ

Nam

T x a đ n nay chi c áo dài đã tr thành tác ph m mĩ thu từ ư ế ế ở ẩ ậ

III.K t bài ế

Ngày nay có nhi u ki u áo th i trang c a nề ể ờ ủ ước ngoài du

nh p vào nậ ước ta, nh ng trang ph c truy n th ng, chi c áo dàiư ụ ề ố ế

dân t c v n là m t bi u tộ ẫ ộ ể ượng đ p c a ngẹ ủ ười ph n Vi t ụ ữ ệ

Nam

Chi c áo dài đã tr thành qu c ph c. Đó là tâm h n, c t cách ế ở ố ụ ồ ố

c a ngủ ười Vi t g i vào v tha thệ ử ẻ ướt, quy n rũ c a chi c áoế ủ ế

0,5

1,0

0,5

*L u ý :ư

Đi m 4.55ể : Bài vi t đ m b o t t các yêu c u c v b c c, n i dung. Có tínhế ả ả ố ầ ả ề ố ụ ộ

bi u c m cao. Trình bày s ch, đ p. Có th v p vài l i không đáng trong di n đ t.ể ả ạ ẹ ể ấ ỗ ễ ạ

Đi m 3.54ể : Bài vi t đ m b o n i dung trên, nh ng s c thuy t ph c ch a cao. ế ả ả ộ ư ứ ế ụ ư

Đi m 23:ể Xác đ nh đị ược yêu câu c a đ ra. Bài vi t có th c hi n các yêu c uủ ề ế ự ệ ầ trên nh ng ch a sâu s cư ư ắ

Đi m 12:ể Xác đ nh đị ược yêu c u c a đ ra. Bài vi t m i đ m b o m t vài yêuầ ủ ề ế ớ ả ả ộ

c u trên. Trình bày c u th ầ ẩ ả

Đi m 0:ể Bài n p gi y tr ng.ộ ấ ắ

Trang 18

Đ 6Ề Đ KI M TRA H C K IỀ Ể Ọ Ỳ

PH N I. TR C NGHI M (2Ầ Ắ Ệ đi m)ể

Câu 1: Dòng nào nói đúng giá tr n i dung c a bài th “ị ộ ủ ơ Đ p đá Côn Lôn”? ậ ở

A. Hình tượng người anh hùng c u nứ ước dù g p bặ ước nguy nan nh ng v n không s n lòng đ iư ẫ ờ ổ chí

B. Hình tượng người anh hùng c u nứ ước bu n bã, bi quan vì ph i lao đ ng kh sai.ồ ả ộ ổ

C. Hình tượng người anh hùng th t th , g p bấ ế ặ ước nguy nan, bu n bã, b đ ng, lao đ ng nh cồ ị ộ ộ ọ

nh n.ằ

D. Hình tượng người tù kh sai lao đ ng c c nh c, nh bé trổ ộ ự ọ ỏ ước thiên nhiên hoang s , hùng vĩ.ơCâu 2: Nét đ c s c trong ngh thu t xây d ng nhân v t đo n trích “ặ ắ ệ ậ ự ậ ở ạ Đánh nhau v i c i ớ ố

xay gió” là gì?

A. Miêu t di n bi n n i tâm C. Tả ễ ế ộ ương ph n ả

B.Miêu t tâm lí D.Đ i tho i đ c s cả ố ạ ặ ắ

Câu 3: Đi u nào không ph i là s nguy hi m c a bao bì ni lông đề ả ự ể ủ ược th ng kê trong văn ố

b nả “Thông tin v ngày Trái Đ t năm 2000” ề ấ ?

A. L n vào đ t, c n tr các loài sinh v t phát tri n, c n tr c m c, d n đ n xói mòn. ẫ ấ ả ở ậ ể ả ở ỏ ọ ẫ ế

B. L n vào c ng làm t c đẫ ố ắ ường d n nẫ ước th i, gây l t l i, gây ra nhi u mu i, lây truy n b nh ả ụ ộ ề ỗ ề ệ

d ch. C. Trôi ra bi n làm ch t các sinh v t. ị ể ế ậ

D. Bay lên không trung làm không khí b ô nhi m. ị ễ Câu 4: N i dung nào không c n thi t trong bài thuy t minh v m t đ dùng? ộ ầ ế ế ề ộ ồ

A. Xu t x , ngu n g c C. Suy nghĩ, c m xúc v đ dùng ấ ứ ồ ố ả ề ồ

B. C u t o, công d ng D. Cách s d ng, b o qu nấ ạ ụ ử ụ ả ả

PH N II: T LU N (8 đi m)Ầ Ự Ậ ể

Câu 1 (4 đi m). Cho đo n th : Nh ng m i năm m i v ngể ạ ơ ư ỗ ỗ ắ

Người thuê vi t nay đâu?ế

Gi y đ bu n không th mấ ỏ ồ ắ

M c đ ng trong nghiên s uự ọ ầ

1. Đo n th trên trích trong tác ph m nào? C a ai? (0.5 đi m).ạ ơ ẩ ủ ể

2. Hãy gi i thích nghĩa t “ nghiên ” trong đo n th . (0.5 đi m). ả ừ ạ ơ ể

2. Tóm t t n i dung đo n th b ng m t câu (0.5 đi m). ắ ộ ạ ơ ằ ộ ể

3. Ch rõ và nêu ng n g n tác d ng c a bi n pháp tu t đỉ ắ ọ ụ ủ ệ ừ ượ ử ục s d ng trong đo n th trên (0.5ạ ơ

đi m).ể

4 Vi t đo n văn theo c u trúc di n d ch kho ng 7 – 9 câu làm sáng t câu ch đ ế ạ ấ ễ ị ả ỏ ủ ề “Đo n th làạ ơ

ni m thề ương c m sâu s c trả ắ ước n i s u t i c a ông đ th i tàn”.ỗ ầ ủ ủ ồ ờ Trong đo n văn có sạ ử

d ng m t câu ghép và m t tình thái t ho c tr t ho c thán t ? ụ ộ ộ ừ ặ ợ ừ ặ ừ (G ch chân, ch rõ câu ghép ạ ỉ

và t lo i đã s d ng, đánh s câu trong đo n văn) ừ ạ ử ụ ố ạ

Bài 2: (4 đi m).ể

H c sinh đọ ược ch n 1 trong 2 đ sau:ọ ề

Đ 1: Thuy t minh v m t phong t c (m ng tu i, gói bánh ch ng)ề ế ề ộ ụ ừ ổ ư

Trang 19

Đ 2: Thuy t minh v m t loài hoa (hoa sen, hoa h ng)ề ế ề ộ ồ

H t –ế

(Giáo viên coi thi không gi i thích gì thêm và thu l i đ sau khi ki m tra.) ả ạ ề ể

ĐÁP ÁN Đ KI M TRA H C K IỀ Ể Ọ Ỳ

PH N I. TR C NGHI M (2đi m)Ầ Ắ Ệ ể

Câu 1: A

Câu 2: B

Câu 3: D

Câu 4: C

PH N II. T LU N (8 đi m)Ầ Ự Ậ ể

Câu 1 (4 đi m). Cho m t đo n th : 1. Đo n th trích trong bài Ông đ c a Vũ Đình Liên (0.5 ể ộ ạ ơ ạ ơ ồ ủ

đi m).ể

2. Nghiên: đ dùng đ mài m c ho c sonồ ể ự ặ

3. Đo n th di n t n i s u t i c a ông đ khi khách đ n mua ch ngày càng v ng bóng (0.5 ạ ơ ễ ả ỗ ầ ủ ủ ồ ế ữ ắ

+ Đ s câu (kho ng 7 – 9 câu), đúng c u trúc di n d ch (0.25 đ)ủ ố ả ấ ễ ị

+ G ch chân và ch rõ 1 câu ghép, 1 thán t ho c tr t , tình thái t (0.5 đ)ạ ỉ ừ ặ ợ ừ ừ

N i dung: (1.25) làm sáng t câu ch đ “Đo n th là ni m thộ ỏ ủ ề ạ ơ ề ương c m sâu s c trả ắ ước n i s u ỗ ầ

t i c a ông đ th i tàn”:ủ ủ ồ ờ

+ N i s u t i trỗ ầ ủ ướ ự ắc s v ng bóng c a ngủ ười xem, người mua ch S nh t phai âm th m nh ng ữ ự ạ ầ ưnghi t ngã, không th níu kéo.ệ ể

+ N i s u t i c a con ngỗ ầ ủ ủ ười nh th m sang c nh v t: gi y bu n, m c s uư ấ ả ậ ấ ồ ự ầ

+ C m xúc c a nhà th : ni m thả ủ ơ ề ương c m xót xa (nh ph c n i ng m ngùi c a mình vào câu ả ư ủ ả ỗ ậ ủ

Trang 20

D n d t ,gi i thi u v đ i tẫ ắ ớ ệ ề ố ượng c n thuy t minh: bánh ch ngầ ế ư

Công đo n n u:th i gian , lạ ấ ờ ượng nước

3. Đ c đi m bánh ch ng (phân lo i, hình dáng )ặ ể ư ạ

4. Ý nghĩa và giá tr s d ng c a bánh ch ngị ử ụ ủ ư , cách b o t n phong t c.ả ồ ụ

5. Cách b o qu n bánh.ả ả

III. K T BÀI : Ế kh ng đ nh giá tr c a bánh, m r ng, liên hẳ ị ị ủ ở ộ ệ.

Đ 2: Thuy t minh v m t loài hoa (hoa sen, hoa h ng)ề ế ề ộ ồ

I. M BÀI:Ở D n d t ,gi i thi u v đ i tẫ ắ ớ ệ ề ố ượng c n thuy t minh: hoa h ng, hoa senầ ế ồ

* Chú ý : Ki n th c chính xác, di n đ t l u loát, s p x p ý h p lí, v n d ng linh ho t cácế ứ ễ ạ ư ắ ế ợ ậ ụ ạ

phương pháp thuy t minh. Các con c n ch ng t mình đang làm văn thuy t minh ch khôngế ầ ứ ỏ ế ứ thuy t minh v đ i tế ề ố ượng m t cách khô khan. Bài làm không ph i là s sao chép ki n th c đ nộ ả ự ế ứ ơ thu n.ầ

Trang 21

Trên đây ch là nh ng g i ý .Giáo viên căn c vào bài làm c th c a HS đ ch m đúng, linh ỉ ữ ợ ứ ụ ể ủ ể ấ

ho t, không đ HS b thi t thòi, đ m b o dánh giá đúng năng l c c a các em ạ ể ị ệ ả ả ự ủ

I. Đ C HI U (3 đi m )Ọ Ể ể

Đ c đo n văn sau và tr l i câu h iọ ạ ả ờ ỏ

“Cu c s ng chúng ta s khô c n bi t bao n u tâm h n ta không có tình yêu ộ ố ẽ ằ ế ế ồ

th ươ ng. Tình yêu th ươ ng có l là món quà tuy t v i nh t mà t o hóa đã ban t ng ẽ ệ ờ ấ ạ ặ

cho con ng ườ i. Nó là ti ng nói đ ng v ng, k t n i bi t bao trái tim con ng ế ồ ọ ế ố ế ườ i.

Chính nh ng tình c m này đã mang đ n cho cu c đ i nhi u t m lòng cao đ p và ữ ả ế ộ ờ ề ấ ẹ

giàu đ c hy sinh. H hy sinh c m ng s ng c a mình đ mang đ n s s ng cho ứ ọ ả ạ ố ủ ể ế ự ố

ng ườ i khác mà tiêu bi u cho đi u này là c B men” ể ề ụ ơ

(Ki t tác c a tình thệ ủ ươ – Ph m Nguy n Phng ạ ễ ương Dung )

Câu 1: Nhân v t đ c nh c đ n trong đo n văn trên n m trong tác ph m nào? Tácậ ượ ắ ế ạ ằ ẩ

gi là ai? (1 đi m)ả ể

Câu 2 : Em có đ ng ý v i câu nói trong đo n trích “ ồ ớ ạ Tình yêu th ươ ng là ti ng nói ế

đ ng v ng, k t n i bi t bao trái tim con ng ồ ọ ế ố ế ườ ” không? Vì sao? (1 đi m) i. ể

Câu 3 : Tìm m t câu ghép có trong đo n văn trên ? Xác đ nh m i quan h gi a cácộ ạ ị ố ệ ữ

v trong câu ghép đó ?(1 đi m)ế ể

II. LÀM VĂN (7 đi m )ể

Thuy t minh v chi c mũ b o hi m đ qua đó nâng cao ý th c cho gi i ế ề ế ả ể ể ứ ớ

tr trong vi c đ m b o an toàn khi tham gia giao thông . ẻ ệ ả ả

ĐÁP ÁN BI U ĐI M MÔN NG VĂN 8Ể Ể Ữ

I 1 Tác ph m : Chi c lá cu i cùng ẩ ế ố

Tác gi : O Hen ri ả

0,5 đi m ể 0,5 đi m ể

2 Đ ng ý ồ

Gi i thích : Tình th ả ươ ng là t ình c m n ng nhi t làm cho g n ả ồ ệ ắ

0,5 đi m ể 0,5 đi m ể

Trang 22

bó m t thi t và có trách nhi m v i ng ậ ế ệ ớ ườ i, v i v t ớ ậ

Tình th ươ ng khi n cho ng ế ườ i ta luôn h ướ ng v nhau đ chia ề ể

L ch s : Mũ b o hi m xu t hi n t hàng ngàn năm tr ị ử ả ể ấ ệ ừ ướ c lúc

đ u đ ầ ượ c làm b ng da ,r i d n thay th b ng kim lo i đ ằ ồ ầ ế ằ ạ ượ c

dùng chobinh lính trong chi n tranh và ngày nay mũ đ ế ượ c thi t ế

k r t đ p ,đa d ng v ch ng lo i và màu s c ế ấ ẹ ạ ề ủ ạ ắ

C u t o : Có 3 l p ấ ạ ớ

+L p v ngoài cùng : c ng đ ớ ỏ ứ ượ c làm b ng nh a siêu b n và ằ ự ề

th ườ ng đ ượ c ph m t l p bóng v i nhiêu màu s c ủ ộ ớ ớ ắ

+L p lót gi a: th ớ ữ ườ ng đ ượ c làm b ng v t li u m m ,x p ằ ậ ệ ề ố

Đ i mũ lên đ u ,mũ v a ph i ôm sát l y đ u ,khi đ i mũ ộ ầ ừ ả ấ ầ ộ

ph i cài khóa ,khóa quai ph i v a c m không quá r ng ho c ả ả ừ ằ ộ ặ

B o đ m các yêu c u v ki n th c và k năng ả ả ầ ề ế ứ ỹ

B o đ m các yêu c u v ki n th c nh ả ả ầ ề ế ứ ư ng c òn m c l i v k ắ ỗ ề ỹ

năng.

Trình bày ý ch a đ y đ , c ư ầ ủ òn m c nhi u l i thu c v k năng ắ ề ỗ ộ ề ỹ

Trình bày ý s sài, k năng làm bài y u ơ ỹ ế

7.0 đi m ể

5.0.> 6.0

đi m ể 3.0 > 4.0

đi m ể

Trang 23

L u ư ý: các m c đi m c th khác, giám kh o căn c vào th c ứ ể ụ ể ả ứ ự

Đ c đo n trích sau và th c hi n các yêu c u:ọ ạ ự ệ ầ

“Nh ng, ô kìa! Sau tr n m a vùi d p và nh ng c n gió phũ phàng kéo dài ư ậ ư ậ ữ ơ

su t c đêm, t ố ả ưở ng ch ng nh không bao gi d t, v n còn m t chi c lá th ừ ư ờ ứ ẫ ộ ế ườ ng xuân bám trên b c t ứ ườ ng g ch. Đó là chi c lá cu i cùng trên cây. g n cu ng lá ạ ế ố Ở ầ ố còn gi màu xanh s m, nh ng v i rìa lá hình răng c a đã nhu m màu vàng úa, ữ ẫ ư ớ ư ố chi c lá v n dũng c m treo bám vào cành cách m t đ t ch ng hai m ế ẫ ả ặ ấ ừ ươ ộ i b ”

(Theo Ng Văn 8, T p I) ữ ậ

1. Đo n văn trên đạ ược trích t văn b n nào, c a ai?ừ ả ủ

2. Ch ra và nêu tác d ng c a thán t trong đo n văn.ỉ ụ ủ ừ ạ

3. Theo em, b c tranh chi c lá thứ ế ường xuân mà h a sĩ già trong văn b n cóọ ả

đo n trích trên v có x ng đáng là ki t tác không? Vì sao? T đó em hi u th nàoạ ẽ ứ ệ ừ ể ế

v quan ni m ngh thu t c a tác gi ?ề ệ ệ ậ ủ ả

4. T văn b n có đo n trích trên và b ng hi u bi t c a mình, em hãy vi từ ả ạ ằ ể ế ủ ế

đo n văn kho ng n a trang gi y thi v tình yêu thạ ả ử ấ ề ương con người, trong đó có sử

d ng phép nói gi m, nói tránh (g ch chân phép nói gi m, nói tránh). ụ ả ạ ả

Câu 2: (1.5 đi m)ể

Phân tích đ làm rõ cái hay, cái đ p c a hai câu th :ể ẹ ủ ơ

Gi y đ bu n không th mấ ỏ ồ ắ

M c đ ng trong nghiên s uự ọ ầ

(“Ông đ ” Vũ Đình Liên)ồCâu 3: (3.5 đi m)ể

K l i m t k ni m v tình yêu thể ạ ộ ỉ ệ ề ương mà th y (cô) giáo đã giành cho em.ầ

Trang 24

H tế

Trang 25

HƯỚNG D N VÀ BI U ĐI M CH M Đ KI M TRA H C KÌ IẪ Ể Ể Ấ Ề Ể Ọ

3

(1,5 đ)

B c tranh là m t ki t tác ngh thu tứ ộ ệ ệ ậ

Vì: sinh đ ng, gi ng nh th t; độ ố ư ậ ược sáng tác v i m c đíchớ ụ

cao c và tinh th n lao đ ng quên mình c a ngả ầ ộ ủ ười ngh sĩ; cóệ

tác d ng nh m t li u thu c quý giá đã c u s ng m t ngụ ư ộ ề ố ứ ố ộ ườ i

đang tuy t v ng.ệ ọ

Hi u quan ni m ngh thu t c a tác gi : Ngh thu t là sể ệ ệ ậ ủ ả ệ ậ ự

lao đ ng quên mình c a ngộ ủ ười sáng tác; ngh thu t ph i vìệ ậ ả

s s ng c a con ngự ố ủ ười

0,250,75

Giá tr nhân văn c a truy nị ủ ệ

H c sinh nêu nh n th c c a mình v giá tr nhân văn ọ ậ ứ ủ ề ị

Liên h b n thân:ệ ả

0,5

0,50,50,5Câu 2 (1.5 đi m)ể

Trình bày b ng đo n văn đ n gi n, ch ra đằ ạ ơ ả ỉ ược:

Câu 3 (3.5 đi m)ể

Đ 1ề * Hình th c:ứ

HS làm đúng ki u bài văn t s , có s k t h p y u t miêuể ự ự ự ế ợ ế ố

t và bi u c m ; ả ể ả

Xây d ng đự ược b c c ba ph n: m bài, thân bài, k t bài;ố ụ ầ ở ế

l i văn rõ ràng, câu văn có hình nh, di n đ t trôi ch y;ờ ả ễ ạ ả

không m c l i chính t ắ ỗ ả

* N i dung:ộ

H c sinh có th làm nhi u cách khác nhau nh ng c b nọ ể ề ư ơ ả

theo đ nh hị ướng sau:

0.50.5

1.0

Trang 26

K l i để ạ ược k ni m theo đúng nghĩa là “k ni m”ỉ ệ ỉ ệQua câu chuy n h c sinh th hi n đệ ọ ể ệ ược tình c m, lòng bi tả ế

n th y cô

1.5

(GK căn c bài làm c th c a HS đ cho đi m phù h p) ứ ụ ể ủ ể ể ợ

I. Đ C HI U (3.0 đi m)Ọ Ể ể

Đ c đo n trích sau và th c hi n các yêu c u:ọ ạ ự ệ ầ

Khói thu c lá ch a hi u ch t đ c, th m vào c th N n nhân đ u tiên làố ứ ề ấ ộ ấ ơ ể ạ ầ

nh ng lông rung c a nh ng t bào niêm m c vòm h ng, ph qu n, nangữ ủ ữ ế ạ ở ọ ở ế ả ở

ph i b ch t h c ín trong khói thu c lá làm tê li t. Các lông mao này có ch c năngổ ị ấ ắ ố ệ ứ quét d n b i b m và các vi khu n theo lu ng không khí tràn vào ph qu n và ph i;ọ ụ ặ ẩ ồ ế ả ổ khi các lông mao ng ng ho t đ ng, b i và vi khu n không đừ ạ ộ ụ ẩ ược đ y ra ngoài, tíchẩ

t l i gây ho hen và sau nhi u năm gây viêm ph qu n.ụ ạ ề ế ả

(Ng văn 8, t p 1)ữ ậCâu 1. Đo n trích trên đ c trích t văn b n nào?ạ ượ ừ ả

Câu 2. Tìm tr ng t v ng ch các b ph n c th con ng i trong đo n trích.ườ ừ ự ỉ ộ ậ ơ ể ườ ạCâu 3. Xác đ nh ch ng và v ng trong câu sau và cho bi t quan h ý nghĩa gi aị ủ ữ ị ữ ế ệ ữ các v câu đó: ế

“Các lông mao này có ch c năng quét d n b i b m và các vi khu n theo ứ ọ ụ ặ ẩ

lu ng không khí tràn vào ph qu n và ph i” ồ ế ả ổ

Câu 4. Qua đo n trích tác gi mu n nói đi u gì? ạ ả ố ề (Tr l i ng n g n, không phân ả ờ ắ ọ tích).

Trang 27

I Đ C HI UỌ Ể 3.0

1 Trích t văn b n Ôn d ch, thu c láừ ả ị ố 0.5

2 Trường t v ng ch các b ph n c th con ngừ ự ỉ ộ ậ ơ ể ười:

niêm m c, vòm h ng, ph qu n, ph i, lông mao.ạ ọ ế ả ổ 0.5

3  Các lông mao này / có ch c năng quét d n b i ứ ọ ụ

b m ặ

CN VN (và) các vi khu n / theo lu ng không khí tràn vào ẩ ồ

4 Tác gi mu n nói: Tác h i ghê g m c a thu c láả ố ạ ớ ủ ố

đ i v i s c kh e con ngố ớ ứ ỏ ười 1.0

1 Cho câu ch đ :ủ ề “Hi n nay n n hút thu c lá ệ ạ ố

v n t n t i tr ẫ ồ ạ ở ườ ng l p xung quanh ta ớ ” Hãy

vi t đo n văn kho ng 100 ch trình bày suy nghĩế ạ ả ữ

c a em v tác h i c a vi c hút thu c lá vàủ ề ạ ủ ệ ố khuyên m i ngọ ười tránh xa

2.0

a. Đ m b o th th c c a m t đo n vănả ả ể ứ ủ ộ ạ 0.25

b. Đ m b o chu n chính t , ng pháp, ng nghĩaả ả ẩ ả ữ ữ

c. Tri n khai h p lí n i dung đo n văn:ể ợ ộ ạ

Hi n tệ ượng hút thu c v n t n t i trố ẫ ồ ạ ở ường l p,ớ xung quanh ta

Gây ra tác h i r t l n đ i v i s c kh e, cu c s ngạ ấ ớ ố ớ ứ ỏ ộ ố

c a chúng ta.ủ

C n ph i có quy t tâm và bi n pháp tri t đầ ả ế ệ ệ ể

ch ng l i n n hút thu c lá.ố ạ ạ ố

0.250.50.5

d. Sáng t o, có quan đi m riêng, suy nghĩ m i m ,ạ ể ớ ẻ phù h p v i chu n m c đ o đ c, văn hóa, phápợ ớ ẩ ự ạ ứ

lu t.ậ

0.25

2 Em hãy k l i m t k ni m khó quên v iể ạ ộ ỉ ệ ớ

ngườ ại b n thân

5.0

a. Đ m b o c u trúc bài văn v i các ph n M bài,ả ả ấ ớ ầ ở

b. Đ m b o quy t c chính t , dùng t , đ t câuả ả ắ ả ừ ặ 0.5

Trang 28

c. Tri n khai h p lí v n đ theo n i dung:ể ợ ấ ề ộ

M bài:ở

Gi i thi u ngớ ệ ườ ại b n c a mình là ai. ủ

K ni m khi n mình xúc đ ng là gì (khái quát). ỉ ệ ế ộThân bài:

T p trung k v k ni m xúc đ ng y:ậ ể ề ỉ ệ ộ ấ X y ra đâu? Lúc nào (th i gian, hoàn c nh, )ả ở ờ ả

Giáo viên ch m c n linh ho t căn c vào bài làm c th c a h c sinh đ choấ ầ ạ ứ ụ ể ủ ọ ể

đi m tho đáng đ i v i nh ng bài vi t có tính sáng t o, trình bày s ch s ể ả ố ớ ữ ế ạ ạ ẽ

Câu 1: (3 đi m) ể Đ c đo n trích sau: ọ ạ

“ Này! Ông giáo ! Cái gi ng nó cũng khôn! Nó c làm in nh nó trách tôi; nó kêu ạ ố ứ ư , nhìn tôi, nh mu n b o tôi r ng: “A! Lão già t l m! Tôi ăn v i lão nh th mà

lão x v i tôi nh th này à?”. ử ớ ư ế (Lão H cNam Cao) ạ

a Ng ườ ể i k trong đo n trích là ai? K v s vi c gì? ạ ể ề ự ệ

b Ch ra các thán t và các tình thái t đ ỉ ừ ừ ượ ử ụ c s d ng trong đo n trích trên? ạ

c Đ t m t câu ghép ch nguyên nhân vì sao lão H c g i ti n cho ông giáo? ặ ộ ỉ ạ ở ề

Câu 2: (2 đi m) ể Nêu đ c đi m n i b t c a văn thuy t minh? Hãy li t kê các ph ng ặ ể ổ ậ ủ ế ệ ươ pháp thuy t minh đã h c? ế ọ

Câu 3: (5 đi m) ể D a vào n i dung đo n trích “T c n c v b ” c a Ngô T t T , hãy ự ộ ạ ứ ướ ỡ ờ ủ ấ ố

t ưở ng t ượ ng em là ng ườ i ch ng ki n tình hu ng ch D u ch ng tr l i cai l và tên ứ ế ố ị ậ ố ả ạ ệ

ng ườ i nhà lý tr ưở ng. Hãy k l i b ng l i văn c a mình ể ạ ằ ờ ủ

H TẾ

HƯỚNG D N CH M VÀ THANG ĐI MẪ Ấ Ể

Trang 29

Vd: Vì lão không mu n khi ch t liên l y đ n hàng xóm nên lão ố ế ụ ế

đã g i ti n ông giáo đ lo ma chay cho mình ở ề ể

1

0,5 0,5

Nêu đ nh nghĩa, gi i thích ị ả

Ph ươ ng pháp li t kê ệ

1

3(5đ)

MB:

+ Gi i thi u hoàn c nh gia đình ch D u ớ ệ ả ị ậ

+ Tình hu ng ng ố ườ ể i k sang nhà ch D u ị ậ 0,50,5

+ Cao trào c a s vi c (thái đ hung hãn c a tên cai l , s ph n ủ ự ệ ộ ủ ệ ự ả

ng qua t ng cách x ng hô c a ch D u, hai bên lao vào…)

I. Văn – Tiêng viêt ́ ̣ : (4 đi m)ể

Trang 30

Câu 1: (2 đi m) ể

Cho đo n văn sau: ạ

“Chao ôi! Đ i v i nh ng ng ố ớ ữ ườ ở i quanh ta, n u ta không c tìm mà hi u h , thì ta ế ố ể ọ

ch th y h gàn d , ngu ng c, b n ti n, x u xa, b i … toàn nh ng c đ cho ta tàn ỉ ấ ọ ở ố ầ ệ ấ ỉ ổ ữ ớ ể

nh n; không bao gi ta th y h là nh ng ng ẫ ờ ấ ọ ữ ườ i đáng th ươ ng; không bao gi ta th ờ ươ ng

…V tôi không ác nh ng th kh quá r i. M t ng ợ ư ị ổ ồ ộ ườ i đau chân có lúc nào quên đ ượ c cái

chân đau c a mình đ nghĩ đ n m t cái gì khác đâu? Khi ng ủ ể ế ộ ườ i ta kh quá thì ng ổ ườ i ta

ch ng còn nghĩ gì đ n ai đ ẳ ế ượ c n a. Cái b n tính t t c a ng ữ ả ố ủ ườ i ta b nh ng n i lo l ng, ị ữ ỗ ắ

bu n đau, ích k che l p m t.” ồ ỉ ấ ấ

(Ng văn 8 ữ T p1 NXB Giáo d c) ậ ụ

a/ Đo n văn trên trích trong tác ph m nào? Tác gi là ai? ( 1 đi m) ạ ẩ ả ể

b/ Nh ng suy nghĩ trong đo n văn trên là c a nhân v t nào? ( 0,5 đi m) ữ ạ ủ ậ ể

c/ Nêu n i dung chính c a đo n văn? ( 0,5 đi m) ộ ủ ạ ể

Trang 31

a. Đo n văn trên trích trong văn b n: “Lão H c". Tác gi : Nam Cao ạ ả ạ ả

b. Suy nghĩ c a nhân v t ông giáo. ủ ậ

c. N i dung chính c a đo n văn: Nêu lên m t thái đ s ng, m t cách ng ộ ủ ạ ộ ộ ố ộ ứ

x : c n có cái nhìn đ y đ và toàn di n v nh ng ng ử ầ ầ ủ ệ ề ữ ườ i xung quanh, bi t t ế ự

đ t mình vào hoàn c nh ng ặ ả ườ i khác thì m i có th hi u đúng v h ớ ể ể ề ọ

1 đi m ể 0,5 đi m ể 0,5 đi m ể

Câu 2

Câu ghép là nh ng câu do hai ho c nhi u c m CV không bao ch a nhau ữ ặ ề ụ ứ

t o thành. M i c m CV đ ạ ỗ ụ ượ c g i là m t v câu ọ ộ ế

Câu ghép trong đo n trích: ạ

Tr i xanh th m, bi n cũng xanh th m nh dâng cao lên, ch c n ch. ờ ẳ ể ẳ ư ắ ị

Tr i r i mây tr ng nh t, bi n m màng d u h i sờ ả ắ ạ ể ơ ị ơ ương.

Quan h ý nghĩa gi a các v câu: quan h đi u ki n( gi thi t) k t qu ệ ữ ế ệ ề ệ ả ế ế ả

( N u h c sinh tr l i quan h đi u ki n( gi thi t) v n đ t tr n s đi m) ế ọ ả ờ ệ ề ệ ả ế ẫ ạ ọ ố ể

0,5 điêm ̉

0,5đi m ể 0,5đi m ể 0,5 điêm ̉

L i ích c a con v t nuôi trong gia đình.ợ ủ ậ

3. K t bài: ế C m nghĩ c a em v con v t nuôi đó ả ủ ề ậ

* Bi u đi m: ể ể

Đi m 5 6: ể Đ m b o các yêu c u trên. Di n đ t l u loát, ả ả ầ ễ ạ ư dùng t chính xác, ừ

không sai l i chính t , trình bày s ch đ p, bài vi t có c m xúc, có sáng t o ỗ ả ạ ẹ ế ả ạ .

Đi m 3 4: Đ m b o ½ yêu c u đi m 5 6, đôi ch sai chính t , dùng t , ể ả ả ầ ể ỗ ả ừ

đ t câu ặ

Đi m 1 2: Bài vi t s sài, nhi u l i chính t , di n đ t, dùng t , đ t câu ể ế ơ ề ỗ ả ễ ạ ừ ặ

Đi m d ể ướ i 1 : Ch a bi t vi t bài văn bi u c m, m c quá nhi u l i di n ư ế ế ể ả ắ ề ỗ ễ

đ t, dùng t , đ t câu, ch vi t c u th , x u ạ ừ ặ ữ ế ẩ ả ấ

Trang 32

PH N I.Ầ 2,5 đi m ể

“Không! Cu c đ i ch a h n đã đáng bu n, hay v n đáng bu n theo m t nghĩaộ ờ ư ẳ ồ ẫ ồ ộ khác. Tôi nhà Binh T v đở ư ề ược m t lúc lâu thì th y nh ng ti ng nh n nháo ộ ấ ữ ế ố ở bên nhà lão H c…Lão v t vã đ n hai gi đ ng h r i m i ch t. Cái ch t th t làạ ậ ế ờ ồ ồ ồ ớ ế ế ậ

d d i. Ch ng ai hi u lão ch t vì b nh gì mà đau đ n và b t thình lình nh v y.ữ ộ ẳ ể ế ệ ớ ấ ư ậ

Ch có tôi v i Binh T hi u.ỉ ớ ư ể

Nh ng nói ra làm gì n a! Lão H c i! Lão hãy yên lòng mà nh m m t! Lãoư ữ ạ ơ ắ ắ

đ ng lo gì cho cái vừ ườn c a lão. Tôi s c gi gìn cho lão. Đ n khi con trai lão v ,ủ ẽ ố ữ ế ề tôi s trao l i cho h n và b o h n: “Đây là cái vẽ ạ ắ ả ắ ườn mà ông c thân sinh ra anh đãụ

c đ l i cho anh tr n v n; c thà ch t ch không ch u bán đi m t sào…”ố ể ạ ọ ẹ ụ ế ứ ị ộ

Trích Lão H c ạ Nam Cao

Sách Ng văn 8, t p m t Nhà xu t b n Giáo d c ữ ậ ộ ấ ả ụ Vi t ệ Nam

Em hãy đ c k văn b n trên r i tr l i các câu h i sau:ọ ỹ ả ồ ả ờ ỏ

1) Hãy gi i thi u ng n g n v nhà văn Nam Cao.ớ ệ ắ ọ ề

2) K tên các tác ph m và tác gi thu c ch đ ể ẩ ả ộ ủ ề Ng ườ i nông dân Vi t Nam ệ

tr ướ c Cách m ng Tháng 8 năm 1945 ạ

3) Đo n văn trên đạ ược k ngôi nào, ngôi k y có tác d ng nh th nàoể ở ể ấ ụ ư ế trong vi c k chuy n?ệ ể ệ

4) Em hi u th nào v nguyên nhân cái ch t c a lão H c? ể ế ề ế ủ ạ

5) Thái đ , tình c m c a nhân v t “tôi” đ i v i lão H c nh th nào qua đo nộ ả ủ ậ ố ớ ạ ư ế ạ

trường b ng m t đo n văn ng n (không quá 10 dòng T gi y thi), trong đó có sằ ộ ạ ắ ờ ấ ử

d ng bi n pháp tu t ụ ệ ừ Nói gi m, nói tránh ả , ch rõ t ng ỉ ừ ữ Nói gi m, nói tránh ả đã sử

d ng.ụ

Câu 2. 6,0 đi mể

Vi t bài văn thuy t minh gi i thi u v ngôi trế ế ớ ệ ề ường thân yêu c a em.ủ

H T Ế ĐÁP ÁN

Định dạng
Số trang	65
Dung lượng	788,48 KB