Trờng Mầm non Kim Sơn Phạm Thị Thắm Giao an Thứ 2 ngày 13 tháng 09 năm 2010 Hoạt động chính: PTVĐ: Bò bằng bàn tay, cẳng chân và chui qua cổng. Hoạt động bổ trợ: Phát triển nhận thức Phát triển vận động. Phát triển ngôn ngữ. Giao vien thuc hien: Pham thi tham I/ Mục đích yêu cầu: 1/ Kiến thức: - Trẻ biết bò bằng bàn tay, cẳng chân và chui qua cổng. - Trẻ biết chơi trò chơi. 2/ Kỹ năng: - Rèn kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay. - Rèn cho trẻ sự tự tin, nhanh nhẹn. 3/ Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết nghe hiệu lệnh của cô. II/ Chuẩn bị: 1/ Đồ dùng - đồ chơi: - Chiếu, cổng. - Sức khoẻ của trẻ. 2/ Địa điểm: - Ngoài sân. 3/ Ph ơng pháp . - Phơng pháp quan sát. - Phơng pháp làm mẫu, phân tích. - Phơng pháp thực hành. - Một số phơng pháp khác. Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Trò chuyện- gây hứng thú - Cô cho trẻ hát bài: chào ngày mới - Bài hát có nội dung gì? - Khi tới trờng có những ai? - Đến lớp con đợc làm những gì? - Con đang học ở lớp mẫu giáo mấy tuổi? - Hàng ngày cô giáo dạy con những điều gì? - Cô nhắc lại lời trẻ. * Hoạt động 2: Nội dung 1.Khởi động: - Cô cùng trẻ khởi động theo bài: chào ngày mới - Cô hát kết hợp vỗ tay, cô vỗ tay nhanh trẻ đi nhanh, cô vỗ tay chậm trẻ đi chậm. - Trẻ trả lời - Có cô giáo, các bạn . - Trẻ trả lời. - Trẻ khởi động Giáo án 5- 6 Tuổi Năm học 2010 - 2011 1 Trờng Mầm non Kim Sơn Phạm Thị Thắm 2. Trọng động: + Bài tập phát triển chung: - Tay vai 1: Tay đa ra trớc lên cao. - Bụng 1: quay ngời sang 2 bên. - Chân1: Đứng lên, ngồi xuống. ( mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp) - Nhấn mạnh động tác tay, chân. + Vận động cơ bản: - Giờ học hôm nay cô cháu mình cùng tập bài tập: bò bằng bàn tay, cẳng chân và chui qua cổng nhé. - Cô tập mẫu lần 1. - Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác: khi có hiệu lệnh cô đặt 2 lòng bàn tay rồi bò về phía trớc, khi bò mắt cô nhìn về phía trớc, khi đến vạch chuẩn cô chuyển sang bò bằng cẳng chân, khi bò 2 chân cô để cao và bò về phía đích, sau đó cô dứng dậy và đi về cuối hàng đứng. - Cô làm mẫu lại lần 3( toàn bài) * Hoạt động 3: Trẻ thực hiện: - Cô mời 2 trẻ lên làm mẫu. ( cô sửa sai cho trẻ) - Mời trẻ lần lợt lên thực hiện. - Mỗi trẻ lên tập 2 lần. - Cô quan sát động viên trẻ. - Sửa sai- khuyến khích trẻ. * Hoạt động 4: Trò chơi: Thi ai nói nhanh - Cách chơi: Cô cho trẻ đúng thành vòng tròn cô đứng ở giữa cầm 1 quả bóng, cô vừa tung bóng cho từng trẻ vừa nói tên 1 thứ quả, hoa, con vật, đồ vật nào đó trẻ phải nói đợc từ khái quat. - Ví dụ: cô nói: chuối, cháu trả lời: quả chuối. - Lớp 5 A trẻ trả lời: lớp lớn 5 tuổi A. - Sau đó cô nói ngợc lại ( Chơi trò chơi nhiều lần) * Ho ạt động 5 : Hồi tĩnh - Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng. - Trẻ tập - Trẻ chú ý - Trẻ thực hiện - Trẻ chơi - Trẻ đi nhẹ nhàng Giáo án 5- 6 Tuổi Năm học 2010 - 2011 2 Trờng Mầm non Kim Sơn Phạm Thị Thắm IV/ Đánh giá trẻ: * Tình trạng sức khoẻ của trẻ. - Sức khoẻ của trẻ tốt, Trong quá trình tập luyện trẻ khoẻ mạnh, * Thái độ, trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ: - Trẻ hứng thú , có ý thức trong giờ học. - Trẻ biết hoà nhập vào tiết học và có ý nghĩa của bài học. * Kiến thức và kỹ năng: - Trẻ hiểu biết về ngày tết trung thu. - phát triển ngôn ngữ và kỹ năng ghi nhớ. - Trẻ tiếp thu đợc các nội dung mà cô truyền đạt. V/ Kết hoạch bổ Xung Giáo án 5- 6 Tuổi Năm học 2010 - 2011 3 Trờng Mầm non Kim Sơn Phạm Thị Thắm Thứ 3 ngày 14 tháng 09 năm 2010 Hoạt động chính: PTNT: Trò chuyện, tìm hiểu về lớp mẫu giáo 5 tuổi A. Hoạt động bổ trợ: Phát triển thẩm mỹ. Phát triển vận động. Phát triển ngôn ngữ. I/ Mục đích yêu cầu: 1/ Kiến thức: - Trẻ biết các hoạt động của cô, của trẻ trẻ trong lớp học. - Trẻ biết tên lớp học của mình, biết địa chỉ của nhóm lớp mình. 2/ Kỹ năng: - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Phát triển khả năng t duy của trẻ. 3/ Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết yêu quý trờng lớp, bạn bè, cô giáo. II/ Chuẩn bị: 1/ Đồ dùng - đồ chơi: - Phấn viết, địa diểm. - Tranh để trẻ quan sát. 2/ Địa điểm: - Trong lớp học. 3/ Phơng pháp. - Phơng pháp quan sát. - Phơng pháp dùng lời. - Đồ dùng đàm thoại. - Một số phơng pháp khác. III/ Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1 : Trò chuyện gây hứng thú - Cô cho trẻ vận động bài: Vui đến trờng. Nhạc và lời: hồ bắc. - Bài hát có nội dung gì? - Khi ông mặt trời thức dậy cũng là lúc chúng mình đi đâu? - Ai đa các con đến trờngvà đến trờng bằng phơng tiện gì? ( mời 2-3 trẻ) - Con thích đến trờng bằng phơng tiện gì? - Khi đến lớp con làm gì? - Các con có biết các con đang học ở lớp nào và học ở trờng nào không? *Hoạt động 2: Nội dung - Trẻ trả lời - Xe máy - Chào cô - Trờng Mầm non Kim Sơn Giáo án 5- 6 Tuổi Năm học 2010 - 2011 4 Trờng Mầm non Kim Sơn Phạm Thị Thắm - Con hãy kể tên ở khu kim sen có tất cả mấy lớp học? ( mời 2-3 trẻ lên kể) - Để biết đợc chính xác giờ học hôm nay cô và các con cùng đi tham quan nhé. - Cô dẫn trẻ đến thăm quan phòng BGH. - Con có biết đây là phòng gì không? - Cô HTđang làm gì? - Còn đây là phòng gì? giỏi lắm, đây là phòng hội đồng để các cô lên đó họp đấy. - Trong phòng có những gì? - Còn đây là gì? - Đó là những tấm bằng khen ngợi tập thể giáo viên trong tr- ờng có thành tích đấy. + Quan sát lớp 5 tuổi A: - Cô giáo nào dạy các con: ( mời 2- 3 trẻ kể) - Lớp này là lớp học mấy tuổi? - Có mấy lớp 5 tuổi nhỉ? - Con học lớp mấy tuổi? - Con nhìn xem trong lớp mình có những gì? ( trẻ trả lời) - Hàng ngày các con đến lớp làm gì? - Con đợc học những gì nào? - Con đợc cô dạy những gì? - Con hát cho cô và các bạn cùng nghe nào? - Còn khi nào con đợc chơi góc và con thờng chơi ở những góc chơi nào? - Các con hãy kể tên các loại đồ dung, đồ chơi mà hàng ngày ở trên lớp các con đợc học và chơi. - Xung quanh lớp mình còn đợc trang trí những tranh gì đây? các con hãy quan sát và kể tên những thứ mà các con nhìn thấy ở trong lớp. - Cuối buổi học các con thờng làm những gì? - Khi nào thì các con đợc cắm cờ? ( trẻ trả lời) * Hoạt động 3: Trò chơi: Trng bày cửa hàng. - Cô cho trẻ chơi và cùng chơi với trẻ. - Cô cho trẻ tập đóng vai cô giáo, học sinh. * Hoạt động 4: Nhận xét- củng củng - Trẻ vẽ lớp học, vẽ cô giáo, các bạn trong lớp. - Có 7 lớp - Phòng cô hiệu tr- ởng. - Phòng họp - Trẻ trả lời - Sách vở, đồ chơi. - Để học - Buổi sáng, buổi chiều. - Trẻ kể. - tranh chủ đề. - Đợc cắm cờ - Trẻ chơi. - Trẻ vẽ. Giáo án 5- 6 Tuổi Năm học 2010 - 2011 5 Trờng Mầm non Kim Sơn Phạm Thị Thắm IV/ Đánh giá trẻ: * Tình trạng sức khoẻ của trẻ. - Sức khoẻ của trẻ tốt, Trong quá trình tập luyện trẻ khoẻ mạnh, * Thái độ, trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ: - Trẻ hứng thú , có ý thức trong giờ học. - Trẻ biết hoà nhập vào tiết học và có ý nghĩa của bài học. * Kiến thức và kỹ năng: - Trẻ hiểu biết về ngày tết trung thu. - phát triển ngôn ngữ và kỹ năng ghi nhớ. - Trẻ tiếp thu đợc các nội dung mà cô truyền đạt. V/ Kết hoạch bổ Xung Giáo án 5- 6 Tuổi Năm học 2010 - 2011 6 Trờng Mầm non Kim Sơn Phạm Thị Thắm Thứ 4 ngày15 tháng 09 năm 2010 Hoạt động chính: PTNN: Làm quen với chữ cái o, ô, ơ. Hoạt động bổ trợ: Phát triển nhận thức Phát triển vận động. Phát triển ngôn ngữ. I/ Mục đích yêu cầu: 1/ Kiến thức: -Trẻ nhận biết và phát âm chính xác chữ cái o, ô,ơ. -Trẻ biết so sánh sự giống và khác nhau giữa 3 chữ cái. - Nhận ra các chữ cái o, ô, ơ trong từ, tiếng trọn vẹn. - Trẻ biết chơi trò chơi. 2/ Kỹ năng: - Rèn kỹ năng phát âm. - Kỹ năng đọc, phát âm. - Rèn cho trẻ sự nhanh nhẹn khi chơi trò chơi. 3/ Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết yêu quý trờng lớp, cô giáo, bạn bè, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi. II/ Chuẩn bị: 1/ Đồ dùng - đồ chơi: - Thẻ chữ cái cho cô và trẻ. - Thẻ từ có chứa chữ cái o, ô, ơ. - Các loại đồ dùng, đồ chơi có chứa chữ cái ô, ô, ơ. - Các loại hộp có hình dạng khác nhau gắn chữ cái. 2/ Địa điểm: - Trong lớp học. 3/ Ph ơng pháp : - Phơng pháp trực quan. - Phơng pháp thực hành. - Phơng pháp dùng lời. - Một số phơng pháp khác. III/ Tổ chức hoạt động : Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Trò chuyện theo chủ đề: - Cô và trẻ hát bài: em yêu cô giáo. - Các con vừa hát bài hát nói về ai? - Cô giáo dạy các bạn nhỏ điều gì? - Còn các con, các con có yêu quý cô giáo của mình không? - Yêu cô giáo các con phải làm gì? Thấy các con học giỏi cô có một món quà muốn tặng các con chúng mình thử đoán xem đó là món quà gì nhé. - Trẻ hát - Trẻ trả lời Giáo án 5- 6 Tuổi Năm học 2010 - 2011 7 Trờng Mầm non Kim Sơn Phạm Thị Thắm * Hoạt động 2: Nội dung: - Cô cho trẻ quan sát tranh. - Các con thử đoán xem bức tranh vẽ gì đây? Bên dói mỗi loại đồ chơi đều có tên gọi chỉ đồ chơi đó chúng mình hãy đọc cùng cô. - Các con hãy quan sát và phát âm những chữ cái gì mà các con đã biết. 1/ Làm quen với chữ cái o,ô, ơ. * Cô cho trẻ quan sát tranh : Trờng Mầm non. - Các con hãy tìm cho cô chữ cái o, chữ cái ơ trong từ tr- ờng mầm non. - Cô giới thiệu : đây là chữ cái o. - Cô phát âm mẫu 3 lần. - Cô cho trẻ phát âm2-3 lần. - Tổ phát âm. - Cá nhân. - Cô cho trẻ nhận xét cấu tạo. - Cô nhắc lại: chữ cái o là một nét cong tròn khép kín. - Mời 1 trẻ nhắc lại. + Còn đây là chữ cái gì? - Cô phát âm 2-3 lần. - Trẻ phát âm 2-3 lần - Tổ, cá nhân. - Cho trẻ miêu tả cấu tạo chữ cái ô. - Cô nhắc lại lời trẻ. + Tơng tự với chữ cái ơ cô cũng cho trẻ làm quen nh vậy. 2/ So sánh sự giống và khác nhau: - Giống nhau: đều là một nét cong tròn khép kín. - Khác nhau: chữ cái ô có một dấu mũ, chữ cái ơ có một nét moc, chữ cái o không có dấu gì. 3/ Trò chơi: * Trò chơi 1: Tìm chữ cái theo yêu cầu của cô. - Cô phát âm chữ cái nào trẻ phải tìm chữ cái đó giơ lên và đọc to. - Cô miêu tả cấu tạo trẻ tìm chữ và phát âm. * Trò chơi 2: nối chữ cái đã học với chữ cái trong từ. - Cô có 2 bức tranh và cô chia cho 2 đội, trong 2 phút đội nào nối đúng và nối nhanh là thắng. - Cô cho trẻ chơi, cô quan sát, động viên và nhận xét kết quả. *Trò chơi 3: Xếp chữ cái vừa học: - Cô phát cho trẻ các loại hột, hạt trẻ sẽ xếp chữ cái theo yêu cầu của cô. - Cô quan sát, gợi ý trẻ xếp. * Hoạt động 3: Kết thúc tiết học - Cô nhận xét - Tuyên dơng. - Trẻ quan sát - Vẽ các loại đồ chơi. - Trẻ đọc. - Trẻ tìm. - Trẻ chú ý - Trẻ phát âm - Trẻ nhận xét. - Trẻ phát âm. - Trẻ nhắc lại cấu tạo. - Trẻ so sánh. - Trẻ chơi - Trẻ ra sân vẽ tự do Giáo án 5- 6 Tuổi Năm học 2010 - 2011 8 Trờng Mầm non Kim Sơn Phạm Thị Thắm IV/ Đánh giá trẻ: * Tình trạng sức khoẻ của trẻ. - Sức khoẻ của trẻ tốt, Trong quá trình tập luyện trẻ khoẻ mạnh, * Thái độ, trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ: - Trẻ hứng thú , có ý thức trong giờ học. - Trẻ biết hoà nhập vào tiết học và có ý nghĩa của bài học. * Kiến thức và kỹ năng: - Trẻ hiểu biết về ngày tết trung thu. - phát triển ngôn ngữ và kỹ năng ghi nhớ. - Trẻ tiếp thu đợc các nội dung mà cô truyền đạt. V/ Kết hoạch bổ Xung Giáo án 5- 6 Tuổi Năm học 2010 - 2011 9 Trờng Mầm non Kim Sơn Phạm Thị Thắm Thứ 5 ngày 16 tháng 09 năm 2010 Hoạt động chính: PTTM: Vẽ trờng Mầm non. Hoạt động bổ trợ: Phát triển nhận thức Phát triển vận động. Phát triển thẩm mỹ. I/ Mục đích yêu cầu: 1/ Kiến thức: - Trẻ biết vẽ các nét cơ bản để tạo lên hình ảnh cô giáo. - Trẻ nhận biết đợc các bộ phận trên cơ thể con ngời. - Trẻ biết bố cục hợp lý và tô mầu đẹp. 2/ Kỹ năng: - Rèn kỹ năng vẽ, kỹ năng tô mầu tranh. 3/ Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết yêu quý trờng lớp, bạn bè, cô giáo. II/ Chuẩn bị: 1/ Đồ dùng - đồ chơi: - Vở tạo hình, bút chì, bút mầu. - Tranh để trẻ quan sát. - Bàn ghế . 2/ Địa điểm: - Trong lớp học. 3/ Phơng pháp. - Phơng pháp quan sát, gợi ý. - Phơng pháp đàm thoại - Đồ dùng trực quan. - Một số phơng pháp khác. III/ Tổ chức hoạt động : Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú - Cô cho trẻ hát bài Cô giáo em - Các con vừa hát bài hát gì nào? - Vậy lớp con học có mấy cô giáo - Cô giáo con tên là gì? - Các con có yêu cô giáo của mình không? - Chúng mình cùng đoán xem cô có món quà gì nhé. * Hoạt động 2: Nội dung 1/ Cho trẻ quan sát tranh: ( mời 2-3 trẻ nhận xét) - Trên bức tranh vẽ gì đây? - Vậy cô giáo của con có mái tóc nh thế nào? - Trẻ hát - Trẻ trả lời - Trẻ quan sát Giáo án 5- 6 Tuổi Năm học 2010 - 2011 10 [...]... chơi trò chơi 3/ Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết yêu quý trờng lớp, cô giáo, bạn bè II/ Chu n bị: 1/ Đồ dùng - đồ chơi: - Tranh theo nội dung bài thơ - Các loại đồ chơi 2/ Địa điểm: - Trong lớp học 3/ Phơng pháp: - Phơng pháp trực quan - Phơng pháp đàm thoại - Phơng pháp dùng lời - Một số phơng pháp khác III/ Tổ chức hoạt động : Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Trò chuyện theo chủ đề: - Các con... thuộc và vận động theo nhịp bài hát.Biết thởng thức giai điệu của bài nghe hát - Trẻ biết chơi trò chơi 2/ Kỹ năng: - Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định - Rèn kỹ năng vận động và tai nghe âm nhạc - Rèn cho trẻ sự tự tin, nhanh nhẹn 3/ Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết yêu quý trờng lớp, cô giáo, bạn bè II/ Chu n bị : 1/ Đồ dùng - đồ chơi: - Trống, sắc xô - Tranh minh hoạ - Nơ, mũ - Tranh theo nội dung 2/ Địa... Thị Thắm - Còn trên khuôn mặt của cô có những đặc điểm gì? - Nụ cời và ánh mắt của cô nh thế nào? - Màu áo của cô nh nào? - Các con quan sát xem khuôn mặt của cô giáo vẽ bởi nét gì? - Cô gọi 1 -2 trẻ miêu tả về cô giáo của mình - Cô giáo của con có mái tóc nh thế nào - Cô giáo con hôm nay mặc áo màu gì? - Vậy các con có muốn vẽ về cô giáo của mình không? 2/Trẻ thực hiện: - Cô cho trẻ làn bài của mình... thành để giờ hoạt động góc trẻ làm tiếp * Hoạt động3: Thi làm ca sĩ - Trẻ hát, đọc thơ những bài về cô giáo Giáo án 5- 6 Tuổi 11 - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ vẽ - Trẻ trả lời - Trẻ nhận xét - Tóc mầu đen - Đôi mắt sáng - Trẻ chơi Năm học 2010 - 2011 Trờng Mầm non Kim Sơn Phạm Thị Thắm Thứ 6 ngày 17 tháng 09 năm 2010 Hoạt động chính: PTTM: Dạy hátvà vận động : Vờn trờng mùa thu Nghe hát: Đi học Trò... Các con đang học ở lớp mẫu giáo gì? - Trẻ trả lời - Ơ lớp các con học có những ai? Hàng ngày đến lớp các con đợc học và chơi những gì? - Các bạn học ở trong lớp con có chơi đoàn kết và giúp đỡ nhau không? - Các con thử đoán xem cô có món quà gì nhé * Hoạt động 2: Nội dung: - Cô cho trẻ quan sát tranh - Các con thử đoán xem bức tranh vẽ gì đây? - Các bạn nhỏ đang làm gì? Giáo án 5- 6 Tuổi 15 Năm học 2010... trực quan - Phơng pháp đàm thoại - Phơng pháp trò chuyên III/ Tổ chức hoạt động : Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Trò chuyện- gây hứng thú - Cô cho trẻ quan sát tranh: mẹ đa bé tới trờng - Trẻ trả lời - Bức tranh nói lên điều gì? ( trẻ quan sát) - Bé chào cô - Khi tới lớp bé làm gì? - Ơ lớp các con có những hoạt động gì kể cho cô và các Giáo án 5- 6 Tuổi 12 Năm học 2010 - 2011 Trờng Mầm non... lệnh các bạn phải chạy nhanh vào vòng - Luật chơi: ai chạy chậm không có vòng phải nhẩy lò cò - Cô cho trẻ chơi từ 2-3 lần * Hoạt động 3: Kết thúc tiết học: - Trẻ ra sân vẽ về trờng Mầm non IV/ Đánh giá trẻ: Giáo án 5- 6 Tuổi 13 - Trẻ chú ý - Trẻ hát - Trẻ vận động - Trẻ chú ý nghe cô hát - Trẻ chơi Năm học 2010 - 2011 Trờng Mầm non Kim Sơn Phạm Thị Thắm * Tình trạng sức khoẻ của trẻ - Sức khoẻ của trẻ... học * Kiến thức và kỹ năng: - Trẻ hiểu biết về ngày tết trung thu - phát triển ngôn ngữ và kỹ năng ghi nhớ - Trẻ tiếp thu đợc các nội dung mà cô truyền đạt V/ Kết hoạch bổ Xung Thứ 6 ngày tháng 17 năm 2010 Giáo án 5- 6 Tuổi 14 Năm học 2010 - 2011 Trờng Mầm non Kim Sơn Phạm Thị Thắm Hoạt động chính: PTNN: Thơ: Tình bạn Hoạt động bổ trợ: Phát triển nhận thức Phát triển vận động Phát triển ngôn ngữ Phát... Bạn Thỏ Nâu, bạn Gấu, bạn Mèo, bạn thỏ - Đi đến thăm Thỏ nâu - Gấu tôi mua khế Mua tranh - Sữa bột, sữa đậu lành - Trẻ trả lời - Trẻ đọc - Tổ đọc - Trẻ đọc luân phiên - Trẻ chơi - Trẻ vẽ IV/ Đánh giá trẻ: Giáo án 5- 6 Tuổi 16 Năm học 2010 - 2011 Trờng Mầm non Kim Sơn Phạm Thị Thắm * Tình trạng sức khoẻ của trẻ - Sức khoẻ của trẻ tốt, Trong quá trình tập luyện trẻ khoẻ mạnh, * Thái độ, trạng thái cảm... nhanh lành bệnh và đi đến lớp học Các con thấy các bạn nhỏ trong bài thơ có ngoan không? - Cô cho trẻ đặt tên bài thơ theo ý hiểu của mình - Cô thống nhất đặt tên bài thơ là: Tình bạn - Cô cho cả lớp đọc và phát âm những chữ cái mà trẻ đã biết - Cô đọc lần 3: tranh chữ 2 Đàm thoại theo nội dung: - Các con vừa đợc nghe cô đọc bài thơ gì? - Trong bài thơ có nhắc tới tên các bạn nào? - Khi đến lớp các . động trẻ * Hoạt động 1: Trò chuyện theo chủ đề: - Cô và trẻ hát bài: em yêu cô giáo. - Các con vừa hát bài hát nói về ai? - Cô giáo dạy các bạn nhỏ điều. khi chơi trò chơi. 3/ Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết yêu quý trờng lớp, cô giáo, bạn bè. II/ Chu n bị: 1/ Đồ dùng - đồ chơi: - Tranh theo nội dung bài thơ.