tiểu luận phương pháp luận nghiên cứu khoa học

Cho ví d minh ho và phân tích đ làm rõ... Cho ví d minh ho và phân tích đ làm rõ... Tài li u tham kh o [1] Tevfik Y¨ ucek and H¨ useyin Arslan, “A Survey of Spectrum Sensing Algorithms

TI U LU N CU I KHÓA

khoa h c

Gi ng viên : Nguy n Th Kim Chi

Sinh viên th c hi n : ng c Nh t

Mã sinh viên : B14DCVT142

Hà N i 05/2018

H C VI N CÔNG NGH B U CHÍNH VI N THÔNG

L I C M N

Trong 4 n m đ c h c t p t i H c vi n Công ngh B u chính Vi n Thông, sinh viên chúng em đã nh n đ c s ch b o giúp đ t n tình c a Th y Cô giáo trong H c

vi n c bi t, sinh viên nghành K Thu t i n T Truy n Thông chúng em đã đ c tìm hi u, nghiên c u, h c h i, ti p thu bi t bao nhiêu ki n th c d i s h ng d n

t n tâm c a Th y Cô trong Vi n kinh t b u đi n

Tr c h t em xin g i l i c m n chân thành sâu s c nh t t i các Th y Cô giáo

c a H c Vi n nói chung và các th y cô trong Vi n kinh t nói riêng đã t n tình gi ng

d y, truy n đ t ki n th c và nh ng kinh nghi m quý báu trong su t các môn h c k

n ng

Em xin đ c g i l i c m n sâu s c đ n cô Nguy n Th Kim Chi, cô đã nhi t tình

ch d y cho chúng em nh ng ki n th c c n thi t c a môn h c và cô c ng là ng i

ch b o nhi t tình đ chúng em hoàn thành b i ti u lu n này

Tuy đã c g ng nh ng do ki n th c còn h n ch nên bài ti u lu n cu i khóa v n còn nhi u thi u sót, hi v ng cô góp ý và b sung đ chúng em hoàn thi n bài ti u lu n

c a mình m t cách t t nh t

Cu i cùng, em xin kính chúc Cô và gia đình d i dào s c kho , thành công trong

s nghi p cao quý!

Em xin chân thành c m n!

Hà N i, tháng 05 n m 2018

M C L C

Câu 1: 4 1.1 Phân bi t d li u s c p và d li u th c p Cho ví d minh ho và phân tích đ làm rõ 4 1.2 Trình bày các b c th c hi n ph ng pháp nghiên c u tài li u

Anh/ch đã áp d ng ph ng pháp nghiên c u tài li u đ th c hi n xây d ng

đ xu t đ tài nghiên c u khoa h c nh th nào? 5 1.2.1 Các b c th c hi n ph ng pháp nghiên c u tài li u 5 1.2.2 Áp d ng ph ng pháp nghiên c u tài li u đ th c hi n xây d ng

đ xu t đ tài nghiên c u khoa h c 7 Câu 2: Anh/ch hãy tìm ki m 1 bài báo khoa h c v ch đ nghiên c u mà anh/ch đang quan tâm trong chuyên ngành h c c a mình Nghiên c u bài báo và xác đ nh: 8 Câu 3: Anh/ch hãy xây d ng đ xu t nghiên c u v v n đ nghiên c u trong

chuyên ngành h c c a anh/ch mà anh/ch quan tâm (theo m u) 9

Câu 1:

1.1 Phân bi t d li u s c p và d li u th c p Cho ví d minh ho và phân

tích đ làm rõ

 D li u s c p

D li u s c p là nh ng d li u ch a có s n, đ c thu th p l n đ u, do chính ng i nghiên c u thu th p Trong th c t , khi d li u th c p không đáp ng đ c yêu c u nghiên c u, ho c không tìm đ c d li u th c p phù h p thì các nhà nghiên c u s

ph i ti n hành thu th p d li u s c p c đi m c a d li u s c p là chúng s giúp

gi i quy t c p bách và k p th i nh ng v n đ đ t ra D li u s c p là do tr c ti p thu

th p nên đ chính xác cao h n Tuy nhiên,d li u s c p ph i qua quá trình nghiên

c u th c t m i có đ c, vì v y vi c thu th p d li u s c p th ng t n nhi u th i gian và chi phí Vì v y, các nhà nghiên c u s ph i cân nh c khi nào s ph i thu th p

d li u s c p và l a ch n ph ng pháp thu th p hi u qu đ h n ch nh c đi m này

 D li u th c p

D li u th c p là d li u đã có s n, không ph i do mình thu th p đã công b nên

d thu th p, ít t n th i gian, ti n b c trong quá trình thu th p nh ng là lo i tài li u quan tr ng trong vi c nghiên c u ti p th c ng nh các ngành khoa h c xã h i khác

c đi m c a d li u th c p là ch cung c p các thông tin mô t tình hình, ch rõ qui

mô c a hi n t ng ch ch a th hi n đ c b n ch t ho c các m i liên h bên trong

c a hi n t ng nghiên c u Vì d li u th c p, dù thu th p t bên trong ho c bên ngoài doanh nghi p, nó c ng là nh ng thông tin đã đ c công b nên thi u tính c p

nh t, đôi khi thi u chính xác và không đ y đ Tuy nhiên, d li u th c p c ng đóng

m t vai trò quan tr ng trong nghiên c u marketing do các lý do: Các d li u th c p

có th giúp ng i quy t đ nh đ a ra gi i pháp đ gi i quy t v n đ trong nh ng tr ng

h p th c hi n nh ng nghiên c u mà các d li u th c p là phù h p mà không c n thi t ph i có các d li u s c p

 K t lu n

B ng so sánh gi a d li u s c p và d li u th c p

Tiêu chí so sánh D li u s c p D li u th c p

Tính s n có t i th i

đi m thu th p thông

tin

Ch a s n có ã s n có Chi phí đ thu th p Th ng cao h n Th ng th p h n

Th i gian đ thu th p Th ng dài h n Th ng ng n h n

Ph ng pháp thu th p Nghiên c u th c đ a

(quan sát, th o lu n nhóm, đi u tra, th nghi m)

Nghiên c u các tài li u đ i chúng và tài li u n i b

 Ví d c th v d li u s c p và d li u th c p

Khi mu n th nghi m m t mô hình truy n thông b ng ánh sáng kh ki n s ph i th nghi m th c t mô hình đó nhi u l n xem t n hao đ ng truy n trong không gian t do là bao nhiêu r i l n l t ghi các k t qu đo đ c đó l i, đó là d li u s c p Sau đó ta tính toán xem t n hao trung bình trên đ ng truy n là bao nhiêu qua các l n đo, đó là d li u

th c p, T đó rút ra k t lu n, đi u ch nh l i máy móc h th ng h p lý đ phù h p v i đi u

ki n môi tr ng không gian

1.2 Trình bày các b c th c hi n ph ng pháp nghiên c u tài li u

Anh/ch đã áp d ng ph ng pháp nghiên c u tài li u đ th c hi n xây

d ng đ xu t đ tài nghiên c u khoa h c nh th nào?

1.2.1 Các b c th c hi n ph ng pháp nghiên c u tài li u

1 M c đích nghiên c u tài li u

Nghiên c u tài li u là đ thu th p đ c nh ng thông tin sau:

- C s lý thuy t liên quan đ n ch đ nghiên c u

- Thành t u lý thuy t đã đ t đ c liên quan đ n ch đ nghiên c u

- K t qu nghiên c u c a đ ng nghi p đã đ c công b trên các n ph m

- Ch tr ng và chính sách liên quand d n n i dung nghiên c u

- S li u th ng kê

Trong công vi c nghiên c u tài li u, ng i nghiên c u th ng ph i làm m t s công vi c

v phân tích tài li u và t ng h p tài li u

Ngu n tài li u cho nghiên c u có th r t đa d ng, có th bao g m m t s th lo i nh t p chí và báo cáo khoa h c trong ngành; tác ph m khoa h c trong ngành; sách giáo khoa; t p chí và các báo cáo khoa h c ngoài ngành; tài li u l u tr ; s li u th ng kê; thông tin đ i chúng

2 Phân tích các ngu n tài li u

Ngu n tài li u đ c phân tích t nhi u giác đ : ch ng lo i, tác gi , logic,…

 Xét v ch ng lo i

T p chí và báo cáo khoa h c trong ngành có vai trò quan tr ng nh t trong quá trình tìm

ki m lu n c cho nghiên c u, b i vì nó thu c chính l nh v c nghiên c u chuyên ngành và mang tính th i s cao v chuyên môn

Tác ph m khoa h c là lo i công trình đ hoàn thi n v lý thuy t, có giá tr cao v các lu n

c lý thuy t, nh ng không mang tính th i s

T p chí và báo cáo khoa h c ngoài ngành cung c p thông tin nhi u m t, có ích cho vi c

phát tri n chi u r ng c a nghiên c u có th có nh ng g i ý đ c đáo, thoát kh i đ ng mòn

c a nh ng nghiên c u trong ngành

Tài li u l u tr có th bao g m các v n ki n chính th c c a các c quan nhà n c, các t

ch c chính tr - xã h i, các h s thu c lo i thông tin không công b trên báo chí

Thông tin đ i chúng g m các báo chí, b n tin c a các c quan thông t n, ch ng trình

phát thanh, truy n hình,… là ngu n tài li u quý, vì nó ph n ánh nhu c u b c xúc t cu c

s ng Tuy nhiên, vì thông tin đ i chúng th ng không đòi h i chi u sâu nghiên c u nh chuyên kh o khoa h c

Các lo i ngu n li t kê trên đây luôn có th t n t i d i 2 d ng:

Ngu n tài li u c p I, g m nh ng tài li u nguyên g c c a chính tác giá ho c nhóm tác gi

vi t

Ngu n tài li u c p II, g m nh ng tài li u đ c tóm t t, x lý, biên so n, biên d ch, trích

d n, t ng quan t tài li u c p I

Trong nghiên c u khoa h c, ng i ta u tiên s d ng tài li u c p I, d n khoa h c trong các tài li u ph i đ c xem là tài li u c p I Ch trong tr ng h p không th tìm ki m đ c tài

li u c p I, ng i ta m i s d ng tài li u c p II

Tài li u d ch, sách d ch, v nguyên t c ph i đ c xem là tài li u c p II Khi s d ng tài li u

d ch ph i tra c u b n g c

Trích II, khi mu n trích d n ph i tra c u b n g c Trích d n l i mà không tra c u có th

d n đ n nh ng thông tin sai l ch vì nhi u lý do khác nhau, ch ng h n, ng i trích d n có

th hi u sai ý tác gi , ng i trích d n thêm b t, b sót ý t ng và l i v n c a tác gi , ng i trích d n c ý trình bày sai ý tác gi ,…

 Xét t giác đ tác gi

Có th phân tích các tác gi theo m t s đ c đi m sau:

Tác gi trong ngành hay ngoài ngành: Tác gi trong ngành có am hi u sâu s c l nh v c nghiên c u Tác gi ngoài ngành có th có cái nhìn đ c đáo, khách quan, th m chí có th cung c p nh ng n i dung liên ngành, liên b môn

Tác gi trong cu c hay ngoài cu c: Tác gi trong cu c đ c tr c ti p s ng trong s ki n Tác gi ngoài cu c và tác gi ngoài ngành, có th có cái nhìn khách quan, có th cung c p

nh ng g i ý đ c đáo

Tác gi trong n c và ngoài n c T ng t nh tr ng h p tác gi trong cu c và ngoài

cu c Tác gi trong n c am hi u th c ti n trong đ t n c mình, nh ng không th có nh ng thông tin nhi u m t trong b i c nh qu c t

Tác gi đ ng th i hay h u th Các tác gi s ng cùng th i v i s ki n có th là nh ng

nh n ch ng tr c ti p Tuy nhiên, h ch a k p có th i gian đ thu nh p h t các thông tin liên quann, h n n a, có th b nh ng h n ch l ch s Tác gi h u th đ c k th a c m t

b dày tích lu kinh nghi m và nghiên c u c a đ ng nghi p, do v y, có đi u ki n phân tích sâu s c h n nh ng s ki n

3 T ng h p tài li u

T ng h p tài li u bao g m nh ng n i dung sau:

 B túc tài li u, sau khi phát hi n thi u, sai l ch

 L a ch n tài li u, ch ch n nh ng th c n và đ đ xây d ng lu n c

 S p x p tài li u, theo l ch đ i, t c theo ti n trình c a các s ki n đ quan sát đ ng thái, s p x p theo đ ng đ i, t c l y trong cùng th i đi m đ quan sát t ng quan và

s p x p theo quan h nh n- qu đ quan sát t ng tác

 Làm tái hiên quy lu t ây là b c quan tr ng nh t trong nghiên c u t li u, chính

là m c đích c a ti p c n l ch s

 Gi i thích quy lu t Công vi c này đòi h i s d ng các thao tác logic đ đ a ra

nh ng phán đoán v b n ch t các quy lu t c a s v t ho c hi n t ng

1.2.2 Áp d ng ph ng pháp nghiên c u tài li u đ th c hi n xây d ng đ

xu t đ tài nghiên c u khoa h c

x y d ng m t đ xu t nghiên c u khoa h c, em đã tuân th đúng 3 b c nêu trên

và c n rà soát ch t ch các yêu c u c a t ng b c đ xây d ng m t đ tài khoa h c

- V m c đích nghiên c u: xác đ nh đ tài chính xác, m i và mang tính th i s

- V tài li u nghiên c u: thu th p thông tin t các tác gi n i ti ng và nh ng bài báo, bài vi t nghiên c u tr c đ có cái nhìn nhi u chi u v v n đ mình đang xây d ng

- T ng h p tài li u: l a ch n tài li u h p lý, mang tính khoa h c chính xác và sát v i

đ tài đang nghiên c u

Câu 2: Anh/ch hãy tìm ki m 1 bài báo khoa h c v ch đ nghiên c u mà

anh/ch đang quan tâm trong chuyên ngành h c c a mình Nghiên c u bài

báo và xác đ nh:

Tên đ tài Performance Analysis of OFDM Based DAB Systems Using

Concatenated Coding Technique (Phân tích hi u n ng c a k thu t OFDM và k t h p v i mã hóa n i trong h th ng phát thanh s DAB)

M c tiêu nghiên

c u c a đ tài Nghiên c u v k thu t OFDM trong h th ng phát thanh s và phân tích hi u n ng, hi u qu c a h th ng khi có s d ng thêm k thu t mã

hóa n i ti p

Ph m vi nghiên

Câu h i nghiên

c u - H th ng DAB có hi u n ng thay đ i th nào khi có s d ng mã

hóa n i và không s d ng mã hóa n i?

- H th ng DAB có hi u n ng nh th nào khi s d ng mã thu

g n và không thu g n?

- tài có đ xu t thay đ i gì so v i chu n phát thanh s c không?

- Tính ng d ng c a đ tài có th c ti n không?

- Khi s d ng mã hóa n i t ng đ c hi u n ng nh ng có làm t ng

th i gian tr x lý không?

Gi thi t nghiên

c u H th ng DAB (phát thanh s ) đ c b sung b mã hóa trong khi ghép

kênh theo t n s tr c giao OFDM

nghiên c u chính - Xây d ng h th ng lý thuy t, mô hình h th ng trên ph n m m

matlab và ch y mô ph ng h th ng sau đó đ a ra k t lu n

- Vi t quy n, slide và thuy t trình

óng góp c a đ

tài Góp ph n t ng hi u n ng c a h th ng phát thanh s DAB, ph c v

cho đ án s hóa 2020 c a Vi t Nam

H n ch c a đ tài Ch ch y trên mô hình mô ph ng, ch a xây d ng đ c h th ng th t

BÀI BÁO: (10 trang)

Câu 3: Anh/ch hãy xây d ng đ xu t nghiên c u v v n đ nghiên c u trong

chuyên ngành h c c a anh/ch mà anh/ch quan tâm (theo m u)

H C VI N CÔNG NGH B U CHÍNH

VI N THÔNG

KHOA VI N THÔNG 1

C NG HOÀ XÃ H I CH NGH A VI T NAM

c l p- T do - H nh phúc

C NG TÀI KHOA H C CÔNG NGH SINH VIÊN 2018

1 Tên đ tài:

Nghiên c u gi i pháp trao đ i ph t n cho m ng vô tuy n kh tri

Mã s : – SV – 2018 – VT1

2 Thu c l nh v c: RD - ào t o

3 M c tiêu, n i dung và k t qu đ tài:

a-M c tiêu :

Nghiên c u gi i pháp c i thi n hi u n ng m ng vô tuy n kh tri trên c s qu n

lý và trao đ i ph t n

b- N i dung:

+ Tìm hi u m ng vô tuy n h p tác kh tri

+ Nghiên c u gi i pháp qu n lý và trao đ i ph t n trong m ng vô tuy n kh tri + Phân tích hi u n ng gi i pháp trao đ i ph t n trong m ng vô tuy n kh tri

c- K t qu : Báo cáo khoa h c

4 n v ch trì : Khoa vi n thông 1

5 C quan ph i h p:

6 Ch trì đ tài: ng c Nh t, L p D14VT2

7 Nh ng ng i tham gia th c hi n: Tr n M nh Toàn, L p D14VT5

8 Ng i h ng d n: Nguy n Vi t m

9 S l c tình hình nghiên c u đi u tra trong n c, ngoài n c:

a S l c tình hình

Hi n t i, m t s nghiên c u trong n c nâng cao hi u n ng v truy n thông vô tuy n kh tri trên c s trao đ i và chia s ph t n đã công b , đi u này th hi n s quan tâm c a c ng đ ng nghiên c u t i Vi t Nam v l nh v c này Tuy nhiên, ph m

vi c ng nh m c đ nghiên c u đ khai thác tri t đ ti m n ng, n ng l c c ng nh tài nguyên vô tuy n ch a đ c đ y đ

Mô hình và gi i pháp nâng cao hi u n ng cho h th ng truy n thông vô tuy n th

h sau trên c s trao đ i và chia s ph t n nh m khai thác tri t đ tài nguyên vô tuy n khan hi m Trong đó gi i pháp trao đ i ph t n nh m khai thác hi u qu và tri t đ tài nguyên khan hi m c a vô tuy n s d n đ c hi n th c hóa vào trong các

h th ng vô tuy n th h sau nh B4G, 5G

Tài li u tham kh o

[1] Tevfik Y¨ ucek and H¨ useyin Arslan, “A Survey of Spectrum Sensing Algorithms for

Cognitive Radio Applications, “ IEEE communications surveys & tutorials, vol

11, no 1, first quarter 2009

[2 ] Thomas Charles Clancy III, “Dynamic Spectrum Access in Cognitive Radio

Networks ”, 2006

[3 ] Gerge Dimitrakopoulos., et al., “Cognitive Radio, Spectrum and Radio Resource

Management ”, Wireless World Research Forum, 2004

[4] Rao, J B and A.O Fapojuwo, “A Survey of Energy Efficient Resource

Management Techniques for Multicell Cellular Networks ” Communications

Surveys & Tutorials, IEEE, 2014 16(1): p 154-180

b Nhu c u th c t và kh n ng áp d ng k t qu đ tài

Ti m n ng, kh n ng và l i th c a các gi i pháp chia s và trao đ i ph t n đã, đang và ti p t c đ c quan tâm nghiên c u, và d n đ c hi n th c hóa vào các

h th ng thông tin vô tuy n th h sau v i quy mô và m c đ khác nhau