Kế hoạch dạy học lớp 5 tuần 7 năm học 2019-2020 chuẩn ktkn.

Kế hoạch dạy học lớp 5 tuần 7 năm học 2019-2020 chuẩn ktkn.Kế hoạch dạy học lớp 5 tuần 7 năm học 2019-2020 chuẩn ktkn.Kế hoạch dạy học lớp 5 tuần 7 năm học 2019-2020 chuẩn ktkn.Kế hoạch dạy học lớp 5 tuần 7 năm học 2019-2020 chuẩn ktkn.Kế hoạch dạy học lớp 5 tuần 7 năm học 2019-2020 chuẩn ktkn.Kế hoạch dạy học lớp 5 tuần 7 năm học 2019-2020 chuẩn ktkn.Kế hoạch dạy học lớp 5 tuần 7 năm học 2019-2020 chuẩn ktkn.

Trang 1

Thứ hai ngày 21 tháng 10 năm 2019 Tiết 13: CHÀO CỜ

- Yêu thích môn toán, chủ động làm các bài tập

II Nhiệm vụ học tập của học sinh.

- Bảng nhóm, phấn viết

III Tổ chức dạy học trên lớp.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ: ( 5p)

- GV kiểm tra bài làm nhà của HS

- GV nhận xét

2 Dạy bài mới: ( 30p)

Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học

thừa số chưa biết , số bị trừ , số bị chia

- Yêu cầu HS làm bài vào vở, lên bảng ,

3.Định hướng học tập tiếp theo( 5p)

- Chuẩn bị tiết sau: Khái niệm số thập phân

- Chuẩn bị bài sau, bảng con, vở nháp

bể được là

6

1 2 : 5

1 15

Trang 2

- Hiểu các từ ngữ khó trong bài

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó của cá heo với con người

2 Kĩ năng:

- Đọc trôi chảy , lưu loát bài văn , đọc diễn cảm được bài văn

- Đọc hiểu, trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3

3 Thái độ

- Học sinh có ý thức bảo vệ động vật, bảo vệ môi trường thiên nhiên

- Bảng phụ , phấn viết Tranh SGK (phóng to)

1 Kiểm tra bài cũ: ( 5p)

+Vì sao tên phát –xít có thái độ bực tức đối

với ông cụ người Pháp ?

+ Nhà văn Đức Si-le được ông cụ đánh giá

thế nào ?

2.Dạy bài mới: ( 30p)

Giới thiệu bài:

Luyện đọc:

- Gọi 1 HS đọc toàn bài

- GV ghi bảng từ khó và hướng dẫn đọc :

A-ri-ôn , Xi-xin, boong tàu , sửng sốt

- Phân đoạn : 4 đoạn

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn ,

đọc chú giải, đọc theo nhóm cặp., đọc lại

câu hỏi sau :

- Vì sao nghệ sĩ A-ri-ôn phải nhảy xuống

biển ?

- Điều kì lạ gì xảy ra khi nghệ sĩ cất tiếng

hát từ giã cuộc đời ?

- Qua câu chuyện em thấy cá heo đáng yêu

đáng quý ở điểm nào ?

- Em có suy nghĩ gì về cách đối xử của đám

- 3 em đọc bài và lần lượt trả lời câu hỏi

- Lớp nhận xét

- Quan sát tranh

- 1 em khá gỏi đọc toàn bài

- 4 HS tiếp nối nhau đọc

- Luyện đọc từ khó theo hướng dẫn

- Khi A-ri-ôn giã biệt cuộc đời, đàn cá heo đã bơi đến vây quanh tàu, say sưa thưởng thức tiếng hát của ông Bầy cá heo đã cứu A-ri-ôn khi ông nhảy xuống biển và đưa ông trở về đất liền

- Cá heo đáng yêu, đáng quý vì biết thưởng thức tiếng hát của nghệ sĩ; biết cứu giúp nghệ sĩ khi ông nhảy xuống

Trang 3

thuỷ thủ và của cá heo đối với nghệ sĩ

- HS luyện đọc theo nhóm , thi đọc diễn cảm

- Chuẩn bị bài Tiếng đàn ba la lai ca trên

sông Đà

biển Cá heo là bạn tốt của người

- Đám thuỷ thủ là người nhưng tham lam, độc ác, không có tính người Đàn

cá heo là loài vật nhưng thông minh, tốt bụng, biết cứu giúp người gặp nạn

*ND: Khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó của cá heo với con người.

- 4 HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài

- Biết yêu quý bảo vệ thiên nhiên

- Tranh minh hoạ SGK

- GV kể lần 2, theo tranh minh hoạ

- GV viết lên bảng tên một số cây thuốc

quý: sâm nam, đinh lăng, cam thảo nam

- Giải nghĩa từ

* Trưởng tràng: Người đứng đầu nhóm học

trò cùng học một thầy thời xưa

* Dược sơn: Núi thuốc.

Trang 4

Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện:

- Ba HS đọc yêu cầu1, 2, 3 của bài tập

- Kể chuyện theo nhóm ( 2,3 em)

- Thi kể trước lớp từng đoạn theo tranh

- Nội dung chính của từng tranh:

- HS nêu ý nghĩa câu chuyện

- Nhắc HS phải biết yêu quý những cây cỏ

xung quanh

- Chuẩn bị bài : Kể chuyện đã nghe đã đọc

+Tranh 1: Tuệ Tĩnh giảng giải cho học

trò về cây cỏ thuốc Nam.

+Tranh 2:Quân dân nhà Trần tập luyện chuẩn bị chống quân Nguyên.

+Tranh 3:Nhà Nguyên cấm bán tghuốc men cho nước ta.

+Tranh 4:Quân dân nhà Trần chuẩn bị thuốc men cho cuộc chiến đấu.

+Tranh 5:Cây cỏ nước Namgóp phần làm cho binh sĩ thêm khoẻ mạnh

+Tranh 6: Tuệ Tĩnh và học trò phát triển cây thuốc nam.

- Yêu thích môn toán, chủ động làm bài tập

- Phấn màu - Hệ thống câu hỏi - Tình huống - Bảng phụ kẻ sẵn các bảng trong SGK

1 KT BÀI CŨ: ( 5p)

- Giáo viên yêu cầu HS lên bảng sửa bài 4

2 BÀI MỚI: ( 30p)

- GIỚI THIỆU BÀI

 Hoạt động 1: Khái niệm về số thập phân

Trang 5

* Bài 2: Viết số thập phân theo mẫu )

- Giáo viên yêu cầu HS làm bài

- Giáo viên tổ chức cho học sinh làm bảng lớp

từng bài

* Bài 3:

- Chuẩn bị bài: khái niệm số thập phân ( tt )

- Nhận xét tiết học

- Học sinh nêu 1dm = 101 m 1cm =

100

1

m1mm = 10001 m

I Mục tiêu:

- Sau bài học , học sinh có khả năng:

1 Kiến thức:

- Đọc diễn cảm được toàn bài, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do

- Hiểu nghĩa các từ ngữ khó trong bài

- Hiểu nội dung và ý nghĩa: Cảnh đẹp kì vĩ của công trường thuỷ điện sông Đà cùng với tiếng đàn ba-la-lai-ca trong ánh trăng và ước mơ về tương lai tươi đẹp khi công trình hoàn thành

2 Kĩ năng:

- Đọc hiểu và trả trả lời được các câu hỏi SGK, thuộc 2 khổ thơ)

- HS khá giỏi thuộc cả bài và nêu ý nghĩa của bài

3 Thái độ

- Yêu thiên nhiên, có ý thức học tập

Trang 6

- Ảnh về thuỷ điện Hoà Bình.

- Đọc toàn bài với giọng chậm rãi, ngân

nga ,thể hiện niềm xúc động của tác giả khi

lắng nghe tiếng đàn trong đêm trăng

- HS luyện đọc nối tiếp

- Hướng dẫn HS đọc từ khó: ba-la-lai-ca,

ngẫm nghĩ, xe ben, lấp loáng, bỡ ngỡ, thuỷ

điện.

- HS luyện đọc theo nhóm đôi

- GV giải nghĩa thêm 1 số từ ngữ:

+ Cao nguyên: Vùng đất rộng và cao,xung

quanh có sườn dốc, bề mặt bằng phẳng hoặc

lượn sóng

+ Trăng chơi vơi: Trăng một mình sáng tỏ

giữa cảnh trời nước bao la

- GV đọc diễn cảm toàn bài

b/ Tìm hiểu bài: HS đọc thầm cả bài.

- Những chi tiết nào trong bài thơ gợi lên

hình ảnh một đêm trăng vừa tĩnh mịch

vừa sinh động trên công trường sông Đà ?

-Tìm 1 hình ảnh đẹp trong bài thơ thể hiện

sự gắn bó giữa con người với thiên nhiên

trong đêm trăng bên sông Đà.

- Những câu thơ nào trong bài sử dụng

phép nhân hoá?

* Qua bài thơ, tác giả muốn nói với chúng ta

điều gì? ( ND chính )

c/ Đọc diễn cảm và HTL bài thơ:

- HS tiếp nối nhau đọc 3 khổ thơ

- Hướng dẫn đọc diễn cảm khổ 3, chú ý

- 3 HS thực hiện

- Lớp nhận xét

- HS xem tranh

- Học sinh đọc toàn bài

- 3 HS tiếp nối nhau đọc

- 3 nhóm đọc ( 6 em)

- Cả công trương say ngủ cạnh dòng sông Đêm trăng vừa tĩnh mịch vừa sinh động vì có tiếng đàn của cô gái - - Nga,

có dòng sông lấp loáng dưới ánh trăng và

có những sự vật được tác giả miêu tả

bằng biện pháp nhân hoá:tháp khoan

đang bận ngẫm nghĩ,xe ủi, xe ben sóng vai nằm ngủ,…

-VD:Câu thơ chỉ có tiếng đàn ngân

nga/với một dòng sông lấp loáng sông Đà gợi lên 1 hình ảnh đẹp, thể hiện sự gắn bó,hoà quyện giữa con người với thiên nhiên,giữa ánh trăng với dòng sông

- Cả công trường say ngủ cạnh dòng

sông/những tháp khoan nhô lên trời

ngẫm nghĩ/ những xe ủi xe ben sóng vai nhau nằm nghĩ/biển sẽ nằm bỡ ngỡ giữa

cao nguyên/ Sông Đà chia ánh sáng đi

muôn ngả.

* ND: Cảnh đẹp kì vĩ của công trường thuỷ điện sông Đà cùng với tiếng đàn ba-la-lai-ca trong ánh trăng và ước mơ

về tương lai tươi đẹp khi công trình hoàn thành

- 3 HS thực hiện

- HS luyện đọc

- HS đọc thi giữa các tổ

Trang 7

nhấn giọng các từ ngữ nối liền,nằm bỡ ngỡ,

chia muôn ngả,lớn, đầu tiên.

- HS luyện đọc diễn cảm

- HS HTL 2 khổ - HS giỏi HTL cả bài

- Nêu nội dung bài thơ

- GV nhận xét tiết học

- 2-3 HS nêu nội dung chính bài thơ

-Luyện từ và câu Tiết 13: TỪ NHIỀU NGHĨA

- Nhận biết được từ mang nghĩa gốc, từ mang nghĩa chuyển trong các câu văn có dùng

từ nhiều nghĩa (BT1, Mục III); tìm được VD về sự chuyển nghĩa của 3 trong số 5 từ chỉ bộ phận cơ thể người và động vật (BT2)

3 Thái độ

- Ý thức sử dụng từ nhiều nghĩa khi nói , viết, có ý thức học tập

- Bảng phụ viết sẵn bài tập 1, 2 ( phần nhận xét )

- GV yêu cầu HS tự làm bài, nhắc HS dùng

bút chì nối từ với nghĩa thích hợp ở cột b

- Gọi HS đọc lại bài tập sau khi hoàn

thành

* Bài 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT

- HS trao đổi theo cặp để làm bài

+ Nghĩa của các từ tai, răng, mũi ở bài

tập 2 có gì khác nghĩa của chúng ở bài tập

Trang 8

tập 1 và bài tập 2 có gì giống nhau ?

Ghi nhớ

- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ

- HS đọc thuộc nội dung cần ghi nhớ

Luyện tập

* Bài 1:

- HS nêu yêu cầu đề bài

- GV yêu cầu HS gạch một gạch dưới từ

mang nghĩa gốc, gạch hai gạch dưới từ

mang nghĩa chuyển

- HS làm bài trên bảng

* Bài 2:

- HS nêu yêu cầu đề bài

- GV nhận xét chẳn hạn: lưỡi: lưỡi hái,

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bài và trả lời trước lớp

- HS tìm sự chuyển nghĩa của các từ:

Lưỡi, miệng, cổ, tay, lưng

-Tập làm văn Tiết 13: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH

- Ảnh minh hoạ vịnh Hạ Long Bảng phụ, phấn viết

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ: ( 5p)

- HS trình bày dàn ý bài văn miêu tả cảnh

sông nước- BT2 TLV trước

2 Bài mới: ( 30p)

GTB: GV nêu mục tiêu.

.Hướng dẫn HS luyện tập:

Bài tập 1: HS tiếp nối đọc BT

- HS nêu yêu cầu BT

- HS thảo luận nhóm 4

- GV nhận xét, chốt ý đúng

- 2 HS trình bày

- HS lắng nghe

- 2 HS tiếp nối thực hiện

a/Mở bài:Vịnh Hạ Long là một thắng

cảnh có một không hai của nướcViệt Nam

Trang 9

Bài tập 2 :HS nêu yêu cầu bài

Thân bài: Gồm 3 đoạn tiếp theo,mỗi

đoạn tả một đặc điểm của cảnh

Kết bài: Câu văn cuối ( Núi non sóng nước….mãi mãi giữ gìn)

b/ Phần thân bài gồm có 3 đoạn:

- Đoạn 1: Tả sự kì vĩ của vịnh Hạ Long

với hàng nghìn hòn đảo

- Đoạn 2: Tả vẻ duyên dáng của vịnh Hạ

Long

- Đoạn 3: Tả những nét riêng biệt, hấp

dẫn của Hạ Long qua mỗi mùa.

c/ Các câu văn in đậm có vai trò mở đầu mỗi đoạn, nêu ý bao trùm toàn đoạn Xéttrong toàn bài, những câu văn đó còn có tác dụng chuyển đoạn, nối kết các đoạn với nhau

- HS nêu yêu cầu

Đoạn 1: Điền câu b,vì câu này nêu được

cả 2 ý trong đoạn văn:Tây Nguyên có núi cao và rừng dày

Đoạn 2: Điền câu c vì câu này nêu được

ý chung của đoạn văn: Tây Nguyên có những thảo nguyên rực rỡ muôn màu sắc

- HS làm bài cá nhân Lớp nhận xét

-Thứ tư ngày 23 tháng 10 năm 2019

Toán Tiết 33: KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN ( t )

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Nhận biết ban đầu về khái niệm số thập phân (Ở các dạng thường gặp)

- Cấu tạo của số thập phân có phần nguyên và phần thập phân

2 Kĩ năng:

- Đọc, viết các số thập phân (các dạng đơn giản thường gặp)

- Ghi nhớ cấu tạo số thập phân nhận biết phần nguyên phần thập phân HS làm các bài

1, 2

3 Thái độ

- Yêu thích môn toán, chủ động học tập tiếp thu kiến thức

Trang 10

- Bảng phụ, phấn viết,…

b/Cấu tạo của số thập phân:

- Qua ví dụ HS rút ra cấu tạo của STP :

+ Mỗi STPgồm 2 phần:Phần nguyên và

phần thập phân,chúng được phân cách bởi

dấu phẩy

+ Những chữ số ở bên trái dấu phẩy thuộc

về phần nguyên,những chữ số ở bên phải

dấu phải thuộc về phần thập phân.

Luyện tập thực hành:

Bài 1: Hs nêu yêu cầu BT

- Bài 2: HS nêu cầu bài tập

phần nguyên phần thập phân 90,638 đọc là: chín mươi phẩy sáu trăm

ba mươi tám

- HS thực hiện

- Lớp nhận xét

- HS thảo luận nhóm đôi

- Đại diện nhóm trình bày kết quả:

5109 = 5,9 ; 8210045 = 82,45

8101000225 = 810, 225

-Thể dục GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY

Trang 11

-Tiếng anh GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY( 2tiết)

-Thứ năm ngày 24 tháng 10 năm 2019

Âm nhạc GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY

-Toán Tiết 34: HÀNG CỦA SỐ THẬP PHẬN ĐỌC, VIẾT SỐ THẬP PHÂN

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Học sinh nắm được tên các hàng của số thập phân

- Nắm được cấu tạo của số thập phân, ở phần nguyên các chữ số càng gần dấu phẩy càng nhỏ, phần thập phân các chữ số càng gần dấu phẩy càng lớn

- Yêu thích môn toán, chủ động học tập

- Bảng phụ, bảng nhóm

1.Bài cũ: ( 5p)

- HS làm bài tập 3/37

2.Bài mới: ( 30p)

GTB: GV nêu yêu cầu tiết học

Giới thiệu các hàng,giá trị của các chữ số

b, Hướng dẫn HS nêu được cấu tạo của

từng phần trong số thập phân rồi đọc số đó

Như c,Tương tự như phần b đối với số

- Mỗi đơn vị của một hàng bằng 10 đơn

vị của hàng thấp hơn liền sau hoặc bằng

Trang 12

thấp:Trước hết đọc phần nguyên, đọc dấu

“phẩy” sau đó đọc phần thập phân.Muốn

viết một số thập phân,ta viết lần lượt từ

hàng cao đến hàng thấp:Trước hết viết

phần nguyên,viết dấu “phẩy”,sau đó viết

phần thập phân.

Thực hành:

Bài 1: HS nêu yêu cầu BT.

-Yêu cầu HS làm cá nhân

Bài 2: (a,b) HS nêu yêu cầu HS thảo luận

nhóm 4

- Chuẩn bị bài Luyện tập

-Luyện từ và câu Tiết 14: LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA

- Sử dụng từ nhiều nghĩa khi nói , viết, Yêu thích môn học

Bảng phụ, phấn viết

Trang 13

- GV nhận xét, chốt ý đúng.

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4

- GV nhận xét Tuyên dương

- Yêu cầu HS làm cá nhân

- GV nhận xét, chốt ý đúng

- Về nhà hoàn thành các bài tập còn lại

- Chuẩn bị bài sau : MRVT: Thiên nhiên

- GV nhận xét tiết học

Chạy: Sự vận động nhanh.

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- HS thực hiện

* Từ ăn trong câu c được dùng với nghĩa

gốc (ăn cơm)

- Các nhóm khác nhận xét

- HS thực hiện

+ Nghĩa 1: Bé Thơ đang tập đi.

+ Nghĩa 2: Mẹ nhắc Nam đi tất vào cho

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Chuyển phân số thập phân thành hỗn số

- Chuyển phân số thập phân thành số thập phân

2 Kĩ năng:

- HS làm các bài trên lớp: Bài 1, bài 2( 3 phân số thứ 2, 3, 4); bài 3

3 Thái độ

- Yêu thích môn toán

- Bảng phụ, bảng con, phấn viết.

Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập

-Gv viết lên bảng phân số 16210 và yêu cầu

Trang 14

- Yêu cầu HS làm cá nhân.

Bài 3: HS nêu yêu cầu bài tập

-GV hướng dẫn cách làm mẫu cho HS:

2,1m = 2101 m =2m 1dm =21dm

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

- GV nhận xét

- Chuẩn bị bài sau:Số TP bằng nhau

100

5 6 100

605

; 100

8 56 100

5608

; 10

4 73 10

- HS thực hiện nêu yêu cầu

- Đại diện nhóm trình bày kết quả:2,1m = 21dm ; 5,27m = 527 cm8,3m = 830 dm ; 3,15m = 315 cm

- Các nhóm khác nhận xét

-Chính tả Tiết 7: DÒNG KINH QUÊ HƯƠNG

- Viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Tìm được từ thích hợp để diền cả vào 3 chỗ trống trong đoạn thơ (BT2); thực hiện được 2 trong 3 ý (a, b, c) của BT3

3 Thái độ

- Biết yêu quý vẻ đẹp của quê hương, tự hào về vẻ đẹp quê hương

- Bài tập 2 viết sẵn trên bảng phụ

1* KTBC: ( 5p)

- HS viết các từ: lưa thưa, thửa ruộng, con

nương, tưởng tượng, quả dừa

- Nêu nhận xét về quy tắc đánh dấu thanh

trên các tiếng có nguyên âm đôi ưa, ươ ?

2 Bài mới: ( 30p)

- giới thiệu bài

a Nghe - viết:

- HS đọc bài chính tả trong SGK

- Lớp đọc thầm trả lời câu hỏi:

+ Những hình ảnh nào cho thấy dòng kinh

rất thân thuộc với tác giả ?

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	266 KB
File đính kèm	Tuan 7.rar (52 KB)